当前未成年人思想道德方面存在的主要问题

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(整改方案)当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。

近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。

但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。

一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。

未成年人犯罪人数连年上升，而且呈现出低龄化、低文化的发展趋势，农民和无业人员子女犯罪比例增高，未成年人思想道德建设工作的形势依然严峻，主要表现在：（一）部分领导认识不到位。

少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，“一手硬、一手软”的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。

（二）阵地作用发挥不明显。

可供青少年实践活动的爱国主义教育基地在县内较少，并且如罗世文史料陈列馆等现有的爱国主义教育基地，作用没有得到充分发挥，爱国主义教育基地和公益文化设施免费开放没有得到完全落实。

（三）有针对性的教育不够。

学校教育中重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象较为普遍，对未成年人的心理、生理知识教育，缺乏行之有效的方法和手段，教育内容针对性不强，教育方式不灵活，工作不深入，效果不佳。

（四）特殊子女管理难度加大。

在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。

（五）社会环境治理不彻底。

含有色情、凶杀、暴力的非法出版物，含有恐怖、残忍、淫秽的网上信息，随处可见的麻将赌博，特别是有极大诱惑力的经营性网吧等不利因素依然存在，严重影响和毒害了未成年人的思想和心灵，导致一些未成年人行为失范甚至走上犯罪的歧途。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。

但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。

一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。

（二）阵地作用发挥不明显。

（三）有针对性的教育不够。

（四）特殊子女管理难度加大。

在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。

（五）社会环境治理不彻底。

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策近年来，随着社会的快速发展和信息的快速传播，青少年思想品德教育面临着许多问题。

青少年是国家的未来和希望，他们的思想品德教育直接关系到国家和民族的未来发展。

青少年思想品德教育存在的问题不容忽视，需要引起社会的高度重视，并采取相应的对策解决。

青少年思想品德教育存在的问题主要表现在以下几个方面：一是价值观念混乱。

随着社会的多元化和信息的快速传播，青少年容易受到各种各样的价值观念的影响，导致他们的价值观念不够明晰，缺乏正确的人生导向。

二是道德观念淡薄。

随着社会的现代化和市场经济的发展，金钱和物质成为了青少年追求的目标，导致他们对传统的道德观念和伦理价值的认同感下降，出现了道德观念淡薄的现象。

三是心理健康问题。

随着社会的竞争压力和学业负担的增加，青少年的心理健康问题日益严重，出现了情绪不稳定、人际关系混乱等问题，严重影响了他们的思想品德发展。

以上所述的问题，都需要我们认真思考并采取相应的对策解决。

下面，我将围绕着这些问题提出一些对策建议。

一是加强学校思想品德教育。

学校是青少年思想品德教育的重要阵地，要加强学校思想品德教育的力度，引导学生树立正确的价值观念和道德观念，提高他们的思想品德修养。

二是建立家庭教育的长效机制。

家庭是孩子成长的第一课堂，要加强家庭教育，引导父母关注孩子的心理健康和思想品德发展，建立起家庭教育的长效机制。

三是加强社会环境建设。

社会环境对青少年的影响巨大，要加强社会环境建设，营造积极向上的社会氛围，提高青少年的思想品德修养。

四是加强新媒体教育引导。

新媒体在当今社会发挥着重要的作用，要加强对青少年的新媒体教育引导，引导他们正确使用新媒体，树立正确的信息获取观念和价值观念。

通过以上对策建议，我们可以更好地解决青少年思想品德教育存在的问题，提高青少年的思想品德修养，为国家和民族的未来发展做出更大的贡献。

希望社会各界能够共同关注青少年思想品德教育问题，并采取积极的对策措施，共同努力为青少年的思想品德发展创造更好的社会环境和教育条件。

浅谈未成年人思想道德建设中存在的问题和对策

浅谈未成年人思想道德建设中存在的问题和对策一、未成年人思想道德建设中存在的主要问题1.轻“德”的观念严重。

现在的一些家长和学校只抓智育，忽视德育；只重视书本知识的学习，忽视生活常识的学习；只重视知识的学习，忽视能力的培养；只重视特长的培养和训练，忽视全面发展；只重视身体健康，忽视心理健康。

2.教育网络存在缺失。

学校、家庭、社会三方面的教育相脱节，口径不统一，责任不明确，机制不完善。

学校重视文化知识教育，而忽视品德教育，顾不上管；家长力不从心、盲目随意，甚至束手无策、思想道德素质不高，不会管；社会重视不够、未形成合力，缺人管，教育网络得不到健全。

