广东省食品药品职业技术学校
广东食品药品职业学院ppt
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
PART 04
成果应用
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请输入标题 03
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PART 02
理论框架
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一 流”世界一流学科建设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流
三二分段中高职衔接中职阶段课程体系建设探索——广东省食品药品职业技术学校专业改革的实践与思考
课时偏少 ， 并缺少物理等基础课程 。 这导致从中职 考入高职 的学生普遍基础知识较差 ，不利于学生
６
广东职业技 术教 育与研 究
２ ０ １ ３ 年第 ４期
对 后续 专 业 课 程 的理 解 和学 习 。
部分专业课 理论性较强 ， 难度偏 大 ， 且与高职 学校开设 的课程内容交叉重复［ ４ ］ ， 如食品生物化学 、
段（ 二年 ） 连 贯 一 体 化 的人 才 培 养方 案 ， 分 段 开
展教学 活动 ［ 。
进、 由浅人深的原则 ， 但也存在 以下问题 ： ２ ． １ 教 学 内容设 置不 科 学
公共基础难度较 普通 高中的偏低 ，基础化学
本 文是 中央财 政 支持 高 等职 业 学校 专业 建 设发 展 基 金 项 目： 食 品 药品监 督 管理专 业建设 —— 中 高职 衔接 专 业一 体 化设 计（ 科 目编码 ： ２ ０ ５ ０ ３ ０ ５ ）
按照 国家教 育主管部 门 的规定 要求设 置德育 、 体 育和文化基础等课程 ， 增加分析化学的学时 ． 将食 品生物化 学的知识融入有机化学 中 ，将物理 的知
仪器分析技术等 ：部分专业课程没有与 岗位职业 能力标 准有效衔接 ， 课程适用性不强 ， 如食 品快速
检验技术 、 食 品掺伪检验技术 、 动植物检验检疫技 术等课程 ： 部分专业课 程讲授 的模块较 多 ． 实践的 模块较少 ； 部分课程 以文字叙述为主 ， 内容 以识记 为主， 集 中实践 教学课时偏少 ， 如食 品加 工技术 、 食 品检验技 术 、 微生物检验技术 、 食 品安全控制技
法规 与标准 、 仪器分 析技术 、 食 品感官检 验技术 、
食 品理 化 检 验 技 术 、 食 品微生物检验技术 、 食 品安
3a院校排名20XX 广东3a院校排名
3a院校排名20XX 广东3a院校排名下面给大家介绍一下广东省3a院校排名，希望能够帮助到大家哦!广东省3a院校排名1、广东轻工职业技术学院广东轻工职业技术学院是国家示范性高职院校,前身是创建于1933年的“广东省立第一职业学校”。
2、广东交通职业技术学院广东交通职业技术学院创办于1959年，2004年以“优秀”等级通过教育部高职高专人才培养水平评估，2013年以“优秀”等级通过首批国家骨干高职院校建设项目验收。
3、广州番禺职业技术学院广州番禺职业技术学院1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。
4、广东科学技术职业学院广东科学技术职业学院成立于1985年，前身是广东省科技干部学院，2003年改制为普通高等学校，2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高职院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。
5、广东第二师范学院广东第二师范学院(原广东教育学院)创建于1955年，2010年3月，经国家教育部批准，改为广东第二师范学院6、广东农工商职业技术学院广东农工商职业技术学院共有58个专业(方向)，其中，作物生产技术专业及专业群、农产品质量检测专业及专业群、物流管理(农产品物流方向)专业为广东省示范性高职院校重点专业建设项目7、广东机电职业技术学院广东机电职业技术学院创办于1963年，是2001年5月经广东省人民政府批准，国家教育部备案改制为高等职业技术学院。
8、广州航海高等专科学校广州航海学院前身为创办于1964年的交通部广州海运学校，1992年经国家教委批准，广州海运学校与武汉水运工程学院广州航海分部合并组建为交通部广州航海高等专科学校，1998年划转广东省政府管理。
