讲授《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学心得体会

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讲授《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学心得体会

讲授《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学心得体会

讲授《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学心得体会
在这个市场不断变化的时代,要想在经济萧条的这段时期取得成功,了解成本和利润对企业而言是至关重要的。

我最近参加了一门课程,名为“二手车鉴定评估及贸易”。

这门课程涉及到多个方面,通过动态演示、实验教学和讨论,让我更加深入了解二手车的市场和鉴定评估的要点。

课程的第一部分讲述了在购买二手车时应考虑的要点,并且用现实案例帮助学生熟悉二手车的流通市场。

一般出售的二手车有部分是全新的,部分是当月分期付款的贵族车,还有其他种类。

再加上车辆的外观、内饰和机械,学生们仔细观察了各种二手车,领会了如何筛选、识别、鉴定、定价二手车。

另外,本次课程还就车辆流通市场中常见的操作知识、法律法规及贸易情绪一一做了详细讲解。

从车辆登记到贸易,从质押及履约责任到物流费用、税收及质押贷款,从上牌到交易,每一个环节都有详细的规定,涉及的知识要点十分丰富,帮助学生们更好地理解这个车辆流通市场。

通过本次课程学习,让我能够更清楚地了解二手车评估、鉴定及贸易市场,并能够全面考虑利润和风险,综合运用,从而调整营销策略,达到客户的需求,取得优异的市场表现。

二手车评估师心得体会

二手车评估师心得体会

二手车评估师心得体会作为一名二手车评估师,我已经从事这个行业多年。

在这段时间里,我积累了很多经验和心得体会。

以下是我对二手车评估工作的一些思考和感悟。

首先,二手车评估师的工作需要细心和耐心。

在评估一辆车时,我们需要对车辆的外观、内饰、发动机、底盘等各个方面进行详细检查,同时还需要查询车辆的历史记录和保养情况。

这个过程需要我们耐心、细致地对待每一个细节。

只有这样,我们才能更加准确地评估车辆的真实价值,帮助购车者做出明智的决策。

其次,在评估车辆时,我们需要保持客观和公正的态度。

有时候,车主可能会对自己的车辆有很高的期望值,而可能会过高估计车辆的价值。

作为评估师,我们不能被车主的情绪所牵绊,而是要以客观的眼光去看待车辆的实际情况。

只有这样,我们才能真正帮助车主了解车辆的真实价值,并给出合理的评估结果。

另外,二手车评估师需要不断学习和更新知识。

汽车行业的技术和市场状况都在不断变化,我们需要不断学习新的知识和技术,了解市场的最新动态。

只有不断学习和进步,我们才能更好地为购车者提供服务。

我经常参加行业培训和学习,与其他同行交流经验,通过这种方式来提升自己的专业水平。

此外,与客户保持良好的沟通和交流也是非常重要的。

在评估过程中,我会和车主直接交流,询问车辆的历史和维护情况。

这可以帮助我更好地了解车辆的情况,并为车主提供更准确的评估。

与此同时,我也会向车主解释评估过程和结果,帮助他们更好地理解车辆的价值。

通过良好的沟通和交流,我们可以建立起良好的信任关系,这对于我们的工作非常重要。

最后,我认为,二手车评估师的工作是有意义的。

我们的工作不仅仅是为了评估车辆的价值,更重要的是帮助购车者做出明智的选择。

买一辆二手车对于很多人来说都是一笔不小的投资,而评估师的工作就是为购车者提供一个公正和准确的评估结果,帮助他们避免犯错,选择一辆满意的车辆。

当看到购车者通过我们的评估获得了满意的车辆,并感谢我们的时候,我觉得我所做的工作是有价值的。

二手车评估心得

二手车评估心得

二手车评估心得
我前不久刚刚买了一辆二手车,看到那辆车实在是太美了,于是我买下了。

不过,在
买之前,我还是做了一些二手车的评估的。

评估的过程让我有了许多的收获和体会。

首先,仔细检查车辆及其内部空间。

检查的重点包括:车辆本身的外观情况、发动机
及连接部件、变速箱及连接部件、悬挂设备(四角)等。

这些部分是否有损坏,是否腐蚀,这都要仔细检查,这样才能发现存在一些严重的问题,尽早发现问题,是比较好的方法。

其次,要检查发动机运行状况。

发动机要检查其发动机油的颜色、颗粒、气门的运行
状况等情况,这样就可以判断发动机的运行状况,得出正确的结论。

最后,要知道车辆的行驶里程数,尽量通过图片等信息,从车主处获取。

这是剩余里
程smi的重要参考,对衡量车辆有价值。

以上就是我对二手车评估的一些心得。

评估车辆很重要,不仅能有效增加买车的安全性,同时也能提高购买车辆的质量。

在买车前一定要做一个详尽的评估,这样才能买到合
适的车辆,避免给自己带来不必要的麻烦。

二手车培训总结

二手车培训总结

篇一:二手车培训总结东风日产二手车查定设备培训总结这次培训的内容主要有非常多,虽然整个培训的时间并不长,但在这短短的几天经历中,我的知识得到了更新,同时公司为我们尽快转换角色,适应环境、展现自我提供了宝贵的机会。