3.社会环境有待优化。

随着互联网、影视文化等大众媒体的普及，各种文化思潮使身心不成熟的未成年人难以抉择。

各种违法违纪经营的网吧、电子游戏厅、歌舞娱乐场所以及互联网上的有害信息、色情图书等，成为腐蚀未成年人心灵的一大社会公害。

4.家庭教育封闭隔绝。

许多家长爱用“两重面孔，双重人格”言传身教。

让孩子努力上进，自己却懒散无比；让孩子品德高尚，自己却恶语伤人；让孩子尽职尽责，自己却急功近利；让孩子与人为善，自己却蛮不讲理。

其次一些家长生怕不谙世事的孩子受到不良影响，就想方设法阻碍孩子接触社会。

管教多、疏导少，说教多、实践少，“不许”太多，“允许”太少。

孩子亲身实践、体验的机会少，相互沟通少，封闭式的家庭教育让孩子与社会隔绝。

5.学校德育脱离实际。

一是教育内容脱离青少年的实际，内容抽象，标准单一；二是教育过程脱离主体，教育的方向、内容、目标不是从未成年人出发，而是把未成年人作为客体；三是教育形式枯燥，忽视德育过程中未成年人之间、未成年人与教师之间的互动，存在着未成年人低参与、甚至不参与的现象；四是教育结果认识与行为严重脱离，道德价值标准存在虚化的现象，在道德认识上都知道那么做，但道德行为却做不到。

二、解决问题的对策一是要始终坚持未成年人思想道德建设工作的正确方向。

坚持把培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持树立正确的世界观、价值观、人生观，促进未成年人形成正确的思想道德观念；坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，提高未成年人思想道德建设的成效。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设问题日益突出，呈现出多种形式的表现，这些问题已经成为社会的共同关注。

因此加强未成年人思想道德建设的工作，已经成为一项亟需解决的任务。

下面将从教育、家庭教育、社会环境等方面，对当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策进行综述。

一、教育方面教育是一种使人格形成和完善的过程，对于未成年人的思想道德建设具有不可替代的作用。

但目前我国教育存在许多问题。

如：课程设置单一、缺乏针对不同学生个性、兴趣和能力的差异教学；缺少实用性课程和职业教育；教育资源不均衡等，这些问题都对未成年人的思想道德建设造成不良影响，甚至成为了不良行业的温床，需要加以改善。

加强课程设置的多样化：在课程设置上为未成年人提供更适合其个性、兴趣和能力的专业知识，并采用更灵活多样化的教学方式，如实践教学、小组教学等，更好地激发未成年人的学习热情和创造力；提高教师的教育水平：教师是未成年人学习的重要引导者之一，需要教师具备一定的教育水平和教育方法。

相关政策应该大力支持教师继续学习和专业研究，以提高其教育能力；注重实践性教育：对于未成年人而言，可谓是“亲身体验显学”实践性教育不仅可以增强学生的实践经验、激发想象力，还可以增强学生的人际交往能力。

二、家庭教育方面家庭教育是未成年人思想道德教育的重要一环。

但是，随着社会变化，父母的养育方式也出现了不同程度的问题，这些问题对未成年人发展造成不良影响，需要家庭、社会、学校等各方面共同努力来加以解决。

建立和谐家庭：家庭和谐可以增进亲子感情，培养独立、自信、负责任的未成年人。

家庭和谐的体现是家长在孩子的成长过程中有所付出，积极关注孩子的成长，共同解决一切存在的问题并不断磨练孩子的意志力；家长要对自己的言行负责：家长作为未成年人的第一任教师，言行必须言出必行，切实负起父母责任，让未成年人能够形成自己的道德准则和奋斗目标；了解未成年人的心理需求：父母与子女的沟通是一定要有的，而沟通的基础就是了解别人心理上的需求。

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是培养青少年正确价值观、良好品德和健康心理的重要途径，对于他们的成长和未来发展具有重要意义。