9、广东水利电力职业技术学院广东水利电力职业技术学院创建于1952年，是经教育部批准成立的一所公办全日制大专院校，隶属广东省水利厅，业务上接受广东省教育厅指导。
10、广东理工职业学院广东理工职业学院隶属于广东省教育厅，是一所以工科为主，理工、经管、文法协调发展的多科型高等职业院校。
广东省食品药品职业技术学校社团文化建设实践初探
育” ， “ 现代 ” 两字赋予 了职业教育改革发展新的 目 标 和内涵。现代职业教育不光要注重对学生技 能 的培养 。 还要注重对学生现代职业道德 、 职业 素质 的培养 。这是职业学校职业素质培养 的核心内容 。 医药行业在长期 的发展过程 中 ， “ 关爱生命 ，创 造 健康 ” 的职业理念成为从业人员的价值核心。学校
拓展 学 生德 育平 台
引了更 多学生参与专业实践性社 团，同时也使企 加强校 、系两 业提升 了知名度 ， 取得 了校企双赢的 良好局面。 １ ． ２ 凸显各类社 团特色 打造学生社团品牌 学 校通 过对创 新社 团活动特 色进行探 索 ， 结 合医药类专业特点 ， 努力打造学生社团品牌 。目 前
１ ． １ ． １ 以制度条例规范社 团管理
级对社 团管理 和指导 ， 建立社 团联合会 ， 实行系 、 校两级统一 管理 ， 制订严明 的社团规章 制度 制度
建设是保障学生社团有序发展的必要条件 ， 是社
团摆脱人治管理 ， 实行法治管理工作 的先决条件 。 学校要 明确各类社 团的宗 旨、定位及合理 的组织 结构 ， 防止社 团组织结构混乱 、 社团活动开展无 目
望独立 ， 渴 望摆 脱 父母 和教 师 的管 教 。但 因不 够成
的性等 问题 的出现 。学校要明确社 团申请成立 的 方法 、 程序 ， 严 格把控学生社团 申请注册制度 ， 规 范社团 １ ３ 常活动管理 ，完善社 团考 核制度 ， 增强 各社 团的危机感 ． 使其互相竞争丰富校园文化生
场地设施 的利用率 ： 多渠道筹集资金 ， 为社团 的活 动加强透 明化组织管理 ： 增强服务意识 。 确保服务
质量 ， 加 大宣传力度 ， 提高社 团的知名度ห้องสมุดไป่ตู้， 吸引更 多 学 生参 加 。 扩大 社 团的规 模 。随着 学 校 对德 育 工
广东食品药品职业学院艺术概论专业组代码
广东食品药品职业学院艺术概论专业组代码一、广东工贸职业技术学院2021年依学考专业组代码及专业代号学校性质：公办招生批次：高职（专科）序号专业组代码专业代号专业名称批次1003001工程测量技术依学考(普通类)2003002测绘地理信息技术依学考(普通类)3003003地籍测绘与土地管理依学考(普通类)4003004建设工程监理依学考(普通类)5003005房地产智能检测与估价依学考(普通类)6003006摄影测量与遥感技术依学考(普通类)7003007国土空间规划与测绘依学考(普通类)8003008国际经济与贸易依学考(普通类)9003009电子商务依学考(普通类) 10003010市场营销依学考(普通类) 11003011机电一体化技依学考(普通类)术12003012电气自动化技术依学考(普通类)13003013数控技术依学考(普通类)14003014模具设计与制造依学考(普通类)15003015工业机器人技术依学考(普通类)16003016机械制造及自动化依学考(普通类)17003017工业设计依学考(普通类) 18003018汽车电子技术依学考(普通类)19003019新能源汽车技术依学考(普通类)20003020汽车技术服务与营销依学考(普通类)21003021电子信息工程技术依学考(普通类)22003022汽车智能技术依学考(普通类) 23003023软件技术依学考(普通类)24003024信息安全技术应用依学考(普通类)25003025计算机网络技术依学考(普通类)26003026物联网应用技术依学考(普通类)27003027数字媒体技术依学考(普通类)28003028虚拟现实技术应用依学考(普通类)29003029大数据与会计依学考(普通类) 30003030现代物流管理依学考(普通类) 31003031商务管理依学考(普通类) 32003032工商企业管理依学考(普通类) 33003033金融科技应用依学考(普通类) 34003034商务英语依学考(普通类) 35003035旅游英语依学考(普通类) 36003036商务日语依学考(普通类) 