年海洲九年一贯制学校工作汇报
2024年九年一贯制学校工作总结范本
2024年九年一贯制学校工作总结范本尊敬的领导：值此2024年学校工作总结之际，我怀着无比崇敬和感激的心情，向您报告学校九年一贯制的工作情况及取得的成绩。
一、加强教学管理，提升教学质量今年，我们积极推进教学改革，从课程设置到教学方式都做了一系列的调整和创新。
我们制定了科学合理的课程体系，建立了多元化的教学模式，实施了差异化的教育教学方法。
通过教师培训和专业交流，提高了教师教学水平和教育教学质量。
在教学质量方面，学校的平均成绩和升学率明显提升，得到了家长和社会的一致认可和赞扬。
二、加强德育工作，培养优秀学生作为一所九年一贯制学校，我们深知学生的德育教育至关重要。
今年，我们抓住机会，进行了一系列德育活动和主题教育，使学生树立正确的价值观和人生观，培养了他们的社会责任感和团队合作意识。
我们通过学生自治会、班级委员会等组织，提升了学生的组织能力和领导能力。
这些努力不仅使学生在学业上取得了优异成绩，同时也培养了一批德智体美全面发展的优秀学生，为学校的发展做出了积极贡献。
三、加强家校合作，营造良好教育环境家校合作是学校教育工作的重要组成部分。
今年，我们积极开展家校互动交流活动，加强家长和学校的联系。
我们定期举办家长会、家访活动，向家长详细介绍学生的学习情况和成绩。
同时，我们也邀请家长参与学校的教育活动和决策过程，增强了家长的参与感和责任感。
通过家校合作，我们共同努力为学生成长提供了一个良好的教育环境。
四、推进学校特色发展，提升学校影响力今年，我们紧紧围绕学校办学特色，积极推进特色教育的发展。
学校加强了科技教育、实践教育和文化艺术教育等方面的建设，鼓励学生参与各类课外活动和竞赛。
同时，我们通过校本课程的研发和推广，不断提高学校的教育质量和特色优势，增强了学校的影响力和竞争力。
以上是我校2024年九年一贯制学校工作总结的主要内容。
在第一任校长的带领下，全体教职员工不懈努力，取得了这些成绩。
在这里，我代表学校全体教职员工向您表示衷心的感谢！我们将继续努力，追求卓越，为学校的发展和学生成长做出更大的贡献。
2024年九年一惯制学校工作总结范本（3篇）
2024年九年一惯制学校工作总结范本一、总体概述2024年是九年一贯制学校发展的关键一年。
在过去的一年中，我们学校坚持以学生为中心的办学理念，全面提高教育教学质量，注重学生综合素质的培养，不断强化学校管理体制，提升师资队伍建设，取得了显著的成绩。
二、教育教学成果1.提升教学质量。
我们针对学生的特点和需求，不断优化教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力。
教师积极参与教学改革研究，引入多元化教学资源，完善了课堂教学评价体系，取得了良好的效果。
2.学生成绩提升。
通过开展针对性的教学辅导和个性化教育，学生的学习兴趣和主动性得到激发，考试成绩和学生的学业水平明显提升。
同时，我们也注重对学生的综合素质培养，培养学生的艺术、体育等特长，并取得了优异的成绩。
3.丰富课程设置。
我们根据学生的兴趣和爱好，加大选修课程的开设，为学生提供更多的学科选择和发展空间。
这样能够更好地发挥学生的主动性和创造力，提高学习的积极性。
三、师资队伍建设1.加强师德师风建设。
我们注重师德建设，组织教师参加各类培训和教育活动，提升教师的业务素质和教学水平。
同时，营造了良好的教学氛围，提高了教师的教书育人能力。
2.增加师资力量。
我们加大了对教师的招聘力度，引进了一批高水平的教师，提高了学校教师的整体素质和专业水平。
这为我们的教育教学工作提供了坚实的师资保障。
四、学生管理工作1.加强班级管理。
我们注重班级管理工作，建立了班主任与班级之间良好的互动机制，开展班级活动和教育教学监督工作。
班级的师生关系得到进一步的优化，并提高了班级的凝聚力和向心力。
2.加强学生积极性的引导。
通过丰富多彩的活动，如运动会、文艺晚会等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
同时，加强学生的思想教育，引导学生形成正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和担当精神。
五、家校合作1.加强家校沟通。
我们通过家长会、家长讲座等形式，加强学校与家庭之间的联系和沟通，了解学生的家庭环境和学习情况，共同关注学生的成长和发展问题。
九年一贯制年度学校工作总结范文8篇
九年一贯制年度学校工作总结范文8篇篇1一、引言过去的一年，我们在九年一贯制学校的工作中，面临着诸多挑战和机遇。
作为一所承担着重要教育任务的学校，我们始终以培养全面发展的人才为己任，致力于提高教育教学质量，为学生的成长提供优质的教育环境。
在此，我们回顾和总结了本年度的工作，以期在未来的工作中更好地服务于学生和社区。
二、工作回顾1. 教育教学管理我们加强了教育教学管理，完善了各项规章制度，确保教学秩序井然。
教师们积极备课，精心设计课程，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们加大了对教师队伍的培训力度，提高教师的专业素养和教育水平。
2. 课程设置与实施本年度，我们根据学生的年龄特点和兴趣需求，合理安排了课程设置。
在九年一贯制的基础上，我们注重各学段课程的衔接，确保学生能够循序渐进地掌握知识。
同时，我们积极探索新的课程模式，如综合实践活动课、STEM课程等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 师资队伍建设我们重视师资队伍建设，加大了对教师的引进和培养力度。
通过开展各种培训活动，提高教师的教育教学能力；鼓励教师参加各类专业进修和学术研究，提升教师的专业素养和教育水平。
此外，我们还注重教师队伍的稳定，关心教师的生活和工作，为教师创造良好的工作环境。
4. 家校合作我们加强了与家长的联系与沟通，通过家长会、家访、家长委员会等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和成长变化。
同时，我们还邀请家长参与学校的教育教学活动，增强家校之间的合作与互动，促进学生的全面发展。
