五年级下册复习计划

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部编版五年级下册期末复习计划

部编版五年级下册期末复习计划部编版五年级下册期末复习计划（精选5篇）复习应结合自己的实际情况，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的部编版五年级下册期末复习计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

部编版五年级下册期末复习计划1（一）主动回想，重温昔日。

主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。

这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。

经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。

（二）细读课本，步步为营。

复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。

课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。

（三）整理笔记，注重感悟。

整理笔记的任务有：1、补。

补上该记而没记的内容，使知识系统化。

2、正。

更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。

3、添。

添上个人学习的心得、见解、评价等。

整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。

（四）精心挑选，参考书籍市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。

阅读参考书应注意的几点事项：1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。

2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。

读时，心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了解知识间的联系。

3、读有所得，适当记录。

在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。

（五）高质课堂，聆听名师。

听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。

北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：1.让自己的耳朵始终站立着最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。

小学五年级下学期语文的复习计划

小学五年级下学期语文的复习计划
小学五年级下学期语文的复习计划可以包括以下内容：
1. 词语解释和拼写：复习学过的生字和词语，掌握其含义和正确拼写。

2. 古诗文学习：复习已学习过的古诗文，理解其中的意义和情感，并能背诵部分诗文。

3. 文言文翻译：练习阅读和翻译文言文，加深对古代汉语的理解。

4. 阅读理解：进行阅读理解练习，提高阅读理解能力，掌握快速准确地理解文章的方法。

5. 作文写作：练习书面表达能力，写出各类文章，包括叙事文、议论文、说明文等，
培养自己的写作思维和表达能力。

6. 课文默写：默写重要的课文段落，培养记忆力和语言表达能力。

7. 考试题型练习：做一些模拟考试题，熟悉各类题型和解题技巧，为期末考试做准备。

以上是一个简单的复习计划，建议根据个人实际情况和学习进度来制定具体的复习计划，并在老师或家长的指导下进行复习。

小学五年级关于语文复习计划(5篇)

小学五年级关于语文复习计划一、复习、总目标：根据本册教材的资料和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。

抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。

使学生能掌握好本学期应当掌握的基础知识，并进一步构成运用知识的本事。

二、复习资料1、生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。

2、词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。

4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

5、阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。

6、习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描述、动作描述等。

三、复习重点1、正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

2、朗读、背诵要求背诵的课文。

3、阅读方法审题方法的指导。

4、习作“我最尊敬的一个人”。

四、复习形式1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；2、阅读3、习作训练；4、阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法总结规律、交给方法、团体练习、个别辅导、团体评讲、分类复习、分类检查。

具体分层如下：学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

中等生：在落实基础知识与基本本事的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：充当教师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自我，培养他们的综合本事。

六、复习思考：一是互帮互学，优化组合。

课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2024年小学五年级数学下册复习计划

2024年小学五年级数学下册复习计划
2024年小学五年级数学下册复习计划如下：
1. 第一周：复习四则运算和数学口算题，包括加减乘除的基本运算、整数的加减法等。

2. 第二周：复习分数的相关知识，包括分数的表示法、分数的加减乘除等。

3. 第三周：复习小数的相关知识，包括小数的读法与写法、小数的加减乘除等。

4. 第四周：复习常用的计量单位，包括长度、面积、体积和质量等。

5. 第五周：复习图形的相关知识，包括平面图形的边和角、图形的对称性等。

6. 第六周：复习简单的代数式，包括代数式的计算、代数式的应用等。

7. 第七周：复习简单的方程与不等式，包括一元一次方程的解法、一元一次不等式的
解法等。

8. 第八周：复习简单的数据统计，包括条形图的读取与制作、平均数的计算等。

9. 第九周：总结复习内容，解答疑惑，并进行综合复习。

10. 第十周：进行模拟考试，检验复习效果，并总结复习经验。

请根据自己的实际情况和学习进度调整复习计划，并合理安排每日的学习时间。

同时，注意掌握各个知识点的基本概念和解题方法，并进行大量的练习题目，加深对知识的
理解和掌握。

祝你学习进步！。

小学五年级下册复习计划（精选12篇）

小学五年级下册小学五年级下册复习计划（精选12篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习不只是知识的总结和操练。

那么怎么规划好复习计划呢？以下是小编为大家整理的小学五年级下册复习计划（精选12篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级下册1一、学情分析：我校五年级有两个班,一班22人,二班21人,共43人，其中大部分学生的学习主动性比较强，只有个别学生学习困难。

