八年级历史上册第18课民族工业的曲折发展教案华东师大版 (1)
第18课-民族工业的曲折发展-课件(华东师大版八年级上)
我知道，除了对刚请回的家神表示欢迎，母亲还会祈愿家神能保佑她的子孙身体健康、生活顺利。
三
结婚后，住在了县城。老家和县城只有四五里路，过春节时源自我一家白天在家吃饭，晚上仍回县城住。
一年到头都在忙生活，春节到了，连远在外地的人都赶回家过年。家人团聚，最大的遗憾就是少了已逝亲人的身影。生前为家人操碎了心，虽逝去也难以忘怀，怎么能让先人们在荒冷的旷野中过年 呢？那就去坟地请家神，让家神回家过年。现在看来，大年三十早起请家神，把竹子摆在显眼的位置祭拜，是后人对祖先表示怀念的最好方式了。
365现金足球网 母亲已经在竹子前摆好了贡品，水果、馒头、鸡、鱼、点心，昨天刚炸好的茄合、耦合，当然也有烟、酒。祖先们回家，就是过年吃席的。
“孟冬之月，门闾腊先祖五祀”，是被写进礼记的规矩。虔诚地奉上各式祭品，答谢祖宗与家神的保佑恩赐，祈求来年风调雨顺，合家康宁。不过礼记中的家神却是指门、户、天窗、灶和门内土地， 和我们家乡不同。但重大节日祭祀先祖，对已经去世的先人表达怀念之情，不管哪里却是一样的。
初中八年级历史上册 第18课《民族工业的曲折发展》名师教案 华东师大版
第18课《民族工业的曲折发展》学习目标知识目标民族工业发展的先驱、张謇“实业救国”、民族工业曲折发展的状况、民族工业发展的特点、障碍情感目标深刻体会张謇兴办企业，实业救国的爱国情怀和不畏世俗的勇气，增强“做一个有利于国家和民族的人”的信念能力目标自主协作能力、综合分析问题的能力、搜集整理利用有效信息的能力、创造性解决问题的能力、语言表达能力知识体系1．简要概括近代中国民族工业经历了怎样的曲折发展的历程？分析其发展和萧条的原因，谈谈你从中得到了什么启示？2．列举整理几个著名的民族工业企业、建立者、时间、地点等 3．总结概括近代民族工业的发展特点和发展障碍分别是什么？能力提升阅读材料做题1．材料一：辛亥革命冲击了封建制度，使民族资产阶级一度受到鼓舞。
当时，他们认为，“所谓产业革命者，今也其时矣”。
南京临时政府……北洋政府都作出一些鼓励民族工业发展的表示。
各种实业团体如雨后春笋，纷纷出现。
海外华侨也竞相投资国内近代工业。
材料二：帝国主义对中国的商品输出和倾销，是中国民族工业发展的严重障碍。
这种障碍在一战期间大为减弱。
1915年，群众性的抵制日货运动打击了日本的经济侵略，也支持了民族工业的发展。
据海关统计，我国入口货价值均较大战前减少，其中1919年竟比1913年减少20.3％。
材料三：中国面粉畅销英、法、美、俄、日和新加坡、菲律宾等地，改变了过去洋面充斥国内市场的状况。
辛亥革命前，中国产业工人约有60多万；第一次世界大战以后，加上外资企业的产业工人，已增加到200多万。
请回答：（1）根据材料一、二指出一战期间民族工业快速发展的6个原因（2）材料三反映了中国民族工业的快速发展产生了哪些作用？2．材料一：采用机器来已引起很多人的反对……封建手工缫丝业行会，扬言要捣毁机器，以保护手工缫丝业者的利益……第二个理由是因为男女在同一厂房里作工，有伤风化……人们又反对汽笛声音太吵闹，机器响声太大。
又说高烟囱有伤风水……甚至把失业原因归咎于机器缫丝厂的设立，群起捣毁缫丝厂。
华师大版八年级历史上册第18课 民族工业的曲折发展导学案
西华营一中八年级历史学科导学案课题第18课民族工业的曲折发展主备人__ __审核人_______使用人_________班级_________小组__________姓名____________ 星期____【学习目标】1、以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
2、通过对民族工业发展和萧条原因的讨论与分析，培养分析与综合能力。
3、学习张謇在民族危机之时，忧国忧民的爱国精神；面对困难，艰苦奋斗的创业精神。
学习过程：【知识链接】洋务运动虽未使中国走上富强道路，但洋务运动中，一批官僚、地主和商人投资手工业生产，拉开了民族工业发展的序幕。
因此，洋务运动在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展，它是中国近代化的起步。