三、工作亮点1. 创新教育教学模式我们积极探索新的教育教学模式，如项目式学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，为学生今后的成长打下坚实的基础。
2. 提升学生综合素质我们注重学生的综合素质培养，通过开展各种课外活动、社会实践和竞赛活动等，为学生提供多元化的学习机会。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的组织能力、沟通能力和团队协作精神。
2024年九年一贯制学校工作总结范文(三篇)
2024年九年一贯制学校工作总结范文【引言】随着时间的推移，2024学年已经接近尾声，我有幸能够担任九年一贯制学校的学校负责人一职。
回顾这一学年，我们学校在教育教学、管理运行等方面取得了一系列进展和成绩。
本文将对我校2024年的工作进行总结，以期总结经验、发现问题、探索未来发展方向。
【一、教育教学工作】教育教学是九年一贯制学校最核心的工作内容，我们重视教学质量的提升，积极开展一系列的教育教学改革。
1. 不断优化课程体系：我们注重科学合理的课程设置，加强学科内涵的拓展，确保学生的全面发展。
同时，优化课程结构，减轻学生课业负担，提高教学效果。
2. 实施素质教育：我们注重培养学生的综合素质，加强素质教育的宣传与培训，通过各种形式的实践活动和社团活动，引导学生全面发展，提高他们的创新能力和动手能力。
3. 推行个性化教育：我们致力于满足学生的差异发展需求，采取灵活多样的教学方式和评价方式，让每个学生都能够在学校中找到自己的定位和价值。
【二、管理运行工作】学校管理是保障教育教学质量的重要保证，我们注重规范管理、高效运行。
1. 完善管理制度：我们健全了学校的管理制度，明确各项管理职责和具体操作流程，使管理工作更加规范化、科学化。
2. 加强师资队伍建设：我们注重培养教师的专业能力和教育教学水平，组织各类培训和研讨活动，提供多样化的发展机会，使教师能够不断提高自身素质。
3. 学校文化建设：我们注重学校文化的塑造，积极打造浓厚的学习氛围和和谐的校园环境，营造出良好的师生关系和团队精神。
【三、家校合作工作】家校合作是九年一贯制学校中的一项重要工作，我们注重加强与家长的沟通和配合，与家长携手共育孩子。
1. 家长会议：我们定期召开家长会议，向家长们介绍学校的教育教学工作和学生情况，听取家长的意见和建议，以便更好地解决教育教学中的问题。
2. 家庭作业测评：我们加强对家庭作业的指导与评价，给予家长有针对性的反馈，增强家校合作的互动性。
2024年九年一惯制学校工作总结范本(二篇)
2024年九年一惯制学校工作总结范本一、工作概述九年一贯制学校是中国教育改革的一项重要举措，旨在提高学生的综合素质和学习能力。
作为该学校的一名教职工，我在过去的一年中积极参与了各项工作，负责教学、管理和辅导等方面的工作。
在这一年里，我不仅取得了一些成绩，也遇到了一些挑战和困难。
通过总结和反思，我在今后的工作中将更加努力和积极地提高自己的工作能力。
二、教学工作在教学方面，我积极运用教育教学改革的新理念和方法，不断更新自己的教学内容和教学手段。
我注重鼓励学生的创造性思维和实践能力，通过小组合作和项目学习的方式，培养学生的合作精神和团队意识。
同时，我也关注学生的学习情况和进步，注重对学生的个性化教育和辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
在教学评价方面，我注重多元评价和能力评价，不仅关注学生的学习成绩，也关注他们的学习态度和综合素质的提高。
三、管理工作作为一名九年一贯制学校的管理人员，我主要负责班级管理和学生活动的组织管理。
我注重班级文化的建设，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自主管理能力和责任意识。
我也注重与家长的沟通和合作，积极参与家长会和家长学校的活动，建立起良好的家校合作的关系。
此外，我也组织学生参加各类学术和文体活动，丰富学生的课外生活，提高他们的综合能力。
四、辅导工作除了教学和管理工作，我还负责学生的辅导工作。
作为一名心理辅导员，我注重学生的心理健康和情绪管理。
我与学生建立了良好的师生关系，关心学生的成长和发展，并提供适当的帮助和支持。
我也注重学生的职业发展和规划，帮助他们树立明确的学业目标和职业目标，并提供相关的职业咨询和辅导。
五、困难与反思在九年一贯制学校工作的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于学校教育改革的不断深化，教师们需要不断更新自己的专业知识和教育理念，适应新的教学模式和要求。
其次，由于学生的个体差异较大，我需要更加关注每个学生的学习情况和进步，提供个性化的教育和辅导。
2024年九年一贯制年度学校工作总结(三篇)
2024年九年一贯制年度学校工作总结2024年是我们学校九年一贯制的第二年，学校以“立德树人，全面发展”为办学理念，坚持以学生为中心，以科学发展观为指导，全面提升学校教育教学质量，加强学生综合素质教育。
在过去的一年里，学校全体教职员工团结协作，共同努力，取得了一系列重要成绩。
现将这一年的工作做一个总结。
一、思想政治教育取得明显成效学校充分发挥学校教育的特点和优势，加强了学生的思想政治教育。
各班级开展了形式多样的主题班会、家长会和班级活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的爱国主义情感和社会责任感。
学校还积极组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会意识和社会适应能力。
通过这些努力，学生思想政治素质得到了明显的提升。
二、教育教学工作取得长足发展学校注重提高教育教学质量，加强教学改革和创新。
全体教师认真备课，精心设计教学内容和教学方法，激发学生学习的积极性和主动性。
学校注重发掘学生的潜能，开展了一系列素质拓展课程，丰富学生的学习经历和知识面。
同时，学校积极推进信息化教育，建设了数字化教学平台，提供了便捷的教学资源和学习工具，提高了教学效果。
三、课外活动丰富多彩学校注重学生的全面发展，丰富了课外活动。
学校开展了各类社团活动，包括音乐、舞蹈、美术、体育等，提供了更多的选择和发展空间。
