高一地理必修1水循环和洋流洋流

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高一地理必修一水循环和洋流知识点

⾼⼀地理必修⼀⽔循环和洋流知识点⽔循环是⽔资源处于不断循环更新状态，⽽在⼀定的空间和时间范围内⽔资源是有限的。

以下是⼩编给你推荐的⾼⼀地理⽔循环和洋流知识点，希望对你有帮助! ⾼⼀地理⽔循环和洋流知识点⼀、⽔循环 1、主要类型：海陆间⼤循环、陆地内循环、海上内循环 2、主要环节(海陆间⼤循环)：蒸发、⽔汽输送、降⽔、地表径流、下渗、地下径流 3、⽔循环的地理意义： ①促进陆地上⽔资源不断更新 ②维持全球⽔体的动态平衡 ③调节全球热量平衡 ④不断塑造地表形态。

⑤是海陆之间联系的重要纽带。

⼆、洋流 1、性质分类：暖流——较低纬度流向较⾼纬度(⽔温较⾼的海区流向⽔温较低的海区) 寒流——较⾼纬度流向较低纬度(⽔温较低的海区流向⽔温较⾼的海区) 2、分布规律： (1)以副热带为中⼼的⼤洋环流(中低纬度)：北顺南逆 (2)以副极地为中⼼的⼤洋环流(中⾼纬度)：北逆南⽆ (3)北印度洋季风洋流：夏顺(⾃西向东流)冬逆(⾃东向西流) 3、对地理环境的影响： (1)对⽓候的影响 ①暖流增温增湿--西欧温带海洋性⽓候的形成 ②寒流降温降湿--秘鲁沿岸的荒漠地带 (2)对海洋⽣物的影响--形成著名的四⼤渔场 a.北海道渔场--⽇本暖流和千岛寒流交汇 b.纽芬兰渔场--墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇 c.北海渔场--北⼤西洋暖流和北冰洋南下的冷海⽔交汇 d.秘鲁渔场--沿岸上升补偿流的影响 (3)对海洋航⾏的影响：顺洋流航⾏可以节约燃料，加快速度; (4)对海洋污染物的影响 a.有利于污染物的扩散，加快净化速度; b.使污染范围扩⼤。

⾼⼀地理⽔循环和洋流同步练习题 “⼀滴⽔可以汇⼊⼤海的波涛，可以化为⾼⼭的彩虹，可以变为地⾯的积雪。

”结合所学知识，完成1～2题。

1.这句话涉及了⽔循环的哪些环节( ) ①径流　②蒸发　③降⽔　④⽔汽输送A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 2.这段话说明⽔循环联系的圈层有( ) ①⽔圈　②岩⽯圈　③⼤⽓圈　④软流层A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③ 【解析】第1题，“汇⼊⼤海”是径流、“化为彩虹”需要蒸发、“变为积雪”为降⽔。

高一地理必修1水循环与洋流

高一地理必修1 水循环和洋流一、本节教材的地位及作用分析水是自然环境中最活跃的因素之一，海洋水是地球水体的最大组成部分，洋流是海水运动的重要方式，也是自然环境中物质运动的主要方式之一，是实现物质运动和能量交换的重要载体。

因此，洋流的知识属于地理学中的基础知识，非常重要。

本节教材内容与前后几节教材的内容有紧密联系。

表现如下：一方面，关于洋流的分布，与前面所学的全球风带的分布、地转偏向力、海陆轮廓、世界气候分布等有着密切关系；另一方面，洋流对地理环境的影响，就是地理环境整体性和差异性的体现。

对洋流分布规律及其对地理环境影响的学习，将进一步提高学生的读图绘图能力，提高学生对已有知识的应用能力，实现对所学知识和已有能力的迁移。

二、本节课教材内容分析本节课主要内容是世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响，属于对地理基本原理和基本规律的学习，从课程标准要求看，本节课不再以世界洋流分布的成因为重点，而重在学习世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响，在一定程度上降低了学习难度，符合新课程的理念，引导学生学习对生活有用的地理。