37003037应用韩语依学考(普通类) 38003038学前教育依学考(普通类) 39004039视觉传达设计依学考（美术术科类）二、广东工贸职业技术学院3+证书专业组代码及专业代号序号专业组代码专业代号专业名称批次1001040工程测量技术高职类3+证书专科中职生2001041测绘地理信息技术高职类3+证书专科中职生3001042地籍测绘与土地管理高职类3+证书专科中职生4001043建设工程监理高职类3+证书专科中职生5001044房地产智能检测与估价高职类3+证书专科中职生6001045摄影测量与遥感技术高职类3+证书专科中职生7001046国土空间规划与测绘高职类3+证书专科中职生8001047国际经济与贸易高职类3+证书专科中职生9001048电子商务高职类3+证书专科中职生10001049市场营销高职类3+证书专科中职生11001050机电一体化技术高职类3+证书专科中职生12001051电气自动化技术高职类3+证书专科中职生13001052数控技术高职类3+证书专科中职生14001053模具设计与制造高职类3+证书专科中职生15001054工业机器人技术高职类3+证书专科中职生16001055机械制造及自动化高职类3+证书专科中职生17001056工业设计高职类3+证书专科中职生18001057汽车电子技术高职类3+证书专科中职生19001058新能源汽车技术高职类3+证书专科中职生20001059汽车技术服务与营销高职类3+证书专科中职生21001060电子信息工程技术高职类3+证书专科中职生22001061汽车智能技术高职类3+证书专科中职生23001062软件技术中职生24001063信息安全技术应用高职类3+证书专科中职生25001064计算机网络技术高职类3+证书专科中职生26001065物联网应用技术高职类3+证书专科中职生27001066数字媒体技术高职类3+证书专科中职生28001067虚拟现实技术应用高职类3+证书专科中职生29001068大数据与会计高职类3+证书专科中职生30001069现代物流管理高职类3+证书专科中职生31001070商务管理高职类3+证书专科中职生32001071工商企业管理高职类3+证书专科中职生33001072金融科技应用高职类3+证书专科中职生34001073商务英语高职类3+证书专科中职生35001074旅游英语高职类3+证书专科中职生36001075商务日语高职类3+证书专科中职生37001076应用韩语高职类3+证书专科中职生38001077视觉传达设计中职生39001078学前教育高职类3+证书专科中职生40002079工程测量技术高职类3+证书专科退役士兵41002080电子商务高职类3+证书专科退役士兵备注：各专业名称、专业组代码及专业代号以广东省考试院公布的《招生专业目录》为准。
广东食品药品职业学院
广东食品药品职业学院
广东体育职业学院
广东体育职业技术学院前身是广东省体育运 部教练员和社会体育指导 员、运动防护与体育保 动学校。广东省体育运动学校创建于 １ ６ ，是 健等高技能体育人才，并为社会提供高水平的体 ９￣ ５ 国家级重点体育中等职业技术学校、国家高水平 育职业技能培训服务。 体育后备 人 才基地 。建校 以 来至∞１ 洪 向国 家、省、八一等优秀运动队输送了１ ６ 优 秀体 ４名 ３ 育后备人才 ， 培养 出３ （ ｏ ７人次 ） ＋ 世界冠军， ｌ ＂（１人次）全国冠军，并为社会培养 了一 Ｃ ￣ｉ ４３ 大批合格的中小学体育师资。 目 ，学院共有在校 ￣２３人，教职工３６ 前 ０９ ８
挥 行业 办 学 的优剂 实 训 中 心 。 目
学 院 积 极 开 拓 国 际视 野 ，与 澳 大 利 亚
社 会 和经 济 发展 的 需要 ，致 力
前 ，学 院还 承 担 了全 国高 职 高 专 药 品类 专 博 士 山学 院 合 作 办 学 ， 实行 全 英 语 教 学 ，
于为 泛珠 三 角地 区 乃至 全 国培 业 教 材 建 设 指 导委 员 会 主 任 单 位 、 广 东 省 并 获 得 澳 大 利 亚 埃迪 斯科 文大 学 、英 国北
养 培 养 药 品 、 医 药 卫 生 、 食 高 职 高 专 药 品类 专 业 教 学 指 导 委 员 会秘 书 安 普 顿 大 学 、桑 德兰 大 学 、 马来 西 亚 汝 来 品 、化妆 品 、 医疗 器械 等行 业 长单 位等 多项 社会 职务 。 高端技 能 型职业 人才 。 学 院总 面积 １ ６亩 ，其 中 ａ ５ １ ，教 授 、副 教 授 等 高级 职 称 ２０ ） ３人 ￣ １０ Ｏ 大 学 等 国外 院校 的 学分 认 可 ， 同时 还 与 香 门科 技 大 学 等 境 外 教 育机 构建 立 了友 好 合
