微软学科培训总结doc
计算机学习总结(通用5篇)
计算机学习总结（通用5篇）计算机学习总结1一、开卷有益，爱不释手然而，在我参加了第一次培训，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。
以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。
而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性很强，因为我们讲课经常要用到课件，所以本次培训的就是如何用方正奥思制作课件。
参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。
因为以前不会，每次讲课都得找人做。
这一次的培训正好帮我们解决了这一问题。
通过这次学习发现也不是想象中的那么难。
简单的课件制作方法我已经基本上掌握。
现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
二、蓦然回首，柳暗花明正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。
说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。
虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。
因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。
通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。
古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。
虽然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通过跟不同地区的同行交流，发现自己的应用电脑水平远远落后于发达地区的同行们。
张店区教育局组织的这两次电脑技术培训，既是一次技术的学习，又是一项教学应用的交流。
我们的学习收获不仅是技术上的，更多的是思想上的。
以往的教学中，我们确实也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来利用。
现在逐渐体会到，电脑不仅是一项技术手段，更是一个平台。
用电脑构筑教学中心，可以更好的发挥电脑的作用。
在过去的教学中，作为幼儿教师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。
计算机个人工作总结(4篇)
计算机个人工作总结本人于____年获得计算机工程师技术资格，从____年元月起，被聘为____公司____计算机工程师至今。
任现职以来，严格履行计算机工程师的岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的个项任务，任现职以来年度任职考核全部优秀。
一、思想政治表现：能认真学习____、____和____，____领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想素质和职业道德，能用____来指导自己的行动。
积极要求进步，团结友善，明礼诚信，曾于____年____计算机应用大赛中荣获一等奖，并于____年度被____评为“____”。
现将任职____年来的情况汇报。
二、完成本职工作的质和量本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势，具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验，具有较强的解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，能指导工程师工作和学习。
任职期间，较好的完成了公司下达的责任目标。
1、在____年至____年间，利用三年的时间，进行了____计算机网络综合管理系统的建设与实施工程，使____企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿。
2、____至____年，先后为公司以及下属部门独立编制了____等具有本企业特色的软件。
3、____年作为主要负责人之一完成了总公司的____管理信息系统，取得一定的社会和经济效益，使____服务上了一个新的台阶。
4、参与完成了____项目。
该项目投入使用后具有显著的经济效益，年节约资金____万元。
5、主持完成了总公司____系统，实现____无纸化办公。
6、任职期间，不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站，打开企业的知名度，同时还利用最新的asp等前沿技术协助____建立了“____网站”，使____迅速走向国际化的轨道，受到____的表彰。
7、受____的委托，为部分技术人员和管理人员累计授课达____余课时，在授课过程中，自己能将理论结合实际，深入浅出，圆满完成了教学任务，提高了本公司技术人员素质和职工素质，为计算机的普及做了一定的贡献。
信息技术培训学习心得体会范文5篇
信息技术培训学习心得体会范文5篇信息技术培训学习心得体会1我通过参加学校组织的信息技术学习，提高了信息技术学科整合的认识，更新了教学观念。
主要表现在以下几个方面：一、通过学习，我认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。
以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。
应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路信息技术应用体验心得体会信息技术应用体验心得体会。
面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
