北极星不动的秘密(精)
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北极星不动的秘密
地球转 动时地 轴始终 指向北 极星。
Diqiu zhuandong
虽然没有“南极星”南方的星空也在旋转
一张曝光时间为20分钟的照片，拍摄地点位于南极 点阿蒙森—斯科特南极站，照片上“显示”出南天 天轴。
总结
• 1、天空中星星围绕北极星顺时针旋转， 北极星相对“不动”，是地球自转产 生的影响。 • 2、从北极星在天空中的位置可推测出 地轴是倾斜的。
北极星
“不动”
的秘密
地球自西向东自转
观察到的一个奇怪现象
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内 连续对着北极天空拍摄而得到的。
“圆心”是否在天顶位置？是不是与天顶 有一定的倾斜角度？
照片二：这张照片也是人们在夜晚较长一段时间内 连
2、图上的星座在做什么运动？为什么会这样呢？
3、圆心陁近的北极星看上去不动，怎么解释？
模拟实验：纸板北极星
观察陀螺运动，想象：陀螺转动 时，围绕着一个假想的轴。能想 象地球是怎样运动的吗？
观察地球仪，思考：地球仪有什么 特点？为什么铁轴要做成倾斜的
原来，地球是围 绕着一个假想的轴在 转动，称作地轴。北 极星就处在地轴的延 长线上。地球转动时， 地轴始终倾斜指向北 极星，这就是北极星 “不动”的秘密。因 此，地球仪也都是做 成倾斜的样子。
《北极星“不动”的秘密》教学课件
2019/10/13
北极星只是距离北天极最近的一颗亮星，它距 离北天极大约还有半度的距离，也就是大约一个太 阳那么大，也就是说，每天北极星都要在天上画一 个小小的圆圈。地球在公转时还要象陀螺一样做运 动，这叫做章动，周期大约为25800年，现在北极星 还在逐渐靠近北天极，但很快就要达到最接近的位 置，我记得好象再过十几年就是了，然后将逐步远 离北天极。其它靠近北天极的恒星，例如天鹅座的 天津四、天琴座的织女星，都将在未来成为“北极 星”。但最能靠近北天极的好象就是现在小熊座的 北极星。顺便说一句，南天星空中不存在“南极 星”。 因为有这半度的距离，所以不能说严格指向北极星。 但在肉眼看来，这个误差几乎可以忽略不计。
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星也会东升西落，所以中国古人有句话“众 星拱极”来形容这种现象，意思就是说所有的星星 都围绕着北极星转，古人的观察力很历害吧！
2019/1像一只勺 子，我国民间又称“勺星”。从斗口边两星（指极 星）的连线向斗口外延长5倍左右，便可找到北极 星。北极星附近相当大的一片天区里，没有比其更 亮的星了，所以，用这种方法是极易找到它的。因 此，谚云：“识得北斗，天下好走”。
北极星“不动”的秘密
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
北斗七星
斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗 柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
北极星只是距离北天极最近的一颗亮星，它距 离北天极大约还有半度的距离，也就是大约一个太 阳那么大，也就是说，每天北极星都要在天上画一 个小小的圆圈。地球在公转时还要象陀螺一样做运 动，这叫做章动，周期大约为25800年，现在北极星 还在逐渐靠近北天极，但很快就要达到最接近的位 置，我记得好象再过十几年就是了，然后将逐步远 离北天极。其它靠近北天极的恒星，例如天鹅座的 天津四、天琴座的织女星，都将在未来成为“北极 星”。但最能靠近北天极的好象就是现在小熊座的 北极星。顺便说一句，南天星空中不存在“南极 星”。 因为有这半度的距离，所以不能说严格指向北极星。 但在肉眼看来，这个误差几乎可以忽略不计。
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星也会东升西落，所以中国古人有句话“众 星拱极”来形容这种现象，意思就是说所有的星星 都围绕着北极星转，古人的观察力很历害吧！
2019/1像一只勺 子，我国民间又称“勺星”。从斗口边两星（指极 星）的连线向斗口外延长5倍左右，便可找到北极 星。北极星附近相当大的一片天区里，没有比其更 亮的星了，所以，用这种方法是极易找到它的。因 此，谚云：“识得北斗，天下好走”。
北极星“不动”的秘密
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
北斗七星
斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗 柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
