未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务

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未成年人思想道德建设的实施方案

未成年人思想道德建设实施方案

一、指导思想：

本方案旨在全面贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，以及县教育局文明创建会议精神。我们要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律。本方案将以人为本，充分重视对学生的道德情感培养和文明惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园。

二、成立领导小组：

三、基本原则：

1、以学生为主体，重在实践的原则。我们要尊重学生，

充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主研究、自我教育、主动发展。同时，我们要积极开展丰富多彩的道德

实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点，有的放矢的原则。我们要以爱国主义教育

为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。我

们既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

4、学校、家庭和社会相结合的原则。我们要充分整合和

利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

四、内容和途径：

一）弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

1、扎实开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。学校将每年的9月份确定为“小学弘扬和培育民族精神月”，开展系列教育活动，挖掘教育内涵，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生感受民族精神的伟大力量，体

未成年人思想道德教育的主要内容及方法

未成年人思想道德教育的主要内容

一、懂廉耻，知荣辱

（一）爱国主义教育

1、培养未成年人的爱国意识

2、进行爱国主义教育

3、进行国情教育

4、开展民族精深教育

（二）集体主义教育

（三）诚信教育

二、美丽的中国结

（一）爱国是中华民族的传统美德

（二）以前辈的爱国情结为榜样，培养未成年人的爱国情感

（三）爱家乡是爱国主义的具体化

（四）培养承担起国家、民族振兴的责任感

三、美德与我行

个人品德教育；家庭美德教育；社会公德教育；环境道德教育；网络道德教育

四、没有规矩，不成方圆

五、快乐的小鸟

六、生活处处需要礼

七、一诺千金

未成年人思想道德教育的方法

一、你真行

环境激励；榜样激励；活动激励；评语激励；

二、谈话的魅力

三、情感的陶冶

四、心灵的抚慰

心灵抚慰方法有：

1、战胜自卑，积极进取

2、乐观的心态

3、经受挫折的锻炼

五、逃离网魔

六、适度而必要的惩罚

学校未成年人思想道德建设实施方案

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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未成年人思想道德教育活动方案

一、背景介绍

随着社会的发展和变革，未成年人思想道德教育成为越来越重要的任务。为了帮助未成年人树立正确的价值观和道德观，本文提出了一份未成年人思想道德教育活动方案。

二、目标和目的

1. 目标：通过活动帮助未成年人树立正确的思想道德观，提高他们的道德素养和社会责任感。

2. 目的：培养未成年人正直、宽容、团结、奉献的品德和良好的道德修养，引导他们健康成长。

三、活动内容

1. 主题讲座：定期开展主题讲座，包括社会公德、家庭关爱、友善待人等。邀请专家、老师或社会各界人士进行演讲，并与学生进行互动交流。

2. 视听教育：组织未成年人观看具有积极价值观的电影、纪录片或动画片，通过影片中的情节和角色激发他们的思考和理解。

3. 读书活动：组织未成年人读好书，选择具有启发性和教育意

义的文学作品，进行书评分享和文学鉴赏，同时引导他们理解人性、学会关爱他人。

4. 志愿者活动：组织未成年人参与志愿者服务活动，例如走访

孤寡老人、清扫环境等，通过亲身实践让他们体验奉献和关爱他人

的喜悦。

5. 创意竞赛：开展创意绘画、摄影、写作等比赛，以培养未成

年人的艺术修养和创造力，同时使他们通过创作表达自己对思想道

德的理解和追求。

四、活动执行与推广

1. 活动执行：由校方和专业教师共同组织和实施活动，包括活

动策划、教材准备、场地布置、讲座演讲、活动记录等。保证活动

的丰富性和有效性。

2. 活动推广：通过校园广播、海报、宣传栏等方式进行活动宣传，并向学生和家长发送活动通知，以提高参与度和活动影响力。

五、活动评估与反馈

小学生思想道德教育内容大全

一、小学生思想道德建设的主流是健康向上的

1、学生热爱祖国、热爱集体、关心时事、政治热情高涨。

2、学生基础道德水准不断提高，良好的道德风尚逐渐形成。近年来由于全社会大力倡导文明新风，学校深入开展小公民道德建设等活动，学生讲文明、讲礼貌，孝敬父母，尊老爱幼，助人为乐、扶贫助困蔚然成风。大多数学生遵纪守法，遵守校规校纪，遵守社会公德，法律意识不断增强，文明健康的生活习惯逐渐养成。

