二年级数学下册教研组工作总结
数学教研组下学期工作总结(9篇)
数学教研组下学期工作总结时间真快，又一学期快过去。
在这一学期中，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处的教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到成都、青岛、北京等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。
备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中相互共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、为了加强我校的“三步导学”课堂改革模式，推进“回归学习本真，走向深度学习”的学生课堂模式，开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。
一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。
讲课者认真备课，写详案;听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。
每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
二年级下学期数学教研组工作总结（通用8篇）
二年级下学期数学教研组工作总结（通用8篇）二年级下学期数学教研组工作总结1全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教育教学效果。
纵观我们教研组一学期的工作有如下特点：一、认真学习的教育理论我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多要求。
我们在每次教研活动中首先认真组织学习的基础教育理论。
学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、上好课，注重课堂教学中师生之间学生之间交往互动。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
学校组织的教研课屈艳玲老师提前准备，取得了比较好的效果。
她课前准备，试讲，全组老师参与听课、讨论，最后定稿。
教学中积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复试讲，反复听评。
从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
刘琴老师的《2—6的乘法口诀求商》一课结构紧密，条理清晰，学生操作设计细致，收到良好的教学效果和老师们的肯定。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
小学数学教研组工作总结-(通用7篇)
小学数学教研组工作总结-（通用7篇）小学数学教研组工作总结共七篇1又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本情况本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。
老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。
刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。
但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。
任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。
她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。
年轻教师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作（一）在教学方面1、制订计划根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。
由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。
小学二年级数学下册备课组优秀工作总结范文（精选5篇）
小学二年级数学下册备课组优秀工作总结小学二年级数学下册备课组优秀工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
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小学二年级数学下册备课组优秀工作总结1时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。
在这个学期中，我们二年级数学组的3位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照数学备课组的工作计划开展工作。
现将我们一学期的工作总结如下：一、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
开学前期，我们组在认真学习一些理论的基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的讨论。