其中，张謇“实业救国”的思想，对中国民族工业的发展和振兴起到了至关重要的作用。
【自主学习】：1.学生阅读教材P121，概括如下知识要点：（1）、民族工业的产生：19世纪60-70年代，刺激了民族工业的产生。
（2）、产生的地点：上海、宁波、广州、天津等沿海地区（3）、表现（先驱）：方举赞和孙英德的上海机器厂（1866）；陈启沅广东厂。
（4）、归纳中国民族工业的特点。
（1872年）①②③2.讨论：民族工业发展的障碍？3.实业家张謇：（1）思想主张：，。
（2）创业活动：1899年，在通州创建（31895年以来发展的一个缩影。
4..中国的民族工业发展的“黄金时期”是什么时候？民族工业迎来“黄金时代”的原因是什么？5.思考、分析民营企业萧条的原因和过程有哪些？【展示表达】不会的先小组内解决，解决不了的全班交流。
【小结】：民族工业的发生、发展和萧条（课堂上要背会）①19世纪60——70年代：洋务运动刺激了民族工业产生②19世纪末20世纪初：甲午中日战争后，民族工业初步发展③20世纪第二个十年：第一次世界大战使民族工业进入“黄金时代”④20世纪20—30年代：南京国民政府的全面经济统制，使民族工业走上萧条之路⑤20世纪30——40年代：抗战使大批民族工业破产倒闭。
【华东师大版】八上历史：第18课《民族工业的曲折发展》教案
第18课 民族工业的曲折发展
阻碍中国民族工业发展的因素：①外国资本主义的入侵与掠②本国封建主义的压迫与束缚；夺；③官僚资本主义的政治压迫与经济垄断；④自然经济的抵制；⑤战争的破坏自身特点
根本原因：中国的半殖民地半封建社会性质
知识与能力：识记方举赞、孙英德创办发昌机器办继昌隆缫丝厂；张骞“实业救并写度、多层次、多途径地探究问想，对中国民族工业的道路。
多媒体辅助教学 上刺激了民族资本主义的产生和发展。
①分布不均衡，主要分布在东南沿海地区的通商口岸。
小。
、讨论：民族工业发展的障碍？
①官绅的阻挠（本国封建势力的束缚与压迫）
二、张謇的创业活动
謇是中国近代著名的实业家、教育家，
校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。
1895
业初步发展。
对华大量输出资本，
济，为民族工业的发展创造了条件；在严重的民族危机下，有识
在内外交困的局面下，
入发展的“黄金时期”
中间部分段
破产倒闭：20使大批民营企业在战争中纷
年代后期，抗战胜利后
B D
、对张謇的事迹
D
课件的运用为本课的顺利解决提供了好的手段，这也是本课的成功之处。
2019-2020年八年级历史上册 第18课 民族工业的曲折发展学案华东师大版
2019-2020年八年级历史上册 第18课 民族工业的曲折发展学案华东师大版学习目标1.了解近代民族工业曲折发展的历史，掌握张謇的创业活动，2.知道抗战爆发后民营企业的艰难生存之路。
学法指导鼓励学生收集相关资料，培养学生自己获取信息的能力，并能依据原始资料分析历史问题，掌握学习历史的方法。
学习过程21二、课堂探究（课堂大舞台，人人展风采） 1、阅读图片，回答下列问题（1）图中的人物是谁？他曾提出什么口号？（2）他的主要主张是什么？在其主张下，他创办了什么企业？（3）你从张謇不满足于仕途而创办实业想到些什么？2、阅读材料，回答问题9（1）我国近代民族工业发展有什么特点？（2）材料所反映的这一时期被称为我国民族工业发展的什么时期？为什么会出现这样的局面？三、巩固提升（比一比，看那一组完成得又快又好）1、他是清末状元，却不贪恋仕途，依然踏上“实业救国”之路。
此人是（）A.方举赞B.陈启沅C.孙英德D.张謇2、下列对我国民族工业状况的说法，错误的是（）A.总的说来比较落后B.在全国各地零星分布C.地区之间的发展不平衡D.主要集中在轻工业部门3、第一次世界大战期间，国民族工业的发展进入了一个“黄金时代”，其原因是①辛亥革命的推动②列强暂时放松了对华的掠夺③实业救国潮流的影响④半殖民地半封建社会的结束A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、配伍填空A.第一次世界大战后B.洋务运动到清朝末年C.辛亥革命D.第一次世界大战期E.抗日战争胜利后中国近代民族工业发展阶段与简况（）中国民族工业萌芽，但受到封建制度的阻碍（）民族资产阶级纷纷创办实业团体，海外华侨业投资国内近代工业（）中国民族工业出现短暂春天（）帝国主义经济卷土重来，民族工业再度受挫（）国民党发动内战和官僚资本主义的压迫使民族工业没能得到好的恢复5、在近代中国乃至新中国成立后，老百姓对一些日用品的叫法都带有一个“洋”字，如：“洋火”“洋灰”等，你知道产生这种叫法的原因是什么吗？后来这种叫法又慢慢淡出我们的生活，原因是什么？。