整理所得,我感觉收获颇丰,感触颇多。

简单的说二手车鉴定评估师是指从事二手车车辆技术鉴定及价格评估一种职业资格,是国务院规范我国资产评估行业后设置的6类评估专业之一。

二手车有狭义和广义之分,狭义是指经公安部门注册登记并在报废期内服役,通过二手车市场流通转让,发生产权变动的车辆;广义是指经汽车经销商开具发票,到报废拆解之前,发生产权变动的以及没有发生产权变动的一切车辆,包括汽车厂商库存积压商品车辆、司法机关涉案的车辆、海关罚没的车辆等,都属于二手车鉴定评估的执业范围。

本次的培训发现了自己的长处,找到了自信,同时发现了自己的短板,找到了自己前改进的方向。

就像赵老师说的短期的魅力靠“包装”,长期的魅力则来自“内涵”,要做一个卓越的培训师必须包装与内涵并重,长短期魅力兼修。

以后工作生活中会不断的学习,积累专业知识的同时不断的拓宽知识面。

篇二:二手车销售实习总结广西科技大学鹿山学院实习报告实习课程名称:汽车二手车销售实习实习单位:柳州市天诚汽车3s公司实习时间: 2014年10月 21日至2014年10月31日指导教师:xxxxxx班级:汽服111班姓名:xxxxx 学号:20111906成绩评定:指导教师签字:2014 年 10 月 31 日一、实习目的我们这次实习主要目的是为了了解二手车市场,熟练运用二手车评估方法,通过对实习地点的市场行情调查总结二手市场的行情,提高个人职业道德素养,将课堂知识与现实工作进行结合,达到理论与实践相结合的目的。

