2018年学生资助项目绩效目标自评表

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免费教科书绩效目标自评表

免费教科书绩效目标自评表
以下是一份免费的教科书绩效目标自评表的示例：
目标：提高教学质量和学生成绩
评估指标：教学计划执行情况、学生评价、学生成绩
自评分数：（在以下方面给出评分，1分为最低，5分为最高）1. 教学计划执行情况
- 按时完成教学计划：（评分：）
- 教学内容与标准对齐：（评分：）
- 教学方法适应学生需求：（评分：）
- 良好的教学组织和准备：（评分：）
2. 学生评价
- 学生对教学的满意度：（评分：）
- 学生参与度和积极性：（评分：）
- 学生对教学内容的理解和掌握程度：（评分：）
- 学生对教学反馈的积极参与：（评分：）
3. 学生成绩
- 学生整体成绩的提高：（评分：）
- 高分学生比例的增加：（评分：）
- 低分学生比例的减少：（评分：）
- 考试成绩与学习目标的对应程度：（评分：）
根据所给的评估指标，对每个指标进行自评，评定自己在每个指标方面的得分。

最后将所有指标的得分汇总，得出绩效目标的自评总分。

在每个绩效指标后，您可以加入一些具体的例子或案例，以支持自评分数的准确性。

项目支出绩效自评报告

项目支出绩效自评报告（中职学生资助项目）一、项目概况（一）项目基本情况1、项目包括的具体内容（1）、中等职业学校免学费：对公办中职学校一、二、三年级正式学籍的在校学生免除学费，对民办中职学校一、二、三年级正式学籍的在校学生给予公办相同标准的补助。

（2）、中等职业学校国家助学金：资助中等职业学校中家庭经济困难的一、二年级在校学生，每人每年2000元。

（3）、中职免住宿费：免除成都户籍一、二年级所有在校住宿中职学生和非成都户籍家庭经济困难的一、二年级住宿生中职学生的住宿费，每生每年按500元的标准执行。

2、项目资金申报的依据（1）、中等职业学校免学费：[2012]2981900/1600./300/（2）、中等职业学校国家助学金：[2012]29820%90%10%（3）、中职免住宿费：[2016]3、资金管理办法制定情况（1）、<>[2014]56（2）<>[2014]55（3）《成都市龙泉驿区教育局关于进一步完善请示审批流程的通知》(龙教发【2015】12号)（4）、《四川省财政厅四川省教育厅四川省人力资源和社会保障厅关于印发<四川省学生资助专项资金管理暂行办法>的通知》（川财教【2017】12号）（二）项目绩效目标1、中等职业学校免学费：根据2017年公办、民办中职一、二、三年级正式学籍的学生实际人数，及对2018年中职招生人数的预估，预算受助人数8000人。

2、中职国家学助金：预估资助家庭经济困难的一、二年级中职学生预计1400人。

3、中职免住宿费：免除全部符条件的中职学生的住宿费，预计2400人。

（三）项目资金申报相符性。

中职学生资助项目申报的内容、对象、标准与具体实施的内容、对象、标准相符，申报目标基本合理可行。

二、项目实施及管理情况（一）资金计划、到位及使用情况。

1、资金计划。

中职学生资助项目计划1920万元，其中区级资金388万元。

2、资金到位。

截止目前中职学生资助项目到位资金1664.87万元，其中区级资金388万元。

学生资助专项绩效目标表

学生资助专项绩效目标表项目名称2018年学生资助工作专项项目申请理由1.项目的政策依据：国务院《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号、财政部、教育部《关于追加2010年秋季学期普通本科高校高等职业学校国家助学金预算的通知》（财教[2010]323号）、《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》的通知［2007］90号、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》的通知［2007］91号、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法的通知》（［2007］92号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》([财教2013]19号]）、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号、《财政部教育部关于印发研究生学业奖学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]219号)、《财政部教育部关于印发研究生国家助学金管理暂行办法的通知》(财教[2013]220号)、《教育部财政部普通高等学校研究生国家奖学金评审办法》（教财[2014]1号等文件规定等文件规定。