同时，学校组织了丰富多彩的文体活动，如运动会、艺术节、科技嘉年华等，增强了学生的团队意识和合作精神，培养了学生的兴趣爱好和综合素质。
四、家校合作取得实质成效学校高度重视家校合作，积极与家长沟通，共同关注学生的成长和发展。
学校定期开展家长会和家校互动活动，为家长提供了了解学生学习和生活的机会。
学校还建立了家校微信群和家校互动平台，方便家长反馈问题和与教师交流。
通过家校合作，学校与家长形成了紧密的联系和合作，促进了学生的健康成长。
五、师资建设不断加强学校注重培养和引进优秀教师，提高师资队伍的整体素质。
学校加大了师资培训的力度，定期组织教师参加各类培训活动和进修学习，提高了教师的教学水平和专业能力。
2024年九年一贯制学校工作总结范本(3篇)
2024年九年一贯制学校工作总结范本尊敬的领导、亲爱的老师们：值此学年结束之际，我代表XX学校，向您汇报我校2024年的工作总结。
在全体师生员工的共同努力下，我们克服了各种困难，取得了一系列的重要成就。
下面，我将对我校2024年的教育教学工作、学校管理工作以及其他相关工作进行全面总结。
一、教育教学工作总结：1. 提高教学质量：今年，我们继续推进素质教育，注重学生成长的全面发展，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。
我们制定了科学的教育教学计划和教材，强化了教师的教学培训，建立了一套科学的评估体系。
通过这一系列的措施，学生的学习成绩明显提高。
2. 创新课程设置：为了满足学生的多样化需求，我们在课程设置上进行了创新。
组织了一系列的选修课和兴趣班，开展了丰富多彩的课外活动，满足了学生不同方面的发展需求。
同时，我们加强了同行评课，师生互助、共同进步。
3. 教师队伍建设：今年，我们注重教师队伍的培养和建设。
加强师资队伍建设，组织了一系列的教师培训和研讨活动，提高了教师的教学水平和业务素质。
同时，我们积极引进优秀的教师，提高了整个教师队伍的整体素质。
4. 引进优质教育资源：为了提高教育教学质量，我们积极引进了一批优质的教育资源。
与其他学校建立了合作关系，共享优质教育资源，为学生提供更好的学习条件和机会。
通过这些努力，我们的学生在各类竞赛和考试中取得了优异的成绩。
二、学校管理工作总结：1. 加强学校管理：我们注重学校管理的科学化、规范化。
完善了各项管理制度，加强了教学督导和评估，提高了学校管理的效率和质量。
同时，我们注重与家长的沟通和合作，建立了家校联合会，积极引导家长参与学校管理和教育活动。
2. 环境建设和设施升级：为了提供更好的学习环境，我们进行了教学环境的改善和设施的升级。
修缮了教学楼、操场等场所，购买了一批现代化的教学设备和器材，提高了学校的教学效果和服务水平。
3. 健全安全管理机制：我们注重学校的安全管理，建立了一套健全的安全管理机制。
九年一贯制学校工作年度总结
九年一贯制学校工作年度总结一、工作概述：九年一贯制学校是我国教育改革的重要举措之一，我们学校积极响应国家政策，积极推进九年一贯制教育的改革和发展。
本学年，我校在教育教学、管理服务、学生发展等方面取得了一系列重要成果，下面我将对这一年度的工作进行总结。
二、教育教学方面：1.教学改革：本学年，我校深入贯彻素质教育的理念，积极推进教学改革。
我们组织了一系列教研活动，引导教师探索多元化的教学方式，提高教学效果。
同时，我们加强了对学生的评价制度，注重学生综合素质的培养。
2.课程建设：我们在本学年的课程建设中，注重学科的整合与融通，推出了一些跨学科的课程。
这些课程既能够提高学生的学科素养，也能够培养学生的跨学科能力。
同时，我们也注重了实践教学的开展，为学生提供了更加丰富的学习机会。
三、管理服务方面：1.学校管理：为了更好地推进九年一贯制教育，我们加强了学校管理的效能。
我们建立了多级管理体系，明确了各级管理职责和权限，提高了学校管理的科学性和规范性。
同时，我们也加强了与家长的沟通，形成了良好的家校合作关系。
2.学生服务：学生是我们学校的核心，我们注重为学生提供全方位的服务。
我们建立了学生发展档案，记录学生的学习、成长情况，及时发现和解决学生问题。
同时，我们也组织了各类课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、学生发展方面：1.德育工作：在本学年的德育工作中，我们注重培养学生的品德素养。
我们开展了各类主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们也加强了学生的法制教育，提高学生的法律意识和法治素养。
2.心理健康：我们重视学生的心理健康，建立了心理健康教育体系。
我们组织了各类心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。
同时，我们也加强了与学生家长的沟通，共同关注学生的心理健康。
五、存在的问题与改进措施：1.教育资源不足：尽管我们在教育教学方面取得了一些成绩，但仍然存在教育资源不足的问题。
九年一贯制学校年度工作总结（精选7篇）
九年一贯制学校年度工作总结九年一贯制学校年度工作总结（精选7篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编收集整理的九年一贯制学校年度工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年一贯制学校年度工作总结120xx年8月，来到了新的工作单位三中。
担任初一年级历史学科教师，并担任初一一班班主任和政史地组组长。
课堂教学总结半年来，认真备课，上课，并按照学校的要求，进行定时作业和定时训练的做和全批全改。
学生上课较积极认真，历史成绩相对较稳。
期末考试取得了全县第一名。
全校全员课堂教学大赛取得了第一名。
下半年，在备课上应力求更仔细，上课时更有激情，每个问题的设计要从学生出发，多启发诱导学生，给学生更多的发散性思维的题目和空间。
不能因赶进度而为学生代劳，填鸭式的教学应被扫除历史课堂。
教研总结半年来，我们组按照学校的安排和要求，按时保质进行理论书籍的阅读和笔记的书写。
认真进行每周优质课讲评活动，每位老师都积极准备，并做到及时、有效的评课活动，使老教师们都取得了不同程度的进步。
每周的教研也落到实处，很好的促进了课堂教学。
并申报了校级课题研究。