三、课程标准●运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

四、课标解读从本条“标准”的内容要求来看，重在引导学生理解世界洋流分布规律和洋流对地理环境的影响。

本条“标准”对教学过程也提出了要求，教学时要引导学生充分利用地图进行判读分析。

五、学情分析从学生的知识存量来看，他们在初中阶段已经学习过海洋的一些知识。

在本章前几节的学习过程中，他们已初步掌握岩石圈和大气圈中有关物质运动和能量交换的知识，洋流的运动也体现了物质的运动和能量交换，因此，学习洋流对学生来说，是学习类似知识的延续。

从学生的学习热情来看，他们比较关注对地理课的学习，大多数学生能够积极参与课堂教学活动。

从学生的学习能力来看，他们一般都具备读图分析、概括归纳的能力，能在教师的引导、帮助下，解决一些地理疑难问题。

六、教学目标1.知识与技能○1运用地图，归纳世界洋流分布规律并绘制全球洋流模式简图。

高中地理必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换_第四节水循环和洋流

必修一第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流【三维目标】一、知识与技能1.运用示意图 ,说出水循环的过程和主要环节 ,说明水循环的能量转化以及地理意义。

2.通过比拟、分析 ,归纳世界表层洋流的分布规律。

3.了解洋流对地理环境的影响。

二、过程与方法1.读图分析法、比拟法、案例分析法。

2.通过绘制水循环的过程简图 ,洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。

三、情感态度与价值观激发学生学习地理的兴趣和热情 ,树立相互联系的观点和可持续开展的环境观。

【教学重点】1.水循环的过程、能量转化及其意义。

2.世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响。

【教学难点】1.水循环过程中能量的转化。

2.世界表层洋流的分布规律。

【教具准备】多媒体课件。

【课时安排】2课时。

第1课时【教学过程】导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水〞 ,让学生思考、理解本课卷首导语。

以情景问题的方式导入。

师地球因为有了水和水的运动才变得丰富多彩 ,生机盎然。

那么 ,地球上的水是如何运动的呢？推进新课课件显示：水循环师从动画中我们可以看到自然界中的水在不断地进行着连续的循环运动 ,这就是我们下面要学习的一项重要内容——水循环。

请大家结合屏幕上的问题 ,阅读教材P59图239“大规模水循环示意图〞 ,注意图文结合 ,观察图中每一个箭头的含义。

投影：思考题1.什么是水循环？2.水循环将哪几个圈层联系了起来？3.水循环的能量是什么？学生阅读思考后 ,答复以下问题。

生1地球上的水循环是指水在地理环境中空间位置的移动 ,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。

生2水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层。

生3太阳能、重力能。

师〔总结〕在太阳能和地球重力的作用下 ,水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量或放出热量 ,以固、液、气三态的形式转化形成了总量平衡的循环运动。

请大家再阅读图239 ,观察水循环有哪些根本环节。

生蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。

高中地理必修一 2.4水循环和洋流 (1)水循环

1938年黄河改道，滚滚黄水汹涌南下，冲进淮河，淹没了豫东、皖北、苏北的大片土地，受灾人口1250万，死亡89万，使得黄淮平原的千里沃野变成了一片凄惨、荒凉的黄泛区。
黄河断流
有关资料显示，自20世纪70年代以来，黄河入海年径流量逐渐变小，在30年时间里，黄河入海径流总量锐减了近一半。与此同时，黄河下游多次断流。1997年黄河创造了前所未有的纪录，断流多达12次，合计226天，断流里程长达622千米。大河断流，世界罕见！近年来，由于政府有关部门采取了一系列协调措施，黄河断流的情况已有所好转。
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一、第二长河——黄河 1、发源地：青藏高原的巴颜喀拉山 2、长度、注入海洋：5464千米、渤海 3、流经省区： 9个主要流经地形区： 4个 4、上、中、下游的划分地点：河口、旧孟津二、母亲河的奉献——功 1、丰富的水能资源： 2、塑造了肥沃的平原：上游——宁夏平原、河套平原下游——华北平原 3、引黄灌溉：三、中国的忧患——过 1、地上河的危害——洪水灾害 2、断流： 3、其他忧患：凌汛、水污染四、根治与开发黄河
水循环的能量来源：太阳辐射、重力能
3、人类对水循环的影响：
水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。
活动
第四节水循环和洋流
李白诗云：
黄河之水天上来，（对）青藏高原
黄河
渤海
（不对）奔流到海不复还。
事实上，自然界的水在周而复始的连续运动，即水是循环的。
自然界的水循环

