2.2 电阻定律 教案(教科版选修3-1)

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高中物理 2.2 电阻定律课件 教科版选修31

高中物理 2.2 电阻定律课件 教科版选修31

[关键提醒] 解答本题注意以下几点: (1)利用电阻定律求出电阻.注意公式中“l”的含义 (2)利用欧姆定律分析电流的比值. [解析] 在 1、2 两端加电压时,R1=ρSl =ρacb 则 I1=RU1=Uρacb 在 3、4 两端加电压时,R2=ρSl =ρbac 则 I2=RU2=Uρbac所以II12=ac22=245,C 对.
2.单位:由 ρ=RlS知电阻率的单位是__欧__姆___·米____,符号为 ___Ω__·_m_____.
3.决定因素 导体的___材__料______. 温度:金属的电阻率随温度的升高而___增__大______. [想一想] 电阻定律能适用于所有物质吗? 提示:不能,它适用于温度一定、粗细均匀的金属导体或 浓度均匀的电解质溶液.
第二章 直流电路
第二节 电阻定律
第二章 直流电路
学习目标
1.知道什么是导体的电阻和电阻率,理解公式 R=U/I 的
意义.
2.知道公式 R=U/I 及 R=ρ
l 的区别,掌握电阻定律. S
(重点和难点)
3.了解导体、绝缘体和半导体的特点和用途.
一、探究决定导体电阻的因素
1.探究方法:__控__制__变__量___法,例如探究导体的电阻与长 度之间的关系时,需要保持其他条件____不__变_____,而只改 变导体的_____长__度____,进而探究两者之间的关系. 2.探究结果:导体的电阻与导体的_____长__度____、 __横__截__面__积___及构成它的____材__料_____有关.
1.电阻率与电阻的区别与联系
描述 对象
物理 意义
电阻R
导体
反映导体对电流阻碍作用 的大小,R大,阻碍作用大
电阻率ρ 材料

高中物理 2.2 电阻定律 课件(教科版选修3-1)

高中物理 2.2 电阻定律 课件(教科版选修3-1)

二、电阻定律 1.内容:在温度不变时,导体的电阻 R跟它的长度 l成 正比 ,跟导体的横截面积 S成 反比 ,还跟导体的材料有关. l R=ρ 2.公式: S . 3.适用条件:温度一定,粗细均匀的 金属导体 或浓度均匀 的 电解质溶液 .
三、电阻率 1.物理意义:电阻率 ρ是反映导体导电性能的物理量,是导 体材料本身的 属性 ,与导体的形状、大小 无关 ,它的单位是
(3)测金属丝的电阻.伏安法
图2-2-1 按图2-2-1所示连接电路,闭合开关,测出电炉丝两端的 电压和通过的电流,根据欧姆定律算出电炉丝的电阻,移动滑动 变阻器的触头,多测几组数据,求出电阻 R的 平均 值.
2.实验探究(控制变量法 ) 按图 2- 2- 1所示连接电路. (1)在材料相同、粗细相同的情况下,导体的电阻与导体的长 度成 正比 . (2)在材料相同、长度相同的情况下,导体的电阻与导体的横 截面积成 反比 . (3)对于同种导体,材料电阻率相同,对不同种导体,材料电 阻率不同,说明导体的电阻与 材料 有关.
U R= I 提供了一种测 R 的方
l R= ρS 提供了一种测导体的 ρ
法:只要测出 U、I 就 的方法: 只要测出 R、 l、 可求出 R 任何导体都适用 S 就可求出 ρ 金属导体或浓度均匀的 电解液适用
(三)电阻与电阻率 1.区别 (1)导体的电阻由导体材料的电阻率、导体的长 度、横截面积决定,反映导体对电流的阻碍作 用的大小. (2)电阻率是对组成导体的材料而言的,由材料 决定,反映了材料的导电性能.
2 电阻定律
1.经历决定导体电阻因素的探究过程,体会实 验探究和逻辑推理都是重要的科学研究方法. 2.掌握电阻定律并能进行有关计算. 3.理解电阻率的意义.
一、探究决定导体电阻的因素 1.实验方法 (1)测金属丝直径.取一段紧密绕制的电炉丝,用刻度尺测出 它的宽度,除以圈数,计算出电炉丝的 直径 . (2)测金属丝的长度l.把电炉丝拉直,用刻度尺量出其长度l.

电阻定律 说课稿教育科学出版社物理选修3—1第二章第二节

电阻定律 说课稿教育科学出版社物理选修3—1第二章第二节

«电阻定律»说课稿教育科学出版社物理选修3—1第二章第二节一、教材分析1.教材的地位和作用电阻定律是«恒定电流»这个章的三个基本定律之一,它放映了导体的电阻与导体长度、横截面积和电阻率间的定量关系,是对初中知识的进一步深化和提升,也为后面学习«测定金属丝的电阻律»提供理论依据,是本章的教学重点之一。

2.内容的结构和特点本节课以提出问题的形式,通过系列实验,归纳实验结果,并总结出电阻定律,同时提出概念——电阻率。

这种安排体现了物理学科的特点:以观察和实验为基础,由形象思维到抽象思维的理解的认知规律。

3.教学的重点和难点1.重点:电阻定律的得出。

2.难点:电阻率。

3.解决办法:(1)对于重点,主要是通过课堂上师生一起(教师引领,学生动手实验、观察和分析)探究,最后用科学的处理方法导出定律,这样加深了学生对该知识点的渗透。

(2)对于难点,主要是通过与电阻的比较,从而明确电阻反映导体本身属性;电阻率是材料本身的属性;通过介绍金属温度计和半导体温度计,使学生知道电阻率和温度相关。

本节的重点是电阻定律。

依据:一是教学大纲对这个知识有明确要求,二是该定律的研究方法——控制变量法是学生学习高中物理的基本方法,需要在定律的研究中加以强化和渗透。

4.教学的三维目标1.知识与技能(1)进一步深化对电阻的理解。

(2)理解和掌握电阻定律及电阻率的物理意义,并了解电阻率与温度相关。

(3)通过实验探究,培养学生实验水平;通过理论探究,培养学生逻辑推理水平。

(4)通过探究过程,培养学生获取知识、发展思维的水平。

2.过程与方法通过从猜想研究方法实验操作等一系列探究过程,使学生经历探究过程,了解科学研究的一般程序,体验“通过控制变量和对比、分析解决三个变量之间关系和数据处理等的科学研究方法”。

3.情感、态度、价值观(1)通过实验,领悟实事求是的理念,并在探究活动中培养合作精神。

2.2 电阻定律—教科版高中物理选修3-1学案

2.2 电阻定律—教科版高中物理选修3-1学案

2.2 电阻定律【学习目标】1.理解电阻定律和电阻率,能利用电阻定律进行有关的分析和计算, 2.了解电阻率和温度的关系。

【重点难点】重点:利用实验,抽象概括出电阻定律难点:电阻定律的灵活应用【自主学习】1.决定导体电阻的因素:导体的电阻跟它的、、有关。

2.电阻定律(1)导体的电阻:同种材料的导体,其电阻R跟它的长度L成______比,跟它的横截面积S成______比;导体的电阻还与构成它的材料有关.公式:__________,ρ为材料的________,反映材料导电能力的强弱,单位为Ω•m。

(2)电阻率跟温度的关系:各种材料的电阻率一般都随______________的变化而变化.金属的电阻率随温度的升高而______________,有些合金如锰铜、镍铜合金,电阻率几乎不受温度变化的影响,半导体和绝缘体的电阻率随温度的升高而______________。

3.导体、绝缘体和半导体(1)根据材料和电阻率的不同,可将材料分为三类、、。

(2)电阻率范围:导体的电阻率一般在范围内;而绝缘体的电阻率一般在范围内;电阻率介于二者之间的称为半导体,电阻率的范围为。

【交流讨论】【成果展示】展示学生交流讨论成果【教师执导】教师引导、点拨、辨析、梳理,阐释内涵与外延等(略)【学以致用】类型一、电阻定律的理解例1、两根完全相同的金属裸导线A和B,如果把导线A均匀拉伸到原来的2倍,电阻为R A,导线B 对折起来,电阻为R B ,求:R A :R B =?举一反三【变式1】学习完电阻的概念和电阻定律后,你认为下列说法正确的是( )A .由R =U I可知,导体的电阻与导体两端电压成正比,与流过导体的电流成反比 B .由R =ρl S可知,导体的电阻与导体的长度成正比,与导体的横截面积成反比 C .由ρ=RS l可知,导体的电阻率与导体的横截面积成正比,与导体的长度成反比 D .导体的电阻率只由材料的种类决定,跟温度无关【变式2】如图所示,把一个长方体铜柱的ab 端、cd 端、ef 端分别接入电路,铜的电阻率为ρ,计算接入电路中的电阻各是多大。

高二物理导体的电阻说课稿范例:选修3-1(第二章)

高二物理导体的电阻说课稿范例:选修3-1(第二章)

高二物理导体的电阻说课稿范例:选修3-1(第二
章)
高二是高中三年的一个过渡年级,打好基础对于高中生来说是十分重要的,下文为大家推荐了高二物理导体的电阻说课稿范例,希望对大家有用。

一、教材分析
电阻是人教版物理的一节内容,编排在学生学习了电压以及电压表使用方法之后,它既符合学生认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。

