沙漠绿洲(2016)

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18.沙漠中的绿洲第1课时

词语
盐碱填上星罗棋布咸而板结霎时漂亮代价服侍纵横交错源源不断恶劣挖去
不毛之地毫不夸张
• 【学程单】
• （1）浏览课文，用简练的语言说说课文的主要内容。△ • （2）尝试给课文分段，说说每段写了什么？ △ • （3）学习时间：5分钟
• 课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了改善生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲的壮举，表现了阿联酋人民对于美好生活的追求。
沙漠中的绿洲
浩瀚无边
黄沙酋长国的简称，俗称沙漠中的花朵，境内大部分是荒漠。自1966年阿联酋发现石油以来，该国一跃成为世界最富裕的国家之一。迪拜是它的商业中心。
世界第一大七星级酒店，风帆状造型闻名于世。
火焰楼
迪拜
沙漠
• 迪拜，曾是一片一无所有的沙漠，它在短短几年内脱胎换骨，变成了一个全世界最现代化的城市之一。眼下，四通八达的柏油马路，川流不息的奔驰宝马，鳞次栉比的高楼大厦，与之相伴的还有林树成阴，鲜花夹道，芳草成坪，你已经完全置身于一个生机勃勃的都市里。若不是花草下面的沙子，你不会相信你的脚下竟然是一片沙漠。阿联酋人民创造了一个奇迹——让沙漠变成绿洲，今天，我们就一起走进沙漠中的绿洲。
• （1）交代在阿联酋的茫茫沙漠中有着星罗棋布的绿洲。
• （2-3）阿联酋人民克服种种困难，在沙漠中种植花草树木，建成了美丽的绿洲。 • （4-6）写阿联酋人民精心管理花草树木的。 • （7）有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生存环境。

《沙漠绿洲》教学设计

《沙漠绿洲》教学设计温州市第二十五中学潘筱红一、课程标准：1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。

1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。

二、教材分析：《沙漠绿洲》是新改版后的人教版七年级上册第三单元各具特色的区域生活第四课干旱的宝地第二课时的内容。

本课以干旱地区的典型代表——以色列地区为例，重点讲绿洲农业的发展，以色列人民严格保护并充分利用有限的水资源，因地制宜地选择低耗水、高价值的作物，从而形成具有特色的绿洲农业，跻身农业发达国家的行列。

案例揭示了干旱地区人们生活变化的历程，说明了无论是在怎样的环境中，只要人们充分发挥主观能动性，遵循自然发展的规律一定能找到与之相适应的生产、生活方式。

三、学情分析：学生生活在江南水乡，对于沙漠地区人们的自然环境和生活情况了解甚少，所以应该多提供相关资料，包括图片和视频资料，以便拉近学生与所学内容之间的距离。

案例式分析学习模式，学生在前几课已有所接触，对于自然环境的分析和各地人们生产生活情况的总结已经初步形成自己的方法。

所以可以放手让学生自己分析材料、解读信息。

四、教学目标：1、分析图文，说出以色列的自然环境特点。

2、看书并利用证据说说以色列如何解决农业生产需要的水资源短缺问题。

3、观看视频，知道以色列选择优良的作物品种。

4、图片串联，体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存的。

五、教学重点：以色列如何解决农业生产的用水问题教学难点：体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存的。

六、教学过程：环节教师活动学生活动设计意图导入出示材料：西红柿每公顷最高年产500吨，柑桔每公顷最高年产80吨；分析数据，根据经验，猜想自然环境特点。

展示具有说服力的数据，推测农业生产所必须具备的条件，为之后以色列自然环在花卉生产上，温室大棚每公顷每季度生产300万支玫瑰……教师口头补充：我国最高产地区西红柿每公顷225吨，柑桔每公顷30吨请学生推测：在农业上达到如此高产量需要具备哪些优势条件？[充足的灌溉条件，肥沃的土壤，优良的作物品种] 境的特点的分析形成反差，造成学生思想的冲击。