通过实习了解影响二手车市场的销售情况,另外更重要的是增强自身的社会交际能力,还有团队协作精神,锻炼自己的胆量,不放弃的精神。

掌握专业知识的同时,不忘锻炼自己,争取学到在职场应聘以及面对社会的经验。

二手车课程总结

二手车课程总结

二手车课程总结
二手车课程总结
在二手车课程中,我们学习了关于二手车购买、评估和交易的基本知识。

这些知识涵盖了二手车市场和行业的基本运作机制,以及如何在购买二手车时获得最大价值。

以下是本课程的主要结论:
1. 二手车市场非常不透明,因此,在购买二手车时,需要进行充分的调查和研究,以了解车辆的真实情况。

2. 二手车的评估非常重要,是购买二手车的关键步骤。

评估师需要对二手车进行全面的评估,以确定车辆的真实价值。

3. 交易流程也非常重要。

需要了解如何与卖家和买家进行谈判,并确保交易符合法律和道德标准。

4. 学习如何识别和测试二手车的故障和问题是非常重要的。

这将帮助自己在购买二手车时做出明智的决策,并确保车辆在使用期间保持安全和健康。

除了以上结论,以下是本课程的拓展内容:
1. 二手车市场和行业的基本运作机制:了解二手车市场的行业规则、竞争机制和相关法律法规,有助于自己做出明智的决策。

2. 二手车的购买和交易流程:学习如何与卖家和买家进行谈判,并了解交易的流程和细节,确保交易顺利完成。

3. 二手车评估的方法和工具:了解如何进行二手车评估,并学习使用各种评估工具和方法。

4. 二手车的维护和保养:了解如何对二手车进行维护和保养,以确保车辆在
使用过程中保持最佳状态。

购买二手车是一项重要的投资决策。

通过学习本课程,自己可以获得关于二手车购买、评估和交易的基本知识,并能够做出明智的决策,获得最大价值。

二手车鉴定与评估课程总结500字

二手车鉴定与评估课程总结500字

对于学习了二手车鉴定与评估课程的同学们来说,这不仅是一次知识的传授,更是一次实践的机会。

通过这门课程的学习,我们对二手车的鉴定与评估有了更深入的了解,同时也提升了我们的实际操作能力。

下面将从课程的内容、收获和展望三个方面进行总结。

一、课程的内容1. 课程介绍课程从二手车市场的发展现状和需求出发,介绍了二手车行业的相关政策法规,并对二手车鉴定与评估的基本原理进行了系统讲解。

2. 基本知识在课程中,我们学习了二手车的常见问题及维修保养知识,包括发动机、底盘、车身等方面的鉴定要点,以及二手车评估的方法和步骤。

3. 实际操作除了理论知识的学习,课程还设置了大量的实际操作环节,通过实地考察和案例分析,让我们在实践中提升了二手车鉴定与评估的能力。

二、收获1. 理论知识的提升通过课程的学习,我们对二手车鉴定与评估的理论知识有了更为系统的了解,掌握了一些实用的鉴定技巧和评估方法,对日后的工作会有很大的帮助。

2. 实际操作能力的提升课程设置了大量的实际操作环节,让我们有机会在实践中运用所学知识,磨练了自己的观察和分析能力,提升了实际操作的能力。

3. 为未来工作打下基础通过这门课程的学习,我们对二手车市场有了更清晰的认识,为将来从事相关工作打下了坚实的基础,为我们的职业发展提供了更多的选择。

三、展望1. 继续学习课程的学习只是一个开始,希望能够继续学习相关的知识和技能,不断提升自己的专业水平,为日后的工作打下更坚实的基础。

2. 不断实践只有不断的实践,才能够将理论知识变为实际操作能力。

希望在日后的工作中能够不断实践,提升自己的二手车鉴定与评估能力。

3. 发展前景二手车市场是一个潜力巨大的行业,通过这门课程的学习,相信在未来能够在这个领域有更好的发展,为行业的发展做出贡献。

通过这门课程的学习,我们对二手车的鉴定与评估有了更深入的了解,同时也提升了我们的实际操作能力。

希望在日后的工作中能够将所学知识变为实际的成果,为行业的发展做出自己的贡献。

二手车评估师心得体会

二手车评估师心得体会

二手车评估师心得体会作为一名二手车评估师,我深感荣幸和自豪。

这个职业需要丰富的汽车知识和敏锐的市场洞察力,同时还需要严谨、认真的工作态度和诚信、公正的职业道德。

在过去的几年里,我积累了大量的工作经验,下面是我对二手车评估师的一些心得体会。

首先,汽车知识是成为一名优秀评估师的基础。

我不断学习汽车构造、性能、品牌、型号等知识,以便更好地了解车辆的实际情况。

此外,市场行情的了解也是至关重要的。

我通过汽车新闻、市场动态和竞争对手的报价,对市场价格有较准确的把握。

其次,我认识到评估师的工作并非只是简单地评估车辆价值。

我们还要为客户提供专业的咨询服务,帮助他们了解车辆的状况和历史,并为他们提供合理的报价。

因此,我始终保持诚信、公正的态度,尽最大努力为客户提供最好的服务。

此外,作为一名评估师,我深刻理解到团队合作的重要性。

在二手车评估过程中,我需要与同事、客户和供应商紧密合作,共同解决问题。

我们共同努力,为客户提供最优质的服务。

最后,我认为作为一名二手车评估师,不断学习和提高自己的技能是至关重要的。

随着汽车技术的不断发展和市场的不断变化,我们需要不断更新自己的知识和技能,以适应市场的需求。

总之,作为一名二手车评估师,我深刻理解到这个职业的重要性和挑战性。

我们需要具备丰富的汽车知识和敏锐的市场洞察力,同时还需要诚信、公正的职业道德和不断学习的精神。

我相信只有不断提高自己的技能和知识,才能成为一名优秀的二手车评估师。

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方本着平等、自愿、公平的原则,就以下二手车买卖事宜达成如下协议:交易完成后,甲方应向乙方提供车辆所有相关手续及证明文件。

甲方应保证所售车辆为合法拥有,不存在任何权属纠纷和债权债务纠纷。

乙方应按合同约定支付价款,并按照车辆管理部门的规定对车辆进行定期保养和检查。

双方在交易完成后,应按照国家相关法律法规的规定,办理车辆过户手续。

如因一方原因导致无法过户,应承担相应责任。

二手车课程心得体会教师

二手车课程心得体会教师

作为一名二手车课程教师,我有幸在这段时间里见证了同学们在二手车领域的成长和进步。

通过这段时间的教学,我对二手车行业有了更深入的了解,同时也收获了许多宝贵的经验和心得。

首先,二手车行业的发展前景广阔。

随着我国经济的快速发展,汽车已经成为了人们日常生活中不可或缺的交通工具。

然而,新车价格的不断攀升使得许多消费者望而却步。

在这种情况下,二手车市场应运而生,成为了汽车消费市场的重要组成部分。

据相关数据显示,我国二手车市场规模逐年扩大,未来还有很大的发展空间。

因此,学习二手车相关知识对于我们来说具有重要意义。

其次,二手车课程的教学内容丰富。

在课程中,我们学习了二手车的基本概念、市场行情、评估方法、交易流程、法律法规等方面的知识。

这些内容既有理论,又有实践,使我们能够全面了解二手车行业。

在课堂上,同学们积极参与讨论,通过案例分析、实地考察等方式,将理论知识与实际操作相结合,提高了自身的综合素质。

在教学过程中,我深刻体会到以下几点心得体会:1. 注重理论与实践相结合。

二手车课程不仅要求学生掌握理论知识,还要具备实际操作能力。

因此,在教学过程中,我注重引导学生将所学知识运用到实际工作中,提高他们的实践能力。

2. 强调诚信经营。

二手车行业涉及大量资金交易,诚信经营至关重要。

在课程中,我向同学们传授了诚信经营的理念,强调在二手车交易过程中要遵守法律法规,维护消费者权益。

3. 培养团队协作精神。

二手车交易过程中,涉及到多个环节,需要团队协作。

在课程中,我通过模拟交易、角色扮演等形式,培养同学们的团队协作精神,提高他们的沟通能力和协作能力。

4. 激发学习兴趣。

二手车行业日新月异,新车型、新技术层出不穷。

为了激发同学们的学习兴趣,我在教学中融入了许多生动案例,让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。