2019/10/13
4、5北极星“不动”
重点
难点
重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。
难点：北极星看上去“不动”的原因。
学习过程
学生活动
教师导学
练习设计一Biblioteka 导入二、对北极星“不动”的解释
三、拓展
怎样利用星空辨认方向的吗？
指出北极星在哪里吗？
1、看图：（P82页两副图）这两副图有什么相同之处？
（1）星星都在怎样运动？是否都有一个“圆心”？
模拟实验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想办法让小人能看见教室一面墙上的“北极星”不动。
填写P83页的表格。
学情分析
对于五年级的学生来说，电脑、网络已不再陌生，反而更能激发他们强烈的好奇心和求知欲，传统的教学模式压抑着他们个性的张扬、控制着他们自主学习的空间，他们期待的是开放性的课堂，充分发挥自我、大胆猜想、富于挑战的课堂。
观察图片，合作交流讨论，假设猜想，模拟实验。
模拟实验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观察北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板。
模拟实验二：地球在不停地自西向东自转，所以我们在夜间能看见星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星“不动”呢？
2、出示一幅北极天空夜晚的星空图。
1、指导学生看图：（P82页两副图）这两副图有什么相同之处？
2、让学生讨论：照片中为什么北极星保持“不动”？
）
课件出示：四季星空图
人们发现，不仅一天中北极星基本不动，而且一年四季中，其他的星星也都是围绕着北极星东升西落，北极星也似乎不动。这又说明了什么？
观察图片让学生直观感受，以激发其激发学习兴趣。
2、交流：地球自转还有什么特点？
难点
重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。
难点：北极星看上去“不动”的原因。
学习过程
学生活动
教师导学
练习设计一Biblioteka 导入二、对北极星“不动”的解释
三、拓展
怎样利用星空辨认方向的吗？
指出北极星在哪里吗？
1、看图：（P82页两副图）这两副图有什么相同之处？
（1）星星都在怎样运动？是否都有一个“圆心”？
模拟实验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想办法让小人能看见教室一面墙上的“北极星”不动。
填写P83页的表格。
学情分析
对于五年级的学生来说，电脑、网络已不再陌生，反而更能激发他们强烈的好奇心和求知欲，传统的教学模式压抑着他们个性的张扬、控制着他们自主学习的空间，他们期待的是开放性的课堂，充分发挥自我、大胆猜想、富于挑战的课堂。
观察图片，合作交流讨论，假设猜想，模拟实验。
模拟实验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观察北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板。
模拟实验二：地球在不停地自西向东自转，所以我们在夜间能看见星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星“不动”呢？
2、出示一幅北极天空夜晚的星空图。
1、指导学生看图：（P82页两副图）这两副图有什么相同之处？
2、让学生讨论：照片中为什么北极星保持“不动”？
）
课件出示：四季星空图
人们发现，不仅一天中北极星基本不动，而且一年四季中，其他的星星也都是围绕着北极星东升西落，北极星也似乎不动。这又说明了什么？
观察图片让学生直观感受，以激发其激发学习兴趣。
2、交流：地球自转还有什么特点？
北极星“不动”的秘密
• 人们发现：北极星的位 置好像始终不动，而其 它的星星每天都围绕北 极星在顺时针旋转，这 到底是怎么回事呢？
观察：这两幅图有什么相同之处？
• 两张图片都有一个圆心； • 星星旋转并形成以该圆为中心的许 多圆环； • 圆心不在天顶，距地平线有一定的 高度。
思考：
• 圆心附近的北极星看上去好像 “不动”，这是为什么呢？ • 由北极星保持“不动”的现象 ，请你推测北极星与地球间的 位置关系是怎样的？
模拟实验3：
• 让硬币在桌面上转动，观察 硬币的转动情况，你发现硬 币自转时，是否围绕着一个 似乎不动的轴心在转？这个 轴是真实的轴吗？ • 由此，能不能证明地球在围 绕着一个假想的轴自转？请 你描述地球是如何自转的?