沙漠绿洲（共20张PPT）教案导学案

3.5.2沙漠绿洲导学单一、学习目标1.初步学会分析以色列这个干旱地区的自然环境特点。

2.通过以色列这个案例的剖析，理解干旱地区的自然条件是如何影响人类生活和社会经济的发展的。

3.学会利用地图等资料来获取自己需要的信息，能够运用景观图等资料描述干旱地区自然环境的基本特征及其具有特色的生产生活方式。

二、重点难点理解和分析以色列的自然环境和人类活动之间的关系，形成联系和比较的思维，增强综合分析的能力。

三、课前预习1.地处亚洲_____部，地中海的_____角。

2.以色列北部是 __________气候，南部是__________气候，这样导致南北降水_____ （均匀/不均匀），水资源非常_____ ；土地：国内耕地面积_____（多/少），土地贫瘠，近2/3的土地是_____。

3.20世纪70年代以来，以色列采用世界最先进的 ______技术，使可灌溉土地_________。

四、课堂导学1.结合下图，分析以色列的位置特点。

2.读以色列降水量分布图，说说以色列降水量分布有什么特点？这对以色列的水资源有什么影响？3.结合课本P81内容，探究以色列人民是如何充分利用和严格保护有限的水资源，在沙漠中建起片片绿洲的？4.结合课本P82内容，自主学习以色列在水源的“开源”与“节流”方面采取的措施。

5.结合课本p83及课件资料，探究以色列人发展绿洲农业之所以如此出名，除了他们的各种应对水资源短缺的措施外，还有什么秘诀？6.结合课本P83及课件资料，找出以色列主要种植的农作物有哪些。

【课堂练习】1．为了让有限的水资源发挥最大的经济效益，以色列采取的措施是()A．生产水果、花卉等高附加值作物B．种植甘蔗等经济作物C．种植水稻等粮食作物D．大力发展出口加工业2．以色列之所以有发达的绿洲农业，是因为()A．政府重视，农业投入大B．地势平坦，土壤肥沃C．雨热同期，适宜农作物生长D．合理开发利用水资源3．以色列的水资源非常缺乏，原因是()A．人们不合理的开发和利用B．气候干旱，降水少C．农业生产技术相对落后D．地形复杂多样4．下列关于以色列的地理位置、气候、地形等的叙述，不正确的是()A．位于亚洲的西部，是亚、非、欧三大洲的结合处B．全境气候类型为热带沙漠气候C．沿海为狭长平原，东部有山地高原D．西边有着与地中海相连的海岸线5．下列关于以色列的说法不正确的是()A．以色列耕地面积少，水资源缺乏B．因开发利用得当，以色列人在沙漠中建起了绿洲C．以色列人努力让宝贵的土地资源发挥最大的经济效益D．以色列人的生活仍然非常贫穷、落后6．因其蔬菜和花卉大量出口到欧洲，被称为欧洲人的“大花园”“大菜篮”的国家是() A．法国B．英国C．科威特D．以色列【反思总结】自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。

毛里塔尼亚

国旗毛里塔尼亚国旗启用于1859年4月1日，国旗长宽比例为3:2。

是一面绿色的旗帜，与中间新月抱星的图案都是伊斯兰教的象征。

其中金色的图案代表了撒哈拉沙漠，而两种颜色是泛非颜色。

国徽毛里塔尼亚国徽呈圆形。

国徽里包含国旗的图案与色彩。

绿色是穆斯林喜爱的颜色，新月和五角星为穆斯林国家的标志，象征繁荣和希望。

国徽上的棕桐树和稻谷，以挺拔而坚实的姿态代表沙漠绿洲的主要植物和粮食。

分别用阿拉伯文、法文书写的“毛里塔尼亚伊斯兰共和国”字样围绕在国徽四周。

国歌为真主尽力，严守所有禁忌，执行真主要你服从的法律，没有人能得利或弊，除了为真主，要走指定的道路，至死不逾！我们无论先后都一样充裕，敬爱真主，与邪恶的人远离。

他们以各种藉口，造假诋毁真主。

他们胆大妄为，玷污笔记。

他们教人受苦，无论是游牧或定居，他们的篡改的教条罪大恶极。

假如有争论者，要你为他们的主张而争议，除非是客观的争论，否则置之不理。

港口：毛里塔尼亚目前主要的港口有努瓦克肖特(NOUAKCHOTT)、努瓦迪布(NOUADHIBOU)。

努瓦克肖特位于毛里塔尼亚（全称：毛里塔尼亚伊斯兰共和国THE ISLAMIC REPUBLIC OF MAURITANIA）西海岸的中部，地处撒哈拉（SAHARA）沙漠的南端，南距达喀尔港约250n mile。