八年级历史上册 第18课 民族工业的曲折发展课件 华东师大版
劳
工
(láogōng)
的
日本侵华给中国民族工业发展 带来什么(shén me)影响？ “在整个日本侵华期间，按1937年的比 值计算，日本侵略给中国造成的直接经 济损失1000亿美元，间接经济损失5000 亿美元。学者们认为(rènwéi)，这种破 坏使中国工业化进程至少推迟半个世 纪。”
第三十七页，共45页。
——— 官绅的阻挠，乡民的无知，外商的挤压
第五页，共45页。
5.早期民族工业发展过程(guòchéng) 中出现的两种现象及其原因
现象
原因
许多民族资 本家托庇于 外国资本
由于外国资本凭借不平等条约， 享有种种特权，早期民族工业在 于它们的竞争中处于十分不利的 地位
许多民族资
本家攀附于 民族工业受到政府的束缚与压制
, 弊病丛生、
泛滥与美货 的爆发内，战以及实行的
改革，更金使圆民券营企业山穷水尽。
第三十二页，共45页。
日本侵华 战争期间， 中国的民 族工业遭 到了空前 的洗劫和 破坏
日军占据“东三省官银号”（中央银行）的大金 库。门前有日军站岗，门上贴着“日本军占领， 犯者死无赦”字样日军。占据(zhànjù)东北兵
第18课 民族工业的 曲折(qūzhé)发 展
第一页，共45页。
什么是近代( jìndài)民族 工业?
近代民族工业(gōngyè)是指产 生于殖民地或半殖民地中的民办资 本主义机器工业(gōngyè).
第二页，共45页。
一、民族(mínzú)工业的兴起
1、兴起 (xīngqǐ)的背 洋景务：运动中，部分商人、地主和官僚投资于新
第九页，共45页。
第十页，共45页。
大生(dà shēnɡ) 纱厂大门
八年级历史上册第18课民族工业的曲折发展教案2华东师大版
民族工业的曲折发展中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
第18课-民族工业的曲折发展-课件(华东师大版八年级上)
有一回，当夜幕降临的时候，一个阴影——不知何方神圣从它的视线经过。刚刚酒足饭饱的它正趴在地上聚精会神地观看电视机里播出的文艺晚会。这时一对“顺风耳”刹那间竖了起来，随后站起 身，屏住呼吸，直视着某个角落。而后，从喉咙和鼻腔中发出“呜…呜”的前奏。然后，兴高采烈地向着目标的方向奔去。巡视了一圈，目标不知什么时候早已飘然远去，这位神犬只好饥寒交迫地返回生日party，但通人性的“开心果”用善解人意的目光似乎在说：“不要破费了，谢谢大家对我的厚爱。”能读懂它心思的恐怕也只有自家人喽。
“开心果”经过一番不懈的努力，终于如愿以偿考上了“警督”职位，瞬间披上一身黑色“警服”，从此开始了夜以继日，披星戴月的生活，“忙”得不亦乐乎。每天不是挡在洗手间门外，就是堵 在防盗门口，岂能给“强盗”、“小偷”趁机而入的机会呢？
自从它的到来，给社长家带来了不少的乐趣，同时也成为了大家的小宠儿。这位不知天高地厚的家伙仗着主人给它撑腰，整天大摇大摆，为所欲为，每次都把房间搞得乌烟瘴气，一塌糊涂，却拿它 无可奈何。每回将它送走后，社长必须大干特干一场，不但要给整个房间清理卫生，还得消毒。不过它就是有这个本事，令人讨厌不起来，反而“爱不释手”。一种只赢不输的赌法
华师版八上第18课民族工业的曲折发展课件
•根本原因：
•中国的半殖民地半封建社会性质
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华师版八上第18课民族工业的曲折发 展课件
•小结：•民族工业的发生、发展和萧条
19世纪60——70年代：洋务运动刺激了民族工 业产生 19世纪末20世纪初：甲午战后，民族工业初步发展
• 因素：帝国主义对中国的侵略。
• 启示：民族资本主义要想得到真正发展，必须首先推
翻帝国主义在华的统治。只有先独立，才能富强。