二、总体目标：通过期末的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系。

争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号。

三、具体目标：本学期教材内容包括：图形的变换、简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。

1、《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形。

2、《简单统计》复习目标：使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数。

3、《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。

4、《因数和倍数》复习目标：（1）．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。

（2）．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数5、《分数的加法和减法》复习目标：（1）．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。

（2）．进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算。

（3）．进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。

四、复习内容及要点：1、因数和倍数：复习时，要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念，把一些易混淆的概念区别开。

五年级下册的计划总复习

五年级下册的计划总复习
五年级下册的计划总复习可以按照以下步骤展开：
1. 整理学习资料：将五年级下册各个科目的重点知识点、难点整理出来，包括数学、
语文、英语、科学等科目。

2. 制定复习计划：根据考试日期和复习时间的安排，制定详细的复习计划，包括每天
要复习的内容和复习时间安排。

3. 积极复习：按照制定的计划，认真复习每一科目的重点知识点，可以通过做练习题、背诵重要知识点等方式进行复习。

4. 划重点：重点复习高频考点和容易出错的知识点，加强对这些知识点的理解和掌握。

5. 做模拟考试：在复习的过程中，不妨做一些模拟考试，检验自己对知识点的掌握程度，及时发现问题并进行纠正。

6. 复习答疑：有不懂的问题可以向老师、同学或家长求助，及时解决疑惑。

7. 保持好心态：在复习过程中，保持积极向上的心态，相信自己能够取得好成绩，不
要给自己太大的压力。

以上就是五年级下册的计划总复习的一些建议，希望能对你有所帮助。

祝你考试顺利！。

2024下学期五年级数学复习计划

2024下学期五年级数学复习计划亲爱的同学们，新的学期即将开始，我们将迎来五年级数学的复习阶段。

在这个重要的时刻，我为大家制定了一份详细的复习计划，帮助大家更好地巩固数学知识，迎接即将到来的挑战。

一、复习目标1.巩固和掌握基础知识：对数学的基本概念、运算规则、数学公式等进行深入理解和熟练运用。

2.培养解决问题的能力：通过复习，提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。

3.提高应试能力：通过模拟试题和历年真题的练习，熟悉考试题型和答题技巧，提高考试得分能力。

二、复习计划安排1.第一阶段（第一周）：复习数的运算和几何图形(1)数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等。

(2)几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆等。

2.第二阶段（第二周）：复习代数和统计(1)代数：方程、不等式、比例、函数等。

(2)统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析等。

3.第三阶段（第三周）：复习综合应用题和解决问题(1)综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决等。

(2)解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维等。

(1)模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排。

三、复习方法和建议1.制定个人学习计划：根据自己的学习情况，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成。

2.多种学习方式结合：通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式，提高学习效果。

4.注重实践和应用：将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。

2024下学期五年级数学复习计划一、明确复习目标掌握数学基本概念、运算规则、公式等基础知识提升解决实际问题的能力，培养逻辑思维和分析问题的能力提高应试能力，熟悉考试题型和答题技巧二、复习计划详细安排第一阶段（第一周）：数的运算和几何图形数的运算：加减乘除、混合运算、运算定律、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数几何图形：平面几何图形的性质和计算、三角形、四边形、圆第二阶段（第二周）：代数和统计代数：方程、不等式、比例、函数统计：数据的收集、整理、表示方法、图表的识别和分析第三阶段（第三周）：综合应用题和解决问题综合应用题：应用题的解题方法、不同类型的应用题、实际问题的解决解决问题：数据分析、逻辑推理、信息整合、创新思维模拟考试：进行全真模拟考试，检验复习效果，熟悉考试流程和时间安排三、复习方法和技巧制定个人学习计划，合理分配时间，确保每个阶段的学习目标都能按时完成多种学习方式结合，通过课堂听讲、自学、讨论、做练习等多种方式提高学习效果注重实践和应用，将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划(三篇)

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、总体复习目标在考试前完成对下册所有知识点的复习和巩固，提高对语文知识的掌握程度和应用能力，为顺利通过期末考试打下坚实基础。

二、复习内容及时间安排1. 课文复习（共计7天）第1天~第2天：复习第1课至第5课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第3天~第4天：复习第6课至第10课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第5天~第6天：复习第11课至第15课的课文内容，重点理解课文的主旨和要点，并进行适量的诵读和背诵。