3、学生人生价值取向总体呈积极向_上趋势。小学生在人生观、世界观、价值观、集体观、人际观、* 道德观等方面价值取向正逐步向健康向上的方向发展，大多数学生能正确处理个人与集体、个人与国家的关系，心中有集体，心中有他人，体会到奉献的乐趣，体验到生命的价值。

4、学生自尊自重，自信自强，尊重他人，珍爱友情，乐于合作。近年来由于重视心理健康教育, 大多数学生能认识自我，接纳自我，并随着年龄的增长其自我评价越来越客观。自主意识，竞争意识、创新意识逐渐增强。他们善于与人交流，乐于与人合作，爱交知心朋友，坚持在和谐中发展，在发展中提高素质。

虽然，学生的思想主流是健康向上的，但是以自我为中心的思想开始膨胀，对社会、国家、他人缺乏缺乏应有的责任感。可能是受独生子女多的影响，也或是市场经济下个人意识的回归，青少年中，以自我为中心的思想开始膨胀。对小学生来说，对国家、社会作出多大的贡献算是理想，但助人为乐、劳动光荣、勤俭节约等不变的主题，却在小学生思想中越益淡薄。

二、小学生思想道德存在的主要问题和产生的原因

1、片面追求成绩, 思想道德观念淡化，辨别是非的能力不强。在学校教育中，重智轻德的失衡状况一直没有实质性的改变。在实际工作中，德育让位的现象还时常存在，学校智育的力度虽然是加强了，却是以德育的削弱为代价，未成年人的文化水平可能有所提高，却是以思想道德水平滞后甚至下降为代价。

未成年人思想道德教育方案

近年来，随着社会的不断发展和进步，未成年人思想道德教育的意义越来越被人们所重视。未成年人是国家的未来，他们的思想与行为对于社会的发展和和谐起到着举足轻重的作用，因此，如何加强对未成年人思想道德教育的管理和引导，推进未成年人的全面素质教育，成为了我们共同关注的话题。本文将从现状分析、问题探讨及方案建议三个方面进行分析论述。

一、现状分析近年来，随着社会的不断发展，未成年人思想道德教育工作已经成为了社会各界共同关注的重点，也得到了国家政府的大力支持。在教育条件较好的城市地区，相关的思想道德教育已经开始得到有效的实施，取得了一定的成效。但是，我们同时也要清醒地认识到，目前涉及到未成年人思想道德教育的问题还很严峻，各种风险和隐患也同样需要我们去重视。

二、问题探讨1、家庭教育不足。在未成年人思想道德教

育工作中，家庭的作用是非常重要的。然而现实情况也告诉我们，许多家庭的传统观念和教育理念与时代变迁已经有了很大的脱节，父母甚至不知道如何引导和教育自己的孩子。这也就导致了很多未成年人缺乏正确的价值观念，容易迷失自我，走上不归路。

2、社会诱惑无处不在。社会上的种种不良影响和不良信

息无时无刻不在冲击着未成年人的心灵。这些诱惑，许多时候都会让未成年人误入歧途。比如在网络上流行的虚拟交友，很

容易就成为了一些未成年人走向恶劣之路的途径。又如许多的游戏类有害信息，很容易对未成年人的心理带来极大的负面影响。

3、学校教育模式单一。许多的教育机构从事未成年人思

想道德教育工作，但是教育模式却过于单一化。大多都采用课堂讲授，缺乏针对学生个性化的引导方式，不同的学生留下的印记也不同。这样容易导致未成年人对于思想道德教育内容感到无趣，难以认真吸取内容。

