2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训心得体会
2019幼儿园教师师德师风心得体会范文10篇.doc
2019幼儿园教师师德师风心得体会范文10篇所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德,当然也包括自身的内在修养。
不管是教育谁,都应该以人为本,树立自身形象。
下面是整理的关于2019幼儿园教师师德师风心得体会范文,欢迎借鉴!2019幼儿园教师师德师风心得体会范文一在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。
一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。
竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
爱生如爱子是师德的其中一个重要体现。
从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。
我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。
我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。
热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。
2019教师师德培训心得感悟五篇
2019教师师德培训心得感悟五篇----WORD文档,下载后可编辑修改----2019教师师德培训心得感悟(一)师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的培训学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
2019年中小学幼儿园教师师德师风培训研讨总结
师德培训总结-----思想、学习、行动的再认识通过2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训项目学习,使我深深地认识到师德师风的学习十分必要,听了几位专家的讲解,对于本人的师德师风的修养得益匪浅,这好像引领我们来到了一个全新的教育领域,使我更加清楚认识到教育的真正内涵---百年育人。
但是过去,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,自己在师德师风还有很多方面做的不到位,不务实,下面就将自己不足方面总结如下,希望能成为今后能力改正的“纠错镜”。
一、学习上不能持之以恒,学习不够认真、学习效果差本人学习伊始,每一天坚持阅读,听课,做笔记,反思收获匪浅。
过了一段时间,就不坚持了,理由是要抓教学工作,即批改作业、写教案、备课、上课,借口工作忙。
因此,曾一度视频放着,人去上课或干其他事,别人的研讨主题不认真思考,简单回复,追求主题帖、回复帖的子个数。
虽然偶尔认真听一下,阅读一下,但又不认真反思,总结。
这样的学习纯属是马虎应付,收获甚微。
今后要务必纠正这种认识与做法,让自己真正从参加的培训中获益,促使自己不断提高认识,是自己拥有健康的心态,积极进取的意识。
二、缺乏开动脑筋思考问题,深入反思做的不足这次师德师风学习的内容较多,形式复杂多样,涉及到教育教学工作的方方面面。
如果我们在学习中只求数量,不加思索,有不少问题是弄不清楚的,更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题了。
这次学习本人认为只要浏览一下,大概理解就可,不必花大力气去思考,教学工作繁忙,哪有这么多的时间去思考。
培训中有些专家的讲解或资源资料提出的问题,不从各种资料或书籍或网络中去查找对比分析,又不深入地思考解决这些问题的方法,只是想当然按自己的认识去处理与思考。
三、学以致用做的差,没有与自己的教育教学相融合学习理论是为实践服务的。
我们学习师德师风的最终目的,是为指导我们的教育教学工作。
如果不把我们学习的理论知识运用到自我的教学教育工作实践中去,那么,我们即使把理论学得很熟很精,也是没有好处和作用的。
2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风总结
2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训总结经过近期甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训项目学习,以及和同行的交流,作为一位教师,我对师德有了更进一步的认识,现予以小结。
一、爱学生教师尊重学生,爱学生,不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。
我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。
对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。
关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师,还要爱学生。
不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。
热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。
对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。
二、热爱人民的教育事业为教育事业奋斗终身的献身精神,是我们教育工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。
干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中,我严于律己,宽以待人。
时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。
除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。
2019幼儿园教师师德师风学习心得体会
2019幼儿园教师师德师风学习心得体会师德师风对作为教师的我们来说非常重要,经过对师德师风的学习,让我们受益匪浅。
以下是由小编为大家精心整理的2019幼儿园教师师德师风学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助。
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经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能县幼儿园的xxx详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
2019教师师德师风学习心得体会范文5篇
2019教师师德师风学习心得体会范文5篇教师通过对师德师风的学习,可以加深印象,提高自身素质,下面是小编精心为您整理的“2019教师师德师风学习心得体会范文”,仅供参考,希望您喜欢。
2019教师师德师风学习心得体会范文1开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。
育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。
使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。
作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步,在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。
2019幼儿园教师师德师风学习心得体会
2019幼儿园教师师德师风学习心得体会----WORD文档,下载后可编辑修改----更多关于师德师风内容推荐(点击进入↓↓↓)教师师德师风个人工作总结学校师德师风工作总结教师师德师风培训个人工作总结高校教师师德师风个人总结教师师德师风学习心得小学师德师风工作总结​教师师德师风培训个人总结2019幼儿园教师师德师风学习心得体会【一】转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。
过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能县幼儿园的xxx详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
中小学幼儿园教师师德师风培训心得
中小学幼儿园教师师德师风培训心得教师作为人类文明的传承者。
长期以来,广大教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。
