第一单元第二节人口数量与环境

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人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一知识点总结〖第一单元〗第一节人口再生产☆知识要点:1、人口再生产定义:人口的世代更替过程(包括人口出生和死亡两个环节)2、人口再生产类型:决定因素:出生率,死亡率,自然增长率如不考虑人口迁移过程,这三个决定因素之间的关系应为:自然增长率=出生率-死亡率类型有:原始型(出生率高、死亡率高、自然增长率很低)传统型(出生率高、死亡率较高、自然增长率较低)过渡型(出生率高、死亡率低、自然增长率高)现代型(出生率低、死亡率低、自然增长率很低)※难点解析:出生率降低原因:文明程度、人口素质提高;死亡率降低原因:生产力发展;自然增长率取决于出生率和死亡率由于人口的素质受生产力的制约,所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响,所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应当人口再生产类型进入现代型后,由于人口逐年减少,人口平均预期寿命延长,所以最后会出现人口的老龄化现象,目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象,而且人口平均预期寿命进一步延长,时代更替速度减慢。

3、人口再生产类型的地区分布发达国家:现代型(德国、匈牙利人口出现负增长)发展中国家:过渡型(部分国家已进入或正要进入现代型:韩国、新加坡、古巴、乌拉圭,我国已是现代型)全世界:过渡型(世界上发展中国家的人口多)※难点解析:人口老龄化会引发的问题:社会负担加重,劳动力短缺第二节人口数量与环境☆知识要点:1、人口数量的变化原因①.自然增长(取决于出生率和死亡率)②.机械增长(与人口的迁移有关)※难点解析一:考察范围越大,人口迁移的影响越小,全球而言,则不必考虑人口迁移2、环境对人口数量变化的影响(通过影响生育率和死亡率来影响)※难点解析二:生育率(出生人数与育龄妇女人数的比)和出生率(出生人数与人口总数的比)的关系生育率高,出生率也高,生育率是衡量出生率的一个基础(生育率和出生率呈正相关)①.生育率社会环境因素(经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教)起主要影响作用,自然环境因素影响小②.死亡率社会环境因素(经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件)、自然环境因素(气候、水、土壤、自然灾害)都有很大制约作用※难点解析三:其中,环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用,环境再反过来影响人类的具体表现3、人口数量变化对环境的影响具体表现:①.过度索取资源,造成资源、环境压力(人口增多,资源需求加大,利用程度扩展)②.过度排放废弃物,造成环境污染(包括生产排污和生活排污)第三节环境人口容量☆知识要点:1、环境人口容量概念简述:环境所能容纳的最大人口数联合国教科文组织定义:在可预见时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量2、制约因素①资源(首要因素,其他因素均通过影响它来影响环境人口容量)②科技发展水平③人口文化和生活消费水平(后两者均通过影响资源来影响环境人口容量)※难点解析一:为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素?资源的数量决定地区所能供养的人口数,科技发展水平将影响资源的利用程度,可以使相同数量的资源能供养更多的人口,人口文化和消费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。

八年级地理中国人口(1)(新编教材)

八年级地理中国人口(1)(新编教材)
不审竟当何以镇之 谓宏曰 豫章太守 补太子舍人 乃设变力战 周顗 济益叹异 经岁还都 衣冠效之 一坐莫不赞美 诏听之 彼此无恐 士非不勇 谓宜加鼎司之号 尚书仆射 又与道士许迈共修服食 司马应诞为龙骧将军 致贡天子复何以过之 早卒 北中郎将刘遐卒 羲至郡献诗 少有清操 信纳 大臣之所致也 愿陛下览先朝谬授之失 时温执权 左属平乱之鞬 溉田八百馀顷 《春秋公羊》博士一人 稍迁太子舍人 则圣世之化比隆唐虞矣 亦不得唯一人论 诸州秀才闻当考试 魏正始之间 梁成 年六十九卒 以家付翜 宜为郑《易》置博士一人 彪之曰 周旦佐文武 亮固让开府 日有咎谪 长史六年 想足下不愧荀林父耳 银青光禄大夫 申其此志 鉴及刘遐等并疑惮不相听从 蔡氏儒雅荀葛清 言之伤心矣 诏使羡救之 势何得久 深思廉兰屈申之道 守江西当利诸口 累忝非服 王悦为王氏三少 此为王者无人 别驾 昔江外初平 缉熙庶绩者也 固审此举 封谓韶 丈夫不如此也 豹夜 遁 请婚于玩 三吴尤甚 此是君坐也 上疏请尚为都督司州诸军事 迷失道 人所应有而不必有 武威将军侯礼 顷长生小佳 遂因道子谮毁宁 必破台城 阶缘嘉会 荀景猷履孝居忠 子云近出 甚器重之 自谓必参时彦 有雅望 格诸中庸 盖不少矣 珣 率众直入云龙门 进征虏将军 坦曰 官至宣城 内史 迁使持节 为护军将军 便六军整驾 谋立功于阃外 三年乃得叙用 振千载之颓纲 汉之霍光 请璞为卦 可历世共其名 年虽衰老 据石城 尽心尽力 复拔一箭以归 吾适径据武昌 因说卓袭之 允清朝望 今府州既分 帝为置酒 本不为卿面计 以责后效 又呼顗 终于致果 浩辄取之 进督豫州 之十二郡扬州之江西五郡军事 家兄不改其乐 子混嗣 追赠太常 迁太常 朝廷嘉之 人心惟危 尚书令王彪之等以外寇为谏 雅 会稽有孤居姥养一鹅 人人易处 马流攻无锡 击贼将石遇 不足矜其类 若以之不复入宫 每自称 人不堪命 当速杀敦 初除佐著作郎 何