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华师版八上第18课民族工业的曲折发 展课件
•近代工业起步的时间、代表性事件？ •19世纪60年代 ；洋务运动
•到19世纪70年代又有什么新发展？ •民族工业出现
实行利于发展经济的政策 。政府倡导使用国货。 3、群众的反帝爱国斗争。
•1927---1937
•1、国民政府实现全国统一
•2、国民政府前期推出一系列有利工商业发展的措 施
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华师版八上第18课民族工业的曲折发 展课件
•2、 黄金时期的表现
•轻工业（面粉、纺织、卷烟） 发展迅 速
•重工业、新兴民族工业化学工业有一定程度发展
华师版八上第18课民族 工业的曲折发展课件
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2023/5/29
华师版八上第18课民族工业的曲折发 展课件
•第18 课
•民族工业的曲折发展
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华师版八上第18课民族工业的曲折发 展课件
一、民族工业的兴起
• 1、兴起的背景：
• 洋务运动中，部分商人、地主和官 僚投资于新式工业，拉开了民族工业发展 的大幕。
历史初二上华师大版第18课民族工业的曲折发展学案
历史初二上华师大版第18课民族工业的曲折发展学案 学习目标：1、掌握中国民族工业兴起、初步发展、黄金时期和萧条四个阶段，了解其代表人物和主要业绩。
2、理解中国民族工业发展艰难的原因。
3、了解张謇的创业活动，学习他不畏艰难，勇于拼搏，实业救国的高尚品质。
知识梳理及达标措施：【自主梳理，小组交流，共同提高】【一】民族工业的兴起1、中，一部分商人、地主和官僚投资于新式工业，拉开了发展的大幕。
2、代表企业〔民族工业的先驱〕：〔1〕1866年，和合伙在上海设立。
〔2〕1872年，在广东南海县创办。
到1894年，中国的民族工业企业总数已达170余家。
3、民族工业发展现状：许多民族资本家为了寻求发展，不得不托庇于，或攀附于。
原因是：外国资本凭借，享有种种特权，早期民族工业在与他们的竞争中处于十分不利的地位。
同时这些民族工业还受到。
【二】张謇的创业活动1、张謇在甲午战后的举国哀痛中，他提出，主张。
年在家乡创建，由此走上实业救国的道路。
2、评价：是近代中国最著名的民族企业家之一。
3、——年，中国民族工业获得初步发展。
期间，列强忙于厮杀，无暇东顾，中国民族工业迎来了快速发展的，一直持续到年前后。
【三】民营企业的萧条1、南京国民政府成立后，首先从和两个方面入手对经济进行全面统制。
民营企业走上萧条之路。
2、爆发后，大批民营企业在战争中破产倒闭。
3、抗战胜利后，由于敌伪产业接收弊病丛生、与爆发，民营企业发展的生机又遭扼杀。
年8月，实行的改革，更使民营企业陷入了山穷水尽的绝境。
【互助学习，交流感悟，总结提升】中国民族工业从兴起到萧条先后经历了哪几个阶段？每个阶段的发展状况怎样？分析讨论每个阶段的原因。
〔1〕讨论民族工业发展四个阶段：、、、。
〔2〕总结每个阶段发展的概况及原因〔或与之相关的事件〕：①② ③④【学习名人，畅所欲言，升华思想】甲午战争后，中国的半殖民地半封建化程度大大加深，为了实现“救贫”“塞漏”的抱负，张謇在南通开始了“实业救国”的实践。
18民族工业曲折发展教学设计
第六单元《经济与社会生活》教学设计教学内容 18民族工业的曲折发展课时一课时课标讲述张謇办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
教学目标知识与能力1．掌握中国民族工业兴起、初步发展、黄金时期和萧条四个阶段，了解其代表人物和主要业绩。
2．理解中国民族工业发展艰难的原因。
3．了解张謇的创业活动，学习他不畏艰难，勇于拼搏，实业救国的高尚品质。
过程与方法“四步”六环的方法（互助导学）情感态度价值观怎样才算一个有利于国家和民族的人？在民族危亡的紧要关头，他应当能挺身而出，救亡图存；在和平年代，他应当能为国家和民族的建设作出贡献。
教学重点张謇的“实业救国”道路教学难点民族工业发展和萧条的原因教学准备自学用题、多媒体相关资料教学过程教师活动学生活动二次备课情景导入复习上一课时重点知识。