全体备课组成员先采用个别备课——集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位教师做为主备，从交流准备稿、到集体商讨备课到平时的自行备课，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验*、推理与交流中领会知识、感悟知识。
二、爱岗敬业、教书育人。
我们组的老师按学校提出的备课标准认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。
新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价方式。
为此，我们组织全组教师就“如何全面客观地评价每一位学生”研讨。
每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，其中夏蓉娟老师总是在课余时间将差生拉到身边进行个别辅导，从不间断。
二年级第二学期数学组教研工作总结(11篇)
二年级第二学期数学组教研工作总结（11篇）二年级第二学期数学组教研工作总结 1转眼间，紧张、忙碌而又充实的一学期结束了，回顾这一学期以来的工作，我们二年级数学组全体老师在学校领导的带动和支持及老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。
现将本学期教研工作总结如下：一、坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念。
改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。
例如：找规律、图形与拼组、制定时间表等活动，都极大地激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会、独立思考的机会、表达自己想法的机会、自我表现的机会，使学生能保持良好的.心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
二、老师们勤于学习、敢于尝试，平时注重加强理论学习与教学实践的结合。
1、加强理论学习，提升自身素养。
本学期我们认真学习了《静悄悄的革命》一书，为我们的教学实践提供了很好的指导。
渐渐的，读书却成了老师们的一种生活习惯。
平时，我们还不断在网上搜集与优质教学有关的材料，用于指导自己的教学。
优质教学札记的撰写老师们更是绞尽脑汁，认真对待。
宋老师和杨老师的札记不仅书写认真，而且内容深刻，一直是我们努力学习的榜样。
2、敢于进行教学实践，大胆尝试，为课题研究提供有利的帮助。
本学期，我校教科研处提出了新教案工作的改革，我们组有幸从事具体的尝试工作。
开始，教老师们都迟迟不敢动笔，曾几次聚在一起讨论，新教案与原来教案的不同之处是什么，我们应该侧重哪方面进行书写，每个老师心里想的都是如何把工作做到最好。
最后，在教科研处几位老师的耐心指导下，我们慢慢的找到了感觉，知道了如何进行书写。
从事新教案的尝试工作之后，大家的课后反思更加及时、全面、深刻了，为我们进行课题研究提供了很有利的帮助。
二年级数学教研组总结
关于二年级数学教研组总结（精选5篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。
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二年级数学教研组总结1一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们二年级数学教研组的全体教师以高效教学为指导精神，认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充分发挥各学年组的教研组长的作用，结合学科特点积极推进素质教育的实施，以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。
现就一学期的教研工作做出总结如下：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
二年级下数学教研组工作总结范文（精选4篇）
二年级下数学教研组工作总结范文（精选4篇）二年级下数学教研组篇11、以省《小学低年级数学教学要求的调整意见》为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。
本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自己的见解，并进行了网络互动，进行BBS的跟帖。
这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。
除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、积极开展主题教研课的上课和评课活动。
本学期4月周琴、赵奇萍两位老师参加了浪花杯的预赛《24时计时法》，周琴老师顺利进入决赛，同时还将这节课进行精心修改和整合开展了二年级的数学网络直播课，而范莹莹和阮丽娟老师也进行了《数学广角》的同课异构。
而张怡梦老师开展了及其有意义的送教下乡活动，每一节课都进行了精心的准备，用最好的状态展现给本组的老师。
本组的老师积极听课，做好记录，并及时进行评课。
其中周琴老师的课受到了童燕娜老师的好评！3、认真开展隔周一次的主题教研活动。
从的书写情况到试卷的批改分析，从单元教学情况交流到期末复习计划的制定，本组成员积极对自己的工作进行自查，并在交流中不断发现问题和闪光点，在组员中进行改正与推广。
同时，做到资源共享，互帮互助。