下面是小编给大家带来的关于中小学幼儿园教师师德师风培训心得,欢迎大家前来参阅!中小学幼儿园教师师德师风培训心得1我通过深入学习,深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。
师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措,也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。
现将自己在师德师风建设工作的情况总结如下:一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业,为人师表。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔还有敷衍现象。
三、热爱学生方面我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格,我觉得我还是耐心不够,没具备优秀教师的“教育等待”。
四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。
中小学幼儿园师德师风培训心得体会5篇
中小学幼儿园师德师风培训心得体会5篇师是国之宝,德是师之魂。
要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍,必须加强师德师风建设。
下面是小编给大家带来的关于中小学幼儿园师德师风培训心得体会,欢迎大家前来参阅!中小学幼儿园师德师风培训心得体会1新的时代,新的挑战与追求,面对日新月异的世界,我们会发现生活处处是竞争,但所有的竞争归根到底都是科技的竞争,人才的竞争。
而人才的竞争实际上也就是教育的竞争,唯有良好的教育,才能有核心竞争力。
作为教师,我们的任务是艰巨的,我们担负着培养学生成才、成人的重要责任,尽管教书育人这条路并不容易走,我们仍会坚定步伐。
作为教育行业里的一名教师,我感到无比自豪,也感受到前进时那强烈的动力,教好书育好人,成了教师神圣的使命。
没涉足教育行业的人们说,教师是最简单的职业,因为面对的是天真烂漫的孩子,并不需要花费多少心血,但殊不知教师并不是简单的“教书匠”,我们面对的不是机器,而是一个个有着鲜活生命的孩子,他们是独一无二的个体,所以这也就要求我们做一个能够因材施教的教师,做一个有方向感的老师,有奋斗感的老师,有责任感的老师,有亲和力的老师,有足够智慧的老师。
而关于师德师风问题,孔子提出“以身立教,为人师表”,江泽民同志也说过“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱国敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
在实际工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,在岗位上要发出光和热,“爱生如爱子”,只有热爱幼儿,才能去关心他们的成长,才能去教书育人。
另外,教师要用自己的示范行为来教育幼儿,从自身做起,真正为幼儿树立一个模范的榜样,做到晓之以理,动之以情,导之以行,只有这样,才能“春风化雨,润物无声”。
“起始于辛劳,收结于平淡”这是我们教育工作者的真实写照,但我依然会保持对教育高度的热情,在三尺讲台上发挥自己的智慧和力量,用爱和奉献呵护每一个孩子,严守职业的底线、道德的规范,用自己的言行来影响学生的一生,引领他们走向更好的未来,为社会培养更多栋梁。
幼儿园教师师德师风培训心得体会(三篇)
幼儿园教师师德师风培训心得体会作为一名幼儿园教师,我参加了教师师德师风培训课程,通过这次培训,我对幼儿园教师的职业道德和职业操守有了更深刻的认识,同时也对自己的教育教学工作提出了更高的要求。
以下是我在培训中的心得体会。
首先,在课程中,我学到了幼儿园教师的职业道德和职业操守的重要性。
作为一名幼儿园教师,我们不仅仅是传授知识的人,更是孩子们的引路人。
孩子们在幼儿园度过的时间占据了他们成长的重要阶段,因此,我们的一言一行都会对他们产生影响。
因此,作为教师,我们必须时刻保持良好的职业道德和职业操守,做到言行一致,以身作则。
我们应该始终践行积极向上、勇于探索、宽容待人的价值观,引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次,在培训中,我学会了如何与幼儿建立亲近的关系。
教师与幼儿之间的关系是非常特殊的,我们既要保持教师的威严,又要给予幼儿充分的关爱和尊重。
在培训中,我了解到要建立良好的师生关系,教师需要在平时的教学中多关注幼儿的情感需求,倾听他们的心声,理解他们的困惑和疑虑。
只有与幼儿建立了亲近的关系,才能更好地开展教育教学工作,帮助幼儿全面发展。
另外,培训中也强调了教师的专业素养和学科知识。
作为幼儿园教师,我们不仅要具备扎实的专业知识,还需要不断提高自己的学科修养和教育教学能力。
在课程中,我们学习了如何设计寓教于乐的教学活动,如何提高自己的课堂管理能力,如何与家长进行有效的沟通合作等。
这些知识和技能的学习对我工作中的教学实施和教育管理起到了很大的帮助。
最后,培训中还提到了职业发展和自我提升的重要性。
作为教师,我们不能止步于现状,应该不断学习和提高自己,积极参加各种培训和学术交流活动,拓宽自己的视野,提升自己的职业素养。
此外,培训还让我意识到要与同行多交流,共同进步,相互借鉴经验和教育思想。
只有不断追求进步,才能更好地为幼儿的成长和发展提供支持和指导。
总的来说,通过这次培训,我深入了解了幼儿园教师的职业道德和职业操守,学会了与幼儿建立亲近的关系,提高了自己的教育教学能力和专业素养,认识到了职业发展和自我提升的重要性。
幼儿园师德师风培训心得体会2019
幼儿园师德师风培训心得体会2019
在2019年,我有幸参加了一次幼儿园师德师风培训,这不仅让我更深刻地理解了作为一名幼儿园教师应该具备的师德师风,也让我对自己的教育理念和教学方法进行了深度反思和改进。
以下是我在这次培训中的体会和收获:
强调师德的重要性
在培训中,老师们反复强调了师德的重要性。
作为幼儿园教师,我们不仅要教会孩子知识,更要成为他们的榜样和引导者。
我们要时刻保持良好的职业道德和行为操守,用自己的言行示范着孩子们如何做人、如何与他人相处。
只有这样,我们才能获得孩子们的尊重和信任,才能更好地影响他们的成长。
注重师风建设
除了师德,师风也同样重要。
培训中,我们学习了如何在教学中树立良好的教师形象,如何与同事、家长有效沟通,如何处理教育工作中的矛盾和问题。
通过不断地反思和总结,我意识到只有做到师风正、师德良,才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
提高教学水平
在培训中,我们还学习了许多提高教学水平的方法和技巧。
通过观摩优秀老师的课堂,我领悟到了教学的艺术和技巧,更加清晰地认识到了幼儿的特点和学习规律。
我开始注重与孩子们的互动,关注每个孩子的成长和进步,努力让每堂课都充满活力和趣味性,让孩子们在快乐中学习。
结语
通过这次幼儿园师德师风培训,我收获颇丰。
我深刻意识到做一名幼儿园教师不仅是传授知识,更是一项神圣的责任。
我会不断努力,提升自己的师德师风,提高教学水平,为每一位孩子的成长贡献自己的力量。
希望通过我的努力,可以让更多的孩子得到更好的教育,拥有更美好的未来。
幼儿园老师师德师风建设有感2019教师关于师德师风学习心得5篇
幼儿园老师师德师风建设有感2019教师关于师德师风学习心得5篇百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。
作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的职责重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。
而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念,它有必须的时间性、区域性和民族性。
祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。
崇高的师德已提高到很高位置。
综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。
爱岗敬业,以满腔热情投入幼儿教育。
1.提高对师德认识所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有3年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。
经过各种学习,能够说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为幼儿教师应具备哪些师德,心中基本上也有个底。
培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,能够这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
