八年级历史下册 第19课《教育事业的发展》课件 华东师大版
华师大版-历史-八年级下册-第19课 教育事业的发展 (3)
第 19 课教育事业的发展
教学目标：
•义务教育的普及《中华人民共和国义务教育法》高等教育改革发展“科教兴国”战略的重要地位
•通过了解新中国成立以教育事业的发展，提高对教育重要性和“科教兴国”战略的认识能力。
•了解我国教育发展的历程，初步树立“科教兴国”意识。
教学过程
今天，同学们坐在教室里接受初中阶段的学习，享受的就是义务教育的权利，这是国家法律给予大家的权利
一、义务教育的普及
•掌握 1986 年 4 月全国人大通过的《中华人民共和国义务教育法》，把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育。
•指导学生看 117 页和 118 页四幅插图及课文小字，了解我国基础教育发展的概况。
1 ）、教育的初步发展，农村小学入学人数大幅增加
2 ）、邓小平教育要“三个面向”的题词，是新时期教育发展和教育改革的战略方针。
3 ）推行《义务教育法》过程中遇到的一些困难。
希望工程
4 ）、一对师生正走在希望小学的路上。
二、高等教育的曲折发展
•文革以前：较大发展
•文革时期：严重破坏
•新时期：优先发展，提出科教兴国的战略方针
办学形式多
学科门类全
多层次培养
办学目标明教学设施好。
19课_教育事业的发展__八年级历史下册_华东师大版
大学之路，愈走愈宽。
质疑再探
---《激荡30年》中一则
事例二：
1978年，当邓小平看到日本一轿车厂 的月产量是当时长春一汽的99倍时，使邓小 平大为感叹:“我知道了什么是现代化”
---1978年邓小平访日见闻
教育的“三个面向”
希望工程
截至2007年底,希望 工程共收到海内外捐 款近40亿元人民币,资 助了贫困学生390万名， 援建希望小学13000 余所。
（6）20世纪90年代后： _______
解疑合探
（1）实施： ____________
义务教育的普及
教
（2）普及： ____________
育
事
业
（3）20世纪50年代初： ______
的
发
（4）严重破坏： _________________
展 高等教育迅速发展
（5）恢复高考： __________________
（6）20世纪90年代后： _______
基础教育的概念
基础教育
学前教育 【幼儿园】
初等教育 【小 学】六年制 【 初 中】三年制
中等教育 【 高 中】三年制
新中国成立初基础教育现状
时期
小学入学 率
初中入学 率
文盲率
1949年 不到20% 仅为6% 80%以上
阅读事例
事例一：
改革开放初期，中国曾从国外引进了 大量的机器设备和流水线，但由于工人的 文化水平较低，不会操作，而只得任其生 锈坏掉；
20世纪50年代初，经过院系调整，高等 学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增 加，布局也更趋合理。
2、 “文革”时期——严重破坏
八年级历史下册第19课教育事业的发展课件华东师大版课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
八十年代，大学生被誉为“天之骄子”， 现在，大学生已比较普遍，这是为什么呢？
高等教育扩大规模
精英 教育
大众 教育
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
说一说：
“文革”后20年，我国的高等教育已形成 培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、 教学目标明确的教育体系。你能否各举一具体 事例加以说明？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
1977年冬天，570万考生走进高考考场， 参加高考制度恢复后的第一次考试。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
77级学生说的最多的一句话： “高考改变了我一生的命运。”
校园中最流行的口号是： 把失去的光阴夺回来！
全国流行的口号：
“团结起来，振兴中华”（北大学子） “从我做起，从现在做起。”（清华学子）
说一说：
调查资料表明，1999年8月份，城镇就业者 中受教育程度在大学及以上的占11.5%，人均收 入980元；中专学历占12.6%，人均收入691元； 高中学历占32.8%，人均收入664元；小学文化 占1.5%，人均收入530元。大学以上就业者收入 水平比中专高41.8%，比高中高47.6%，比小学 高84.9%。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
华师大版-历史-八年级下册-第19课 教育事业的发展 (2)
第 19课教育事业的发展教学目标：•知识：义务教育的普及、《中华人民共和国义务教育法》、高等教育的改革与发展、“科教兴国”战略的重要地位。