2.项目与部门职能的相关性：学生资助工作专项项目是学校利用奖励品学兼优学生和资助家庭经济困难学生对广大学生进行教育管理的重要抓手。

3.项目实施的现实意义：该项目是高等学校学生资助政策必不可少的重要组成部分。

项目资金主要用于资助家庭经济困难学生及科研与实践能力显著的硕士研究生。

通过助学金的资助保障所有家庭经济困难学生接受教育的权利，保证正常的日常生活消费，不让一个贫困生以为困难而辍学。

贫困生接在受国家助学金的同时，加强大学生奉献精神教育，感恩教育，激发其学习能力，使奖助学金真正发挥其物质和精神双重功能。

2018年学生资助项目绩效目标自评表

年学生资助项目绩效目标自评表
填报日期：总分：分
项目名称
湖北工程学院年学生资助项目
主管部门
湖北省教育厅
项目实施单位
湖北工程学院
项目类别
、部门预算项目☑、省直专项□、省对下转移支付项目□
项目属性
、持续性项目□、新增性项目☑
项目类型
、常年性项目☑、延续性项目□、一次性项目□
预算执行情况（万元）
（分）
预算数（)
执行数()
执行率()
得分（分*执行率）
年度财政资金总额
分
一级指标
二级指标
三级指标
年初目标值（)
实际完成值()
得分
产出指标
数量
国家奖学金人数
分
（因全校总人数减少，总指标数减少，但奖励、资助比例没减少）
国家励志奖学金人数
国家助学金人数
应征入伍人数
成本指标
国家奖学金人均资助
国家励志奖学金人均资助
国家助学金人均资助
效益指标
（分）
社会效益指标
资金发放率
分
困难生完成学业率
服务对象满意度指标
过程指标
评审ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ序是否公正
是
是

义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价自评报告

义务教育段学校学生资助管理工作绩效评价自评报告根据上级文件要求，我校开展了学生资助管理工作绩效自评。

通过自评，我校认真贯彻落实了有关学生资助政策，学生资助工作落实积极、有序、有效，在学生资助申报及资金发放等环节都严格按照规定程序执行，不存在违规情况。

现将总体落实情况汇报如下：一、健全机构，完善制度。

学生资助政策是党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩，从构建和谐社会，建设社会主义新农村的大局出发所作出的重要决策，是一项惠及亿万群众的民生工程，意义重大而深远。

对此，我校高度重视，成立了以校长马翠萍为组长的“西岗镇中心小学义务教育段学校学生资助管理工作领导小组”，领导小组先后组织全体师生认真学习各级政府关于农村义务教育阶段学生“两免一补”、“精准扶贫”等文件，及时制定此项工作的实施方案，并健全完善了各项资助制度，并明确分工，落实责任，每年对此项工作都做了精心部署。

二、广泛宣传，家喻户晓为了及时将学生资助政策宣传到位，我校根据教育体育局要求。

开学前，我们都尽早将学生资助政策宣传给每位学生，同时，在公共场所及学校醒目处张贴宣传画、校园办黑板报、做展板、利用红领巾广播站、召开家长会等形式向家长、学生广泛宣传，目前学生知晓率达到100﹪。

学生资助政策的宣传，提高了社会对学生资助政策的关注度，扩大了学生家长对资助政策的了解，使党和国家的各项惠民政策更加公开透明，家喻户晓，人人皆知。

三、把握政策，落实到位。

1、学校成立了贫困学生资助管理领导小组。

在校长带领下积极开展工作，先后组织全体师生认真学习中央及各级政府关于农村义务教育阶段贫困学生补助的文件精神。

学校召开班主任工作会，摸清各班贫困学生情况，按照贫困确实是认定条件，逐人进行社会调查。

印发《贫困生登记表》，学校审核后，确定补助对象，并进行公示后上报名单。

2、学校对下拨贫困学生补助费，都能按照上级要求全额发放到贫困生家长手中，无代领现象发生，更无截留、挪用资金现象。

2018年9月，教育慈善分会救助8人，其中*****两位同学，每人领取救助金1000元，其他6位同学救助500元；建档立卡51人，每人每年的救助资金全部能够直接及时划拨到学生专用账户；青春扶贫益暖齐鲁第七届暖冬行动救助35人，每人一套御寒衣物全部及时发放到学生手中，妇联救助10人，每人500元……在党和上级的关心支持下，我们的资助活动会更上一层楼。