二、认识到，多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。
利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用信息技术应用体验。
三、当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。
教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习信息技术应用体验心得体会心得体会。
四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。
因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
因此，教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用计算机教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。
计算机学生个人总结(十篇)
计算机学生个人总结(十篇)计算机学生个人总结篇1回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
毕业之际，对自己三年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面本人注重政治理论学习，能自度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。
二、学习方面我热爱自己的专业，还利用课余时间参加各种培训，使我能学到更多的知识，丰富自己。
我在校期间参加了内审员的培训课程，获得了内审员资格证书。
还获得过“__中级证、__高级证、电工中级证、__中级证”，使我在专业上取得更大的进步，理解的更透彻。
另外，在空闲时间学习计算机办公软件，通过考试获“计算机一级”。
不足之处是在英语上没有进一步突破，只获得“英语b级”。
除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。
并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
三、在生活上我的特点是诚实守信，热心待人，责任心强，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。
计算机学生个人总结篇2一实习目的理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。
为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
二实习任务计算机基础理论在实践中的应用三实习内容1.mysql数据库的安装。
配置和使用2.java基础，java网络编程3.linu_基础命令，linu_bashshell编程，linu_服务器的配置，linu_常用软件的安装配置使用4.网络安全5.计算机的日常维护四实习过程1.网络基础的实践20__年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。
20__年1月13日，家里的网络通了。
在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装了adsl1m包年的套餐。
信息技术应用能力提升培训总结 反思6篇
信息技术应用能力提升培训总结反思6篇信息技术应用能力提升培训总结反思 1我是一名小学教师,很庆幸区教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。
从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习很紧张只有六天的时间,但过得很充实，受益非浅，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
这与以往的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。
“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。
比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。
这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。
以前每每谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。
2、深入领会了解了教育过程的各个环节。
以前我们的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、轻思想等。
通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学等环节同等重要。
3、学习领会了新的教学模式和教学环境。
在这里，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。
4、矫正了一些有偏差的想法。
学excel的心得体会7篇
学excel的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新个人培训心得体会总结(五篇)(范文推荐)
最新个人培训心得体会总结(五篇)（范文推荐）一、找准定位，负起责任作为一名中层管理者，必须对自己的角色有一个明显的认识和理解，做好上下左右间的沟通协调，发挥好承上启下、承前启后、承点带面的作用。
只有清楚地理解自己的角色，才能更好地进入角色，在自己的岗位上充分发挥自己的潜能，才能做到“到位”而不“越位”，带领处室员工完成好公司下达的各顶工作任务。
二、主动学习，提升自我提高自身素质和专业技能、组织协调能力。
中层管理者必须具备良好的个人素质，良好的个人品德，积极向上的心态，主动学习的工作作风。