模拟实验4：
• 在地球仪上贴一个小红星，代表 地球上的“人”；教室前面的红 旗代表天空中的“北极星”。当 地球如何自转时，才能让地球上 的“人”看到北极星是“不动” 的？ 转动 时，眼光直对北极 星不变，余光观察 北极星周围的星星。
北极星位于小熊星座， 距地球约430光年，是 夜空能看到的亮度和位 置较稳定的恒星。由于 北极星最靠近正北的方 位，千百年来地球上的 人们靠它的星光来导航。
模拟实验1： ·在一个纸板上画出北极星和北斗 七星等星星，然后转动纸板，观 察北极星是否不动？其它星星是 怎样运动的？ ·再用一个纸板当作地平线，然后 旋转纸板，你发现有什么变化？ ·以上实验证明了什么？
模拟实验2：
• 把教室里电扇中间的圆盘 当作北极星，周围的扇叶 当作其它的星星，请一位 同学当作地球站在电扇下 面，当眼睛的视线盯着北 极星看时，眼睛的余光观 察北极星周围的星星。 • 问：你发现了什么？
北极星“不动”的秘密：
• 地球绕地轴自西向东自转时， 地轴始终倾斜着指向北极星。
观察：这两幅图有什么相同之处？
• 两张图片都有一个圆心； • 星星旋转并形成以该圆为中心的许 多圆环； • 圆心不在天顶，距地平线有一定的 高度。
思考：
• 圆心附近的北极星看上去好像 “不动”，这是为什么呢？ • 由北极星保持“不动”的现象 ，请你推测北极星与地球间的 位置关系是怎样的？
模拟实验3：
• 让硬币在桌面上转动，观察 硬币的转动情况，你发现硬 币自转时，是否围绕着一个 似乎不动的轴心在转？这个 轴是真实的轴吗？ • 由此，能不能证明地球在围 绕着一个假想的轴自转？请 你描述地球是如何自转的?
模拟实验4：
• 在地球仪上贴一个小红星，代表 地球上的“人”；教室前面的红 旗代表天空中的“北极星”。当 地球如何自转时，才能让地球上 的“人”看到北极星是“不动” 的？ 转动 时，眼光直对北极 星不变，余光观察 北极星周围的星星。
北极星位于小熊星座， 距地球约430光年，是 夜空能看到的亮度和位 置较稳定的恒星。由于 北极星最靠近正北的方 位，千百年来地球上的 人们靠它的星光来导航。
模拟实验1： ·在一个纸板上画出北极星和北斗 七星等星星，然后转动纸板，观 察北极星是否不动？其它星星是 怎样运动的？ ·再用一个纸板当作地平线，然后 旋转纸板，你发现有什么变化？ ·以上实验证明了什么？
模拟实验2：
• 把教室里电扇中间的圆盘 当作北极星，周围的扇叶 当作其它的星星，请一位 同学当作地球站在电扇下 面，当眼睛的视线盯着北 极星看时，眼睛的余光观 察北极星周围的星星。 • 问：你发现了什么？
北极星“不动”的秘密：
• 地球绕地轴自西向东自转时， 地轴始终倾斜着指向北极星。
五下4.5北极星不动的秘密
转
地球自西向东自转
为什么地球 自西向东自 转 你却感觉太 阳从东往西 运动呢？
在北半球通常以北极星为目标帮助他们 辨认方向。
利用北极星辨认方向
通过设置照相机让它拍上几个小时，观察一下星星 都在怎样运动？ 观察到的一个奇怪现象
“圆心”北极星
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连 续对着北极天空拍摄而得到的。
“圆心”是否在天顶位置？是不是与天顶 有一定的倾斜角度？
照片二：这张照片也是人们在夜晚较长一段时间内 连续对着北极天空拍摄而得到的。
1、这两张照片有什么共同点？
2、图上的星座在做什么运动？为什么会这样 呢？
3、圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释？
模拟实验一：纸板北极星
模拟实验二： 用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星 星当作北极星，请一位同学坐在转椅上，当 眼睛盯着北极星看时，北极星好像是不动的， 如果视点落在哪一颗星星上，周围的星星就 会围绕哪一颗星星运动。