•能力：通过了解就中国成立以来教育事业的发展，提高对教育重要性和“科教兴国”战略的认识能力。
•情价：通过教学，使学生了解新中国教育事业所取得了巨大成就，认识正确教育方针是我国教育事业发展的保证，初步树立“科教兴国”的意识教学重点：义务教育的普及、《中国人民共和国义务教育法》、教育在“科教兴国”战略中的地位。
教学难点：高等教育体制的改革。
教学过程：•导入新课什么叫“义务教育”？二新课：•义务教育的普及A 介绍 1986 年全国人大通过的《义务教育法》，指出这一法案的通过，标志着我国己把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育。
B 图文结合（ 117 页、 118 页）了解我国基础教育发展概况•我国教育的初步发展•新时期教育初步发展和教育的战略方针•我国推行的《义务教育法》过程中遇到的一些困难•高等教育的曲折发展A “文革”以前较大发展提问：高等教育取得了哪些成绩？高等教育作了哪两次调整？B “文革”时期：严重破坏“十年”期间给高等教育带来的巨大损失C 新时期：优先发展高考制度的恢复有什么意义？•小组讨论，说一说我国在实现“科教兴国”战略方面采取了哪些改革措施？取得了哪些显著成效？教师将学生的讨论归纳如下：•办学形式多。
有政府投资的公办学校，也有社会和民间投资的民办学校；有普通高校和成人高校、全日制和非全日制等多种办学形式。
•学科门类全。
有理、工、农、林、医、艺、人文等许多学科。
•多层次培养。
有专科生、本科生和硕士、博士研究生等层次。
请看课本第 121 页下图：一群身穿学位服的研究生，正兴高采烈、喜气洋洋地走出教室，庆祝他们学业的完成。
•办学目标明。
以培养适应社会主义市场经济需要的、德才兼备、全面发展的新型人才为目标。
请看课本第 120 页下图，大学生通过各种形式，包括演唱会等形式，表达他们爱国成才的心愿。
华师大版-历史-八年级下-第19课教育事业的发展 课件(22张)
❖ A、①②④
B、①②③ C、①②③④ D、①②④
❖ 10、我国党和政府尤其重视基础教育发展的主要表现是颁布了（ D ）
❖ A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
❖ C、《中华人民共和国民法通则》
D、《中华人民共和国义务教育法》
❖ 11、全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》的时间是（ D ）
第19课 教育事业的发展
一、义务教育的普及
请阅读课本117-118页内容试完成以下问题
1.新中国开始实施九年制义务教育的时间 及依据的法律文献。 2.我国基础教育发展的概况。 3.义务教育普及的重要意义。
大跃进时期的 “教育大革命”
“大跃进”时的教育大革命
example
“北大”红卫兵Biblioteka 判校长陆平等“反动 学术权威”❖ 6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实 施（ C ）
❖ A、六年制义务教育 B、八年制义务教育 C、九年制义务教育 D、十二年制 义务教育
❖ 7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（ D ）
❖ A、1978年初
B、1986年底 C、2000年初 D、2001年底
新时期：拨 乱反正，快 速发展
1977年冬天，570万考生走进高考考场， 参加高考制度恢复后的第一次考试。
中国自1986年通过义 务教育法以来，义务教育 取得了历史性成就。到 2003年，全国普及九年义 务教育人口覆盖率提高到 了91.8%，小学入学率达 到86.5%，初中入学率提 高到92.7%。
希望中学的学生
义务教育的普及情况
少数民族地区普及义务教育
二、高等教育的迅速发展
请阅读课本119-121页内容试完成以下问题
【最新名师精品】华师大初中历史八下《第19课 教育事业的发展》PPT课件 (2).ppt
3287000
1990
0
18.6 %
在这冰冷的数字背后‥‥‥
基础教育
学前教育 【幼儿园】
初等教育 【小 学】六年制 【初 中 】三年制
中等教育 【 高 中】三年制
教育的现状
时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率
1949年 不到20% 仅为6% 80%以上
3849 94 659 1978 1990 2000 2007 2008
义务教育成果
2000年我国基本普及九年义务教育
时 期 小学入学率 初中入学率 文盲率
1949年 2008年
不到
20%
99.5%
仅为6%
98.5 %
80%以上 3.58%
九年义务教育的普及具有怎样的现实意义呢？
我在武汉市当市长的时候，做了很多招
希望工程 (Project Hope)
截至2007年底,希望工 程共收到海内外捐款近40 亿元人民币,资助了贫 困学生390万名，援建希 望小学13000余所。