随着市场形势的不断变化，知识结构的不断更新，新的管理方法不断涌现，单靠吃老本或延席老的方法和经验，已不能满足新形势下管理工作的要求，因此，作为一级执行者，中层更应时刻怀有危机感，养成学习的习惯，不断充实自己，提高自己，丰富自己，要转变思想观念，充分认识学习的重要性和迫切性，同时要培养兴趣，不断增强学习的主动性，还要讲究学习方法，切实提高学习的实效性。
三、态度积极，执行有力工作态度是影响执行力的重要因素，是个人能力、意愿、想法、价值观在工作中所体现出来的外在表现。
所以工作态度和责任心也体现在执行力上，而如果没有良好的执行力，再好的决策都只是空谈。
作为中层的执行力，对上，表现为贯彻落实，但决不仅仅是“上传下达”，还要努力把目标变为行动，把一些励志的口号，变成执行的精神。
作为公司的中层管理人员，要切实本着对企业、对员工负责的态度，充分调动本部门员工积极的心态来面对工作，使每位员工都把工作当事业来做。
四、真诚待人，厚道做人《赢》一文中说：“最伟大的将军，不是自身有多大的能力，而是能让普通军队发挥最大作用的人。
”狼之所以伟大，就是因为它们的合作精神!合作共赢是团队的精髓，在目前建筑市场竞争日趋激烈的形势下，团队观念极为重要，作为中层管理人员，应该勇敢站在团队的最前面，身先士卒、率先垂范，积极帮助下属解决问题，引导本部门员工积极提合理化建议，为企业发展献计献策。
学科讲座心得体会7篇
学科讲座心得体会7篇学科讲座心得体会精选篇1今天我参加了护理组组织的以《静脉输液操作流程及采血注意事项》为题的讲座，现场气氛非常活跃，增长了不少知识，平日忙于他事，对大家坐在一起讨论问题的机会也是非常珍惜，下面我就分享一下我对此次讲座的心得体会。
1、首先，我是一名护理系的研究生，通过此次讲座，收获了好多书本上学不到知识，比如临床上采血管的使用，先后顺序，是否需要摇匀等。
2、其次，通过自己对静脉输液操作的准备及现场其他同学的讲解，复习了好多以前的知识，巩固了我的专业知识。
3、好多其他专业的同学在现场积极提出问题，我们用所学的专业知识为他们解答，觉得很开心，自己的专业能够帮助到大家，同时也证明了护理专业的实用性，更加激发了我对护理专业的热爱。
4、通过此次讲座，认识到自己还有很多不足，个别专业知识掌握的不牢固，需要进一步学习。
5、医护合作很重要，医护沟通固不可少，我们学校大部分同学都是医疗专业，以后大部分会从事医生这个职业，现在与护理同学沟通一下临床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人际关系的发展及工作的顺利进行。
总之，我非常喜欢此次的学术讲座，可以和同专业的同学共同钻研专业知识，可以与其他专业的同学共同学习，沟通，探讨感兴趣的话题。
丰富了业余时间，增长了见识。
学科讲座心得体会精选篇24月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。
五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。
接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的小妹妹，一个是十岁的小弟弟。
2024信息技术教师学期教育教学工作总结范文(6篇)
2024信息技术教师学期教育教学工作总结范文转眼一个学期的工作结束了，回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步，服从领导的分配，遵守学校各种规章制度，团结同志，热心帮助同志，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，牢固树立既教书又育人的教育思想。
二、教学工作作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务，争取上好每一节课。
在备课方面，认真钻研教材，采用了由上海师大教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境问题探究教学模式，主要从培养学生的创感、设计感、故事感、意义感四个方面设计备课、上课。
学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。
我代表综合组上了两堂公开课，上完每一节课后，都认真反思自己的每一节课，做好反思，再进行二次备课。
通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新，涌现出了好多优秀的flash作品。
三、微机室管理工作(1)每周对电脑教室和会议室进行卫生大扫除，保持所有的主机、显示器、地板、空调的卫生。
每月对全校____多台电脑进行维护和管理，包括瑞星升级、打补丁、杀毒、清除系统垃圾等(2)针对老师和学生在上机过程中出现的问题，及时查看，一对一辅导。
四、其他工作1、信息技术培训工作____月下旬，全校承办了贾得联校信息技术培训，要求我校准备两个机房，于是我们电教组开始了布置另一个机房，包括____台电脑的布线、各种设备之间的连接、各种软件的安装等等，在信息技术培训工作中，担任辅导工作，负责对老师们操作过程中出现的任何问题进行现场辅导。
____月份，对每位老师的三项信息技术作业，按尧都区进修校下发的作业要求一一检查，一对一的反馈意见，直到全部符合标准。
____月份，对我校老师进行了信息技术四个模块的培训，为及时掌握老师们的掌握情况，特地出了练习题，在____月份的信息技术考核中，我校参加高级考试____人中，____人通过考试，参加初级考试的老师全过。
最新教师教育教学能力培训学习心得体会10篇
教师教育教学能力培训学习心得体会10篇教师教育教学能力培训学习心得体会篇1这几天的教育技术培训很累，天气也很热，但是也有很多的收获，今天主要学习了photoshop和frontpage的应用．photoshop是adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。
今天主要是学习了图片的编辑，利用套索工具可以把一张图片复制到另一张图片中，还可以对图片进行缩小，放大，旋转等等．通过今天的学习，我掌握了关于photoshop编辑图片的简单操作，回去后我会多练习的．另外，今天还学习了用frontpage制作网页．frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。