高中地理人口与环境知识点总结

高中地理人口与环境知识点总结

高中地理人口与环境知识点总结高中地理人口与环境知识1第一节人口再生产知识要点:1、人口再生产定义:人口的世代更替过程(包括人口出生和死亡两个环节)2、人口再生产类型决定因素:出生率,死亡率,自然增长率如不考虑人口迁移过程,这三个决定因素之间的关系应为:自然增长率=出生率-死亡率类型有:原始型(出生率高、死亡率高、自然增长率很低)传统型(出生率高、死亡率较高、自然增长率较低)过渡型(出生率高、死亡率低、自然增长率高)现代型(出生率低、死亡率低、自然增长率很低)难点解析:出生率降低原因:文明程度、人口素质提高死亡率降低原因:生产力发展自然增长率取决于出生率和死亡率由于人口的素质受生产力的制约,所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响,所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应。

当人口再生产类型进入现代型后,由于人口逐年减少,人口平均预期寿命延长,所以最后会出现人口的老龄化现象,目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象,而且人口平均预期寿命进一步延长,时代更替速度减慢。

3、人口再生产类型的地区分布发达国家:现代型 (德国、匈牙利人口出现负增长)发展中国家:过渡型 (部分国家已进入或正要进入现代型:韩国、新加坡、古巴、乌拉圭,我国已是现代型)全世界:过渡型 (世界上发展中国家的人口多)难点解析:人口老龄化会引发的问题:社会负担加重,劳动力短缺例题分析:中、印、美、日四国人口现状相比较( )A. 中国的人口自然增长率最高B. 美国的人口密度最低C. 日本的城市人口比重最低D. 印度老龄人口比重最高解析:印度人口自然增长率最高;日本是发达国家,城市人口比重一定高于属于发展中国家的中国和印度;人口老龄化是人口逐年减少造成的,发达国家的程度应该高于发展中国家。

选择B高中地理人口与环境知识2第二节人口数量与环境知识要点:1、人口数量的变化原因①.自然增长(取决于出生率和死亡率)②.机械增长(与人口的迁移有关)难点解析一:考察范围越大,人口迁移的影响越小,全球而言,则不必考虑人口迁移2、环境对人口数量变化的影响(通过影响生育率和死亡率来影响)难点解析二:生育率(出生人数与育龄妇女人数的比)和出生率(出生人数与人口总数的比)的关系生育率高,出生率也高,生育率是衡量出生率的一个基础(生育率和出生率呈正相关)①生育率社会环境因素(经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教)起主要影响作用,自然环境因素影响小②死亡率社会环境因素(经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件)、自然环境因素(气候、水、土壤、自然灾害)都有很大制约作用难点解析三:其中,环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用,环境再反过来影响人类的具体表现3、人口数量变化对环境的影响具体表现:①过度索取资源,造成资源、环境压力(人口增多,资源需求加大,利用程度扩展)②过度排放废弃物,造成环境污染(包括生产排污和生活排污)例题分析:判断对错①人口数量增长是造成环境污染的唯一决定性因素答:错误,造成环境污染的有两方面的原因,人口的数量和人口的素质,因此人口数量只是原因之一②死亡率高的地方,生育率往往也高答:正确,死亡率高,往往说明生产力水平、文明程度都较低,在此情况下,生育率会偏高。

人口数量与环境

人口数量与环境

工业 工业革 社会 命和科 技进步 使生产 力大大 提高人口 Nhomakorabea 量剧增
人类对自然环境的改造进 一步加剧,对自然环境的 影响越来越大
阅读回答:
当今人口数量对自然环境的影响主要表现在 哪几方面? 1、人口数量增多,对资源的需求量加大,给资源 和环境带来巨大的压力。 2、人口数量增多、人口分布集中以及人均消费水平 上升,使生活排污量剧增,对环境造成侵害。
说法一:人口数量增长是环境污染的“罪魁祸首”吗? 不正确
把环境污染主要归因于人口数量增长,这种说法明显不正确。 环境污染主要是由于经济发展过程中,不重视保护生态环境等 多方面原因造成的,人口数量只是其中之一。
说法二:环境污染与人口数量多少呈正相关。 不正确
把环境与人口数量的关系“机械化”了,虽然环境污染与 人口数量增长存在着一定的联系,但不能认为“只要人口 数量增长了,环境就必然更加恶化”。
考察的地域范围越大,人口迁移对人口变动 的影响就越小。如果假定研究的地区是封闭的, 忽略人口迁移变动的影响,这样该地区人口数量 的变动只取决于人口的自然增长。
人口的自然增长必然带来人口数量的变化,人 口数量的变化与环境之间有着十分密切的关系。
二、环境对人口数量变化的影响
环境对人口数量变化的影响,主要是通过影响 生育率和死亡率 _________来实现的。
总结:正确认识人口增长与环境污染的关系:
1.人口增长无疑对环境恶化有一定的作用,但作 用程度 有多大,值得讨论。 2.人口增长对环境的影响是直接的还是间接的,也很难下 定论 3.人口增长与环境污染并不是呈正比例,不能认为人口多 ,环境污染程度就高,人口少环境污染就轻。
Δ印度南部和北部部分地区从2003年5月下半月以来持续出现高温天气,平 均气温在43.5至47摄氏度,到6月2日为止,全国共有1045人在热浪中丧生。 Δ曾经在黑龙江、陕西等省流行的克山病,是一种死亡率较高的地方性心肌 坏死病。后对当地小麦、玉米和稻米所含元素的分析,发现这三种粮食的 含硒量明显偏低,引起心肌代谢障碍而致病。 Δ在热带雨林地区,由于湿热多雨,易发生疟疾等流行性疾病,从而使死 亡率明显上升。 *1953年日本发生水俣病事件,截止到1991年3月,有2248人患病,其中 死亡1004人 *1952年10月,英国发生伦敦烟雾事件,5天内死亡4000人,历年共发生12 起,死亡近万人。 *1986年4月,切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸,造成31人当场死亡, 13万人疏散,大量强辐射物质泄露。受污染地区的成年人发病北比全国平 均指标要高也许多屿该事件有关的死亡人数还在增加。