濒临大西洋的东侧，是毛里塔尼亚第二大港，也是铜矿输出港。

它是毛里塔尼亚的首都及海上出入门户，是全国政治、经济、文化及交通中心。

主要工业有纺织、服装、食品、木材加工、制糖、化工、毛毯及肉类加工等。

交通运输主要为公路，南通塞内加尔及冈比亚，北达阿尔及利亚。

毛里塔尼亚有丰富的铜矿，在国民经济中占有重要的地位。

港口输出附近主要矿区－阿克茹特（AKJOUJT）的铜矿。

该港城市建筑继承了撒哈拉地区的传统风格，其中许多建筑物都是用贝壳修建的，因而有“贝壳城”之美称，港口的国际机场有定期航班飞往世界各地。

努瓦克肖特港属热带沙漠气候，盛行北－北西风。

沙漠绿洲：和田

沙漠绿洲：和田作者：来源：《西部论丛》2006年第03期和田地区位于新疆维吾尔自治区西南隅。

南抵昆仑山与西藏自治区交界，北部隔塔克拉玛干大沙漠与阿克苏相望，东部与巴音郭楞蒙古自治州相接，西部与喀什地区毗邻，西南以喀喇昆仑山为界，同克什米尔接壤，东西长约670公里，南北宽约570公里，有边界线210公里。

和田地貌特征南依昆仑山脉，北临塔里木盆地，北低南高，并由西向东缓倾。

地势由北部的海拔1050米上升到南部山地7167米。

山区、山地、北部平坦区界限分明，从地貌上粗略划分，一半为盆地，一半为山区山地。

人类活动区域大部分在海拔1 500米以下。

和田地区国土面积24．78万平方公里，占全疆的14．9％，绿洲面积9730平方公里，耕地面积为262．05万亩，占绿洲面积的17．95％，人均耕地1．62亩。

和田是以维吾尔族为主的一个多民族聚居地区，在中国历史上，和田是古代西域三十六国著名的于阗国所在地，早在2000多年以前就以其发达的农牧业和丝绸闻名于世，成为中国丝绸之路南道上的重镇。

几千年的发展与演变，积淀了和田绿洲独特的民族风情和人文景观。

在遥远的天涯，沙漠阻隔使这里至今笼罩着西北古大陆的神秘，繁多的名胜古迹和独特的地理位置，星罗棋布的旅游景点使和田又成为举世神往的地方。

和田是以农业为主体经济的地区，近年来，在中央和自治区的关怀与支持下，在北京市、浙江省等内地发达地区的援助下，经济和社会各项事业都有了长足的发展。

林果业发展迅猛，新增果园面积9 06万亩，水果产量达到21．65万吨，增长13．73％；畜牧存栏达到426．31万头(只)，增长4．06％，肉类总产达到48920吨，增长10．66％，羊毛产量6024吨，牛奶产量1．2万吨：棉花总产3．8万吨；粮食总产达88 2万吨。

农村“六个30万”工程成效明显。

全地区林果保有面积超过150万亩，其中精品林果示范基地7万多亩；新定植红柳3 6万亩，总面积达7万亩，其中接种大芸3万多亩；年末牲畜存栏：牛达到20 63万头，其中适龄母牛1044万头，驴31．3万头，适龄母驴9．41万头；高密度棉花35万亩，新建蔬菜大棚1．6万座，总数达3．3万座。

18_沙漠中的绿洲(公开课)

沙漠
19. 沙漠中的绿洲
沙漠中的绿洲 ——城市
世界第一大七星级酒店，风帆状造型闻名于世。
迪拜塔
火焰楼
棕榈人工岛
迪拜世界贸易中心
用自己喜欢的方式读课文，注意：
1.读准字音，标出你印象深刻的词语，联系上下文理解词语。
2.读通每一句话，注意读好长句，难读的地方多读几遍。 3.思考：沙漠中的绿洲在文中指的是什么？沙漠中怎么会有绿洲？
！
从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。阿联酋人民像爱护孩子一样，精心弄着这些花草树木。
花很大的代价培植花草树木
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都代价是国家花很大的代价培植的。
？？？
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，毫不夸张在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着去填上埋下
沙漠
盐碱
白茫茫
不毛之地
白花花
恶劣
绿洲绿树成阴鲜花遍地星罗棋布代价培植侍弄漂亮
咸而板结不毛之地
绿树成阴鲜花遍地
咸而板结
不毛之地
绿树成阴
鲜花遍地
描写沙漠的句子：
从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！