广东食品药品职业学院法人治理结构试点改革实践
广东食品药 品职业学院 法人治理结构试点改革实践
● 程 辛 荣
《 高 等 教 育 法 》第 三 十条 规 定 ：“ 高 等 学校 自 批 准 设立 之 Ｅ ｔ 起 取 得 法人 资格 ”， 自此 ，从 法 律上 明确 了高 校 的法 人地 位 ，但 高 校并未 取得 实然 性 的 法人 地 位 。《国家 中长 期教 育 改革 和 发展 规 划 纲要 （ ２ ０ ｌ Ｏ － ２ ０ ２ ０ 年） 》（ 以下简称 《 纲要 》）提出要 “ 完 善 巾目特色现代大学 制度 ” ，“ 完善 治理结构 ” ，“ 探索 建立 高等学校 理事会 或董事 会 ，健全社会支持 和监督 学 校发展 的长效 机制 。 ”高校 的治理结构 改革问题再 次提 出。２ ０ １ １ 年３ 月 ，中共 中央 、国务 院下发 了 《 关 于分类推进事业 单位改革 的指 导意见 》 ，明确 了事业
监事会 和专业委员会 。监事会 负责对学院运作情况进
行 监督 。专 业 委 员会按 药 品类 、食 品类 、医疗器 械 类 、化妆品类 、物流管理类 等专业类分设 ，为理事会
良 人 ，行政 负 责人 ，负 责学 院
行 业企 业合 作及其 它 行政工
会 负责 ，参 与理 事会 决策 ， 完的运行 管 理状 况 ，接 受理 事 灸责单位 财 务和 审计工 作 ，并 对理 事会负责 。
理事 会 （ 董 事 会 ）制度 是 法 人 治理 结 构 的核 心 ，我院试点改革 ，首先是从这一核心人手。
（ 一 ）理 事会
已经具有法人地位的高校 ，如何推动法人治理结 构建
设 ，成为 当前迫切需 要解决的问题。我院是广东省试
点事业 单位法人治理结构的省属高校 。根据国家政策 法律 ，结 合行 业办 学特 点 ，积 极探 索构 建理事 会制 度 ，健全管理制度 ，促进整体办学水平 的提升 ，为全
3A学校排名
第一档次学校：广东轻工职业技术学(广东最好的3A)、番禺职业技术学院(热门)、广东交通职业技术学院(次热门)、广东工业大学3A、南方医科大学3A、广东警官学院3A、广东财经职业学院(财经类特色)、广州医学院3A、广州中医药大学3A第二档次学校：广东科学技术职业学院(原广东省科技干部进修学院)、广东行政职业学院、广东科贸职业学院(原广东省农业管理干部学院、生物特色)、广东海洋大学3A、广东外语艺术职业技术学院、广东农工商职业技术学院、华南师范大学3A、上海出版印刷高等专科学校、广东食品药品职业学院(医药品特色)第三档次学校：广东工贸职业技术学院、广东铁路职业技术学院(铁路相关特色)、广东环境保护工程学院(环境保护特色)、广东司法警官职业学院、广东邮电职业技术学院、广东水利电力职业技术学院(水利特色)、广东纺织职业技术学院、顺德职业技术学院、广州航海高等专科学校、广东石油化工学院(化工特色)、广东第二师范学院(原广东教育学院)第四档次学校：广东化工制药职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东建设职业技术学院、广东工程职业技术学院、广州工程技术职业学院、深圳信息职业技术学院、广州大学纺织服装学院、广州民航职业技术学院、佛山科学技术学院、广东女子职业技术学院、广州城市职业学院、广东技术师范学院、广东理工学院、韩山师范学院、湛江师范学院(分数要、学校一般)、嘉应学院3A、茂名学院3A、韶关学院3A 、肇庆学院3A、深圳职业技术学院、东莞职业技术学院第五档次学校：广东文艺职业学院、山东商业职业技术学院、广东松山职业技术学院、佛山职业技术学院、汕尾职业技术学院、罗定职业技术学院、阳江职业技术学院、河源职业技术学院、揭阳职业技术学院、江门职业技术学院、肇庆医学高等专科学校、电子科技大学中山学院、清远职业技术学院、东莞理工学院3A、珠海城市职业技术学院。
广东食品药品职业学院2021年夏季高考招生章程
广东食品药品职业学院2021年夏季高考招生章程总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合广东食品药品职业学院招生工作实际情况，制定本章程。
第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。