三、观察陀螺运动，想象：陀螺 转动时，围绕着一个假想的轴。 能想象地球是怎样运动的吗？
模拟实验四：在一个球上贴几个小人， 代表地球上的人，让球自转的同时， 想办法让小人能看见教室一面墙上的 “北极星”不动。
阅读P83 页的资料， 研讨一年 中北极星 “不动” 的原因。
观察地球仪，思考：地球仪有什 么特点？为什么铁轴要做成倾斜 的
地球转 动时地 轴始终 指向北 极星。
Diqiu zhuandong
地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星也会东升西落，所以中国古人有句话“众 星拱极”来形容这种现象，意思就是说所有的星星 都围绕着北极星转，古人的观察力很历害吧！
地球自西向东自转
为什么地球 自西向东自 转 你却感觉太 阳从东往西 运动呢？
在北半球通常以北极星为目标帮助他们 辨认方向。
利用北极星辨认方向
通过设置照相机让它拍上几个小时，观察一下星星 都在怎样运动？ 观察到的一个奇怪现象
“圆心”北极星
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连 续对着北极天空拍摄而得到的。
“圆心”是否在天顶位置？是不是与天顶 有一定的倾斜角度？
照片二：这张照片也是人们在夜晚较长一段时间内 连续对着北极天空拍摄而得到的。
1、这两张照片有什么共同点？
2、图上的星座在做什么运动？为什么会这样 呢？
3、圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释？
模拟实验一：纸板北极星
模拟实验二： 用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星 星当作北极星，请一位同学坐在转椅上，当 眼睛盯着北极星看时，北极星好像是不动的， 如果视点落在哪一颗星星上，周围的星星就 会围绕哪一颗星星运动。
三、观察陀螺运动，想象：陀螺 转动时，围绕着一个假想的轴。 能想象地球是怎样运动的吗？
模拟实验四：在一个球上贴几个小人， 代表地球上的人，让球自转的同时， 想办法让小人能看见教室一面墙上的 “北极星”不动。
阅读P83 页的资料， 研讨一年 中北极星 “不动” 的原因。
观察地球仪，思考：地球仪有什 么特点？为什么铁轴要做成倾斜 的
地球转 动时地 轴始终 指向北 极星。
Diqiu zhuandong
地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星也会东升西落，所以中国古人有句话“众 星拱极”来形容这种现象，意思就是说所有的星星 都围绕着北极星转，古人的观察力很历害吧！
1北极星“不动”的秘密PPT课件
北极星
北极星保持不动，其他星体 都围绕它旋转。
对北极星“不动”的解释
用另一个纸板代表地平线，挡住旋转纸板下面的一部分， 你观察到什么现象？
北极星
一部分离北极星较近的星 体在转动过程中不会沉到地平 线下，而另一部分离北极星较 远的星体在转动过程中会沉到 地平线下。
对北极星“不动”的解释
用一个转椅代表地球，我们坐在转 椅上，眼光直对北极星不变，余光观察 北极星周围的星星。如何才能看到北极 星“不动”呢？
对北极星“不动”的解释
两张图片有什么共同点？ 图中的星座做什么运动？为什么会这样呢？
都有一个圆心。 星星旋转并形成以该圆心为 中心的许多圆环。 圆心不在天顶，距地平线有 一定的高度。
对北极星“不动”的解释
圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释呢？
对北极星“不动”的解释
用纸画出星星和北极星，同时将北极星用图钉固定下来， 旋转纸板，你观察到什么现象？
结束
谢谢大家