frongpage使用方便简单，用word就能做网页．在这里需要注意的是先插入层，再进行操作；在建立超链接时主要保存．制作的网页要美观，知识性强．回去我会制作自己的数学网站．通过这几天的学习，我学到了很多，在我以后教学中，我要用上这些工具，使它们在我的教学中发挥重要的作用．教师教育教学能力培训学习心得体会篇2教育技术能力培训今天就要结束了，回顾此次培训收获很多。
感觉参加此次培训很及时也很有用。
此次培训纠正了自己之前教学中的一些错误，为自己以后的教学提供了很多新的方法，指明了自己在教学这条路上的奋斗目标。
首先是改变了自己之前的一些看法。
之前认为教育技术无非是一些多媒体的使用、课件的制作和使用、网络的使用。
在此次培训之后认识到这是错误的看法。
教育技术能力是信息技术与教学整合的一种能力。
前提首先是对信息技术的熟练使用，然后把这些技术整合到教学当中。
教育技术能力还有教学上的教法、教学过程设计、单元设计、评价量规设计、研究性学习活动的设计的能力。
举一个例子，聂建平老师对于教学目标的设计的纠正我觉得很及时也很到位。
以前模糊的教学目标根本就是一个摆设，起不到什么作用。
教育技术培训小结范文
教育技术培训小结范文随着互联网的发展和普及，教育界也开始逐渐应用新技术，如教育技术（Educational Technology）在教学中的应用成为教育界关注的热点。
为了更好地适应这个时代的教育需求，提高教师的教育技术水平，我参加了一次关于教育技术的培训。
本次培训的主题是如何有效地利用教育技术提升教学质量。
整个培训过程包括理论学习、案例分析、互动讨论、实践操作等多个环节。
在培训中，我了解到了教育技术的基本概念和应用场景，学习了一些常用的教育技术工具和平台，并且通过实践操作掌握了一些基本的教育技术技能。
在这里，我想总结一下我在培训中学到的一些重要的知识和经验。
首先，我认识到教育技术并不是单纯地使用电子设备或软件，而是一种在教学过程中有效应用信息技术、电子技术、通信技术等手段和方法的复合型学科。
教育技术的核心是教学设计，即根据学生的特点和学习目标，结合相关的教育理论和教学方法，利用各种技术手段设计和实施教学活动。
通过培训，我深入理解了教育技术的本质和核心，明确了教育技术在教学中的作用和价值。
其次，我学会了利用教育技术改进教学设计。
在培训中，我们学习了如何利用多媒体教学、虚拟实验室、在线讨论等教育技术工具改进教学设计。
通过将教学内容进行多媒体展示、引入虚拟实验室进行实践操作、利用在线讨论促进学生之间的互动和合作等方式，可以提高学生的学习兴趣和参与度，达到更好的教学效果。
培训中的案例分析和实践操作让我深刻认识到了教育技术在教学设计中的巨大潜力和优势，并且激发了我尝试在实际教学中应用教育技术的动力。
此外，我还学会了利用教育技术进行学习评价。
教育技术不仅可以改进教学设计，还可以提高学习评价的效果。
通过利用在线测验、自动评分系统、教学数据分析等技术手段，可以实现对学生学习进展和成绩的实时监测和反馈。
这不仅减轻了教师的评价工作负担，还可以让学生及时了解自己的学习情况，及时调整学习策略。
在培训中，我们还学习了如何利用在线学习平台进行学习评价，了解了一些常用的教学数据分析工具和方法。
教师评初级职称个人工作总结6篇
教师评初级职称个人工作总结6篇工作总结应该是对工作过程中的经验和教训的总结，以便提高工作质量和效率，通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的优点和不足，为今后的工作提供参考和改进方向，以下是本店铺精心为您推荐的教师评初级职称个人工作总结6篇，供大家参考。
教师评初级职称个人工作总结篇1本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业。
自晋升为二级教师以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力。
现总结如下：一、做一名觉悟高的教师作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。
二、做一名科研型的教师学高为师，身正为范，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。
自20XX年凯里学院化学系化学教育专业毕业后，于20XX年贵州特岗教师在大方县荆竹小学。
但我从来没有就此停止学习，20XX年参加贵州自学考试，今年12月毕业证即将拿到。
同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课。
三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。
微软学科1402期满分测试卷
微软学科1402期满分测试卷1一、单选题1、李老师使用Windows Media Player播放影音文件时，没有任何声音，只有图像。
请问，下列原因中，发生几率最小的是（1分）A.电脑可能处于静音状态B.计算机遭病毒袭击C.影音文件本身只有图像没有声音D.解码器出现问题2、编写电子教案时，需要调用公式编辑器，下面选项中，调用“公式编辑器”的正确操作为（1分）A.格式→字体→公式B.插入→引用→公式C.插入→对象→公式D.工具→宏→公式3、王老师与教研组的老师讨论教学评价的实施过程时，有如下说法，其中不正确的是（1分）A.对评价结果要进行反馈B.要依据权重对信息进行处理C.不要将评价结果告诉成绩差的学生，以免伤害学生自尊心D.准备阶段应该完成调查问卷的设计4、教学目标的表述应该具体、明确，而不是笼统模糊的，应利用清楚、明白的语言表达为可观察可测量的行为，下列教学目标表述清晰的是（1分）A.了解光合作用发生的过程B.理解什么是动能C.感受革命烈士的高尚情怀D.能流利背诵古诗《黄鹤楼》5、下面教师评价的指标中，不属于对教师教学技能方面的评价指标有（1分）A.组织能力与应变能力B.恰当地使用多媒体教学,板书设计合理C.知识与能力要求符合教材与学生实际D.