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人教版九年级化学上册 2.3 制取氧气同步练习题卷含答案

2.3 制取氧气一．选择题（共25小题）1．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．2．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满3．实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。

正确的操作顺序为（）A．①②③④⑤⑥⑦B．②①④③⑥⑤⑦C．①②④③⑥⑤⑦D．②①④③⑥⑦⑤4．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤5．如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．6．下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7．二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A．增加氧气的质量B．节省双氧水的质量C．提高氧气的质量D．使双氧水迅速分解放出氧气8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热9．实验室用如图所示装置制取和收集氧气，下列说法“不正确”的是（）A．装入药品前先检验装置的气密性B．试管口处的棉花是用于防止冷凝水回流到试管底部C．气体集满后，盖好玻璃片，将集气瓶正放在桌面上D．收集完成后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯10．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．工业上用液态空气分离出氧气是分解反应B．空气中氮气占空气质量分数的78%C．稀有气体化学性质稳定，可以作保护气D．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目11．下列说法中，正确的是（）A．分离液态空气制氧气是分解反应，但不是化学变化B．硫是一种淡黄色的固体，氯酸钾是一种黑色的固体C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，常温下能与所有物质发生反应D．蜡烛在氧气中燃烧属于氧化反应但不属于化合反应12．下列关于实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图象中，不正确的是（）A．B．C．D．13．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧14．下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（）A．制备B．收集C．验满D．铁丝在氧气中燃烧15．下图是“用过氧化氢制取氧气”实验的主要操作步骤，其中正确的是（）A．检查装置气密性B．加入药品C．收集气体D．验满16．关于“加热高锰酸钾制得并用排水法收集氧气”的实验，下列说法中不正确的是（）A．取用高锰酸钾时将其送入试管底部，目的是防止药品打破试管B．装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花，目的是防止药品进入导管C．等到导管排出的气泡均匀时再开始收集，目的是使收集的氧气更纯净D．反应结束时先将导管移出水面再停止加热，目的是防止水倒吸炸裂试管17．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液B．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体D．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻18．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．在反应后其质量和性质不发生变化C．制取氧气时，催化剂可以增加氧气的质量D．催化剂能改变反应速率19．用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）A．速率加快，生成氧气量不变B．速率加快，生成氧气增多C．生成氧气的质量不变D．不生成氧气20．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体21．将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（）A．1种B．2种C．3种D．4种22．实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（）A．发生装置B．排水法收集氧气C．验满D．存放氧气23．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体。

人教版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试题

人教版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是（）B．收集氧气A．加热高锰酸钾C．收集氧气D．氧气的验满2 . 下列说法错误的是A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B．实验室制取氧气时，药品中一定要加催化剂C．用碳素墨水书写档案，是利用常温下碳的化学性质稳定D．耐腐蚀的原因，是铝与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜3 . 下列关于实验现象描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成了二氧化硫C．木炭在空气中燃烧，产生黄色火焰D．双氧水加入二氧化锰，产生大量气泡4 . 下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．氢氧化钠称量D．闻气体气味5 . 下列做法符合绿色化学思想的是（）A．废旧电池就地填埋B．氢能代替化石燃料C．提倡使用含磷洗衣粉D．露天焚烧秸秆6 . 下列说法不正确的是（）A．制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热7 . 化学兴趣小组的同学利用如图装置制取并收集氧气，下列有关说法错误的是（）A．装入药品前先检查装置的气密性B．该装置选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰C．该装置的优点是能同时知道收集到的气体体积D．能用该装置收集是因为氧气不溶于水8 . 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，主要包括以下七个操作步骤：①点燃酒精灯给试管里的高锰酸钾加热②检査装置的气密性③连接仪器④将高锰酸钾装入试管中，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将试管固定在铁架台上⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。

正确的实验操作顺序是（）A．②③④①⑤⑥⑦B．③②④①⑤⑦⑥C．②③④①⑤⑦⑥D．③②④①⑤⑥⑦9 . 关于催化剂的说法中正确的是A．催化剂只有二氧化锰一种B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样C．催化剂只适用于分解反应D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变二、填空题10 . 实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答下列问题：⑴二氧化锰在反应中的作用是________。

人教版九年级化学上册同步训练：2第二单元课题3 制取氧气(含答案)

课题3 制取氧气一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关催化剂的叙述正确的是( )A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后都没改变的物质叫催化剂B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂C.在过氧化氢的分解反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变D.要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应4.工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的( )A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6.近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。

下列有关叙述正确的是( )A.制取过程只发生了物理变化B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾C.月球岩石中一定含有氧元素D.月球岩石中一定富含氧分子7.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。

分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用( )A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8.常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是( )A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度D．NH3的质量9.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。

2.3制取氧气+练习+---2024-2025学年九年级化学人教版上册+

第二单元课题3 制取氧气一、选择题1.可用排水法收集气体的气体必须具备的条件是（）A、无色无味的气体B、密度比空气略大C、密度比空气小D、不易溶于水、也不与水反应2．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。

下列实验操作正确的是( )A．倾倒液体B．液体加热C．氧气验满D．称量易潮解固体3．下列化学反应中既不属于化合反应也不属于分解反应的是( )A .镁+氧气→氧化镁B .锌+硫酸→硫酸锌+氢气C .碳酸氢铵→氨气+二氧化碳+水D .氢气+氯气→氯化氢4.下列关于实验室制取O2的药品及操作错误的是( )5.实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,从下列装置中选取的最佳组合是 ( )A.①④B.②④C.②③D.①③6．空气是一种宝贵的自然资源。

下列对空气的说法错误的是A．空气中的氧气主要可供给呼吸B．空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气C．工业上制取氧气的过程中主要发生了物理变化D．空气污染物主要有二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等7.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。