当前青少年思想品德教育仍然存在一些问题，需要采取一些对策来解决。

一是教育方式单一。

目前的思想品德教育主要以课堂教育为主，讲授道德规范和价值观念，缺少实际操作和亲身体验，学生对教育内容的吸收和理解能力有限。

二是教师水平不高。

思想品德教育的重要性得不到足够的重视，缺乏优秀的教师队伍。

一些教师对思想品德教育的理论知识和教学方法掌握不够，教学效果不佳。

三是家庭教育缺失。

随着社会的发展，家庭对青少年思想品德教育的重视程度下降。

一些家长忙于工作，缺乏与孩子的沟通和交流，没有足够的时间和精力对他们进行有效的教育。

对于这些问题，我们可以采取以下对策：一是创新思想品德教育方式。

可以通过多种形式和途径来开展思想品德教育，如组织社会实践活动、开展心理辅导等，让学生亲身参与加深对道德规范和价值观念的认识和理解。

二是提高教师的专业水平。

加强教师培训，提高他们的教学水平和思想品德素养。

鼓励教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

三是加强家庭教育。

通过加强与家长的沟通和交流，争取他们的支持和配合，共同促进学生的思想品德教育。

可以组织家长培训班，提供有关家庭教育的知识和方法，帮助家长更好地履行家庭教育责任。

四是建立健全的评价机制。

制定科学合理的评价指标和标准，衡量青少年思想品德教育的成效。

通过对学生进行综合评价，激励他们积极参与思想品德教育活动，培养他们的良好品德。

青少年思想品德教育的问题是多方面的，需要社会各界的共同关注和努力来解决。

只有通过创新教育方式，提高教师水平，加强家庭教育，建立健全的评价机制，才能促进青少年的全面发展，培养他们良好的品德和正确的价值观，为社会的和谐发展做出贡献。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的“希望工程”，更是涉及千家万户的“民心工程”，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。

近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。

但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。

一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。

（二）阵地作用发挥不明显。

（三）有针对性的教育不够。

（四）特殊子女管理难度加大。

在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。

（五）社会环境治理不彻底。

未成年人思想道德建设的现状及问题

未成年人思想道德建设的现状及问题未成年人思想道德建设是社会发展的重要问题，也是未成年人健康成长的关键因素。

然而，当前未成年人思想道德建设存在诸多问题，亟待得以解决。

一、现状分析1、家庭教育体系缺失家庭是孩子成长的第一所学校，但现实中有些父母过于忙碌，缺乏陪伴，忽视了对孩子的耳濡目染。

另一方面，一些父母把教育责任全部推给学校、社会，而不是承担起自身的责任。

2、学校教育不完整尽管在学校中有强制的思想道德教育课程，尽管也有各种丰富的校园活动，但学校教育依然存在缺陷，比如过于注重学科知识，缺乏实践应用环节，比如缺乏培养学生的社会责任感，以及人际交往能力等。

3、网络社交中荒废随着互联网的普及，越来越多的未成年人成为网络固定使用者，但这其中有不少人错误地认为网络上的行为可以和现实行为分割开来，从而在网络上自我解放甚至肆意挑战社会伦理底线。