语言表达能力与学科语言的应用能力6、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（1分）A.协作学习B.个别辅导C.教练式教学D.现场授课7、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（1分）A.设计的指标要有可操作性B.评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题C.指标的设计要和评价目的一致D.各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾8、下列对学生进行的评价，属于诊断性评价的是（1分）A.课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试B.为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈C.学期结束时进行的期末考试D.教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练习9、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（1分）A.．exeB.．jpgC.．gifD.．bmp10、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（1分）A.在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流B.电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学C.电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化D.电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性二、多选题11、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（1.5分）A.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识的发现B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用C.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣D.发现式教学更能促进学生智力的发展E.发现式教学能在短时间内传递大量的知识12、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（1.5分）A.编写教学目标时，教学目标的行为主体要明确B.要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、不同的学龄段，制定相对应的目标C.编写的教学目标要明确、具体D.目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据E.要体现教学循序渐进的原则和实现教学要求的规范13、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演示课件的工具软件（1.5分）A.AuthorwareB.MathTypeC.MS-office PowerPointD.Z+Z智能教育平台E.MS-office Excel14、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适（1.5分）A.用内存条存储B.用磁带存储C.用电脑硬盘存储D.用软盘存储E.用DVD光盘刻录存储15、王老师常常会用到Word软件来书写自己的教案，以下关于Word部分功能的实现方法，错误的是（1.5分）A.使用Word提供的“另存为”功能，点击“工具”→“另存为”，选择相应的保存路径B.使用Word提供的“比较文档”功能。
信息技术应用能力提升培训总结反思或感悟(三篇)
信息技术应用能力提升培训总结反思或感悟在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下，作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学，合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力，引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力，简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。
学校领导的信息化领导力，是在信息化环境中，学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。
教育信息化作为一项系统工程，成功与否受多方面因素的制约。
要想加强信息化领导力，推动教育信息化的整体发展，学校应当系统规划、有序行动，对以下方面要有所关注和思考：第一，要关注课程教育改革和新课程的挑战。
教育信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状，并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。
信息技术与课程整合，正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。
第二，要关注课堂创新教学与教学改革。
教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式，认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础，认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。
第三，要关注学生信息化与学生的全面发展。