5. 跟踪行业动态。

作为一名二手车课程教师,我要时刻关注行业动态,将最新的知识传授给学生。

同时,鼓励同学们关注行业动态,提高自身的竞争力。

二手车鉴定实训总结

二手车鉴定实训总结

二手车鉴定实训总结一、实训概述在本次二手车鉴定实训中,我深入了解了二手车的评估与鉴定过程,掌握了市场行情、车辆外观、内饰、机械部件等方面的检查技巧。

实训过程中,我参与了多辆二手车的实际鉴定,并从中获得了宝贵的实践经验。

二、实训目标本次实训的目标是培养我们具备独立鉴定二手车的能力,掌握二手车市场的动态,以及提高我们解决实际问题的能力。

通过本次实训,我对二手车市场有了更深入的了解,对车辆鉴定流程有了更清晰的掌握。

三、实训内容实训内容包括对二手车市场的了解、车辆外观检查、内饰检查、机械部件检查等。

在市场了解阶段,我掌握了二手车市场的行情,熟悉了不同品牌、型号的车辆价格;在车辆外观检查阶段,我学习了如何识别车辆是否经过翻新或重大修复;在内饰检查阶段,我学习了如何判断车辆的使用状况;在机械部件检查阶段,我学习了如何检测发动机、刹车系统等关键部件的性能。

四、遇到的问题和解决方案在实训过程中,我遇到了一些问题,如如何准确判断车辆是否经过重大修复、如何确定发动机的性能状况等。

针对这些问题,我通过查阅相关资料、向老师请教、与同学讨论等方式,找到了解决方案。

这些问题的解决过程让我更加深入地理解了二手车鉴定的技巧和方法。

五、实训收获通过本次实训,我不仅掌握了二手车的鉴定技巧和方法,还培养了解决实际问题的能力。

此外,我还了解了二手车市场的行情和动态,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。

同时,本次实训也让我意识到团队合作的重要性,只有相互学习、互相帮助,才能更好地完成任务。

六、未来计划未来,我计划进一步深入学习二手车鉴定的相关知识,提高自己的鉴定水平。

同时,我也希望能够参与到更多的实际鉴定中去,积累更多的实践经验。

此外,我还将关注二手车市场的动态,以便更好地把握市场行情。

总之,本次二手车鉴定实训让我受益匪浅。

我相信,在未来的学习和工作中,这些经验和知识将会为我带来很大的帮助。

二手车鉴定与评估 实验教学情况小结

二手车鉴定与评估 实验教学情况小结

二手车鉴定与评估实验教学情况小结一、概述随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,二手车交易市场逐渐壮大起来。

然而,由于二手车的质量参差不齐、价格不透明等问题,用户在购物二手车时往往面临较大的风险。

对于二手车的鉴定与评估显得尤为重要。

为了加强学生对二手车鉴定与评估的学习,培养学生的实际操作能力,我校开设了二手车鉴定与评估实验教学课程。

本文将对该课程的教学情况进行小结。

二、实验目的本实验旨在让学生通过操作,了解二手车的鉴定与评估方法,培养学生对二手车的综合评价能力,提高学生的实际操作技能。

三、实验设备1. 实验车辆:提供多辆不同类型、不同年限的二手车,以供学生进行鉴定与评估;2. 实验工具:提供各种专业的二手车鉴定工具,如车辆检测设备、手动工具等;3. 实验资料:提供相关的二手车鉴定与评估书籍、资料等。

四、实验内容1. 二手车外观检查:学生分组对不同车型的二手车进行外观检查,比较车辆的外观状况,了解外观对车辆价值的影响;2. 二手车内部检查:学生利用专业工具检查车辆的内部情况,包括座椅、仪表盘、空调、音响等设备的使用情况;3. 二手车性能检测:学生进行车辆的性能测试,包括发动机、制动系统、悬挂系统等方面的检测;4. 二手车评估报告撰写:学生根据检测结果,撰写二手车的鉴定与评估报告,提出专业的评价意见。

五、实验效果通过本实验教学,学生对于二手车的鉴定与评估方法有了更深入的了解,掌握了实际操作技能。

他们在实验中学习到了很多实用的知识,为将来从事相关行业或者是作为用户时能够做出正确的判断打下了坚实的基础。

本实验教学也培养了学生的团队协作能力和分析问题的能力。

六、改进意见1. 增加实验车辆的种类和年限,让学生能够接触更多不同类型的二手车;2. 引入新的二手车鉴定工具,让学生了解最新的鉴定技术和设备;3. 增加二手车市场的实地考察,让学生对市场上真实的二手车交易情况有更直观的了解。