二、问题分析1、缺乏责任感很多未成年人缺乏责任感，他们做事并不考虑自己的行为对他人和社会造成的影响。

比如未成年人通过在网络上散布不良信息，造成不良影响；或者在校门口和公园等公共场所乱扔垃圾，不顾及环境。

2、缺乏自制力年轻的未成年人不成熟，容易受到诱惑。

他们喜欢尝试一些新的和未知的事物，但他们未必有控制欲望的能力。

比如一些未成年人抽烟、喝酒、沉溺游戏等，这都是缺乏自制力的表现。

3、道德标准模糊很多未成年人对于道德标准和底线模糊不清，缺乏基本的道德判断力。

很多时候，他们往往在自我尊严、自我需求和社会道德之间做出抉择。

比如不顾及他人感受，做出了一些不负责的行为等。

三、应对策略1、强化社会道德教育应当在各个领域加强公民道德教育和公共道德教育，同时通过各种渠道推广社会正气，完善社会主义核心价值观。

2、加强家庭教育家长应该主动承担教育责任，关注孩子的思想动态，及时纠正不良行为。

与此同时，家长也应该保持沟通，传递自己的价值观念。

3、引导未成年人正确使用网络要加大网络监管力度，防范不良信息对未成年人的侵害。

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育在现代社会中显得愈加重要。

但是，与此同时，我们也必须意识到该教育存在一些问题。

这些问题在大多数学校都存在，从教育质量的下降到学生心理问题的增多。

本文将探究一些青少年思想品德教育存在的主要问题，并提出对策以帮助培育强而有力的未来领袖。

1.教育质量下降随着社会进步与科技发展，学校的教育质量也应该与时俱进，但是目前我国的青少年思想品德教育却存在质量下降的问题。

许多学校未能为学生提供足够的资源和机会来发掘并培养他们的潜力。

2.教育体系单一大多数学校都采用传统的学习方式，这种方式主要是以学习功课和考试成绩为核心的，而没有引入更多的实践教育元素。

这可能限制了学生在其他领域的发展，也限制了他们的思维发展和创造性。

3.师资素质的问题在某些地区，师资素质和教学方法也存在一定问题。

一些老师缺乏对学生个性化教育的认识和理解，这导致学生对教育失去了兴趣，不愿去学习。

4.学生心理问题青少年心理问题日益增多，例如内向、自卑、焦虑、抑郁等。

这些问题可能会导致学生在学业上的表现和未来的发展受到影响。

学校应该探索更多方式来提高教育质量，例如增加特殊教育资源、引入新颖的教育技术和设施、加强对学生的个性化教育等。

学校应该采取多元化的教育体系，包括科技教育、体育教育、职业教育等，并引入更多实践和创新元素，帮助学生全面发展。

学校应该为教师提供更多的培训和教育资源，帮助他们提高教学质量和方法，并教育他们如何关注和了解学生的多元化需求。

4.心理健康教育学校应该加强心理健康教育，教育学生如何面对挫折和压力，培养他们积极向上的心态和自我调节能力。

总之，青少年思想品德教育的质量是关乎社会未来发展的核心问题。

教育的领域应该继续探究更多的方式以满足不断变化的需求，同时着眼未来，致力于培养可持续发展的未来领袖。

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策青少年思想品德教育是当前社会教育体系中的重要组成部分，其关系着社会的未来发展和青少年个体的全面发展。

青少年思想品德教育存在着一些问题，如个性化需求不足、教育资源不均衡、信息泛滥等，这些问题严重影响了青少年思想品德教育质量和效果。

本文将围绕这些问题进行分析，并提出相应的对策措施。

1. 个性化需求不足当前的思想品德教育往往是按照统一的标准来进行设置和实施的，忽视了青少年个体差异的存在。

青少年的性格、兴趣爱好、家庭背景等各方面都存在差异，但现行的思想品德教育却缺乏对这些差异的充分考虑，因此存在个性化需求不足的问题。

2. 教育资源不均衡在城乡之间、贫富差距大的地区，青少年思想品德教育的教育资源分配不均衡是一个普遍存在的问题。

一方面，城市的思想品德教育资源更加丰富，有更多的师资力量、更好的教育设施等，而农村地区的资源匮乏；家庭条件好的孩子可以接受更好的教育资源，而家庭条件差的孩子则可能被边缘化，得不到应有的思想品德教育资源。

3. 信息泛滥随着互联网和移动通信技术的发展，青少年接触到的信息愈发庞杂，很多不健康的信息也会悄然渗透进来，对他们的思想品德教育产生不良影响。

信息泛滥导致青少年的认知能力下降、价值观忽略等问题，给思想品德教育带来了挑战。

二、青少年思想品德教育的对策措施1. 加强个性化教育针对个性化需求不足的问题，应当加强对青少年个体的了解和研究，在教育教学过程中更多地关注个体差异，为每个孩子提供更为个性化的教育，满足他们的成长需求。

教师需要具备更多的教育心理学和人性关怀知识，为学生提供更为个性化的辅导。

2. 推动教育资源均衡分配为解决教育资源不均衡的问题，政府和社会应当加大对农村地区和贫困地区的投入力度，提高这些地区的教育资源，增加优质师资、改善教育设施，确保每个学生都能够享受到公平公正的教育资源。

也需要加大对家庭经济条件差的学生的资助力度，让他们也能够接受到优质的思想品德教育。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