未成年人思想道德教育方案(3篇)

未成年人思想道德教育方案

一、问题的提出:

为了深入学习实践____，全面贯彻《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校德育工作，推进素质教育的深入实施，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会合作、学会审美，具有健全的人格。现就我校整体构建和谐德育体系，制定本方案。

二、整体构建和谐德育体系的基本情况:

和谐德育体系是全国教育科学____规划重点课题“和谐德育的实验与研究”的研究成果。该课题历经十几年的研究与实践，构建了完整的德育目标和内容体系、德育方法和途径体系、德育管理和评价体系，理论新颖，见解独到，操作性强，对全面加强和改进中小学德育工作具有很强的指导意义。我校____年____月申报了全国和谐德育的研究与实验，一年来取得了可喜的成果。

三、指导思想:

传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做;创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园;高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育;通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。

四、和谐德育目标及内容:

教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;初步

养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。弘扬传统文化，养成文明礼仪，班班争创“和谐班级”，人人争当“好少年”，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。

未成年人思想道德教育的意义、任务、策略

未成年人思想道德教育的意义、任务和策略

胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。未成年人和青年一样，都是民族的未来和希望，他们的思想道德素质如何，直接关系到党和国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。

一、新的觉醒：加强和改进未成年人思想道德建设是教育的使命和责任

当前，我国正在进行全面建设小康社会的伟大实践，面临经济全球化、政治多极化、价值多元化、信息多样化的强烈挑战，世界范围内各种思想文化相互激荡，科学技术迅猛发展，综合国力的竞争日趋激烈，我们能否在国际竞争中立于不败之地，关键在于提高整个中华民族的素质，而终结竞争则取决于未成年人的素质。

（一）从战略高度认识未成年人思想道德建设的意义和责任。首先，加强和改进未成年人思想道德建设是落实科学发展观的重要内容。党中央提出的科学发展观，是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的新成果，是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。坚持科学发展观的基本要求，就是坚持以人为本。人是教育发展的主体，又是教育发展的目的，强调以人为本，就是强调以人的发展为本。加强和改进未成年人的思想道德教育，就是强调人的全面发展，强调德才兼备，强调道德性、人文性、社会性、生命性；强调未成年人是我们的最大资源、最大财富、最高价值。加强和改进未成年人的思想道德建设是教育系统落实科学发展观的应有之义。其次，加强和改进未成年人思想道德建设，是贯彻十六届六中全会精神，构建和谐社会的重要举措。构建和谐社会，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力，提高党执政的文化基础，同时还要充分调动一切力量，巩固党执政的社会基础，加强和改进未成年人思想道德建设，是建设社会主义先进文化的重要内容，是建设和谐社会的基础。只有造就一代代有理想、有道德、有文化、有纪律的未成年人，才能使我们党和国家长治久安。第三，加强和改进未成年人思想道德建设，是实现中华民族伟大复兴的根本措施。有着五千年灿烂历史的中华民族，在发展过程中饱尽沧桑，历经磨难，她有许多令人自豪的辉煌，又有许多令人叹息的遗憾。要实现中华民族的复兴，需要一代又一代人的不懈努力。加强和改进未成年的思想道德建设，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格的建设者和接班人，是民族振兴的伟大保障。（二）从历史高度认识加强和改进未成年人思想道德建设的背景和境遇。首先，市场经济的冲击，多种经济成份并存，影响着未成年思想道德素质的形成。建立和发展社会主义市场经济体制，是我国改革开放和社会主义现代化建设的必然选择，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，对原有经济形态下形成的社会道德体系产生深刻的影响，市场经济促进了全社会道德观念的更新，竞争意识、开放意识、主体意识、创新意识、敬业意识、时效意识等一系列新的观念逐步形成，市场经济的发展为道德建设提供了坚实的物质基础，随着人民群众生活水平的提高，全社会的文明水准不断加强。然而，市场经济在发展过程中，对全社会的道德风尚也形成了一定的冲击，极端个人主义滋生、拜金主义泛滥、享乐主义风气蔓延，甚至在一些地方，