下列实验操作的先后顺序不正确．．．的A．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取B．加热试管中的固体时，应先使试管底部均匀受热，后固定在药品部位加热C．实验室制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品D．实验室用排水法收集氧气时，先熄灭酒精灯，后移出导气管8．如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是（）A．制备氧气 B．收集氧气C．检验氧气 D．铁丝在氧气中燃烧9.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤10.下图是实验室中氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )11.如图所示，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁12．某同学用高锰酸钾制氧气时，发现试管破裂。

人教版九年级化学上册 2.3 制取氧气同步练习卷(含答案)

人教版九年级化学上册2.3 制取氧气同步练习卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45分）1.如图是气体发生装置和气体收集装置，其中氧气的制取和收集选用的是()A. ①和③④B. ②和④C. ①和④D. ①②和③⑤2.同时加热下列物质，最不易放出氧气的是()A. 纯净的氯酸钾B. 氯酸钾与二氧化锰的混合物C. 纯净的二氧化锰D. 氯酸钾与高锰酸钾的混合物3.实验室用氯酸钾和少量高锰酸钾混合加热能迅速制得氧气其主要原因是()A. 高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂B. 氯酸钾加速了高锰酸钾的分解C. 高锰酸钾分解产生的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂D. 高锰酸钾比氯酸钾易分解4.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，对该反应的认识正确的是()物质W G H P反应前质量/g18 1 2 32反应后质量/g待测26 2 12A. W待测值是13B. 该反应是分解反应C. P是生成物D. 物质H是该反应的催化剂5.属于分解反应的是()A. Fe+CuSO4=FeSO4+CuB. 2H2O22H2O+O2↑C. CaO+H2O=Ca(OH)2D. NaOH+HCl=NaCl+H2O6.下列反应不属于分解反应的是()A. 2H2O 22H2O+O2↑B. 2KClO 32KCl+3O2↑C. 2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2↑D. 3Fe+2O 2Fe3O47.做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果｡下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是()A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中B. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性C. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面8.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是()A. 组装好装置后，检查装置气密性B. 加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管9.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作中，先后顺序错误的是()A. 先检查制氧装置的气密性，再装药品B. 先给试管均匀加热，再对准药品加热C. 收集氧气完毕先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出D. 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶口10.如图是实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析正确的是()A. 气密性检查：先用手握紧试管，再把导管放入水中，观察到水中导气管有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置不漏气B. 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂第2页，共15页C. 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D. 停止加热：先熄灭酒精灯，再把导管移出水面11.实验室需收集一瓶约含五分之一水的氧气，下列操作正确的是()A. 集气瓶中灌1的水5B. 集气瓶中灌4的水5C. 集气瓶中灌满水，在水剩余1时停止收集5D. 集气瓶中灌满水，在水剩余4时停止收集512.二氧化碳是无色气体，能溶于水、密度比空气大，在实验室中，收集二氧化碳可选用的收集方法是()A. 向上排空气法B. 向下排空气法C. 排水集气法D. 排水集气法或向上排空气法13.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.3制取氧气测试卷新人教版(2021年整理)

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2.3制取氧气一、选择题1. 某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集氧气时,发现水槽内水变成红色，其原因是（)A．试管口略向下倾斜 B．用酒精灯的外焰加热C．试管口未放一团棉花 D．没有进行均匀加热2. 下列对高锰酸钾制取氧气时的“先”与“后”叙述正确的是（) A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中B．加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热C．在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性D．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面3. 工业上采用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的化学性质不同 B．氧气和氮气的密度不同C．氧气和氮气在水中的溶解性不同 D．氧气和氮气的沸点不同4。

下列有一种反应的类型与其他三种不同，它是（）A．铜＋氧气＋二氧化碳＋水碱式碳酸铜 B．二氧化碳＋水碳酸C．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气D．碳＋氧气二氧化碳5。

下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ）6。

当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A．燃着的木条熄灭 B．燃烧更旺 C．先燃烧更旺,后熄灭 D．无明显变化7。

人教版九年级化学上册复习_第二章_我们周围的空气_2.3_制取氧气_同步测试题(有答案)

人教版九年级化学上册复习_第二章_我们周围的空气_2.3 制取氧气同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 实验室制取氧气与工业制取氧气比较，下列叙述正确的是（）A.生产原料不同B.得到的产物完全不同C.都一定发生化学变化D.都没有利用氧气的物理性质2. 实验室制取和收集，下列操作正确的是（）A.将和混合，用纸槽装入试管中，塞上棉花，试管口应倾斜向下加热B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集C.待集气瓶充满，在水面上盖好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D.收集完成后，将导管移出水槽，再熄灭酒精灯3. 医务人员用的过过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡．下列有关说法中正确的是（）A.生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B.伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D.过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同4. 试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化；滴几滴水后，观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸气，反应后生成物是碘化铝．则水的作用是（）A.氧化作用B.提供热量C.吸收热量D.催化作用5. 下列物质常用于实验室制氧气的是（）A.空气B.高锰酸钾C.水D.碳酸氢铵6. 实验室用高锰酸钾或分解过氧化氢制氧气时，必不可少的一组仪器是（）A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D.试管、铁架台、集气瓶、玻璃片7. 工业上制备氧气，主要是分离液态空气，这个方法利用了（）A.分解反应B.化合反应C.氧化反应D.液态氮、氧的沸点不同8. 实验室常用仪器有：①试管②铁架台③漏斗④酒精灯⑤玻璃棒⑥水槽⑦带导管的橡皮塞．若要用制，应选用（）A.②③④⑤⑦B.①②④⑥⑦C.①②③④⑤D.③④⑤⑥⑦9. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，必不可少的一组仪器是（）A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D.酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、玻璃片．带导管的胶塞10. 实验室制氧气不能选用的药品是（）A.加热氯酸钾和二氧化锰B.加热高锰酸钾C.双氧水和二氧化锰D.分解氧化汞11. 下列关于催化剂的说法中正确的是（）A.只有二氧化锰能做催化剂B.催化剂只能加快化学反应速率C.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变D.任何化学反应都需要催化剂12. 检验氧气是否集满集气瓶的操作是把带火星的木条（）A.插入集气瓶的底部B.伸入集气瓶中C.接近集气瓶D.平放在集气瓶口13. 实验室用高锰酸钾制氧气时，必不可少的一组仪器是（）A.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶B.酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒C.铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片D.试管、铁架台、集气瓶、玻璃片、量筒14. 实验室采用加热高锰酸钾制取氧气，当完全反应后在试管内的剩余固体物质为（）A.氧气高锰酸钾锰酸钾B.高锰酸钾锰酸钾二氧化锰C.锰酸钾二氧化锰D.高锰酸钾二氧化锰氧气二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是（）A.收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B.先检查装置的气密性，然后再装入药品C.见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉D.收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上16. 下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂17. 下列关于催化剂的作用的说法中，不正确的是（）A.催化剂的质量在化学反应前后一定不变B.任何反应中的二氧化锰一定是催化剂C.催化剂不能改变生成物的产量D.催化剂在化学反应里，能加快反应速率，但本身的所有性质均不变三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 工业制氧气是利用空气中氧气氮气稀有气体的________不同的原理．19. 空气是混合物，也是一种宝贵资源，空气中各成分有着重要用途．利用空气中各组分________的差异进行分离，如工业上将空气降温加压使之液化，依据空气中氧气、氮气、稀有气体的________不同，控制温度分别汽化，逐一分离．20. 在加热氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是________，它在反应前后本身的都没有改变．而在高锰酸钾加热分解中二氧化锰是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21. （10分）实验室收集氧气有哪些方法？如何检验氧气是否收集满？五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 回答下列有关实验基本操作和设计的问题。