七、结语二手车鉴定与评估实验教学课程是一门非常实用的课程,在培养学生实际操作能力和实用技能方面有着重要的作用。

二手车实训总结

二手车实训总结

二手车实训总结近年来,二手车交易市场逐渐兴起,成为经济发展的一个重要方面。

为了适应这一趋势,我所就业学院开设了二手车实训课程,旨在培养学生的实际能力和专业素养。

经过一学期的学习和实践,我对二手车市场有了更深入的了解,同时也收获了诸多宝贵经验。

首先,我学会了如何评估车辆的状况。

在实训课程中,我们学习了车辆的外观检查、内部部件检测以及行驶测试等方法。

通过观察车身漆面的光泽度、判断车轮的磨损情况以及检测发动机的启动性能,我们能够初步判断一辆车的整体状况。

在日常生活中,拥有这样的技能不仅可以帮助我们购买到性价比更高的二手车,还能在出售车辆时提供更准确的信息,增加购买方的信任度。

其次,二手车实训课程也教授了我们如何进行二手车价格的评估与定价。

通过学习市场行情和了解车辆的磨损程度,我们能够根据车龄、车况、车型等因素准确地判断一辆二手车的价格。

这对于二手车交易者来说尤为重要,因为一个过高或过低的价格都可能导致交易失败。

通过实习实训,我掌握了一些基本的定价技巧,并且能够根据市场需求及时调整价格,以提高销售效果。

此外,二手车实训课程还注重培养我们的销售技能。

在实训过程中,我们学习了如何进行客户接待、如何进行产品展示、如何有效沟通等技巧。

这些技能在实际销售工作中起到了重要的作用。

我们在课堂上通过扮演销售员和顾客的角色进行模拟销售,熟悉了销售的流程和技巧。

这让我对销售行业有了更为深刻的理解,也增强了我的沟通与交流能力。

另外,二手车实训课程还注重培养我们的服务意识。

在购车过程中,客户除了关注产品本身的品质外,也非常重视售后服务。

因此,作为销售者,我们要时刻保持良好的服务态度,解答客户提出的疑问,并及时为客户提供帮助。

通过实训,我逐渐明白了服务的重要性,并学会了如何从客户的角度思考问题,以提供更好的服务体验。

最后,二手车实训课程还从法律法规的角度对我们进行了教育。

学习与二手车相关的法律法规,包括二手车交易的合同签订、车辆过户、违章处理等各个方面。

二手车评估课程总结四百张杰

二手车评估课程总结四百张杰

二手车评估课程总结四百张杰近些年,随着我国汽车工业利好政策的实施,汽车流通体制的改革和完善,加上人民生活水平的提高,国人对拥有汽车的多元需求越来越大。

有数据表明,2021年全国汽车产销量已经突破1800万辆,与新车交易为伴,二手车交易也日趋活跃,2011年二手车交易量约为400万辆,不到新车交易量的1/4,由此可以预知二手车行业拥有巨大潜力。

随着二手车交易量的快速增长,二手车市场及二手车相关行业对于二手车鉴定评估人员的需求与日俱增。

针对行业的用人需求,许多中职院校开设了《二手车鉴定评估》课程,为了收获更理想的教学效果,提高就业率和就业质量,培养适合二手车行业发展的高素质人才,就应探索一下本门课程的教学方法,以满足市场用人需求。

二手车市场调研分析为了更加深入地探索《二手车鉴定评估》的方法,暂对哈尔滨二手车市场及具有二手车业务的4S店进行了实地调研和走访,以获取有利于评估方法的重要信息。

1.1二手车市场现状分析通过实地调研走访,了解到哈尔滨目前有两家大规模的二手车交易市场,还有许多独立的二手车经销商,以及具有二手车业务的4S店。

在二手车交易市场内,停放着各式各样,品种繁多的二手车供顾客选购,来挑选二手车的顾客络绎不绝。

其中的一家二手车交易市场占地面积较大,同时可停放10000台左右的二手车,并实现了与现代二手车交易相融合的一站式服务。

服务项目包括车检、二手车置换、二手车评估及鉴定、二手车过户、二手车业务办理等,并且场地配套设施完善,吸引了许多顾客前来选购。

在手车独立经销商处,笔者留意到所有的车辆都已经过整备,外观洁净,质量可靠,并且都具有专业的二手车鉴定评估师出具的评估报告,并且按照《二手车流通管理办法》规定,二手车经销商还应为售出的二手车提供一段时间的售后服务保障。