每位成员在平时的教学工作中，都能重视后进生的转化工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。
4、课题、论文研究促进教学这一学期，范莹莹老师参与研究课题2次，张怡梦和阮丽娟老师6次，周琴老师4次，赵奇萍老师省级杂志论文发表一次。
x年半年已经过去，愿我们一直走在教学研究的路上，且行且思！二年级下数学教研组工作总结范文篇2二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
二年级数学组教研工作总结范文（精选3篇）
二年级数学组教研工作总结范文（精选3篇）二年级数学组教研篇1二年级数学教研组由6位教师组成，形成了一个团结和谐、积极向上的团队。
本学期来，我组全体教师以教导处学期工作计划为指导，以整体推进素质教育为目标、以课堂教学改革为重点，教学中充分体现“新课程、新标准、新教法”，树立“发展为本”的教育理念，并在实践中不断地探讨、反思和交流，充分发挥集体智慧、互帮互助，积极开展教研活动，以教研促课改，让老师们共同成长，全面提高本组教师的教育教学水平和教研能力。
在全体数学教师的共同努力下，很好地完成了既定的各项工作，并取得了一定的成绩。
现将本学期教研工作总结如下：一、本期所做的工作：1、加强理论学习，提高教师素质我组全体教师按照学校的工作安排，借着教研组这个舞台，不断地学习理论知识，提高自己的理论水平，并用教学理论指导教学实践，认真撰写教后反思，使自己的业务能力得到加强，从而不断提升自己的数学素养，同时，结合学校的创先争优工作精神，老师们坚持书写工作，坚持总结反思，以保证后面的教学能顺利进行。
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
2、改进教学手段，提高课堂效率课堂上，我们重基础、抓落实，积极调动学生学习兴趣，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,使学生真正成为学习的主体，保证每一节课的质量，实实在在向课堂教学要质量。
3、抓好常规工作，规范教师教学常规管理是保证教学质量的关键。
要使学校的教学工作处于有序的良性运行状态，教学常规管理必须放在第一位。
我们组在按计划做好本组工作以外，积极配合学校教导处，做了以下工作：（1）狠抓备课。
备好课是上好课的前提，老师们都明白：有备而来，才能真正上好每一节课。
在备课中,我们认真研究教材，力求准确把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点、强调重点。
（2）规范作业布置和批改，作业布置力求让练习更具有操作性和实用性；认真及时批好每一本作业，及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行辅导，保证数学知识的“关联性”。
二年级数学教研工作总结范文(合集5篇)
二班级数学教研工作总结范文（合集5篇）工作中的充实生活总是不经意间就溜走了,而在经过了这一段辛苦的工作之后,我们也在持续的进展中获得了更大的提升,现在是该找点时间来写工作总结的时候了。
以下是我为大家收集整理的二班级数学教研工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
二班级数学教研工作总结范文第1篇半年时间匆忙而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
回顾这一学期我们二班级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。
我们全组老师团结协作、共同努力、共同提高，踏踏实实顺当完成了本学期工作。
下面我就结合我们教研组的特色“团结、严谨、求实、进取”对本学期的工作进行全面盘点。
一、团结——营造和谐的教研氛围我们教研组共10人，其中王桂英、陈丽萍、陈敏、邵光霞、陈薇都是教学阅历丰富的老老师，剩下的五位老师都是学习热诚深厚的青年老师。
在工作中，大家都在努力发挥本身的一份光和一份热。
老老师不仅在生活中挂念我们，也不遗余力地在教学中予以引导，把本身的教学阅历无私地奉献给大家。
强超和马慧老师虽然年轻，但他们有热诚，爱学习，一学期下来，他们的教学水平有了明显的提高．黄小校区的三位老师也并不孤独，我们虽然不在一起办公，但我们每天都会电话联系，交流教学进度和教学难题，甚至连每天的家庭作业也一起协商。
正是老师们这种兢兢业业、勤勤恳恳工作的精神，才使大家心往一处想，劲往一处使，有事情大家一起做，有问题我们一起解决。
就是在这样的一个教研集体中，大家共同进步，共同提高。
二、严谨——提高综合教学本领本学期我们的讨论课题是计算教学的有效性。
为了使讨论落到实处，我们布置了8节计算课作为单元讨论课，并结合本学期的教学内容，以提升同学的乘除法口算本领为切入点，学习提高计算教学有效性的理论学问，边学习边实践，在教学实践中我们总结出提高计算教学有效性的很多实在方法，同学的计算本领也有了长足的进步，60%的同学口算乘除法每分钟能达到20题，98%的同学能达到10题以上。
小学二年级数学教研组工作总结4篇
小学二年级数学教研组工作总结小学二年级数学教研组工作总结4篇小学二年级数学教研组工作总结1时光飞逝，一个紧张、充实、忙碌而有序的学期即将结束。
一学期以来，我们二年级全体数学教师在学校领导的支持和帮助下，认真落实了教导处的各项任务，深入开展教学研究，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学的有效性。
现将一学期的工作简单汇报如下：我们二年组扎扎实实开展了以下工作：1、认真制定教研计划。
