体育组教研活动记录
体育组教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：体育组全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，体育组组长王老师首先发表了热情洋溢的致辞，对全体体育组教师在过去一段时间里的辛勤付出表示了衷心的感谢，并强调了本次教研活动的重要性和必要性。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了市体育教研员张老师进行主题讲座，主题为“提升体育教学质量，促进学生全面发展”。
张老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）体育教学目标的确立张老师指出，体育教学目标应明确、具体，既要关注学生的身体素质，又要关注学生的心理健康。
在教学过程中，教师应注重培养学生的团队合作精神、竞争意识、拼搏精神等。
（2）教学内容的选择与设计张老师强调，教学内容的选择应结合学生的年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况。
在设计教学过程时，要充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣。
（3）教学方法的运用张老师详细介绍了多种教学方法的运用，如游戏法、竞赛法、示范法、讨论法等。
教师应根据教学目标和学生的实际情况，灵活运用这些方法，提高教学质量。
（4）教学评价与反思张老师指出，教学评价是检验教学质量的重要手段。
教师应注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的全面发展。
同时，要善于反思教学过程中的不足，不断改进教学方法。
3. 教师经验分享在主题讲座结束后，几位具有丰富教学经验的教师分享了他们的教学心得和经验。
以下是几位教师的分享内容：（1）李老师：注重激发学生学习兴趣，采用游戏化教学，提高学生的参与度。
（2）张老师：关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定个性化教学方案。
（3）刘老师：注重培养学生团队合作精神，通过团队比赛等形式，提高学生的团队协作能力。
4. 互动讨论在互动讨论环节，全体教师就以下问题进行了热烈讨论：（1）如何提高学生的身体素质？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何关注学生的心理健康？（4）如何提高课堂教学效率？5. 总结与展望活动最后，体育组组长王老师对本次教研活动进行了总结，并对全体教师提出了以下几点要求：（1）提高自身业务水平，不断学习新知识、新技能。
体育教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：体育教研组全体成员四、活动主题：提高课堂教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 主持人介绍活动流程2. 分组讨论，针对不同年级、不同学段的教学特点进行备课3. 集体研讨，针对教学中遇到的问题进行讨论和解决4. 优秀教案展示，交流教学经验5. 领导总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动流程活动开始，主持人对本次备课活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提高课堂教学质量、促进学生全面发展的重要性。
随后，主持人对活动流程进行了安排，确保活动顺利进行。
2. 分组讨论，针对不同年级、不同学段的教学特点进行备课分组讨论环节，体育教研组全体成员根据年级和学段，分成若干小组。
各小组结合教学大纲、教材内容和学生实际情况，针对不同年级、不同学段的教学特点进行备课。
讨论过程中，各小组成员积极参与，各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学质量。
3. 集体研讨，针对教学中遇到的问题进行讨论和解决在分组讨论的基础上，全体成员进入集体研讨环节。
各小组汇报了讨论成果，针对教学中遇到的问题进行了讨论和解决。
主要包括以下几个方面：（1）针对低年级学生，如何激发他们的学习兴趣，培养他们的体育素养？（2）针对中年级学生，如何提高他们的运动技能，培养他们的团队协作能力？（3）针对高年级学生，如何加强他们的体能训练，培养他们的竞技水平？（4）如何根据学生的个体差异，实施分层教学，提高课堂教学效果？（5）如何加强体育与健康知识的普及，提高学生的健康意识？4. 优秀教案展示，交流教学经验在集体研讨环节结束后，进行了优秀教案展示。
各小组推荐了具有代表性的优秀教案，向大家展示了教学过程中的亮点和经验。
通过交流，大家相互学习，取长补短，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
5. 领导总结发言活动最后，学校领导对本次备课活动进行了总结发言。
领导首先肯定了体育教研组全体成员的辛勤付出，强调了备课活动的重要性。
