大爱无言 厚德无疆
师德征文(1)
大爱无言大德无痕韩美玲大爱无言。
爱是教育的根基,爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育。
大德无痕。
师德是教师职业道德的灵魂,没有德行的教育就失去了方向。
“没有德行,也便没有了幸福与快乐”。
大责无疆。
责任心是教师最重要的品质,没有责任心就不会有成功的教育。
爱心、德行、责任,集中展现了抗震救灾中英雄教师的风貌,构成了新时代师德精神的灵魂。
生命诚可贵,师德更崇高。
在汶川大地震中,在生死抉择之际,在余震不断的危难时刻,一个又一个、一批又一批的教师,用自己血肉之躯去保护自己的学生,用鲜血浇铸师生的永恒之爱,把生的希望留给了孩子,把死的痛苦留给了自己。
教师对学生的爱,是人间最美好、也最无私的情感。
师爱,是一种没有血缘关系的高尚之爱,她不仅孕育在平常教育教学工作的一点一滴中,更彰显在生死离别的关键时刻。
人的生命就其生物特性而言,常常是非常脆弱的。
在危难时刻,求生是一般人的本能和自然选择。
而英雄教师之所以伟大,就在于他们在危难的第一时间,能够做出超乎寻常、不同于一般人的选择,就在于他们在生死关头,能够舍生忘死,挺身而出,用自己的血肉之躯拼死保护学生的生命。
北川中学张家春、曾长友、李佳萍老师为了让学生们逃生,用自己的身体抵住已经变形的门,尽全力将学生们推出了门外,自己却被埋在了垮塌的房屋下。
北川中学遇难的数十名教职工中,不少人都是一而再、再而三地跨过生死线抢救学生,直至献出生命。
汶川县映秀镇小学29岁的老师张米亚遇难时,双臂还紧紧搂着两个孩子,孩子得救了,爱唱歌的张老师用生命诠释了“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的职业理想。
严蓉老师置生死于度外,先后救下13名孩子。
当她最后一次进入教室救学生的时候,不幸遇难,留下了年仅一岁半的女儿。
语文老师尹琼,今年刚满25岁,连同孕中8个月的孩子一起遇难。
什邡龙居小学向倩老师在抢救两个手足无措的学生时,不幸被倒下的楼房轧倒,身体断为两截。
刘继军老师沉着指挥学生安全撤离,最后整栋教学楼轰然倒下。
大爱无声,师德无痕锦旗标语
大爱无声，师德无痕锦旗标语
1、桃李遍天下。
2、喝水不忘凿井人。
3、心中永远的花园。
4、桃李不言，下自成蹊。
5、三尺讲台，一世无悔。
6、良师益友，现代师表。
7、惟宏隆德，情系教育。
8、春蚕力行，腊炬表率。
9、十年树木，百年树人。
10、灵魂工程，园艺辛勤。
11、爱生如子，德才兼顾。
12、博学友善，万分感激。
13、课上严父，课后慈母。
14、满园蓓蕾，个个芬芳。
15、全面发展，未来栋梁。
16、关心下一代，汗水浇未来。
17、授教固有方，桃李满天下。
18、办一流名校，育数学英才。
19、校园信息化，育人现代化。
20、桃李满天下，雨露润春华。
21、园丁励志栽桃李，伯乐成心育英才。
22、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽九州。
23、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下。
24、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
25、从教一生清，甘为孺子牛。
26、园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。
27、指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
28、满园蓓蕾，个个芬芳。
29、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
30、春雨润物，明德育才；泽流及远，千里思源。
九年级优秀作文：大爱无言
九年级优秀作文：大爱无言大爱无言在这个充满现代科技和物质追求的社会，人们常常陷入自我中心的困境中，忽略了关爱他人的重要性。
在我身边，却有一个人用自己的行动诠释着什么叫做大爱无言。
他叫李晓明，是我班的一名学生。
他个子中等，不容易被人注意到。
正是因为他平凡的外表，才更能看出他特别的地方。
在学校，李晓明总是不计较得失，默默地帮助他人。
无论是课上还是课下，只要他看到有同学不会做题，他总是毫不犹豫地帮助他们。
有时，他会主动邀请同学们一起学习，共同解决问题。
而且，他总是用温暖的笑容鼓励他人，让大家感受到他无私的关爱。
他并不期望任何回报，只是默默地享受帮助别人的快乐。
除了在学习上给予他人帮助，李晓明还经常参加各种社会志愿活动。
每当有捐血活动、义卖活动或者扶贫行动，他总是主动加入。
虽然他只是个孩子，但他的行动却让许多成年人感到佩服。
他从不觉得这是自己义务，而是因为他想为社会尽一点微薄之力。
他相信，只有每个人都付出一点爱，世界才会变得更加美好。
虽然李晓明的爱都是默默无闻的，但是却传递着巨大的力量。
他的爱打动了我，也感染了我周围的人。
在他的影响下，我的思想也发生了改变。
我开始更加关心他人，更加乐于助人。
我也加入到了一些志愿活动中，用自己的双手关爱那些需要帮助的人们。
大爱，是一种无私奉献的精神，也是一种让人感动的力量。
它不需要言语，而是通过行动传递给他人。
正如李晓明一直告诉大家的那样，大爱无言，它只需要一个真诚的心。
现在，回过头来看，我们这个社会缺乏的不仅仅是物质的匮乏，更重要的是精神的匮乏。
我们需要更多的大爱无言，让关爱成为我们生活的一部分。