一开学我们就组织老师们进行集体备课，共同制定本学期的数学教学计划，在交流的基础上老师们认真撰写了各单元计划和每课时的教案。
2、积极参加每周教研组活动。
每周二下午按时积极组织本年级教研组内活动，能在有限的时间内保证学习的实效性。
教研组活动我们是这样开展的，讨论并解决上周课堂教学或平时作业练习中的疑难困惑，或者一人交流本周上课内容重难点，这样便于互相取长补短，共享教学资源，真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
3、积极开展校级公开课活动。
根据学校教导处要求，我们二年级组每位数学老师集体讨论每次公开课的上课内容，集思广益集体备课，积极备课做好准备工作。
在周三校级教研组活动中的每次公开课中既体现了教师们集体的智慧，又突出着老师自己的特色。
在教研中同课异构的课堂教学表现出来强大的集体力量又因师而异，因生而异，突出了实效。
老师们在交流中得到了较大的提高。
4、积极开展各项数学活动、提升学生数学素养。
我们二年级数学组在二年级8个班进行数字、横式、竖式书写比赛。
从中选出优秀作品给予上墙展示，以赛促练，既给小学生树立学习榜样，又为他们提供展示的小舞台。
以此锻炼学生的写数字、算式和计算能力，培养良好的书写习惯和形成积极向上的精神。
为了培养学生对数学的学习兴趣，我们组还组织学生进行数学手抄报评比活动，每班选出一幅作品予以展示和表扬。
存在的不足：上课和评课的积极性和水平仍有待于进步，还有缩短班级之间的差距，这两个方面应在下学期加强。
二年级数学组教研工作总结2篇
二年级数学组教研工作总结 (2)二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（一）根据二年级数学组的教研工作情况，总结如下：1. 教研内容：重点围绕二年级数学课程标准进行教学内容的研究和总结，明确每个学期的教学目标和重点。
2. 教学资源准备：教研组根据教材和教学大纲，搜集相关的教学资源，如课件、练习册、教学素材等，为教师提供便利。
3. 分工合作：教研组成员分工合作，每人承担相应的任务，共同制定教研计划和教案，确保每个单元的教学质量。
4. 教学方法研究：根据学生的学习特点和课程目标，研究教学方法和策略，寻找适合学生的教学方式，提高教学效果。
5. 教学评估与反思：定期对教学进行评估和反思，总结教学过程中的成功经验和问题，及时调整教学策略，改进教学质量。
6. 经验分享：教研组通过组内交流和外部教研活动，积极分享教学经验和教学方法，互相学习和借鉴，提高教学水平。
7. 学习培训：教研组成员积极参加学校和区域组织的培训活动，提升自己的教学能力和专业水平。
总之，二年级数学组教研工作围绕教学目标，合理分工合作，研究教学方法和策略，促进教师教学水平和学生学业水平的提高。
同时，通过经验分享和专业培训，不断提升教研组整体的教学水平和专业素养。
二年级数学组教研工作总结 (2)精选2篇（二）二年级数学组教研工作总结在过去的一年中，二年级数学组取得了一些显著的成绩。
我们将这些成绩归功于全体教师的努力和团队合作精神。
首先，我们成功地制定了全年的教学计划。
我们针对二年级学生的年龄特点和认知能力，确定了清晰明确的教学目标和重点。
通过系统地组织教学内容，我们能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我们注重多元化的教学方法。
为了使学生更好地理解和掌握数学知识，我们采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习和游戏等。
通过这些多元化的教学方法，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，我们还注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织家长会，向家长们介绍我们的教学目标和进度，并向家长提供一些家庭作业和学习资料，以便家长能够更好地了解孩子的学习情况，并与我们共同关注孩子的学习成果。
二下数学教研组长总结
尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，转眼间本学期的教学工作已接近尾声。
在此，我作为二下数学教研组长，对过去一学期的工作进行总结，并对下一学期的工作进行展望。
以下是我对二下数学教研组工作的总结：一、教研组工作回顾1. 教研活动开展情况（1）备课组活动：本学期，我们教研组共开展了8次备课组活动，主要围绕教材分析、教学目标制定、教学方法探讨等方面进行。
通过集体备课，提高了教师的教学水平，确保了课堂教学质量。
（2）教研活动：我们教研组组织了4次教研活动，分别邀请校内外的优秀教师进行经验分享，拓宽了教师的教学思路，提高了教师的专业素养。
（3）听课评课：本学期，我们教研组共组织了10次听课评课活动，通过听课、评课，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效果。
2. 教学成果（1）教学质量：通过本学期的努力，二下数学学科的平均成绩较上学期提高了5个百分点，优秀率提高了10个百分点。
（2）学生素质：本学期，学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩，共有20名学生获奖。
3. 教师队伍建设（1）师德师风建设：我们教研组注重教师的师德师风建设，通过组织师德师风专题讲座、开展师德师风自查等活动，提高了教师的职业道德水平。
（2）教师培训：本学期，我们教研组组织了3次教师培训，内容涵盖教学技能、教学方法、教育心理学等方面，提升了教师的专业素养。