教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。
在教育信息化的进程中，创设以“学”为中心的信息化学习环境，促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动：了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求，转化为教师、学生的行为和基本素养。
第四，要关注教师面向信息化的教师专业成长。
教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中，教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。
2024年骨干教师计算机培训总结
2024年骨干教师计算机培训总结2024年，作为骨干教师，我参加了一次为期一个月的计算机培训。
在这次培训中，我收获了很多知识和技能，对计算机的应用有了更深入的了解。
以下是我对这次培训的总结和心得体会。
首先，培训内容丰富多样。
在培训期间，我们学习了计算机基础知识、操作系统、办公软件、编程语言等多个方面的知识。
通过理论学习和实践操作相结合的方式，我们对这些知识有了更深入的认识。
特别是在编程方面，我学会了使用Python语言进行简单的编程，这对我今后的教学工作会有很大的帮助。
其次，培训形式灵活多样。
培训不仅注重理论学习，还注重实践操作和实际应用。
我们通过课堂上的实验操作，掌握了不同软件的使用技巧。
同时，培训还设置了案例分析和项目实践等环节，让我们将所学知识应用到实际工作中。
这种实践性的培训方式使我们更容易掌握知识，提高了学习的效果。
再次，培训教师水平高。
培训期间，我们的教师对计算机知识非常熟悉，能够很好地将复杂的知识点讲解清楚，并结合实际案例进行讲解。
他们还经验丰富，能够根据我们的实际需求提供个性化的指导和建议。
在学习过程中，我们能够及时得到教师的帮助和指导，这对我们的学习提供了很大的支持。
最后，这次培训对我个人的提升意义重大。
通过这次培训，我不仅扩展了自己的知识面，还提升了自己的技能水平。
计算机已经成为现代社会的重要工具，掌握计算机知识对于提高教学效果和工作效率具有重要意义。
我相信，通过将所学知识应用到我的教学中，我能够更好地辅导学生，提高他们对计算机的应用能力。
综上所述，这次计算机培训给我带来了很多收获和启发。
我将把所学知识应用到实际教学中，提高自己的教学水平。
同时，我也会将所学经验与同事分享，促进学校整体计算机教学水平的提升。
我相信，在今后的教学工作中，我会成为一名更加优秀的计算机教师。
2024年教育教学年终总结参考范文（二篇）
2024年教育教学年终总结参考范文随着本学年的落幕，回顾过去一年在教学岗位上的辛勤付出与收获，我深感荣幸与自豪。
以下是对本学年工作的概括总结：一、思想态度自参加工作以来，我始终秉持积极向上的态度，遵循领导的安排，严格遵守学校的规章制度。
我致力于团结同事，热心助人，深入业务学习，勤奋进取。
作为教育工作者，我坚持教书育人的理念，以身作则，树立良好的师德形象。
二、教学工作作为一名青年教师，我始终以高标准要求自己，努力提升业务水平，力求每一节课都能达到预期效果。
在备课过程中，我深入研究教材，并采纳上海师范大学教授设计、省电教馆推广的信息技术学科情境问题探究教学模式，注重培养学生的创新思维、设计能力、故事构建和意义理解。
我积极参与学校的讲课活动，代表综合组上了两堂公开课，并在课后进行深刻反思，不断优化教学方案。
通过这些努力，学生们在微机课上的学习态度有了明显改变，不仅积极参与学习，还创作了许多优秀的Flash作品。
三、微机室管理1. 我负责每周对电脑教室和会议室进行彻底清洁，确保设备与环境整洁。
2. 针对上机过程中出现的各种问题，我及时进行排查并提供个性化辅导。
四、其他工作1. 信息技术培训在特定时间段，学校承担了信息技术培训任务，我积极参与机房的布置和软件安装工作，并在培训中担任辅导工作，确保教师们在操作过程中遇到的问题得到及时解决。
2. 创新学生活动我组织并参与了由国家教育部和微软公司主办的创新学生活动，选择了特定班级的学生进行电子海报、博客和探究性作品的指导。
经过数月的努力，学生们的作品得到了省电教馆的推荐，并参加了全国比赛。
3. 打印工作和饭卡管理我积极配合学校各部门，及时完成材料的电子化处理，并负责全校师生的饭卡充值、挂失及消费数据下载等工作。
4. 博客和网络管理本学年，我对学校网站和博客进行了全面改版，增设了新的栏目，提升了网站点击量。
5. 培训与表彰在特定月份，我作为电教馆培训员，对全区中小学电教管理员进行了培训。
2023年培训教育的心得体会锦集9篇
2023年培训教育的心得体会锦集9篇培训教育的心得体会篇1（1903字）本次培训以《教育技术培训教程》为主要内容通过每个模块的理论学习、案例观摩、案例研讨、设计任务、完成作业等丰富多样的自主学习与合作学习，让学员在完成每个模块的任务中理解培训教程、掌握现代信息技术技能、培养团队合作精神。
通过本次教育培训的学习、讨论、交流，使我对现代信息教育技术有了更进一步的认识和理解，教育理念、教育技术、教育方法等都得到了进一步的提高，对今后的教育教学工作产生了很大的积极影响。
我们传统的教学设计主要针对某一节具体的教学内容而言，在这个具体细小的教学内容上进行教学设计，而本次学习中，提出根据主题单元进行教学规划，在学习和实践过程中，我明显感觉到这样的教学设计更全面，也更有针对性。
实际的教学中，老师如何把所有的课程资源有效整合起来，使教学效果达到最大化，使所有教育教学资源综合整合，是传统教学急需克服的诟病，不仅仅教育技术是资源，相关课程是资源，老师自身也是资源，老师的思想品德、外在形象、人格魅力都可能成为教学资源，学校的文化建设也是资源。
如果说，之前我们掌握的教学设计是微观的话，那么现在学习的正是宏观的部分。
其实，任何事物都要从宏观和微观两部分去研究才能更全面、更清楚，这次的主题单元的规划设计的学习恰好是弥补了之前的不足，让教师能站得更高、看得更远、走得更对。
传统的教学主要以基础知识的学习为主，如何针对不同的知识内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。