体育游戏教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年10月25日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨体育游戏在体育教学中的应用与优化策略四、活动主持人教研组长：张伟五、活动参与人员体育游戏教研组成员：李明、王芳、赵刚、刘莉、陈晨其他体育教师：李娜、张勇、王磊六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 张伟组长简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调体育游戏在体育教学中的重要性。
2. 主题报告（9:10-9:40）- 李明老师分享《体育游戏在小学体育教学中的应用》的主题报告，内容涵盖体育游戏的设计原则、实施策略以及案例分享。
3. 分组讨论（9:40-10:30）- 将参与教师分为两组，分别就以下两个议题进行讨论：- 议题一：如何将体育游戏与学生的兴趣爱好相结合，提高学生的参与积极性？- 议题二：在体育游戏中如何培养学生的团队协作精神和竞争意识？- 每组讨论结束后，选派一名代表进行总结发言。
4. 经验交流（10:30-11:00）- 王芳老师分享《体育游戏在初中体育教学中的应用案例》的经验，重点介绍如何根据不同年龄段学生的特点设计合适的体育游戏。
5. 总结发言（11:00-11:30）- 张伟组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：- 体育游戏是体育教学的重要手段，教师要善于运用体育游戏激发学生的学习兴趣。
- 设计体育游戏时，要充分考虑学生的年龄特点、兴趣爱好和身心发展规律。
- 在体育游戏中，教师要注重培养学生的团队协作精神和竞争意识。
七、活动内容1. 主题报告李明老师的报告主要从以下几个方面展开：- 体育游戏的设计原则：趣味性、安全性、教育性、适应性。
- 体育游戏的实施策略：游戏化教学、情境化教学、分层教学。
- 案例分享：以小学低年级为例，介绍如何设计趣味性强的体育游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 分组讨论- 议题一：在讨论中，老师们认为，将体育游戏与学生的兴趣爱好相结合，可以通过以下方式实现：- 调查了解学生的兴趣爱好，设计与之相关的体育游戏。
体育组集体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年3月15日，星期三，下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 分析本学期体育教学工作计划，明确教学目标与重点。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果。
4. 讨论学生运动兴趣的培养和运动习惯的养成。
四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 学校教务处代表：王主任4. 体育教研员：赵老师五、活动内容1. 分析本学期体育教学工作计划张老师首先对本学期的体育教学工作计划进行了详细解读，强调了以下几点：（1）根据学生的年龄特点和身体素质，制定科学合理的课程安排。
（2）注重学生运动技能的培养，提高学生的运动水平。
（3）加强学生的身体素质训练，预防运动损伤。
（4）积极开展课外体育活动，丰富学生的课余生活。
2. 探讨如何提高学生的运动技能和身体素质在讨论环节，各位教师针对如何提高学生的运动技能和身体素质提出了以下建议：（1）李老师：通过分解动作、示范教学、游戏竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
（2）王老师：注重学生的个性化教学，针对不同学生的特点进行针对性指导，帮助他们克服困难，提高运动水平。
（3）刘老师：加强学生的身体素质训练，提高他们的耐力、速度、力量、柔韧性等各项身体素质。
（4）陈老师：结合学校实际情况，开展多样化的体育活动，如足球、篮球、乒乓球、田径等，让学生在活动中锻炼身体，提高运动技能。
3. 交流教学方法与策略，提升课堂教学效果针对课堂教学效果，各位教师分享了以下教学方法和策略：（1）张老师：采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，注重培养学生的自主学习能力。
（2）王老师：运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
（3）刘老师：通过设置游戏竞赛，激发学生的学习热情，提高他们的运动技能。
（4）陈老师：关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
体育教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月20日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动内容：1. 教研组长发言教研组长首先对本次备课活动进行了简要介绍，强调了提高体育教学质量的重要性，并提出了以下要求：（1）加强理论学习，提高自身素质；（2）关注学生需求，创新教学方法；（3）加强团队协作，共同进步。
2. 教学案例分析本次备课活动，教研组成员针对近期教学中遇到的问题进行了案例分析。