高一地理必修一《洋流》

大西洋——地中海红海——印度洋
直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向
密度流补偿流
成因类型
成因
举例
风海流密度流
西风漂流盛行风长期吹拂海面北太平洋(大西洋）暖流
南北赤道暖流海水水平方向密度差异大西洋—地中海
补偿流
海水连续性要求赤道逆流秘鲁寒流
三、洋流的影响
• 对气候的影响 • 对渔场形成的影响 • 对航海的影响 • 对环境的影响
第二节水循环与洋流
你知道吗
在十年前，日本的科学家曾经做过一个有趣的实验：在日本以东的洋面拨撒了大量的带有颜色的物质。大约五十天以后，这些带有颜色的物质在美国旧金山以西的洋面出现了。这是为什么呢？
本课知识点概要： • 一、洋流概念 • 二、洋流的成因及分布 • 三、洋流的影响
一、洋流
• 概念：洋流就是表层海洋水沿相对稳定的方向做大规模的运动的现象称为洋流，又称海流。
主要动力和影响因素：
近地面风带地转偏向力海陆轮廓等
二、洋因分：
寒流暖流
风海流密度流补偿流
风海流
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成的规模很大的洋流。
逆冬季
北印度洋海区西南季风
顺夏季
夏顺冬逆
北半球转圈成8字型
（2）北半球中高纬度
顺
o (1)南北半球中低纬度
逆
（3）南半球中高纬度
-西--风---漂---流---
冬季向西流逆（4）北印度洋海区为季风环流
夏季向东流顺
密度流
由于海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均匀，引起海水的流动而形成的洋流。
0°

高一必修一地理水循环及洋流

世界四大渔场
北海渔场纽芬兰渔场
北海道渔场
秘鲁渔场
5
英吉利海峡
3、古代，哥伦布从欧洲去美洲时，走了图中A、B两条不同的路线。有趣的是走距离较短的A路线用了37天，而走距离较长的B路线却用了22天，试解释其原因。 4、1978年3月，一艘叫“阿摩科· 卡迪兹”号的油轮在英吉利海峡附近失事，使2.95亿升原油泄入海中。你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响？
例如：东北信风
东南信风西风带
风海流
北赤道暖流
南赤道暖流西风漂流
对照课本62页的图2—41思考：此图哪些地方需要修改和补充的？
提示1：南北半球的西风漂流性质有什么不同？为什么？
提示2：南北半球的大洋环流是否完整？
分布规律
西风漂流
北赤道暖流南赤道暖流
30
西风漂流
30
世界洋流模式图
太平洋
分布规律
逆时针
西风漂流
北赤道暖流南赤道暖流
顺时针
西风漂流
逆时针
世界洋流模式图
大西洋
4、洋流分布规律（1）中低纬度海区：以副热带海区为中心的大洋环流北顺南逆(反气旋) （2）北半球中高纬度海区：以副极地海区为中心的大洋环流逆时针(气旋) 东暖西寒
60°
（2）（1）
30°
0°
30°
（3）南纬30°～60°：西风漂流
A C 黄河水注入渤海未登陆的台风 B D 天山冰雪融化亚洲东部的夏季风
2
•地球上的水体大部分是咸水。思考： •水资源时间分布不均。水资源可以永续利用，并且是 •水资源空间分布不均。 “取之不尽，用之不竭”的吗？ •水污染导致可用水资源减少。 •人类利用水资源数量逐年上升。