第7天：综合复习前面所有课文的内容，加强对知识点的巩固和运用。

2. 单词和词语的复习（共计4天）第8天~第9天：复习下册课本中所有生字词和课文中常用的词语，理解其意义并进行搭配和用法的练习。

第10天：巩固和综合前面所学的单词和词语，加强对知识点的掌握和应用。

3. 语法知识的复习（共计7天）第11天~第13天：复习下册涉及的语法知识点，包括动词的时态、主谓一致、形容词和副词的比较级和最高级等，并进行相应的题型练习。

第14天~第15天：综合巩固前面所学的语法知识，并进行相关的应用题练习。

4. 写作技巧的复习（共计4天）第16天~第18天：复习作文的基本要素和写作技巧，包括开头、结尾、段落的连接和过渡等，并进行相应的写作练习。

第19天：综合巩固前面所学的写作技巧，并进行相关的应用题练习。

5. 阅读理解的复习（共计4天）第20天~第21天：复习下册涉及的阅读理解题型，包括文章理解、词义猜测、归纳概括等，并进行相应的题型练习。

第22天：综合巩固前面所学的阅读理解技巧，并进行相关的应用题练习。

6. 写字和审美能力的培养（共计5天）第23天~第27天：进行字帖的书写训练，注意书写规范和结构美感，并进行相关的练习题。

三、复习方法和策略1. 提前规划和安排时间，合理分配各类复习内容，并坚持不懈地进行。

2. 多读多背诵，加深对课文的理解和记忆，并进行适当的诵读和朗读练习。

小学五年级下学期语文的复习计划(精选6篇)

小学五年级下学期语文的复习计划（精选6篇）小学五年级下学期语文的复习计划篇1一、教学目标：1，掌握本册学过的字词，会使用字典，词典，有一定独立识字的能力。

2，能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3，默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

4，能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

5，在阅读中把握课文的主要内容，揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

学习诗歌以及叙事性，说明性等不同的文章的阅读。

6，学习浏览，根据需要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的能力。

7，养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

8，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

学习辩论，演讲的一些基本方法。

9，在习作方面，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。

10，学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

11，在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

二、教学重点(一) 读写重点1，把握主要内容，体会优美的语言和含义深刻的句子2，体会词句表达的感情，留心观察生活，真实表达自己的感受3，感受语言表达的艺术，搜集积累精妙的语言，学习用得体的语言表达。

4，体会作者表达的思想感情，领悟文章的表达方法5，理解主要内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣6，学习搜集和处理信息，写简单的研究报告7，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用8，抓住主要内容，揣摩状物类文章的写作方法。

(二)习作教学1，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

2，学写简单的书信，发言稿，研究报告等应用文。

3，能修改自己的习作，做到语句通顺，书写规范，整洁。

(三)口语交际1，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

在稍作准备后能当众作简单的发言。

2，学会通过讨论策划活动，学习介绍自己，交流趣事和学习劝说，讲故事，表演课本剧，聊热门话题等。

2024年五年级下册语文期末考试复习计划(4篇)

2024年五年级下册语文期末考试复习计划一、整体思路1. 确定复习范围：五年级下册语文教材的所有内容；2. 制定复习计划：将复习内容分成若干部分，并确定每天的复习目标；3. 合理安排时间：根据每天的复习目标，制定合理的时间安排，确保每个部分都有充分的时间进行复习；4. 分析重点难点：了解自己的薄弱环节，将重点难点内容提前进行针对性的复习；5. 制定复习方法：根据教材的特点，制定多种复习方法，如朗读、默写、讲解等。

二、具体计划1. 阅读理解（1）复习主旨大意的判断方法和细节查找的技巧；（2）复习文章的段落结构和逻辑关系的判断；（3）扩展：阅读一些其他课外语文读物，培养阅读理解能力。

2. 作文写作（1）复习写作的基本要求，如主题突出、结构合理、语言通顺等；（2）复习写作的基本技巧，如扩写、换一种表述方法等；（3）扩展：写作小练笔，多做写作练习，积累写作素材。

3. 古诗文（1）背诵五年级下册古诗文，熟记其中的名句和精彩段落；（2）复习古诗文的背景知识，了解作者和作品的相关知识；（3）扩展：阅读一些其他古诗文作品，拓宽古诗文知识面。

4. 语法知识（1）复习五年级下册的语法知识点，如词性、句式、成语等；（2）复习语法知识的用法和应用，通过练习题巩固记忆；（3）扩展：查阅语法书籍，了解更多的语法知识。

5. 放学后读（1）阅读五年级下册不同体裁的课文，理解其中的意思；（2）复习课文中的生字词和重点句子，掌握词义和用法；（3）扩展：阅读课外书籍，培养阅读兴趣，提高阅读能力。