上海师范大学学生奖助学金项目支出绩效评价报告-财务处

上海师范大学学生奖助学金项目支出绩效评价报告一、基本情况为了进一步加强财政支出绩效管理，根据财政部《关于印发<财政支出绩效评价管理暂行办法>的通知》（财预[2011]285号）、《上海市人民政府办公厅转发市财政局关于全面推进预算绩效管理意见的通知》（沪府办发[2013]55号）、上海市财政局《上海市预算绩效管理实施办法》（沪财绩[2014]22号）等相关文件精神，结合本校预算绩效管理工作规划和财政项目预算管理的相关要求，我校学生奖助学金项目已被列入2018年度本校财政资金绩效评价范围。

根据本市财政局《市级预算部门开展特定财政项目支出绩效评价简易程序（试行）》文件精神，预算部门（单位）对以下三类项目实施绩效自评价可采用简易程序：一、预算金额在300万元以下的项目；二、属于政府购买服务目录中的部门履职辅助类项目；三、涉及人员的定额补贴类项目。

我校学生奖助学金项目属于涉及人员的定额补贴类项目，按文件精神可以施行简易程序的绩效自评，由上海师范大学负责并组织实施。

（一）项目背景和绩效目标2018年末上海师范大学的在校学生35,195人，其中本专科生20,040人，硕士生7,113人，博士生492人，夜大生7,550人。

其中上半年困难学生1,878人，下半年困难学生1,751人。

为了激励所有在校学生认真学习努力进取，按照国家和本市相关规定，特此设立了上海师范大学学生奖助学金项目。

该项目主要用于：研究生奖学金、助学金，本专科生奖学金、助学金、学生帮困经费、学生勤工俭学经费等，分属研究生工作部（处）、学生工作部（处）管理。

该项目的设立有利于激励在校学生勤奋学习、努力进取，能够奖励优秀学生，使其保持持续的进取心和发挥榜样模范作用；同时扶助困难学生，保证其基本生活，让困难学生能够安心读书，解决经济问题的同时身心得到全面发展。

项目的绩效总目标是保证学生能按照国家要求享受奖助政策，保障困难学生的正常生活和学习，帮助困难学生顺利完成学业，激励所有在校大学生奋发图强，增强我校学风建设和学习激励建设，促进大学生培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生成为国家栋梁之才。

目标任务完成情况自评表

目标任务完成情况自评表
自评表是一种用来评估个人目标任务完成情况的工具，它可以
帮助我们全面地审视自己在工作或学习中的表现。

在填写自评表时，我们需要从多个角度对自己的工作进行评估，包括完成任务的质量、效率、团队合作能力、沟通能力等方面。

以下是我对目标任务完成
情况的自评：
1. 完成任务的质量，我会考虑我完成的任务是否达到了预期的
质量标准，是否符合要求，是否有改进的空间。

我会回顾任务的执
行过程中是否存在错误或缺陷，并思考如何改进。

2. 完成任务的效率，我会评估自己在完成任务时所花费的时间
和精力是否合理，是否能够在规定的时间内完成任务。

我会思考是
否有更有效率的方法来完成任务。

3. 团队合作能力，我会考虑自己在团队中的表现，包括是否积
极参与团队活动、是否与同事合作融洽、是否能够有效地分工合作
等方面。

4. 沟通能力，我会评估自己在任务执行过程中的沟通表现，包
括是否能够清晰地表达自己的想法，是否能够有效地与同事沟通合作，是否能够及时地向上级汇报工作进展等。

5. 自我成长，我会思考在完成任务的过程中，自己是否有新的收获和成长，是否能够从任务中学到新的知识和技能，是否能够应对挑战并不断提升自己。

以上是我对目标任务完成情况的自评，我会认真思考每个方面的表现，并且努力找出自己的不足之处，以便在未来的工作中做出改进。

希望这些回答能够满足你的要求。

2018获资助活动项目评价报告及收支费用表

此表格由第一、二、三部份組成，請務必填寫每部份並一併提交。

第一部份：獲資助活動／項目資料
第二部份：活動／項目總結
第三部份：活動／項目收支表
（如位置不足，請另行複印此頁填寫）
應酬招待費用及各類飲宴／餐飲的開支、以及其他不符合本局資助之項目等。