人教版九年级化学上册：制取氧气同步测试题(word版含答案)

制取氧气同步测试题A卷（基础与提高）（满分：60分时间：40分钟）一、选择题(本题包括8小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于实验室制取氧气的四种说法中，一定正确的是( )A.必须选择含氧元素的物质作原料B.必须用排水法收集氧气C.必须使用二氧化锰作催化剂D.必须使用酒精灯2.工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同3.实验室制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是( )A.②③①④⑤⑥B.③②①④⑤⑥C.②③①④⑥⑤D.③②①④⑥⑤4.下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂D.用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加5.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是( )A.放入药品B.收集气体C.检查装置气密性D.验满6.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是( )A.用排水法收集时O2，集气瓶装满水B.用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片7.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。

以下推论中错误的是( )A.完全反应后所得到的氧气比用二氧化锰作催化剂时多B.高锰酸钾也可作氯酸钾制氧气反应的催化剂C.反应过程中试管中的固体物质最多可达五种D.完全反应后试管内的固体物质有三种8.研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。

新人教版九年级(上)《2.3 制取氧气》同步练习卷 (2)

新人教版九年级上册《2.3 制取氧气》同步练习卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．（3分）如图是“过氧化氢溶液制氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A．放入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满2．（3分）关于催化剂的下列说法中，正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．化学反应后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反应速率D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化3．（3分）实验室里用加热氯酸钾的方法制氧气，若实验中忘了加入催化剂，其结果是（）A．不产生氧气B．生成氧气的速度慢C．产生氧气的总量减少D．没有影响4．（3分）在实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下迅速分解放出氧气D．使生成的氧气更干燥5．（3分）a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。

当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）A．B．C．D．6．（3分）下列变化属于分解反应的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧B．蜡烛在空气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．过氧化氢溶液制氧气7．（3分）某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比（）A．反应速率不变B．生成氧气质量不变C．反应速率加快，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量增加8．（3分）实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放5%的过氧化氢溶液B．锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当导管口有气泡冒出时，立即开始收集氧气9．（3分）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B．催化剂可以提高某些化学反应的速率C．催化剂可以降低某些化学反应的速率D．任何化学反应都需要催化剂10．（3分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤11．（3分）如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的（）A．连接装置：先检查装置气密性，再加药品，先放酒精灯，再固定试管B．试管口略向下倾斜：防止水倒流入热试管底部，导致试管炸裂C．收集：加热前将导管伸入装满水的集气瓶中便于收集D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯12．（3分）下列关于制氧气的说法中不正确的是（）A．在加热氯酸钾制氧气时，必须在试管口加一团棉花B．用高锰酸钾制氧气不需要加入二氧化锰做催化剂C．检查装置气密性时，应先将导管放入水中，再双手紧握试管D．用排水法收集了氧气后，集气瓶瓶口必须朝上13．（3分）工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反应B．化合反应C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同14．（3分）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯．A．①③B．①③⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．（3分）如图所示是某同学设计的在实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气的装置图．（1）指出该装置中的四处主要错误．①；②；③；④．（2）当用改正后的装置收集氧气时，如何判断氧气已经收集满？．16．（3分）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，若发现以下现象的可能原因是．（1）发现试管破裂：；．（2）收集的氧气不纯：；．17．（3分）如图是几种实验室制取氧气的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中的仪器名称：①，②．（2）装置A中棉花团的作用为．（3）实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其反应的文字表达式为．发生装置应选用（填字母标号，下同）；收集装置应选用C或，若要收集较为纯净的氧气最好选用．（4）若用装置A与C制取并收集氧气，实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先，再．18．（3分）将白色固体X与黑色固体Y混合，可得到无色气体A和混合固体B，Y在反应前后质量和化学性质不变．将淡黄色固体C点燃，伸进盛有A的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体D．（1）写出下列物质的名称：X；Y；A；D．（2）按顺序写出有关反应的文字表达式：①；②．新人教版九年级上册《2.3 制取氧气》同步练习卷参考答案一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．D；2．C；3．B；4．C；5．A；6．D；7．D；8．A；9．D；10．B；11．C；12．A；13．D；14．D；二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）15．试管口未向下倾斜；酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；导管伸入试管过长；试管口没有塞棉花；集气瓶口有大量气泡冒出时，则证明已满；16．没有预热就直接加热；试管外壁有水；气泡冒出马上就收集；集气瓶里没能加满水而留有气体；17．酒精灯；集气瓶；防止高锰酸钾随气流进入导气管；过氧化氢水+氧气；B；D；D；移出导管；熄灭酒精灯；18．氯酸钾；二氧化锰；氧气；二氧化硫；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫；。

