第六届工大读书节策划书 (2)
第六届读书节活动方案
三一文库（）/常用公文/实施方案〔第六届读书节活动方案〕书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长：麻忠彬副组长：沈和平何梓荣杨裕民组员：泮土满应玲玲张敏江王景娟张亚肖陈利红张利珍曹九妹林勇智陈利亚吕雪琴叶美珍五、活动时间20XX年12月21日——1月3日六、主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可叫学生自带,也可向图书室借阅)。
开放图书室，营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。
第六届读书节方案
第六届读书节方案一、活动目的阅读使人明理，阅读使人高尚。
阅读可以发展人性，提升素养，拓展人生；阅读可以寻找榜样，启迪思想，慰藉心灵；阅读也可以丰富生活，愉悦身心，增长知识。
引导学生读好书，会读书，营造浓厚的读书氛围使书香溢满校园，溢满童年。
二、活动宗旨：在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
三、活动主题今年读书节的活动主题为“好书伴我行”。
四、活动时间2014年4月8日——4月30日五、活动安排第一阶段：筹备策划阶段（3月下旬）1、政教处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。
2、政教处、各年级组搜集准备相关活动资料。
第二阶段：宣传启动阶段（4月上旬）1、挂出横幅，营造氛围⑴点燃读书激情，共建书香校园⑵书香满校园，阅读伴成长2、读书节活动启动仪式（4月9日升旗仪式）①升旗仪式承担班级：四年（1）班②对外联络、赠书准备：张雪李静③背景制作：美术组④节目排练：美加童声合唱团⑤音响摄像拍照：电教组⑥程序：主持人宣布第八周升旗仪式暨美加分校小学部第六届读书节开幕式正式开始升国旗、奏国歌、唱国歌国旗下讲话：四（1）班学生好书推介：四（1）班学生、张雪（中文书籍）、严皥（英文书籍）邱校长为读书节开幕致词合唱团表演：古诗新唱读书节活动介绍（寇丹丹）第三阶段：组织实施阶段（4月10日——4月30日）（一）建设“书香班级”。
“书香班级”要求：（1）扩充美化班级图书角：各班利用学生的资源充实书柜并对书架进行装饰及自由命名。
书架上若有图书借阅、管理的规定则更佳。
要求每班的图书量为2本/生。
要求图书能根据班级的读书情况及时更新。
选出图书管理员，记录借阅量，根据阅读量评选“阅读小博士”。
（2）各班开展一次与读书相关的主题班会（4月10日），出一期与本次读书节主题相关的板报（4月10日检查），营造一个读书节的氛围。
（二）各年级开展读书节特色活动①故事大王比赛：一、二年级在四月中旬利用阳光空间时间开展故事串门活动，评出年级“故事大王”（每年级12个名额）②美文诵读比赛：三、四年级在四月中旬利用阳光空间时间开展美文诵读比赛，评出年级“诵读明星”（每年级12个名额）③“好书伴我行”有奖征文比赛：五、六年级参与，截稿时间，4月21日。
第六届读书节策划书
第六届读书节策划书【时间】2013年3月~4月【主题】新媒体时代的阅读品质【活动主办】校长室、党委【活动策划组】陈丽萍、袁万萍、顾桂萍、叶红、吕东、蒋楠骏、张捷、张旻舒、金珉【活动宗旨】关注新媒体时代下的读书与精神生活的质量，通过系列活动进行思辨、讨论和引导。
当下电脑、手机网络的发展，使获取信息变得越来越便捷与舒适了。
但浏览不能代替阅读，搜索不能升华智慧。
我们是否能借助指尖触摸的舒适与便捷，再续新时代下阅读品质的追求与传承。
【活动内容】一、主菜单活动板块地点活动目的简要方案时间负责人一、开幕式——走进现代图书馆浦东图书馆让学生走进图书馆，在视觉上感受书架林立的庄严，嗅觉上体会陈纸墨香的温馨，而后在精神上得到静心阅读的享受。
同时探索现代图书馆设施的使用方法，学会利用图书馆来进行自我学习。
借助大型图书馆的氛围，以及先进的现代化设备，举行开幕仪式，并让学生亲身体验——走进现代图书馆活动。
详案另附。
3月11日上午陈丽萍二、视角作家讲座本校营造学术氛围，外请相关作家或文化界人士围绕新媒体时代下知识的获取与智慧的增长做讲座。
通过聆听，让学生思考、感悟。
每周一位作家（约持续三次，讲座内容会通过电子屏、论坛或微博等平台提前告知学生，供学生选择）第六周~第八周校领导纪录片巡展本校用好我校的视频窗和艺术楼小影院等多媒体硬件，通过优秀的纪录片和经典的电影来增加学生对文化的感悟，并促进学生对文学形式和手法的思考。
每日中午通过视频窗，播放优秀的纪录片供学生自由观看。
每天中午金珉吕东周末小影院本校每周末放学或中午，在艺术楼的欣赏室播放电影精彩的片断，并在放映结束后打出深入独到的影评。
学生可凭票观看。
（播放目录会通过电子屏、论坛或微博等平台提前告知学生，让学生可自由选择）第五周~第九周吕东好“书”推荐本校发挥“自媒体”的作用，给广大师生以推荐自己喜欢的文章的机会，学校将会为此提供分享与交流的平台。
通过“学校主页——学生信息中心——专题”版块，向师生征集看过的优秀书籍(或电子书)进行推荐。
第六届读书节活动方案
第六届读书节活动方案书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生和学生父母的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。
一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。
培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。
同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
三、主题做快乐的读书人四、组织领导机构组长：麻忠彬副组长：沈和平何梓荣杨裕民组员：泮土满应玲玲张敏江王景娟张亚肖陈利红张利珍曹九妹林勇智陈利亚吕雪琴叶美珍五、活动时间XX年12月21日——1月3日六、主要形式与内容操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本。