洋务运动对中国社会的影响？学生回答后指出：洋务运动中，一批官僚、地主和商人投资手工业生产，拉开了民族工业发展的序幕。
因此，洋务运动在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展。
今天我们就来讲一下民族工业的曲折发展。
通过回答老师的提问复习上节课的内容：听教师讲解。
自主学习一、民族工业的兴起学生阅读教材P121，概括如下知识要点：1、民族工业的产生：2、产生的地点：3、表现（先驱）：4、特点：二、张謇的创业活动学生阅读教材P122，评价张謇的创业活动。
三、我国民族工业的发展历程1、产生：2、初步发展：思考原因：3、“黄金时代”：。
阅读教材P123第一段，思考其原因：萧条：。
（具体内容请学生阅读教材P123中间部分段落）5、破产倒闭：6、山穷水尽：指导学生阅读教材，独立思考、解决问题合作探究中国民族工业从兴起到萧条先后经历了哪几个阶段？每个阶段的发展状况怎样？分析讨论每个阶段的原因。
学生小组合作探究这几个问题，积极讨论、交流，小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。
交流展示（1）讨论民族工业发展四个阶段：、、、。
（2）总结每个阶段发展的概况及原因（或与之相关的事件）：①②③④全班交流发言巩固练习1．我国近代民族工业的发展进入短暂的“黄金时代”是在（）A．洋务运动期间B．一战期间C．辛亥革命期间D．国民党统治时期2．下列关于民族工业发展的表述，不正确的是（）A．产生于19世纪末20世纪初随堂练习，交流己选择答案的原因。
民族工业曲折发展教案
本课设计的主要思路是：贯穿“先学后教 当堂训练”的教学模式，围绕“张謇实业 救国”和“民族工业的艰难历程”两个问题展开教学，采用多种教学手段，引导学生掌 握本课内容，同时在教学中充分挖掘历史课的德育资源，从而达到教学目的。
五、教学重点及难点 教学重点：1.张謇的“实业救国”；2.民族工业的艰难历程。 教学难点：民族工业曲折发展的原因 六、教学过程
师继续出示材料和图片要求分析 学生组内交流 其它特点并进行归纳（方法指导：看 图说话，各小组明确任务，合作交流） 生归纳 师在学生归纳的基础上展示：
提高学生的读图能 力和论从史出的素 养，及分析问题，归 纳总结的能力
4.师问：为什么会出现这样的特 使学生形象地了理 点？（教师展示相关图示并进行引导） 生在教师的引导下积极思 解民族工业艰难曲 考，解决问题。 折的原因和根源
通过练习， 加深对本 节课内容的掌握及 应用。
八、教师寄语
学生齐读
情感进一步升华， 明 确自己所肩负的责 任和使命， 增强学生 的爱国主义情感。 充分利用丰富的课 外资源， 培养学习搜 集资料的能力。
九、布置作业 走访调查你身边的民族企业，如皇 城制药或富士康的发展历程，认识今 学生了解 天民族工业的发展壮大。
课题： 《民族工业的曲折发展》
科目： 历史 教师： 一、教材分析 《民族工业的曲折发展》是华东师大版八年级上册第六单元第 18 课的内容。本节内 容主要由两部分构成，一是张謇的创业活动，一是民族工业的发展历程。在教学中要将 这两部分的内容有机地结合在一起，通过对教材的整合，深入浅出地讲解本课内容。同 时积极挖掘教材中的德育资源，为教学服务。 二、教学目标 一、知识目标： 了解张謇的“实业救国”; 知道民族工业发展的艰难历程 。 二、能力目标： 通过分析民族工业曲折发展的原因及特点，提高学生分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度价值观目标： 体会个人发展和国家命运紧密相连，培养爱国主义情感。 三、学情分析 八年级学生经过一年多的学习，已初步学会运用分析、比较、归纳等方法来认识和 分析相关的历史事件、历史现象以及历史人物；初中生思维活跃，表现欲强。 四、教学策略选择与设计 教学对象： 八年级 单位： 课时： 1 课时
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民族工业的曲折发展
【内容标准】
讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