15000 12000
1978－2008年全国教育总经费的投入情况
教育经费 单位:亿元
14500 12148
9000
6000 3000
0
2010年最具创新力公司
华为紧随Facebook、Amazon、Apple、 google之后名列第五
--美国Fast Company权威商业媒体
【实话实说】
30年来，我国基础教育的发展成就 是巨大的，诚然基于国情，我们的缺憾 也是存在的。正在接受义务教育的你们 对当前的教育有什么要求和看法？
大学之路，愈走愈宽。
希望工程 (Project Hope)
华师大版-历史-八年级下册-第19课 教育事业的发展
学练提纲17《教育事业的发展》命制人：武顺智时间：2007-5-25一、新课程标准对本节课的要求列举九年制义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
二、本节课的重点和难点1.重点义务教育的普及、《中华人民共和国义务教育法》、教育在“科教兴国战略众的地位”。
2.难点高等教育体制的改革。
三、学生学习方法自主学习法小组合作讨论法等四、自学提纲（一）阅读课本完成填空一、义务教育的普及1.开始时间：年4月。
2.法律依据：全国人大通过的《》。
3.实施成果：到2001年底，占全国人口85％的地区已基本实现九年制义务教育。
4.历史意义⑴不仅给中国的基础教育带来了生机和活力。
⑵而且为实施“”战略奠定了坚实的基础。
二、高等教育迅速发展1.20世纪50年代初，进行院系调整。
2.“”期间，高等教育遭到严重破坏。
3. 年，“文革”中废弃的高考制度被重新恢复。
4.改革开放的20年，形成。
5.20世纪90年代，开始改革高等教育体制。
⑴改革目的：适应的需要。
⑵改革目标：①优化，全面提高；②理顺政府、和之间的关系，建立和完善政府统筹规划和，学校面向社会办学的新体制。
⑶意义：高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业设置、、和人才培养模式更趋合理，初步实现了的优化配置，为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
（二）小组讨论1.《中华人民共和国义务教育法》颁布有何重大意义？2.义务教育的普及面临哪些问题？3.文革后，我国的教育事业是怎样发展起来的？你能用最简练的语言概括教育对“科教兴国”战略的意义吗？五、自我检测题1、九年制义务教育属于（）A、小学教育B、基础教育C、中等教育D、高等教育2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把（）摆在优先发展的战略地位A、科技B、教育C、文艺D、体育3、我国“科教兴国”战略实施的奠基工程是（）A、高等教育B、学前教育C、九年制义务教育D、高中教育4、我国的高等教育体制改革开始于（）A、20世纪60年代B、20世纪70年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代5、1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为（）A、“春蕾计划”B、“863”计划C、希望工程D、“211工程”6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施（）A、六年制义务教育B、八年制义务教育C、九年制义务教育D、十二年制义务教育7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（）A、1978年初B、1986年底C、2000年初D、2001年底六、当堂检测题1、下列为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础的是（）①希望工程的开展②“春蕾计划”的实施③九年制义务教育的普及④高等教育资源的优化配置A、①②③④B、①②C、②③D、③④2、“文革”结束后，经过20多年的不断改革和调整，我国形成了（）的高等教育体系①适应国民经济发展和社会发展需要②培养层次分明③办学形式多样④学科门类齐全A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④3、进入20世纪90年代后，我国的高等教育体制改革的目标是（）①优化教育结构，全面提高教育质量②理顺政府、社会和高校之间的关系③建立和完善政府统筹规划和宏观管理，学校面向社会自主办学的新体制④适应社会主义市场经济需要A、①②④B、①②③C、①②③④D、①②④4、我国党和政府尤其重视基础教育发展的主要表现是颁布了（）A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国刑法》C、《中华人民共和国民法通则》D、《中华人民共和国义务教育法》5、全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》的时间是（）A、1978年9月B、1980年5月C、1983年9月D、1986年4月七、拔高思考题课外学史探究八、课后作业：随堂练九、谈谈学习本节课的感受十、名人名言与教师寄语诗书勤乃有，不勤腹空虚。