以下是部分案例：案例一：在篮球教学中，部分学生动作不规范，如何提高教学效果？解答：针对这个问题，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强基本动作训练，让学生掌握正确的动作要领；（2）采用分组教学，让学生在互动中学习；（3）利用多媒体技术，直观展示动作过程，提高学生的学习兴趣。
案例二：在足球教学中，如何提高学生的团队合作能力？解答：针对这个问题，我们可以采取以下措施：（1）加强团队意识教育，让学生认识到团队合作的重要性；（2）在教学中设置团队合作环节，让学生在实践中提高团队协作能力；（3）开展班级足球比赛，激发学生的竞技兴趣。
3. 教学方法研讨教研组成员针对教学方法进行了深入研讨，以下是部分研讨内容：（1）如何利用游戏教学法提高学生的兴趣？解答：游戏教学法是激发学生兴趣的有效手段，我们可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习积极性。
（2）如何运用情景教学法提高学生的运动技能？解答：情景教学法可以将抽象的运动技能转化为具体的生活场景，让学生在情境中学习，提高他们的运动技能。
（3）如何利用信息技术提高体育教学效果？解答：信息技术在体育教学中具有重要作用，我们可以利用多媒体、网络等手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 教学反思与改进教研组成员针对自己的教学工作进行了反思，并提出了以下改进措施：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学水平；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）改进教学方法，提高教学质量；（4）加强与其他教师的交流与合作，共同提高。
体育课教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日上午9:00-11:30活动地点：学校体育馆活动主题：探讨小学体育课堂教学方法与策略，提升学生体质健康水平参与人员：体育教研组全体教师主持人：李老师记录人：张老师一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育课程在小学教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，提升学生的体质健康水平，我校体育教研组决定开展本次教研活动，旨在通过集体讨论、案例分析等方式，探讨有效的体育课堂教学方法与策略。
二、活动流程1. 开场致辞李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升学生体质健康水平的重要性，并鼓励全体教师积极参与讨论。
2. 经验分享教研组内的三位教师分别分享了他们在体育课堂教学中的成功经验。
- 王老师分享了如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
- 赵老师介绍了如何利用多媒体技术辅助教学，使教学内容更加生动形象。
- 刘老师则分享了如何根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案。
3. 案例分析教研组选取了三节体育课进行案例分析，全体教师针对教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了深入探讨。
- 案例一：《跳绳》课，教师通过分组比赛、个人挑战等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧。
- 案例二：《篮球》课，教师通过示范、分解动作、小组练习等方法，帮助学生掌握篮球基本技能。
- 案例三：《田径》课，教师通过设置障碍、计时竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高运动能力。
4. 讨论与交流全体教师围绕以下问题进行了讨论：- 如何在体育课堂中有效培养学生的团队合作精神？- 如何根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教学活动？- 如何在有限的课堂时间内，提高学生的运动技能和体质健康水平？5. 总结与反思李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的创新和努力，同时也指出了存在的问题和不足。
他强调，全体教师要不断学习，更新教育理念，努力提高自身的教学水平。
体育备课组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月25日二、活动地点：学校会议室三、参与人员：体育备课组成员四、活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动导入主持人：各位老师，大家好！今天我们体育备课组召开教研活动，旨在提高我们的教学质量，促进学生全面发展。
首先，让我们回顾一下上一学期的工作，分析我们的优点和不足，为接下来的教学工作做好准备。
二、工作回顾与分析1. 优点（1）教学目标明确，教学内容丰富，注重学生的兴趣培养。
（2）教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教。
（3）与班主任、其他学科教师保持良好沟通，形成教育合力。
2. 不足（1）课堂纪律管理有待加强。