通过本节课学习,主要使学生掌握电阻的概念和影响电阻大小的因素,同时也为学习下一节滑动变阻器打下基础。

这节在知识体系上不仅起着承上启下的作用:电流电压电阻变阻器,也在科学探究上起着承上启下的作用:探究串并联电路电流电压规律探究影响电阻大小的因素探究电阻上的电流跟两端电压的规律。

并且是在规律性实验中渗透控制变量法,进一步培养学生科学探究的能力,是后续学习的的基础,因此,本节是本章及初中电学实验的重点。

电阻的概念比较抽象,教科书是通过实验得出:不同导体对电路中电流的阻碍作用不同, 从而引出电阻的概念。

没有用电压和电流的大小来定义电阻,目的是降低难度。

二、学情分析
初二年级的学生兴趣浓厚,他们的观察不只停留在一些表面现象,具有更深层。

2. 电阻定律-教科版选修3-1教案

2. 电阻定律-教科版选修3-1教案

2. 电阻定律-教科版选修3-1教案1. 教学目标•理解欧姆定律。

•掌握电阻的概念及计算方法。

•熟悉串、并联电路中的电阻计算方法。

•培养学生的实验能力和观察能力。

2. 教学重点和难点2.1 教学重点•欧姆定律的理解。

•电阻的计算方法。

•串、并联电路中电阻的计算方法。

2.2 教学难点•电阻计算方法的深入理解。

•串、并联电路中电阻计算方法的应用。

3. 教学方法3.1 讲授法通过讲述欧姆定律、电阻的概念及计算方法、串、并联电路中的电阻计算方法等,让学生了解理论知识。

3.2 实验法通过实验,让学生亲自操作电路和测量数据,加深对电阻定律的理解。

3.3 归纳法通过归纳串、并联电路中电阻的计算方法,提高学生的综合分析能力。

4. 教学过程4.1 欧姆定律讲解欧姆定律的定义和公式:电流I经过电阻R的导体时所产生的电势差U 和I的比值为常数,称为电阻R。

即:U = RI让学生理解欧姆定律的意义,说明电阻对电路的影响。

4.2 电阻的计算方法让学生了解电阻的计算方法:•用万用表测量电阻值。

•用电阻计测量电阻值。

•根据电阻材料、尺寸、温度等条件计算电阻值。

并在实验中予以验证和应用。

4.3 串、并联电路中的电阻计算方法分别介绍串联电路和并联电路中电阻的计算方法,并通过实验让学生体验其中的异同之处。

4.4 实验环节通过实验,让学生熟悉电路和测量数据的方法,掌握电阻的测量方法和计算方法。

5. 总结与反思通过本次学习,学生应该对欧姆定律、电阻的概念及计算方法、串、并联电路中的电阻计算方法有了全面的了解。

为了更好地掌握电阻定律,学生应该多参与实验,熟练掌握测量和计算方法。

高中物理 第二章 直流电路 2.2 电阻定律教案 教科版选修31

高中物理 第二章 直流电路 2.2 电阻定律教案 教科版选修31

2.2 电阻定律【教学目的】1、理解导体的电阻与长度成正比,与横截面积成反比,比例系数与导体的材料有关。

2、理解金属导体的电阻由自由电子与金属离子碰撞而产生,金属材料的电阻率随温度的升高而增大。

【教学重点】理解电阻定律【教学难点】电阻率的概念【教学媒体】干电池组,电键,电流表,电压表,滑动变阻器,电阻丝若干条,导线若干【教学安排】【新课导入】直接导入新课——我们已经知道电阻的大小不是由电压和电流决定的。

而是由电阻本身决定的。

那么到底是电阻的哪些因素影响电阻的大小呢?又是什么样的函数关系呢?这一节我们就一起来探究这个问题。

【新课内容】1.实验探究(1)猜想:学生提出可能的影响因素如:温度/材料/长短/粗细等等(要求给出猜想的感受或理论依据,并对其函数关系做定性判断)(2)设计实验:提出问题1:实验中有很多的物理量,应采用什么方法?应怎么选择待测电阻丝?——用控制变量法;所以要选择几根电阻丝,其中A、B、C是同种材料,横截面积依次为1: 2: 4。

每根电阻丝可选择接入电路的长度。

D是另一种材料的电阻丝,还可以用酒精灯加热以改变温度。

提出问题2:需要测量哪些物理量?——由于长度、粗细都可以用倍数的关系,所以主要要测量读数的就是电阻值了。

提出问题3:要如何测定导体的电阻?(请同学设计电路)——可用万用表的欧姆档,但这样的测量太粗略。

所以最好使用欧姆定律,利用电压和电流间接测量电阻值。

电路如右图。

提出问题4:实验中如何减小读数时的偶然误差?——偶然误差可通过多次测量减小,即应用滑动变阻器调节电压和电流,求其比值的平均值。

(3) 实验操作:按电路,依次将 A 、B 、C 、D 三段电阻丝分别接入电路中,利用 R=U/I 测出三段电阻丝电阻,并加以比较。

教师演示,学生读数并记录表中,控制变量完成操作。

(4) 数据分析:先定性观察:R 与材料、长度、横截面积有关。

后根据数据表格推理得出电阻与横截面积成反比;与电阻长度成正比;与电阻材料有关。

物理教科版选修3-1学案:2.2.电阻定律含解析

物理教科版选修3-1学案:2.2.电阻定律含解析

2。

电阻定律4.了解导体、半导体与绝缘体。

一、探究决定导体电阻的因素1.与导体电阻有关的因素 (1)电阻丝横截面积的测量把电阻丝紧密地缠绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔),用刻度尺测出多匝的____L ,数出____n ,根据____.计算出电阻丝的直径,由________,计算出电阻丝的横截面积.(2)电阻丝长度的测量把电阻丝拉直,用______量出它的长度. (3)电阻的测量连接适当的电路,测量电阻丝两端的电压U 和通过电阻丝的电流I ,由__________计算得到. 2.:在长度、横截面积、材料三个因素中,b ____,电压与导体的电阻成压就可知道电阻之比,从而分析出影响导体电阻大小的有关因素3.(1)导体电阻与长度的关系:一条导线可看成由相同长度的多段导线串联,由串联电路的性质可分析出导体的电阻______.(2)导体电阻与横截面积的关系:多条长度、材料、横截面积都相同的导体紧紧并在一起,由并联电路的性质分析出导体的电阻________.(3)导体电阻与材料的关系:由实验探究得到长度、横截面积相同而材料不同的导体电阻____. 预习交流1 考虑一下,在探究决定导体电阻的因素的实验中,利用了什么实验方法,此前还学过什么实验也用了这种方法? 二、电阻定律1.内容:同种材料的导体,其电阻R 与它的长度l 成____,与它的横截面积成____;导体电阻与构成导体的材料____.2.公式:________。

3.符号意义:l 表示导体沿________方向的长度,S 表示垂直于电流方向的横截面积,ρ是____________,表征材料的__________.预习交流2相同长度和横截面积的导体,它们的电阻是不是一定相同?三、电阻率1.表示导体________的物理量.2.电阻率与导体的____有关.3.纯净金属的电阻率较小,合金的电阻率较大.4.与温度的关系:有些材料(如金属)的电阻率随温度的升高而____,有些材料(如半导体)的电阻率随温度的升高而____________,也有些合金材料(如锰铜、康铜)的电阻率__________的影响.当温度降低到绝对零度附近时,某种材料的电阻率突然________.这种现象叫超导现象,处于这种状态的导体叫______.预习交流3是不是电阻率越大的材料组成的导体,电阻越大?四、导体、绝缘体和半导体1.导体:电阻率很小,大约为____________ Ω·m.2.绝缘体:电阻率很大,约为____________ Ω·m。

选修3-1第2章第2节电阻定律优秀课件

选修3-1第2章第2节电阻定律优秀课件
是电阻的决定式,其电
阻的大小由导体的材
料、横截面积、长度共
同决定
提供了一种测导体电阻
率 ρ 的方法:只要测出
R、l、S 就可求出 ρ
适用于粗细均匀的金属
导体或浓度均匀的电解
液、等离子体
探究一
公式
探究二
R=
U
I
R=
l
U
l
S
R= S 是对 = I 的进一步说明, 即导体的电阻与和无
联系
关, 而是取决于导体本身的材料、
§2.2 电阻定律
1.加深对电阻的了解,了解电阻定律,能用电阻定律进行计算.
2.理解电阻率的物理意义,熟悉电阻率和温度的关系.
3.了解导体、绝缘体和半导体电阻率的特点及应用.
请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有
哪些不同之处 ?
回忆知识:
影响电阻大小的因素有哪些?
猜测:
这些因素怎么影响电阻大小的?
面积S成反比;导体的电阻与构成它的材料有关.

2.公式:R= .