二、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学设计不够合理。
（2）课堂教学中，部分教师对学生的个体差异关注不够，教学方法单一。
（3）教研活动开展不够丰富，教师参与度有待提高。
2. 改进措施（1）加强教材研究，提高教师对教材的理解和把握能力。
（2）丰富教研活动形式，提高教师参与度，激发教师的教学热情。
（3）关注学生个体差异，采用多元化的教学方法，提高课堂教学效果。
三、下学期工作展望1. 深入开展教研活动，提高教师的教学水平。
2. 加强教材研究，提高课堂教学质量。
教研活动总结二年级数学(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学数学教学也在不断变革。
为了提高二年级数学教学质量，我校数学组于2021年10月开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、课后反思等方式，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
二、活动目标1. 提高教师对二年级数学教材的理解和把握能力。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂组织能力。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的数学学习兴趣和成绩。
三、活动内容1. 集体备课在活动初期，数学组全体教师对二年级数学教材进行了深入研究，结合教学大纲和学情，制定了详细的教学计划。
在集体备课过程中，教师们共同探讨教材重难点，分析教学策略，确保教学内容的科学性和针对性。
2. 教学观摩在活动过程中，数学组开展了教学观摩活动，全体教师观摩了优秀教师的教学课例。
通过观摩，教师们学习了先进的教学理念和方法，为自身的教学提供了借鉴和启示。
3. 课后反思课后，教师们对所观摩的课例进行了深入的反思，结合自身教学实际，分析了优点和不足，提出了改进措施。
同时，教师们还针对教学中的问题进行了讨论，共同探讨解决方法。
4. 教学研讨在教研活动中，教师们针对二年级数学教学中的重点、难点和热点问题进行了研讨。
通过研讨，教师们对教材内容有了更深入的理解，教学策略更加丰富多样。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对二年级数学教材有了更深入的理解，教学设计能力和课堂组织能力得到提高。
在今后的教学中，教师们能够更好地把握教学重难点，提高教学质量。
2. 学生学习效果显著在教研活动的推动下，二年级数学教学取得了显著成效。
学生的学习兴趣得到激发，成绩稳步提高。
3. 教研氛围浓厚本次教研活动促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
教师们积极参与教研活动，共同探讨教学问题，为学校数学教学的发展奠定了基础。
五、活动反思1. 教研活动形式可以更加多样化在今后的教研活动中，我们可以尝试更多样化的形式，如教学比赛、教学沙龙等，以激发教师参与教研活动的积极性。
二年级数学下册教研组工作总结
二年级数学下册教研组工作总结二年级数学教研组工作总结一、工作概述随着学期的结束，二年级的数学教研组在过去的一段时间里，真的积累了不少经验。
这学期我们的目标就是提升学生的数学素养，因此我们开展了很多教研活动，围绕着课程标准和教学大纲，制定了一些切实可行的教学计划。
我们希望通过丰富多样的教学方法和活动，来激发孩子们的学习兴趣，同时提升他们的逻辑思维和解决问题的能力。
这一学期，我们的工作主要集中在几个方面：深入研究新教材，进行集体备课，组织观摩课和评课活动，还加强了家校沟通，力争让教学效果达到最佳。
经过大家的共同努力，我们虽然取得了一些成绩，但也发现了一些问题，以下是我们的总结。
二、主要成就1. 教学活动的开展本学期，我们组织了不少教学活动，注重理论与实践的结合，力求让学生在实际操作中巩固数学知识。
- 主题活动“数学游戏周”：这一周，我们在教室和操场上搞了个数学游戏周，设计了很多有趣的数学游戏，比如“数学拼图”和“数独游戏”。
孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，热情高涨。
活动结束后，参与的孩子们在数学成绩上普遍有提升，特别是在逻辑思维和应用能力方面，有了明显的进步。
2. 教师专业发展我们也非常重视教师的专业成长，这学期开展了多次教师培训和交流活动。
- 互听课活动：通过互听课，老师们不仅学到了不同的教学理念和方法，还在讨论中反思自己的教学实践。
很多老师在观摩后进行了教学调整，效果非常不错。
- 教师培训：我们请来了经验丰富的专家来进行专题讲座，内容包括“如何利用多媒体提升数学教学效果”和“如何激发学生的学习兴趣”。
培训结束后，老师们都表示受益匪浅，纷纷尝试把新知识融入到日常教学中。
3. 学生学习成绩的提升根据期中和期末的数学测试结果，学生的整体学习成绩有了显著提高。
通过数据分析，我们发现参加“数学游戏周”的学生在后续测试中，数学成绩平均提高了15%。
这直接反映了我们的教学活动是有效的。
三、经验与教训当然，在工作中，我们也遇到了一些挑战和问题，这里总结了一些经验和教训：1. 教学资源的不足虽然我们进行了许多教学活动，但在资源的使用方面还是显得有些不足，尤其是对于不同水平的学生，个性化的学习资源匮乏，导致部分学生在学习过程中得不到及时的支持。
二下数学教研组长总结
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的教学工作已接近尾声。