华师大初中历史八下《第19课 教育事业的发展》PPT课件 (9)
必须重视教育和按教育规律办事。
有一流的教育，才能成为一流的国家。
——温家宝（2006年7月18日） 我们留下一个什么样的世界给子孙， 在很大程度上取决于我们给世界留下什么 样的子孙后代。
——《世界教育报告》（1990年）
北京(23所) 清华大学
北京大学
安徽(3所) 福建(2所) 江西(1所) 山东(3所) 河南(1所) 湖北(7所)
湖南(3所) 广东(5所)
广西(共1所)
中国科学技术大学
厦门大学
福州大学
南昌大学
山东大学
中国海洋大学
郑州大学
武汉大学
华中科技大学
华中师范大学 华中农业大学
湖南大学
中南大学
中山大学
暨南大学
广州中医药大学
广西大学
安徽大学
1995年9月7日，张胜利再次受到“希望 工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1997年6月20日，张胜利完成了他两年的学业， 回到了魂牵梦绕的家乡。毕业前夕，有的同 学为他在上海联系好了工作单位；有的企业 扩大知名度愿意高薪聘请他到厂工作。对此， 他都婉言谢绝了。他站在了家乡的讲台上， 把全部心血都用在教学上。他每月收入只有 200多元，却资助着南石盆村4名贫困学生。 社会各界给他本人捐助2500元，他拿出1500 元资助贫困学生。
中国人民大学 北京交通大学
北京工业大学
北京航空航天大 学
北京理工大学
北京科技大学
北京化工大学 北京邮电大学
中国农业大学 北京林业大学
中国传媒大学 中央民族大学
北京师范大学 中央音乐学院
对外经济贸易 大学
北京中医药大学
【最新名师精品】华师大初中历史八下《第19课 教育事业的发展》PPT课件 (9).ppt
东北大学
辽宁大学
大连海事大 学
吉林(3所) 吉林大学
东北师范大学 延边大学
黑 龙 江 (4 所)
江苏(11所)
哈尔滨工业大 学 南京大学
中国矿业大学
江南大学
哈尔滨工程大 学
东南大学
中国药科大学
南京农业大 学
东北农业大 学 苏州大学
河海大学
东北林业大 学
南京师范大 学
南京理工大 学
南京航空航天大学
浙江(1所) 浙江大学
你认为现在的中国教育存在哪些问题？
• 教育投入总量不足 • 义务教育资金严重短缺； • 义务教育在不同地区的发展不平衡； • 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低； • 应试教育大行其道，素质教育难以落实；
阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》
年份 1957 1960 1965 1971 1997
甘肃（1所） 兰州大学
新疆(1所)
新疆大学
军事系统(3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学
2、文革中： 严重破坏 3、文革后20年： （1）高考制度的恢复：1977、邓小平 （2）特点： P119 4、新时期： 教育体制改革 （1）改革的目标： （2）改革的成绩及作用：
说一说：
“文革”后20年，我国的高等教育已形成 培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、 教学目标明确的教育体系。你能否各举一具体 事例加以说明？
安徽(3所) 福建(2所) 江西(1所) 山东(3所) 河南(1所) 湖北(7所)
湖南(3所) 广东(5所)
广西(共1所)
中国科学技术大学
厦门大学
福州大学
南昌大学
山东大学
中国海洋大学
八年级历史下册-第19课《教育事业的发展》课件-华东师大版PPT共30页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满Leabharlann 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
华师大版-历史-八年级下册-第19课 教育事业的发展 (4)
明确本课主题
探
索
新
知
• 义务教育的普及
• 介绍 1986 年全国人大通过的《中华人民共和国义务教育法》
• 了解我国基础教育发展的概况
向学生介绍
指导学生阅读教材
题解、分析
阅读教材
进行描述
• 高等教育的曲折发展
• “文革”以前，较大发展
• “文革”时期，严重破坏
• 新时期，优先发展
介绍，并出示相应数据进行说明和补充
指导学生阅读教材
结合实例加以说明
理解、分析
阅读教材
分析实例
总
结
经过 20 多年的改革和调整，我国已形成适应国民经济和社会发展需要、办学形式多样、学科门类齐全、培养层次分明的高等教育体系
概括、总结