无论是在学校还是在社会中，只要我们能够付出一份关爱，用自己的行动改变他人，那么这个世界就会变得更加美好。
大爱无言，不分国界，也不分年龄。
无论是年轻人还是老年人，只要我们怀揣一颗爱心，就能够创造更多奇迹。
让我们相信，每个人都有改变世界的力量，只要我们愿意付出行动。
让我们一起加入行动，让大爱无言成为我们生活的座右铭，用我们的行动传递爱的力量，让世界变得更加美好！。
九年级优秀作文：大爱无言
九年级优秀作文：大爱无言大爱无言在这个世界上，有很多种形式的爱。
有人说，爱是言语的，有说有笑，有情有事；也有人说，爱是无言的，不言而喻，默默的付出。
大爱无言，是一种无私的奉献和付出。
它不图回报，只是默默地关注和帮助别人。
也许，你身边的大爱无言者就是那个平凡的人，但他们的善良之心却如小太阳般温暖人心。
我记得，有一次我遇到了一件令人难忘的事情。
那是一个寒冷的冬天，风吹得人寒骨刺痛，我正驱车在回家的路上，突然看到一个老人正在路边倒地。
我立刻停下车去帮忙，才发现他不过是由于身体不舒服而昏倒。
我顾不得寒冷，马上把老人抱上车，送他到了医院。
在送他回家的路上，我才知道他的名字叫李大爷，已经80多岁了。
他跟我讲起了他的家庭情况，说他儿子在外打工，他独自一人生活。
我感到很难受，第二天就抽出时间去看望他。
从那以后，我每天都会去照顾他，陪他打发时间。
这段经历使我深刻地认识到：大爱无言，不在于多么的宏大，而在于那份用心和温暖。
我们每个人都可以做到大爱无言，只要我们心怀善意。
在我们日常的生活里，也有很多大爱无言的人。
他们可能是我们的父母，默默地付出关爱，默默地为我们做一顿热腾腾的饭菜；也可能是我们的老师，默默地教育着我们，关心着我们的成长；还可能是我们的朋友，默默地支持着我们，给予我们力量。
无论是谁，他们的付出都是无私的，不图回报，只为了让我们过得更好。
他们的爱没有做作和浮华，却是最为珍贵的。
大爱无言不仅表现在亲情、友情中，也体现在社会的各个角落。
比如那些无数个默默奉献的护士和医生，在医院里恪尽职守，治疗病患；比如那些消防员、交通警察等，无私地保护着人们的生命安全；比如那些救援队员，在灾难中奋不顾身，勇敢地营救伤者。
他们的大爱无言，没有喧嚣和叫嚣，只有默默的奉献。
大爱无言，是一种感恩的心态。
我们要学会感恩，学会珍惜身边那些默默奉献的人。
每一个爱我们的人，每一次帮助我们的人，都是对我们最深切的关怀。
我们要学会感激他们，用我们的行动去回报他们的爱。
【高考作文】大爱无言
【高考作文】大爱无言大爱无言如果有一种声音，可以消弭人的恐惧，疑惑和不安;如果有一种力量，可以化解人的烦恼，伤痛和苦难;如果有一种情感，可以点亮人的生命，温暖人的心灵，那一定是——大爱无言。
爱，是一种纯净而又复杂的情感，是普遍存在于人类内心深处的热情和情感。
在人类的历史长河中，无数的爱的故事被流传，而这些故事正是大爱无言的最好写照。
比如甘地为了印度独立而忍辱负重，对英国殖民政府的非暴力抗议，彰显的就是大爱无言的力量。
比如孟子曾说：“笃于道，慕于德，就可以抱大而弱，为天下谋而不忧”,这表达了孟子对伟大爱的理解。
比如不久前，一位在爆炸中失去全部家庭的五岁小女孩在哭泣中被姐姐安抚，她的话语是：“我不要哭了，你哭了爸爸妈妈肯定不高兴，我们要好好活着，要不我们一起上天堂去找他们?”可以说，正是这种充满爱与关怀的情感，支撑着人们走过悲痛、走过挫折、走过人生的坎坷之路。
大爱无言，对于一个人的生命来说，就如必不可少的水分，饱含滋润和力量。
大爱无言，蕴藏着无穷无尽的能量，也是人生的终极归向。
人生的许多瞬间，自然会有人们自愿地进入这种精神状态，去担当那种伟大而磅礴的逆境处世姿态，去承受那些辽阔而宽广的人文荣光。
而大爱无言的理念，也颇为适合人们在社会上与人交往的手段，在人际关系中扮演者极其重要的角色。
比如当你的朋友面对困境时，即使暂时不能给予太多实质帮助，但传递一份关怀和温暖也足够支持她前行;比如我们可以多一份耐心和包容，多一份担当和容忍。
大爱无言，是一种无私的奉献；大爱无言，是一种无畏的勇气；大爱无言，是一种无边的宽容。
大爱无言，是最精彩、最璀璨、最伟大的人间情感，是可以抵抗一切压力和挑战的信念。
它的束缚是没有枷锁的，在人们心底深处生长，润泽和滋养，象丝线一样缝补着人们的生命。
它沉默却让人感悟至深，透亮却包容广阔，就象一个孕育着一生的点滴的宝库，它寓意着弘扬人类情感的伟大力量。
无论何时何地何地点，大爱无言都是最有灵性和精神的力量。
大爱无言
每每聆听于文华演唱的那首《大爱无言》的歌曲——婉转、澎湃、高涨的声调，跃动、凝重、激*情的音符，仿佛把人带进了某种至高至尚的境界，使人懂的了的某些玄妙之机。
爱，大爱，无言。
古人说，世上最大的声音是听不到的声音，最大形体是看不见的形体。
古人还说，世上最至高、最挚重的爱是无言的。
——大爱无言。
这正是古之圣者所诠释的人生最高境界。
——通过我的给你送去温暖。
有这样一个小，在这个中我们都可以有些。
有一个问什么是爱，为什么爱是无私、无我？说：你去端一杯水来。
小孩去拿了一杯水。
然后父亲说：现在去拿一些糖来。
他将糖拿来，父亲说：将它们混在一起糖溶入水里。
父亲说：现在你能够将糖和水分开吗？小孩说：没办法，我甚至看不到糖跑到哪儿去了。
父亲说：你再仔细看看。
小孩看了看，但还是看不到任何糖，糖已经溶解了，已经变成了水。
父亲说：你尝尝看。
小孩尝了，味道是甜的。
父亲说：你看，爱就像这样，爱是无私、无我。
它们就像糖跟水一样，互相溶入对方，你可以尝它，然后就知道水里含有糖，但你无法把他们分开，事实上他们是分不开的，他们在一起是那样的甜美，这就是爱。