在这一学期里，我们二下数学教研组全体成员团结协作，积极进取，圆满完成了各项教育教学任务。
在此，我代表二下数学教研组对过去一学期的工作进行总结，并对下一学期的工作进行展望。
二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高教研水平本学期，我们教研组紧紧围绕学校教学工作总体要求，以“提升教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教研活动。
具体表现在以下几个方面：（1）加强学习，提高自身素质。
我们组织全体教师学习《义务教育数学课程标准》和《数学教学大纲》，深入理解课程理念，把握教学方向。
（2）开展集体备课，提高备课质量。
我们以年级为单位，组织教师进行集体备课，共同探讨教学策略，优化教学设计。
（3）开展课题研究，提高教学研究能力。
本学期，我们教研组开展了“小学数学问题解决策略研究”课题，通过课题研究，提高教师的教学研究能力。
2. 课堂教学改革，提升教学质量（1）注重学生主体地位。
在课堂教学中，我们注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
（2）关注学生差异，实施分层教学。
针对不同学生的学习水平，我们采用分层教学策略，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）加强课堂练习，提高学生数学素养。
我们注重课堂练习的设计，通过练习巩固学生的知识，提高学生的数学素养。
3. 教学成果丰硕（1）学生在各级各类数学竞赛中取得优异成绩。
本学期，我组学生在各级各类数学竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
（2）教师教育教学水平得到提升。
通过教研组活动，教师们的教育教学水平得到了进一步提高，为学校的教育教学工作做出了贡献。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，课堂教学效果有待提高。
（2）学生数学学习兴趣有待进一步激发。
（3）教学评价方式有待改进。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对新课程理念的理解和运用能力。
二年级下学期的数学教研组工作总结(精选5篇)
二年级下学期的数学教研组工作总结（精选5篇）二年级下学期的数学教研组工作总结篇1双减落地政策明，提质减负千秋业。
多措并举减负担，教育回归功万代。
冬日的阳光照耀，教研的脚步走来，美好的季节承载着浓浓的教研味道，我们在幸福与快乐中成长。
———题记为落实“双减”政策与“五项管理”要求，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，XX小学低年级数学教研组一学期来，遵照学校工作计划和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一.夯实教研“双减”生根如期扎实开展教研活动，认真做好信息2.0培训，提升教师课堂驾驭能力；确保课后服务，落实“双减”政策。
二.立足课堂提质量教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的方向，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，我组开展了优秀教师公开课活动。
三.匠心相传共润桃李古语有道：“青，取之于蓝，而胜于蓝。
”青年教师是学校的未来和希望，为落实“双减”政策精神，深化教研改革，提高课堂教学质量，我组开展新教师汇报课。
可以说，关心青年教师的成长，学校一直在行动。
“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，在工作中，我组骨干教师欢迎徒弟听随堂课、带领徒弟认真钻研教材、毫无保留地向徒弟传授自己的宝贵经验、加强与徒弟的协作探讨、落实“双减”和“五项管理”，与徒弟共成长、同进步。
四.落实“双减”促教研“教而不研则浅，研而不教则空。
”为确保此次活动达到真正目的，取得实效，教师们在教研组长的组织下，及时进行集体备课和课题研究——“低年级学生学习习惯的培养”，并对本组课堂教学进行研讨与点评。
教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，在每次的教研活动中每个教师都感受颇深。
二年级数学教研工作总结范文（精选5篇）
二年级数学教研工作总结范文（精选5篇）二年级数学教研工作总结范文（精选5篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编精心整理的二年级数学教研工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级数学教研工作总结1转眼间，紧张、繁忙的半个学期又结束了。
回顾这段学期的工作，我们教研组的老师立足岗位，团结协作，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。
工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，全面提高本组数学教学水平。
现将本教研组半学期来的教研教学工作情况总结如下：一、制定教研计划。
计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。