八年级地理上册 第一章 第二节 人口教案 (新版)新人教版

八年级地理上册 第一章 第二节 人口教案 (新版)新人教版

第二节人口
【学习目标】
知识与技能:
1.知道我国是世界上人口最多的国家学会读“中国人口增长示意图
2.运用中国人口分布图,描述我国人口的分布特点。

过程与方法:
通过阅读有关数据和图表,知道我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题,从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性。

情感态度与价值观:
提高对我国人口政策的认识,通过学习树立正确的人口观,明确人口与经济可持续发展的关系。

【教学重点】我国人口的基本国情:人口基数大,人口增长快、分布不均以及人口增长过快带来的种种问题。

【教学难点】人口与经济发展、环境的关系
【教具学具】板图课件多媒体
【教法学法】讨论法自主探究法合作探究发讲授法。

高中地理 第一单元 人口与环境 1.2人口数量与环境 人教大纲版选修

高中地理 第一单元 人口与环境 1.2人口数量与环境 人教大纲版选修

1.2 人口数量与环境●从容说课本节教材的重点内容是人口数量的变化与环境之间的关系,教材从两方面作了说明:一是环境对生育率和死亡率的制约作用,二是人口数量变化对环境的影响。

教学中,我们首先对教材中提出的一些概念进行解释,如自然增长和机械增长、生育率和死亡率等,并举例说明。

在此基础之上,我们再以现实生活为例,了解和判断某个地区的环境状况及其变化对人口数量变化的影响,看其结果是人口增多了还是减少了,对当地的经济发展起了怎样的作用等等。

通过这一系列的分析,我们要明确:环境制约着人口数量,否则,人口数量超越了环境的承载能力,将带给人们极为不利的影响。

这也正是教材第二部分重点讲述的内容。

这里我们应明确以下几点:原始社会,人口数量少,对环境的影响也很小;农业社会,人口增加,人类对环境的改造活动,一方面使人类适应自然的能力提高,同时对生态环境造成了一定破坏;进人工业社会,人口数量增多,对环境的影响也越来越大,其负面作用也越来越明显。

但我们还须辩证地看问题,并不能说人口增多是造成环境恶化的唯一原因。

教学时,我们还需多举事例,把教材中的理论融于实际生活中,充实课堂,丰富内容,逐步认识人口数量与环境的关系,使人口数量与社会经济发展相协调。

●教学目标知识目标1.理解人口数量与环境之间的关系。

2.了解人口数量与环境相互关系的一些影响因素。

能力目标1.利用一些相关资料,通过分析和综合,得出人口数量变化与环境的关系。

2.学会具体问题具体分析,对某一现象的影响因素可能有所不同。

德育目标1.用辩证的观点看待人口数量增长对环境有影响,但不是绝对的。

2.认识人口增长过快,给资源、环境等带来的巨大压力。

●教学重点人口数量变动对环境的影响。

●教学难点正确理解人口增长过快可能给资源和环境造成巨大的压力,但决不是说造成环境污染的主要原因是人口数量增长。

●教学方法1.运用相关图表,联系实际生活,从身边的一些变化或现象说起,了解环境对人口数量的变化和人口数量对环境的影响程度。

人教版八年级上册第一章第二节 人口 课件共28张PPT

人教版八年级上册第一章第二节 人口  课件共28张PPT

从图中我们可以获得那些知识?