上善若水，大爱无言，经历人生的起伏跌宕，经历人间冷暖，真正体会到这句话的深刻含义。
大爱无言，是一种彼此都能够心领神会的欣然；是一种彼此都能够心心相印的自然；是一种彼此都能够心明眼亮的坦然；是一种彼此都能够心存感激的纵然；是一种彼此都能够心平气和的诚然；是一种彼此都能够心静如水的固然。
真爱一个人，在欣赏她的优点的同时，还要包容她的不足与缺点。
爱一个人，就是要尊重他的选择！从内心深处祝福他，！象《牵手》歌词一样：着你的快乐，着你的幸福。
也只有这样的爱，才真正可以成为永恒。
无需多少言语，只需要行动使然，默默注视着对方，尽量能为对方考虑，从方方面面做着大大小小的事情，这是种无需其他人知道，只有对方明了的爱。
大爱无言
大爱无言，大德无痕！尊敬的各位领导，各位老师：大家好，再一次的站在这里给大家演讲，我深感荣幸！非常感谢各位领导能给我这样一个相互学习的机会。
今天我演讲的题目就是《大爱无言，大德无痕》。
几个月来，“最美教师”张丽莉的英雄事迹传遍了祖国的华夏大地。
应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：“最美女警官”;“最美女孩”;“最美女大学生”;“最美妈妈”等等。
他们用大爱为我们不断丰富和更新了道德的新内涵，成为这个时代最亮丽的一道风景线。
现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、钦佩的同时，又对“最美”多了几分思考。
在我看来，“最美女教师”张丽莉的“最美”，就美在她心中博大的师爱。
记得台湾教育家高震东曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
张丽莉无疑就是这样的“神”。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，不就是我们教师吗！所以，“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上了一堂“最美”之课。
“大爱无言，大德无痕”在新中国历史上,涌现出了无数的英雄教师。
无论是紧急抢险、还是在重大水灾。
无论是山体滑坡还是特大地震中,广大的教师总是把学生的安全放在首位。
在这些英雄教师中,有的在教坛耕耘几十年,历尽沧桑;有的刚走出大学校门,风华正茂;有的是特级教师、教学能手;虽然他们普普通通,默默无闻,但他们在关键时刻不忘恪尽职守、用最宝贵的生命去履行人民教师的伟大光荣。
特别让我们感动的是其中的农村教师们,正是他们,曾经为共和国农村义务教育,做出了重大的贡献。
今天,他们又一次奉献了自己的所有。
正是他们的大爱，撑起了我们教育道德的蓝天，正是他们的大爱，让我们看到了师德的光辉。
他们是我们学习的楷模，我们要以他们为榜样，要让“最美”在我们的身上闪光！身为小学教师，尤其是班主任，我们的工作是细致而琐碎的。
这学期开学，如果让我用一个字来形容我的工作，那就是“忙”。
【高考作文】大爱无言
【高考作文】大爱无言大爱无言，是一种默默无闻的爱，也是一种无言的牺牲。
它不需要声张，不需要回报，只需要默默地为别人付出，去关心，去爱护。
小时候，爷爷身体不好，无法自理。
每天清晨，爷爷总是会抱怨如何如何不舒服，可奶奶总是义无反顾地去烧开水、洗脸、刮胡子、按摩、做早餐……诸如此类的无数小事。
而每一次，奶奶从来都不会呼吁孩子们来帮忙，她默默地承担着所有的家务，甚至不需要表扬，不需要感谢，只是为了爱着的那个人，无言中展开了自己的翅膀。
大爱无言也体现在每个角落。
那些志愿者们，默默地为大街上的流浪汉们送去温暖和温饱；那些捡破烂的老人，默默地为环卫工人们减轻了负担；那些拼命工作的母亲，默默地为儿女们营造安全舒适的家。
正是因为这些无声无息的行动，才让这个世界变得更加美好。
曾经看到一段动人的故事：一个小女孩生病了，她的妈妈不辞辛苦，日夜守护在她的床边。
这期间，她一直没离开过女儿的身边，没有怨言地用自己的身体去保护了女儿的健康。
天气渐冷，医院已不再提供毯子，妈妈只能把自己的衣服盖在女儿身上。
过一天，她的身体疲惫得已经无法支撑，而她的女儿终也没醒过来。
最终，这个母亲就这样离开了这个世界，让女儿安安心心地入睡。
听完这个故事，所有人都被感动到了，人们从中看到了那位母亲的大爱无言。
大爱无言，让那些平凡的人有了不平凡的生命价值；大爱无言，让那些被遗忘的人有了温暖的感受；大爱无言，让这个世界萌发出更美好更宽广的生命力。
它勾勒了人们最美好的感性情感，也揭示了人类最博大精深的精神世界。
这种无私奉献的行动，虽然不会让我们的名字留在历史长河中，但却在每个人对人生的经历和历程中生动地显现出来，让人们切实地感受到了这种无言的大爱。
大爱无言 厚德无疆—中国年轻的慈善教育使者谢间宇
中 共 早 期 革 命 家 。 作 为 于 越 文 化 的 发 祥 地 ，诸 暨 人 家 自 古便 有 重 视 自 家后 辈 教 育 培 养 的传 统 ，故 而 此
地 文 风 蔚 然 ，子 弟 多 出类 拔 萃 者 。
Hale Waihona Puke 历 史 ，苦 与 痛 、爱 与 恨 、奋 斗 与追 求 、感恩 与 回 报 ， 都 是 如 此 纯 净 和 直 接 。 智 慧 的光 让 我 们 如 沐 春 风 ，这 是 为 生 存 而 战 的 智 慧 ， 这 是 为 发 展 、 为 壮 大 而忘我拼搏的智慧 ！
２０ ０ ９年 ， 又 一 个 诸 暨 人 在 中 国 教 育 界 声 誉 鹊 起 ，他 走 的路 ，或 许 和 他 的先 辈 们 不 一 样 ，但 是 他