探访沙漠绿洲——达里雅布依绿洲

文图 / 马清温（国家自然博物馆）探访沙漠绿洲——达里雅布依绿洲▶ 航拍达里雅布依新村▶ 湖边的芦苇荡KP， LET'S GO行知天下绿洲是被沙漠包围着的、有植被分布的区域。

达里雅布依绿洲地处新疆塔克拉玛干沙漠深处的克里雅河末端，是世界上罕见的、位于沙漠腹地的规模化天然绿洲，也是我国西部生态系统最为脆弱的地区之一。

在维吾尔语中，“达里雅”意为“漂移不定”，“布依”意为“河岸”。

曾经，进出达里雅布依绿洲是没有路的，这里的1400多位当地居民极少与外界交流。

2019年，当地政府沿着克里雅河西岸铺设了90公里的柏油路，并在靠近公路的地方修建了有电力、网络、学校和医院的两个安置点。

多数达里雅布依绿洲的居民已经搬迁到新的居住点，只有少数居民留在原地照料牲畜。

从新疆于田县出发，沿克里雅河行走至达里雅布依绿洲约200公里，距绿洲最北部约270公里。

除了90公里的柏油路，这里都是连绵不断的沙丘。

笔者一行只能仔细分辨来往车辆留下的少量痕迹，摸索前行。

“逐水而居”的沙漠植物历史上，克里雅河曾经穿过塔克拉玛干沙漠注入塔里木河，并由此形成了古丝绸之路的通道。

后来，克里雅河断流、沿河古城废弃，达里雅布依绿洲成了人迹罕至之地，原本存在的40多种植物也只剩下了约20种。

芦苇、柽（chēng）柳、胡杨是达里雅布依绿洲最常见的植物。

这与我国第一部纪传体断代史——《汉书·西域传》，记载的楼兰（古代西域的一个国家，现仅留下遗迹）地区多芦苇、柽柳、胡杨、芨（jī）芨草基本一致。

但目前，达里雅布依绿洲的芨芨草已不常见，仅在克里雅河边有少量分布。

克里雅河两岸的植被呈带状分布，随着水分和盐分等条件的克里雅河两岸的河漫滩（汛期洪水淹没而平水期露出水面的河床两侧的谷地）上，以芦苇等草本植物为主。

离河道远一些的高地上，芦苇高度变矮，但仍然是优势种，也有大量柽柳散布在芦苇丛中，高大粗壮的胡杨仅是星星点点的分布，这种景观主要分布在距离河道150米区域以内。

沙漠绿洲：走出困局的沙特王国

伊本·沙特看着满载原油的加利福尼亚标准石油公司油轮“D.G.斯科菲尔德号”渐行渐远，油轮尾桨泛起的白色浪花给他带来无尽的遐想。

毫无疑问他将成为这片无垠沙漠王国最为富有的人，他要让他的臣民过上展现在眼前的美国人生活。

这里有一栋一栋的别墅和成排成排的办公室、宿舍楼，这里有飞机场，这里有宽阔的公路，这里有网球场，这里还在策划建设淡水游泳池。

他要用地下的财富来建造自己的宫殿和官邸，他要建设城市管道，把淡水送进千家万户，他要在利雅得和吉达建造政府大楼、医院和学校，他要修建宽阔的马路，连接所有城市的每一个角落，他要把到处都是土坯房的利雅得变成现代化的都市。

阿拉伯标准石油公司又一次抓住了机会，他们趁着伊本·沙特高兴的时候，在1939年5月31日把专有特许开采权的总面积从原来的三十六万平方英里扩大到四十四万平方英里，这相当于美国大陆面积的六分之一左右。