学校招生工作接受学校纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。
第二章学校概况第三条学校名称：广东食品药品职业学院第四条学校国标代码：*****第五条学校地址：广州市天河区龙洞北路321号邮政编码：*****第六条办学层次：专科（高职）第七条办学性质：公办普通高等学校第八条办学类型：全日制第九条学校主管单位：广东省教育厅第十条毕（结）业颁证：对取得我校学籍，在规定年限内达到所在专业毕（结）业要求者，颁发广东食品药品职业学院普通高等学校毕（结）业证书。
退学学生，视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。
第三章组织机构及职责第十一条学校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会，全面贯彻执行教育部和广东省招生委员会有关普通高校考试招生政策，负责制定学校招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整专业招生计划，组织管理招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。
第十二条学校招生就业处为学校招生委员会的执行机构，其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，处理招生的日常事务。
招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定，主动接受纪检监察部门和社会的监督。
第十三条学校设立由学校领导和纪检监察部门组成的考试招生监察小组，对招生工作全过程实施监督。
在录取期间成立信访组，安排专人负责考生和社会的信访、申诉、投诉处理工作。
第四章招生计划第十四条学校录取批次为专科批次。
广东食品药品职业学院
建 校 以 来 ， 学 院不 断发 展 壮 大 ， 现设 有 1 0 个 系 (部 ) ， 同 时 还 是 国 家 南药 基 地 、 执 业 药 师培训 基地 、 高技 能人 才实训 基地 、 医药 行 业 特 有工 种 技 能鉴 定站 、 广 东省 药 物 制剂 实训 中心 。
广 东食品药品 职 业 学院是培养药 品 、 卫 生 、 食 品 、 保 健 品 、 化妆 品 、 医 疗 器械 等行 业 高素 质技 能型 生 产 经 营管理 人才 的摇篮 。
广
东食 品
为涉 t ／r ／
虿吕 盐
学院
广 东 食 品 药 品 职 业 学 院 是 于 2 0 0 7 年5 月 经 教 育部 备 案 ， 广 东省 人 民 政 府 批 准 ， 在 原 广 东 化工 制药职 业 技 术 学 院基 础 上 更 名 的 一 所 以 工 科 为 主 、 工 理 经 管文结 合 的公 办 全 日制普 通 高等职 业 院校 。 隶属于 广东省食 品药品监 督 管理 局 。
广东省3A大学排行榜
广东省3A大学排行榜以下是给你推荐的广东省3A大学的排行榜，希望对你有帮助!广东省3A大学排行榜第一档次学校：广东轻工职业技术学院(广东最好的3A)、番禺职业技术学院(热门)、广东交通职业技术学院(次热门)、广东工业大学3A、南方医科大学3A、广东警官学院3A、广东财经职业学院(财经类特色)、广州医学院3A、广州中医药大学3A第二档次学校：广东科学技术职业学院(原广东省科技干部进修学院)、广东行政职业学院、广东科贸职业学院(原广东省农业管理干部学院、生物特色)、广东海洋大学3A、广东外语艺术职业技术学院、广东农工商职业技术学院、华南师范大学3A、上海出版印刷高等专科学校、广东食品药品职业学院(医药品特色)第三档次学校：广东工贸职业技术学院、广东铁路职业技术学院(铁路相关特色)、广东环境保护工程学院(环境保护特色)、广东司法警官职业学院、广东邮电职业技术学院、广东水利电力职业技术学院(水利特色)、广东纺织职业技术学院、顺德职业技术学院、广州航海高等专科学校、广东石油化工学院(化工特色)、广东第二师范学院(原广东教育学院)第四档次学校：广东化工制药职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东建设职业技术学院、广东工程职业技术学院、广州工程技术职业学院、深圳信息职业技术学院、广州大学纺织服装学院、广州民航职业技术学院、佛山科学技术学院、广东女子职业技术学院、广州城市职业学院、广东技术师范学院、广东理工学院、韩山师范学院、湛江师范学院(分数要、学校一般)、嘉应学院3A、茂名学院3A、韶关学院3A 、肇庆学院3A、深圳职业技术学院、东莞职业技术学院第五档次学校：广东文艺职业学院、山东商业职业技术学院、广东松山职业技术学院、佛山职业技术学院、汕尾职业技术学院、罗定职业技术学院、阳江职业技术学院、河源职业技术学院、揭阳职业技术学院、江门职业技术学院、肇庆医学高等专科学校、电子科技大学中山学院、清远职业技术学院、东莞理工学院3A、珠海城市职业技术学院美术类：文化科总分308分，美术术科230分。