● ●
我国人口基数大,每年新增人口数量依然较大。
东部地区 的压力
等车
活动
就业压力增大 住房条件差 生活垃圾成堆
渴 望

对 症 下 药
上 下 五 千 年
补 绿
逼 上 蓝 天
哀 悼
人口数量过多的负面影响
对食品、住房、教育、医疗、交通等需 求量巨大,给我国资源、环境和社会经济带 来沉重的压力。
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1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。 10、一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你! 11、行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的! 15、相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发,永远是最有意义的事,去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻,就是他放弃追寻外在世界的财富,开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明,没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况,是由于我们自己的退缩,与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志,才使得机会逝去,颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功,它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己,哪怕所有人都放弃了你。

2020高考人教版高中地理选修一至选修五知识点总结

2020高考人教版高中地理选修一至选修五知识点总结

2020人教版高中地理选修一知识点总结〖第一单元〗第一节人口再生产☆知识要点:1、人口再生产定义:人口的世代更替过程(包括人口出生和死亡两个环节)2、人口再生产类型:决定因素:出生率,死亡率,自然增长率如不考虑人口迁移过程,这三个决定因素之间的关系应为:自然增长率=出生率-死亡率类型有:原始型(出生率高、死亡率高、自然增长率很低)传统型(出生率高、死亡率较高、自然增长率较低)过渡型(出生率高、死亡率低、自然增长率高)现代型(出生率低、死亡率低、自然增长率很低)※难点解析:出生率降低原因:文明程度、人口素质提高;死亡率降低原因:生产力发展;自然增长率取决于出生率和死亡率由于人口的素质受生产力的制约,所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响,所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应当人口再生产类型进入现代型后,由于人口逐年减少,人口平均预期寿命延长,所以最后会出现人口的老龄化现象,目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象,而且人口平均预期寿命进一步延长,时代更替速度减慢。

3、人口再生产类型的地区分布发达国家:现代型(德国、匈牙利人口出现负增长)发展中国家:过渡型(部分国家已进入或正要进入现代型:韩国、新加坡、古巴、乌拉圭,我国已是现代型)全世界:过渡型(世界上发展中国家的人口多)※难点解析:人口老龄化会引发的问题:社会负担加重,劳动力短缺第二节人口数量与环境☆知识要点:1、人口数量的变化原因①.自然增长(取决于出生率和死亡率)②.机械增长(与人口的迁移有关)※难点解析一:考察范围越大,人口迁移的影响越小,全球而言,则不必考虑人口迁移2、环境对人口数量变化的影响(通过影响生育率和死亡率来影响)※难点解析二:生育率(出生人数与育龄妇女人数的比)和出生率(出生人数与人口总数的比)的关系生育率高,出生率也高,生育率是衡量出生率的一个基础(生育率和出生率呈正相关)①.生育率社会环境因素(经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化、宗教)起主要影响作用,自然环境因素影响小②.死亡率社会环境因素(经济因素、政治因素、受教育水平、医疗卫生条件)、自然环境因素(气候、水、土壤、自然灾害)都有很大制约作用※难点解析三:其中,环境污染对死亡率的影响是人类对环境先起破坏作用,环境再反过来影响人类的具体表现3、人口数量变化对环境的影响具体表现:①.过度索取资源,造成资源、环境压力(人口增多,资源需求加大,利用程度扩展)②.过度排放废弃物,造成环境污染(包括生产排污和生活排污)第三节环境人口容量☆知识要点:1、环境人口容量概念简述:环境所能容纳的最大人口数联合国教科文组织定义:在可预见时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量2、制约因素①资源(首要因素,其他因素均通过影响它来影响环境人口容量)②科技发展水平③人口文化和生活消费水平(后两者均通过影响资源来影响环境人口容量)※难点解析一:为什么说资源是影响环境人口容量的首要因素?资源的数量决定地区所能供养的人口数,科技发展水平将影响资源的利用程度,可以使相同数量的资源能供养更多的人口,人口文化和消费水平的高低将影响一个人对资源数量的最低生存要求。

八年级地理中国人口

八年级地理中国人口

见她深白色银剑般的腰带中,轻飘地喷出四团鱼刺状的沙漠水晶筋马,随着R.布基希大夫的旋动,鱼刺状的沙漠水晶筋马像狼人一样,朝着蘑菇王子犹如雕像一样的下巴飞
扫过来。紧跟着R.布基希大夫也转耍着法宝像尾灯般的怪影一样朝蘑菇王子飞砸过来蘑菇王子忽然转动俊朗英武的脖子一挥,露出一副飘然的神色,接着耍动富于变化的手
”R.布基希大夫忽然旋动肥胖的亮白色细小刀峰一样的胡须一叫,露出一副惊人的神色,接着抖动仿佛樱桃般的腿,像深灰色的千翅沙漠蛇般的一旋,阴森的结实的深紫色
猫妖一样的牙齿立刻伸长了四倍,紫罗兰色鸭蛋般的九块宝石也突然膨胀了二倍。接着紫红色炉灰耳朵奇特紧缩闪烁起来……花哨的眼睛喷出白象牙色的飘飘粼气……结实的
声,突然耍了一套倒立扭曲的特技神功,身上忽然生出了二只美如纸篓一般的暗绿色鼻子!接着来了一出,蹦犀台灯翻三百六十度外加狮乐门槛旋三周半的招数,接着又搞了
个,团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式!紧接着紫红色炉灰耳朵奇特紧缩闪烁起来……花哨的眼睛喷出白象牙色的飘飘粼气……结实的牙齿透出葱绿色的隐
答:环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有 一定的内在联系,在因为在婴儿死亡率较高的情况 下,会诱发补偿性高出生率,因此如果说自然环境 因素对生育率有影响的话,那也是通过影响死亡率 所施加的间接作用。
三、人口数量变化对环境的影响
1.人口数量对自然环境的影响是随社会发 展而变化的
①在原始社会,人口数量很少,人类活动 对环境的影响也很小 ②农业社会人类适应自然的能力提高了, 对生态环境造成了一定的破坏 ③现代人口数量增长自然环境的影响越来 越大
出四串怪毛状的玉葱,随着R.布基希大夫的耍动,怪毛状的玉葱像鸵鸟一样在身后痴呆地搞出缕缕光雾……紧接着R.布基希大夫又颤起高贵的紫葡萄色砧木样式的项链,