（2）个别学生参与度不高，需进一步激发学生的兴趣。
（3）教学方法单一，需不断创新。
三、讨论与改进措施1. 课堂纪律管理（1）加强课堂常规教育，提高学生的自律意识。
（2）教师以身作则，树立良好的榜样。
（3）关注学生的心理健康，引导学生正确面对挫折。
2. 激发学生兴趣（1）结合学生兴趣，设置丰富多彩的教学内容。
（2）采用游戏、竞赛等形式，提高学生的参与度。
（3）注重培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 不断创新教学方法（1）研究新课程标准，了解前沿教育理念。
（2）借鉴优秀教师的经验，丰富自己的教学方法。
（3）开展教学研究，提高自己的教学水平。
四、总结与展望主持人：各位老师，通过今天的教研活动，我们明确了今后的工作方向。
让我们携手共进，努力提高体育教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
（一）总结1. 提高自身素质，关注学生个体差异，因材施教。
2. 加强课堂纪律管理，提高学生的自律意识。
3. 激发学生兴趣，提高学生的参与度。
4. 不断创新教学方法，提高自己的教学水平。
（二）展望1. 深入研究新课程标准，紧跟教育前沿。
2. 加强与班主任、其他学科教师的沟通与合作。
3. 积极参加教研活动，不断提高自己的教学能力。
4. 关注学生的全面发展，为学生的健康成长保驾护航。
体育组教学教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校体育馆三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、活动主持人：体育教研组长张老师五、参与人员：全体体育组教师六、活动内容：一、活动开场1. 张老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升体育教学质量的重要性，以及对促进学生全面发展的重要作用。
2. 全体教师以热烈的掌声欢迎张老师的开场致辞。
二、经验分享1. 李老师分享了自己在教学过程中的一些心得体会，如如何激发学生的运动兴趣、如何引导学生掌握运动技能、如何培养学生的团队协作精神等。
2. 王老师分享了自己在组织课外体育活动方面的经验，包括如何开展丰富多彩的体育活动、如何提高学生的参与度、如何确保活动的安全性等。
3. 张老师对两位老师的分享给予了高度评价，并鼓励其他教师积极借鉴他们的经验。
三、讨论环节1. 张老师提出：“在体育教学中，如何平衡技能教学与体能训练？”2. 全体教师围绕这一问题展开讨论，提出了以下观点：a. 要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置教学内容，既注重技能教学，又关注体能训练。
b. 要引导学生掌握科学的运动方法，避免因运动不当而导致的运动损伤。
c. 要注重培养学生的运动习惯，使其在日常生活中也能保持良好的体能状态。
3. 张老师对讨论结果进行了总结，强调在教学中要注重技能与体能的平衡，同时关注学生的个体差异。
四、课堂观摩1. 张老师组织全体教师观摩了一节精彩的体育课，课程内容为篮球基本技能训练。
2. 观课后，全体教师对授课教师的教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了点评。
五、活动总结1. 张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在提升体育教学质量方面的努力，并对今后的工作提出了要求。
2. 全体教师表示将继续努力，为提升学校体育教学质量、促进学生全面发展贡献自己的力量。
七、活动成果1. 通过本次教研活动，全体体育教师对如何提升体育教学质量有了更深刻的认识。
体育教研组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日上午9:00-11:30二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：新课程背景下小学体育教学策略探讨四、活动参与人员：体育教研组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 主题讲座（9:10-10:30）3. 教学案例分析（10:30-11:00）4. 分组讨论（11:00-11:20）5. 总结发言（11:20-11:30）六、活动内容：1. 开场致辞由教研组长李老师主持，对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了新课程背景下小学体育教学的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同探讨提高教学质量的策略。
2. 主题讲座本次讲座由我校资深体育教师张老师主讲，主题为“新课程背景下小学体育教学策略探讨”。
张老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）新课程背景下小学体育教学的理念张老师首先阐述了新课程背景下小学体育教学的理念，包括以学生发展为本、注重学生主体地位、强调体育教学与生活的联系等。
（2）新课程背景下小学体育教学的目标张老师指出，新课程背景下小学体育教学的目标主要包括：提高学生的体育素养、培养学生的运动技能、增强学生的体质、促进学生的心理健康等。