当然，这是需要代价的，因为沙特的财政需求在增加，阿拉伯标准石油公司只得一再贷款给王国，到这个补充合约签订的时候，阿拉伯标准石油公司已经向国王支付了几百万美元。

战争击碎美梦二战爆发，打碎了伊本·沙特国王的梦想。

达兰的美国人走了，轰鸣的石油钻机寂静了，油井被关上了… …，海面上已经看不到加利福尼亚标准石油公司油轮的踪影了，就连给他带来基本收入的朝觐人流也消失了，没有税收、没有贸易，购买食物的钱都不够。

英国政府看到了沙特国王的困境，1940年向伊本·沙特发放了近40万英镑的津贴，希望帮助伊本·沙特度过难关。

但是对于庞大的王室和他领导的王国而言，这点津贴显然是杯水车薪，伊本·沙特不得不将目光再次转向阿拉伯标准石油公司，要求提前预支他75万美元的石油分成。

公司总裁弗雷德·戴维斯十分无奈，这两年他已经给沙特国王预支了300万美元的石油分成款，战争严重限制了达兰油田的生产和配送，公司本身也举步维艰。

当伊本·沙特还要预支75万美元的电报抵达加利福尼亚标准石油公司总部的时候，管理层震惊了，他们希望戴维斯顶住来自沙特的压力。

沙漠绿洲PPT名师课件-ppt下载

收集和储存丰雨季节的降水
科
政府对水资源实施严格监管
技
节水农业：开源节流
兴农
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以色列人发展绿洲农业之所以如此出名，除了他们的各种应对水资源短缺的措施外，还有什么秘诀？
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以色列海水淡化处理系统
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污水处理
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30°N
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地中海
苏伊士运河红海
东海
台湾海峡
南海
印度洋
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活动三：议一议
那么你这大老板想运什么货物去会是以色列人最喜欢的呢？可阅书本85页分析以色列的自然环境着手。（10分）
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以色列人客克服了降雨量少、土壤贫瘠、夏季高温的不利条件，利用有限的水资源创造出了马克·吐温也许永远无法料到的“农业奇迹”：大片的沙漠变成良田沃野；占全国劳动力5%的农业从业人员，提供了全国九成以上的食物。在自给自足的同时，以色列农产品还大量出口，目前，以色列占据了40%的欧洲瓜果、蔬菜市场，被誉为欧洲人的“大花园”“大菜篮”，并且跻身于农业发达国家的行列。

沙漠绿洲教案教学反思

沙漠绿洲教案教学反思教案标题：探索沙漠绿洲：教学反思教案概述：本教案旨在通过学习沙漠绿洲的形成、特点和生态系统，培养学生对自然环境的观察和分析能力，同时提高他们的团队合作和解决问题的能力。

通过多种教学方法和活动，学生将能够深入了解沙漠绿洲的重要性和保护工作的必要性。

教学目标：1. 了解沙漠绿洲的形成和特点；2. 掌握沙漠绿洲的生态系统组成和相互关系；3. 培养学生对自然环境的观察和分析能力；4. 提高学生的团队合作和解决问题的能力；5. 引导学生关注环境保护问题。

教学资源：1. 幻灯片或视频资料：介绍沙漠绿洲的形成和特点；2. 实地考察工具：放大镜、测量工具等；3. 沙盘模型：模拟沙漠绿洲的生态系统；4. 小组合作学习材料：关于沙漠绿洲的问题和案例研究。

教学过程：1. 导入（10分钟）：- 通过展示一张沙漠绿洲的图片或视频，唤起学生对沙漠绿洲的兴趣；- 提问学生对沙漠绿洲的了解和印象，激发他们的思考。

2. 知识讲解（15分钟）：- 使用幻灯片或视频资料，向学生介绍沙漠绿洲的形成和特点；- 引导学生思考沙漠绿洲的重要性和对生态系统的影响。

3. 实地考察（20分钟）：- 将学生分成小组，给每个小组分配一个沙漠绿洲模型；- 学生使用放大镜、测量工具等，观察模型中的植物、动物和水源等要素；- 引导学生记录观察结果，并讨论沙漠绿洲中各要素之间的相互关系。

4. 小组合作学习（25分钟）：- 分发小组合作学习材料，包括关于沙漠绿洲的问题和案例研究；- 学生在小组内讨论并回答问题，共同解决案例研究中的问题；- 引导学生总结归纳，分享各组的发现和解决方案。