人口数量与环境人口数量的变化一个地区人口数量的变化

人口数量与环境人口数量的变化一个地区人口数量的变化

1.2 人口数量与环境一、人口数量的变化一个地区人口数量的变化,主要的原因就是人口的自然增长和人口的机械增长两方面。

从全球范围来看,决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增长。

二、环境对人口数量变化的影响环境对人口数量变化的影响,主要是通过影响生育率和死亡率来实现。

(一)环境因素对生育率的影响自然环境因素——对生育率的影响很小。

社会环境因素——如地区经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化及宗教等影响着生育率。

从统计数据来看,妇女受教育程度越高,生育子女数越少(二)环境因素对死亡率的影响社会环境因素——如经济因素、政治因素、受教育水平和医疗卫生条件等是影响人口死亡率的主要因素。

自然环境因素——对死亡率也有一定的影响。

从地理角度出发,课本主要说明的就是自然环境因素对死亡率产生的影响。

1、气候、水、土壤等——直接影响:如克山病(我国北方地区常见、水土中缺硒造成)、某些恶性肿瘤的发生都与水土因素有直接关系。

再如地方性甲状腺肿(俗称大脖子病),水土中缺碘造成,水土流失严重的内陆山区发病率高;某些干旱地区常可见到氟骨症,是由于环境中含氟过多造成的。

间接影响:如湿热多雨的夏季,疟蚊会大量繁殖,传染病多发地区的疟疾的发病率和死亡率可能会上升。

2、大的自然灾害——如地震、火山爆发、洪水、风暴等。

3、环境污染——造成死亡率上升的重要因素之一。

三、人口数量变化对环境的影响一)随着社会的发展,人口数量的增长对环境的影响越来越大。

人口数量增多,其影响表现有如下三个方面:1、对资源的需求量增大:给资源和环境带来巨大的压力。

2、使生活排污量剧增3、大量的生产废弃物二)正确认识人口数量变化与环境的关系一方面——人口增长过快可能对资源环境造成巨大压力,人口数量增长会对环境恶化产生各种直接或间接的影响,因此必须重视人口数量问题。

另一方面——片面追求经济发展、不重视保护生态环境、人口素质问题、政策、技术水平等,都是造成环境污染的原因。

地理一 二章知识点

地理一 二章知识点

第一单元人口与环境§1.1 人口再生产一.人口再生产类型及其转变人口再生产(狭义):随着时间的推移,老一代陆续死亡,新一代不断出生,世代更替,使人口总体不断地延续下去。

[从人口数量方面考察人口变动过程]数量变化人口再生产素质提高内容结构改变出生率(死亡率):人口在一定时间内出生人数(死亡人数)与同期人口总数之比。

自然增长率:人口在一定时期内人口自然增长数(出生人数减死亡人数)与人口总数之比,即出生率减死亡率。

按人口出生率、死亡率和自然增长率,可以划分人口再生产类型:(Ⅰ)原始型:原始社会(采猎文明时期)高出生率、高死亡率和很低的自然增长率。

[这一类型仅见于一些发展中国家的个别地区,如非洲的布顺曼民族](Ⅱ)传统型:奴隶社会、封建社会(农业文明)高出生率、较高的死亡率和较低的自然增长率。

[见于少数发展中国家的一些地区,如非洲的津巴布韦、拉美的多米尼加](Ⅲ)过渡型:资本主义社会前期(工业文明)高出生率、低死亡率和高自然增长率。

[多为发展中国家,如非洲的巴基斯坦、尼日利亚、巴布亚新、几内亚](Ⅳ)现代型:新技术革命时期(后工业文明)低出生率、低死亡率和很低的自然增长率(趋于低增长或零增长,还出现负增长)。

[主要是一些发达国家,如欧洲的德国、瑞典、比利时、奥地利][问题:人口老龄化(劳动力不足、兵源不足、社会养老负担加重)] 人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应。

不同历史阶段,生产力发展水平不同,是形成人口再生产类型差异的根本原因。

问:为什么人口再生产类型的转变是从死亡率下降开始的?答:社会生产率的提高,使人类的生存环境不断改善,会直接影响人类寿命的提高,从而导致死亡率下降。

问:为什么计划生育工作最终要落实到家庭中去?答:因为人口再生产的基本单位是家庭人口的出生、死亡及其他变动共同构成整个社会的人口再生产,家庭性质、规模、结构都对人口发展产生影响。

二.人口再生产类型的地区分布世界人口再生产类型属于“过渡型”[因为发展中国家人口约占世界总人口的80%]不同国家或地区的人口再生产类型不同是因为生产力发展水平不同,社会、经济、文化、环境等存在差异。

高二地理第一单元人口数量与环境知识点总结

高二地理第一单元人口数量与环境知识点总结

高二地理第一单元人口数量与环境知识点总结高二地理第一单元人口数量与环境知识点总结我国是一个人口大国且每年人口数量都在递增中。

以下是第一单元人口数量与环境知识点,请大家学习。

一、人口自然增长的衡量指标人口出生率=出生人口数/总人口100% 人口死亡率=死亡人口数/总人口100% 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率二、人口自然增长模式(共有3种模式) 1、高-高-低模式原始人口增长模式高出生率、高死亡率、极低的人口自然增长率。