3.适用范围:适用于任何均匀的柱体材料.
三、电阻率
1.物理意义:它是一个反映材料导电性能的物理量.
2.单位:由 ρ=


知电阻率的单位是欧姆·米,符号为 Ω·m.
3.大小决定因素:
(1)导体的材料.
(2)温度:金属的电阻率随温度的升高而增大.
两端的电压也增加到2U,那么陶瓷管的电阻率、电阻和管中的电
流变吗?
答案:不变;变大;不变.
长度和横截面积
【例题1】 两根完全相同的金属裸导线,如果把其中一根均匀地
拉长到原来的2倍,把另一根对折后绞合起来,那么它们的电阻之比
为(

高中物理 第2章 2 电阻定律教案 教科版选修3-1

高中物理 第2章 2 电阻定律教案 教科版选修3-1

2 电阻定律[学习目标] 1.通过实验探究决定导线电阻的因素.(重点) 2.理解电阻定律、电阻率的概念,并能进行有关计算.(重点、难点) 3.认识导体、绝缘体和半导体,并了解它们在电路中的作用.一、探究决定导体电阻的因素 1.电阻丝横截面积的测量把电阻丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔),用刻度尺测出它的宽度,除以圈数,得到电阻丝的直径,进而计算出电阻丝的横截面积.2.电阻丝长度的测量把电阻丝拉直,用刻度尺量出它的长度. 3.伏安法测电阻(1)原理:用电压表测出导体两端的电压,用电流表测出导体中的电流,利用公式R =U I求出导体的电阻.(2)电路图,如图所示.4.探究实验(1)合理猜想:影响电阻R 的因素有导体的长度l 、横截面积S 和材料. (2)探究方法:控制变量法. (3)探究过程a .保持材料和S 不变,R 与l 的关系:成正比.b .保持材料和l 不变,R 与S 的关系:成反比.c .保持l 和S 不变,R 与材料的关系:材料不同,电阻不同.二、电阻定律 1.内容同种材料的导体,其电阻R 与它的长度l 成正比,与它的横截面积S 成反比;导体电阻还与构成它的材料有关.2.公式R=ρlS,其中ρ是电阻率,表征材料的导电性能.3.适用条件温度一定,粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解质溶液.三、电阻率导体、绝缘体和半导体1.电阻率(1)意义:反映材料导电性能的物理量.(2)单位:欧姆·米,符号:Ω·m.(3)决定因素:电阻率与材料和温度有关.2.导体、绝缘体和半导体导体绝缘体半导体导电性能好差介于导体和绝缘体之间电阻率(Ω·m)约10-8~10-6约108~101810-5~106实例各种金属、电解质溶液等陶瓷、塑料、橡胶锗、硅、砷化镓、锑化铟等应用导线等固定导线的绝缘子、导线保护层、用电器外壳热敏电阻、光敏电阻、自动控制设备1.正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)探究导体电阻与其影响因素的关系所采用的实验方法为控制变量法.( )(2)电阻率是反映材料导电性能的物理量,电阻反映了导体对电流的阻碍作用.( )(3)导体的电阻率越大,导体的电阻就越大.( )(4)各种材料的电阻率一般都随温度的变化而变化.( )(5)一只白炽灯泡,正常发光时灯丝的电阻为121 Ω,当这只灯泡停止发光一段时间后灯丝的电阻大于121 Ω.( )[答案](1)√(2)√(3)×(4)√(5)×2.导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是( )A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比B.长度一定,电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定,电阻与通过导体的电流成正比D .电流一定,电阻与导体两端的电压成反比A [由电阻定律知R =ρl S,对于同种材料的导体ρ相同,S 一定时,R ∝l ,A 项正确;l 一定时R ∝1S,B 项错误;R 与U 、I 无关,C 、D 项均错.]3.(多选)关于电阻率的说法,下列正确的是 ( ) A .电阻率与导体的长度和横截面积有关 B .电阻率由导体的材料决定,且与温度有关 C .电阻率大的导体,电阻一定大D .有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制成标准电阻BD [电阻率是反映导体导电性能的物理量,是导体材料本身的属性,与导体的形状、大小无关,受温度影响,故A 、C 错误,B 正确;有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响可制作标准电阻,D 正确.]对电阻定律的理解R =ρS 与R =I的比较R =ρlSR =U I区别意义 电阻定律的表达式,也是电阻的决定式电阻的定义式,R 与U 、I 无关作用 提供了测定电阻率的一种方法——ρ=R S l提供了测定电阻的一种方法——伏安法适用范围适用于粗细均匀的金属导体或浓度均匀的电解质溶液等纯电阻元件联系R =ρl S 对R =UI补充说明了导体的电阻不取决于U 和I ,而是取决于导体本身的材料、长度和横截面积等U 的电路中时,电流为I ;若将C 与D 接入电压为U 的电路中,则电流为 ( )A .4IB .2IC .12ID .14IA [设沿AB 方向的横截面积为S 1,沿CD 方向的横截面积为S 2,则有S 1S 2=12,AB 接入电路时电阻为R 1,CD 接入电路时电阻为R 2,则有R 1R 2=ρl abS 1ρl bc S 2=41,由欧姆定律得电流之比I 1I 2=R 2R 1=14,解得I 2=4I 1=4I ,故A 正确.]公式R =ρl S的应用策略(1)公式R =ρl S中的l 是沿电流方向的导体长度,S 是垂直于电流方向的横截面积. (2)一定几何形状的导体,电阻的大小与接入电路的具体方式有关,在应用关系式R =ρl S求电阻时要注意导体长度和横截面积的确定.(3)一定形状的几何导体,当长度和横截面积发生变化时,导体的电阻率不变,体积不变,由V =Sl 可知l 和S 成反比,这是解决此类电阻变化问题的关键.训练角度1 电阻定律的理解1.一根粗细均匀的导线,当其两端电压为U 时,通过的电流是I ,若将此导线均匀拉长到原来的2倍时,电流仍为I ,导线两端所加的电压变为( )A .U2 B .U C .2UD .4UD [导线原来的电阻为R =ρl S ,拉长后长度变为2l ,横截面积变为S 2,所以R ′=ρl ′S ′=ρ2lS 2=4R .导线原来两端的电压为U =IR ,拉长后为U ′=IR ′=4IR =4U ,D 正确.] 训练角度2 探究影响导体电阻的因素2.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想:猜想一:导体电阻跟导体长度有关;猜想二:导体电阻跟导体粗细有关;猜想三:导体电阻跟导体材料有关.同学们想利用如图的电路和表中的导体特征验证上述猜想.导体代号长度/m 横截面积/mm2材料A 1.00.2锰铜B 1.00.4锰铜C 1.00.6锰铜D 0.50.4锰铜E 1.50.4锰铜F 1.00.6镍铬合金G 1.0 0.6 铁不同的导体,分别将其接入如图电路中,通过比较电路中________的大小,判断导体电阻的大小.(2)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体________(填写导体代号来进行实验).[解析](1)为了研究导体电阻与导体长度的关系,则需使导体的材料和横截面积相同,长度不同,应选用的三种导体是B、D、E,分别将其接入如题图电路中.通过比较电路中电流的大小,判断导体电阻的大小.(2)为了研究导体电阻与导体材料的关系,则需使导体的长度和横截面积相同,材料不同,应选用的三种导体是C、F、G,分别将其接入如题图电路中.通过比较电路中电流的大小,判断导体电阻的大小.[答案](1)材料横截面积长度电流(2)C、F、G对电阻率的理解1.(1)金属的电阻率随温度升高而增大.(2)绝缘体和半导体的电阻率随温度升高而减小,并且变化是非线性的.(3)有些合金如锰铜、镍铜的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制作标准电阻.(4)当温度降到-273 ℃附近时,有些材料的电阻率突然减小到零,成为超导体. 2.电阻率与电阻的比较电阻率ρ 电阻R 描述的对象 材料导体意义 反映材料导电性能的好坏 反映导体对电流的阻碍作用的大小 决定因素 由材料和温度决定由材料、温度、导体的长度和横截面积共同决定单位 欧姆·米(Ω·m)欧姆(Ω)联系ρ大,R 不一定大,导体对电流的阻碍作用不一定大;R 大,ρ不一定大,导电性能不一定差A .由R =ρl S知,导体的电阻与长度l 、电阻率ρ成正比,与横截面积S 成反比 B .由R =U I可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 C .将一根导线一分为二,则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一 D .有些合金的电阻率几乎不受温度影响,可用来制作电阻温度计A [导体的电阻率由材料本身的性质决定,并随温度的变化而变化,导体的电阻与材料、长度、横截面积有关,与导体两端的电压及导体中的电流无关,A 对,B 、C 错;有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可以制成标准电阻,电阻率随温度变化的才可制成温度计,D 错.](1)导体的电阻越大说明导体对电流的阻碍作用越大,但是不能说明导体的电阻率一定越大;(2)电阻率越大,导体的导电性能越差,但用这种材料制成的导体的电阻不一定大; (3)要明确决定电阻大小和电阻率大小的因素是不相同的.训练角度1 电阻率的理解1.关于材料的电阻率,下列说法中正确的是( )A .把一根长导线截成等长的三段,则每段的电阻率都是原来的13B .材料的电阻率随温度的升高而增大C .纯金属的电阻率比合金的电阻率小D .电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大 C [电阻率是材料本身的一种电学特性,与导体的长度、横截面积无关,A 选项错;金属材料的电阻率随温度升高而增大,半导体材料则相反,B 选项错;合金的电阻率比纯金属的电阻率大,C 选项对;电阻率大表明材料的导电性能差,不能表明对电流的阻碍作用一定大,因为电阻才是反映对电流阻碍作用大小的物理量,而电阻还跟导体的长度、横截面积有关,D 选项错.]训练角度2 电阻和电阻率的应用2.如图所示,R 1和R 2是材料相同、厚度相同、表面均为正方形的导体,R 1边长为1.5 L ,R 2边长为4.5 L ,若R 1的阻值为6 Ω,则R 2的阻值为( )A .3 ΩB .6 ΩC .12 ΩD .18 Ω B [材料相同,即ρ相同,设厚度为d ,则 R 1=ρ 1.5 Ld ·1.5 L =6 Ω,故R 2=ρ4.5 Ld ·4.5 L=R 1=6 Ω,B 对.]课 堂 小 结知 识 脉 络1.2个概念——电阻和电阻率2.1种思想方法——控制变量法3.1个公式R =ρl S1.(多选)下列说法中正确的是( )A .由R =U I可知,电阻与电压、电流都有关系 B .由R =ρlS可知,电阻与导体的长度和横截面积都有关系 C .各种材料的电阻率都与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而减小D .所谓超导体,当其温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,它的电阻率突然变为零BD [R =U I 是电阻的定义式,R 与电压和电流无关,故A 错误;而R =ρl S是电阻的决定式,横截面积一定,电阻与导体的长度成正比,长度一定,电阻与导体的横截面积成反比,故B 正确;各种材料的电阻率都与温度有关,金属的电阻率随温度的升高而增大,故C 错误;当温度降低到接近绝对零度的某个临界温度时,导体的电阻率突然变为零的现象叫超导现象,此时的导体叫超导体,故D 正确.]2.一段粗细均匀的电阻丝,横截面的直径为d ,电阻为R .把它拉成直径为d10的均匀细丝后,它的电阻变成( )A .100RB .10 000RC .R 100D .R10 000B [电阻丝原来的横截面积S =π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 22,后来的横截面积S ′=π⎝ ⎛⎭⎪⎫d 202,故S ′=1100S ,被拉长后体积不变,即Sl =S ′l ′,则后来的长度l ′=100l ,原来的电阻R =ρl S,后来的电阻R ′=ρl ′S ′=ρ100l 1100S=10 000ρl S=10 000R ,故选B.] 3.如图所示,P 是一个表面均匀镀有很薄电热膜的长陶瓷管,其长度为L ,直径为D ,镀膜材料的电阻率为ρ,膜的厚度为d .管两端有导电金属箍M 、N .现把它接入电路中,测得M 、N 两端电压为U ,通过它的电流为I .则金属膜的电阻率的值为( )A .U IB .πUD24ILC .πUDd ILD .πUD 2ILC [由欧姆定律可得R =U I,沿着L 的方向将膜层展开,如图所示,则膜层等效为一电阻,其长为L ,横截面积为管的周长×厚度d .由电阻定律R =ρl S可得R =ρL 2πD 2·d =ρL πDd ,则U I =ρL πDd ,解得ρ=U πDd IL.故C 对.] 4.如图甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器,P 、Q 为电极,设a =1 m ,b =0.2 m ,c =0.1 m ,当里面注满某电解液,且P 、Q 间加上电压后,其U ­I 图线如图乙所示,当U =10 V 时,求电解液的电阻率ρ.[解析] 由题图乙可求得U =10 V 时,电解液的电阻为R =U I =105×10-3Ω=2 000 Ω 由题图甲可知电解液长为l =a =1 m 横截面积为S =bc =0.02 m 2结合电阻定律R =ρl S得ρ=RS l =2 000×0.021Ω·m =40 Ω·m .[答案] 40 Ω·m。