开放图书室，营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上（班级没有比赛的作弃权），推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得4分，二等奖得2分，三等奖得1分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
第六届读书节活动实施方案(定稿)
潍坊广文中学、潍坊文华国际学校第六届读书节活动实施方案一、活动目标围绕“爱读书、会读书、读好书”这一中心，按照“内容充实、形式多样、持之以恒”的要求，大力开展校园读书及展示活动，让书香飘满校园，让书籍充实生活，同时让学生塑造自己的阅读风格和个性，培养“人文底蕴”，成就“大家风范”。
二、活动主题“读出个性，秀出自我”——个性化阅读。
三、宣传口号1. 一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。
2．不做学舌的鹦鹉，秀出自己的色彩。
3. 读书，读整本的书，坚持每天读书。
四、活动时间2013年3月4日至3月31日。
五、活动步骤将本月四个周分为三个活动阶段：第一阶段（一二周）：个性阅读阶段。
集中阅读学校指定的必读名著和本学期下发的6本主题阅读丛书。
其中，初一必读名著书目为：《童年》、《城南旧事》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨孙漂流记》；初二必读名著书目为：《海底两万里》、《老人与海》、《名人传》、《水浒传》。
以上必读书目和6本主题丛书阅读完的同学，可根据自身兴趣或老师建议阅读其他书目。
其中，第二周初一、初二语文课不进行新课，课堂时间全部阅读，基本流程为：语文教师指点读书——学生自由阅读（同时做批注、进行精华摘抄等）——每天完成一张小检测或撰写随感作为作业。
同时，语文教师通过举办三场读书专题讲座，引导同学们培养读书兴趣、掌握读书方法。
第二阶段（第三周）：分享交流阶段。
主要开展“好书我来说”读书交流会、“好书漂流”大型图书超市活动。
第三阶段（第四周）：总结展示阶段。
主要开展“名著知识知多少”校园擂台赛、“经典阅读”艺术展演活动。
同时开展“校园读书之星”评选活动。
六、主要活动说明（一）“好书漂流”大型图书超市活动范围：初一初二年级活动时间：3月15日活动地点：校园。
每班设立一个书摊，初一各班在甬道西侧，初二各班在甬道东侧。
活动要求：（1）以班级为单位征集本班同学读过的好书，学生在扉页处粘贴学校统一设计的推荐卡片，卡片上注明班级、推荐学生姓名，标好最低售价，同时写上一句送给得书人的祝福语。
读书节活动策划
读书节活动策划读书节活动策划14篇读书节活动策划篇1一、指导思想营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
二、活动目标1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、活动措施1.加强组织学校有阅读组织，校长要亲自负主要责任;班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
2.营造氛围学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。
班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动(1)建设班级图书角。
各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)保证阅读时间。
学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(4)开展阅读活动。
读书节活动策划大学(精选5篇)
读书节活动策划大学(精选5篇)读书节活动策划大学篇1读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
方案如下：一、活动目的：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。
二、活动主题：享受文字之美体验读书之乐三、活动口号：与书同行，收获瓯小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
三、活动时间：4月20日到5月24日读书节活动策划大学篇2读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校拟举办读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
方案如下：一、活动目的：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，更好地吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，培养语文素养。
2、使学生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设。
二、活动主题：享受文字之美体验读书之乐三、活动口号：与书同行，收获瓯小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。
三、活动时间：4月20日到5月24日读书节活动策划大学篇3一、活动目的：为配合我校第x届读书节活动的进行，进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，推进学习型校园建设，提升校园文化品位。
2024学年学校第六届读书节活动方案
2024学年学校第六届读书节活动方案一、活动主题：书香满园，智慧同行二、活动时间：2024年4月1日至4月30日三、活动地点：学校图书馆、各班教室、操场等四、活动对象：全校师生五、活动内容1.开幕式时间：4月1日上午9点地点：学校操场开场表演、校长致辞、读书节活动介绍，还有神秘嘉宾哦！让我们一起点燃读书的热情吧！2.“书籍漂流”活动时间：4月1日至4月10日地点：学校图书馆各位同学可以将自己读过的书籍带到图书馆，放在“书籍漂流”专架上，其他同学可以自由挑选喜欢的书籍。