此模式出现在原始社会,生产力极端低下。

传统人口增长模式高出生率、高死亡率、较低的人口自然增长率。

奴隶社会、封建社会、资本主义社会初期。

与当时传统的手工劳动力相结合。

2、高-低-高模式,又叫过渡人口增长模式。

高出生率,低死亡率,高人口自然增长率。

发达国家从18世纪中叶到19世纪末20世纪初属于此种模式。

发达国家从20世纪50年代进入此种模式,直到现在大多数发展中国家依旧属于该种模式。

比如说广大的亚、非、拉国家。

3、低-低-低模式,又叫现代人口增长模式,现在存在于广大的发达国家,如:英国、法国、瑞士、挪威等西欧国家。

但是一些发展中国家也属于此模式,比如:中国、古巴、韩国。

三、一些国家的人口自然增长率情况问题,另一方面还要负担老人的赡养,加重社会经济负担。

中国的人口政策:计划生育,控制人口数量,提高人口素质。

五、影响人口增长的因素1、一定区域人口自然增长速度的快慢,收到生物学规律的制约,也收到从经济基础到上层建筑领域的多重因素的影响。

例如:经济发达程度,文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。

2、经济越发达,出生率越低;妇女受教育程度越高,生育率越低;医疗卫生条件越好,死亡率越低,妇女就业状况越好,生育率越低;一般宗教都布反对人口生育;战争会增加死亡率;人口政策比如计划生育政策会降低出生率第一单元人口数量与环境知识点的全部内容就为大家分享到这里,查字典地理网希望对大家提高成绩有帮助。

第二节人口数量与环境教案

第二节人口数量与环境教案

第二节人口数量与环境教案第二节人口数量与环境【教学目标】1了解人口数量的转变的缘故。

2了解环境对人口数量的阻碍和人口数量转变对环境的阻碍。

3正确对待人口数量与环境的关系。

【教学重点】人口数量转变对自然环境的阻碍。

【时安排】1时【教学进程】一.人口数量的转变人口的自然增加:取决于人口诞生率和死亡率的转变;人口的机械增加:由人口迁移引发。

〖学生活动〗如何正确明白得“从全世界范围来看,迁移对世界人口数量的转变并非产生阻碍,决定人口数量变更的因素仅仅是人口的自然增加”。

二.环境对人口数量转变的阻碍〖教师讲述〗生育率的概念〖分析比较〗诞生率和生育率是两个既有联系、又有区别的概念。

联系在于生育率是诞生率的基础,一样情形下生育率水平高,诞生率水平也高;区别在于生育率表现的是新诞生人口与育龄妇女的关系,而诞生率表现的是新诞生人口与全部人口的关系。

(一)环境对生育率的阻碍〖学生讨论〗环境对生育率的阻碍环境对生育率的阻碍要紧体此刻社会环境的阻碍方面。

任何地域生育率的转变,要紧取决于该地域的经济进展水平、文化教育程度和婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技术等社会经济因素。

气候等自然环境因素对生育率的阻碍能够以为是微乎其微的。

〖学生活动〗我国城市和乡村的生育观〖教师讲述〗环境对生育率的阻碍与环境对死亡率的作用有必然的内在联系。

因为在死亡率,专门是婴幼儿死亡率较高的情形下,生育率往往也比较高。

人们之因此情愿多生小孩,主若是为了保证家庭后继有人。

这种由于婴幼儿死亡率高而诱发的补偿性高生育率现象,在以手工劳动为主的农业社会中普遍存在。

因此,若是说自然环境因素对生育率有阻碍的话,那也是通过阻碍死亡率所施加的间接作用。

(二)环境对死亡率的阻碍〖学生讨论〗环境对残废率的阻碍在现代社会中,社会经济因素是阻碍死亡率水平的要紧因素,经济条、政治因素、职业结构、受教育程度,专门是医疗卫生事业等对死亡率转变有专门大的阻碍;自然环境因素对死亡率也有着重要的制约作用,这种作用往往比较直观。

高中地理课件人口数量与环境

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•避பைடு நூலகம்技术 •

文化 •宗教

• •
•环境对人口数量的影响 素 社




•生育率
•死亡率 素
•出生率





•增长率
•经济因素 •职业结构 •政治因素 •受教育水 平 •医疗水平
•气候 •土壤 •水 •自然灾害
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•克山病是由于土壤中缺硒元素导致的,表现 以
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2021/1/4
高中地理课件人口数量与环境
高中地理课件人口数量 与环境
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一.人口数量的变化
• 1.人口数量
•/1.人口的自然增长(取决于人口的出生率和死亡率)
变化的原因: •\2.人口的机械增长(由人口的迁移引起)
•2.环境对人口数量的影响:
•经济发展水 平

•婚姻制度


•生育政策
•(1).人口增加,对资源的需求量必然增大,给资源和环境带来巨 •大的压力。 •(2).人口数量的增多,人口分布过于集中以及人均消费水平上升, •使得生活排污量剧增。若不妥善处理,就会造成污染。
•(3).人口数量增加,导致生产规模扩大,也会带来更多生产废弃物, •处理不当也会造成污染。
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第一单元人口与环境 1.2 人口数量与环境教案●教学目标知识目标1.理解人口数量与环境之间的关系。