（3）新课程背景下小学体育教学策略张老师针对新课程背景下小学体育教学策略，从以下几个方面进行了详细讲解：①优化教学设计，提高教学效果；②创新教学方法，激发学生学习兴趣；③加强师资培训，提高教师教学水平；④注重评价机制，促进教学反思。
3. 教学案例分析张老师结合实际案例，对如何运用新课程背景下的教学策略进行了详细讲解。
案例涉及了不同学段、不同体育项目的教学实践，使全体教师对如何运用新策略有了更直观的认识。
4. 分组讨论全体教师分为四个小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何在新课程背景下提高学生的体育素养？（2）如何创新教学方法，激发学生学习兴趣？（3）如何加强师资培训，提高教师教学水平？（4）如何建立科学合理的评价机制？讨论过程中，各组教师积极发言，分享了自己的经验和看法。
体育学科教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高学生体育素养，提升课堂教学效果四、活动参加人员：体育教研组全体教师五、活动记录：（一）活动开始1. 会议主持人宣布活动开始，全体教师起立，奏唱国歌。
2. 主持人简要介绍本次教研活动的目的和意义，希望大家积极参与，共同探讨如何提高学生体育素养，提升课堂教学效果。
（二）活动主体1. 分组讨论（1）将全体教师分为四个小组，每组讨论以下问题：A. 如何提高学生体育素养？B. 如何在课堂教学中提升教学效果？C. 如何根据学生实际情况调整教学内容和方法？D. 如何加强体育与德育、智育、美育的融合？（2）各小组讨论过程中，教师们积极发言，分享自己的经验和看法。
2. 交流分享（1）各小组代表汇报讨论成果，其他教师进行补充和点评。
（2）针对提高学生体育素养，有教师提出以下建议：A. 加强体育课程设置，丰富教学内容，激发学生学习兴趣；B. 注重培养学生体育精神，提高学生团队合作意识；C. 开展课外体育活动，丰富学生课余生活，增强学生体质；D. 加强体育教师队伍建设，提高教师专业素养。
（3）针对提升课堂教学效果，有教师提出以下建议：A. 注重课堂教学设计，提高课堂效率；B. 采用多种教学方法，激发学生学习兴趣；C. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围；D. 注重评价反馈，及时调整教学策略。
（三）活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和提出的宝贵建议。
2. 强调提高学生体育素养和提升课堂教学效果的重要性，要求全体教师共同努力，为学生创造更好的体育学习环境。
3. 对下一阶段的工作进行部署，要求教师们继续加强学习，不断提高自身专业素养，为学校体育事业的发展贡献力量。
六、活动结束1. 全体教师起立，奏唱校歌。
2. 主持人宣布本次活动圆满结束。
本次体育学科教研组活动取得了圆满成功，教师们通过讨论和交流，对提高学生体育素养和提升课堂教学效果有了更深刻的认识。
体育科教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校体育馆活动主题：提升体育教师教学能力，促进学生体质健康一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在学生全面发展中的重要性日益凸显。
为提高体育教师的教学水平，促进学生的体质健康，我校体育科教研组于2023年3月15日开展了主题为“提升体育教师教学能力，促进学生体质健康”的教研活动。
二、活动目的1. 提高体育教师的专业素养，增强教学能力。
2. 促进体育教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题。
3. 改进教学方法，提高教学质量，促进学生体质健康。
三、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升体育教师教学能力的重要性，并希望全体成员积极参与，共同提高。
2. 课堂教学展示本次教研活动邀请了青年教师张老师进行课堂教学展示。
张老师展示的课题是“篮球基本技术训练”，教学内容包括运球、传球、投篮等基本技术。
张老师在教学过程中注重学生的个体差异，采用分层教学，使每位学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
3. 教学研讨课后，全体体育教师针对张老师的课堂教学进行了研讨。
首先，张老师对本次课的设计思路、教学方法、教学效果等方面进行了总结。
接着，其他教师针对课堂上的亮点和不足进行了点评，提出了自己的看法和建议。
4. 专题讲座为了进一步提升教师的教学能力，教研组邀请了资深体育教师王老师进行专题讲座。
王老师以“如何提高体育课堂教学效果”为主题，结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了讲解：（1）注重教学目标的确立，确保教学内容的针对性；（2）创新教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）关注学生的个体差异，实施分层教学；（4）加强师生互动，营造良好的课堂氛围；（5）注重教学评价，及时调整教学策略。
5. 交流分享在讲座结束后，体育教师们纷纷结合自身教学实际，分享了在教学过程中的一些心得体会。