人教版九年级化学上册课后同步练习题--2.3制取氧气

2.3制取氧气一、选择题：1、某学生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（）A．反应速率快，生成氧气的量增多B．反应速率快，生成氧气的量减少C．反应速率不变，生成氧气的量增多D．反应速率不变，生成氧气的量不变2、四种制取氧气的方法如图所示。

下列有关四种氧气制取方法的说法，错误的是（）A．反应时加入的MnO2不能增加产生氧气的质量B．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，最佳方法是H2O2分解制取O2C．四种方法都是利用含氧化合物分解来制取O2D．取等质量的四种反应物，H2O2分解产生的氧气最多3、现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m 与时间t的关系图象中，正确的是（）4、下列制取氧气的方法中，从环境、能源、安全等各个方面考虑，最适宜实验室制氧气的方法是（）A．加热高锰酸钾制取氧气B．以二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制氧气C．以二氧化锰作催化剂，过氧化氢分解制取氧气D．分离液态空气制取氧气5、实验室用6%的过氧化氢溶液制取氧气时，随着反应的发生，纵坐标表示的是（）A．过氧化氢的质量B．氧气的质量C．水的质量D．液体的总质量6、实验室加热已预先干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置中试管口的朝向可以是（其他制取装置已略去）（）A．①②③B．①③C．②③D．①②7、实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是（）8、工业上主要采用分离液态空气的方法制取氧气。

这种方法主要利用了氮气和氧气的（）A．化学性质不同B．溶解性不同C．沸点不同D．密度不同9、下列有关说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．利用氢气化学性质很稳定，常充入食品包装袋中防止食物腐烂C．若少量有害物质进入空气中，通过大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%10、高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是（）A．它们都含有三种元素，其中一种是氧元素B．它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下进行C．它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂D．它们制取氧气的发生装置相同11、有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（）A．甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气B．利用乙装置收集氧气，气体从a通入C．用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气D．将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满12、实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是（）A．实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管B．实验开始时，先检查装置气密性再装入药品C．加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热D．组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序13、关于催化剂的说法正确的是（）A．化学反应后催化剂本身的质量减少B．反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C．催化剂可加快或减慢化学反应D．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加14、设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是（）二、填空题：1、如图是工业上制取液氧的流程图，请回答下列问题。