高中地理湘教版(浙江专版)必修1课件：第二章第四节水循环和洋流

()
A．海水蒸发
B．水汽输送
C．大气降水
D．地表径流
4．长江三峡大坝的建设主要影响下列哪个环节
()
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：第3题，图中箭头①～④依次表示海水蒸发、水汽输送、大气降水和地表径流。第4题，长江三峡大坝的建设主要改变了地表径流的时间分配。答案：3.B 4.D
知识点二洋流
情景导入先思考二战时，德国潜艇需要从地中海进入到大西洋。盟军在直布罗陀海峡封锁严密，为突破封锁，德潜艇关闭发动机，顺着洋流“漂”过了海峡，进入了大西洋。你知道德国的潜艇是如何“漂”过海峡的吗？提示：地中海和大西洋的海洋密度差别很大，深层海水中形成从地中海流向大西洋的洋流，德国潜艇顺着洋流 “漂”过了海峡。
赤道暖流之间 35°N～45°N和30°S～60°S之间
副极地环流
60°附近
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
上空之间
携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍未登陆的台风参与的水循环
二、人类活动对水循环的影响
流量和水位变化
破坏地表径流量增加，使河流水位陡涨植被陡落
植树地表径流量减少，使河流水位升降种草缓慢
硬化城增加地面径流，使河流水位陡涨陡市路面落
铺设渗减少地面径流，增加地下径流，河水砖流水位平缓
修建对流量有调节作用，使河流水位平水库稳
围湖对河流径流的调节作用减弱，水位造田陡涨陡落

2020-2021学年地理湘教版必修1：第2章+第4节水循环和洋流

第四节水循环和洋流学习目标：1.了解水循环的概念、人类活动对水循环的影响、洋流的概念及成因，识记洋流名称。

2.理解水循环的过程、主要环节及地理意义。

(重点)3.掌握世界洋流的分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

(重难点)一、水循环1．概念：指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。

2．主要环节：图中D蒸发、C水汽输送、B降水、G地表径流、F下渗、H 地下径流、E降水、A蒸发。

3．动力：太阳能和地球重力。

4．地理意义(1)维持全球水体总量平衡。

(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。

(3)伴随着能量转化和交换。

(4)使水成为洁净的可再生资源。

5．人类活动的影响影响环节影响方式D增加或减少地表蒸发B人工增雨G跨流域引水二、洋流1．概念：是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，又叫海流。

2．作用：促进了地球高低纬度地区间的能量交换，并通过能量交换来改变其环境特征。

3．分布模式(1)副热带环流：如图中A 所示①中心：约在南北纬25°～30°的地区。

赤道洋流：由东北信风和东南信风共同作用西风漂流：位于西风带内大洋西岸的暖流和大洋东岸的寒流(2)副极地环流：如图中B 所示①中心：位于60°N 附近。

②组成：大洋西岸的寒流和大洋东岸的暖流。

(1)驱动水循环的能量来自地球内部。

()(2)人类活动主要影响水循环中的降水环节。

()(3)暖流水温一定比寒流的水温高。

()(4)从低纬流向高纬的洋流一定都是暖流。

()(5)淮河流域建设了多座水库，根本目的是()A ．改变淮河流域气候B ．合理开发和提取地下水C ．调节干流的流量D ．实施北水南调工程提示：(1)×水循环的能量来自地球外部的太阳能及地球重力。

(2)×人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。

此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。

(3)×同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；不同纬度的海区，低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。

地理必修一水循环和洋流知识汇总

第二单元水循环和洋流重点知识巩固1、水循环组成陆上内循环的各环节（3个）组成海陆间循环的各环节（6个）组成海上内循环的是蒸发——降水（2个）台风登陆属水汽输送环节，江河入海属地表径流环节，它们都属于循环。

东部季风区陆地水的最主要的补给水源，内流河的最重要的补给水源，东北河流春季汛期主要由补给，夏季汛期主要由补给。

河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。

黄河下游河流水补给地下水。

（3）水循环的地理意义：①；②；③；④。

2、洋流①洋流是海洋水作大规模流动的现象，是海洋水体运动的主要动力，洋流在前进时，还受到、等因素的影响。

②按性质：洋流可分为和两种类型。

水温比流经海区温度高，叫做。

水温比流经海区温度低，叫做。

③按成因：洋流可分为：、、a 、b 、c 、d 形成是由于，a 、d 由于西风吹拂，b 、c 由于信风吹拂。

e 、f 折向低纬是赤道洋流的补偿流，性质上属于寒流。

在太平洋里e 、f 分别是流和流。

在大西洋里e 、f 分别是流和流。

① 以副热带为中心的大洋环流，在北半球呈方向流动，在南半球方向流动；大洋东侧为流，西侧为流。

② 北半球以副极地为中心的大洋环流呈方向流动；大洋东侧为流，西侧为流 ③ 南纬40°附近，形成④ 北印度洋海区，形成季风洋流；冬夏① 洋流对气候的影响：暖流、寒流② 洋流对渔场的影响：流交汇处和附近海域形成大渔场。