2.电阻定律-教科版选修3-1教案

2.电阻定律-教科版选修3-1教案

2. 电阻定律-教科版选修3-1教案一、教学目标1.掌握欧姆定律的基本概念,能够正确理解并运用欧姆定律求解电路问题;2.理解电路中电流、电压、电阻的关系,掌握串联电阻和并联电阻的计算方法;3.培养学生的实际动手能力和实验能力,加强学生实验知识的应用。

二、教学内容2.1 欧姆定律欧姆定律是描述电阻的现象。

在讲述欧姆定律之前,首先要介绍一下电流、电阻、电压等基本概念:•电流(I):电荷在单位时间内通过导体的数量,单位为安培(A);•电压(U):导体两端电势差,单位为伏特(V);•电阻(R):导体抵抗电流流动的程度,单位为欧姆(Ω)。

据欧姆定律所述,电阻为常数时,通过导体的电流I与它的电势差U之间成正比关系,即U = I * R2.2 串联电阻与并联电阻由于电路通常由多个电阻器组成,因此我们需要掌握电路中电阻的计算方法。

当电路中的电阻依次连接成一条线路时,我们称之为串联电阻。

如下图所示:+------------|+-----------+----+----+--+| | | |+-----------+----+----+--R1 R2 R3 R4相邻两个电阻之间的电势差分别为U1、U2、U3、U4,由欧姆定律可以得出:U1 = I * R1U2 = I * R2U3 = I * R3U4 = I * R4因此,整段线路的电势差为:U = U1 + U2 + U3 + U4= I * R1 + I * R2 + I * R3 + I * R4= I * (R1 + R2 + R3 + R4)可见,串联电阻的总电阻值为:R = R1 + R2 + R3 + R4当电路中的电阻相互平行时,我们称之为并联电阻。

如下图所示: +--+-----------+| | |+--+-----+-----+| |+--+--+-+---+-+--+| | | | |+--+--+-----+----+R1 R2 R3 R4各电阻并联后电势相同。