投身“一带一路”建设 助推中国走进世界职教中心——广东食品药品职业学院的实践探索
打造区域职业教育培训品牌
学 校 凭 借 坐 落 于 国 家 中 心 城 市 —— — 广 州 的 地 缘 优 势 ，与 港 澳 地 区 政 府 、高 校 、行 业 企 业组织保持着长期、密切的合作关系，始终在 探索和实践内地高职院校与港澳合作伙伴共 同发展的模式与路径。2017 年 7 月，香港职 业训练局和广东省职业技能鉴定指导中心正 式认定学校成为广东省内高职院校内唯一一 家粤港合作美容师“一试多证”定点考场。学 校粤港“一试多证”项目专业增加到 2 个，成 为“粤港澳大湾区”内广东地区唯一能开展美 容美发和食品安全粤港“一试多证”项目考核 鉴定的高职院校。2019 年，学校粤港“一试多 证”美容师项目面向台湾考生开放，列入国家 教育部 2019 年对台教育交流立项，广东省当 年度只有 2 所高职院校项目入选该计划。2018 年 ，学 校 牵 头 成 立 了 粤 港 澳 大 湾 区 干 细 胞 与 精 准 医 疗 战 略 合 作 联 盟 ，助 力 大 湾 区 大 健 康 产业深度融合。2019 年，学校师生于 5 月举 行的第二届海峡两岸产业核心技能素养大赛 广州 赛 区比 赛 中 双 双 荣 获 特 等 奖 ；8 月 赴 台 湾 参 加 海 峡 两 岸 产 业 核 心 技 能 素 养 大 赛 ，又 双 双 获 得 冠 军 ，学 校 荣 获 两 岸 教 育 交 流 贡 献 奖。当前，学校立足粤港澳，辐射台湾地区，正 在打造粤港澳台四地认同的区域职业教育培 训品牌。
理和生物制药技术等 2 个中外合作办学项目 汇报教育国际化成功经验，国内外新闻媒体多
后，学校中外合作办学项目数量增加到 4 个，成 次报到学校教育改革成功范例。作为广东省
为广东省内中外合作办学项目最多的高职院 “一带一路”职业教育联盟的发起单位，学校成
广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表(药物制剂)
佐
证
材
料
1.实验实训中心简介材料
2.本专业实验实训计划安排、考核标准、检查记录
2.实验实训设备管理制度，设备账、卡，使用记录
3.校外实习基地协议
广东省食品药品职业技术学校重点专业自评表
指标编号及名称
M3-4专业教研组管理
5
自
评
内
容
1.成立了教学质量督导小组，制定了规范的教学质量督导小组工作制度和系统的教学质量管理规章制度，并严格执行教学质量督导制度，督导教师严格执行教学计划，将教学检查作为日常工作每日执行。
2.建立了教学质量信息反馈制度及领导干部、教学质量督导小组成员、专业教师听课制度，及时了解和解决教学上存在的问题。
5.我校建立了由本行业专家和企业人士参与的专业指导小组，专业指导小组对本专业人才需求预测、毕业生发展前景、人才培养目标等进行了深刻的论证，我校备有详细的由本行业专家和企业人士参与指导本专业建设的工作社会调查与论证报告、方案
2.本专业建设规划材料
3.本专业指导小组材料，企业参与指导的工作记录
自评分
2
自
评
内
容
1.本专业带头人张健泓，女，1962年生，药学硕士、副教授、执业药师、高级考评员、广东省GSP认证检查员。
2.本专业带头人从事教学工作23年，具有丰富的教学经验，担任本专业的《药物制剂学》、《药事管理与法规》、《GMP实务》和《无机化学》4门专业课程的教学工作。
3.本专业带头人具有较强的科研能力，曾参与制定全国高职高专《药物制剂专业技能标准》，主持院级课题《药物制剂实训模式改革》（该项目被省教育厅确定为《广东省高等教育教学成果奖培育项目》），曾参与中医药局课题《改性聚乳酸在银杏叶缓释制剂中的应用》的研究，并已发表5篇学术论文，其中一篇获全国职教优秀论文三等奖。
广东食品药品职业学院食品药品监督管理专业(食品质量与安全监管