现在很多的4S店也增加了二手车业务,如二手车置换,认证一手车。

据本地车务管理部门的统计,2010年哈尔滨市二手车售出了约35000台,较2009年增长了约25%。

二手车课程心得体会

二手车课程心得体会

二手车课程心得体会工作初始阶段,部分工作中出现的缺憾或不完善的方面,在公司领导的指导及同仁的协助下,基本得到了改善并起到了较好的工作效果。

我个人的工作能力,也在不断完善的工作中得到了很大程度的提高。

这个岗位上一年左右的工作经历,使我清楚的看到了评估师,销售人员,内勤人员实际工作情况,为我今后的工作,打下了坚实的基础。

参加工作的初始阶段首先学习二手车交易相关手续,在办理相关手续过程中,学会了置换车辆以及收购车辆的合同填写规则以及车辆入库出库步骤。

同时我也深刻认识到办理每一步手续都需要谨慎,仔细否则会给其他工作造成很多问题。

然后开始学习并接管需要上报给厂家的相关手续,首先学习汽车相关品牌知识,然后在熟悉厂家相关系统,每个月定期向厂家上报评估数据以及置换收购数据。

然后开始学习整理每天评估数据,库存数据,车辆交接手续,每周整理各个部门置换数据上报给经管部以及部门报表。

月工作期间主要参加二手车市场开业准备工作,在工作过程中,我深深体会到了公司将市场从起步推向稳定发展的不易。

一个新事物在一个城市中获得接受和支持,需要一个广告宣传期以及较长的磨合期和完善的服务系统。

在广告宣传过程中,了解了不同媒体宣传针对的人群和市场不同,我们二手车交易市场需要各种大众媒体类型,报纸,电视,公交车等广告形式。

在公司领导的指导及同仁的不懈努力下,二手车交易市场开业活动圆满成功。

中旬市场进入市场管理以及市场宣传的重要阶段,我努力配合领导以及同事的工作,努力更为完善的解决处理好工作中遇到的问题。

市场开业之后每个周六周天都会有酬宾活动,所以我的工作重点就是参与市场活动策划,以及配合好市场活动工作。

2022年工作计划根据本年度我的工作情况与存在不足,结合目前公司发展状况和今后趋势,为了更好的开展明年的工作现拟定工作计划如下:1、努力做好市场宣传工作。

2、依照市场情况,做好制定网络宣传计划,努力做好网络宣传工作。

3、为市场拓展工作搞好各类后勤保障。

二手车培训心得体会

二手车培训心得体会

二手车培训心得体会我参与了一个为期一周的二手车培训课程,并从中学到了许多有用的知识和技巧。

在此,我将分享我的心得体会。

首先,这个培训课程的内容非常丰富。

我们通过讲座、案例分析和实地考察等多种方式学习了相关知识。

讲座环节通过专业讲师系统地介绍了二手车市场的发展趋势、销售技巧和市场竞争等方面的内容。

案例分析环节让我们从真实案例中学习如何定价、评估车况和处理纠纷等问题。

实地考察则带领我们走进真实的交易场所,亲身感受市场的运作。

其次,培训期间的实践操作对我来说非常有帮助。

我们被组织成小组,每个小组分配一辆二手车,然后要通过对车辆的检查、评估和修复等环节,将它们整备好以便重新上市销售。

这个过程让我深刻理解了二手车的检查标准和评估方法,并学会了如何处理车辆中存在的问题。

通过实践操作,我掌握了许多与二手车整备相关的技能,这将对我日后的工作产生很大的帮助。

另外,这个培训课程还给了我一个机会与业内的专业人士进行交流。

在课程中,我们有机会与二手车经销商、修理技术人员和评估师等进行交流和互动。

他们分享了自己的经验和心得,解答了我们的问题,并给予了我们很多实用的建议。

这个交流机会不仅拓宽了我的眼界,还增进了我对二手车行业的理解。

此外,这个培训课程也为我们提供了一些关于经营管理方面的知识。

我们学习了市场分析、销售路径、客户关系管理等内容,这将帮助我更好地管理我的二手车销售业务。

我对于如何制定营销策略、建立品牌形象有了更深入的了解,相信这些知识对于我日后的职业发展将起到积极的推动作用。

最后,我还想提及这个培训课程所带给我的启示。

通过参与这个课程,我认识到二手车行业是一个具有巨大发展潜力的行业。

二手车市场的规模正在不断扩大,而且随着消费者对购车经济性和环保性的要求增加,二手车的需求也在增长。

通过掌握相关的知识和技巧,我相信我可以在这个行业中找到更多的机会和发展空间。

总结起来,这次二手车培训课程让我受益匪浅。

我不仅学到了许多关于二手车行业的专业知识和实践技能,还通过与专业人士的交流了解了行业的发展趋势和机遇。

二手车鉴定与评估心得体会1000字

二手车鉴定与评估心得体会1000字

交通工程系列讲座课程中,老师关于二手车市场及二手车评估的讲解再次带给我巨大的收获,下面将二手车的评估定价方法进行简单的总结,同时检测下自己的学习效果,不对的地方希望老师批评指正。

二手车市场在中国发展的时间并不长,甚至可以说是相当的短,相对于新车交易市场的稳定发展,二手车市场的发展速度可以说是相当的快速,这也和这些年人们的思想转变有关。

中国人原本就好面子,所以有很多人喜欢豪车、豪宅、昂贵的奢侈品,车对于许多中国人来说是一种面子,所以在想当长的一段时间内很多人都不会考虑买一辆二手车。

然而经过这些年的发展,二手车交易由于其较高的性价比为一些收入不高、负担不起新车交易费用的人带来了福音,这些人开始逐渐接受二手车,二手车交易市场开始迅速发展。

然而,城市汽车市场逐渐开始饱和,众多车企也都将目光投向了相当有潜力的农村市场。

农村的居民收入普遍低于城市,理论上二手车交易在农村应该表现的相当强劲,然而谁也不能保证农村人能接受二手车交易市场,众多车企推出的针对农村市场的价格便宜、性能也不错的车型将对农村二手车市场的发展形成冲击,所以,在我看来,二手车在农村市场的表现还需要时间的检验。