北极星“不动”的秘密
PPT教学课件
对北极星“不动”的解释 小结地球自转的特点
对北极星“不动”的解释
这张照片是人们在夜 晚较长一段时间内连续对 着北极天空拍摄而得到的。 那些发亮的光环就是星星 们在这段时间里运行的轨 迹。圆心附近的亮点就是 北极星。
对北极星“不动”的解释
人们在南极也拍到了 星星旋转的情况。
北极星处于视线旋转的中心，可以保持不动。
对北极星“不动”的解释
旋转陀螺，认真观察：陀螺是围绕什么旋转的？当陀 螺倾斜时，它还会旋转吗？
对北极星“不动”的解释
从图片中可以看出，北极星的位置 并不是在头顶正上方，而是在人们视线往 上倾斜的北方的天空中。你可以想象地球 是如何自转的吗？
北极星不动的秘密
3、怎么解释圆心附近的北极星不动？
北极星
“不动”
的秘密
模拟实验一：五颗小球做圆周运动，三角形 代表你不同的观察位置，哪颗小球与你位置 始终不变，为什么？
模拟实验二： 用一个坐凳代表地球。如图。把坐凳倒过 来放在桌子上，坐凳的圆面代表地球，中间 的圆柱代表地轴，三只凳脚代表星星。转动 圆面，我们看到了什么？ 你找到北极星不动的秘密了吗？
虽然没有“南极星”南方的星空也在旋转
一张曝光时间为20分钟的照片，拍摄地点 位于南极点阿蒙森—斯科特南极站，照片 上“显示”出南天天轴。
所有的天体都绕着北天极转动,同样 的，所有的天体也是绕着南天极转 动的。
东
西
东 东 西
西
西 从北半球位置观察，星 空都是由东向西运动。
地球自转的地轴，恰好指向北极 星附近，所以北极星看起来几乎是 不动的。而由于地球自转的关系， 星星也会东升西落，所以中国古人 有句话“众星拱极”来形容这种现 象，意思就是说所有的星星都围绕 着北极星转，古人的观察力很厉害 吧！
地球自西向东自转
通过设置照相机让它拍上几个小时， 观察一下星星都在怎样运动？
观察到的一个奇怪现象
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段 时间内连续对着北极天空拍摄而得到的。
照片二：这张照片也是人们在夜晚较长一 段时间内连续对着北极天空拍摄而得到的。
1、这两张照片有什么共同点？ 星星的旋转运动都有一个旋转的中心。
ห้องสมุดไป่ตู้
总结
1、天空中星星围绕北极星顺时
针旋转，北极星相对“不动”， 是地球自转产生的影响。
2、从北极星在天空中的位置可
推测出地轴是倾斜的。
“圆心”是否在天顶位置？ 是不是与天顶有一定的倾斜 角度？
科教版五年级科学下册北极星不动的秘密
北斗七星 斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下皆夏，斗 柄西指天下皆秋，斗柄北指天下皆冬。
地球自转的地轴，恰好指向北极星附近，所以 北极星看起来几乎是不动的。而由于地球自转的关 系，星星也会东升西落，所以中国古人有句话“众 星拱极”来形容这种现象，意思就是说所有的星星 都围绕着北极星转，古人的观察力很历害吧！
北斗七星是大熊星座的主体。其形状像一只勺 子，我国民间又称“勺星”。从斗口边两星（指极 星）的连线向斗口外延长5倍左右，便可找到北极 星。北极星附近相当大的一片天区里，没有比其更 亮的星了，所以，用这种方法是极易找到它的。因 此，谚云：“识得北斗，天下好走”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北极星只是距离北天极最近的一颗亮星，它距 离北天极大约还有半度的距离，也就是大约一个太 阳那么大，也就是说，每天北极星都要在天上画一 个小小的圆圈。地球在公转时还要象陀螺一样做运 动，这叫做章动，周期大约为25800年，现在北极星 还在逐渐靠近北天极，但很快就要达到最接近的位 置，我记得好象再过十几年就是了，然后将逐步远 离北天极。其它靠近北天极的恒星，例如天鹅座的 天津四、天琴座的织女星，都将在未来成为“北极 星”。但最能靠近北天极的好象就是现在小熊座的 北极星。顺便说一句，南天星空中不存在“南极 星”。 因为有这半度的距离，所以不能说严格指向北极星。 但在肉眼看来，这个误差几乎可以忽略不计。