2016-2017学年高二物理教科版选修3-1学案:2.2 电阻定律

2016-2017学年高二物理教科版选修3-1学案:2.2 电阻定律

学案2电阻定律[目标定位] 1.通过对决定导体电阻因素的探究过程体会控制变量法.2.掌握电阻定律,能用电阻定律进行有关计算.3.理解电阻率的概念,了解电阻率与温度的关系.4.了解导体、绝缘体和半导体.一、探究决定导体电阻的因素[问题设计]1.在电学实验中,移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻,这说明导体电阻跟什么因素有关?同是220 V的灯泡,灯丝越粗用起来越亮,说明导体电阻跟什么因素有关?电线常用铜丝制造而不用铁丝,说明导体电阻跟什么因素有关?答案长度、横截面积,材料.长度可以用刻度尺测量;可以用螺旋测微器测导线的直径进而算出横截面积.2.由于变量较多,实验中需采用什么思想方法?答案控制变量法[要点提炼]1.在横截面积、材料相同的条件下,导体的电阻与长度成正比.2.在长度、材料相同的条件下,导体的电阻与横截面积成反比.二、电阻定律电阻率[问题设计]分析表中的数据,回答什么样的材料电阻率大?什么样的材料电阻率小?在电路中导线一般用什么材料?答案[要点提炼]1.电阻定律(1)内容:同种材料的导体,其电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比;导体电阻还与构成它的材料有关.(2)公式:R=ρlS,式中ρ是比例系数,叫做这种材料的电阻率.2.电阻率ρ(1)ρ与导体的材料和温度有关,是表征材料性质的一个重要的物理量.(2)单位:欧姆·米,符号:Ω·m.(3) 应用:①电阻率往往随温度的变化而变化.金属的电阻率随温度的升高而增大.可制做电阻温度计.②半导体的电阻率随温度的升高而减小,可制做热敏电阻.③有些合金(如锰铜、镍铜)的电阻率几乎不受温度变化的影响,可制做标准电阻.(3)当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小到零成为超导体.[延伸思考]有人说电阻是导体阻碍电流的性质,电阻率是由导体的性质决定的,所以电阻率越大,则电阻越大,对吗?为什么?答案不对.电阻率反映导体导电性能的优劣,电阻率大,电阻不一定大,根据电阻定律,电阻还与l和S有关.一、电阻定律的应用例1目前集成电路的集成度很高,要求里面的各种电子元件都微型化,集成度越高,电子元件越微型化、越小.图1中R1和R2是两个材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R2的尺寸远远小于R1的尺寸.通过两导体的电流方向如图所示,则关于这两个导体的电阻R1、R2关系的说法正确的是()图1A.R1>R2B.R1<R2C.R1=R2D.无法确定解析 设正方形导体表面的边长为a ,厚度为d ,材料的电阻率为ρ,根据电阻定律得R =ρlS =ρa ad =ρd ,可见正方形电阻的阻值只和材料的电阻率及厚度有关,与导体的其他尺寸无关,选项C 正确. 答案 C例2 如图2所示,分别把一个长方体铜柱的ab 端、cd 端、ef 端接入电路时,计算接入电路中的电阻各是多大.(各边的长度如图所示,设电阻率为ρ)图2解析 根据电阻定律R =ρlS 可以算出接入电路中的电阻.由图可以看出,当接入点不同时,导体的长度和横截面积是不一样的. 当接入a 、b 端时,电阻R ab =ρlm ·n ;当接入c 、d 端时,电阻R cd =ρml ·n ;当接入e 、f 端时,电阻R ef =ρnl ·m .答案 见解析. 二、对电阻率的理解例3 根据电阻定律,电阻率ρ=RSl ,对于温度一定的某种金属导线来说,它的电阻率( )A .跟导线的电阻成正比B .跟导线的横截面积成正比C .跟导线的长度成反比D .由所用金属材料本身性质决定解析 材料的电阻率与其电阻、横截面积、长度、导体的形状无关,与材料本身和温度有关,故选项D 正确. 答案 D针对训练 一只白炽灯泡,正常发光时灯丝的电阻为121 Ω,当这只灯泡停止发光一段时间后灯丝的电阻应是( )A.大于121 ΩB.小于121 ΩC.等于121 ΩD.无法判断答案 B解析由于金属的电阻率随温度的升高而增大,故白炽灯泡正常发光时灯丝的电阻大,停止发光一段时间后,灯丝温度降低,电阻减小,故选B.电阻定律—⎪⎪⎪⎪—学生实验:探究决定导体电阻的因素—电阻定律:R =ρl S —电阻率:与材料、温度有关—导体、绝缘体和半导体1.(电阻率的理解)关于电阻率的说法中正确的是( ) A .电阻率ρ与导体的长度l 和横截面积S 有关B .电阻率反映材料导电能力的强弱,由导体的材料决定,且与温度有关C .电阻率大的导体,电阻一定很大D .有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制作电阻温度计 答案 B解析 电阻率反映材料导电能力的强弱,只与材料及温度有关,与导体的长度l 和横截面积S 无关,故A 错,B 对;由R =ρlS 知ρ大,R 不一定大,故C 错;有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制作标准电阻,故D 错.2. (滑动变阻器的应用)一同学将滑动变阻器与一只6 V 、6 W ~8 W 的小灯泡L 及开关S 串联后接在输出电压为6 V 的电源E 上,当S 闭合时,发现灯泡发光.按图3所示的接法,当滑片P 向右滑动时,灯泡将( )图3A .变暗B .变亮C .亮度不变D .可能烧坏灯泡 答案 B解析 由题图可知,变阻器接入电路的是PB 段的电阻丝,由于灯泡的额定电压等于电源输出电压,所以不可能烧坏灯泡.当滑片P向右滑动时,接入电路中的电阻丝变短,电阻减小,灯泡变亮,B 选项正确.3.(电阻定律R =ρlS 的应用)一根粗细均匀的导线,当其两端电压为U 时,通过的电流为I ,若将此导线均匀拉长到原来的2倍时,电流仍为I ,导线两端所加的电压变为( ) A.U2 B .U C .2U D .4U 答案 D解析 导线原来的电阻为R =ρl S ,拉长后长度变为2l ,横截面积变为S 2,所以R ′=ρl ′S ′=ρ2lS 2=4R .导线原来两端的电压为U =IR ,拉长后为U ′=IR ′=4IR =4U .4.(电阻定律R =ρlS 的应用)一根粗细均匀的金属裸导线,若把它均匀拉长为原来的3倍,电阻变为原来的多少倍?若将它截成等长的三段再绞合成一根,它的电阻变为原来的多少?(设拉长与绞合时温度不变) 答案 9倍 19解析 金属裸导线原来的电阻为R =ρlS ,拉长后长度变为3l ,因体积V =Sl 不变,所以导线横截面积变为原来的13,即S 3,故导线拉长为原来的3倍后,电阻R ′=ρ3l S 3=9ρlS=9R .同理,三段绞合后,长度为l3,横截面积为3S ,电阻R ″=ρl33S =ρl 9S =19R .题组一 电阻定律的应用1.一根阻值为R 的均匀电阻丝,在下列哪些情况中其阻值仍为R (设温度不变)( ) A .当长度不变,横截面积增大一倍时 B .当横截面积不变,长度增加一倍时 C .当长度和横截面积都缩小为原来的一半时 D .当长度和横截面积都扩大一倍时 答案 CD解析 根据电阻定律R =ρlS 可知,只有电阻丝的长度和横截面积都扩大或缩小相同比例倍数时,电阻丝的电阻才能保持不变,故选C 、D.2.两段材料和质量都相同的均匀电阻线,它们的长度之比为L 1∶L 2=2∶3,则它们的电阻之比R 1∶R 2为( )A .2∶3B .4∶9C .9∶4D .3∶2 答案 B解析 材料和质量都相同的均匀电阻线的体积是相同的,又因长度之比L 1∶L 2=2∶3.故横截面积之比S 1∶S 2=3∶2.由电阻定律得电阻之比为R 1R 2=ρL 1S 1ρL 2S 2=L 1L 2·S 2S 1=23×23=49.3.神经系统中,把神经纤维分为有髓鞘和无髓鞘两大类,现代生物学认为,髓鞘是由多层类脂物质——髓质累积而成,具有很大的电阻,经实验测得髓质的电阻率为ρ=8×106 Ω·m.某生物体中某段髓质神经纤维可看做高20 cm 、半径为4 cm 的圆柱体,当在其两端加上电压U =100 V 时,该神经发生反应,则引起神经纤维产生感觉的最小电流为( ) A .0.31 μA B .0.62 μA C .0.15 μA D .0.43 μA答案 A解析 由R =ρl S 得R ≈3.18×108 Ω,所以I =UR ≈0.31 μA.题组二 电阻率的理解及计算4.关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的是( )A .由R =ρlS 知,导体的电阻与长度l 、电阻率ρ成正比,与横截面积S 成反比B .由R =UI 可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比C .将一根导线一分为二,则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一D .电阻率往往随温度的变化而变化 答案 AD解析 导体的电阻率由材料本身的性质决定,并随温度的变化而变化,导体的电阻与长度、横截面积有关,与导体两端的电压及导体中的电流无关,A 对,B 、C 错.电阻率反映材料导电性能的强弱,电阻率常随温度的变化而变化,D 对.5.两长度和横截面积均相同的电阻丝的伏安特性曲线如图1所示,求两电阻丝的电阻值之比为________,电阻率之比为________.图1答案 1∶3 1∶3解析 在I -U 图线中,图线的斜率表示电阻的倒数,所以R =1k =1tan θ,则两电阻丝的电阻值之比R 1R 2=tan 30°tan 60°=13;由于两电阻丝的长度和横截面积均相同,所以电阻率之比ρ1ρ2=R 1R 2=13.6.如图2所示甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器,P 、Q 为电极,设a =1 m ,b =0.2 m ,c =0.1 m ,当里面注满某电解液,且P 、Q 加上电压后,其U -I 图线如图乙所示,当U =10 V 时,电解液的电阻率ρ=________Ω·m.图2答案 40解析 由题图乙可求得电解液的电阻为 R =U I =105×10-3 Ω=2 000 Ω由题图甲可知电解液长为 l =a =1 m横截面积为S =bc =0.02 m 2 由电阻定律R =ρlS得ρ=RS l =2 000×0.021 Ω·m =40 Ω·m.题组三 综合应用7.如图3所示,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab =2bc .当将A 与B 接入电路或将C 与D 接入电路中时电阻之比R AB ∶R CD 为( )图3A .1∶4B .1∶2C .2∶1D .4∶1答案 D解析 设沿AB 方向横截面积为S 1,沿CD 方向的横截面积为S 2,则有S 1S 2=12,A 、B 接入电路时电阻为R AB ,C 、D 接入电路时电阻为R CD ,则有R ABR CD =ρL ab S 1ρL bc S 2=41.8.滑动变阻器的原理如图4所示,则下列说法中正确的是( )图4A .若将a 、c 两端连在电路中,则当滑片OP 向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值增大B .若将a 、d 两端连在电路中,则当滑片OP 向右滑动时,变阻器的阻值减小C .将滑动变阻器以限流式接法接入电路时,必须连入三个接线柱D .将滑动变阻器以分压式接法接入电路时,必须连入三个接线柱 答案 AD解析 若将a 、c 两端连在电路中,aP 部分将连入电路,则当滑片OP 向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值将增大,A 正确.若将a 、d 两端连在电路中,也是将aP 部分连入电路,则当滑片OP 向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值将增大,B 错误.A 、B 两个选项中均为限流式接法,可见在限流式接法中,a 、b 两个接线柱中任意选一个,c 、d 两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,C 错误.在滑动变阻器的分压式接法中,a 、b 两个接线柱必须接入电路,c 、d 两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,D 正确.9.某粗细均匀的金属导线的电阻率为ρ,电阻为R ,现将它均匀拉长到长度为原来的2倍,在温度不变的情况下,则该导线的电阻率和电阻分别变为( ) A .ρ和4R B .ρ和16R C .4ρ和4R D .16ρ和16R答案 A解析 电阻率是由材料本身的性质决定的,与长度、横截面积无关,因此电阻率仍为ρ;若金属导线均匀拉长为原来的2倍,由于总体积不变,则横截面积变为原来的12,根据R =ρlS 可知,电阻变成原来的4倍,因此A 正确,B 、C 、D 错误.10.两根材料相同的均匀导线x 和y 串联在电路中,两导线沿长度方向的电势变化情况分别如图5中的ab 段和bc 段图线所示,则导线x 和y 的横截面积之比为( )图5A .2∶1B .1∶2C .6∶1D .1∶6 答案 B解析 两导线串联,电流相等,I 1=I 2,从两段图线上截取相同的电压,ΔU 1=ΔU 2,保证电阻是相等的,此时长度之比为L 1∶L 2=1∶2,由电阻定律知,横截面积之比等于长度之比,S 1∶S 2=1∶2,B 正确,A 、C 、D 错误.11.A 、B 两根粗细相同的不同导线,电阻率之比为1∶2,长度之比为4∶1,则它们的电阻之比R A ∶R B =______;然后分别加上相同的电压,相同时间内通过两导线横截面的电荷量之比q A ∶q B =________. 答案 2∶1 1∶2解析 A 、B 粗细相同,横截面积相等.根据电阻定律R =ρlS 得,R A ∶R B =ρA l A :ρB l B =2∶1由欧姆定律得,电流I =UR,电压U 相同,则电流之比I A ∶I B =R B ∶R A =1∶2由电荷量q =It 得,相同时间内通过两导线横截面的电荷量之比q A ∶q B =I A ∶I B =1∶2. 12.相距11 km 的A 、B 两地用两导线连接,由于受到暴风雨的影响,在某处一根树枝(可看为电阻)压在两根导线上造成故障.为查明故障地点,先在A 处加12 V 的电压,在B 处测得电压为10 V ;再在B 处加上12 V 电压,在A 处测得电压为4 V ,问故障地点离A 处多远? 答案 1 km解析 在A 处加12 V 电压时,等效电路如图甲所示.设树枝的电阻为R ,A 与故障点间单根导线的电阻为R A ,B 与故障点间单根导线的电阻为R B ,则U 1=U 2R A +RR ,解得R A =110R .同理,B 处加12 V 电压时,等效电路如图乙所示,U 2=U 2R B +RR ,解得R B =R ,故R A =110R B ,设故障地点离A 处x km ,则由电阻定律得R A =ρx S ,R B =ρ11-x S ,两式相比R A R B=x 11-x =110,解得x =1 km.。

