第十四章压强和浮力复习学案

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第十四章《压强和浮力》复习学案

学习目标：1、知道压力、压强和浮力的概念，会用力的示意图表示压力和浮力。

2、知道测量气压的方法、抽水机的工作原理，熟记标准气压的值。

3、知道大气压强的成因及变化规律，并能用大气压强、流体压强和流速的关系、物体的浮沉条件等重要知识解释现实生活中的有关现象和问题。

4、会运用控制变量法研究、分析实验问题：探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究液体内部的压强及特点；探究浮力的大小。

5、能够熟练运用本章的公式进行简单的解答和计算

学习重点：本章基本公式、概念的识记，能用控制变量法分析本章的重要实验

学习难点：熟练运用本章中的公式及变形公式进行计算

【课前预习学案】

知识梳理，构建网络：

概念：垂直压在物体表面的力

压力方向：于接触面并指向物体

压力和重力的的区别

压强概念：

公式：

压强单位：帕斯卡（N/m2）;符号：

增大和减小压强的方法及生活中的应用

液产生原因：液体有重力且具有流动性

压体

强的

和压

浮强

力应用：连通器特点：

举例：

液体压强的传递：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体

向各个方向传递

大成因：大气有重力且具有流动性

气测量大气压的实验：托里拆利实验

压大气压强随高度的变化、沸点与压强的关系：

强大气压强的应用：抽水机

关系：

流体压强的特点：应用：升力的产生

定义：液体和气体对浸在其中的物体有的托力

①称重法：

压②压力差法：

强浮力计算：③原理法：

和④平衡法：（漂浮、悬浮）

浮浮沉条件：上浮：F浮G物，下沉：F浮G物，

力悬浮、漂浮：F浮G物

浮沉条件的应用：轮船、潜水艇、密度计、气球和飞艇

预习检测：

1、在生产和生活中，用螺丝钉固定工件时需要在螺丝帽下面垫上一个较大的垫圈，这样做的目的是（）

A、增大螺帽和工件之间的摩擦

B、减小螺帽对工件的压强

C、减小螺帽对工件的压力

D、起装饰作用，使工件更美观

2、关于液体压强，下列说法正确的是（）

A、液体只对容器的底和侧壁有压强

B、液体的质量、体积越大，液体压强越大

C、液体的密度越大，压强就越大

D、同一种液体的压强只跟深度成正比

3、一块泡沫漂浮在水面上，他有3/4的体积露出水面，则它的密度为

Kg/m3,当一质量为0.4kg的水鸟停在该泡沫上时，泡沫刚好完全浸没在水中，则该泡沫的体积为m3。

4、潜水艇是靠改变来实现在水中的沉浮。

5、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处

于悬浮状态，则苹果所受的浮力为N，小明从水中取出苹

果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，

发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，

松手后大块将会（g=10N/kg,水的密度为1×

103kg/m3）。

6、课本80页图14.2-2说明了。预习反思：

通过对本章的预习，本章你还有哪些疑惑和问题？

【课内探究学案】

预习展示：

（组内交流“课前预习”中存在的问题，然后小组长汇总本组解决不了的问题）

合作探究：

1、增大和减小压强的方法有哪些？从身边的生活中各举出几个例子，明确是具体采用的什么方法。

2、托里拆利实验中的相关问题。

3、计算物体所受浮力的方法以及浮力和密度知识的整合。

精讲点拨：

1、学生在前面的预习中仍不能解决的问题。

2、本章知识在中考试题中的重要考查点。

归纳反思：

请同学们将学习内容进行整理、补充并归纳，同时提出对本节课的学习还有什么疑惑。

达标检测：

1、体积为7×103m3的潜水艇悬浮在海水中时，所受的浮力是_________N(g=10N／kg，ρ海水=1．03×103kg／m3)；把水舱中的水排出一部分后，潜水艇将上浮，在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力_________ (填“变大”、“变小”或“不变”)，

潜水艇上浮的原因是___________________________。

2、如图所示，新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅

拌，鸡蛋会，这一现象说明：。

3、2007年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了

第六次大提速．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全．从物理学的角度看，这是因为（）

A．车与人之间的空气流速减小，压强增大

B．车与人之间的空气流速减小，压强减小

C．车与人之间的空气流速加大，压强增大

D．车与人之间的空气流速加大，压强减小

4、一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将_______；它排开水的体积将_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

5、小聪在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图1所示的两次实验，这是为了探究（）

A、液体内部向各个方向是否都有压强

B、液体内部的压强跟液体密度的关系

C、在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等

D、液体内部的压强跟深度的关系

6、装有不同液体的甲、乙两烧杯，如右图所示，

放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯

中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分

别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、

F 乙，下列判断正确的是（）

A．P甲＞P乙，F甲＝F乙B．P甲＝P乙，F甲＞F乙

C．P甲＝P乙，F甲＜F乙D．P甲＜P乙，F甲＝F乙

【课外延伸学案】

1、为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装

置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为

h= 0.2m，此时水对水槽底部的压强是

Pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，

a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，

则h1 h2（选填“＞”、“＜”或“=”，取g = 10N/kg）。

2、飞机机翼初看好象是一个整体，实际上是由几部分组成的，

如图。它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转。飞行员在飞

机上升、平稳飞行、下降和着陆减速等过程中，是通过操纵杆

改变襟翼的弯度来改变飞机的升力、阻力的。下图是简化的机