提升认识
利用课余时间走访“老三届”毕业生
板
书
设
计
义务教育的普及
教育事业的发展
高等教育的曲折发展
重点
义务教育的普及；《中华人民共和国义务教育法》
课型
新授课
难点
高等教育体制的改革
教法
讲解与讨论
关键
认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位
教具
插图
教 学 过 程
程序
教学内容
教师活动学生活动导来自入什么叫“义务教育”？由国家法律规定的对一定年龄的少年儿童实施一定范围的普通教育，叫做“义务教育”。通俗地说，父母或监护人必须按照政府的法律规定将自己的适龄子女送入学校接受教育
教者
单位
课题
第 19 课
教育事业的发展
教
学
目
标
• 知识目标：义务教育的普及；《中华人民共和国义务教育法》；高等教育的改革与发展；“科教兴国”战略的重要地位
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北京交通大学
北京工业大学
北京航空航天大 学
北京理工大学
北京科技大学
北京化工大学
北京邮电大学
中国农业大学
北京林业大学
中国传媒大学
中央民族大学
北京师范大学
中央音乐学院
对外经济贸易 大学
北京中医药大学
北京外国语大 学
中国协和医科 大学
中国政法大学
中央财经大学
华北电力大学
上 海 市 (9 所)
上海外国语 大学
看一看，想一想：
你能为失学的少年朋友做点什么？
文盲、半文盲人数占总人口的比例 （％）
2001年 1997年 6.72％
12.21%
15.88％ 23.5%
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
1990年
80年代初
二、高等教育迅速发展
1、文革前： 较大发展
2、文革中： 严重破坏
3、文革后20年： （1）高考制度的恢复：1977、邓小平 （2）特点： P119 4、新时期： 教育体制改革 （1）改革的目标： （2）改革的成绩及作用：
西安电子科技大学
甘肃（1所） 新疆(1所) 军事系统(3所)
兰州大学 新疆大学 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学
说一说：
1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受
哪些教育？
教 育 事 业 的 发 展
趋势
蓬勃发展 奠6年 1976年
年份
第19课
教育事业的发展
一、义务教育的普及
二、高等教育迅速发展
一、义务教育的普及
说一说：
1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？ 共有几年？其法律保障是什么？
“团结起来，振兴中华”（北大学子） “从我做起，从现在做起。”（清华学子）
八十年代，大学生被誉为“天之骄子”， 现在，大学生已比较普遍，这是为什么呢？
高等教育扩大规模
精英 教育
大众 教育
你 认 识 吗 这 些 大 学 和 服 装 吗 ？
说一说：
调查资料表明，1999年8月份，城镇就业者 中受教育程度在大学及以上的占11.5%，人均收 入980元；中专学历占12.6%，人均收入691元； 高中学历占32.8%，人均收入664元；小学文化 占1.5%，人均收入530元。大学以上就业者收入 水平比中专高41.8%，比高中高47.6%，比小学 高84.9%。
复旦大学
上海财经大 学
华东师范大 学 华东理工大 学
上海大 学 同济大 学
东华大学
上海交通大学 与上海第二医科大学合并
天津(3所)
南开大学
天津大学
天津医科大 学
重庆(2所)
重庆大学 河北工业大 学
西南大学
河北(1所)
山西(1所) 内 蒙 古 (1 所)
太原理工大 学 内蒙古大学
辽宁(4所)
大连理工大 学
议一议：
1、你知道这 是谁的题词吗？ 2、你认为如 何才能使教育实 现“三个面向”？
两基目标的实现
基本普及九年制义务教育 基本扫除文盲—— 希望工程
你知道吗？
你知道什么
是希望工程吗？
张胜利——希望工程救助第一人
桃木疙瘩村地处太行山南 端的深山中，气候恶劣，水贵 如油，群众生活十分困难。 1989年，张胜利父亲因病去世， 母亲又随之改嫁，上三年级的 张胜利和弟妹成了孤儿，从此 辍学在家。
2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布
有何重要意义？
教育事业的发展
一、义务教育的普及 法律依据： 《中华人民共和国义务教育法》 颁布时间： 1986 . 4 意义：标志着我国已把基础教育纳入法制 轨道；开始依法实施九年制义务教育 由国家法律规定的，对一定年龄 什么叫 的少年儿童实施一这范围的普通 义务教 教育。 育
回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？ ②1960－1971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？