的 作 为 ，必 将让 他 的 家 乡 为之 感 到 骄傲 和 自豪 。
他 ，就 是 中 国青 年 慈 善 教 育使 者谢 间宇 先 生 。
大爱 无言 厚德 无疆
中国年轻 的慈 善教育使 者谢 问字
》 文 ◎董晓 雅
有 的 人 是 一 张 薄 薄 的 纸 ，而 有 的 人 却 是 ～ 本 厚 厚 的 书 ，风 雨 兼 程 的 路 程 ，使 这 本 书 绚 烂 壮 美 ，翻
阅 他 的 过 去 ，毫 无 疑 问 就 像 是 翻 阅 一 种 奋 发 图 强 的
小 的 谢 间 宇 依 然 挺 起 了胸 膛 ，他 决 定 接 受 现 实 ，承 担起家庭的重担。
年 多 的 时 间里 ，谢 间 宇 的 足 迹 几 乎 遍 及 全 国
所 有 的 省 份 ， 他 在 一 个 个 陌 生 的 城 市 讲 课 ， 宣 传 数 字 化 的教 育 思 维 ， 多 年 的 生 活 磨 砺 使 他 的 演 讲 深 入 浅 出 ， 生 动 活 泼 ，博 得 经 久 不 息 的 掌 声 。 常 常 有 多 年 教 学 经 验 的 老 师 在 听 过 他 的 课 程 后 喷 喷 称 赞 ，而 在 背 后 又有 谁 知 道 他 付 出 的 努 力有 多 少 呢？
大 爱 无 言
大爱无言余雨阳庄子说过：“为善勿近名，为恶勿近刑。
缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。
”庄子是从养生的角度说这番话的，大抵是说，做到了这一点，养生可得矣。
有必要对庄子的话做一个简单的解释。
“督”是指贯穿于万事万物的一根主线。
这主线是什么当然是看不见的，只能去悟，只能去体会。
从这个意义上讲，“督”应该是指贯穿于万事万物的内在规律了。
“可以全生”中的“生”读“性”，指天性。
庄子这段话的大致意思是说，一个人做善事不要太追求名声，做坏事则不要遭到处罚，人要遵循大自然的内在规律行事，才能保全自身，保全天性。
保全了自身和天性，就可以为父母尽孝，自己也可以活到寿终正寝了。
庄子认为，为名而善者，内心会有太多的期盼，因而是浮躁的。
内心太过浮躁，太过有抛不开的困扰，这不仅不利于养生，甚至还会有夭折之虞。
为恶勿近刑的道理就不用说了，受处罚了，压力、健康乃至性命都可能有危险，养生当然就不可企及。
循着庄子为善的观点，不妨来说说“爱”的话题吧。
从情感的角度讲,爱是有广义和狭义之分的。
广义的爱应该就是指善的情感了。
狭义的爱，或许包括的善的情感更多，所不同的是溶进了广义的爱所不包含的性的成分。
由此看来，不管是广义的爱还是狭义的爱，善都是共同的情感基调。
人为什么要行善？当然与学雷锋毫无关系。
善与恶混杂在人性中，常常是水乳交融，分不清界线的。
随着外在环境的不同刺激，或爆发善，或爆发恶；或溢出善，或溢出恶。
当然，这种随环境爆发或溢出的善与恶的分野也会因人而异。
我们假定善无争议。
人大凡有爱，总会做一点善事。
做善事的心态很复杂，但大致可分为两类：近名与不近名。
这近名与不近名之间，折射出来的，是善的共同的表现形式背后的不同的动因。
动因不同，就关系到为谁行善的问题。
哲学家会说，不管为谁行善，一切的行善的目的，其终极关怀都是自我。
这是对的。
归结到这一点，对善的讨论就没有了意义，所以，我们姑且把爱定义在社会学层面上，暂时把它拖离其哲学的领地。
【五年级作文】大爱无言
【五年级作文】大爱无言
俗话说：“大爱无言”，意思就是说，伟大的爱不是说出来的，而是行动出来的。
小时候，爸爸经常骂我，打我。
一次我和一位小朋友打了起来，后来被爸爸知道了，
爸爸不分青红皂白就踢了我两脚。
眼泪顿时就涌了出来，还产生了恨意。
有时候，我真怀
疑我不是爸爸亲生的。
有一次，有一位叔叔开玩笑说：“你是你爸爸从田沟里捡的，听了
这话我的心都快碎了，我就更加确信我的话——我不是爸爸亲生的。
一天我为了证实我的话，特地犯了个错误惹爸爸发火；那天我跟我爸爸吵了一架，我
问爸爸说：“爸，我到底是不是你亲生的。
爸爸听了，面无声色地说：“你说是就是，然
后走了。
现在，我确不相信，我不是爸爸亲生的，因为在我十岁那年的一件事。
那天，我骑车去上学，下了非常大的雨，而我有没有带伞，一直被雨淋着到了学校，
就在走进校门时。
我看见了爸爸骑着摩托车在后面跟着我，而且爸爸也没有打伞。
就这样，我和爸爸在雨中对视。
眼泪从我的眼眶里涌了出来，从那以后我不在怨恨爸爸。
现在我终于明白了“大爱无言“的真正意义。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
教师演讲稿大爱无言
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个主题——大爱无言。
教师，这个神圣的职业，承载着人类文明的薪火相传，肩负着培养下一代的重任。
而大爱，正是我们教师职业道德的灵魂。
大爱无言，源于教师的无私奉献。
教师的工作是平凡的，日复一日，年复一年，他们用自己的双手，托起了无数个家庭的希望。
他们没有惊天动地的壮举，却用点点滴滴的付出，诠释着大爱的真谛。
大爱无言，体现在教师的关爱学生。
教师是人类灵魂的工程师，他们不仅传授知识，更关爱学生的成长。
他们用自己的爱心，呵护着每一个学生的心灵，让他们在阳光下茁壮成长。
这种关爱，无需言语，却胜过千言万语。
大爱无言，还体现在教师的言传身教。
教师的一言一行，都潜移默化地影响着学生。
他们用自己的行动，诠释着什么是对与错的判断，什么是真与假的分辨。
这种言传身教，无声胜有声。
那么，作为教师，我们应该如何践行大爱无言呢？首先，我们要树立崇高的师德。