二手车价格不像新车有个明确的定价,一辆汽车由成品出厂到使用报废的各个阶段,价值不相同。

因此,对二手车的价格评估具有很好的参考意义,下面我介绍两种二手车评估方法。

总的原则是:二手车的定价基础是现行市场新车的销售价格。

新车的行驶费用少,随时间和行驶里程的增加,停驶周期延长,费用加大,表现在价格上就应拉开一定差距,不能以年限为唯一标准而一刀切。

另外,到报废年限终了时还有一定的使用价值——残值。

二手车评估方法一:可将新车使用10年报废视为100分,把15%作为不折旧的固定部分为残值,其余85%为浮动折旧值。

可分三个阶段:3年—4年—3年来折旧,折旧率分别为11%、10%和9%。

前三年每年折11%,总折27%。

然后加残值,构成了折旧值,计算为:评估价=市场现行新车售价×[15%(不动残值)+85%(浮动值)×(分阶段折旧率)]+评估值,在实际评估中要掌握两个数据:具体为:一部车有效寿命30万公里,将其分为5段,每段6万公里,每段价值依序为新车价的5/15、4/15、3/15、2/15、1/15。

二手车鉴定与评估实训课程的探讨

二手车鉴定与评估实训课程的探讨

二手车鉴定与评估实训课程的探讨0绪论二手车鉴定与评估课程是汽车类专业学生必修的一门专业拓展课程,其授课的目的在于使学生了解二手车市场的基本情况及掌握基本的二手车鉴定与评估的方法与流程,帮助学生拓宽其就业范围,也可以使学生加深对于汽车行业的了解。

1问题分析然而在实际的授课过程中,笔者发现开设本门课程的目的其实只达到了其中的一部分,而不是全部。

究其原因,主要存在以下几方面:第一,授课教师的经验不足,二手车鉴定与评估是一项专业性比较强的工作,要求授课教师有较高的技术水平,最好是一名二手车鉴定评估师,具有一定的二手车鉴定评估的经验。

然而通过调查发现,授课教师很少具有专业的资格证书,更加没有二手车从业的经验,那么实际的授课过程就变成了照本宣科、现学现卖,教师技术不达标,学生学到的知识一知半解。

第二,授课的客观条件受限,即很多学校并没有配备完整的实训条件。

将新的教学用车充作二手车来进行教学,对学生来说效果并不理想。

首先,没有完整的车辆手续,行驶证、车辆登记证书、保险单、年检等资料都没有,学生无法直观和完整地进行鉴定流程。

其次,缺乏基本的检测工具,漆膜检测仪等工具的缺失。

最后,环境受限,无法进行动态检查和鉴定。

二手车的鉴定分为静态检查和动态检查,然而比较重要的动态检查很多时候由于教学条件的限制无法进行,那么二手车的鉴定就缺失了很关键的一个环节,仅仅靠理论的教学远远不能达到教学的目的,学生对于该部分的知识也是浅尝辄止。

第三,授课方式和教学方法的选取不当。

就本校而言,笔者教授了两个年级的二手车鉴定与评估课程,而两个年级的课程类型则完全不同。

一个年级的二手车鉴定与评估课完全是实训课程,授课学时48学时;另一个年级的二手车鉴定与评估课则是理论加课内实践课程,授课学时理论学时28学时,课内实践4学时。

通过对比发现,该课程并没有形成一个比较固定和完整的授课模式,授课方式也是由授课教师确定,所以授课效果自然是大打折扣。

2解决问题那么如何解决该门课程授课过程中的这些问题呢?首先,应该有专业的教师来进行授课,如果没有也可以引进企业的技术人员对学生进行授课,或者是相关教师去企业进修一段时间。

二手车鉴定评估与交易课程的教法改革与实践

二手车鉴定评估与交易课程的教法改革与实践

1 技能教学的内涵技能教学是指通过特定的技能训练达到智力思考与动作技能输出呈一定稳定状态的教学过程。

职业院校技能教学的成效是人才培养质量的关键评价指标之一。

职业院校通过“三教”改革及“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的总体建设思路,持续提升教师发展及综合育人能力,促进“能说会做”的“双师型”教师发展。

2 教学内容的重构二手车鉴定评估与交易课程是汽车营销与服务专业的核心课程,通过本课程的学习,使学生了解二手车交易的作用、现状与特点,掌握各类二手车鉴定与评估的基本理论和方法,使学生初步具备二手车技术状况鉴定、二手车交易与估价的能力,同时培养学生具备良好的职业道德、创新意识及精益求精的工匠精神。

教法改革选取的内容是根据该课程的项目三、项目四、项目五的课程内容,结合1+X证书汽车营销评估与金融保险服务技术模块和《新能源乘用车二手车鉴定评估技术规范》的岗位能力要求进行重构,重构的本组课程涵盖了新能源二手车鉴定评估的全部流程,共计8个工作任务16学时,课程教学内容的重构如图1所示。