教科版高中物理选修3-1《电阻定律》学案

教科版高中物理选修3-1《电阻定律》学案

2.2《电阻定律》学案【学习目标】1、能叙述电阻定律,写出表达式。

2、能叙述电阻率的意义,能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律,了解电阻率和温度有关。

通过对不同材料电阻率的介绍,加强自己理论联系实际的意识和安全用电的意识。

3、通过设计和操作实验,学会应用控制变量法来进行研究的方法。

【教学重点、难点】重点: 电阻定律的得出难点:电阻率的概念【课前预习】(1)内容:同种材料的导体,其电阻R 跟它的 成正比,跟它的 成反比.导体电阻还与构成它的 有关。

表达式为R = .实验室用的滑动变阻器是靠改变 改变电阻大小的。

(2)电阻率ρ物理意义:表征了 的好坏.电阻率越小,导电性能越 . 计算大小:ρ= .说明:①ρ的单位:②由ρ=lRS 可知,电阻率在数值上等于用该材料制成的长为 m ,横截面积为 m 2的导体的电阻大小.③电阻率ρ是由 决定的(3)电阻率与温度的关系金属的电阻率随着温度的升高而 。

例如:灯丝电阻、金属温度计。

有些合金的电阻率随着温度的升高 。

例如:制作 。

半导体的电阻率随着温度的升高 。

如 电阻、 电阻。

【自主课堂】阅读46页讨论交流与47页实验操作问题1、实验方法是什么?问题2、画出实验电路图问题3、写出实验器材问题4、导体横截面积是怎样测量的?你还有其他办法吗?这给我们提供了一种什么样的思路?问题5、有人说电阻是导体阻碍电流的性质,电阻率是由导体的性质决定的,所以电阻率越大,则电阻越大,对吗?为什么?问题6、.比较I U R =与SL R ρ=的异同,想想看下图中,厚薄均匀的矩形金属薄片边长ab =10 cm ,bc =5 cm 接AB 和接CD 电阻一样吗?若不一样电阻之比是多少?问题7 在书本49页的讨论交流中,你准备怎样测量金属丝的电阻率?画出电路图,写出需要测量的物理量并用字母表示,写出电阻率的最终表达式【当堂达标反馈】1.下面关于电阻和电阻率的说法中,正确的是( )A.电阻大的导体电阻率一定大B.电阻率大的导体电阻一定大C.导体的电阻与导体的长度、横截面积有关D.电阻率与导体的长度、横截面积有关2.(广东理基卷)导体的电阻是导体本身的一种性质,对于同种材料的导体,下列表述正确的是( )A.横截面积一定,电阻与导体的长度成正比B.长度一定,电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定,电阻与通过导体的电流成正比D.电流一定,电阻与导体两端的电压成反比3.一只“220 V,100 W”的灯泡,正常工作时的电阻是484Ω,则测量它不工作时的电阻应为( )A.等于484 Ω B.大于484 ΩC.小于484 Ω D.无法确定4.电路中有一段金属丝长为L,电阻为R,要使电阻变为4R,下列可行的方法是( )A.将金属丝拉长至2LB.将金属丝拉长至4LC.将金属丝对折后拧成一股D.将金属丝两端的电压提高到原来的4倍5两长度和横截面积均相同的电阻丝的伏安特性曲线如图所示,两电阻丝的电阻值之比为R 1:R 2=?电阻率之比=21:ρρ?教学反思:1、 学生对于合金的电阻率和半导体材料的电阻率随温度的变化不很清楚,书本也无介绍2、 对于问题6中的问题,很多学生把这块平板想成了一个平面,没有考虑薄板的厚度,导致在计算电阻时出错3、 部分学生在一段金属丝拉长后横截面积变化反应不够迅速,仍然认为横截面积没有变4、 可以增加一个问题,要让学生画金属和半导体的伏安特性曲线 今天感到在改革的路上,特别孤独,没有人指点,人人都在做自己忙不完的事情,导学案也不知道质量怎样,也只有靠自己多总结了。