5. 反思和总结（10分钟）：- 引导学生回顾整个学习过程，分享他们的体验和收获；- 提问学生对沙漠绿洲的认识是否有所改变，是否更加关注环境保护问题；- 总结本节课的重点和要点，并展示学生的学习成果。

教学反思：本节课通过多种教学方法和活动，使学生在实践中深入了解沙漠绿洲的形成、特点和生态系统。

沙漠绿洲秀美多伦

沙漠绿洲秀美多伦
左鸿飞
【期刊名称】《内蒙古林业》
【年(卷),期】2013(000)007
【摘要】仲夏时节，走进地处浑善达克沙地南缘的多伦县，绿树郁郁葱葱、野花争奇斗妍，到处都是满眼的绿色，野生动物会不经意间出现在面前，广阔的青川碧野与蓝天白云交相呼应，形成了一幅幅美丽的生态画卷。

【总页数】1页(P7)
【作者】左鸿飞
【作者单位】多伦县林业局
【正文语种】中文
【相关文献】
1.建设多伦秀美山川构筑京北绿色屏障 [J], 左鸿飞
2.维吾尔民间文学视野里的沙漠绿洲文化──新疆沙漠绿洲文化论之一 [J], 茆永福
3.构筑生态屏障建设秀美多伦 [J], 许云飞
4.多伦多重启"艺术城市"营造之路
——解读《多伦多公共艺术战略(2020-2030)》 [J], 崔超轶
5.多伦多湖滨新区规划设计加拿大多伦多 [J], 无
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沙漠绿洲恩格贝生态旅游显魅力

沙漠绿洲恩格贝生态旅游显魅力
佚名
【期刊名称】《实践：思想理论版》
【年(卷),期】2014()6
【摘要】恩格贝生态示范区位于鄂尔多斯市达拉特旗境内，地处库布其沙漠中段，园区北靠黄河，总面积约30万亩。

恩格贝为蒙古语，意为平安、吉祥，历史上曾是一块水草丰美、风景秀丽的地方，一度由于滥垦过牧和环境恶化，导致土地严重荒漠化。

【总页数】2页(PF0002-F0002)
【关键词】生态旅游;沙漠绿洲;鄂尔多斯市;库布其沙漠;达拉特旗;环境恶化;蒙古语;荒漠化
【正文语种】中文
【中图分类】S725.72
【相关文献】
1.浅谈中国西部地区沙漠绿洲的开发——关于恩格贝建设的启示 [J], 吉腾飞;栗永;李艳波;毛明月;秦冬冬
2.恩格贝:从沙漠到绿洲的变迁 [J], 刘志军
3.沙漠绿洲恩格贝 [J],
4.沙漠绿洲——恩格贝 [J], 程兴瑞;
5.恩格贝从沙漠到绿洲的变迁 [J], 刘志军（整理）
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沙漠绿洲迪拜打造绿色硅城49年免税

沙漠绿洲迪拜打造绿色硅城49年免税
王丽娟
【期刊名称】《《电子与电脑》》
【年(卷),期】2008(000)008
【摘要】迪拜政府积极打造硅绿洲城市，把所有能够吸引投资厂商、吸引人才进驻的一切都设想周到。

Compotech ASIA接受邀约，参加于迪拜举行的2008年国际电子论坛（IEF）．也到迪拜硅绿洲管理局（Dubai Silicon Oasis Authority,DSOA）,参观迪拜官方的高科技绿洲硅城计划。

【总页数】3页(P23-25)
【作者】王丽娟
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.科技创新打造多晶硅绿色循环生产之路--记多晶硅冷氢化生产核心专用加热合成反应器成套工艺装备 [J], 吴浩
2.沙漠绿洲迪拜皇家梦幻度假项目的景观设计实践 [J], 唐艳红; 葛磊
3.沙漠绿洲：迪拜皇家梦幻度假项目的景观设计实践 [J], 唐艳红; 葛磊
4.努力推动绿色低碳经济发展——以深圳市光明区打造“美丽园区、绿色工厂”为例,如何为建设高质量高颜值世界一流科学城贡献生态力量 [J],
5.海南自贸港打造国际医疗旅游目的地的路径——以迪拜健康城为借鉴 [J], 谢雷星;杨政;岳岩;易泽阳;周登峰
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