大家认为，通过本次教研活动，不仅学到了新的教学理念和方法，还提高了自己的教育教学水平。
体育教研组活动记录
体育教研活动记录（一） 活动主题： 怎样有效地开展全校师生健身健康活动 长期以来，我国的学校教育只重智育而忽视体育，培养出来的优秀学生和出色的社会工作者都是些技术过硬而身体太软的人才，致使我国的知识分子平均寿命比我国人均寿命要短十年。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用，在进行身体教育的过程中，不管哪一个年龄阶段，何种性别，也不论是哪一种体育范畴，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展
活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素 预防伤害事故，必须从思想上提高认识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。 1 做好卫生安全教育工作 2 充分掌握学生基本情况 3 传授技术动作要正确 4 组织教法要科学合理 5 注意场地器材的安全性总之，对于体育教学中如何预防伤害事故，每位教师都有很多的经验，希望我们在一线的体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防，能更好的保证学生的身体健康，才能更好地促进体育教学的发展。
在广播体操教学过程中，要让学生充分认识到广播体操的的功效、体味广播体操的美感，让学生明白做操的技巧，更要让学生明白广播体操中每一个动作对人体健康的重要性，了解只有做到位才能发挥最大的强身健体功效，才能展现每个学生的体态美的道理。在做操过程中让学生自我体验优美的操姿、从而激发学生的做操的兴趣! 小学体育教研活动记录（四） 活动内容:讨论如何提高广播操质量 经过讨论，结果如下：提高学校课间操质量的六个"加强" 一、 加强学校领导对课间操的重视 学校领导应督导加大对课间操的管理力度，这不仅关系到学生的健康，也是培养良好的校风的重要手段。另外学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，和学生同时出操，以自身的楷模作用去感染和带动学生认真做操，锻炼身体。 二、加强体育教师的管理和带头作用 体育教师是课间操的主要管理者和组织者。首先应每次安排一名动作示范优美的同学上台领操，并且要做到动作规范，节奏鲜明，要体现广播操的力与美的结合，使学生产生一种不得不认真模仿的感召力。另外，体育教师应深入到学生队伍中，起到监督管理的作用。如果发现有不认真做的学生，应及时地指出，令其改正，要求认真正确的完成动作。 三、加强与班主任密切的配合，共同提高课间操质量 班主任是一个班级的主要管理者，他（她）们的表率作用对本班学生有很大的影响。体育教师应与班主任老师密切配合，共同组织，共同管理。并且要求班主任也能够认真正确的与学生一起做课间操，这样，整个课间操大家一起活动起来。将会产生良好的课间操的纪律，做操的质量也会明显提高。 四、加强各班体育委员的带操管理，让他们起到良好的表率作用 体育教师应对于各班的体委或带操员进行强化练习。因为他们在做操时站在队伍 的前面，和领操学生一样，对各班学生起着表率作用。所以，必须先提高他们的做操质量，从动作上规范好，准确的完成每一节操的动作，给各班的学生起到良好的带头作用。 五、加强学生对课间操的认识，让学生积极主动的参与 体育教师应利用体育课特别是室内课的教学活动，将课间操的优点告诉学生，让学生从思想上重视课间操，了解课间操给个人身心等方面带来的许多好处，有力的调动学生的主观能动性，激发学生认真做操的积极性和主动性。这时，学生在积极主动地做广播操了，做操质量也就会有相应的提高。 六、加强课间操的管理制度建设 建立健全课间操管理制度：抽部分学生每天对各班课间操情况进行监督。另外，每学期学校都应举办全校性的广播操比赛，通过会操，强化广播操的动作要求，为在平时课间操活动中保持良好的质量起到重要的作用 小学体育教研活动记录（五） 活动内容: 炎热的夏天，该如何上好体育课 活动过程记录：经过讨论，结果如下： 随着夏季气温的逐渐升高，室外白花花的阳光，照得人睁不开眼睛。无风的夏天闷热一团，有风的夏天热浪袭面。特别是下午第一节体育课，即使人静立于室外不动，也能感觉到紫外线刺激皮肤的灼热感，更不用说轻微运动一番所落得大汗淋淋，气喘吁吁。学生在外部环境的作用下，内心的浮躁感蠢蠢欲动，心理影响行为，其学习状态迟迟难于进入。为了保证孩子的体质，上好体育课，在这炎热的夏天，我觉得重点从以下几方面入手： 一、尽量减少学生在直射阳光下的活动时间 长时间在阳光下停留，轻则灼伤皮肤，重则导致学生中暑，从身体上和心理上给学生造成双重伤害。因此在上室外体育课时，要尽量安排学生到阴凉的地方进行教学活动，尽量减少紫外线对学生皮肤的伤害，以及热天盲目追求克娇、克苦所对学生造成的心理伤害等。 二、加强安全教育，避免安全事故 夏季上体育课，学生着装能否适合体育课要求，也是避免安全事故的有效措施。要严禁穿凉鞋、穿裙子等不适合体育课着装现象的出现，要防止由此导致运动不便所带来的跌伤、摔伤。另外还要讲清当堂的注意事项，对于不安全、不合适的问题，要重点提示，避免安全事故的发生。如不带尖锐物品上课，不合理使用器材，不私自离开本班活动区（洗手洗脸、喝水、回教室、上厕所）等。 三、合理安排内容，激起学习兴趣 兴趣是学习最好的老师，学生只有对某项活动产生了浓厚的兴趣，才能全身心的投入。所以在安排课的内容时，应抓住学生的特点，安排他们喜欢的项目，以此来激发他们的兴趣，从而起到锻炼的目的。如：打乒乓球、篮球、跳远、仰卧起坐、游戏跳房子等。 四、放开手脚，创设一种相对宽松、自由的教学环境 体育课上让学生自己来开发教学内容，这样学生学的是他们自己的体育，相信他们一定会喜欢。在课堂教学中，笔者让学生根据教学内容自己创编活动，只提出创编的要求，提供活动的器材。正是因为他们尝试着自己设计的游戏，才不再出现心不在焉的学生，更没有人愿意到树阴下乘凉，这一切都源于他们在进行着自己喜欢的体育活动。 总之，只要肯动脑筋，多换花样，即使天再炎热，学生在体育课上也会感到兴趣盎然！