让书籍在我们的手中传递，共享阅读的乐趣。
3.读书分享会时间：4月11日至4月20日地点：各班教室同学们可以自由组队，选择一本喜欢的书籍，进行分享。
分享形式不限，可以是PPT展示、故事讲述、角色扮演等。
让我们一起聆听彼此的心声，共享读书的喜悦。
4.读书知识竞赛时间：4月21日至4月25日地点：学校阶梯教室竞赛分为初赛、复赛和决赛，题目涵盖文学、历史、科学等多个领域。
让我们一起挑战自己的知识储备，成为真正的读书达人！5.读书笔记大赛时间：4月26日至4月30日地点：学校图书馆同学们可以将自己的读书笔记带到图书馆，参与评奖。
我们将评选出最具创意、最详细的读书笔记，颁发奖品哦！6.闭幕式时间：4月30日下午3点地点：学校操场六、活动组织及分工1.活动策划：校团委、图书馆2.活动宣传：校学生会3.活动现场布置：校团委、学生会4.活动摄影：校摄影社5.活动奖品筹备：校团委6.活动志愿者：全校师生七、活动预算1.宣传费用：2000元2.活动奖品：3000元3.活动现场布置：1000元4.其他费用：500元总计：6500元八、活动意义1.培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。
2.促进校园文化建设，营造浓厚的书香氛围。
3.增进同学之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4.丰富学生课余生活，提高综合素质。
注意事项：1.活动时间冲突解决办法：提前做好活动时间安排，确保读书节各项活动时间不会与同学们的正常上课时间冲突。
世界读书日学校可以做的活动策划
世界读书日学校可以做的活动策划读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生聪明的最基本的途径。
世界读书日学校可以做的活动策划怎么写?作者在这里给家分享一些文章是关于世界读书日学校可以做的活动策划，期望可以帮到大家!世界读书日学校可以做的活动策划1一、活动名称：风飘书香满校园二、活动背景：当今时期，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。
尤令人关心者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民浏览的展开和深入。
今年来，一些社会调查所显示的国民浏览率的降落，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧急性。
在知识经济时期，现代化建设比以往更倚重于知识的气力，更依靠于全民文化素养的提高。
1995年，联合国科教文组织通过决议。
将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：今年的4月23日是第__个“世界读书日”。
这是书的节日，也是读书人的节日。
人类的浏览史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
科学发展，以人为本。
在全社会大力提倡读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们浏览的爱好，让读书成为他们毕生寻求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实行科教兴国、人才强国的国家战略。
借助“世界读书日”这样的好情势，继承和发扬良好传统，营建浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、活动主旨：1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的浏览爱好并扩大同学们的浏览空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交换，使同学们能把有限的浏览资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优待同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
读书节活动策划书
读书节活动策划书读书节活动策划书时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，又迎来了一个全新的起点和新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是店铺为大家收集的读书节活动策划书，欢迎大家分享。
读书节活动策划书1一、指导思想为了培养班级学生养成良好的阅读习惯，提高学习能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。
树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。
二、活动时间三、活动主题“培养阅读习惯，激发阅读热情，打造书香校园”四、活动领导小组组长：副组长：组员：各班语文老师动词（verb的缩写）活动要求1、加强思想认识。
高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。
2。
注意活动的宣传。
充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。
，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入开展。
不及物动词活动安排：三月：1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。
2）培养学生的阅读习惯。
3）语文老师要做好阅读节活动计划。
四月：1）组织读书节启动仪式。
2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。
3）、图书馆定期做好图书借阅工作。
五月1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的读书小组会议。