九年级化学上册 2.3 制取氧气同步测试(含解析)(新版)新人教版

《2.3 制取氧气》一、选择题1．加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰的结果是（）A．不能产生氧气 B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总质量 D．没有氯化钾生成2．下列各组物质含有氧气的是（）A．过氧化氢 B．氯酸钾 C．空气 D．高锰酸钾3．某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（n）与时间（t）关系的图示中正确的是（）A． B． C． D．4．下列变化中，不属于分解反应的是（）A．使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C．加热高锰酸钾制得氧气D．绿色植物光合作用产生氧气5．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或者排水集气法6．我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应7．下列对用排水法收集氧气的集气瓶处理正确的是（）A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．将集气瓶从水中提出倒立在桌面上D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出8．一氧化氮气体是大气污染物之一，通常情况下一氧化氮难溶于水，极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选择的装置是（）A． B． C． D．9．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，发现试管炸裂，原因可能是（）①没有给试管均匀预热②试管外壁有水③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑥加热时试管与灯芯接触⑥用排水法收集氧气后，先撤洒酒灯后撤导管．A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤10．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应11．在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液或氯酸钾（或高锰酸钾）的方法制氧气；工业上则常用分离液态空气法制取氧气．对上述两类制取氧气的方法的认识正确的是（）A．从物质变化的角度看：前者是化学变化，后者是物理变化B．从消耗能量的角度看：前者要消耗能量，后者不消耗能量C．从制得的氧气纯度看：后者制得的氧气纯度高于前者D．从制备所用的原料看：前者用的是纯净物，后者用的是混合物二、填空题12．以下各化学反应中，属于化合反应的是（以下均填序号）；属于分解反应的是；属于氧化反应的是；A：红磷+氧气五氧化二磷B：过氧化氢水+氧气C：水氢气+氧气D：蜡烛+氧气二氧化碳+水E：铁+氧气四氧化三铁．13．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．①写出它们的名称A：B：C：D：E：F：②黑色粉末B在A的反应中起作用，是这个反应的剂．14．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气时，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和（填写装置代号）（3）用装置B制取氧气时，所选药品是和．15．化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器下够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．请问（1）还需借用的仪器有：．（2）检验收集的气体是氧气的方法为：．三、简答题16．被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”过氧化氢溶液，通常情况下均为无色液体．实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论A试管中无明A试管中的无色液体是：①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．显现象B试管中有气泡产生B试管中的无色液体是：（1）B试管中发生反应的文字表达式：（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤，实验现象和结论）：．17．比较能使自己加深对问题的认识．请你对化合反应和分解反应进行比较．18．实验室中可以用如图1装置来制取氧气（1）写出该反应的文字表达式（2）在装药品前应首先进行，其方法（3）图1装置中锥形瓶可用图2中的哪些玻璃仪器代替（填序号）（4）某同学用了图2中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置，请你推测该同学选用的化学药品是．新人教版九年级上册《2.3 制取氧气》同步测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰的结果是（）A．不能产生氧气 B．产生氧气的速率慢C．产生氧气的总质量 D．没有氯化钾生成【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．【解答】解：A、加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是所需温度较高，速率较慢，故选项说法错误．B、加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是所需温度较高，速率较慢，故选项说法正确．C、催化剂对生成物的质量没有影响，忘记加入二氧化锰，放出氧气的质量不变，故选项说法错误．D、加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰，能分解生成氯化钾，故选项说法错误．故选：B．【点评】了解催化剂的“一变二不变”的特性，即改变化学反应的速率、反应前后自身的质量和化学性质都不改变是正确解答本题的关键．2．下列各组物质含有氧气的是（）A．过氧化氢 B．氯酸钾 C．空气 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的组成的知识进行分析；过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾是纯净物，不含有其它的物质，而空气中含有氧气和氮气等其它气体和杂质．【解答】解：由物质的组成可知，含有氧气的物质要么是氧气本身要么就是含氧气的混合物．A、过氧化氢是一种纯净物，不含有氧气，故A错误；B、氯酸钾是一种纯净物，不含有氧气，故B错误；C、空气属于混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，所以含有氧气，故C正确；D、高锰酸钾中是一种纯净物，不含有氧气，故D错误．故选C．【点评】通过本题的练习，要了解化合物中含有的是元素，混合物中才能含有物质．3．某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积（V）、二氧化锰的质量（n）与时间（t）关系的图示中正确的是（）A． B． C． D．【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】根据用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气中二氧化锰是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变分析．【解答】解：用过氧化氢与二氧化锰混合制氧气中二氧化锰是催化剂，催化剂的质量在反应前后不变，故D符合题意．故答案为：D．【点评】本题考查了化学知识和坐标的关系，关键是根据催化剂的定义分析曲线的变化趋势．4．下列变化中，不属于分解反应的是（）A．使液态空气蒸发出氮气得到液态氧B．过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气C．加热高锰酸钾制得氧气D．绿色植物光合作用产生氧气【考点】分解反应及其应用．【分析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．【解答】解：A、蒸发液态空气制取氧气，是利用液氮、液氧沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，不属于化学变化，也就不是分解反应．故选；B、过氧化氢与二氧化锰混合产生氧气，二氧化锰是反应的催化剂不属于反应物，此化学变化的反应物只有过氧化氢一种，而生成为氧气和水两种，属于分解反应．故不选；C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，一种物质分解成三种物质，属于分解反应，故不选；D、植物的光合作用是二氧化碳和水在光照及叶绿素作用下生成葡萄糖和氧气的化学变化，是两种物质反应生成两种物质的变化，不符合分解反应的特点．故选．故选A、D．【点评】判断分解反应，首先确定是化学变化，然后使用“一变多”的反应特点进行判断．5．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A．排水集气法B．向上排空气集气法C．向下排空气集气法D．向上排空气集气法或者排水集气法【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集．【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可．故选A．【点评】收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集．6．我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，请判断该反应的基本反应类型是（）A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应【考点】分解反应及其应用；化合反应及其应用；置换反应及其应用；复分解反应及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化的四种基本类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应，由两种或两种以上物质反应生成并且只生成一种物质的反应，反应形式为：A+B→C；分解反应，由一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应，反应形式为：A→B+C；置换反应，一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，反应形式为：A+BC→B+AC；复分解反应在，两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，反应形式为：AB+CD→AD+CB．【解答】根据反应方程式为2NH4ClO4≜N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，可以看出：此反应为一种物质生成三种物质的反应，符合分解反应的反应形式．此反应为分解反应．故选：A．【点评】分解反应的特点“一变多”，判断时只看物质的种类不问物质的分类．7．下列对用排水法收集氧气的集气瓶处理正确的是（）A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，然后使瓶口向上正放在桌面上B．在水下方用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正立在桌面上C．将集气瓶从水中提出倒立在桌面上D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出【考点】常用气体的收集方法；实验操作注意事项的探究；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【分析】本题涉及了氧气的收集方法：其收集方法的选取及存放由氧气的性质决定的．【解答】解：解答本题必须熟知氧气的收集方法．