③ 洋流对航海的影响：顺流航行速度，逆流航行速度。

寒暖流相遇处往往多雾，不利于航行。

④ 洋流对海上污染物影响：加快了净化，但污染范围。

北海渔场位于和交汇处北海道渔场位于和交汇处纽芬兰渔场位于和交汇处秘鲁渔场形成的原因：秘鲁沿岸的形成。

判定该图所处的半球。

若为夏季，此图为（陆地或海洋）若为洋流影响，该图为（寒、暖）流的影响。

【达标训练】1.下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有A.塔里木河B.冰雪融水C.长江D.未登陆的台风 2.关于河流径流量变化的叙述，正确的是 A.以雨水补给为主的河流，流量季节变化都很大 B.以冰雪融水补给为主的河流，流量无季节变化 C.所有河流的流量都有显著的季节变化b0026C O24C O22C OD.我国大多数河流流量季节变化很大3．若右图表示海陆间水循环，④表示地下径流，则下列叙述正确的是 A．从多年平均状况看，参与循环的水量②=①B．甲、乙、丙、丁分别表示大气水、海洋水、地下水、地表水C．南水北调工程体现了人类活动对②环节施加的影响D．⑤过程受降水强度、植被、地面坡度等因素的影响4.右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是①永久积雪冰川补给②是雨水补给③是地下水补给④此河位于我国东北地区A.①②B.①②③C.①②③④D.②③④右图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况图。

高一地理必修一水循环和洋流教材

6.人类对水循环环节的影响
修建水库：解决了水资源时间分布不均匀的状况那么用什么方法来解决水资源空间分布不均匀的状况呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人工降雨——改变局部地区的降水
人类活动对水循环的哪些环节会产生影响？水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表蒸发、降水、径流、下渗等环节在局部地区却可以施加某些影响。
东风带
极地高气压带
60°N 60°N 30°N 30°N
0°
30°S 30°S
60°S
活动：总结洋流的分布规律
• 南半球没有副极地为中心的大洋环流 • 南半球中纬度西风漂流横贯三大洋 • 北印度洋上形成冬逆夏顺的季风洋流
3．分布 (1)副热带环流：中心大约在南北纬25°～30° 的地区，北半球呈顺时针运动，南半球相反；大洋东岸为寒流，西岸为暖流。
• [ 解析 ] 本题难度并不大，前问主要是概念，分别是降水、蒸发、水汽输送、蒸腾、地表径流、地下径流。三种水循环都需经过降水和蒸发两个环节。第3、4问有一定难度。海洋是陆地水资源得以更新和补充的源地。海陆间循环才能使陆地水资源得到不断补充与更新。人类目前比较普遍地通过改造地表径流来改变水资源分布的空间结构与时间分布。当然，植树造林、人工降雨也可以。 • [ 答案 ] (1) 降水蒸发水汽输送蒸腾地表径流地下径流 (2) 降水蒸发 (3) 海陆间 (4)地表径流（5）大面积破坏植被和排干沼泽、湖泊，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量减少。
瀑布：飞流直下，气势恢宏
云：形状各异，漂游不定
雨：时而悄然无声，时而漂泊倾盆

高中地理必修1第2单元第4节水循环和洋流(共29张PPT)