为了更好地开展教研活动，我们通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。
二、开展扎实有效的教研活动。
1、交流探讨本册教材。
开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。
教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。
要求每位老师，平时教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。
2、搞好每周的教研活动。
在每周一次的教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师每个单元的把关课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。
二年级下学期数学教研组工作总结
二年级下学期数学教研组工作总结2020年二年级下学期数学教研组工作总结范文（通用5篇）二年级下学期数学教研组工作总结1这学期经来，我担任了二年级数学的教学工作，为了全面实施素质教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。
一、完成前半学期的教学工作。
前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法（一）、图形与变换、表内法（二）、万以内数的认识，这些资料本人依照教学大纲的要求，精心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。
二、学生学习状况的分析半学期来本班学生用心配合教师能按时完成各种作业，上课认真听讲，熟练地掌握了一些最基本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在必须的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。
苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学不安时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比较困难。
三、采取的方法与措施这学期以来，教师始终坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。
认真学习教学大纲，用心参加教研教改，全面落实素质教育。
进一步学习新课程改革的成功经验，以适应新的教学环境。
在学习上鼓励学生用心进取，刻苦学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、张海涛、苏彩凤等为代表的学习尖子。
对学习困难生的辅导工作采取了一帮一的措施，基本上完成了学期初制定的教学计划。
四、做好学生的思想工作在数学教学中渗透德育教育，以人为本，使他们从各个方面都有不同的收获，在学习知识的过程中不断地完善自己，学会期五、待人，教育学生助人为乐，互帮互学，最终建立和谐、礼貌、团结、平等的师生关系。
五、考试成绩分析透过这次考试，学生考的成绩不理想，总分是1678，均分是57、862，最高分是88、5，最低分是10，及格人数是12人，80分以上的是3人。
出现这种状况的原因有多方面的，透过本人认真的分析，主要原因是教师平时要求不严，对知识的应用没有拓宽到必须的程度，对学习困难生的辅导不彻底，在加上这次考试的范围的扩大，透过试卷分析期中考试以后的资料要占19分。
小学二年级数学教研总结报告(五篇)
小学二年级数学教研总结报告(五篇)小学二年级数学教研总结报告(一)一学期的工作伴随着新年脚步的到来，即将接近尾声。
本学期本人任教的是二年级班的数学，在这一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。
“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作。
1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自己首先做到熟练地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会出现哪些问题;其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。
每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。
二、注意学生良好学习习惯的培养。
观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。
所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培养，但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。
在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。
2、书写工整、格式规范的习惯。
3、认真阅读数学课本的习惯。
4、发现问题，提出问题的习惯。
三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。
美国心理学家布鲁纳说：“学习的动机，乃是对所学教材本身的兴趣”;这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。