北极星“不动”的秘密
1、这两张照片有什么共同点？
2、图上的星座在做什么运动？为什么会这样呢？
3、圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释？
五颗小球做圆周运动，三角形代表你不同的观察位 置，哪颗小球与你位置始终不变。为什么？
观察北极星的位置，你发现北极星不动的原因了吗？
原来，地球是围绕 着一个假想的轴在转动， 称作地轴。北极星就处 在地轴的延长线上。地 球转动时，地轴始终倾 斜指向北极星，这就是 北极星“不动”的秘密。 因此，地球仪也都是做 成倾斜的样子。
优选北极星不动的秘密
地球自转的地轴，恰好指向北极 星附近，所以北极星看起来几乎是 不动的。而由于地球自转的关系， 星星也会东升西落，所以中国古人 有句话“众星拱极”来形容这种现 象，意思就是说所有的星星都围绕 着北极星转，古人的观察力很历害 吧！
地球自转的特点：
是否围绕地轴自转 地轴是否倾斜 地轴倾斜方向 是否变化
通过设置照相机让它拍上几个小时，观察 一下星星都在怎样运动？观察到的一个奇怪现象
在北半球通常以北极星为目标帮助他们 辨认方向。
利用北极星辨认方向
“圆心”北极星
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连 续对着北极天空拍摄而得到的。
“圆心”是否在天顶位置？是不是与天顶 有一定的倾斜角度？
• 实验方法：坐在转椅上，转动时，如 何看北极星才不动？你知道了什么？
实验三：
实验方法： （1）旋转陀螺：
陀螺旋转时，是围绕什 么旋转的？当陀螺倾斜时， 它还会旋转吗？ （2）思考：地球自转跟陀螺的旋转 极为相似，它是否也可能围绕一根 假想的轴旋转呢？
实验结论： 一个自转的物体总会
围绕着它的中心轴旋转， 当轴心倾斜时，也可以保 持旋转。
是
是
没有
猜一猜
照片中为什么只有北极星保持“不动”？
想一想
为了证实你的猜想是否正确，你准备采用 什么方法来验证？
实验一：
• 实验方法： • （1）在一个纸板上画出北极星和一些星
星，然后旋转纸板，观察北极星是否不 动，其他星星都在围绕北极星运动。
• （2）再用一个纸板当作地平线，然后顺 时针旋转纸板，观察哪些星星能被看到 ，哪些有时不能看到？
实验四：
实验方法：在一个球（代表地球） 上贴几个小人，代表地球上的人， 让球逆时针旋转的同时，想办法让 小人能看见教室里的“北极星”不 动。你会想到什么？ 温馨提示：一定要让球的一端始终 对着“北极星”旋转。
北极星不动的秘密(上课课件)
课件教育
14
猜一猜
照片中为什么只有北极星保持“不动”？
想一想
为了证实你的猜想是否正确，你准备采用 什么方法来验证？
课件教育
15
实验一：
• 实验方法： • （1）在一个纸板上画出北极星和一些星
星，然后旋转纸板，观察北极星是否不 动，其他星星都在围绕北极星运动。
• （2）再用一个纸板当作地平线，然后顺 时针旋转纸板，观察哪些星星能被看到 ，哪些有时不能看பைடு நூலகம்？
课件教育
37
地球自转的地轴，恰好指向北极 星附近，所以北极星看起来几乎是 不动的。而由于地球自转的关系， 星星也会东升西落，所以中国古人 有句话“众星拱极”来形容这种现 象，意思就是说所有的星星都围绕 着北极星转，古人的观察力很历害 吧！
课件教育
38
地球自转的特点：
是否围绕地轴自转 地轴是否倾斜 地轴倾斜方向 是否变化
是
是
没有
课件教育
39
1、天空中的星星围绕北极星顺时 针旋转，北极星相对“不动”，是地球 自转产生的结果。