6. 默写讲解（1）每天默写五年级下册的课文和作文，巩固记忆；（2）每天讲解课文和作文中的生字词和句子，加深理解；（3）扩展：默写和讲解其他课外书籍中的内容。

三、其他注意事项1. 制定学习计划后，要严格按照计划进行复习，不容忽视；2. 复习的时候要做好笔记，方便日后的复习和查漏补缺；3. 对于不理解的内容要及时向老师或同学请教；4. 不要因为复习时间长而盲目去赶进度，重点是掌握透彻；5. 每天复习结束后要进行复习的总结，查漏补缺。

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）

五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）五年级下册语文期末复习计划（通用10篇）对于即将来临的期末考试，教师们应该制定好相对应期末复习计划！下面就让小编给大家分享一些小学语文期末复习计划吧，希望能对你有帮助！五年级下册语文期末复习计划篇1复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

以书为主，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

（1）汉语拼音：用部首查字法查字典。

（2）字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。

）复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。

辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。

引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。

结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

（3）词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。

拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAC式，ABB式）（4）句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。

小学五年级下册复习计划5篇

小学五年级下册复习计划5篇【导语】期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的进程，以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.小学五年级下册复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、模糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。

归纳进程中，要让学生有序地多角度概括地摸索问题，沟通内在联系。

2、进行区分比较，包括纵向、横向的比较。

分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，知道运用。

3、复习内容要有针对性。

对学生知识的缺点、误区、知道困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习知道。

复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。

4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。

发觉学生普遍不会的，难知道的，遗漏的要重点讲。

善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。

5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲授的例题。

每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。

一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。

6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的奔腾，训练学生思维的灵敏性、创造性。

7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。

二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。

要根据所教班级的情形，肯定班级的复习计划，对相对照较薄弱的内容要加强复习和练习。

2、要注意区分对待不同的学生。

对不同的学生要有不同的要求。

在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习进程中去。

可采取的一些情势：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交换与合作。

小学五年级数学下册复习计划(精选6篇)

小学五年级数学下册复习计划（精选6篇）小学五年级数学下册复习计划第1篇一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：（一）复习目标：1、生活中的负数：结合气温认识负数，用负数表示生活中的简单事物，用直线上的点表示负数。

知道整数。

2、方向与路线：通过看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。

3、方程：认识等式与方程，用方程表示等量关系，用等式的基本性质解简单方程，并能用方程解决生活中的实际问题。

4、分数乘法除法：分数乘除法的计算，简单分数乘除法问题，能解决生活中的实际，认识倒数。

5、找规律和解决问题的策略：借助生活中的一些实际情况具体分析。

6、长方体和正方体：复习时让学生体会长它们的特征，认识多种展开图，并能灵活的应用。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

（二）、复习措施复习措施：1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。

采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。

看，看课本中有关运算方法、算理的语句。

读，读这些词句，做到对本单元心中有数。

想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。

练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。

说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。

五年级数学下册复习计划

五年级数学下册复习计划
复习计划如下：
1. 第一周：复习整数的加减法、乘除法，练习相关题目，并且掌握了解数轴的使用和
应用。

2. 第二周：复习小数的加减法、乘除法，了解小数与分数的关系，练习相关题目，并
且掌握小数的四舍五入方法。

3. 第三周：复习分数的加减法、乘除法，掌握分数化简和通分的方法，练习相关题目，并且学会化简分数和求最大公约数最小公倍数的方法。

4. 第四周：复习百分数的应用，掌握百分数与小数和分数的相互转换方法，练习相关
题目。

5. 第五周：复习几何图形的认识和计算相关的知识，包括面积、周长、体积等，练习
相关题目，并且学会应用计算方法解决实际问题。

6. 第六周：复习图表的读取和应用，包括柱状图、折线图、饼图等，练习相关题目，
并且学会解读和分析图表。

7. 第七周：进行整体知识的复习，做一些综合性的练习题，巩固之前所学的知识点。

8. 第八周：进行模拟考试，检查复习效果，并根据试卷分析出有待提高的知识点，进
行有针对性的巩固复习。

在整个复习过程中，要注重理解和应用知识，多做练习题和习题册上的题目，有问题及时与老师讨论并解决，保持良好的学习状态和积极的学习态度。

部编版小学五年级语文下册期中复习计划(第二学期)