加强德育课程建设，提高德育教学质量
开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的道德情操
加强师生交流，关注学生的心理健康
建立完善的学生评价体系，注重学生的道德品质评价
加强家庭教育：家长应树立正确的价值观，以身作则，引导孩子形成良好的道德品质
优化学校教育：学校应注重德育教育，培养学生的道德观念和道德行为
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当前未成年人思想道德建设存 01 在的问题
加强未成年人思想道德建设的 02 对策加强未成Βιβλιοθήκη 人思想道德建设的 03 具体措施
当前未成年人思想道德建设存在的问题
父母忙于工作，缺乏陪伴和教育家庭教育观念落后，缺乏正确的引导和教育方法家庭环境不良，影响未成年人的心理健康和行为习惯家庭教育与学校教育脱节，缺乏有效的沟通和配合
学校教育不足：学校过于注重知识传授，忽视思想道德教育
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家庭教育缺失：家长忽视对孩子的思想道德教育
社会风气影响：社会不良风气影响未成年人的思想道德观念
网络信息泛滥：各种不良信息充斥网络，影响未成年人的价值观和道德观
网络暴力：未成年人可能成为网络暴力的受害者或加害者，影响心理健康
子的想法和需求
家长应关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子积极参与社会活动和公
益活动
加强德育课程建设，提高德育教学质量开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的道德情操加强师生交流，建立良好的师生关系注重家庭教育与学校教育的结合，形成教育合力
加强家庭教育：家长应树立正确的价值观，以身作则，引导孩子形成良好的道德
课程设置不合理：缺乏道德教育相关课程，或者课程内容过于陈旧

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策一、问题的呈现随着科技的发展，生活节奏的加快，未成年人受到各种信息的冲击，其思想道德建设也愈加复杂。

以下是当前未成年人思想道德建设存在的问题：1. 社交媒体过度使用随着社交媒体的普及，未成年人更倾向于花费大量时间在网络社交活动中。

在这些平台上，他们可能面临过分曝光、网络欺凌和色情信息等问题。

这不仅会影响他们的学习和健康，还容易引发心理问题。

2. 科技成瘾未成年人容易沉迷于游戏、手机和电脑等科技产品中，过度使用会导致身体和心理健康的问题，影响对学习和生活的投入，对成长产生负面影响。

3. 教育方式不合理目前的教育方式可能缺少趣味性和互动性，未能激发未成年人的学习兴趣，影响了思想道德的培养。

二、对策的实施针对以上问题，可以考虑以下对策：1. 加强网络监管政府和教育部门可以采取立法措施来规范网络行为和社交媒体的使用。

此外，家长也应该引导未成年人正确使用网络，并与他们一同制定使用计划。

2. 建立家庭规矩未成年人应该遵守家庭规矩，了解什么时候可以使用科技产品，并在规定的时间内使用。

3. 改进教育方式教育部门可以实行更富趣味性和互动性的教育，并与教育者、家长和学生合作，制定教育计划。

4. 提高家长作用家长应该成为未成年人的重要引导者，并积极与教师和学校合作，共同推进未成年人的思想道德建设。

三、结论未成年人的思想道德建设是十分复杂，需要多方努力才能实现。

政府、学校和家庭应该紧密合作，创造更好的环境和条件，让未成年人获得良好的思想道德教育，为其今后的成长打下基础。

浅谈未成年人思想道德建设存在的问题与对策

浅谈未成年人思想道德建设存在的问题与对策中河口镇中心校伍冬梅未成年人的素质直接关系到中华民族的伟大复兴,关系到国家的前途和命运。

因此,对未成年人思想道德建设必须引起高度重视,要将加强和改进未成年人思想道德建设当成一项重大而紧迫的战略任务。

一、当前未成年人道德建设中存在的主要问题1、学校教育偏离德育教育的主线,脱离未成年人成长特点。

在新的历史时期,一些学校受功利主义思想影响,道德教育往往加入了政治色彩,采取“ 我讲你听” 的注入式方式,使道德教育成为一门枯燥的课程,在德育内容上难以引起未成年人的共鸣。

在“ 只有分数和升学率是硬道理” 的口号下,学校把自己的主要时间和精力用于“ 考试分数” ,只重视知识传授和智力的提高,课程设置、教学方式、师生观念都是围绕分数的提高、升学率的提升而展开的,无形中缩小了学校教育的广阔领域,致使道德教育就被忽视、漠视,甚至被挤出了教育的主阵地,造成了未成人道德品质的塑造被放在次要的位置。

2、家庭教育生硬单一,难以走入未成年人的心灵世界。

由于当代未成年人所处的特殊家庭环境和时代背景,加之自身“ 可塑性大、认知度低、自控力差” 的年龄段,使他们既对外界事物有自己相对独特、思想丰富、情感多彩的心理感应,又对周围的“ 精彩、诱惑” 充满了好奇和迷茫。