2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。
3）开展爱心赠书活动。
4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。
读书节的活动策划书
读书节的活动策划书活动名称：读书节活动策划书一、活动背景：随着社会的快速发展和信息化时代的到来，人们阅读的方式和内容也发生了很大的变化。
为了提倡和推广阅读文化，激发人们的阅读兴趣，提高阅读能力，我们决定举办一场读书节活动。
二、活动目的：1. 提倡阅读：通过举办读书节活动，向社会传递阅读的重要性，鼓励人们养成良好的阅读习惯。
2. 丰富文化生活：为读者提供一个展示、交流和分享读书心得的平台，丰富文化生活。
3. 开展教育宣传：借助读书节活动，展示学校的教育成果，宣传教育理念，提高学校的知名度和声誉。
三、活动时间和地点：时间：2022年5月1日至5月31日地点：各个学校、图书馆、书店、社区等四、活动内容：1. 读书分享会：选择一些优秀图书，邀请专业人士和作家进行读书分享会，让读者了解更多优质图书的内容和价值，并提供互动交流的机会。
2. 阅读推广活动：通过宣传、展示优秀图书、推荐阅读书单等形式，向社会宣传阅读的重要性，让更多人参与到阅读中来。
3. 作品展览：组织学生参与绘画、写作、摄影等创作活动，并在读书节期间举办作品展览，展示学生的创造力和才艺。
4. 书法表演：邀请专业书法艺术家进行现场书法表演，向观众展示优美的字体和书法技巧，并提供互动体验。
5. 文学讲座：邀请知名作家、学者等进行文学讲座，分享文学理论和创作经验，增加读者对文学作品的理解和欣赏。
6. 阅读活动竞赛：举办阅读知识竞赛和阅读速度比赛等活动，激发读者对阅读的兴趣和热情。
7. 电子阅读推广：推广电子阅读设备和平台，向大众介绍电子阅读的便利性和优势，鼓励人们尝试使用电子阅读设备。
8. 亲子阅读活动：举办亲子阅读分享会、亲子阅读比赛等活动，培养孩子阅读的习惯，增进亲子关系。
9. 捐书活动：组织图书捐赠活动，鼓励人们将自己不再使用的图书捐赠给需要的人，推动图书资源的共享和传递。
五、活动策划与推广：1. 策划工作：- 成立活动策划小组，明确活动目标和内容，分工负责，制定详细的策划方案。
读书节策划书范文3篇
读书节策划书范文3篇篇一《读书节策划书范文》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了在校园内营造浓厚的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们特举办此次读书节活动。
二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力和综合素质。
3. 增进学生之间的交流与分享，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“书香四溢，润泽心灵”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室、操场等六、参与人员全体师生七、活动内容1. 举办读书讲座邀请知名作家、学者或教师举办读书讲座，分享阅读心得和方法。
2. 开展读书比赛组织读书比赛，如征文比赛、朗诵比赛、演讲比赛等，激发学生的竞争意识和阅读热情。
3. 设立读书角在学校内设立读书角，提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源，方便学生随时阅读。
4. 举办图书展览展示各类优秀图书，包括文学、科学、历史、艺术等方面的书籍，拓宽学生的阅读视野。
5. 开展读书交流活动组织学生进行读书交流，分享自己的阅读体验和感受，促进学生之间的思想碰撞和情感交流。
6. 评选读书之星根据学生的阅读表现和参与度，评选出读书之星，给予表彰和奖励。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校广播、电视、网络等媒体进行宣传。
3. 邀请学校记者团、文学社等学生组织进行报道和宣传。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 图书展览费用：[X]元4. 读书角建设费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动宣传要及时、全面，确保全体师生都能知晓。
3. 活动内容要丰富多彩，满足不同学生的阅读需求。
篇二读书节策划书范文一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识和提升素养的重要途径。
为了在校园内营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和综合素质，我们特举办本次读书节活动。
读书节活动策划书
读书节活动策划书一、活动概述为了庆祝国际读书日，提倡阅读文化，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升，我校决定举办一系列读书节活动。
通过丰富多样的活动形式，帮助学生更好地理解和欣赏文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。
二、活动目标1. 提升学生的阅读兴趣。
通过活动让学生感受到阅读的乐趣，并激发他们持续阅读的欲望。
2. 增加学生的阅读量。
通过活动鼓励学生多读书，通过阅读丰富知识，提高学业成绩。
3. 培养学生的阅读能力。
通过不同形式的活动，提高学生的阅读技能，让他们能够更好地理解文学作品，提升文学素养。
4. 扩大阅读影响力。
通过活动的宣传推广，引导更多的学生参与到阅读中来，形成良好的阅读氛围。
三、活动内容1. 书展时间：读书节期间地点：学校图书馆内容：图书馆展示各类文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
鼓励学生积极借阅并写下读后感。
2. 阅读分享会时间：读书节期间地点：教室内容：每个班级组织学生进行阅读分享，可以选择自己喜欢的文学作品进行讲解和推荐。
学生可以分享自己最喜欢的诗词、段落或者整本书。