部编版小学五年级语文下册期中复习计划
(第二学期)
目标
本复习计划旨在帮助五年级学生复习语文下册的内容，巩固知识点，提高语文能力。

时间安排
本复习计划共分为四个阶段，每个阶段约占一个星期时间。

具体安排如下：
第一阶段：复习课文
- 复习第1课至第5课的课文内容，并做相关习题。

- 记忆和背诵重点句子和词语。

- 阅读理解练习。

第二阶段：语法和作文
- 复习第6课至第10课的语法知识点。

- 完成相关练习题，巩固语法知识。

- 练习写作文，包括记叙文、说明文和议论文。

第三阶段：诗词和阅读理解
- 复习第11课至第15课的诗词内容，并背诵重要诗词。

- 阅读理解练习，提高阅读能力和理解能力。

第四阶段：综合复习
- 复习全册的重点知识点，包括课文内容、语法知识、诗词和阅读理解。

- 完成模拟试卷，评估复习效果，并做针对性的强化练习。

复习方法
- 每天安排固定的复习时间，保持良好的学习习惯。

- 多做练习题，查漏补缺，巩固知识点。

- 背诵重点内容，提高记忆能力。

- 主动思考，积极参与课堂讨论。

- 合理安排休息时间，保持身心健康。

复习材料
- 教科书下册及相关习题。

- 课外阅读书籍。

- 复习笔记和错题集。

通过按照以上复习计划进行系统的复习，相信学生们能够在期中考试中取得良好的成绩。

祝愿大家学有所成，加油！。

新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）

新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）新课标人教版五年级数学下册复习计划方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的新课标五年级数学下册复习计划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

新课标五年级数学下册复习计划方案篇1一、指导思想小学数学毕业总复习是小学数学教学的一个重要环节，通过总复习，促进学生知识技能和数学思维的发展，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力，促进学生全面提高数学素养和数学应用能力。

复习时密切联系教材内容和学生实际，通过引导学生自我反思，合作交流，培养学生自主梳理知识的习惯，使获得的知识更加条理系统，提高综合运用知识解决实际问题的能力，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。

二、总复习教学目标1.复习整理第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学或数学活动经验）以及必要的应用技能。

2.在对知识回顾与整理的过程中，让学生掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3.在回顾整理知识的过程中，使学生加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本策略，发展应用意识。

4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。

5.体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，加深对数学知识的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。

三、复习内容（一）知识与技能1.数和数的运算：系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，沟通内容的联系。

复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。

小学五年级下册复习计划三篇

小学五年级下册复习方案三篇【导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回忆。

为了达成更好回忆效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习方案。

以下是xx为大家精心整理的内容，欢送大家阅读。

小学五年级下册复习方案一：数学一、复习内容本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和根本性质、异分母分数加减法以及圆和统计的有关知识。

复习时建议按各知识点所属领域进行归类，充分利用同类知识之间的相互联系进行复习，复习时注意纵向深入、横向沟通。

具体分类如下：1、数的世界——主要引导学生整理和复习方程、公倍数与公因数、分数的意义及根本性质等概念，结合概念的理解练习解方程、求两个数的最小公倍数和公因数、异分母分数加减法。

2、图形王国——主要引导学生整理和复习用数对确定位置和圆的相关知识。

3、统计天地——主要引导学生整理和复习复式折线统计图。

4、应用广角——主要引导学生通过实际调整、测量和简单的实验，收集信息、交流信息，并利用信息解决一些简单的实际问题。

涵盖的内容比拟广，比方简单覆盖现象中的规律、“倒过来推想〞的解决问题策略等。

二、学情分析1、数与代数本学期数的概念知识较多。

如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。

计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。

由于新教材中求最小公倍数和公因数主要介绍的是列举法，对口算和记忆的要求较高，所以导致学生(尤其中下生)在计算时不能很快的找到最小公分母，有时简单地将两个分母相乘，但计算的结果又不约成最简分数。

许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。

2、空间与图形本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行根本的计算，能计算比拟简单的组合图形面积。

五年级下期末复习计划

五年级下期末复习计划五年级下期末复习计划（精选7篇）复习须有一个整体的规划，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,合理的计划能使复习有条不紊地进行。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编精心整理的五年级下期末复习计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级下期末复习计划1一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。

二、复习思路：分板块，分专题复习。

三、复习内容：（一）基础1、生字表中的160个生字，能读准音、人清字形，了解在语言环境中的字义。

2、课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。

3、会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。

4、用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。

5、学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。

（组词、造句、填空、选择、判断）（二）阅读1、朗读。

用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。

2、默读。

每分钟达到300个字。

3、浏览。

带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。

4、阅读说明文。

①能抓住要点，概括段意。

②认识“两举两比”四种说明方法。

5、阅读叙事性作品。

能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。

6、阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。

7、阅读课外读物。

①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。

②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。

8、积累。

①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。

③熟读课本中的精美段落。

④熟悉、积累课本中的好词佳句。

（三）习作1、能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。

2、能抓住重点内容缩写。

能运用删、减、改、概括等方法。

3、写读后感。

要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。