2、 北极星相对“不动” ，推测地 球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。
课件教育
40
北极星
冬 季 星 空
课件教育
30
北斗七星
斗柄东指天下皆春，斗柄南指天下
皆夏，斗柄西指天下皆秋，斗柄北指天
下皆冬。
课件教育
31
课件教育
32
东
西
东东
西
西
西
从北半球位置观察，星 星都是由东向西运动。
课件教育
33
虽然没有“南极星”南方的星空也在旋 转
一张曝光时间为20分钟的照片，拍摄地点位于南极
小学科学北极星“不动”的秘密
用一个球来代表地球，在球上的“ 用一个球来代表地球，在球上的“人”；在 一面墙上贴一颗星，代表天空中的“ 一面墙上贴一颗星，代表天空中的“北极 我们如何使球自转又让地球上的“ 星”。我们如何使球自转又让地球上的“人” 看到北极星是“不动” 看到北极星是“不动”的？ 人们发现，不仅一天中北极星基本不动， 人们发现，不仅一天中北极星基本不动，而 且一年四季中， 且一年四季中，其他的星星也都是围绕着北 极星东升西落，北极星也似乎不动。 极星东升西落，北极星也似乎不动。这又说 明了什么？ 明了什么？
观察北极星的位置，你发现北极星不动的原因了吗？原来，地球是围绕着 原来， 一个假想的轴在转动， 一个假想的轴在转动，称 地轴。 作地轴。北极星就处在地 轴的延长线上。 轴的延长线上。地球转动 时，地轴始终倾斜指向北 极星，这就是北极星“ 极星，这就是北极星“不 的秘密。因此， 动”的秘密。因此，地球 仪也都是做成倾斜的样子。 仪也都是做成倾斜的样子。
北极星位于小熊星座， 北极星位于小熊星座， 距地球约430光年， 距地球约 光年， 光年 是夜空能看到的亮度 和位置较稳定的恒星。 和位置较稳定的恒星。 由于北极星最靠近正 北的方位， 北的方位，千百年来 地球上的人们靠它的 星光来导航。 星光来导航。
北极星现在在很靠近地球北极指向的天空。 因此，看起来它总在北方天空。正是因为它 所处的位置重要，才大名鼎鼎。其实，按亮 度它只是一颗普通的二等星，属于“小字 辈”。它离我们是300多光年。北极星属于 小熊星座中最亮的恒星，也叫小熊座α星。 中国古代称它为“勾陈一”或“北辰”。在 星座图形上，它正处于小熊的尾巴尖端。
照片一 ： 这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连续对着北极天空拍摄 而得到的。 而得到的。
照片二： 照片二：这张照片是人们在夜晚较长一段时间内连续对着北极天空拍摄 而得到的。 而得到的。
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北极星“不动”的秘密
一、复习引入
复习太阳东升西落、昼夜交替现象的形成原因。
强化地球自转及地球与太阳间的位置关系。
假设太阳位于地球北极正上方时，会出现的现象。
二、了解北极星“不动” 的现象
谈话引出北极星。
学生观看北极星空运动的视频，描述北极星空的运动现象。
提出学习主题。
三、推测北极星与地球的位置关系
由“不动”的现象，推测北极星与地球间的位置关系。
学生画位置关系图。
学生交流。
四、模拟体验北极星“不动”的现象
出示“北极星空图”。
学生思考模拟实验的方法和注意点。
各小组进行模拟体验活动。
交流模拟实验中见到了什么现象？北极星为什么看上去会不动？
讨论一年四季中北极星都似乎不动说明了什么？
五、小结
回顾本节课学习了什么？
板书课题：《北极星不动的秘密》，让学生阅读课题，与书本P82的课题对比不同。
讨论教材的在“不动”上加了个“双引号”的原因。
六、拓展
学生贴太阳、地球、北极星位置关系模型图，点出地轴倾斜的现象。
板书：北极星“不动”的秘密
现象：
北极星不动，周围的星绕北极星转动
原因：
地球自西向东自转
地轴倾斜指向北极星。