3. 读书馆时间：读书节期间地点：校园角落内容：在校园内设置几个小角落，摆放书柜，为学生提供阅读空间。
学生可以在课余时间到读书馆自由阅读，借书和归还书籍。
鼓励学生互相推荐好书。
4. 诗歌朗诵比赛时间：读书节期间地点：学校礼堂内容：举办诗歌朗诵比赛活动，提供一个舞台给学生展示自己的诵读才艺。
学生可以选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，评选出优秀的朗诵者。
5. 作家讲座时间：读书节期间地点：学校礼堂内容：邀请知名作家来校开展讲座活动，与学生分享创作经验和阅读心得。
让学生更直观地了解作家的创作灵感和创作过程。
四、活动宣传为了让更多的学生参与到读书节活动中来，我们将采取多种宣传方式：1. 海报宣传：在校园内挂悬挂宣传海报，吸引学生注意。
海报内容包括活动时间、地点、内容和参与方式等。
2. 口头宣传：老师和班级干部利用课堂、晨读等时间向同学宣传读书节活动，鼓励他们积极参与。
大学读书节活动方案
大学读书节活动方案尊敬的师生们：随着知识经济时代的到来，阅读已成为我们获取知识、提升自我、丰富精神生活的重要途径。
为了营造浓厚的校园阅读氛围，激发师生的阅读热情，我们特此策划本次大学读书节活动。
以下是本次活动的详细方案：一、活动宗旨本次读书节旨在通过系列阅读活动，培养师生的阅读兴趣，提高阅读质量，促进学术交流，丰富校园文化生活。
二、活动主题“书香校园，智慧人生”——通过阅读，启迪智慧，丰富人生。
三、活动时间2024年4月23日至5月23日。
四、活动对象全校师生。
五、活动内容1. 开幕式：在活动首日举行开幕式，邀请校领导致辞，宣布读书节正式开始。
2. 图书漂流：设立图书漂流站点，鼓励师生捐赠闲置书籍，实现资源共享。
3. 好书推荐：由图书馆和教师推荐年度好书，制作推荐书单，供师生参考。
4. 阅读沙龙：定期举办主题阅读沙龙，邀请作家、学者进行交流分享。
5. 阅读竞赛：举办阅读速度、阅读深度等竞赛，评选出阅读之星。
6. 读书笔记展：鼓励师生撰写读书笔记，优秀作品将进行展示。
7. 闭幕式及颁奖典礼：对活动期间表现突出的个人和团队进行表彰。
六、活动宣传1. 利用校园网、公告板、社交媒体等渠道进行广泛宣传。
2. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
3. 发放宣传册，介绍活动内容和参与方式。
七、活动组织1. 成立读书节活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各学院、部门积极配合，动员师生参与。
3. 与图书馆、出版社等机构合作，提供活动支持。
八、经费预算详细经费预算将根据活动具体内容制定，并提交给学校审批。
九、风险评估与应对1. 评估活动可能面临的风险，如天气变化、安全问题等。
2. 制定应急预案，确保活动顺利进行。
十、结束语我们期待通过本次读书节活动，能够让阅读成为校园生活的一部分，让知识的光芒照亮每一位师生的心灵。
让我们共同参与，共同成长，共同享受阅读带来的无限乐趣。
大学读书节活动组委会2024年4月22日。
读书文化节策划
感受读书之乐品味文字之美北京工业大学第六届读书文化节系列活动策划北京工业大学电控学院体育部策划人：贾辛培一、活动背景近年来，快餐式、浅阅读的文化渐渐地不能满足人们的需求，人们越来越渴望书籍在紧张之余带来的放松。
而读书文化节作为北京工业大学学生会的品牌活动，多年来经过不断传承与发扬，已经成为北京工业大学的一种文化。
其轻松的形式和富有文化气息的氛围，满足了当代人对读书文化的渴望，备受老师、同学们的欢迎。
且正逢我校建校50周年之际，新一届读书文化节将以更新的面目，给校园带来一次读书文化盛典。
二、活动目的大学生代表着一个国家社会文明程度，承担推动文明进步的重要任务。
因此，在校园里渲染读书文化氛围，营造人文气息，培养学生良好的阅读习惯与读书兴趣是本次活动的主要目的。
“感受读书之乐，品味文字之美”的活动主题旨在倡导积极向上的生活风尚，引领同学们去品味读书的乐趣。
三、活动时间和地点（一）活动时间：2010年11月9日、10日、11日的每天中午11：30——13:30。
（二）活动地点：中轴路四、活动对象北京工业大学全体学生五、活动流程计划1、势比天高活动规则：中轴路旁的树上挂上精美的卡片，高度以中上等身高可以跳起的最高高度为准（男女分开），每张卡片内都附有对一本书的介绍，（此举是为了增加同学们对书籍的了解），同学们可以尽自己所能跳出自己的最好水平，摸到卡片的同学需要当场读出卡片上的关于书籍的内容，之后到抽奖处进行抽奖，没有摸到卡片的同学可以得到纪念奖（2B铅笔或橡皮）一份。
2、书中自有黄金屋活动规则：负责人手中有若干个关于名着内容的提问，参加活动的同学可以任选3题，由该活动负责人提问，只要答对其中两道题就可以到抽奖处进行抽奖，没有答对题的同学或只答对一道题的同学可以得到纪念奖（2B铅笔或橡皮）一份。
3、手脑并用活动规则：负责人手中有若干个书名或名着中的人物，参加本项活动需要两名同学，随机抽出四个书名或人物，两名同学一个表演、一个猜，限时为一分钟，表演中可以适当说些提示性的词语但不可以出现书名或人物中的字，否则算本个词语猜错。
2024读书策划书十篇
2024读书策划书十篇2024读书策划书篇1目录一、活动主题 (3)二、活动背景 (3)三、活动目的 (3)四、活动时间 (3)五、活动地点 (3)六、参与对象 (4)七、活动前期准备 (5)八、活动具体安排…………………………………5—8九、其他 (8)十、附录 (9)内容精读一本好书，点亮一盏心灯。
与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
一、活动主题：花弥校园畅闻书香二、活动背景：读书，是最美的姿态；读书，让我们更充实；读书，为精神达底蕴，为人生奠基。
在春意怒放，百花争艳之际，我们迎来了一年一度的“读书月”。
这个月是书香满校园，百家争鸣的时候。
三、活动目的：繁荣校园文化，践行读者协会宗旨，服务广大师生，读书月之际，畅导广大师生读经典，读大家之作。
四、活动时间：20xx年3月23号—5月30号即校社团文化艺术节期间五、活动地点：江西农大校园内六、参与对象：全校师生七、活动前期准备：各个活动的策划工作八、活动具体安排：“书目推荐活动”1、活动宗旨：一本好书，可以成就人的一生。