大陆西
二、北半球副极地海区的大洋环流：呈岸
岸
__逆__时__针__流动；大陆东岸（大洋西岸）是 __寒___流，大陆西岸（大洋东岸）是__暖_流。
（大洋
（大洋
西
三、南纬40-60度海区，形成全球性西风漂流
岸）
（1）（3）
东岸）
四、北印度洋海区，形成季风洋流夏顺__冬_逆_
寒为流什使么水温西降部西
西
风
漂
流
北印度洋海区
夏季
顺时针方向
北印度洋海区
冬季
逆时针方向
3 世界洋思流考分？布规律
一、副热带海区为中心的大洋环流：北
（2）
假洋_流顺_，_设流南大_在的逆陆__西；一运岸大个动（陆大东理有洋岸想什东（的么岸大）洋大规是西洋律_岸_寒_）里？__是流，_暖。___
大陆东
（1）
33节、、环可结结以节合合施可实实加以例例影，施，响说加说?明都影明人是响人类正?类活面活动的主吗动要？主对要水对循水环循哪环些环哪些
水循环对人类活动的影响巨大，人类目前只能以增加或减少地表蒸发、人工降雨及跨流域调水等方式，去影响水循环的个别环节。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 12:41:45 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021

高一地理湘教版必修一课件24水循环和洋流

⒊影响全球的气候（大气圈）和生态（生物圈），不断塑造地表形态（岩石圈）。
桃江七中
第八页，共30页。
刘勋国
一、水循环
㈠概念(gàiniàn)：
㈡类型㈢(lè意ixí义ng()y:ìyì)：
㈣人类对水循环的影响：
人类活动对大气中的水汽输送几
乎没有影响，但对地表径流输送在局部地区可以施加某些影响。如：
C. 未登陆的台风
内陆循环
D. 登陆的台风
( B、E )
E. 青海湖湖水蒸发
海上内循环
F. 鄱阳湖湖水蒸发
(C )
桃江七中
第十一页，共30页。
刘勋国
二、洋流 (yá㈠n洋gl流iú的) 概念(gàiniàn)和分
类㈡世界(shìjiè)洋流的分布规律㈢洋流对地理环境和人类活动的影响
桃江七中
第十二页，共30页。
中的水汽输送环节。 D.水循环能使海陆之间实现物质和能量
(n√éngliàng)的交换。 E.水资源的不断更新和再生主要通过陆地内循
环×来实现。
桃江七中
第十页，共30页。
刘勋国
2.说一说下列(xiàliè)地理现象主要参与了哪种水循环？
A. 刚果河
海陆(hǎi lù)
B. 塔里木河(tǎ lǐ mù hé)间( A循、D环、F )
第五页，共30页。
一、水循环
㈠概念： A. 海陆间循环 (海陆间大循环)
㈡类型: B. 海上内循环
C. 内陆循环 (陆上小循环)
水汽(shuǐ
植物
qì)输送
蒸腾
C
① 蒸发
②
A ③大气降水
海水蒸发
B (zhēn
gfā)

高一地理必修1(湘教版)2-4水循环和洋流课件

③若流量曲线起伏特别和缓，可能主要为地下水补给。 ④若河流流量曲线随气温的变化而变化，河流可能为高山冰雪融水补给。
(2)河流水与湖泊水、地下水相互补给 ①当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或潜水则补给河流。
②有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
集中，不连续
河流补给径流变化规律
水源
主要影响因素我国分布地区
补给特点
季节性积雪融水
随着太阳直射点
春季积雪融化常的移动而变化，
形成春汛
北半球春季气温
升高，积雪融化
东北地区的河流
补给在春季，水量变化较缓和
冰川的消融量随
高山冰雪夏季汛期；冬季
气温的升高而增
融水
封冻，河流断流
加
西北地区的河流
图注：①水循环是在水圈、大气圈、生物圈和岩石圈四大圈层范围内进行的。②海陆间水循环是发生在海洋和外流区域之间的水的连续运动过程。
特别提醒：影响水循环各环节的因素 (1)影响蒸发的因素
(4)影响地表径流的因素
影响因素年降水量
对地表径流的影响地表径流流量大小的主要因素
流域面积(支流数量) 与地表径流流量呈正相关
(2)“四看法”确定水循环的类型一看联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。二看发生领域：海陆间循环发生的领域包括陆地和海洋，而海上内循环只发生在海洋上，陆地内循环只发生在陆地上。
三看水循环的环节：海陆间水循环环节最多，其他两种水循环主要环节是蒸发和降水，海上内循环没有下渗环节。