李桂云老师参加了县青年教师大赛，获得了二等奖；我参与了省课评选，获得了二等奖，并在12月出版的阳谷教育上发表了一篇教育随笔。
下半年，我们要一如既往的搞好教研活动，促使教学水平进一步提高。
班级总结初一一班学生入校时，有四位成绩很好的学生没来报到，虽然补上了三个，但与其他班级相比，学生总体智力水平较差，的确存在相当几个学习困难的孩子，智力极差的又有两个。
虽然老师非常尽力，但班级的总体成绩一直较差。
入班以来，我就想从各个方面改变这种现状，鼓励他们，监督他们，教他们学会努力，教他们掌握方法。
学生总体的学习气氛和状态还算可以，希望能尽最大努力，让每个孩子在学习成绩上有所提高。
九年一贯制学校教学教研工作总结汇报
九年一贯制学校教学教研工作总结汇报一、引言近年来，在九年一贯制学校的教学教研工作中，我们以提高教学质量为目标，积极开展了一系列相关工作。
本文旨在对我校过去一段时间内的教学教研工作进行总结汇报，以期分享经验、发现问题并探讨改进策略。
二、教学效果评估与改进教学效果是衡量教学工作的重要指标。
我们积极采用多种评估方法，包括课堂观察、学生问卷调查和期末考试成绩统计等，对教学效果进行全面综合评估。
根据评估结果，我们发现存在一些问题，如学生对某些概念理解不深入、注意力不集中等。
为解决这些问题，我们制定了改进措施，例如增加互动教学环节、引入教育科技手段等。
通过不断的评估和改进，教学效果得到了显著提升。
三、课程建设与更新课程建设是保证教学内容与时代需求相匹配的重要举措。
我们注重课程的多样性和针对性，通过对国内外相关教育理念和实践的研究，不断更新和改进课程。
同时，我们注重素质教育的培养，将社会实践、创新思维与学科知识相结合，提升学生的综合素质。
四、教师队伍建设教研活动是教师队伍建设的重要内容。
我们鼓励教师参加各类教育培训和学术研讨会议，提升教学水平和教育教学研究能力。
同时，我们组织多种形式的教研活动，如教学演示、教材讨论和教学观摩等，促进教师之间的交流与分享。
通过这些举措，教师队伍得以快速成长，为学校的教育事业做出了积极贡献。
五、学校教研成果与推广我们的教研工作不仅仅是为了自我提高，还注重把教学经验和教学成果向外推广。
近年来，我们的教研成果在区域范围内得到了广泛认可，其中包括教学案例、教学课件和教学方法等。
我们鼓励教师参与教育期刊和学术刊物的撰写，增加学校的学术影响力。
同时，我校还定期举办教学研讨活动，邀请其他学校的教师与我们交流心得，共同促进教育事业的发展。
六、存在问题与展望虽然我们在教学教研工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
首先，教师的教学研究意识还不够强烈，需要进一步加强教师的培训和引导。
其次，学校在教研经费和教研资源方面还存在不足，需要进一步加大投入。
九年一贯制年度学校工作情况汇报
九年一贯制年度学校工作情况汇报九年一贯制年度学校工作情况汇报本学期学校工作在沈北新区区委、区政府的正确领导下，在区教育局的悉心指导下，在全校教职工的鼎力配合下，在学校领导班子的带领下，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象、巩固双高成果为工作重点，促进可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。
现将本学期学校工作总结如下：一、以学生为本，开展适合不同年级的德育活动，提升学生的素质1、培养学生养成教育，形成文明礼仪行为习惯围绕学校的工作目标，德育处始终坚持把学生行为、习惯的养成作为管理的中心工作，继续坚持学生养成教育。
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。
为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校掀起以“礼仪伴随你我他盛开文明花”为主题的文明礼仪教育活动。
学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导学生，收效明显。
通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。
坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、护公物等内容的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建和谐校园打下了坚实的基矗2、丰富多彩的德育主题教育活动德育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。
学校德育处开展了适合不同年级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、文明校园创建教育、六一”儿童节的“欢庆六一展我风采”庆祝活动等主题教育活动。
本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。
2024年九年一贯制学校工作总结
2024年九年一贯制学校工作总结今年，我们学校在九年一贯制教育改革方面取得了显著的成绩。
以下是我对我们学校2024年工作的总结和回顾。
1.课程改革：我们根据新的教育政策和要求，对九年一贯制的课程进行了全面改革。
我们重新设计和优化了教学计划、课程内容和教材选择，使其更加符合学生的发展需求和兴趣。
同时，我们增加了更多的实践和实践活动，以提供更多的实际操作和体验机会。
2.教学方式创新：我们鼓励教师运用多种教学方法，如合作学习、问题解决和探究学习等，激发学生学习的主动性和积极性。
我们还加强了信息技术在教学中的应用，使学生更好地使用现代科技工具进行学习和研究。
3.素质教育：为了培养学生的全面发展，我们学校注重培养学生的综合素质，如创新能力、沟通能力、合作能力等。
我们开设了丰富多彩的课外活动，如科技创新比赛、艺术展览、社会实践等，以提供更多的机会和平台，让学生全面发展。
4.教师发展：我们重视教师的专业发展和素质提升，组织了各类培训和研讨活动，提供了更多的机会和资源，让教师不断学习和提升自己的教学能力。
同时，我们也加强了教师之间的交流和合作，促进经验分享和互相学习。
5.学生评价改革：我们主张综合评价，除了考试成绩外，还注重学生的综合素质评价。