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2电阻定律●课标要求通过实验,探究决定导体电阻的因素.知道电阻定律.●课标解读1.通过对决定导体电阻因素的探究过程,体会控制变量和逻辑思维的方法.2.了解电阻定律,能用电阻定律进行有关计算,深化对电阻的认识.3.理解电阻率的概念、决定因素及物理意义,了解电阻率与温度的关系.4.了解导体、半导体与绝缘体.●教学地位本节知识在高考中单独命题的机会不多,但它是物理的基本规律之一,是实验测导体电阻率的理论基础.图教2-2-1●新课导入建议如图教2-2-1所示为电路中常用的滑动变阻器,当将A、D两点接入电路中时,移动滑动触头P,变阻器接入电路的实际阻值就会发生改变,那么移动滑动触头P时,是改变了接入电路的电阻丝的哪个物理量,从而引起电阻的变化的?导体的电阻还与哪些因素有关呢?我们这节课就来解决这些问题.●教学流程设计课前预习安排:1.看教材2.填写【课前自主导学】(同学之间可进行讨论步骤1:导入新课,本节教学地位分析步骤2:老师提问,检查预习效果(可多提问几个学生步骤3:师生互动完成“探究1”互动方式(除例1外可再变换命题角度,补充一个例题以拓展学生思路)步骤7:完成“探究3”(重在讲解规律方法技巧步骤6:师生互动完成“探究2”(方式同完成“探究1”相同步骤5:让学生完成【迁移应用】检查完成情况并点评步骤4:教师通过例题讲解总结电阻的定义式和决定式的区别与联系及R=ρlS中s和l的确切含义步骤8:指导学生完成【当堂双基达标】,验证学习情况步骤9:先由学生自己总结本节的主要知识,教师点评,安排学生课下完成【课后知能检测】1.基本知识(1)实验探究用控制变量的方法进行实验探究①改变导体的长度其他条件不变,测出导体的电阻,探究导体的电阻与长度的关系.②改变导体的横截面积,其他条件不变,测出导体的电阻,探究导体的电阻与横截面积的关系.③改变构成导体的材料,其他条件不变,测出导体的电阻,探究不同材料的导体的电阻是否相同.(2)测量①图2-2-1横截面积:如图2-2-1所示,将导体密绕,然后用刻度尺测出它的宽度,除以圈数,便是导体的直径,则可以算出导体的横截面积S.图2-2-2②导体长度:将导体拉直,用毫米刻度尺测量其接入电路的有效长度.③导体电阻:用伏安法测导体电阻,R =UI ,如图2-2-2所示.改变滑动变阻器滑片的位置,能获得多组数据,以所测电阻的平均值作为测量值R .2.思考判断(1)导体的电阻由导体的长度和横截面积两个因素决定.(×)(2)根据R =UI 可知,通过导体的电流改变,加在电阻两端的电压也改变,但导体的电阻不变.(√)3.探究交流考虑一下,在探究决定导体电阻的因素的实验中,利用了什么实验方法,此前还学过什么实验也用了这种方法?【提示】 本实验利用了控制变量法;前面实验“探究弹力与弹簧伸长量”、“探究加速度与所受合外力的关系”中也利用了控制变量法.1.基本知识 (1)电阻定律①内容:同种材料的导体,其电阻R 与它的长度l 成正比,与它的横截面积S 成反比,导体电阻还与构成它的材料有关.②公式:R =ρlS ,式中ρ称为材料的电阻率.(2)电阻率①意义:反映材料导电性能的物理量,电阻率越小,材料的导电性能越好. ②单位:欧姆·米,符号Ω·m .③决定因素:电阻率由导体的材料和温度决定. 2.思考判断(1)导体的电阻率由导体本身决定,因而一种材料的电阻率固定不变.(×) (2)导体的电阻越小,说明组成导体的材料的电阻率越小.(×) 3.探究交流相同材料、相同长度,相同横截面积的导体,其电阻一定相同吗?【提示】 不一定相同,因为材料的电阻率还与温度有关,完全相同的导体,当温度不同时,其所呈现的电阻值一般不同.导体、绝缘体和半导体1.基本知识导体的电阻率很小,绝缘体的电阻率很大,半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间.许多半导体在光照、温度升高时,电阻率将发生明显变化.2.思考判断(1)温度越高,金属导体的电阻率越大.(√)(2)任何导电材料的电阻率都是随温度的升高增大.(×) 3.探究交流导体和绝缘体两端分别加上电压,为什么导体中能形成电流而绝缘体中不能? 【提示】 因为导体内存在着大量的自由电荷,而绝缘体内部几乎没有自由电荷. 对电阻定律的理解【问题导思】 1.导体越长电阻一定越大吗?2.铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小吗? 3.R =U I 与R =ρlS 有什么区别与联系吗?1.公式R =ρlS中各物理量的意义(1)ρ表示材料的电阻率,与材料和温度有关.反映了导体的导电性能,在数值上等于用这种材料制成1m 长、横截面积为1 m 2的导线的电阻值,ρ越大,说明导电性能越差,ρ越小,说明导电性能越好.(2)l 表示沿电流方向导体的长度.图2-2-3(3)S 表示垂直于电流方向导体的横截面积.如图2-2-3所示,一长方体导体若通过电流I 1,则长度为a ,横截面积为bc ;若通过电流I 2,则长度为c ,横截面积为ab .2.R =U I 与R =ρlS 的区别与联系(1)原理:利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻. (2)在电路中的使用方法图2-2-4结构简图如图2-2-4所示,要使滑动变阻器起限流作用,正确的连接是接A 与D 或C ,B 与C 或D ,即“一上一下”;要使滑动变阻器起到分压作用,要将AB 全部接入电路,另外再选择A 与C或D 及B 与C 或D 与负载相连,当滑片P 移动时,负载将与AP 间或BP 间的不同长度的电阻丝并联,从而得到不同的电压.1.公式R =ρlS 适用于粗细均匀的金属导体或横截面积相同且浓度均匀的电解液.2.R =ρlS 是电阻的决定式,ρ一定时,R 与l 成正比,与S 与反比.如图2-2-5所示,分别把一个长方体铜柱的ab 端、cd 端、ef 端接入电路时,计算接入电路中的电阻各是多大.(设电阻率为ρ铜)【解析】图2-2-5根据电阻定律R =ρlS 可以算出接入电路中的电阻.由图可以看出,当接入点不同时,导体的长度和横截面积是不一样的.当接入a 、b 端时,电阻R ab =ρ铜lmn ;当接入c 、d 端时,电阻R cd =ρ铜m ln ;当接入e 、f 端时,电阻R ef =ρ铜nlm.【答案】 ρ铜l mn ρ铜m ln ρ铜nlm一定材料、一定几何形状导体的电阻与其接入电路的具体方式有关.在用公式R =ρlS求R 时,应注意导体长度l 和横截面积S 的准确确定.1.对于常温下一根阻值为R 的均匀金属丝,下列说法中正确的是( ) A .常温下,若将金属丝均匀拉长为原来的10倍,则电阻变为10R B .常温下,若将金属丝从中点对折起来,电阻变为14RC .给金属丝加上的电压逐渐从零增大到U 0,则任一状态下的UI比值不变D .把金属丝温度降低到绝对零度附近,电阻率会突然变为零的现象称为超导现象 【解析】 设原电阻R =ρl S ,当l ′=10l 时,由体积不变原理求得截面积变成S ′=110S ,所以电阻变为R ′=ρl ′S ′=ρ10l110S =100R ,故A 错误;从中点对折起来,相当于两个阻值为12R 的电阻并联,其总阻值为14R ,B 项正确;金属丝的电阻率ρ随温度升高而增大,当金属丝两端的电压逐渐增大时,由于电流的热效应会使电阻率ρ随温度升高而增大,因而R =ρl S =UI 将逐渐增加,C 错误,金属丝温度降低到绝对零度附近电阻率会突然变为零,故D 正确.【答案】 BD对电阻率的理解【问题导思】 1.电阻与电阻率的物理意义相同吗? 2.电阻与电阻率的决定因素一样吗? 1.电阻与电阻率的对比(1)金属的电阻率随温度升高而增大.(2)绝缘体和半导体的电阻率随温度升高而减小,并且变化是非线性的.(3)有些合金如锰铜、镍铜的电阻率几乎不受温度变化的影响,可用来制作标准电阻. (4)当温度降到-273 ℃附近时,有些金属材料的电阻率突然减小到零成为超导体.图2-2-6为了测定液体的电阻率,工业上用一种称为“电导仪”的仪器,其中一个关键部件如图2-2-6所示,A 、B 是两片面积均为1 cm 2的正对着的正方形铂片,相互平行,间距d =2 cm ,把它浸没在待测的液体中.若通过两根引线加在两铂片上的电压U =8 V ,测得电流I =2 μA ,求这种液体的电阻率是多少?【审题指导】 欲求ρ,由电阻率ρ=RS l 知,须求出R 、S 、l ,由R =UI 可得R ,S 、l 已知,可求得ρ.【解析】 由欧姆定律I =UR 得R =U I =82×10-6 Ω=4×106 Ω ρ=RS l =RS d =4×106×1×10-42×10-2Ω·m =2×104 Ω·m. 【答案】 2×104 Ω·m1.解物理题目:先建模型再据相关公式求解.2.R =ρlS 适用于粗细均匀的金属导体或横截面积相同且浓度均匀的电解液.2.(2013·资阳高二检测)如图2-2-7甲所示为一测量电解液电阻率的玻璃容器,P 、Q 为电极,设a =1 m ,b =0.2 m ,c =0.1 m ,当里面注满某电解液,且P 、Q 加上电压后,其U -I 图线如图2-2-7乙所示,当U =10 V 时,求电解液的电阻率ρ是多少?图2-2-7【解析】 由图乙可求得电解液的电阻为 R =U I =105×10-3 Ω=2 000 Ω由图甲可知电解液长为l =a =1 m 截面积为:S =bc =0.02 m 2 结合电阻定律R =ρlS得ρ=RS l =2 000×0.021 Ω·m =40 Ω·m【答案】 40 Ω·m综合解题方略——巧解电阻定律 与欧姆定律的综合问题图2-2-8如图2-2-8所示,两个横截面积不同、长度相等的均匀铜棒接在电路中,其两端电压为U ,则( )A .通过两棒的电流相等B .两棒的自由电子定向移动的平均速率相同C .两棒内的电场强度不同,细棒内场强E 1大于粗棒内场强E 2D .细棒两端电压U 1大于粗棒两端电压U 2【规范解答】 设两段铜棒,细端电阻为R 1,粗端电阻为R 2,由电阻定律R =ρLS 知R 1>R 2,由于两电阻串联,故电流相等,即I 1=I 2,由欧姆定律I =UR 得U 1>U 2,所以A 、D 对,由E=Ud ,知细棒内的场强E 1大于粗棒内场强E 2,所以C 对.又由I =neS v 可知,两段铜棒I 、n 、e 相同,而S 1<S 2,故自由电子定向移动的平均速率v 1>v 2,所以B 错.【答案】 ACD本题是电阻定律、欧姆定律、串并联电路的规律以及电场有关知识的综合问题.解此类题的关键是善于将实际问题转化为相应的物理模型,并注重知识间的联系,灵活选取规律求解.【备课资源】(教师用书独具)半导体的特点半导体是导电能力介于导体和绝缘体之间的物质.它的重要特性表现在以下三个方面:1.热敏性半导体材料的电阻率与温度有密切的关系.温度升高,半导体的电阻率会明显变小.例如纯锗(Ge),温度每升高10度,其电阻率就会减少到原来的一半.2.光电特性很多半导体材料对光十分敏感,无光照时,不易导电;受到光照时,就变得容易导电了.例如,常用的硫化镉半导体光敏电阻,在无光照时电阻高达几十兆欧,受到光照时电阻会减小到几十千欧.半导体受光照后电阻明显变小的观象称为“光导电”.利用光导电特性制作的光电器件还有光电二极管和光电三极管等.