体育教研组学期活动记录(3篇)
第1篇一、学期活动概述本学期，我校体育教研组紧紧围绕学校教学工作计划，以提升教师教育教学水平、促进学生全面发展为目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期活动记录如下：二、活动内容1. 新教师亮相课为了帮助新教师尽快适应教学工作，体育教研组组织开展了新教师亮相课活动。
新教师们精心准备，展示了各自的特色和风采。
教研组成员积极参与听课、评课，对新教师的教学给予了充分的肯定和宝贵的建议。
2. 教学观摩活动本学期，体育教研组组织开展了多次教学观摩活动，旨在提高教师教育教学水平。
活动邀请了市、区级优秀教师进行示范教学，教师们认真观摩，学习先进的教学理念和方法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学研讨活动针对当前体育教学中的热点问题，体育教研组组织开展了多次教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，针对运动技能教学、健康教育、学生心理等方面进行了深入探讨，共同寻找解决策略。
4. 教学基本功培训为提高教师的专业素养和教学技能，体育教研组组织开展了教学基本功培训。
培训内容包括：教学设计、课堂管理、教学方法、运动技能教学等。
教师们在培训过程中积极互动，学到了很多实用的教学方法。
5. 体育课堂教学比赛为了激发教师的教学热情，提高课堂教学质量，体育教研组组织开展了体育课堂教学比赛。
比赛过程中，教师们充分发挥自己的教学才能，展示了自己的教学风格。
通过比赛，教师们相互学习，共同进步。
6. 学生体育竞赛本学期，体育教研组组织了多项学生体育竞赛活动，如篮球赛、足球赛、田径运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的体育素养，培养了学生的团队精神和拼搏精神。
7. 教研组活动总结学期末，体育教研组对一学期以来的工作进行总结。
全体成员认真回顾了本学期的教研活动，总结了经验，分析了不足，为下一学期的教研工作奠定了基础。
三、活动成效1. 教师教育教学水平得到提升。
通过一系列教研活动，教师们掌握了先进的教学理念和方法，提高了教学技能，为学生的全面发展提供了有力保障。
体育教研组研讨活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：体育教研组成员、学校领导五、活动流程：1. 领导致辞2. 教研组长汇报近期工作情况3. 教研组成员分享教学心得与经验4. 教研组讨论教学问题及改进措施5. 学校领导总结发言六、活动内容：1. 领导致辞学校领导首先对体育教研组的工作给予了高度评价，强调了体育教育在学生全面发展中的重要性。
领导指出，体育教研组要紧紧围绕提升体育教学质量这一核心，积极探索创新，为学生提供优质的体育教育。
2. 教研组长汇报近期工作情况教研组长就近期工作进行了汇报，主要包括以下几个方面：（1）组织教师参加各类培训，提升教师专业素养；（2）开展教研活动，探讨教学方法和策略；（3）加强课堂管理，提高教学质量；（4）关注学生身心健康，促进学生全面发展。
3. 教研组成员分享教学心得与经验（1）教师A分享：在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高学生的参与度；（2）教师B分享：针对不同学段的学生，制定合理的教学计划，注重培养学生的运动技能和团队协作能力；（3）教师C分享：关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上有所收获。
4. 教研组讨论教学问题及改进措施（1）针对部分学生运动技能掌握不牢固的问题，建议加强基础技能训练，提高学生运动水平；（2）针对课堂纪律问题，建议加强课堂管理，培养学生的自律意识；（3）针对部分学生参与度不高的问题，建议丰富教学内容，增加趣味性，提高学生的兴趣；（4）针对教师工作量较大、教学资源不足的问题，建议学校加大投入，优化资源配置。
5. 学校领导总结发言学校领导对本次研讨活动给予了充分肯定，并对体育教研组提出了以下几点要求：（1）继续加强教师队伍建设，提升教师专业素养；（2）深化教学改革，提高体育教学质量；（3）关注学生身心健康，促进学生全面发展；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