【教学目标】
1、知识与能力：识记方举赞、孙英德创办发昌机器厂；陈启沅创办继昌隆缫丝厂；张骞“实业救国”；民族工业的“黄金时代”。
通过对民族工业发展和萧条原因的讨论与分析，培养学生的综合与分析能力。
2、过程与方法：阅读教材中与中国近代工业兴起有关的内容并写出内容提示，培养自己自主学习和多角度、多层次、多途径地探究问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：张骞“实业救国”的思想，对中国民族工业的发展和振兴起到了至关重要的作用。
【教学要点】
要点：民族工业的兴起与张謇的创业活动。
重点：张骞的“实业救国”道路。
难点：民族工业发展和萧条的原因。
【导入新课】
复习上一课时重点知识。
洋务运动对中国社会的影响？学生回答后指出：洋务运动中，一批官僚、地主和商人投资手工业生产，拉开了民族工业发展的序幕。
因此，洋务运动在客观上刺激了民族资本主义的产生和发展。
今天我们就来讲一下民族工业的曲折发展。
【新课探究】
一、民族工业的兴起
学生阅读教材P121，概括如下知识要点：
1、民族工业的产生：19世纪60-70年代，洋务运动刺激了民族工业的产生。
2、产生的地点：上海、宁波、广州、天津等沿海地区
3、表现（先驱）：方举赞上海发昌机器厂（1866）；陈启沅广东继昌隆缫丝厂（1872）。
4、特点：
①分布不均衡，主要分布在东南沿海地区的通商口岸。
②行业不全面，一般以轻工业为主。
③资金少，规模小。
④受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫，但同时又依附于外国资本主义和本国封建势力。
5、讨论：民族工业发展的障碍？
①官绅的阻挠（本国封建势力的束缚与压迫）；②外商的挤压；③乡民的无知等等。
二、张謇的创业活动
学生阅读教材P122，评价张謇的创业活动。
张謇是中国近代著名的实业家、教育家，（因他曾考中状元，）被誉为“状元实业家”。
他提出实业和教育是“富强之大本”，主张“实业救国”，他创办了南通大生纱厂等数十家企业和370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。
三、我国民族工业的发展历程
1、产生：19世纪60-70年代，洋务运动刺激了民族工业的产生。
2、初步发展：19世纪末20世纪初（教材上为1895——1913），甲午战争后，民族工业初步发展。
思考原因：列强加大经济侵略程度，对华大量输出资本，进一步破坏了中国的自然经济，为民族工业的发展创造了条件；在严重的民族危机下，有识之士呼吁“实业救国”，以兴办民族工业来挽救民族危机；同时，在内外交困的局面下，清政府放松了对民间设厂的限制，有利于民族工业的发展；后期，辛亥革命给处境艰难的民族工业的发展创造了有利的条件。
3、“黄金时代”：第一次世界大战期间至20世纪20年代初期（1914--1923），民族工业进入发展的“黄金时期”。
阅读教材P123第一段，思考其原因：一战中，列强忙于欧洲战场厮杀，暂时放松了对中国市场的控制，世界市场增加对中国产品的需求，刺激了中国民族工业的发展。
4、萧条：20世纪20-30年代，由于南京国民政府的全面经济统制，压制了民营企业的发展空间，使民族工业走上萧条之路。
（具体内容请学生阅读教材P123中间部分段落）
5、破产倒闭：20世纪30—40年代，抗日战争的爆发，使大批民营企业在战争中纷纷倒闭。
（一些内迁的企业在国民政府战时经济体制下艰难维持和挣扎。
）
6、山穷水尽：20世纪40年代后期，抗战胜利后，由于接收敌伪产业时出现的弊病、美货泛滥、内战爆发和金圆劵改革使民营企业困难重重，缺少市场，山穷水尽。
【总结巩固】
通过这节课的学习，使学生了解：
【真题训练】
1、中国最早的近代工业企业出现于( B )
A、鸦片战争时期
B、洋务运动时期
C、戊戌变法时期
D、辛亥革命时期
2、对张謇的事迹介绍，不符合史实的是( B )
A、主张发展民办工业，走“实业救国”道路
B、以面粉业起家
C、热心文化教育和慈善事业
D、创办了南通大生纱厂
3、下列各项，属于中国民族工业发展的“黄金时期”的是( C )
A、甲午中日战争后至辛亥革命前
B、辛亥革命期间
C、第一次世界大战期间
D、抗日战争胜利后【教学实践与反思】。