我们通过多种方式，如学习档案、作品展示、个人陈述、同伴评价等，全面了解学生的学习情况和发展情况，为学生提供更全面、准确的评价和指导。
总的来说，2024年是我们学校九年一贯制教育改革的重要一年，我们取得了许多实质性的成果。
但同时也存在一些不足和问题，如教育资源不平衡、学生压力过大等。
我们将继续努力，不断改进和创新，为学生成长和发展提供更好的平台和环境。
2024年九年一惯制学校工作总结（3篇）
2024年九年一惯制学校工作总结一、总体情况2024年是我校实施九年一贯制教育的第二年，经过去年的努力奋斗，学校各项改革工作逐渐取得了成效。
今年以来，我校继续深入推进九年一贯制教育改革，进一步完善教育教学体系，不断提升教育教学质量和教师队伍建设。
同时，我们还注重学校管理与家校合作，积极打造良好的办学环境，为学生成长发展提供有力的保障。
二、教育教学工作1.课程改革：今年我们进一步推进了课程改革，完善了各学科的教学大纲和教材体系。
通过对教材内容的调整和优化，提高了学生的学习兴趣和主动性，同时也使教学更加贴近实际，符合学生的发展需求。
2.教学质量提升：我们注重提高教师的专业素养和教学水平，组织教师进行研讨、培训和交流活动，共同研究教学方法和教育教学理念。
同时，我们加强课堂教学管理，推行多元评价制度，不断激发学生的学习潜能和创造力，提高整体教学质量。
3.学生成绩提升：通过改进教学方法和学习环境，学校的学生成绩得到了明显提升。
今年，我校中考成绩较去年同比提高了10个百分点，超过了市级平均水平。
这得益于学校全体教职员工的共同努力和学生的积极参与，充分体现了九年一贯制教育对学生成绩的积极影响。
三、学校管理与家校合作1.学校管理：我们重视学校管理工作，加强各项规章制度的建立和执行，提高学校的管理效能。
同时，我们加强师德建设，加强对教师的督促和培训，保证教师的教育教学质量和道德修养。
2.家校合作：我们积极与家长沟通合作，组织家长会、家长学校等活动，增强家校合作的效果。
家长的积极参与和支持，为学校的发展提供了有力的资源支撑，也为学生的发展提供了更多机会与活动。
四、学生发展1.德育教育：我们注重学生的德育教育，通过组织各类德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
今年我们还开展了志愿者活动和社会实践，让学生深入社区和社会，体验社会生活，锻炼独立自主的能力和解决问题的能力。
2.学生培养：我们注重学术和兴趣特长培养，开设了多个兴趣班和校本课程，为学生的全面发展提供了更多机会。
2024九年一贯制年度学校工作总结范文(2篇)
2024九年一贯制年度学校工作总结范文2024年度学校工作总结一、工作概况2024年是我们学校九年一贯制的第一年，是一个具有特殊意义的年份。
在过去的一年里，我们学校面临了许多挑战和机遇，但凭借全体教职员工的辛勤付出和团队合作精神，我们取得了一系列的积极成果。
1. 学生管理方面：我们注重培养学生的自理能力和综合素质，通过各种特色活动和课程设置，提高学生的自主学习能力和创新思维。
同时，我们还强调校园文化建设，组织了一系列丰富多彩的校园文化活动，为学生创造了良好的学习和成长环境。
2. 教师队伍建设：我们注重教师队伍的专业发展和教育教学能力的提升。
通过组织师德师风培训、教学研讨会等活动，不断提高教师的专业素养和教学水平。
同时，我们还鼓励教师参与学科竞赛和研究项目，提高其教学科研能力。
3. 学校管理方面：我们加强了学校管理的科学化和规范化。
完善了学校管理制度和流程，建立了健全的工作机制和监督体系。
同时，我们还注重校园环境的改善和设施的更新，力求营造一个安全、整洁、温馨的学习环境。
二、取得的成果在2024年的工作中，我们取得了以下几个方面的成果：1. 学生综合素质提高显著：通过多样化的课程设置和教育活动，学生的综合素质得到了有效提升。
学生们在各类竞赛中获奖，表演艺术和体育活动中展示出了才华，生活技能和实践能力也得到了锻炼和提高。
2. 教师教育教学能力明显提升：通过各种培训和研讨活动，教师的教育教学能力得到了明显提升。
教师们探索了一系列的教学方法和策略，有效提高了教学效果。
同时，教师们积极参与学科竞赛和研究项目，不断更新知识储备和教学理念。
3. 学校管理规范化水平显著提升：学校管理制度的完善和学校管理流程的规范化，使学校的管理水平明显提升。
各项工作有序开展，各方面工作都能按照制度和规范进行，有效避免了问题的产生和延误。
4. 校园文化氛围浓厚：通过各类文化活动的组织，我们成功营造了一个浓厚的校园文化氛围。
学生们积极参与到文化活动中，感受到了文化的魅力和影响力。
2024年最新九年一贯制年度学校工作总结
2024年最新九年一贯制年度学校工作总结2024年学校工作总结2024年是我们学校九年一贯制教育实施的第一年，是我们提高办学品质、推进教育改革的关键之年。
在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列重要成果。
本文将就2024年学校工作进行总结，主要包括以下几个方面：一、班级管理的完善 2024年我们重点强化了班级管理，注重每个学生的全面发展。
针对学生的优势和不足，我们建立了健全的班级辅导制度，每个班级配备了班主任、班级辅导员和班级教师三位班级管理者，他们共同负责班级日常管理、学生学业指导和学生生理心理健康教育。
同时，我们还加强了班级之间的交流合作，开展了多个班级间的活动，营造了良好的班级氛围。
这些举措不仅促进了学生的个人发展，也提高了整个班级的凝聚力和战斗力。
二、教师师德师风的建设2024年，我们进一步加强了教师师德师风的建设。
我们通过定期召开师德师风座谈会、组织师德表彰大会等形式，营造了尊师重道的浓厚氛围。
同时，我们还注重教师的专业发展，鼓励教师参加各类培训和学习活动，提高自身的教育教学水平和专业素养。
通过这些举措，我们建立了一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，为学生提供了高质量的教育教学服务。
三、课程改革的推进九年一贯制教育的实施，对我们的课程设置和教学方式提出了新的要求。
2024年我们开展了课程改革的深化探索，注重培养学生的综合素质。
我们优化了课程结构，增加了与实际生活紧密相关的实践课程和创新课程。