小学未成年人思想道德建设工作实施方案

XX街道XX小学未成年人思想道德建设工作实施方案

各位教师：

为决战决胜创建全国文明城市，全面推进未成年人思想道德建设工作任务的贯彻落实，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（XXX 年版）、《XX县教育体育系统XXX-2023年创建全国文明城市工作规划》和《XX县教育体育系统创建全国文明城市未成年人思想道德建设工作组XXX年工作实施方案》《XX街道中心学校未成年人思想道德建设工作实施方案》精神，特制定如下工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，落实培育和践行社会主义核心价值观、加强中国特色社会主义和中国梦学习教育要求，突出理想信念教育，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，持续深化未成年人思想道德教育实践活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，着力提高未成年人思想道德水平、精神文明素养、社会责任意识和创新实践能力，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，促进未成年人健康成长。

二、工作目标

紧扣培育和践行社会主义核心价值观为根本，对照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（XXX年版）有关要求，各学校要在领导体制和工作机制、思想道德教育实践活动、学校教育、家庭教育和社会教育、

营造良好社会文化环境五个方面狠下功夫，对标对表，开展靶向治理，持续提升全街道未成年人思想道德建设工作水平，确保每项重点任务工作指标全面完成，为XX小学完成创建全国文明城市奠定坚实基础。

未成年人思想道德教育

（二）使中小学团组织成为未成年人思想品德养成教育的中心。
• 行为习惯是一个人思想道德素质的外在表现，是道德认知与实践相统一的表现。要以体验教育为基本途径，引导未成年人养成良好行为习惯。
二、重视和发展家庭教育
（一）家庭是人生道德教育的第一课堂。
• 家庭对未成年人的道德教育有着天然的优势：从人的社会化过程来看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，大部分时间是在家中度过的；从父母与子女的关系看，父母与子女朝夕相处，心理上有认同感，行为上有模仿性。
（三）营造城市公共场所的环境氛围，使之同样具有思想道德教育意义。
五、营造良好的社会氛围
（四）进一步加强和改进学校、家庭、社会教育。
一、未成年人思想道德教育面临的挑战
（四）家庭Fra Baidu bibliotek子女少”带来的不利因素。
• 溺爱，难免产生“四二一”综合症； • 缺少同龄、近龄玩伴之间的交往； • 更有甚者，会出现人格偏差；等等
二、存在的问题
• 总结以上面临的挑战，未成年人思想道德教育存在的问题有：（一）学校、家庭、社会三者对未成年人思想道德教育相互脱节、缺乏合力。 • 表现为，学校讲一套，家长讲一套，在社会上看到的是又一套，教育口径相互矛盾，让未成年人无所适从；教育责任不清，工作机制不完善，价值导向扭曲，教育效果不好。
总体要求

未成年人思想道德建设工作职责及任务

农村未成年人思想道德建设

工作职责及任务

工作职责

一、未成年人思想道德建设领导小组负责组织、协调、督促、检查，指导未成年人思想道德建设工作。

二、负责统筹整合乡镇内教育资源，组织协调各学校、各单位共同做好未成年人思想道德建设工作。

三、负责完善学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络建设。

四、充分发挥老干部、老党员、老模范、老专家、老教师的作用，组织他们积极参与未成年人思想道德教育工作。

五、配合学校教育，开办各类家长学校、家庭教育指导中心和青少年心理咨询室，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。