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二年级数学教研组工作总结
一个学期以来，我们组以学校教研室、教导处学期工作计划为指导；以新课程新标准新课改为核心，努力探索全面实施素质教育的新思想，新方法，力争取得新思路，新进展，提高数学教学的品位；以教研促课改，结合我校的课题研究及现代教育教学理念，认真领会新教材、探究新教法为重点开展工作。
促进本组教师对数学教学改革的理想思考，紧扣新课标把握新教材，借助集体力量取长补短、集思广益。
教学中充分体现“新课程、新标准、新教法”，进一步树立“发展为本”的教育理念，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高本组教师的教育教学水平和教研能力。
加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识、争取提高实施素质教育水平的指导思想，积极工作，努力进取。
现将本期的工作简单汇报如下：
在工作上，我们认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛；在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
我们尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。
同时，多关注电子计算机在教育领域的发展，清醒自己对多媒体教学的认识，深化组内教师对计算机校园网网络的认识，尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。
一、互帮互学、共同进步、不断提高。
1、组内教师互相关心、互相学习，取长扑短，认真学习新课程的教育教学理论，按照新课程标准在教学实践中实施教学研究。
加强
本组教学成员之间的合作精神进行集体备课，把握教材的重点、难点，充分发挥资源共享的优势，不断提高本组教师的教研水平，注重在集体备课中进行交流研究、改进并且又所创新。
结合课堂教学实践中的得与失进行命题。
2、深入课堂教学实践，转变课堂教学行为，加强“双基”训练的探究。
加强对学生创新意识、空间观念和实践动手能力的研究，促进学生健康、和谐的发展。
以学校的课题研究为中心，认真学习相关理论、教学案例及教学论文，在开展“关于在新课程中学习方法的研究”中培养新型的教学人才。
3、以教研组共同研究形式，每人上一节教学研究课，集体教研校本研究课，主题是：体现新课标，新理念，教学基本功扎实，教学方法有新意，注重培养学生能力。
二、认真落实教研，促进集体备课，抓好总结反思。
由于我们的班级人数多，教学难度大。
所以我们要大力搞好教研活动，随时都在探讨教育教学中的成功之处和存在的问题，研讨教材中每个例题、每个练习题的教学，班级的情况、学生的学习行为和学习习惯。
当我们在研讨活动中对某些问题（例如：在教学本册教材中的平移和旋转）达不成共识时，我们请教经验丰富的老师作指导，加大了我组的教研力度。
虽然我们做的很平凡，但我们是为一代人负责。
为了充分发挥集体智慧，我们集思广益、博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。
本组教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
集体备课时做到“五备、两法”，即备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
教师的教法和学生的学法。
除中心发言人作主题发言外，其他组内教师也积极参与，发表自己教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成共性教案，各位教师在这一教案的基础上，根据班级情况和学生差异，融如自己的教学风格，形成个性教案进行实施，并根据自己的教学行为和学生的学习情况进行教学
反思和小结。
坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、本期存在的问题及努力的方向。
1、工作积极、认真负责，也取得了一些好成绩，但是没有及时的进行积累和总结，工作上胆子不够大、闭关自守，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。
这需要我们要解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展教研工作。
2、刻苦研究业务，精通教学业务，加强理论知识学习，努力提高素质。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟，教师必须给学生传道、授业、解惑，倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了，学生对你没有信心，极有可能对这门课也就没有了信心，你这门课还怎么教，另外，只有精通了自己的业务，自己上课的效果很好，学生开心，自己也觉得充实，我们会感到自己好有成就感，才会真正的体会到教学的乐趣。
3、关注学科教学的发展态势，寻找理论和实践的结合点。
我们要及时捕捉教育的信息和方法，并且及时调整，改变自己工作行为方式，接纳和应用新研究成果，在实践中找到结合点。
4、充分利用现代教育技术，结合教学实践，在课堂教学中推行“在新课程中学习方法的研究”，实现教育技术和教学方法的最优化整合。
以上是我组一个学期的工作总结。
由于经验不足，许多地方存在缺点，希望在未来的日子里，能在各位领导、教导处、教研室的指导下，取得更好成绩。
二年级数学教研组
2011年6月28日。