选取玻璃片的作用，避免拿出集气瓶时与空气相混．放置的选取决定于氧气的密度大于空气的密度，所以应正放集气瓶．一般实验室中氧气现用现制取的原则，因此选项D不对．综上所述，故应选B．【点评】解答此题的关键是在灵活掌握已有知识的同时，采用对比淘汰法即可选出答案．8．一氧化氮气体是大气污染物之一，通常情况下一氧化氮难溶于水，极易与氧气反应．实验室收集一氧化氮应选择的装置是（）A． B． C． D．【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】收集气体有两种方法：排水法和排空气法，排水法适合于难溶于水且不和水反应的气体；排空气法有向上排空气法和向下排空气法两种，向上排空气法适合于密度比空气大而且不与空气成分发生反应的气体，向下排空气法适合于密度比空气小而且不与空气成分发生反应的气体【解答】解：NO难溶于水，可用排水法收集；密度比空气的略大且极易和空气中的氧气反应，故不能用排空气法收集；故选B．【点评】排水法收集的气体较为纯净，是较为理想的收集方法．（一般有毒气体不适合用排空气的方法）．9．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，发现试管炸裂，原因可能是（）①没有给试管均匀预热②试管外壁有水③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑥加热时试管与灯芯接触⑥用排水法收集氧气后，先撤洒酒灯后撤导管．A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等．【解答】解：①没有给试管均匀预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．②试管外壁有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．③试管口没略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂．④加热高锰酸钾制取氧气，不需要使用催化剂，故不会造成试管炸裂．⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂．⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，再移开酒精灯，水槽内的水可能在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂．故除④外均是造成试管炸裂的可能原因．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤和注意事项，有利于培养学生严谨的实验态度和安全意识．10．实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是（）A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．是否与水反应【考点】实验室制取气体的思路．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本考点是考查实验室选择收集装置的题型，只要联系排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应；排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小，题目就很快解决了．【解答】解：实验室制取气体选择收集方法时，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应．A、收集气体时，不需考虑气体的颜色．故A可选；B、气体的密度是用排空气法收集气体时必须注意的，收集气体密度大于空气密度时，要用向上排空气法；收集气体的密度小于空气的密度时，要用向下排空气法．故不可选；C、当用排水法收集气体时，能溶于水的气体不可用排水法收集，如二氧化碳．故不可选；D、用排水法收集气体时，与水反应的气体不可用排水法收集，如二氧化碳．故不可选．故选A【点评】实验室选择气体的制取装置和收集装置，是中考实验题中经常出现的题型．同学们只要抓住关键点，制取装置要考虑反应物的状态，收集装置要考虑气体的密度和溶解性，问题就会迎刃而解．11．在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液或氯酸钾（或高锰酸钾）的方法制氧气；工业上则常用分离液态空气法制取氧气．对上述两类制取氧气的方法的认识正确的是（）A．从物质变化的角度看：前者是化学变化，后者是物理变化B．从消耗能量的角度看：前者要消耗能量，后者不消耗能量C．从制得的氧气纯度看：后者制得的氧气纯度高于前者D．从制备所用的原料看：前者用的是纯净物，后者用的是混合物【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的工业制法；化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】空气与水．【分析】A、根据工业上可利用分离液态空气的方法来制得氧气，在实验室中可通过加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法来制得氧气分析变化；B、根据二者反应的条件分析；C、根据制取氧气的原理分析产物的纯度；D、根据反应原料的属类分析．【解答】解：A、在实验室中可通过加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法来制得氧气，属于化学变化；工业上可利用分离液态空气的方法来制得氧气，属于物理变化，故说法正确；B、氯酸钾（或高锰酸钾）需要加热，工业制取氧气也需要改变压强和温度，也需要消耗能量，故说法错误；C、工业制取氧气是利用各成分沸点不同进行分离，得到的氧气中属于混合物，实验室制取的氧气是纯净物，故说法错误；D、实验室制取氧气可以是纯净物，也可以是纯净物，如高锰酸钾；工业制取氧气用的是空气，属于混合物，故说法错误；故选项为：A．【点评】本题考查了工业和实验室制取氧气的方法、原理、变化等的对比，难度不大，依据实验室制取氧气和工业制取氧气的原理分析即可．二、填空题12．以下各化学反应中，属于化合反应的是（以下均填序号）AE ；属于分解反应的是BC ；属于氧化反应的是ADE ；A：红磷+氧气五氧化二磷B：过氧化氢水+氧气C：水氢气+氧气D：蜡烛+氧气二氧化碳+水E：铁+氧气四氧化三铁．【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析解答．【解答】解：A：红磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．B：过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．C：水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．D：蜡烛+氧气二氧化碳+水，该反应不符合“多变一”的特征，也不符合“一变多”的特征，既不是化合反应也不是分解反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．E：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应．故选：AE；BC；ADE．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、分解反应的特征（“一变多”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．13．将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B 后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．①写出它们的名称A：过氧化氢B：二氧化锰C：氧气D：水E：铁F：四氧化三铁②黑色粉末B在A的反应中起催化作用，是这个反应的催化剂．【考点】氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；物质的鉴别、推断．【专题】常见物质的推断题；化学用语和质量守恒定律．【分析】此题是关于物质发生化学反应时，对所反应现象做出正确描述的类型的题．物质发生化学反应时，会体现不同的实验现象，认真观察实验现象，将有助于认识有关化学概念原理，掌握物质的性质和相互之间的反应关系．【解答】解：解答此题时，一定抓住实验反应的现象的关键的．（1）首先从生成了使带火星的木条复燃的气体C可以确定C为氧气，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，从中可以判断E为铁，而F为四氧化三铁．而瓶底少量的液体D是水；根据C是氧气可知，液体A是过氧化氢，B是二氧化锰．故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；（2）用带火星的木条试验，无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，此现象足以说明B起到改变化学反应的作用，即B起到催化剂的作用．故答案为：催化；催化剂．【点评】化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．14．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①试管②酒精灯（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气时，可选用的发生装置是 A ；可选用的收集装置是 C 和 D （填写装置代号）（3）用装置B制取氧气时，所选药品是过氧化氢溶液和二氧化锰．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．（2）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶解性；（3）用装置B制取氧气，为固液常温反应，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气．【解答】解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题．答案为：①试管、②酒精灯；（2）氯酸钾制取氧气为固体加热型，发生装置选择A；氧气的密度比空气大，不溶于水，收集装置选择C或D；（3）用装置B制取氧气，为固液常温反应，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气．故答案为：（1）①试管、②酒精灯；（2）A、C、D；（3）过氧化氢溶液、二氧化锰．【点评】本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们在完成此类题目时，要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性，以便做出正确的判断．15．化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器下够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．请问（1）还需借用的仪器有：铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管．（2）检验收集的气体是氧气的方法为：将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2．【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】本题以兴趣小组活动为切入点来考查学生对氧气制取装置、收集方法和检验方法的掌握情况，要根据学习的基础知识和实验技能对题目进行合理的分析后再作出解答．【解答】解：①由题意知该兴趣小组制氧气用高锰酸钾作原料，他们带来的脸盆可作水槽，罐头盒可作集气瓶，高锰酸钾制氧气是需要加热的，经过综合考虑，他们还缺少铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导气管，这些仪器要到实验室借用；②因为氧气具有助燃性，因此检验氧气常用带火星当木条插入瓶内，若木条复燃，则所收集的气体是氧气，否则就不是氧气．故答案是：①铁架台、酒精灯、大试管、橡皮塞、导管；②将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2．。