学校体育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高学生体质健康水平，优化体育课程设置四、参与人员：体育教研组全体成员五、活动记录：（一）活动开始1. 主持人：体育教研组长张老师2. 开场致辞：张老师首先对各位成员的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
（二）主题讨论1. 张老师提出：近年来，我国学生体质健康水平有所下降，为了提高学生的体质健康水平，我们需要优化体育课程设置，开展有针对性的教学活动。
2. 成员A：我认为，首先我们要明确体育课程的目标，使之与学生的体质健康水平提高相结合。
我们可以通过增加户外活动时间、丰富体育课程内容、提高教师教学水平等方面入手。
3. 成员B：我同意成员A的观点。
此外，我们还可以通过开展体育竞赛、运动会等活动，激发学生的运动兴趣，提高他们的运动技能。
4. 成员C：我认为，除了优化课程设置，我们还要关注学生的心理健康。
在体育教学中，我们要注重培养学生的团队合作精神、自信心等品质。
5. 成员D：我补充一点，我们还可以通过家长会、家长学校等形式，提高家长对体育教育的重视程度，共同关注学生的体质健康。
6. 张老师总结：感谢各位成员的发言。
通过今天的讨论，我们明确了提高学生体质健康水平的方向。
接下来，我们将根据大家的意见，制定具体的实施方案。
（三）制定实施方案1. 成员A：我们可以将体育课程分为基础课程、兴趣课程和特长课程，以满足不同学生的需求。
2. 成员B：针对基础课程，我们可以增加户外活动时间，让学生接触自然，锻炼身体。
3. 成员C：兴趣课程和特长课程可以邀请专业教练进行授课，提高学生的运动技能。
4. 成员D：我们还要加强对教师的专业培训，提高他们的教学水平。
5. 张老师总结：感谢大家的建议。
我们将根据大家的意见，制定具体的实施方案，并报请学校领导审批。
（四）活动结束1. 张老师对本次教研活动进行总结，并对各位成员的积极参与表示感谢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育教研组活动记录
活动内容 落实本学期教研工作内容
活动时间 2016．3．10 活动地点 办公室
参加人员 体育组全体教师
主 持 人 杨森亮 记 录 员
杨森亮
活动过程记录：
一、上学期工作的回顾
1、组长对目前教研工作成果的大概回顾。
2、再次明确本学期教研工作的内容。
（1）、加强理论培训，梳理单元计划使用情况。
（2）、结合教材教法分析（发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用，对
负责的单元计划的内容进行教材教法分析）进行校本培训。提升教
师教学能力，钻研教材的能力。
（3）、通过同课异构研究教学策略，关注教学效果。验证单元计划的有效
性、实用性。
（4）、完善原有的单元计划，撰写单元计划使用说明，有效的服务于老师
今后的教学。
3、 组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。
4、 分组讨论：如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。
二、随堂听课和备课检查反馈
1、通过随堂听课，组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。
2、随堂听课后续跟进：发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根据
体育组制定的课堂教学要求，对本校区存在个性问题的教师进行示范教
学，把关其备课。
3、请备课质量较高的教师作经验交流。
体育教研组活动记录
活动内容 关于专题活动的设想
活动时间 2016．4．11 活动地点 办公室
参加人员 体育组全体教师
主 持 人 杨森亮 记 录 员 杨森亮
活动过程记录：
一、组长谈本学期专题活动的设想。
1、专题活动由理论学习、实践活动――专家引领（讲座形式）与自
学相结合，再从理论上充实并在实践中提高理解。
2、对体育学科中进行德育教育（合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品
质）的有效策略、途径和方法进行整理，以便教师自然地运用在
日常教学中。
3、认真进行教学研究，记录教学中的改进过程，撰写有质量的案例
或课例，使专题活动走向深入。
4、实践课与单元计划的紧密结合，相互促进、提高质量。
二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。
三、讨论器材室设计和使用。
从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。
体育教研组活动记录
活动内容 评课
活动时间 2016．5．16 活动地点 多媒体室
参加人员 体育组全体教师
主 持 人 杨森亮 记 录 员 杨森亮
活动过程记录：
各位教师针对梁文晋教师的一堂组内公开课（排球）进行点评：
杨森亮：准备活动加步伐。重点不突出（手形），可对墙传强化手形。
对传时可以自抛再传降低难度。
杨森亮：内容多讲解相对较少，手腕翻腕球向高送，学生着装问题。
口令不规范等小问题。
张开剑：。重点不够突出，进度稍快，会影响学生掌握效果。
张开剑：准备课较充分。课的导入见议（排球基本技术由垫球传球扣
球拦网等）让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几
个字突出重点。折返跑