同时，我们注重培养学生的动手能力和实践能力，推行了多种教学方式，如项目学习、合作学习等，打破了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣和创造力。
四、家校合作的加强家校合作是九年一贯制教育的重要环节，也是培养学生全面发展的关键因素。
2024年，我们进一步加强了家校合作，加强了学校与家长的沟通和交流。
我们定期举行家长会，向家长介绍学校的工作情况，并邀请家长参与学校的教育教学活动。
同时，学校还建立了家校互动平台，方便家长与学校进行及时沟通。
2024年九年一贯制年度学校工作总结
2024年九年一贯制年度学校工作总结随着2024年的落幕，我校在全体师生的共同努力下，完成了各项教育教学任务，取得了显著的成绩。
本年度，学校坚持以学生为本，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，加强师资队伍建设，扎实推进德育工作，积极开展科研创新，努力维护校园安全稳定，不断优化后勤保障，深化家校社合作，并扩大了对外交流与合作。
以下是本年度的学校工作总结。
一、教育教学质量在过去的一年中，我校始终把提高教育教学质量作为核心任务。
通过加强教学管理，完善教学评价体系，实现了教学质量的稳步提升。
同时，学校还积极推行新课程改革，引进先进的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创新能力。
此外，学校还加强了对学生的个性化辅导和心理健康教育，全面提升了学生的综合素质。
二、师资队伍建设师资队伍建设是提高教育质量的关键。
我校通过举办各种形式的培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了对教师的考核和激励，激发了教师的工作热情和创造力。
此外，学校还积极引进优秀人才，优化了教师队伍结构，提高了整体教学水平。
三、德育工作成效德育工作是学校工作的重要组成部分。
我校通过加强德育课程建设，开展丰富多彩的德育活动，加强了对学生的思想引领和价值观教育。
同时，学校还注重对学生的行为规范教育，培养了学生的良好行为习惯和社会责任感。
此外，学校还加强了家校合作，共同推进学生的德育发展。
四、科研创新成果科研创新是推动学校发展的重要动力。
我校通过加大科研投入，完善科研机制，取得了一系列显著的科研成果。
教师和学生积极参与科研项目研究，不仅提高了科研能力，还促进了教学质量的提升。
同时，学校还加强了对外学术交流，扩大了学校的学术影响力。
五、校园安全稳定校园安全稳定是学校工作的基础。
我校通过建立健全安全管理制度，加强校园巡查和安保工作，确保了校园的安全稳定。
同时，学校还加强了对学生的安全教育和心理辅导，提高了学生的安全意识和心理素质。
2023年最新九年一贯制年度学校工作总结范文
2023年最新九年一贯制年度学校工作总结范文尊敬的各位领导、各位同事：大家好！值此2023年的年末，我代表XX学校向大家汇报一年的工作总结。
一、推进九年一贯制改革，健全管理体制在过去的一年中，我们积极推进九年一贯制改革，不断优化学校管理体制。
我们成立了九年一贯制改革领导小组，负责协调推进改革工作，同时制定了相关政策文件并进行宣传解读。
通过开展培训和研讨活动，提高了全体教师的专业素质和教育教学能力。
同时，我们建立了科学的评价体系，完善了课程设置和教学资源共享机制，为学生提供了更加全面的教育资源。
二、提升教学质量，促进学生全面发展我们注重提升教学质量，采取多种措施促进学生全面发展。
我们推行素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过丰富的课外活动和社团体验，激发了学生的学习兴趣，并培养了他们的团队合作和领导能力。
我们还加强了家校合作，与家长共同关注学生的成长发展，通过家访、家庭作业辅导等方式提升了学生的学习效果。
在各类竞赛和考试中，我校学生表现出色，为学校争得了荣誉。
三、创新教育方式，构建多元发展平台我们积极创新教育方式，构建多元发展平台，为学生提供更丰富多样的学习机会。
我们广泛开展课题研究和教学改革探索，引进了新的教学理念和方法，提高了教学效果。
同时，我们鼓励学生参与各类社会实践活动，开设了科技创新实验室、艺术培训班等特色课程，为学生的多元发展提供了平台。
我们还与社会各界合作，开展培训和实践活动，增加学生的实际操作经验。
四、加强师资队伍建设，提升教师专业素养我们高度重视教师队伍建设，通过培训和学习让教师提升专业素养。
我们组织了多次教师培训班，邀请专家学者进行讲座和指导，对教师进行定期考核和评估。
同时，我们注重营造良好的教育氛围，提供广阔的发展空间和晋升机会，激励教师积极进取。
我们还鼓励教师进行教育研究和课题探索，倡导教师互相学习和共同进步。
五、加强校园文化建设，营造和谐育人环境我们注重校园文化建设，营造和谐育人环境。
海洲九年一贯制学校教导处工作总结
海洲九年一贯制学校教导处工作总结——2010-2011学年度第二学期小学部因为有上级教育主管部门的正确领导和学校领导的大力支持，有老师们的鼎力相助，海洲九年一贯制学校小学部教导处顺利地完成了本学期的工作任务。
现在做一下工作总结。
一、教学常规管理1．严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．紧抓教学常规“六认真”工作，规范教学行为。
要求教师做到“认真备课、认真讲课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考核、认真实验实习”六个认真。
我们进行了定期和随机检查，发现问题及时解决。
3．加强年级组管理。
年级组管理侧重了教研活动的正常开展，营造浓厚的教研气氛，做好新课程的培训，做好集体备课，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，细致讨论学生配套作业的难题等问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
做好资料积累工作，认真总结经验。
4．月跟踪检查。