现代教育强调，要基础性学习、拓展性学习、研究性学习相结合，这样的教学模式显然更符合也更适应现代教育技术的发展和要求。
要对教学资源进行有效整合，要更多地考虑学生实际、地域特点、生活环境等，把教学资源融入到教学过程中，充分调动全方位的力量，让所有资源都为教学服务，而不是生硬地简单叠加，生搬硬套然而，如何进行研究性学习，是摆在我们教育工作者一道难题。
这次培训专门用了一个模块来介绍研究性学习的设计，这是非常必要和及时的。
自我总结简短
自我总结简短自我总结简短1在本月来，我积极严谨的提高了自身的工作要求，不仅在工作方面上更加充满了热情和动力，更通过学习和请教完善了自己的责任，提高了自身的业务能力，在工作成绩上也略有提升。
但总的来看，作为一名销售而言，我在工作上的表现并不算出色。
工作方面很多优秀的同事领导用自己出色的表现让我们认识了自己的不足，在工作方面，我还要继续提升。
以下是我本月的'工作情况：在本月的工作上，我的情况较为均衡，每天也都有一定的收获和成绩。
但就销售岗位而言，自己却依旧有许多需要改进和完善的方面。
同时，对于销售的思想、态度，以及和客户交流沟通的思想情况上，我都要多多反思自我的不足。
这个月来炎热的天气，让我自身也显得不够冷静和耐心，但我更因该认识到因为同样的关系，客户也欠缺耐心，为此我应该更加重视自己的服务，用良好的态度让客户先满意，这样我们才能得到收获，也才能平静自己的“急躁”。
总的来说，本月的工作中我在技巧和思想上都有了一定的收获，但也认识到了自己的不足。
为此，我会在工作中加强自我的反省和改进，让自己在不足的方面多加提升，成为一名真正合格的销售人员，在工作中取得更多的进步！收获更出色的成绩！自我总结简短2在工作中，我严格遵照公司的要求，认真的在工作中做好改进，积极发展自身业务能力。
并在工作的中认真完成部门中自身的工作和责任。
面对今年来工作的改进，起初的时候其实我并没能适应这份变化，在工作中也总是犯错，但也正因为如此，我才能从工作的反省中认识自身在工作岗位上的问题，并更好的进行改进和提升。
除了在工作上的反省和总结，我也不忘利用自身的空闲时间积极的完善自己。
如在午休和每天上下班的那些时间，我会利用手机等便携设备抽空看看工作相关的书籍。
利用这些空闲的时间，一年来我坚持累积，不仅大大的扩展了我对__行业的只是储备，也调整了我的心态，让我能在接下来的工作中充满动力。
此外，我还积极的发挥团队的作用，在生活中经常与同事们讨论学习，互相的交流不仅提升了我们的经验，也注意到了很多在日常没能关注的细节。
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微软学科培训总结篇一：微软学科培训学员手册XX教育部-微软（中国）“携手助学”项目学科教师培训学员手册广东省中小学教师教育技术能力建设项目办室广东第二师范学院远程教育中心目录一、学员学习指引................................................. ............. 2 1.1培训课程简介 ................................................ ................................................... ......................... 2 1.2培训日程 ................................................ ................................................... ................................. 3 1.3培训成绩构成 ................................................ ................................................... ......................... 4 1.4学习要求及注意事项 ................................................ ................................................................ 6 二、学员平台操作指引 ................................................ .......... 7 2.1登录平台 ................................................ ................................................... ................................. 7 2.2平台界面简介 ................................................ ................................................... ......................... 9 2.3提交作业 ................................................ ................................................... ............................... 11 2.4课程结业 ................................................ ................................................... ............................... 13 三、重点提醒 ................................................ ................ 13 3.1 遇到困难，如何联系客服？ .............................................. ...................................................13 附录一活动评价量规 ................................................ .......... 15 附 1.1必选案例分析评价量规 ................................................ ....................................................15 附 1.2可选案例分析及模块总结与反馈评价量规 ................................................ .. (15)一、学员学习指引 1.1培训课程简介微软学科教师培训课程也称创新教师项目百县工程培训课程，以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，旨在充分发挥微软的技术优势，支持开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训（中级），全面提高学科教师实施素质教育的能力水平。
这门网络培训课程以何克抗教授主编的教育技术培训（教学人员·中级）教材为蓝本，根据网络远程培训的特点，对网上培训活动进行了精心规划。
整个课程分为9个模块，课程内容框架如下图所示：通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，包括：教学前期分析、教学活动设计、教学资源开发、教学组织实施、教学评价分析等。
同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。
模块的基本结构如下图所示：1.2培训日程远程培训时间为5月9日-6月7日，共30天。
虽然网上培训不限制具体的上网学习时间，但是为了统一学习进度，使网上的讨论活动能够开展起来，每个模块都有一定的开放时间，请切记要在每个模块的时间期限内完成模块的学习活动。
这次培训的日程安排参考如下：注：以上是省项目办对于培训内容的研习建议的时间；模块时间进度的控制由助学导师通过作业提交时间设置来实现。
请各位老师一定要注意各个模块的作业提交时间，在规定时间内完成作业。
1.3培训成绩构成培训采用过程性评价+最终测试的评价方式，总成绩为100分，成绩超过60分即为通过培训，可以获得结业证书。
作业：需要完成8个作业。
如果助学导师对作业的要求与培训平台上的略有不同，以助学导师的要求为准。
讨论：共需在平台的“课程讨论区”发帖完成12个案例分析。
问卷调查：第九模块的评测是一个培训调查，必须完成，计入总分。
篇二：教学能力提升培训总结Microsoft Word 文档教学能力提升培训总结李学在XX年10月21日至12月21日期间，我荣幸地参加了全区中等职业学校教师教学能力提升远程培训21班培训学习。
在培训学习期间，我学习了主讲教师徐涵和李芳华的《我国职业教育课程改革的几个问题》、《职业教育工作过程系统化的课程开发》、《职业院校教师如何进行教学研究》、《职业教育行动导向型教学》，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，使我对中职教育教学与新课程又有了一个新的认识。
“吾生也有涯，而知也无涯”。
下面将我的学习心得总结如下：一、通过培训学习，我学会了在学习中反思。
当我学习了专题讲座后，心中不由地涌起了“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”这句话。
鼓励我们教师安心工作是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。
使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。
做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。
要善于引导，做到能理解、心容天下。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等方面靠近，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
案例教学法，能以实际的案例直观展现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变；教会了我们设计、研究的方法，展示了一种活灵活现的教学氛围，更是让我感受到新课改清新的气息。
就如古人说的“授之以鱼不如授之以渔”。
作为一名教师，我认为这些观念的形成是很重要的。
有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。
要有活到老、学到老的敬业精神，兢兢业业地工作，对教育事业深深地爱，让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境；深深地感受到学习的魅力所在；在联想到我们教师的专业发展，如何让课堂教学回归原生态的报告后；在头脑中产生无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要温故而知新，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。
通过这次培训，也使我深深认识到：教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，要因生而异。
生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。
教学有法，教无定法，贵在得法。
在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。
所以，作为教师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾。
才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。