六、深入开展扫黄打非、网吧整治活动，加强对影响未成年人成长的各种社会因素的监控，加强对未成年人教育的引导和辅导工作。

七、加大投入，加强未成年人活动场所建设，充分发挥未成年人活动中心、文化活动室、文化资源信息共享活动室的作用，丰富未成年人课外文化生活。

工作任务

一、充分发挥老同志优势，以抓好青少年思想道德教育为主要目标，对广大青少年进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、社会主义法制教育和共产主义理想教育。

二、关注弱势青少年群体，教育挽救失足青少年，广泛开展助学、扶贫、帮困活动，关爱贫困残疾青少年，维护青少年的合法权益。

三、积极开展校外辅导活动，组织有利于青少年德、智、体、美健康成长的各种科技、文化、体育等实践活动，丰富广大青少年的业余生活。

四、调查研究为党和政府教育培养下一代提出合理化建议。

五、完成乡党委、政府交办的关心下一代范畴的其他工作任务。

2010年3月5日南郊乡2011年未成年人思想道德建设

未成年人思想道德教育的基本内容和主要任务

未成年人思想道德教育的基本内容和主要

任务

的区别1.心理健康是一种状态，心理健康教育是一种过程2.心理健康教育是以预防为主要目标3.心理健康教育需要科学的方法和手段（三）思想道德教育与心理健康教育相结合的途径1.注重情感教育2.注重认知教育3.注重行为教育4.注重自我调节能力的培养五、生命教育是思想道德教育的重要内容（一）生命教育的基本内容

1.生命的意义和价值

2.生命的尊严和权利

3.生命的保护和发展

（二）生命教育与思想道德教育的关系

1.生命教育是思想道德教育的重要内容

2.思想道德教育是生命教育的重要基础

未成年人思想道德建设工作方案

为深入落实我县创建全国县级文明城市和未成年人思想道德建设工作会议精神，培养青少年的爱国爱党爱家乡的情怀，弘扬民族文化精神和立德树德的高尚情操，培育有抱负、有信念、有担当的一代新人，结合我镇实际情况，特制定本方案。

一、指导思想“少年强则国强，少年兴则国兴”。未成年人是祖国的未来，民族的希望。以培育和践行社会主义核心价值观为抓手，以弘扬和培育民族精神为主旋律，立足立德树人，创新建设模式和方法，持续深化未成年人思想道德建设，开展文明校园创建活动，不断优化未成年人健康成长的社会环境。让全镇未成年人沐浴在阳光下，如朵朵蓓蕾尽情绽放。

二、主要目标

1、夯实爱国情感，树立正确的理想信念。借力文明创建收官，选树一批品牌组织和学校引领全镇思想道德建设的新时代；

通过建设工作，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

2、规范行为习惯，培养良好道德品质和文明行为。健全教育网络体系，实现从校园到家庭的的引导合力，打造全镇关注未成年思想道德建设的良好氛围；

3、提高基本素质，促进未成年人全面发展。完善工作机制，以教育阵地建设促进心理健康教育工作跃上新水平；抢占教育主阵地，推进“四品八德”教育示范校创建常态化规范化。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及

民主法制观念。使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

三、工作措施

（一）优化创建工作机制推进少年宫提升工程、“文明校园”创建工程、学生品格提升工程，优化工作机制。扎实推进各类主题教育实践活动，开展升国旗仪式、入队礼仪、毕业典礼等，培养中小学生自尊、敬人、乐观、执着等四种品质，大力开展培育和践行社会主义核心价值观教育，抢占中小学思想教育主阵地，完善“三全”育人机制，牢牢把握意识形态工作主导权，全力净化校园及社会文化环境，引导大家将学习文化知识和文明创建统一起来，不断提高师生文明素养，助推校园文明水平提升。