2.情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩芽,需要“园丁”的呵护和培养。
在幼儿教育工作中,我始终做到情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子。
2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训心得体会1
2019年甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训心得体会近期,通过甘肃省中小学幼儿园教师师德师风培训项目学习,以及和同行的交流,作为一位教师,我对师德有了更进一步的认识。
学高为师,身正为范,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。
首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。
再则,要求教师热爱学生。
爱生如爱子是师德的一个重要体现。
只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。
教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。
为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致。
要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。
正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。
所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。
教师是太阳底下最光辉职业。
试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候,是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。
2019教师师德培训心得感悟五篇
2019教师师德培训心得感悟五篇师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。
下面是小编搜集的2019教师师德培训心得感悟五篇,希望对你有所帮助。
2019教师师德培训心得感悟(一)师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的培训学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。
中小学幼儿园教师师德师风心得体会(通用5篇)
中小学幼儿园教师师德师风心得体会(通用5篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。
怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的中小学幼儿园教师师德师风心得体会(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
中小学幼儿园教师师德师风心得体会1在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养:热爱孩子并尊重孩子。
一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
我认为既然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。
竭尽所能,把这事业当成世界上最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。
从师德规范中我深深的了解:只有热爱幼儿,尊重幼儿,才能真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,才能更好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信。
我们每个个老师都希望让每个孩子好起来,成为社会上有用的人才。
我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。
热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。
2019教师师德培训心得感悟五篇
2019教师师德培训心得感悟五篇师德,是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一。
下面是小编搜集的2019教师师德培训心得感悟五篇,希望对你有所帮助。
2019教师师德培训心得感悟(一)师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的培训学习,我简单得谈谈以下几点体会:第一,严以律己,注重言行。
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二,培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
第三,刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系。
(完整版)2019年中小学幼儿园教师师德师风培训学习心得体会
中小学幼儿园教师师德师风培训学习心得体会
我们常说“学高为师,身正为范”,良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求,教师师德素养的高低,直接关系到学生的健康成长。
近年来,师德的学习培训活动开展,是当下教育的需要,也是新时代教育的需要. 那么,师德又是如何体现在教育教学中的呢?这就是我参加培训中想和大家交流的话题。
首先是教师应有精湛的,过硬的专业知识业务知识,才能具备良好的业务素养。
因此,我认为加强教师师德师风培训,提高教师的思想道德水平,就要使老师们刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,积淀专业知识是关键, “师者,所以传道受业解惑也”才能真正体现教师的价值,同时更是“师者,所以传道受业解惑也”,的关键。
其次,教师德师风体现在爱教育事业,爱学生,对教育倾注无限的关爱与热情。
爱教育就要把她当做自己喜爱的事业去做,争取做强,做大,做成功,爱学生就要把别人的孩子当做自己的孩子去爱护。
这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见,不能你的眼中只有优等生,而对差生视而不见,甚至抱着歧视的态度。
把爱洒向每一个孩子,让每一个孩子都能体会到师爱,这才是爱教育事业,爱学生的真实行动。
高中生当然更多是心理层面上的。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。
让老师的爱成为推进世界进步的助推器。
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师德师风培训心得体会
短短的的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我近年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。
在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。
我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:
(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。
”
这是我的教育观和思想观。
我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
(二)要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。
如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
(三)要热爱自己的学生
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。
这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。
作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。
从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。
爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。
在今后的教学中,我将针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。