另外，對於膳食開支，本局只資助表演綵排及活動當日的演出者與工作人員膳食開支，開支需列明人數及餐數，本局將以每人每餐澳門幣50元、每日上限兩餐，作為膳食資助上限。

任。

1.毋需附上任何費用單據，有關正本單據，獲資助單位須保存5年，如不保存，若需要審查時，一切責任由獲資助單位負責；
2.此評估報告及收支費用表、進行活動的相片或其他資料，須於活動／項目完成後30天內交回文化局演藝發展廳；
3.此表可複印使用。

2018年项目支出绩效自评报告

2018年项目支出绩效自评报告（民办教育发展专项经费学前教育部分）按照《成都经开区财政局关于开展2019年财政支出绩效评价工作的通知》（成经财发〔2019〕14号）文件精神，我局于2019年5月4日至2018年6月3日对成都市龙泉驿区2018年民办教育发展专项经费学前教育部分开展绩效评价。

具体情况如下。

一、项目概况（一）项目基本情况1.管理职能：学前教育科按照《龙泉驿区民办教育发展专项资金管理办法》，根据委托第三方机构、年度考核、扶持资金申报、等级园创建等相关工作情况及考核情况，按照相关标准将专项资金分配下达相关幼儿园，对专项资金的使用情况进行监督管理并开展绩效评价。

2.立项依据：为促进民办幼儿园，尤其是民办公益性幼儿园的发展，不断满足老百姓对普惠性幼儿园的需求，制定了《龙泉驿区民办教育发展专项资金管理办法》（龙财发〔2015〕28号）、《龙泉驿区促进民办幼儿园发展奖励扶持实施办法》（龙教发〔2016〕88号），设立了民办教育发展专项资金，民办幼儿园用于奖励扶持的资金占专项资金总额的55%。

3.资金管理办法制定情况，资金具体支持方向：依据相关专项资金管理办法严格管理民办教育发展专项资金。

该项目资金重点用于支持民办公益性幼儿园发展，其中60%-80%用于奖励，20%-40%用于扶持。

4.分配原则：学前教育科根据幼儿园在年度考核中的等次、扶持资金申报审计情况、等级园创建情况等，对开展工作达到要求、符合条件的幼儿园拨付相应的扶持奖励资金。

（二）项目绩效目标1.项目主要内容。

2018年民办教育发展专项资金（学前教育部分）共计399.2万元,主要用于四个方面：一是改善办园条件扶持项目100万元；二是等级园创建奖励项目60万元；三是年度考核奖励项目229.2万元；四是委托服务费10万元。

2.具体绩效目标：健全民办公益性幼儿园扶持、激励机制，扶持8所以上幼儿园改善办园条件，促进10所以上幼儿园保教质量明显提升，创建市二级及以上等级园10所以上，进一步扩大学前教育优质资源，缓解“入园贵、入优质园难”的民生问题。

项目支出绩效评价自评表(2018年项目)

社会效益：花桥项目获得省发改委正式批复立项，完成了项目前期工作任务；
民生效益：2018年脱贫的10个贫困村及分散的39户贫困户131人家家通水入户，人人饮水洁净方便，无一户贫困户挑水喝，提前完成了贫困村、贫困户农饮扶贫年度任务
环境效益：水资源管理水平不断提高；
可持续影响：河湖管护工作规范化、常态化、长效化，实现河流“水清、河畅、岸绿、景美”的目标
8
党建工作（5分）
根据年度评定结果：优秀得5分，合格3分，不合格不得分。
认真组织“两学一做”专题教育，召开动员会，制订学习计划，组织专题学习和讨论，把《条例》《准则》的要求化为自己的行动。完善馆班子议事规则和决策程序，监督领导班子按民主集中制原则议事决策，严格落实各项党建制度；驰而不息纠正“四风”，认真开展了“雁过拔毛”式腐败问题专项治理。
264.71/280.61=94.33$
4
政府采购执行率（4）分
政府采购执行率等于=（实际采购总额/应当进行采购总额）×100%的，得4分；每减少一个百分点，扣0.3分，扣完为止。
严格按照政府采购程序进行采购，政府采购执行率100%
4
部门预算管理（10）分
管理制度健全性（3分）
①已制定或具有预算资金管理办法，内部财务管理制度、会计核算制度等管理制度，1分；②相关管理制度合法、合规、完整，1分；③相关管理制度得到有效执行，1分。
2.5
公共机构节能（5分）
按照政府性奖励考核标准，分三个等级，先进得满分，达标得60%，不达标不得分。
市水利局在市委、市政府的正确领导和市机关事务管理局的具体指导下，通过健全制度、强化宣传、落实制度和规范管理。成立全市节水办，积极开展节能宣传周、世界水日、中国水周活动。年终考核取得优秀好成绩。