九年级化学上册 2.3 制取氧气同步测试 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学试题

人教版九年级上册化学 2.3制取氧气同步测试一、单选题100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（）A. 逐滴加入双氧水B. 加水稀释 C. 减少双氧水的用量 D. 降低温度2.下列实验操作正确的是（）A. 制取氧气B. 倾倒液体C. 蒸发浓缩D. 量取液体分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( )3A. 反应前后化学性质不发生改变 B. 反应前后质量发生了改变C. 某些反应可使用不同的催化剂 D. 某些催化剂可催化不同的反应4.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规X的是（）A. 先检查装置的气密性，再加入药品B. 先从水槽中拿出集气瓶正方在桌上，再盖上玻璃片C. 检查气密性时，先用把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁D. 给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热5.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水面下取出。

正确的操作顺序是（）A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②6.下列反应属于分解反应的是（）A. 食盐水→食盐+水B. 氢气+氧气→水C. 氯酸钾→氯化钾+氧气D. 硫+氧气→二氧化硫7.属于分解反应的是（）A. 2Mg+O22MgOB. C+O2CO2C. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D. H2O +CaO Ca（OH）28.下列关于催化剂的说法正确的是（）A. 化学反应前后催化剂的质量不变B. 化学反应前后催化剂的性质不变C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 没有催化剂化学反应不能发生9.下列关于催化剂的说法中错误的是（）A. 化学反应过程中质量和性质均不发生变化B. 在化学反应中能改变其它物质的反应速率C. MnO2可以作H2O2、KClO3分解的催化剂 D. 催化剂在化工生产中有广泛而重要的应用10.可用推拉注射器活塞的方法检验如图装置的气密性，当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，则可观察到的现象是（）A. 长颈漏斗下端口产生气泡B. 瓶中液面上升C. 长颈漏斗内有液面上升D. 注射器内有液体二、填空题11.小明学习实验室制取氧气的方法后，要在家里制一点氧气给妈妈看．他用洗脸盆代替水槽，用罐头瓶装满水收集气体，由于仪器不全，他打算向化学老师借，老师给了他下列仪器让他选择：请你帮小明选出还需要的仪器（填序号）________，小明收集氧气时所用的方法是________，除此之外还可以用________方法收集．若用高锰酸钾制氧气，小明还跟妈妈要了一团棉花，目的是________若证明小明收集到的是氧气，应该________实验结束时应该先撤________，再撤________．12.实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用________ 装置（填A、B、C字母）．收集CO2气体应选用以下________ 装置（填A、B、C、D字母）．13.如图是小华同学用高锰酸钾制取氧气的实验装置图．（1）指出图中三点错误．①________．②________ ．③________．（2）如果不用图中收集氧气的方法，改用另一种方法，则如何知道氧气已经收集满了？________ ．14.过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，在加热的条件下，它能分解生成氧气和水．研究表明，将新制的5%的H2O2溶液加热到65℃时就有氧气出使，加热到80℃时就有较多氧气产生．小凯用如图所示装置及上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃．他经过思考找出了实验失败的原因，并对装置进行了改进，结果成功地完成了实验．（1）请你写出该反应的化学方程式：________ ．（2）木条不能复燃的原因是；________ ．（3）小凯将装置如何改进，才能检验出有氧气生成？________ ．（4）小凯查阅资料时发现：若在双氧水中加入少量二氧化锰固体，则该反应不需加热就可发生，你认为二氧化锰在这个反应中为________ ．如果改用二氧化锰固体和双氧水来制取氧气，其反应装置应和实验室制________ 的装置相同．15.实验室上常用________、________和________制取氧气．16.写出下列操作可能导致的后果：（1）实验室制取氧气时长颈漏斗未伸入到液面中________ ；（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙________ ．17.（1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，该反应的化学方程式为________ ，其中二氧化锰在化学反应前后固体混合物中的质量将________ ．（填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）待固体完全反应后通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是________ （填写选项序号）．a．烘干 b．溶解 c．洗涤 d．过滤．三、实验探究题18.空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气.（1）工业上制氧气是________（填“物理”或“化学”）变化.（2）图中仪器a的名称是________.（3）实验室制取并收集氧气，可选择________装置（填字母代号），此法制取氧气的文字表达式为________.若用装置E收集氧气，验满的方法是________.（4）若用AC装置组合起来制取某气体，实验结束时应先________后________.（5）某气体密度是空气密度的，且难溶于水，收集该气体可选择的收集装置是________.19.请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中仪器①的名称________ ．（2）从节能环保方面考虑，应该从图一中选择________ 组合成发生装置来制取氧气（填字母代号）．（3）为了得到较为纯净的氧气，应该从图2中选择________ 装置来收集氧气（填字母代号）．20.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

人教新版九年级上学期《制取氧气》同步练习(含答案)