广东食品药品职业学院食品药品监督管理专业（食品质量与安全监管方向）2012级教学计划一、专业名称与代码专业名称专业代码所属大类所属类别食品药品监督管理专业530401生化与药品大类食品药品管理类（食品质量与安全监管方向）二、招生对象、学制与学历招生对象：高中毕业生和“三校生”（3+证书、职高、中专、技校毕业生）。
学制：三年全日制。
学历：专科。
三、专业培养目标培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握食品质量安全监测、控制与管理基本知识和综合职业能力，从事食品产业链生产经营相关环节安全控制、质量监控、管理等第一线工作的高端技能型专门人才。
四、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格要求本专业毕业生应具有高等职业技能人才所必备的知识、技能和素质，毕业时获取毕业证书和一种职业资格中/高级工证书，并鼓励通过全国高等学校英语应用能力考试和全国高等学校计算机水平考试，或达到同等水平。
（二）知识、能力、素质结构1．知识结构（1）基础文化知识①具有必备的政治理论、数理基础，以及社会与人文知识；②具有计算机应用的基本知识；③具有本专业所必需的公共英语和职业英语知识；④具有化学、食品应用化学等基本理论知识；⑤具有资源节约、环境友好、清洁生产、安全生产的观念及基本知识。
（2）专业技术知识①具有食品微生物、食品营养与健康等基本理论知识；②具有食品法规与标准化知识、食品质量与安全基础知识；③具有食品质量控制技术与质量管理体系基本理论知识；④具有食品产业链安全管理体系建立与实施基本知识；⑤具有食品质量安全检验检测的基本理论知识；⑥具有食品生产、储运、保藏、市场流通的基本知识；⑦了解食品行业发展动态，具有食品企业经营运作的相关管理知识；2．能力结构（1）专业能力①具有危害分析、生产经营企业食品安全体系建立和食品安全控制能力；②具有对食品生产经营过程进行感官检测、过程监测、质量控制和改进的技能；③具备常规食品检测仪器设备的使用操作技能，具有计量器具管理能力；④具备对食品原辅料、半成品和成品进行理化检验和微生物检验的技能；⑤具有食品质量安全法制宣教、法规标准的实施能力；⑥具有几种常见食品生产加工机械设备的使用操作基本技能；⑦具有食品生产经营企业一线生产管理能力；⑧初步具备食品、保健品的市场营销能力。
广东食品药品职业学院中药学院
所获荣誉
所获荣誉
2021年6月21日，中共广东食品药品职业学院中药学院教学支部委员会被中共广东省委教育工委、 广东省教育厅确定为先进基层党组织拟表彰对象。
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专业设置
校内外实训资源：本专业已建成了药物植物园、中药标本馆、中药前处理实训车间（按GMP标 准）、中药调剂室、药物制剂实训车间（按GMP标准）等校内实训室和实训基地。自主开发了 《中药制药仿真实训操作系统》（已获计算机软件著作权，登记号为：2009SR）进行虚拟实训教 学。中药制药技术专业与省内外著名的中药生产企业，如广州中一药业股份有限公司、广州陈李 济制药厂有限公司、澳门康怡科技药业制药厂等15家制药业建立了校外实训基地，体现了校企 “合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的职业教育新思路。
专业设置
主要工种有中药商品采购员、中药商品营业员、中药保管养护工、中药检验工、中药炮制与配制 工；中药生产企业和医院药房，从事中药生产、制剂配制及中成药质量检测等工作。主要工种： 中药制剂工、中药制剂试验工、原料药试验工、中药制剂包装工、中药制剂质量检查工。通过已 经毕业学生和单位反馈，我们的毕业生深受用人单位欢迎，就业前景广阔。
专业设置
通过三年的学习，毕业生应具有良好的职业道德，具有社会适应性和终生学习的理念；具有中药 行业高等职业技能人才所必备的专业知识、职业技能和综合素质。毕业后获得中药专业专科毕业 证书。
2.主要开设课程
本专业主要开设课程有中药栽培技术，中药饮片生产，中药鉴定技术，药用植物识别技术，中药 制剂技术，中药质量控制，中药成分提取与分离，中药制剂生产，中药调剂与合理用药指导等36 门课程。
专业设置
专业设置