教师是学生的引路人，他们的言行举止，对学生有着深远的影响。
我们要以高尚的师德，为学生树立榜样，让他们在成长的道路上，始终保持一颗善良、正直的心。
其次，我们要关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的个体，他们都有自己的优点和不足。
作为教师，我们要善于发现每个学生的闪光点，鼓励他们发挥特长，弥补不足。
我们要用爱心去呵护他们，让他们在关爱中茁壮成长。
再次，我们要不断提高自己的教育教学水平。
教师是知识的传播者，我们要不断学习，提高自己的专业素养，为学生提供更好的教育。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
此外，我们要关注学生的心理健康。
在当今社会，学生的心理健康问题日益突出。
作为教师，我们要关注学生的心理变化，及时发现并帮助他们解决心理困扰。
我们要用爱心去温暖他们的心灵，让他们在困境中找到希望。
最后，我们要传递正能量。
教师是社会的中坚力量，我们要用自己的言行，传递正能量，影响身边的人。
我们要关注社会热点，引导学生树立正确的价值观，让他们在成长的过程中，成为有责任、有担当的人。
【高三作文】大爱无言 高三作文1000字
【高三作文】大爱无言高三作文1000字大爱无言，是一种只能用行动来证明的爱。
它不需要言语的传递，也不需要华丽的语言来装饰，简单而又平凡，但是却包含着深深的情感和纯粹的真心。
在我们的日常生活中，大爱无言的存在无处不在。
例如，在家庭中，父母对孩子的爱，往往是默默无言而又全面地关爱。
无论是在生活中的各种琐事上，还是在关键时刻的支持和帮助，父母总是默默无言，不求回报。
他们的爱是深刻而伟大的，它们为我们默默奉献了自己的时间、精力和金钱，只为给我们营造一个稳定、和谐的家庭环境。
在社会中，大爱无言的存在也是非常突出的。
我们总能看到一些无私奉献的人，在各种突发事件中，毫不犹豫地走出来，为需要帮助的人提供援助。
例如，在我国经历的刚刚过去的新冠病毒疫情中，有许多医护人员、社区工作人员、志愿者们默默无声的投入到疫情防控工作中去，甚至有许多的个体和组织为疫情捐款捐物，用自己的方式来表达对抗疫的信心和对受灾群众的关怀。
这些人不需要炫耀，也不需要谁来感谢他们，他们的信念和良心就是他们奉献的源泉。
大爱无言的存在也贯穿了人际关系中的方方面面。
例如，在朋友之间、恋人之间或者亲人之间，往往不需要太多的言语，一份关怀、一次关心、一份礼物，都可以传递着最真挚的情感。
所以，我们与人交往时，不仅要注意自己的语言，也要注意自己的行为，尽力用大爱无言来打造一种良好的关系和氛围，这样才能让人际关系更加和睦。
总之，大爱无言是最为纯粹的一种爱。
它不需要太多的言语，更多的是用行动和行为来诠释。
正因为如此，我们在日常生活中要引领一种积极向上的文化，让大爱无言成为我们生活的一部分，将它以实际行动应用到生活的方方面面当中去，为我们的社会增添更多的正能量。
【高一作文】大爱无言
【高一作文】大爱无言有一种爱，是锤炼中的剑，功夫到了，就带着灼热震撼出炉，在血雨腥风中，彰显出爱国本色。
不知是我的偏爱，还是我的固执，我始终觉得剑代表中华民族，剑之气为中华名族之气。
剑之魂为中华儿女在困难面前，不但不会倒下，反而越来挫越勇，决不低头的劲儿，成就了古往今来的无数仁人志士，也铸就了今日中华名族的辉煌。
爱国就是一种高尚的习惯，当国家须要这种习惯时，它就像是会上了膛的枪，只要扣下板机，它就可以像是子弹，箭出来千里离。
举世混浊，唯我独清，众人皆醉，唯吾独醒。
为了江山，为了美人，他只有来到泊罗江上，用滚滚江水业澄清自己的一片赤胆忠肝，此后的泊罗江中，留下的，不仅仅是一位伟大的爱国诗人的身躯，还涛声如雷地狂吼出屈平对祖国江山社稷最沉重的爱。
大爱，正所谓如此。
大爱在心，却应该用行动来证明。
直面日益新陈代谢的民族，直面随处可见因服食鸦片而精神不振的人们，直面万恶的侵略者，林则徐为了发生改变这一状况，于是率领官兵，走进虎门沙滩，使害人的鸦片付之一炬。
民族生死存亡时，全国人民只晓得：“苟利国家命运矣，邑因宝贵祸富之。
”正如范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”悲悯爱国，正是大爱无言最出色整体表现。
精诚所至，金石为开。
就是星星之火，也可以装成燎原之势，大爱的信念，大爱的精神，大爱的精神，将会代代相传。
没错，列宁也说：“主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
正是这样，历史的年轮撞断，却在给后人拉开序幕这样感人的爱国行径。
正是这样，我们才领略了屈平的倔气，林则徐的勇气。
他们像是刚揭晓的剑，血雨腥风，突显出来爱国本色。
初中议论文 ：大爱无言
初中议论文：大爱无言大爱无言爱是一个永恒的主题，恋人间的缠绵是一种爱，父母照顾我们是一种爱，老师教育我们同样也是一种爱。
罗兰曾说过“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
”为了让光明布满世界，许多人用行动甚至是生命践行了一种深沉而伟大无私爱的。
是的，这就是对祖国的爱。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是南宋民族英雄文天祥的诗句。
抗金兵败被俘后，他严词拒尽了敌人的劝降，面对高官厚禄，他斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。