学生资助补助经费绩效自评报告【模板】

学生资助补助经费绩效自评报告一、项目概况（一）项目基本性质、用途、主要内容和涉及范围1.基本性质：政策依据包括《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》（财教（2012）376号）、教育部等六部门《关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财（2018）16号）、财政部等五部门《关于印发＜学生资助资金管理办法〉的通知》（财科教（2018）19 号）、《海南省教育厅海南省人力资源和社会保障厅海南省财政厅关于印发〈海南省中等职业学校国家助学金及免除学费住宿费教材费管理实施细则〉的通知》（琼教勤助（2017） 66 号）。

2.用途和主要内容：用于技工院校学生资助工作，主要包括免学费、国家助学金、免住宿费和免教材费资金。

3.涉及范围：全省技工院校全日制学生。

（二）项目绩效目标1.项目绩效总目标：技工院校年度毕业生就业率达到95%以上，资助人数达到4000人。

2.项目绩效阶段性目标：依据相关资助政策完成符合资助条件学生的资助工作。

二、项目资金使用及管理情况（一）项目资金安排落实情况资金全部到位。

春、秋季分别核算受资助学生人数和各项目资金分配方案，并报省财政厅审核，随后下拨至各技工院校，由学校负责资金的落实和发放工作。

（二）项目资金实际使用情况分析2019年度内省财政下达金额7669. 72万元，已将资金全额拨付至各相关技工院校。

（三）项目资金管理情况项目资金实行专项管理，专款专用。

三、项目组织实施情况（一）项目组织情况学生资助工作是国家政策，结合国家相关资助政策和我省配套资助政策，每年分春季和秋季汇总技工院校符合资助条件的人数，测算当季实际需要的资助资金，报送省财政厅审核，由省财政厅核准后拨付至各技工院校（省属民办技工院校由省财政厅拨付至我厅账户，再由我厅下拨至各民办技工院校账户）。

（二）项目管理情况1.项目管理制度建设依据人社部和财政部有关学生资助的规定执行，各相关技工院校依据国家有关规定细化本院校的学生资助管理规定，并按之执行。

山东省小学资助工作绩效评价评分表

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3
②按类、分年度或学年立卷归档，有编号，有目录，装订整齐，清晰易查。计2分。否则，计0分。
2
4.投诉处理与舆情处置（4分）
①畅通投诉受理渠道，并向社会公开；及时、合理处理来信来访问题，按时办理上级转来的批办件。计2分。有一件处理不当，造成不良社会影响，计0分。
查看学校记录和办理结果Hale Waihona Puke 查看上级资助中心记录2
②主动关注、分析与学生资助有关的热点舆情，发现问题及时发声、积极回应、合理处置，按时办理上级转来的舆情事件。计2分。因回应不力、处置不当，造成不良社会影响，计0分。
2
特别加分项（6分）
1.争取社会资金（2分）
争取社会团体、企事业单位和爱心人士等社会力量捐资助学，奖优助困。计2分。
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2.经验推广（2分）
经查实，有暗箱操作、获奖受助轮流坐庄等违规违纪行为，该一级指标计0分。
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2.资金发放和管理（9分）
②按规定时间、规定标准，通过银行卡发放补助资金，计9分；未按规定时间或规定标准发放，或未通过银行卡发放，分别扣3分。
经查实，有截留、挤占、挪用、盘剥克扣及平分资助资金等违规违纪行为，该一级指标计0分。
查看文件和相关资料
2
六、日常管理（22分）
1.材料报送（8分）
①按规定时间、程序和要求报送年度工作总结和计划、年度报表和月报表、寄宿生生活费补助相关报表，以及各种临时性数据或材料，计4分。迟报或错报一次，扣1分，扣完4分为止。
查看上级资助中心记录
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②按时、准确、完整录入全国学生资助信息管理系统义教子系统各项数据，计4分。未按时填报或错报、漏报一项内容，扣1分，扣完4分为止。