学校未成年人思想道德建设工作实施方案

学校未成年人思想道德建设工作实施方案下半年第一小学未成年人思想道德建设工作实施方案

为贯彻落实好对未成年人思想道德建设的工作部署，进一步推动我校未成年人思想道德建设各项工作，现结合我校的实际，制定工作实施方案。

一、工作目标

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导思想，以社会主义核心价值观为主线，以贯彻落实上级会议精神和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为工作内容，以立德树人为根本任务，进一步加强组织领导，完善体制机制。广泛深入开展道德教育实践活动，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，加快未成年人活动阵地建设，切实净化社会文化环境和校园文化建设，为把我校建设成为和谐校园、文明校园打下坚实有力的基础。

二、工作内容

（一）深入开展主题教育实践活动

1.开展“我的中国梦”主题教育活动。围绕“我的中国梦”这一主题，结合“我们的节日”抓好主题活动。一是利用重大节日、传统节日、纪念日等，开展党的历史知识教育，开展“我的中国梦”征文、讲座、演讲、文艺表演等系列活动教育未成年人追梦寻梦圆梦，爱党

爱国爱家，引导广大未成年人确立远大志向，树立共同理想。二是在重要时间节点，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范。三是结合“道德讲堂”开展感恩教育、诚信教育和法制教育，增强未成年人的感恩意识、诚信意识和法制意识。

2.开展培育和践行社会主义核心价值观实践活动。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。把核心价值观融入学校教育教学、社会实践、校园文化等各个环节，突出友善、孝敬、诚信教育，切实做到全方位育人。一是开展优秀童谣、歌曲传唱活动，选择适合青少年传唱，有励志上进教育内涵的歌曲，进一步丰富广大青少年的精神文化生活。二是开展中华经典诵读传唱活动，将诵读中华经典、红色经典与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。三是广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”活动，引导未成年人树立正确的道德价值，增强孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。

未成年人思想道德建设

学生集体不让座
小草正在安睡,请勿打扰
思想道德建设
一、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务

(一)未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
（二)面对国际国内形势的深刻变化，未成年
人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。
(三)面对新的形势和任务，未成年人思想道
（二）家庭美德
1、含义：家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。 2、内容：主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
（三）个人品德
1.含义：个人品德是指人类个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质。
遵守规则，上下楼梯靠右行；
勤奋自强，坚持每天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。
Leabharlann Baidu
公共场所、市民应遵守的基本道德行为：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不讲不文明话等
在日常出行中，应遵守哪些基本的交通规则？
驾驶机动车、走路或骑自行车不闯红灯，走路或骑车不随意乱穿马路，驾驶机动车不争道抢行、超速超员、不酒后驾车。
在乘坐公交车时，乘客应遵守哪些道德行为？
自觉排队，前门上后门下，先下后上，主动让座。
德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。

未成年人思想道德建设基本知识

未成年人思想道德建设基本知识“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴“。青少年是国家未来的建设者、管理者，乃至领导者。我们必须充分认识青少年在国家发展中的重要地位，加强和改进未成年人思想道德建设，让大家都来关心未成年人的思想道德建设。

1．道德教育有哪些方面的途径?

答：学校道德教育、家庭道德教育、工作单位的道德教育、社会道德教育以及个体自我道德教育。

2公民道德教育的环节是什么7 答：家庭、学校、机关企事业单位、社会。

3．中央2004年8号文件是什么?

答：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》

4．未成年人思想道德建设的主要任务是什么?

答：(1)从增强爱国情感做起．弘

扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。(2)从确立远大志向做起．树立和培育正确的理想信念。(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。(4)从提高基本素质作起，促进未成年人的全面发展。

5．哪些单位、部门和组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程? +

答：宣传、教育、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门以及工会、共青团、妇联、科协、文联等组织。

6．加强和改进未成年人思想道德建设要建立建全的“三位一体”教育网络指什么?

答：家庭、学校和社会“三结合”。

7．家庭教育的主题是什么?

答：为国教子，以德育人

8．优化未成年人健康成长的家庭环境，要做好什么?

答：(1)帮助引导家长重视和加强对未成年子女的教育；(2)切实加强对家长的教育和培训，全面提高家长素质；(3)重视和关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年人子女教育。