”为了国家的利益，在生与死的选择中，他毅然地选择了死亡。
是他用鲜血践行了这伟大的爱，这样的死，必然流芳千古。
“吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。
”这是林觉民写给妻子意映的《与妻书》，他舍弃妻子与那刚出世的孩子，是为了唤醒这头东方雄狮。
黄花岗起义必败，但是他依旧舍弃了小爱而追求这份对祖国的大爱。
是他用自己的鲜血，鼓励了后人，换来了新时代的曙光。
“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国往！”这是数学家华罗庚先生拒尽美国某大学聘请时的回答。
为了实现自己的梦想——用自己的知识为祖国服务，他怀揣着炽热的爱国心带着妻儿拒尽了高薪的诱惑和舒适的生活，回到了那时远远落后于西方的中国。
他用自己的专业知识解决了大量生产中的实际问题，履行了对祖国的承诺，不愧对于“人民的数学家”的称号。
对祖国的爱，是他不断奋进的动力和回宿。
不仅仅是在中国，在西方也有许多这样拥有一腔热血的爱国志士。
“我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
”这是科学家居里夫人的回到祖国时所说的。
当她从矿物中分离出新元素以后，她把这种元素命名为“钋”。
这是因为钋的词根与波兰国名的词根相同。
虽然她并未抛头颅洒热血，但是她却用这种非凡的方式对遭到奴役的祖国表示深切的怀念，表达出对祖国深切的爱。
爱国就等于爱家，祖国是我们共同的家。
愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。
《大爱无言》师德楷模演讲稿
《大爱无言》师德楷模演讲稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，向大家分享关于师德楷模的主题——《大爱
无言》。
师范大学校训“大爱无言”是我们师范学子的座右铭。
作为一名教师，我们要以大爱
之心，默默奉献，无私奉献，用心教育，用爱关怀，用智慧照亮学生的心灵。
师德楷模并非要求我们言传身教，而是通过我们的实际行动和态度来感染和影响学生。
大爱无言，即是指我们要用我们的实际行动和行为来传达爱的情感。
当我们面对学生时，不仅要传授知识，更要关注学生的发展和成长。
我们要虚心倾听
学生的心声，给予他们尊重和理解；要关注学生的情感世界，关怀他们的困扰和困难；要引导学生树立正确的人生观和价值观，用我们的爱心引导学生走上正确的道路。
同时，“大爱无言”也是要求我们用我们的实际行动去影响他人，去感染他人。
我们
要成为学生心中的楷模，用我们的实际行动来激发他们学习的热情，激发他们的向上
向善的动力。
在这个多元化的社会中，师德楷模的重要性愈发凸显。
我们要以“大爱无言”的精神，做出我们自己的楷模，成为学生们心中的榜样，传递爱与正能量。
最后，让我们一起以“大爱无言”的精神，共同努力，成为一名具有师德楷模的教师，铸就更加美好的教育未来！
谢谢大家！。
实用文_大爱无言
大爱无言大爱无言1父亲，母亲，多么亲切的称呼。
我们第一次叫他们爸爸妈妈，他们又是多么开心。
我们一天天的长大，一天天的成熟。
而他们却一天天的衰老，憔悴。
我们做子女的又何能扔下不管？可世界上的不孝子女却也不少，父母还有一点积蓄：就竭力讨好，一点积蓄也没了，就把他们扔在一边不管。
他们也要做父亲，母亲，他们如若被人抛弃不管，他们又要如何是好？父亲承担着整个家庭的包袱，母亲又要抚养我们，他们为了我们，不辞劳苦。
当他们的头边出现丝丝白发，我们问他们，他们只会说：没事，没事。
当他们手上出现了几道划痕，我们问他们，他们只会说：没事，没事。
当他们……一次次的没事，为的是什么？不就是不想让我们为他们担心吗？一次次的隐瞒，为的是什么？为的是不想让我们知道我们有做苦工的父母。
而那些抛弃父母的人，他们能算是人吗？禽兽不如，我们没有人这么冷血。
父亲，母亲……是万人至尊，一个罪犯，只要他还爱自己的父母，他就还有救，没有完全丧心病狂。
父亲母亲，我们都要歌颂他们。
父爱如山，母爱如水。
虎门镇新湾小学五年级：orange蛋蛋大爱无言2大爱无言，这一次，我终于理解这个词真正的含义。
一片废墟下，5月12日四川的废墟下，人们发现一个已经停止心跳的女人。
令人奇怪，她的死亡姿势很特别：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，尽管双手扶着地以支撑身体，可还是被压得变的变形了。
地震中的死亡是人之常情，人们在不知不觉中冷漠了。
救援人员冲着废墟喊了几声，又用撬棍在砖头上敲了几下，没有任何回应。
当人群走向下一座建筑物时，队长却在他们身后大喊：“这儿还有个！快！尸体下有个婴儿！”经过很长时间的努力，孩子被解救出来。
是个男婴，大概有三四个月大，因为母亲的庇护，他毫发未伤。
似乎幼小的他没有想到，他的母亲因为他永久的闭上了眼睛。
反而安静的睡着，他那份扑扑的脸颊令所有人感到欣慰，而他那可怜却有伟大的母亲却令人唏嘘不已。
随行医生解开被子，例行检查。
发现有一部手机塞在被子里，上面有条早已写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
大爱无疆 真爱无言——从韦寿增执着的爱谈起
大爱无疆真爱无言——从韦寿增执着的爱谈起
黄筱娜
【期刊名称】《南方国土资源》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】有一种让人割舍不下的情感一一这就是爱。
爱超越了个人、心系家国天