本学期继续实行一月一查制度，并且与随机抽查相结合，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，或根据听课反馈情况对其进行跟踪听课，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
每月底进行“六认真”专项检查。
检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅差、测试等几个方面，并根据检查的实际情况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。
5．严格按照课程表上课。
我们坚持：不经领导批准不准停课、串课、补课，教导处做好教师请假、代课记录，并且调整请假教师的课程，确保各班级不丢一节课。
二、提高教育教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，也是教师教学工作考核的重要内容。
因此，提高教育教学质量是我们教导处中心工作。
海洲九年一贯制学校规范办学行为减轻学生过重课业负担工作总结[修改版]
![海洲九年一贯制学校规范办学行为减轻学生过重课业负担工作总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5def5bd97375a417876f8fcb.png)
第一篇：海洲九年一贯制学校规范办学行为减轻学生过重课业负担工作总结海洲九年一贯制学校规范办学行为减轻学生过重课业负担工作总结为深入贯彻落实各级党委政府和教育主管部门关于“进一步规范中小学办学行为，减轻学生过重课业负担，深入实施素质教育”的各种通知精神和意见要求，切实减轻学生课业负担，提高学生综合素质，大力推进课堂教学改革，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力营造有利于学生健康成长的校园环境，办人民满意的教育，我校严格制定了“规范办学行为减轻学生过重课业负担工作”工作实施方案。
一、端正办学思想，提高对规范办学行为和“减负提质”的认识我们首先认真学习了各级党委政府和教育局的文件精神，通过明理、明治、明成的原则，从根本上转变教育观念，端正教育思想，充分认识到规范办学行为和“减负提质”工作的必要性和紧迫性。
“减负”是提高民族整体素质，使青少年健康成长的需要；是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要；是实施素质教育的需要。
因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。
二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。
l、组织落实，责任落实。
学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分别把口，认真贯彻执行上级有关规范办学行为和“减负提质”工作要求和规定，完善各项督导制度，把进一步规范办学行为和“减负提质”工作纳入学校的目标管理、目标考核。
组长：杨友权副组长：杨亚军张海斌房振宇成员：孟宪奎潘红军邢杰燕高翔陈立民朱少华杨郁馥何忠贵邢淑丽2、积极探索新的教育教学模式，提高工作效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过重负担的基本措施之一。
因此，我们积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。
同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正的做到轻负担，高质量。
3、创建优质的育人环境，减轻学生的心理压力加强师德和学生的德育教育，为学生创设宽松的、有利于学生健康成长的氛围，这是减轻学生心理压力的最为有力措施。
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二、主要做法
7.想法设法改善办学条件
近年来，在狠抓教育教学质量的同时，学校也特别注重通过改善办 学条件来吸引学生、留住学生，学校硬化、绿化面积逐年增加，校容校 貌不断发生新的变化，通过各种渠道和相关部门联系捐财捐物，帮助学 校改善办学条件。今年，学校新建了停车场、排球场，操场正在修筑中， 数字化校园也正在建设中，办学条件进一步改善。
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二、主要做法
2. 狠抓教学常规管理工作
学校认真落实《康平县中小学教学常规管 理实施意见》，始终把提高教学质量作为学 校的中心工作来抓，通过深化课堂教学改革, 开展教学竞赛、公开课、观摩课、优质课评 选等活动不断改进教学方法，努力提高课堂 教学效果。另外通过教研和校本培训等活动， 不断提高中青年教师的业务能力和学识水平， 从而促进教育教学质量的不断提高。
三、主要成绩
1.深化内部改革，强化管理，制定完善了新的“全三一流”,确立 “好习惯、好生活”的办学理念。
2.领导班子团结协作，以身作则，廉洁奉公，勇于开拓；教师恪尽 职守，勇于奉献，敬业精神强，教育理念新，各项工作取得了一定成效。
3.教育教学质量逐年稳步提高，学生质量监测创近十年历史最高记 录，实现了量的突破，质的飞跃，谱写了办学史上最辉煌的一页，走出 了一条适合自身发展的路子。
大家好
1
2
2016年11月3日
制作：绿茶
一、基本情况 二、主要做法 三、主要成绩 四、存在问题 五、今后打算
3
一、基本情况
我校是在1969年建成的原海洲初级中学基
础上于2008年改建而成，2010年8月全乡10
所村小学整体并入海洲初级中学，成为现在的
海洲九年一贯制学校。学校占地面积120000
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二、主要做法
3. 加强校园文化建设，不断提升办学品味
通过思想教育、行为规范教育， 不断培养学生良好的习惯，通过班级 文化、走廊文化和书香校园文化建设， 让学生全方位、多角度接受学校文化 的熏陶与感染，努力打造底蕴浓厚、 健康向上、温馨和谐的校园文化氛围， 使学校处处彰显事事育人、时时育人 的良好风气，不断提升校园文化的品 味和办学的层次。
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再见