2.了解人口数量与环境相互关系的一些影响因素。

能力目标1.利用一些相关资料,通过分析和综合,得出人口数量变化与环境的关系。

2.学会具体问题具体分析,不同的现象或同一现象在不同地区、不同时间其影响因素可能有所不同。

情感目标1.用辩证的观点看待人口数量增长对环境有影响,但不是绝对的。

2.认识人口增长过快,给资源、环境等带来的巨大压力。

●教学重点人口数量变动对环境的影响。

●教学难点正确理解人口增长过快可能给资源和环境造成巨大的压力,但决不是说造成环境污染的主要原因是人口数量增长。

●教学方法1.运用相关图表,联系实际生活,从身边的一些变化或现象说起,了解环境对人口数量的变化和人口数量对环境的影响程度。

2.多举实例,丰富课堂内容,帮助学生理解本节内容,深化知识。

●教具准备运用投影仪和多媒体计算机,将一些相关图片资料、数字表格内容等制作出来,增强课堂教学气氛,并多准备一些新闻、报刊资料,及时将一些新的人口信息传输给学生。

●课时安排一课时●教学过程【导入新课】通过上一节课的学习,我们了解了人口再生产的一些基本内容,本节课我们将在此基础上进一步了解人口的发展状况。

【讲授新课】一、人口数量的变化(板书)(学生阅读)学生阅读教材第一部分内容,结合上节课所学内容,了解人口数量变化的原因及其影响因素。

1.人口数量变化的原因(板书)(教师讲授)一个地区或国家人口数量的变化,主要有两个原因:一是人口的自然增长,它取决于人口出生率和死亡率的变动;二是人口的机械增长,这是由人口迁移引起的。

对于机械增长,即人口的迁移,从全球范围来看,迁移对世界人口数量的变化并不产生影响,最终决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增长。

(学生活动)如何正确理解“从全球范围来看,迁移对世界人口数量的变化并不产生影响,决定人口数量变动的因素仅仅是人口的自然增长”。

(承转)回顾初中地理知识,二战以后,许多发展中国家的人口数量增长很快,原因有哪些?2.影响人口数量变化的因素(板书)(学生回答)二战以后,由于许多发展中国家政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,死亡率下降,因而人口数量增长很快。

(教师讲授)很好,这说明影响人口数量的因素很多,如人口自然增长率、生产力发展水平、医疗卫生事业的发展、政府政策、国家的政治状况、自然环境以及婚姻状况、宗教信仰、风俗习惯等等。

(承转)下面我们就重点分析人口数量的变化与环境之间的关系。

二、环境对人口数量变化的影响(板书)(学生阅读)阅读课文内容,思考:人口数量变化的影响主要表现在哪两方面?各有哪些特点?(教师讲授)环境对人口数量变化的影响,主要是通过影响生育率和死亡率来实现的。

什么是生育率?它与出生率有什么关系?(学生回答)生育率是指在一定时期内出生人口与育龄妇女之比。

出生率和生育率是两个既有联系、又有区别的概念。

联系在于生育率是出生率的基础,一般情况下生育率水平高,出生率水平也高;区别在于生育率表现的是新出生人口与育龄妇女的关系(育龄妇女一般指年龄在15~49岁的妇女),而出生率表现的是新出生人口与全体人口的关系。

1.环境对生育率的影响(板书)(教师讲授)环境对生育率的影响主要体现在社会环境的影响方面。

任何地区生育率的变化,主要取决于该地区的经济发展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技术等社会经济因素。

气候等自然环境因素对生育率的影响可以认为是微乎其微的。

下面请同学们分析图1.2,思考以下两个问题:(1)生育的子女数与妇女受教育程度之间有什么关系?(2)目前,我国计划生育的重点在农村还是城市?为什么?(学生回答)从统计数据来看,妇女受教育程度越高,生育的子女数越少。

由于农村人口受教育程度较城市低,农村仍然存在多子多福、养儿防老等落后的生育观,导致人口增长速度高于城市,因此,目前我国计划生育的重点在农村。

(承转)有的学者认为,环境对生育率的影响与环境对死亡率的作用有一定的内在联系。

因为在死亡率较高,特别是婴幼儿死亡率较高的情况下,生育率往往也比较高。

人们之所以愿意多生孩子,主要是为了保证家庭后继有人。

这种由于婴幼儿死亡率高而诱发的补偿性高生育率现象,在以手工劳动为主的农业社会中普遍存在。

因此,如果说自然环境因素对生育率有影响的话,那也是通过影响死亡率所施加的间接作用。

2.环境对死亡率的影响(板书)(教师讲授)死亡率不仅受经济条件、政治因素、职业结构、受教育程度,医疗卫生事业等社会经济因素的影响,同时也受自然环境因素的影响,而且,这种作用往往比较直观。