中药制药技术专业 专业介绍—中药制药技术（广东高职教育示范性专业） 中药制药技术专业是学院2004年升格为高职院校后设置的第一批专业，2006年被确定为院级示 范性专业，同年被遴选为广东省示范性建设专业，2010年被确定为广东省高职教育示范性专业。 中药制药技术专业办学特色鲜明、教学成果显著。 培养目标：本专业培养能够从事中成药、中药饮片生产、质量检测、调剂的高素质技能型专门人 才。 主要课程：中药制剂生产、中药饮片生产、中药鉴定技术、中药成分提取与分离、中药质量检测 与控制、中药制药设备使用与维护、药用植物识别技术（国家级精品课程）、实用方剂与中成药 （国家级精品课程）、药事管理实务等。
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，第二批国家现代学徒制试点单位、广东省示范性高职院校建设单位，下面是小编整合的广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布，一起来看看吧。
广东食品药品职业学院2022年新高考分数线公布由于2022年广东食品药品职业学院高考录取分数线还未公布，同学们可以对照一下广东食品药品职业学院往年高考分数，以供参考!广东食品药品职业学院历年分数线参考新高考志愿怎么填在估计你届时的高考成绩(省排位为好)能录什么学校(以物理这条线的省排位是一万位来论，所谓录是指录一般专业，报了大概率能贴着线录取的)之前，有至少两类数据关系理解透可能有助于你的预估准确性。
1.届时(2021年)物理这条线的招生计划总跟2020年理科招生计划有多大的变化，以你给数据表里2020年理科录到12000位是排第98位北京林业大学为止，分别统计这两年排在北林之前的学校理科或物理这条线的招生人数总和各是多少。
或者届时看一下特殊线对应的省排位是多少，跟前两年相比数据有何变化(你们省理科自主线20年对应省排位是42000位、19年是40000位)。
2.因为你们省到时是直接录进专业，以前的录取分(你给的表)只是院校的，只解决大概这个成绩能报什么层次的大学这样一个比较模糊的方向，一步到位的解决之道是，看你想报的专业前三年在你省的专业录取平均分排位情况。
用你的成绩省排位去直接对比上一年或两年这专业录取平均分排位(在比较相应年份招生计划总和的变化前提下)，预估录取可能有多大。
在分析某个专业平均分数据时看看有没有跟招生人数多寡、专业冷热差别大小甚至是大小年的有无……等等有关系，有关系的做相应修正，然后再结合21年出来的招生计划、新高考新玩法可能出现的状况预判其录取排位大概在什么区间。
要考虑自己的志趣、特长和国家的需要选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。
广东食品药品职业学院省级实训基地自评报告
自评报告一、项目背景广东是医药大省、强省，各样种类药品、医疗器材销售总收入约450亿，居全国第三。
而化学制剂和中药制剂是我省医药家产的主体，占73％。
据药监部门统计，当前省内有499家药品生产公司，1559家药品批发公司，37000多家零售公司，估计到2010年制药工业总产值将达到180亿元人民币。
跟着药厂GMP（药品生产质量管理规范）认证的渐渐深入和家产的发展，制药行业需要大批素质高、技术强的技术型人材。
据国家食品药品监察管理局的统计，当前全国药品生产公司中技术工人占生产公司总人数的30％，技师、高级技师仅占技术工人总数的4％，可见我国医药行业高技术人材十分紧缺。
在广东省医药行业从业技术工人总数75964人中高级工以上人数仅有1491人，只占1.96%，远低于全国均匀水平。
经检查剖析，联合南方医药经济研究所的展望，近三年广东省所需制药类高级工人数分别是：2007年为3455人，2008年为4372人，2009年为5112人；同时，现有的几万技术工人面对着更新操作技术，进行再培训的问题。
最近几年来，我国高等职业教育事业表现了迅猛发展的场面。
跟着国家“十一五”规划的实行，国家对高职教育的重视和投入不停增添，我国高等职业教育势必在数目和规模上愈来愈大，在我国的公民经济发展中发挥更重要的作用。
广东省现有高职院校70余所，此中开设有制药类专业的高职院校主要有我院、岭南职业技术学院、清远职业技术学院、广州中医药大学职业技术学院等，每年药物制剂高级工毕业人数远不可以知足广东省内市场的需要。
高职教育以培育技术型人材为目标，教课的要点在于培育学生的实践能力和实践技术。
因为各种原由，当前我省高职高专院校（甚至包含本科院校）制药类专业在教课实训上仍存在着以下问题。
1、对实训教课重要性认识不够，在课程系统中没突出实训教课的重要地位，实训教课占总学时数比率偏低。
2、对展开实训教课缺少系统性和操作性强的实行方案，实训教课有名无实。