“教育大跃进”造成。
“文化大革命”的影响。
③1971－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？
国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革， 提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优 先发展教育事业。
1995年9月7日，张胜利再次受到“希望 工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1997年6月20日，张胜利完成了他两年的学业， 回到了魂牵梦绕的家乡。毕业前夕，有的同 学为他在上海联系好了工作单位；有的企业 扩大知名度愿意高薪聘请他到厂工作。对此， 他都婉言谢绝了。他站在了家乡的讲台上， 把全部心血都用在教学上。他每月收入只有 200多元，却资助着南石盆村4名贫困学生。 社会各界给他本人捐助2500元，他拿出1500 元资助贫困学生。 他要让希望工程精神永远点燃贫困山区 的希望之光。
④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？
必须重视教育和按教育规律办事。
有一流的教育，才能成为一流的国家。
——温家宝（2006年7月18日） 我们留下一个什么样的世界给子孙， 在很大程度上取决于我们给世界留下什么 样的子孙后代。
——《世界教育报告》（1990年）
京(23所)
清华大学
北京大学
中国人民大学
中国地质大学 中南财经政法大学 湖南师范大学
武汉理工大学
湖南(3所)
湖南大学
广东(5所)
中山大学
广州中医药大学
暨南大学
华南理工大学
华南师范大学
广西(共1所)
广西大学
四川(共5所)
四川大学 西南财经大学
西南交通大学
电子科技大学
四川农业大学
云南(1所) 贵州(1所) 陕西(6所)
云南大学 贵州大学 西北大学 西北农林科技大学 西安交通大学 西北工业大学 长安大学
你认为现在的中国教育存在哪些问题？
• • • • • 教育投入总量不足 义务教育资金严重短缺； 义务教育在不同地区的发展不平衡； 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低； 应试教育大行其道，素质教育难以落实；
阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》
年份 学校
1957 1960 1965 1971 1997 229所 1289所 434所 328所 2170所
中国药科大 学 南京农业大 学
南京航空航天大学
安徽(3所) 福建(2所) 江西(1所) 山东(3所) 河南(1所) 湖北(7所)
中国科学技术大学 厦门大学 南昌大学 山东大学 郑州大学 武汉大学 华中师范大学 华中科技大学 华中农业大学 中南大学 中国海洋大学 福州大学
安徽大学
合肥工业大学
中国石油大学
1989年3月，由团中央、全国青联、少工委联合创办的中 国青少年发展基金会成立了团中央宣布，在全国正式实施以资 助贫困失学孩子为目的的“希望工程”，并首先救助桃木疙瘩 村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日上午，中国青少年 发展基金会正式在桃木疙瘩举行《资助就读证》颁发仪式，张 胜利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次 又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程”连在了 一起。
哈尔滨工业 大学 南京大学
东北大学
东北师范大 学 哈尔滨工程 大学 东南大学
辽宁大学
延边大学 东北农业 大学 苏州大学 河海大学
大连海事 大学
东北林业 大学 南京师范 大学 南京理工 大学
吉林(3所) 吉林大学 黑 龙 江 (4 所) 江 苏 (11 所)
中国矿业大 学
江南大学 浙江(1所) 浙江大学
说一说：
“文革”后20年，我国的高等教育已形成 培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、 教学目标明确的教育体系。你能否各举一具体 事例加以说明？
1977年冬天，570万考生走进高考考 场，参加高考制度恢复后的第一次考试。
77级学生说的最多的一句话： “高考改变了我一生的命运。”
校园中最流行的口号是： 把失去的光阴夺回来！ 全国流行的口号：
对此，你有何感想？
探究活动： 综合以上所述，新时期中国教育事业突飞猛进 的原因有哪些？
1）环境改善： “文革”结束后，党和政府对教育界 进行了拨乱反正，尊师重教的风气逐 步形成。 2）经济需要：改革开放和社会主义现代化建设的需要。
3）政府政策： 三个面向.科教兴国.教育立法。 4）世界各国教育的发展的推动。