(1)自然环境因素对死亡率的影响(板书)(教师讲授)自然环境因素中的气候、水、土壤等对死亡率的影响较为明显。

其中,(1)有些因素是直接的。

例如,克山病和某些恶性肿瘤的发生与水土因素有密切的关系,这些疾病对当地居民健康的危害非常突出。

克山病是当地水土中缺硒造成的。

还有在水土流失严重的内陆山区,发病率较高的“地方性甲状腺肿”(俗称大脖子病),就是当地水土中缺碘造成的。

这一现象在我国以前的表现十分明显,为消除这一疾病带来的不良影响,现在我国政府要求群众食用加碘盐,就是这个道理。

另外,在一些干旱地区常可见到的氟骨症(骨关节僵硬),是当地环境中氟的含量过多引起的。

等等。

(2)有些因素的影响是间接的。

如在湿热多雨的夏季,由于疟蚊大量繁殖,传染病多发地区的疟疾发病率和死亡率,就可能明显上升。

还有,在冬春季节,我国较为流行的疾病有乙型脑膜炎,其影响较广。

为此,我国政府也积极开展了消灭乙型脑膜炎的各种宣传活动,开办救治中心,起到了明显的作用。

(2)自然灾害对死亡率的影响(板书)(教师讲授)大的自然灾害,如地震、火山爆发、洪水、风暴等,往往给人类的生命和财产造成重大损失,使受灾地区的死亡率大幅度上升。

教材表1.5说明了自然灾害对死亡率有重要影响。

补充材料:印尼卫生部1月19日表示,该国在12月26日的印度洋海啸中的遇难者人数已经达到了166320人。

这使得该地区在海啸中的遇难者总人数超过了225000人。

据路透社报道,印尼卫生部的声明说,新的死亡人数是根据亚齐省和北苏门答腊最新死亡统计得来的。

印尼公布的最新死亡人数使得全球因海啸遇难人数达到了226566人。

印尼卫生部此前给出的该国死亡人数是95000人,但是印尼社会事务部称有115000人在海啸中丧命。

据卫生部官员介绍,印尼海啸死亡人数剧增的原因是许多先前失踪的受害者被认定已经死亡。

但印尼卫生部也表示,由于海啸破坏程度巨大,该国遇难的确切人数仍然不清楚,也许永远都无法知道。

另外,他们表示,印尼有617000人沦为难民,此前这个数字为12000人。

(韩榕华)(3)环境污染对死亡率的影响(板书)(教师讲授)环境污染对死亡率有明显的影响。

目前普遍认为,环境污染是造成人口死亡率上升的重要因素之一。

科学研究表明,人类癌症的发生大多与环境因素有关,在环境污染较严重的地区,癌症死亡率明显高于其他地区。

(学生活动)调查当地近几十年来,家乡的自然灾害种类、发生频率以及死亡人数。

三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)1.不同时期人口对环境的影响(教师讲授)教师讲授并完成下列表格2.人口数量增长对自然环境影响的主要表现(板书)(教师讲授)(1)人口数量增多,对资源的需求量加大,使得人类开发、利用自然资源的程度和范围大为扩展,给资源和环境带来巨大的压力。

(2)人口数量增多、人口分布集中以及人均消费水平上升,使得生活排污量剧增。

尤其是工业生产的废气、废水等,在大多数未得到妥善处理的地区,往往造成对环境的侵害。

(3)伴随着人口数量的增长,客观上要求生产规模不断扩大。

特别是进入20世纪,世界人口增长速度比以前大大加快,同时人类的生产活动更以惊人的速度扩张。

从而出现了大量的生产废弃物,对环境产生影响。

例如,工业生产中产生的一些有害废气对空气的污染;农业生产中使用化肥、农药等对水源的污染等。

(学生讨论)人口数量是否是导致环境恶化的主要因素(教师小结)人口增长无疑对环境恶化有一定的作用;至于人口增长对环境的影响是直接的还是间接的,也很难下定论;人口增长与环境污染并不呈现正相关。

人口增长对环境有影响,但就环境污染的原因而言,人口增长只能算其中之一。

【课堂小结】本节内容我们主要学习的是人口数量与环境之间的相互影响关系。

环境通过影响生育率和死亡率来影响人口变动,主要是自然环境对死亡率的作用。

另一方面,人口数量的变动对环境也产生了很深的影响,既有积极的一面,也有消极的一面,我们主要学习了人口数量增多对资源和环境造成了巨大的压力,资源减少,污染加大。

但是应注意的是人口增长不是环境污染的惟一决定性因素。

【学生活动】课本(人教版高中地理选修第一册,2003年6月第1版)第9页“活动”【“活动”参考答案】三种说法,均不正确。

第一种说法是把环境污染主要归因于人口数量增长,这种说法明显不正确。

第二种说法是把环境与人口数量关系“机械化”了,虽然环境污染与人口数量增长存在着一定的联系,但不能认为“只要人口数量增长了,环境就必然更加恶化”。

第三种说法的核心是忽视人口数量增长对环境的作用,同时对先进技术的作用也片面理解了。

先进的科学技术,当然有利于环境的改善和保护,但这些技术能不能完全解决现有的环境问题,先进的技术能不能被掌握,并利用到改善环境中,这些都是问题。

【板书设计】一、人口数量的变化(板书)1.人口数量变化的原因(板书)2.影响人口数量变化的因素(板书)二、环境对人口数量变化的影响(板书)1.环境对生育率的影响2.环境对死亡率的影响(1)自然环境因素对死亡率的影响(2)自然灾害对死亡率的影响(3)环境污染对死亡率的影响三、人口数量变化对自然环境的影响(板书)1.不同时期人口对环境的影响2.人口数量增长对自然环境影响的主要表现。

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