当代大学生作为新时代的建设者，无论是科学知识，还是文化素养都应走在时代的前沿。
所以我们需要多读书来充实我们，让自己变得多闻、广目。
2、活动时间：4月10号—5月30号3、宣传工作：由宣传部每星期出5张海报，用于对展版的宣传，还有各色海报外贴宣传；制作挂牌挂于公交站台旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可贴在食堂餐桌，图书馆、阅览室书桌上等。
4、具体活动安排A、书目的种类：小说，散文集，诗歌集，话剧类，摄影，心理学，励志类，美容、健身等（主要是容易被同学接受的具有新意的书籍）B、书目来源：读者协会内部各部门提供（成员自行上网查找或询问同学，或自己推荐）或者是图书馆的下架的20xx年的杂志；或者是和省有名的作家联系让他们为我们推荐书目，同时也可以增加本次活动的权威性；C、宣传部主要负责每星期一张的宣传海拔报的设计，第一次的海报在活动开始前就要准备好，而且要找好展板，在活动开展是负责展示出来。
XX学年学校第六届读书节活动方案【DOC范文整理】
XX学年学校第六届读书节活动方案为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在倡导读书行为，营造读书氛围，创建书香校园。
本次活动方案制定如下：一、活动目的：开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推进书香班级，书香校园的建设，使校园乃至家庭充满浓浓的书香之气，彰显我校素质教育的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力量。
二、活动主题：金猴闹书海三、活动口号：与书为友，其乐无穷四、活动时间：XX年3月下旬至4月下旬五、活动小组校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣传发动、活动组织、监督实施、检查评估。
领导小组组长：周xx组员：张xx工作小组组长：张xx副组长：蔡xx六、活动内容与安排活动筹备、启动阶段．各部门商议制定读书节方案。
．启动仪式：举行读书节开幕式。
领导致辞陈伯吹经典作品诵读《一只想飞的猫》学生代表宣读倡议书．电子屏和校园网络宣传：向全校师生发出积极参加读书节的倡议书，营造氛围。
下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参与读书节。
实践活动阶段总结阶段：做好读书节活动总结工作。
举行读书节闭幕式。
活动时间：四月底升旗仪式。
参赛对象：全体学生。
活动形式：优秀节目展演、优秀集体和个人颁奖、表彰颁奖内容：①每个年级评选一个班级为“书香教室”；每个班级评选一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。
②根据比赛的结果评选出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评选出的若干个奖项。
③市区校各级各类征文等活动奖项。
读书节的策划书3篇
读书节的策划书3篇篇一《读书节策划书》一、活动主题“书香四溢，悦读人生”二、活动目的1. 营造浓厚的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读素养。
2. 丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，培养学生的思维能力和创造力。
3. 促进校园文化建设，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校图书馆、教室、操场等五、参与人员全体师生六、活动内容1. 开幕式时间：[开幕式具体时间]地点：学校操场活动内容：校长致辞，强调读书的重要性和本次读书节的意义。
学生代表宣读读书倡议书，号召全体师生积极参与读书活动。
举行读书节启动仪式，宣布读书节正式开始。
2. 图书展销时间：[图书展销时间]地点：学校图书馆活动内容：邀请各大书店到校开展图书展销活动，展示各类优秀图书。
学生可以在现场挑选自己喜欢的书籍，并享受一定的优惠购书政策。
图书馆工作人员可以向学生推荐适合的图书，引导学生阅读。
3. 读书讲座时间：[讲座时间]地点：学校多功能厅活动内容：邀请知名作家、学者到校举办读书讲座，分享阅读经验和写作技巧。
讲座内容可以涵盖文学、历史、科学等多个领域，满足学生的不同兴趣需求。
学生可以现场提问，与专家进行互动交流。
4. 读书征文比赛时间：[征文比赛时间]地点：班级活动内容：以“我与书的故事”为主题，开展读书征文比赛。
学生可以将自己的读书心得、读后感等写成文章，参加比赛。
学校组织评委对参赛文章进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
5. 读书分享会时间：[分享会时间]地点：班级活动内容：各班组织读书分享会，学生可以在班级内分享自己读过的好书、精彩段落和心得体会。
分享会可以采用多种形式，如朗读、演讲、讨论等，鼓励学生积极参与。
学校可以评选出优秀的读书分享班级和个人，并给予表彰和奖励。
6. 闭幕式时间：[闭幕式具体时间]地点：学校操场活动内容：表彰在读书节活动中表现优秀的学生、班级和教师。
大学读书节活动方案
大学读书节活动方案一、活动背景。
大学读书节是一个重要的文化活动，旨在鼓励大学生多读书、读好书，提高阅读能力和文化素养。
通过举办大学读书节活动，可以营造良好的读书氛围，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
二、活动目的。
1. 增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力；2. 丰富大学生的课余生活，培养良好的学习习惯；3. 倡导健康的生活方式，推动全民阅读运动。
三、活动内容。
1. 读书分享会。
组织学生自愿参加读书分享会，鼓励他们分享自己喜爱的书籍，分享阅读心得和体会。
可以邀请一些老师或校友作为嘉宾，与学生们一起交流分享读书的乐趣和收获。