人教新版九年级上学期《制取氧气》同步练习（含答案）一．选择题〔共14小题〕1．应用以下原理制取氧气，具有反响快、操作简便、能耗少、无污染的是〔〕A．2KClO32KCl+3 O2↑B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．2H2O22H2O+O2↑D．2HgO2Hg+O2↑2．以下图象不能正确反映其对应操作中各质变化关系的是〔〕A．向一定量的过氧化氢溶液中参与大批二氧化锰B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用等量等浓度的双氧水区分制取氧气D．向一定量的二氧化锰中参与过氧化氢溶液3．以下是有关氧气的实验操作，其中正确的选项是〔〕A．将带火星的木条伸入到集气瓶内，检验能否集满了氧气B．搜集氧气时将导管伸到集气瓶的中部C．加热高锰酸钾时，药品应平均铺在试管底部D．从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片，正放在桌面上4．从平安、保、节能、简便等方面思索，实验室制取氧气的最正确方法是〔〕A．通电使水电解：水氢气+氧气B．过氧化氢催化分解：过氧化氢水+氧气C．高锰酸钾加热分解：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D．氧化汞加热分解；氧化汞汞+氧气5．实验室用高锰酸钾制取氧气，步骤有：①将高锰酸钾参与试管中，用一团棉花放在接近试管口的中央，然后用带导管的胶塞塞住；②反省装置的气密性；③加热试管；④用铁夹把试管固定在铁架台；⑤用排水集气法搜集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦实验终了将导管移出水面，其正确的顺序是〔〕A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①③④⑤⑦⑥ C．①②④③⑤⑥⑦ D．②①④③⑤⑦⑥6．以下有关说法中正确的选项是〔〕A．用带火星的木条检验空气中的氧气B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中猛烈熄灭C．木炭熄灭后生成二氧化碳气体D．红磷在氧气中熄灭发生少量的白雾7．催化剂在反响前后的变化状况，正确的选项是〔〕A．物理性质和质量不变B．化学性质和质量不变C．化学性质和物理性质不变D．化学性质、物理性质和质量都不变8．对以下实验中出现的异常现象剖析合理的是〔〕A．制取O2气体时，一直搜集不到O2﹣﹣搜集O2的集气瓶没盖严B．加热固体后试管炸裂﹣﹣能够没预热C．细铁丝在氧气中熄灭时，集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于﹣﹣红磷过量9．实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法搜集氧气的实验操作中，正确的选项是〔〕A．加热时，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂B．试管内尽量多装些高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气C．试管口不能放棉花，棉花是可燃性物质，以免棉花熄灭惹起爆炸D．实验完毕时，应先熄灭酒精灯，这样可浪费酒精10．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①扑灭酒精灯，加热试管；②反省装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法搜集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是〔〕A．②③①④⑥⑤B．③②①④⑥⑤C．②③①④⑤⑥D．③④①②⑤⑥11．以下说法中正确的选项是〔〕A．催化剂在化学反响前后质量和化学性质没有变化，但物理性质能够有变化B．氧气的化学性质很生动，在常温下能与一切物质发作化学反响C．氧气能与许多物质发作反响，氧气具有可燃性D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会发生氧气12．某同窗加热高锰酸钾制氧气时，不小心试管炸裂了．形成试管炸裂的缘由能够是：①没有给试管平均预热，②试管外壁湿润，③试管口没有略向下倾斜，④加热时试管底与灯芯接触，⑤搜集完氧气先撤酒精灯．〔〕A．全部B．除④外C．除④⑤外D．只要①③⑤13．实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是〔〕A．试管口要放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C．加热时，先使试管平均受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D．实验室制取并用排水法搜集氧气，实验完毕时，先熄灭酒精灯，再移离导管14．实验室制取氧气时，以下实验操作正确的选项是〔〕A．将试管固定在铁架台上，管口稍微向上倾斜B．检验装置的气密性，应在装药之后，用酒精灯加热之前C．搜集满氧气的集气瓶用玻璃片盖住瓶口，移出水面，正放在实验台上D．用排水法搜集氧气时，搜集终了，先中止加热，再将导管移出水面二．填空题〔共5小题〕15．工业上获取少量的氧气是依据空气中氧气〔﹣183℃〕和氮气〔﹣196℃〕沸点不同而采用分别液态空气法的方法．首先将空气，除去其中的，然后加压降温使空气，再经过控制温度蒸发液态空气，将沸点较低的先蒸收回来，剩余的是．16．用加热高锰酸钾制取氧气的时分，需求留意①试管口略向下倾斜：目的是②药品平铺在试管的底部：目的是③导管应稍显露橡皮塞：目的是④实验完毕时，先移导管再熄灭酒精灯：目的是⑤用排空气法搜集气体验满时，带火星的木条放在．17．以下各图是气体的发作装置和搜集装置表示图，请依据装置图回答以下效果：实验室用双氧水和二氧化锰来制氧气的发作装置应选用〔填装置的编号〕，假设要用E装置来搜集氧气，那么气体应从〔填字母〕端通入．18．写出制取氧气并验证氧气性质实验进程中以下操作能够形成的结果：〔1〕未反省装置的气密性．〔2〕用排水法搜集气体时，发现有气泡冒出就立刻搜集．〔3〕把集气瓶从水槽中取出后，再盖上毛玻璃片，正放在桌上．〔4〕做铁丝在氧气中熄灭实验时，瓶底没装大批水或铺一层细沙．〔5〕用向下排空气法搜集氧气．19．下面是几种实验室制取气体的发作装置与搜集装置．①出仪器称号Ⅱ．②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．假定要较好地控制发生氧气的速度，应选用装置．③D装置搜集氧气，操作的正确顺序为〔填编号〕．a．将导管深化集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体搜集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．三．实验探求题〔共2小题〕20．请依据如图装置图回答有关效果：〔1〕写出图中标号仪器的称号：a，b。

2.3制取氧气同步分层作业(基础篇)—九年级化学人教版上册

（基础篇）2021-2022学年上学期初中化学人教新版九年级同步分层作业2.3制取氧气一．选择题（共7小题）1．下列实验室制取氧气的实验操作错误的是（）A．检查气密性B．取用药品C．发生装置D．验满2．氧气可以用排水法进行收集的原因是（）A．不易溶于水B．易溶于水C．密度比空气大D．密度比空气小3．下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．4．向a．b两支试管中分别加入等质量的氯酸钾【KClO3】，向 b 管中加入1克二氧化锰，同时加热，则反应时间（t）和生成氧气质量（m）的关系图正确的是（）A．B．C．D．5．加热氯酸钾制取氧气时，常常加入少量二氧化锰，以下说法正确的是（）A．能使生成氧气的总量增加B．不加二氧化锰，氯酸钾不能产生氧气C．二氧化锰是该反应的催化剂D．二氧化锰是所有反应的催化剂6．关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（）A．②和④B．①和③C．②和③D．②③和⑤7．工业制氧气用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述错误的是（）A．有新物质氧气生成B．利用了物质的沸点不同C．先收集到的氮气沸点较低D．属于物理变化二．填空题（共3小题）8．工业上我们常用分离液态空气法制取氧气，空气中的各成分的沸点如下：组分氮气氧气二氧化碳氩气氖气氦气沸点（℃）﹣195.8℃﹣183℃﹣74.8℃﹣185.7℃﹣246℃﹣268.9℃先将空气加压降温至﹣200℃，交成液态，再升温至﹣195℃，则逸出的物质是。

剩下的物质是（填“纯净物”或“混合物”），该过程属于变化。

9．如图实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是 A．高锰酸钾的质量B．氧气的质量C．锰元素的质量分数D．固体物质的质量用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：。