下和苍生，没有边界，就是大爱；爱得执着却又默默无言、无私奉献，这才是真爱。
大爱无疆，真爱无言。
在靖西县安宁乡——一个中越边境线上的小镇，一个年仅
31岁的生命，就是用这种超越个人、默默无言的爱，以鞠躬尽瘁、死而后已的方式，诠释着一个年轻人对党、对祖国、对人民、对亲人的无比忠诚。
【总页数】4页(P15-18)
【作者】黄筱娜
【作者单位】广西妇女干部学校
【正文语种】中文
【中图分类】C913.1
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大爱无言厚德无疆作者：董晓雅来源：《记者观察》2009年第06期在构建社会主义和谐社会的伟大工程中，慈善事业是一项重要的社会力量，是构建社会主义和谐社会的内在要求，是中国优良传统的延续，同时也是全国人民共同的责任和义务，它增进了社会的凝聚力和向心力。
“中国最年轻的慈善家”这9个字背后凝聚的力量与精神值得我们每个人细心分享，同时也记录着闯进教育扶贫界的一匹黑马——青年慈善教育使者谢间宇的慈善路程。
有的人是一张薄薄的纸，而有的人却是一本厚厚的书，风雨兼程的路程，使这本书绚烂壮美，翻阅他的过去，毫无疑问就像是翻阅一种奋发图强的历史，苦与痛、爱与恨、奋斗与追求、感恩与回报，都是如此纯净和直接。
智慧的光让我们如沐春风，这是为生存而战的智慧，这是为发展、为壮大而忘我拼搏的智慧！自古英才多磨难浙江诸暨，越国都城，山水俱佳，人杰地灵。
因中国古代四大美女之首西施生长于斯而闻名遐迩！自古以来，诸暨便以文化昌盛的美名远播海内外，也诞生了王冕、陈洪绶、余任天、等书画大家。
近代更是涌现出了俞秀松、张秋人、宣侠父等中共早期革命家。
作为于越文化的发祥地，诸暨人家自古便有重视自家后辈教育培养的传统，故而此地文风蔚然，子弟多出类拔萃者。
2009年，又一个诸暨人在中国教育界声誉鹊起，他走的路，或许和他的先辈们不一样，但是他的作为，必将让他的家乡为之感到骄傲和自豪。
他，就是中国青年慈善教育使者谢间宇先生。
刚过而立之年的谢间宇是地道的诸暨子弟，其祖父毕业于黄埔四期，与共和国开国元帅林彪同窗。
其父一生悬壶济世，是当地负有盛名的中医，家学渊源，使谢间宇从小便勤奋好学，在学校里功课一直名列前茅，参加高考时他以优异的成绩得到了一张名牌大学的入学通知书，然而就在他的梦想开始张开翅膀的时候，父亲的突然辞世，让这个普通的家庭突陷困境，随后谢间宇先生的左手在一次意外事故中被伤致残，接二连三的打击让他几乎失去了生存下去的勇气。
但是在一段时间痛苦的思考后，理智终于告诉他一个道理：面对残酷的现实，任何退缩都无济于事，命运只会垂青强者！年龄尚小的谢间宇依然挺起了胸膛，他决定接受现实，承担起家庭的重担。
谢间宇含着泪水忍痛撕掉了大学入学通知书，于是，他开始了人生中的另外一段征程。
为了生计，他做过工厂里的技术工人、做过保险公司的职员、发过传单……残酷的现实磨砺了他坚韧的性格，也造就了他永不认输的精神！然而机遇往往青睐于有准备的人，2007年7月，在一次偶然的朋友聚会中，一个数字化教育的慈善项目展现在他的眼前。
他了解到，坐落于国家软件产业基地的广州三学苑科技发展有限公司，是国家“十五”规划课题核心分课题《信息技术与素质教育实施研究》的实验基地，是全国学校信息技术与素质教育优质服务“示范企业”，也是教育部首批“教育教学资源”研究、开发基地。
企业以产业报国的宗旨、深厚的企业文化、别具一格的慈善营销模式深深的吸引着他：数字化教育资源库，让孩子像看电影一样欣赏课文，像唱卡拉OK一样配乐朗诵，像看动画片一样复习，像玩游戏一样做作业，像私人家教一样，不懂即问，随问随答……谢间宇先生惊呆了，原来世界上有如此奇妙的教育资源库，让学生像迷恋网络一样迷恋学习。
这是一次教育史上伟大的变革，同时将会带来一次千载难逢的商机，想到这里，谢间宇兴奋了，几乎没有太多的思考，随后他毅然做出了影响他一生的选择：从事这项通过互联网工具服务于传统教育的数字化教育事业！站在这个平台，谢间宇先生开始了他新的人生之旅。
创业艰难百战多万事开头难，在刚刚开始创业的那段日子里，他遭遇了前所未有的压力。
家人的不理解、朋友们善意的劝告、启动资金的短缺等问题接踵而来！但是骨子里的倔强和永不服输的性格使他从未想到过放弃，在困难与反对声中，他越发的坚定信心，他要用自己的努力和信心去证明自己的能力，证明自己无悔选择的事业。
和所有的创业者一样，一路走来，他经历了太多的艰辛和磨砺，一天一顿饭对他来说已经是家常便饭，唯一不同的是他始终有一种高涨的创业激情和快乐，这种激情和快乐不仅仅来自于他的辛苦，而是用智慧在商海中披荆斩棘，搏击风浪。
一年多的时间里，谢间宇的足迹几乎遍及全国所有的省份，他在一个个陌生的城市讲课，宣传数字化的教育思维，多年的生活磨砺使他的演讲深入浅出，生动活泼，博得经久不息的掌声。
常常有多年教学经验的老师在听过他的课程后啧啧称赞，而在背后又有谁知道他付出的努力有多少呢？辛勤的汗水终于浇灌出成功的果实，2008年，他和曾被《中国扶贫》杂志报道过的中国年轻的慈善教育家——孙靓，一同创办了“苏州市点石谐成慈善教育发展有限公司”，“和谐发展、成就梦想”是他们的经营理念，他们要把中国最优质的数字教育资源带到祖国的各个地区，他们的梦想是通过谐成伙伴的努力让天下所有的孩子享受到一样的优质数字教育资源，昔日辛苦的付出终于得到回报和社会的认可。
2009年2月24日，在古都西安，苏州市点石谐成慈善教育发展有限公司为西安市第三十八中学捐赠十万元人民币的教育资源卡仪式上，记者见到了优秀网络教育专家、三学苑市场发展委员会委员、苏州市点石谐成慈善教育发展有限公司执行董事谢间宇先生，原本以为这个为慈善教育事业已捐资近百万的慈善使者是一位白发苍苍的老人，可没想到眼前这个年轻、英俊、睿智、干练的年仅32岁的青年就是为慈善教育事业无私奉献了近3年的谢间宇先生。