2. 读书沙龙。
在校园内设立读书沙龙，提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源，鼓励学生自由选择书籍阅读，同时可以组织一些文学讲座或读书讨论活动，引导学生深入思考和交流。
3. 读书征文比赛。
开展读书征文比赛，鼓励学生以“我的阅读故事”为主题，撰写个人阅读体会或读书心得，展现自己在阅读中的成长和收获，激发学生的写作热情和创作激情。
4. 读书推荐展。
在校园内设置读书推荐展区，展示各类优秀图书和阅读推荐，包括文学作品、历史人文、科学技术等多个领域，引导学生广泛阅读，丰富知识，提升素养。
5. 读书志愿者活动。
组织学生参与读书志愿者活动，到社区、图书馆等地方开展读书宣传和义务辅导活动，传播阅读理念，帮助他人解决阅读难题，提升社会责任感和服务意识。
四、活动组织。
1. 活动主题，大学读书节，阅读改变人生。
2. 活动时间，选择寒暑假期间或校园文化节期间进行，持续时间不少于一周。
3. 活动地点，校园内的图书馆、教学楼、学生活动中心等地方。
4. 活动宣传，校园广播、校园网站、微信公众号等多种渠道进行宣传，吸引更多学生参与。
五、活动评估。
1. 组织评比，对参与活动的学生进行评比，设立阅读之星、读书达人等奖项，鼓励学生积极参与。
2. 活动效果，通过问卷调查、学生反馈等方式，对活动效果进行评估，总结经验，不断完善活动方案。
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g主办单位：共青团武汉工程大学委员会武汉工程大学图书馆承办单位：武汉工程大学学生会第六届“工大读书节”活动简介主办单位：武汉工程大学图书馆共青团武汉工程大学委员会承办单位：武汉工程大学学生会协办单位：各学院学生会校广播台活动对象：武汉工程大学全体学生活动主题：悦读季活动负责部门：武汉工程大学学生会学习科技部活动目的：将弘扬中华民族的优秀传统文化与感受现代文化相结合，营造浓厚的校园文化氛围，引导广大同学多读书、读好书，形成读书热潮，从“读他人”到“思己生”，从“感受文化”到“体味情感”。
营造良好的校园文化环境，提升校园文化底蕴。
活动引言：书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
俗话说“读万卷书，行万里路”，书伴随着人的成长，书丰富着人的思想。
第六届“工大读书节之悦读季”系列活动将引导全校师生广泛参与到阅读中来，一起赏书、一起读书、一起谈书，品一品读书的乐趣，聊一聊读书的感悟。
活动安排：1、第六届“工大读书节之悦读季”开幕式；2、“悦读季之遨游知识海洋”—中华传统文化知识竞赛；3、“悦读季之美文·生花”书评演讲比赛；4、“悦读季之光影青春”微电影剧本征集大赛；5、第六届“工大读书节之悦读季”闭幕式、“美文·生花”书评演讲比赛决赛、微电影剧本征集大赛优秀作品展示及颁奖。
第六届工大读书节之悦读季开幕式围绕“悦读季”这一主题，启动第六届工大读书节活动，营造良好校园文化环境，丰富师生精神生活，努力为全校师生打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
活动时间：4月1日活动地点：武汉工程大学图书馆活动主题：悦读季活动负责部门：武汉工程大学学生会学习科技部活动流程：（一）宣传1、与各学院学习科技部合作，要求每院各出一块宣传板和三张宣传海报，并与校广播台联系来进一步宣传此活动；2、通过拉横幅来加大此活动的宣传力度，引起同学们的广泛注意；3、与武汉工程大学学生会宣传部合作，制作一定量的宣传书签，内容为与读书相关的名人名言，在开幕式上分发给同学们，让同学们了解工大读书节悦读季系列活动并参与进来；（二）前期准备1、确定好致词的领导人,11级、12级发言的学生代表名单，并做好会前相关沟通；2、提前挑选、收集好要播放的有关视频以及DV短片；3、开幕式当天，提前布置好会场，准备好必要的物资：茶叶一盒、一次性纸杯一袋、热水、座签、笔。
（三）流程1、播放与书相关的视频，并放映前期准备的DV短片；2、11级、12级学生代表发言并宣读倡议书；3、领导人致开幕式辞，宣布开幕；4、特邀嘉宾做与读书节主题相关的主题讲座；5、安排人员清理现场，发放事前准备的书签；6、后期资料整理。
（四）注意事项1、视频为制作的同学们看书的动感影集或是老照片展的视频；2、安排同学进行拍照，会议记录、以及开幕式后新闻稿的撰写。
第六届工大读书节悦读季之“遨游知识海洋”—中华传统文化知识竞赛一、活动目的我们的祖国腾飞于五千年历史文化之上，而在当今社会下，作为一名大学生，有义务与责任传承中国文化传统，在我校“工大读书节”活动期间，将举行校内传统文化知识问答活动，以营造良好学风，促进全校同学对中国传统文化知识的了解，同时为全校同学提供对传统文化共同探讨的机会，使我校校园文化底蕴更加深厚。
二、活动形式挑选中国传统文化知识竞赛100题，以主持人念题目参赛队伍代表回答的形式进行。
题目一部分来源于指定书本，一部分来自学生文学知识积累。
此外，此活动以院队形式报名，每院组两队，再于各院以抽签决定比赛对手，组队形式为五人一组。
三、活动流程1、宣传阶段（1）邀请各院学习科技部成员，向各个学院介绍此次活动的内容，形式等活动细节；（2）由学生会宣传部出一块宣传板及制作20张海报，宣传板置于校门口，海报在学生生活区、教学区张贴；（3）报名表见附件3。
2、比赛流程本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段（各场次各参赛队分数由高到低一次排列，淘汰低分队伍）。
（1）初赛阶段A、全校13个院采取抽签方式分成A、B、C、D四个赛区，即A赛区由8只队伍组成，其余赛区由6支队伍组成。
B、通过比赛，A区选拔5组进入复赛，其余三区选出4组进入复赛，即共有17组进入复赛；C、各赛区通视情况而选择一个院作为负责单位，负责本赛区初赛的比赛事宜及活动资料收集整理。
（2）复赛阶段A、复赛通过抽签分为A、B、C三个赛区，每区参赛组数依次为5、6、6、，并视情况选择三个负责学院负责各个复赛赛区的比赛事宜及活动资料收集整理；B、通过复赛，A、B、C区将分别有4组参赛组进入决赛。