2016年11月3日
集体备课
校本课程《武术》
在校本课程开发方面，我们以传统文化教育，培养学生良好品质、 发展特长、培养个性，提升综合实践能力。近几年，我们有计划、有 步骤地组织编写了《书法》、《武术》、《电子琴入门》、《劳动与 技术》、《健康教育》、《安全教育》、《国学》等校本教材，经康 平县教育局基础教育科审定，在实际运用中逐步完善。每周五下午统 一安排全校性的校本课程及兴趣小组活动：根据学生的不同兴趣、爱 好和特点分门别类进行教学，比如,足球、竖笛、电子琴、书法、手工、 美术、舞蹈、武术等等，做到师生全员参与，人人有小组，人人有兴 趣，人人有活动。每周保证一节国学课。另外，我们在每节课前利用 一两分钟时间分年部诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》、 《百家姓》等经典文章,日积月累,对学生进行养成教育。 20
好的文明习惯和学习习惯；以关爱学生生命为
安全工作第一要务，科学规划，严格管理，毫
不懈怠。
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二、主要做法
5. 坚持依法治教
我校法制教育工作机构健全，教育普法和 执法工作基本做到了规范化、制度化，近年 来师生无违法犯罪、无安全事故发生。
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二、主要做法
6. 努力开展创建特色学校工作
创建特色学校，是我国基础教育改革与发展的重要策略。所谓特色 学校，就是在先进的教育思想指导下，从本校实际出发，经过长期的办 学实践，形成了独特的、优化的、稳定的办学风格与优秀的办学成果的 学校。我校办学特色是：德育为本，养成习惯；强身健体，发展特长； 面向未来，全面发展。
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三、主要成绩 6.学校荣获多项荣誉
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四、存在的主要问题
一是教师年龄结构不合理，结构性缺编； 二是教学的信息化、网络化等办学条件还有待 进一步的改善； 三是学校管理的规范化和校园文化建设的内涵 丰富上还需不断努力。
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1. 加强队伍建设。 2. 要加大教师培训力度，营造科研氛围。 五、今 后 打 算 3. 要进一步更新教育理念。 4. 加强学校各部门的合作与配合，增强 全局意识和凝聚力。
4.教科研有了长足进步。国家级《班主任惩戒学生的研究》的课题 已经结题。市级课题《培养学生终身学习能力的研究》成功立项，并取 得了阶段性成果。
5.我校多次代表康平县接受上级各部门检查验收,均受到好评。21
三、主要成绩
5.国家对教育均衡发展进行检查验收
我校工作受到了国家和省专家的肯定,得到了王建艳处长的高度赞誉
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二、主要做法
8.高度重视并积极开展教研工作
我们继续加强教育教学理论与实践经验的学习，组 织教师学习新课程和教育教学理论，更新教学观念，探 索教学方法。加强教师计算机应用、网络运用、多媒体 使用的培训。改善集体备课方法，提高集体备课实效性， 在集体备课中做到了“五定一交流”：定时间、定地点、 定内容、定主讲、定作业量、交流教学体会，认真积极 地开展校内听评课活动，促进教师集体教学水平的提高 。
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二、主要做法
1. 建立健全各项规章制度
建立了学校章程，并认真执行。完善教职工奖惩 制度、奖励性绩效工资的考核发放，以及考勤制度等 教育教学常规管理制度，建立用制度管理人、约束人、 激励人的机制，不断深化学校内部管理体制改革，不 断调动广大教师工作的积极性与主动性，不断增强教 书育人的责任感与事业心。
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结束语
在上级主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实党和国家 的各项方针、政策，学校各项工作稳定，办学行为进一步规范， 教学质量逐年提升。以上点滴成绩的取得都是全体师生共同努 力的结果。今后，我们要以科学发展观为指导，践行社会主义 核心价值观，总结经验，取长补短，在新的起点上不断提高学 校科学化、人文化、民主化的管理水平，让教育为文明传承和 创造服务，为实现我校教育跨越式发展而努力奋斗。
6
一、基本情况
理化生实验室
物理实验室
化学实验室
生物实验室 7
美术教室 书法教室
书法教室
8
美术教室
一、基本情况
音乐教室 形体教室
音乐教室
形体教室
9
一、基本情况
地理教室 综合实践教室
地理教室
10
综合实践教室
二、主要做法
1.建立健全各项规章制度。 2.狠抓教学常规管理工作。 3.加强校园文化建设，不断提升办学品味。 4. 完善新的“全三一流”。 5. 坚持依法治教。 6. 努力开展创建特色学校工作。 7. 想法设法改善办学条件 8. 高度重视并积极开展教研工作。
多平方米，校园占地面积40000平方米，校舍
建筑面积16400平方米。36个教学班，1327
名学生：初中450人，小学877人。幼儿园一
所,幼儿300余人。教职工119人，校级领导8
人，专任教师111人，学历达标率100%。共
21个功能教室，仪器设备充足。4ຫໍສະໝຸດ 一、基本情况图书室5
一、基本情况
计算机教室
15
二、主要做法
4. 完善新的“全三一流”
全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，
全面提高教学质量；创一流管理，育一流人才，
办一流学校。领导班子团结协作，以身作则，
廉洁奉公，勇于开拓；教师恪尽职守，勇于奉
献，敬业精神强，教育理念新。以德育为首，
以培养合格人才为目标，并贯穿于各项工作和
教育教学活动之中，常抓不懈，使学生养成良