在采访中，当记者问道，创业之路并不平坦的谢间宇先生，是否打过退堂鼓时，谢间宇先生感慨的跟记者讲到：“因为创业之路太艰难了，我的事业能到今天，其经历的挫折是常人难以想象的。
我多次遇到“山重水复疑无路”的境地。
在这种情景下，人不可能不绝望，也不可能不打退堂鼓。
这种激烈的思想碰撞就像是‘炼狱’，十分痛苦。
有时也许会采取自欺欺人，掩耳盗铃的方法，设法去逃避。
但你若想前进，就不能逃避，只有向命运抗争，勇于排除前进路上的各种障碍，才能前进。
同时，还有一种社会责任感使你不能轻易放弃，所以有时在打完退堂鼓后又吹响了‘冲锋号’”。
记者：你是否在经受挫折后才理解到“创业要有创意，闯荡要有目的”的？谢间宇：应当说这句话是在我实践的基础上总结出来的。
也就是说是昨天的实践，今天的感悟。
创业没有新思路、新理念就不可能获得成功。
别人卖西瓜，你卖南瓜，别人卖南瓜，你卖西瓜。
要与人家不同，要有自己的新意。
否则亦步趋，邯郸学步，就不会成功。
闯荡要有目的性，否则，像一只无头的苍蝇到处乱飞，也就不会成功。
大家都知道购物找淘宝、搜索找百度、旅游找携程网，而教育找什么？没有一个全面具体的网站是针对教育的，于是我对自己说，你要成为中国经营数字化教育资源库第一人，我们要做中国最大、最专、最全、最先进的基础教育同步学习与家庭辅助教育网，力争打造成全球最大的教育超市。
记者：当你认识了解数字化教学资源库对教育的意义和巨大的市场前景，决定投入时是何心情？它是一个什么样的事业？谢间宇：每当有人提出这个话题时，我都十分激动，它的社会价值和意义给我极大的动力，因为数字化教学资源库是一项慈善教育事业，拥有强大的研发和技术队伍，网络工程师136名，特级教师96名，网站的所有课件资源历经四年半自主研发制作的。
是将教学资源库普及到全国70万所学校，惠及数千万名教师数亿名学生，这套教学资源库将能最好的实现胡锦涛书记在十七大报告中提出的“教育平等”目标，通过数字化网络让全国教师和学生都能享受到最优秀的教育。
记者：您能介绍一下这套数字化教育资源库的特点和作用吗？谢间宇：这套数字化教育资源库是全国唯一通过教育部鉴定的教学资源库，它能为教师减负，为学生减压，为家长减忧，让任何人，任何时间，任何地点，可以学到任何知识，让学生快乐学习，为家长减轻负担。
记者：在忙碌繁重的工作中，你是如何去调剂个人生活的？谢间宇：在我的时间表上没有节假日和星期天，我每天都忙于工作和处理各种事务。
朋友都说我在每个城市呆不到两天，就又奔波到另一个城市，但我早已适应了这种工作方式和生活节奏，一旦闲下来反而觉得很无聊。
因此，我并不认为自己有多忙。
我已适应了这种工作和生活的节奏。
经历了创业中的风风雨雨，如今的谢间宇先生已事业有成，然而从小父亲以医术济世的思想深深的影响着谢间宇先生，他深知：当他可以每天开着私家车的时候，全国还有太多的孩子读不起书，太多的孩子沉迷在电脑虚拟的世界里，于是从2008年起，他开始了他成功后的慈善教育事业。
行有道爱无界“百年大计，教育为本”。
科技兴则国兴，教育强则国强。
教育是构建和谐社会的基石，教育是立国之本，教师是教育之本，事业有成的谢间宇先生，同时也身体力行，用自己的实际行动默默地回馈着这个社会。
此次谢间宇先生在西安市第三十八中学捐赠十万元人民币的教育资源卡，仅仅是他慈善教育的里程中的其中一次，是西安地区第一个受捐助的学校。
之所以说谢间宇先生所做的是慈善教育事业，那是因为数字化教学资源库采用的是无偿捐赠给学校教师教学资源卡的方式，每张教学资源卡价值500元，2008年公司曾在人民大会堂向全国500多个贫困县学校一次性捐赠了价值1000多万元的教学资源卡，《人民日报》、《光明日报》等都做了报道，称之为“慈善教育”事业。
谢间宇先生从投身这项慈善教育起到今天，已一年多的时间，现在所属团队的辅导员已达到5000多人，举办了200多场数字化教育论坛，联系和捐赠了1000多所学校，慈善捐赠了3000万教学资源卡，遍及全国十几个省市。
在采访过程中，谢间宇先生说自己是在“经营慈善”，问其原因，他真诚的说：“独木难成林，慈善教育本身就是一项庞大的工程，如果单靠一个公司去完成，即使一天捐赠100所学校，也要20年，更重要的是捐赠后需要到学校服务，因此这项事业需要成千上万的人去完成，需要更多的人参与进来。
我的心中常有一个乞求，祈求中国13亿人民每人都有一颗善良的心、一种感恩的心，把慈善当作一种社会责任，这样我们的社会才会更加和谐，教育才能逐步实现公平。
同时用经营企业的方法去经营慈善，让慈善捐赠从一次性捐赠变成涓涓流水，只有细水常流的灌溉，才能长久有效的达到资助的效果。
走过这么多的地方和学校，帮助过这么多人，真正体会到帮助别人是一种快乐。
中国这么多富人，腰包里鼓鼓的，怎么样能够在党的30年改革开放中，把这种财富观灌输给更多富人对财富观的认识、对人生的认识，把它挖掘出来。
今年的四川地震我感觉对中国的慈善事业、公益理念提前了十年，灌输一种为富不仁者耻、乐善好施者荣，生活中真正的慈善家比孤独在财产上的守财奴更光荣、更伟大。
人家吃饭是为了讲究营养，喝水是为了止渴，我们的钱留下来要回馈给那些需要用的人。
如果有了财富不会使用，我认为是一种负担。
财富如水，你有一杯水自己喝，有一桶水可以存放在家中，你有一条河就应该学会与他人分享。
今天党的改革开放让这么多人富起来，回馈社会、帮助社会需要帮助的人，我认为这是最明智的选择。