（3）决赛阶段A、依据进入决赛情况，画两个宣传板分别放置于校门口和教辅区；B、决赛时，邀请老师做评委嘉宾进行点评；C、决赛最终将评选出9个获奖组，依次获奖为团体一等奖1名、团体二等奖2名、团体三等奖3名，另优秀奖3名。
（4）活动流程第一个环节：必答题。
每个小队按序号各回答3个问题，在90秒内回答完毕后，主持人宣布各小组得分。
（每题20分）第二个环节：抽签题，每个小队按序号抽取题目（此环节进行两轮，每轮每队抽取一题），共20题，在60秒内回答完毕后，主持人宣布小组得分。
（每题20分）第三个环节：抢答题。
每个小队按照规矩抢答，共15道题目，完毕后，主持人宣布小组得分。
（每题10分，答错倒扣十分）第四个环节：复活题。
落后的两支队伍各有一次机会抽取1～2个题目，进行复活答题，由主持人宣布小组得分。
（每题10分，分数最低队伍抽取两题，次之则抽取一题，答对加分，答错不扣分。
）特别环节：各小组选取与主题相关的内容进行2～3分钟的中国文化才艺表演，形式不限（唱歌、跳舞、说书、相声等均可）。
（此为必做题，穿插在每个环节结束后进行，不参与者倒扣30分；初赛和复赛阶段，只要参加即可得满分；决赛阶段，此环节由嘉宾评委评分）嘉宾做全场点评，主持人宣布最后得分。
五、活动后期宣传及总结1、将最终比赛结果以宣传板形式展示；2、进行活动总结和资料整理；3、将相关资料公布到网上（人人，微博，空间，工大贴吧等）。
工大读书节悦读季之“美文·生花”书评演讲比赛一、活动目的“美文·生花”书评演讲活动旨在通过同学们把自己喜爱或者深受启迪的一本书的原创书评以演讲的形式运用优美的文字语言，恰当的肢体语言表现出来，通过把书的中心主旨与自己的理解相结合，将书中蕴含的深刻道理与自己的实际生活想相融汇，与大家分享一本好书，与大家分享自己的心灵所得，从而把这本好书推荐给大家，结交一位挚友。
活动最终将评选出六名获奖同学，他们在演讲作品中介绍的书籍将作为演讲比赛的举办成果推荐给全校同学。
二、活动时间：待定三、活动地点：四教多功能报告厅四、活动形式活动是以书评为内容的演讲比赛，分享感悟，推荐好书。
演讲时间不得超过5分钟，题目不限，要求紧扣题文笔流畅，内容积极向上，严禁抄袭他人，或从网上下载，一经发现立即取消参赛资格。
五、活动流程1、宣传阶段（1）邀请各院学生会学习科技部成员，向每个学院介绍本次活动的主旨及其内容；（2）与各院学生会宣传部合作出一块宣传板及20张海报，宣传板摆在校门口，海报将会于学生生活区、教学区张贴；（3）在大礼堂、泰塑、教辅区摆设咨询点，便于同学们咨询、报名。
2、比赛流程本次比赛分为初赛、和决赛两个阶段。
参赛队员由每院推荐产生，每院推荐3—4人参加。
报名表见附件4。
(1)初赛阶段A、全校13院由抽签的方式分A、B、C、D 4个赛区，每个赛区12-13人参赛；B、通过比赛，每个赛区各选拔出3名同学进入决赛，共12名同学进入决赛；C、参赛选手比赛时所需的背景音乐以及ppt需要自行准备，不准备亦可参赛；D、初赛的评委组成：每个赛区有6个评委，由校学生会学科部部长或副部负责邀请分配。
评委中包括武汉工程大学学生会学习科技部部长和武汉工程大学学生会其他部门一名干部，其余四个评委由除本赛区的学院的四个院的学习科技部部长担任。
（2）决赛阶段决赛前准备：1、每位选手上交一份演讲稿；2、收集选手在参赛时需要的背景音乐和PPT展示；3、以抽签的方式决定选手出场顺序；4、安排确定到比赛现场观看的观众人数，到时安排签到。
5、助威团决赛前宣传：1、联系武汉工程大学学生会宣传部出三块宣传版。
其中两块为活动宣传板摆放在学校门口和泰塑门口，第三块为选手的介绍宣传，摆放在学校门口；2、各院出一块宣传板配合宣传；3、联系武汉工程大学学生会宣传部出20张海报张贴在宿舍楼栋下和人流密集区域。
4、制作一条横幅，挂在校门口显眼的位置。
决赛安排：1、在工大读书节之悦读季闭幕式上举行；2、届时将邀请专业评审老师及校团委老师列席评委，对各位选手的演讲进行打分；3、打分为一百分制，由武汉工程大学学生会学习科技部的两个人负责收分数条和计算平均分，并在一位选手演讲结束后公布上一位选手的得分；4、活动最终评选出6位获奖选手，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状和礼品。
（决赛评分表见附件2）（3）评分标准第一、主题内容(30分):主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。
要有个人特点、缜密的思维及逻辑性；第二、语言表达(20分):脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情；第三、仪表风范(20分):仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体；第四、现场感染力(10分):有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣；第五、时间掌握(10分):演讲时间为5分钟左右。
超过规定时间酌情扣分；第六、整体效果(10分)。
六、活动后期宣传及总结前12名同学所推荐的书我们将作为比赛成果推荐给全校同学。
1、武汉工程大学学生会宣传部出宣传板将比赛结果展示，摆放在校门口；2、将获奖情况及照片发布到网上；3、活动总结与资料整理。
工大读书节悦读季之“我的光影青春”微电影剧本征集大赛一、活动目的在“微”文化盛行的时代，每个人的梦想，都可以见微知著，本次比赛旨在挖掘并发现像《爱在线》一样打动人心的故事，帮助更多的大学生实现他们做编剧和导演的梦想。
活跃他们思维，使在校学生的校园生活更加丰富多彩。
同时校团委、学工部将通过本次大赛推动微电影创作，培养新时代微电影编剧人才，为电影创作选拔并培育新生力量。
二、活动形式1、报名者不限年龄，不限专业。
微电影剧本的题材以校园生活为主题，围绕“光影青春”这个主题题目自拟，内容积极向上。
宿舍集体生活中的琐事、学习中的乐事、同学间的糗事、朋友间的往事等都可作为你的创作素材。
作品内容必须积极健康向上，无色情、暴力、血腥等不良内容。
应征剧本须具有完整的剧本构架、立意要明确、符合微电影篇幅长度。
2、参赛作品必须有参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。