我们通过调查发现,有的家长简单地将青少年看作受教育的对象,以居高临下的心态来对待他们的想法和看法,没有将他们作为一个拥有基本权利且又拥有精神世界的独立群体而给予应有的尊重,没有真正顾及他们的心理感受,久而久之就与未成年人形成了隔阂,使得家庭德育内容难以真正走进未成年人的心灵。

3、社会文化环境良莠不齐,难以形成正确的引导。

在学校之外,未成年人获得的道德教育内容少之又少,少儿读物中生动有趣、适合青少年阅读的思想道德教育方面的书籍、报刊极为少见。

令人眼花缭乱的都是教辅书、知识类、智力类书籍及音像制品,很多青少年漫画、卡通读物的内容不是教孩子怎样做人而是教孩子怎样捉弄人。

青少年思想品德教育存在的问题及对策

青少年思想品德教育存在的问题及对策随着社会的发展，青少年思想品德教育面临一系列新的挑战和问题。

本文旨在探讨这些问题，并提出相应的对策。

问题一：传统文化的缺失随着社会的快速发展，传统文化在青少年中的传承和推广逐渐减少。

越来越多的青少年受到西方文化的冲击，缺乏自己的文化认同和文化自信心。

对策：加强传统文化教育，提高青少年文化认同感和自信心。

可以通过开设相关的文化课程，组织文化活动等方式，让青少年了解自己的文化，传承和发扬中华优秀传统文化。

问题二：道德观念缺失部分青少年价值观念混乱，缺乏基本的道德观念。

部分青少年出现有偷盗、贩毒、家暴等不良行为，给社会带来很大的负面影响。

对策：开展道德教育，强化青少年道德观念。

可以通过讲故事、模拟演练等方式，让青少年了解道德的基本概念和重要性，培养他们的道德情操和道德自觉。

问题三：心理问题日益突出随着社会发展，青少年面临的诸多压力和挑战，他们的心理健康问题也日益突出。

部分青少年向网络游戏、社交软件等虚拟世界寻求安慰和情感支持，存在沉迷的风险。

对策：加强青少年心理健康教育，预防心理问题。

可以通过开设心理健康课程、委派专职心理老师等方式，让青少年了解心理健康问题的成因，提高他们的心理抵抗力和应对能力。

随着互联网的飞速发展，青少年网上学习和娱乐的活动也越来越频繁。

然而，网络的不安全因素和风险也越来越多。

对策：加强青少年网络安全教育，提高他们的防范意识和技能。

可以通过开展网络安全讲座、组织网络安全知识竞赛等方式，让青少年了解网络的潜在危险，学会正确使用网络。

总之，青少年思想品德教育的工作始终是一个长期而艰辛的过程。

只有不断加强教育力度，保持教育特色和优势，才能够更好的培养出一代又一代优秀的青少年。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策_整改方案

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策_整改方案加强和改进未成年人思想道德建设，既是现代化建设事业的希望工程，更是涉及千家万户的民心工程，事关全局、事关根本、事关长远，意义重大。

近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。

但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。

一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。

少数镇和部门的领导对做好这项工作的重要性、必要性认识不足，重视不够，没有真正担负起领导责任，一手硬、一手软的现象较为突出，导致未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面，还有许多与时代要求不相适应的地方。

（二）阵地作用发挥不明显。

（三）有针对性的教育不够。

（四）特殊子女管理难度加大。

在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。

（五）社会环境治理不彻底。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

近年来，各级党政认真贯彻落实中央8号文件精神，组织领导到位，工作措施具体，责任分工明确，未成年人思想道德建设取得了一定成效。

但客观分析，未成年人思想道德建设还存在许多不足，与人民群众的要求还有很大的差距，此项工作任重而道远。

一、问题及原因调查结果显示，目前有20%左右的干部和群众对贯彻中央8号文件精神所采取的措施和取得的成效不满意或不太满意。

（二）阵地作用发挥不明显。

（三）有针对性的教育不够。

（四）特殊子女管理难度加大。

在一些边远的山区镇，农村青少年失学、辍学现象还存在；父母离异子女、外出务工人员子女、辍学孩子的管教等出现空档、难度很大。

（五）社会环境治理不彻底。

未成年人的思想道德问题

未成年人的思想道德问题一、未成年人思想道德方面存在的主要问题。

一是部分未成年人理想信念模糊，价值观念错位。

1、相当一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想，缺乏信念；个人的学习、生活没有目标，没有努力的方向，浑浑噩噩，得过且过。