近年来广泛使用着一种半导体发光器件——发光二极管,它通过电流时能够发光,把电能直接转换成光能.目前已制作出发黄,绿,红,蓝几色的发光二极管,以及发出不可见光红外线的发光二极管.另一种常见的光电转换器件是硅光电池,它可以把光能直接转换成电能,是一种方便而清洁的能源.3.掺杂特性纯净的半导体材料电阻率很高,但掺入极微量的“杂质”元素后,其导电能力会发生极为显著的变化.例如,纯硅的电阻率为214×1 000欧姆·厘米,若掺入百万分之一的硼元素,电阻率就会减小到0.4欧姆·厘米.因此,人们可以给半导体掺入微量的某种特定的杂质元素,精确控制它的导电能力,用以制作各种各样的半导体器件.1.对于半导体导电能力的大小,叙述正确的是()A.半导体的导电能力比导体的小B.半导体的电阻为零C.一般说来,半导体的导电能力比绝缘体大得多,比导体小得多D.半导体的导电能力比绝缘体的大【解析】半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间.故A、C、D正确.【答案】ACD2.关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的是()A.导体对电流的阻碍作用叫导体的电阻,因此,导体有电流通过时才具有电阻B.由R=U/I可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比C.将一根导线一分为二,则半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一D.以上说法均不对【解析】导体对电流的阻碍作用叫做导体的电阻,它只跟导体的几何形状和材料性质有关,跟导体是否通电及通电电流的大小无关,电阻率的大小跟导体的几何形状无关,只跟材料性质和温度有关,故A、B、C错误,D正确.【答案】 D3.(2012·石家庄高二检测)一粗细均匀的镍铬丝,截面直径为d,电阻为R,把它拉制成直径为d/10的均匀细丝后,它的电阻变为()A.R/1 000B.R/100C.100R D.10 000R【解析】设电阻丝原来的长度为l,横截面积为S,则R=ρlS,将电阻丝均匀拉长,直径变为d/10,横截面积将变为原来的1/100,长度将变为原来的100倍,由电阻定律知:R′=ρ100 lS/100=10 000ρlS=10 000R,D正确.【答案】 D图2-2-94.滑动变阻器的原理如图2-2-9所示,则下列说法中正确的是()A.若将a、c两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器接入电路中的阻值增大B.若将a、d两端连在电路中,则当滑片OP向右滑动时,变阻器的阻值减小C.将滑动变阻器以限流式接法接入电路时,必须连入三个接线柱D.将滑动变阻器以分压式接法接入电路时,必须连入三个接线柱【解析】若将a、c两端连在电路中,aP部分将连入电路,则当滑片OP向右滑动时,该部分的导线长度变长,变阻器接入电路中的阻值将增大,A正确,若将a、d两端连在电路中,也是aP部分将连入电路,则当滑片OP向右滑动时,该部分的导线长度变长,变阻器接入电路中的阻值将增大,B错误,A、B两个选项中均为限流式接法,可见在限流式接法中,a、b两个接线柱中任意选一个,c、d两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,C错误,在滑动变阻器的分压式接法中,a 、b 两个接线柱必须接入电路,c 、d 两个接线柱中任意选一个,接入电路即可,D 正确.【答案】 AD5.在“探究导体电阻与其影响因素的实验”中,采用如图2-2-10所示的电路.a 、b 、c 、d 是四段不同的金属导体,它们相比只有一个因素不同:b 与a 长度之比为3∶2;c 与a 横截面积之比为2∶1;d 与a 材料不同,d 为银,a 为铝.分别用同一个电压表测量四段金属导体两端的电压,示数分别为0.2 V 、0.3 V 、0.1 V 和0.1 V .由b 与a 电压示数说明电阻与______有关,且关系为______;由c 与a 的电压示数说明电阻与________有关,且关系为________;由d 与a 的电压示数不同说明电阻与________有关.图2-2-10【解析】 由于a 、b 、c 、d 四段金属串联,电流相等,由U =IR 可知,U b ∶U a =R b ∶R a =L b ∶L a 故b 与a 电压示数关系说明电阻与长度有关,且电阻与长度成正比;由U c ∶U a =R c ∶R a =S a ∶S c 可知,电阻与横截面积有关系,且电阻与横截面积成反比;由U d ∶U a =R d ∶R a =1∶2可知,电阻与材料有关【答案】 长度 电阻与长度成正比 横截面积 电阻与横截面积成反比 材料 1.(2012·厦门高二检测)根据电阻定律,电阻率ρ=RS l ,对于温度一定的某种金属导线来说,它的电阻率( )A .跟导线的电阻成正比B .跟导线的横截面积成正比C .跟导线的长度成反比D .由所用金属材料本身的性质决定【解析】 在温度一定时,电阻率与导体的电阻、导体的长度和横截面积无关,只与导体本身的性质有关,D 正确.【答案】 D2.关于公式R =U /I 和公式R =ρ·l /S ,下列说法正确的是( ) A .两式对一切情况都适用B .R =U /I 仅适用于金属导体,R =ρ·l /S 适用于任何导体C .导体的电阻R 与U 成正比,与I 成反比D .导体的电阻在温度一定时与导体长度成正比,与导体的横截面积成反比【解析】 R =UI 适用于金属导体和电解液导电并且为纯电阻电路,故A 、B 错误;导体电阻由本身决定,与U 、I 无关,故C 错误;在温度一定时,电阻率ρ一定,由R =ρlS 可知导体的电阻R 与l 成正比,与S 成反比,故D 正确.【答案】 D3.(2013·深圳调研)如图2-2-11所示,a 、b 分别表示由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀电阻丝的伏安特性曲线,下列判断中正确的是( )图2-2-11A .a 代表的电阻丝较粗B .b 代表的电阻丝较粗C .a 电阻丝的阻值小于b 电阻丝的阻值D .图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比【解析】 b 图线的斜率大,表示电阻小,由电阻定律,R =ρlS ,b 的导线粗,B 正确,A 、C 不正确.电阻是导体本身的性质,与电阻两端的电压无关,D 不正确.【答案】 B4.(2012·德阳高二检测)有三根电阻丝,它们的长度、横截面积、电阻率分别如表所示:A .R 1B .R 2C .R 3D .三根电阻丝的阻值一样大【解析】 由电阻定律R =ρl S 得R 1=2ρL S ,R 2=ρL 2S ,R 3=2ρ2L S =4ρLS ,故C 正确.【答案】 C图2-2-125.如图2-2-12所示,表示用不同电压加在一段金属导体两端,在温度不变的情况下测得I -U 的图像,试根据图像分析:若将这段金属导体在保持长度不变的前提下增大其横截面积,则这段导体的I -U 线这时符合下列哪种情况( )【解析】 由R =ρlS 长度不变,增加横截面积,电阻减小,图像的斜率增大.【答案】 D6.半导体温度计是利用热敏电阻制造的.如图2-2-13所示,如果待测点的温度升高,那么( )图2-2-13A .热敏电阻变大,灵敏电流表示数变大B .热敏电阻变大,灵敏电流表示数变小C .热敏电阻变小,灵敏电流表示数变大D .热敏电阻变小,灵敏电流表示数变小【解析】 半导体电阻随温度升高而减小,由I =UR 知R 减小,U 不变,I 变大,故只有C 正确.【答案】 C7.一只“220 V 100 W ”的灯泡工作时电阻为484 Ω,拿一只同样的灯泡来测量它不工作时的电阻,下列说法中正确的是( )A .小于484 ΩB .大于484 ΩC .等于484 ΩD .无法确定【解析】 灯泡工作时的电阻为高温状态下的电阻,不工作时为常温下的电阻,金属材料的电阻率随温度的升高而增大,故灯泡不工作时的电阻小于正常工作时的电阻,A 正确.【答案】 A 8.图2-2-14两根材料相同的均匀导线x 和y ,x 长为l ,y 长为2l ,串联在电路中时,沿长度方向电势变化如图2-2-14所示,则x 、y 导线的横截面积之比为( )A .2∶3B .1∶3C .1∶2D .3∶1【解析】 由U -I 图像可知,U x =6 V ,U y =4 V 串联电路电流相同,则U x U y =R xR y,而R x=ρl S x ,R y =ρ2l S y 所以U x U y =S y 2S x ,S x S y =U y 2U x =42×6=13. 【答案】 B9.当电路中的电流超过熔丝的熔断电流时,熔丝就要熔断,由于种种原因,熔丝的横截面积略有差别,那么熔丝熔断的可能性较大的是( )A .横截面积大的地方B .横截面积小的地方C .同时熔断D .可能是横截面积大的地方,也可能是横截面积小的地方.【解析】 根据电阻定律,横截面积小的地方电阻较大,当电流通过时电阻大的位置发热量大易熔断,B 正确.【答案】 B10.(2012·衡水高二检测)一段长为a 、宽为b 、高为c (a >b >c )的导体,将其中的两个对立面接入电路时,最大阻值为R ,则最小阻值为( )A.c 2R a 2B.c 2R abC.a 2R bcD.b 2R ac【解析】 根据电阻定律,将面积最小、相距最远的对立面接入电路时电阻最大,由题设可知,以b 、c 为邻边的面积最小,两个对立面相距最远,电阻为R =ρabc ;将面积最大、相距最近的对立面接入电路时电阻最小,由题设可知,以a 、b 为邻边的面积最大,两个对立面相距最近,电阻为R ′=ρc ab ,两式相比可得R ′=c 2Ra2,A 正确.【答案】 A 11.图2-2-15如图2-2-15所示,一段粗细均匀的导线长1 200 m ,在两端点A 、B 间加上恒定电压时,测得通过导线的电流为0.5 A ,若剪去BC 段,在A 、C 两端加同样电压时,通过导线的电流变为0.6 A ,则剪去的BC 段多长?【解析】 设整个导线AB 的电阻为R 1,其中AC 段的电阻为R 2,根据欧姆定律U =I 1R 1=I 2R 2,则R 2R 1=I 1I 2=0.50.6=56.再由电阻定律,导线的电阻与其长度成正比,所以AC 段导线长l 2=R 2R 1l 1=56×1 200 m =1 000 m .由此可知,剪去的导线BC 段的长度为l x =l 1-l 2=200 m 【答案】 200 m12.(2012·福州高二期末测试)一根长为l =3.2 m 、横截面积S =1.6×10-3 m 2的铜棒,两端加电压U =7.0×10-2 V .铜的电阻率ρ=1.75×10-8 Ω·m ,求:(1)通过铜棒的电流; (2)铜棒内的电场强度.【解析】 (1)由R =ρl S 和I =U R 得I =US ρl =7.0×10-2×1.6×10-31.75×10-8×3.2A =2×103 A. (2)E =U d =7.0×10-23.2 V/m =2.2×10-2 V/m.【答案】 (1)2×103 A (2)2.2×10-2 V/m。

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