2、对爱国主义精神缺失，缺少公益情怀。

主要表现在对学校对家乡缺乏应有的情感，对学校的公物和公益设施不爱惜，甚至随意破坏。

3、对民族精神淡漠，二是言行举止失范。

表现在言行粗俗，不懂得礼貌，礼貌用语只几句：你好，谢谢，对不起等不用，却习惯说：酷，恶心，变态，妖怪等，穿戴不修边服，对长辈不尊重，讲一句他不喜欢听的话，他会立刻顶撞过来，甚至跟你翻脸，根本不懂得什么是长辈，不懂得尊重。

在待人接物方面更缺少应有的修养。

三是缺乏责任意识。

现在的孩子责任意识淡薄，凡事总是往别人身上推，不管自己过错有多大，总之都能找出许多客观理由来摆脱自己的罪责，缺乏勇担责任的勇气和胆量。

四是一些独生子女“惟我独尊”，个人主义意识很强。

随着独生子女群体的逐渐扩大，相当一部分未成年人从小到大受到了方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯，一部分学生在家从来没有参加过家务或农活劳动，因小事与家长与老师斗气的常常发生。

生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家出走，有学生因犯错被老师告状其父挨打，竟出走三天，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格，无法与别人交往，无法和社会沟通。

五是一些未成年人心理偏激，胸怀狭窄，性格暴躁。

一部分学生小肚鸡肠，常言道：眼睛容不得一粒砂，常一点小事耿耿于怀，报复心强，因此拉帮结派，挑畔滋事。

一部分学生性格暴躁，常在一些事情上控制不了自己的情绪，出手打人，事件过后才认识到自己的错误。

有的敏感多疑，妄自猜测，心胸狭溢，嫉妒心强，表现为难沟通不入群。

在未成年人的性心理方面也出现较大偏差（如早恋）也是引发矛盾的重要根源之一。

1二、对加强和改进未成年人思想道德建设的几点建议在现在的社会环境下，学校、社会、家庭三个环节应该统一起来，建立完整的教育链条，形成合力，党和各级政府要鼎力支持，不断完善德育设施，提高德育成效，把未成年人的思想道德教育工作推向一个崭新阶段。

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策

当前未成年人思想道德建设存在的问题及对策问题概述随着社会的发展，未成年人思想道德建设面临着诸多困境和挑战。

一方面，受到传统文化沉淀的消减以及现代惯性思维的影响，未成年人的传统道德观念逐渐淡化；另一方面，网络时代催生了新的文化风尚和价值观，其中不少诸如网络暴力、低俗内容等已成为未成年人中比较严重的问题。

此外，政府的政策法规和社会环境的变化也给未成年人思想道德建设带来了影响。

比如，随着独生子女政策的普及，不少家长对孩子的溺爱、过度关注已成为影响未成年人思想道德建设的主要因素之一。

具体问题分析传统道德观念淡化未成年人的道德观念涉及到个人与社会的关系，从而影响着未成年人的言行举止以及是否有良好的社会责任感和公民意识。

然而，随着市场经济和物质文化的不断扩张，以及数字技术的普及，未成年人普遍陷入了追求自我利益最大化的境地。

他们往往不具备责任感，缺乏良好的道德、伦理意识，更轻视自身的社会责任，从而容易出现接受商业、道德观念淡薄的问题。

暴力、低俗文化泛滥随着手机和社交工具的普及，未成年人尤其是学生群体越来越多地沉浸在各种网络文化或游戏中，而身后不断涌现的暴力、色情等低俗内容给未成年人的身心健康和道德教育都带来极不良的影响。

国际儿童数字权利组织研究发现，性别和暴力镜头是不适合未成年人观看的内容建议占总数的60%。

一些未成年人网民销售和传播自制暴力、恶意辱骂的游戏视频或图片，招摇撞骗从中牟取巨额利益，这使得保护未成年人开心生活的使命异常紧迫。

家庭教育不力随着社会的变化，家庭教育也发生了许多变化。

不少家长因为生活忙碌、工作压力大、人际关系不良等原因无法给予孩子足够的关注和教育。

另外，独生子女政策的落实，也使得不少家长过度宠爱孩子，对其要求宽松。

这对未成年人的道德和品德的培养产生了不良的影响。

解决措施加强对媒体文化的监管应对未成年人思想道德建设问题，必须削减和清理有害影响，应当对包括电子媒体、流行文化、游戏等引导未成年人的内容进行严格审批。