通过本组课程的学习,学生可达到新能源二手车鉴定评估师及1+X证书汽车营销评估与金融保险服务技术鉴定评估岗位的理论与实操水平。

3 学情分析本课程授课对象为汽车营销与服务专业的大二学生,课程开设在大二下学期,学情分析如下。

(1)知识储备。

在本课程前已经完成了汽车构造、汽车电器、汽车销售实务、汽车性能与评价等课程的学习,掌握了汽车整体结构、汽车性能指标及汽车营销基础理论,并为后续汽车金融服务、汽车数据分析等课程的学习做好了准备。

在本组课程学习之前,学生已经完成了项目一(二手车鉴定评估概述)、项目二(二手车交易实务)的学习,具备了二手车交易的基本理论与技能。

(2)学习偏好。

通过项目一、项目二的线上学习及对往届学生的调查发现,学生对书本上的相关原理、操作步骤等理论知识缺乏学习兴趣,不满足于传统课堂的学习方式,对信息化技术教学手段的接受程度较高,熟悉手机应用,偏爱动画、视频等学习资源,动手意愿较强,喜欢新奇事物,对感兴趣的事物能够认真投入。

二手车鉴定与评估课程总结

二手车鉴定与评估课程总结

二手车鉴定与评估课程总结2017-2018学年第一学期课程教学总结本人于2017-2018学年第一学期承担《二手车鉴定与评估》课程的教学任务,在本学期的教学中,对交通B1511班、交通B1512班进行授课,为了下一学年更好的开展教学工作,现将本学期的课程教学工作总结如下:一、课程简介内容:《二手车鉴定与评估》是本专业技术技能课程群里的必须课,属于岗位拓展课程。

其主要内容有:二手车鉴定基础知识、汽车的分类及识别、汽车使用与管理知识、机动车管理、进行二手车基本检查与评估、判定汽车是否报废、机动车进行注册登记、过户手续等内容。

该课程帮助学生掌握二手车鉴定基础知识、汽车的分类及识别、汽车使用与管理理论知识,系统训练学生的进行二手车基本检查与评估、判定汽车是否报废、对机动车进行注册登记、过户等手续办理等技术技能。

二、教学工作完成情况2017-2018学年第一学期,我承担了汽车检测与维修专业两个班(交通B1511班和交通B1512班)的岗位拓展课程《二手车鉴定与评估》的教学工作任务,上课周时间为1-10,共计10周,总共80课时。

我按照教务处的规定填写了《教学任务书》、《教学大纲》和《教学计划》并按时上交给了教务科审查、备案;按照《教学大纲》的要求认真撰写了教案、多媒体课件,认真备课和授课,且授课内容、进度与《教学大纲》相一致。

为了检查学生对授课内容的理解情况,我根据教学要求设置了课堂提问环节和布置了作业,认真、细致、及时地批改作业并指出作业中的优缺点,并将提问环节的解答情况和作业成绩计入平时成绩。

该门课有20个实践学时,我根据教学要求安排了5个实训项目,认真组织和指导学生完成实训项目,最终同学们都顺利完成了这5个实训项目,并根据他们的实训表现、项目完成情况和实训报告完成情况登记实训成绩,并将其计入平时成绩。

课程考试是教学过程的重要环节。

本门课是考试课,采取闭卷考试。

我根据考试要求制定了命题报告单,A、B两套考试试卷,A、B 两套考试试卷的参考答案及评分标准,然后交给教研室主任和学院院长审核、签字。

二手车鉴定评估个人经验心得

二手车鉴定评估个人经验心得

二手车鉴定评估个人经验心得As a person, we must have independent thoughts and personality.个人评估经验及心得1.首先接待客户,了解评估评目的。

个人觉得评估目的是可以影响评估价格的,个别客户可能没有出售意愿,大致询问价格,我们评估人员估价的时候可以适当的“高报”,尽量掌握评估车辆的客户意向。

(一).想了解车辆的价格,并无出售意愿(二).近期将要出售*(三).立即想出售:(1).已经询价过几家经纪公司(2).大致了解过行情,首次评估*(3).客户心里没底,首次评估*2.车辆手续方面,大致看评估车辆的证件。

车辆的型号、初次登记日期、所有权变动次数、牌照归属地等都能从车辆登记证书上获悉。

车辆保险和日常维护等情况,可以和客户的交流过程中得知。

行驶证上涉及两个重要的号码:车架号和发动机号,要吻合。

3.静态检查,45度角看外观,站在车头、车尾左右,一共4个方位,以45度角去观察车的外观,这样观察不仅容易看到车子有没有刮痕,还能发现直视时看不到的隐藏凹陷,本人觉得这样的观察既快又有效。

观察车身各接缝,如缝隙大小不一,装饰条有脱落或新旧不一,说明该车可能出现过事故或修理过,从漆面的新旧程度和细节方面入手,车身油漆颜色和光泽是否均匀,周边胶条是否粘有油漆,判断出车辆是否有过补漆和补漆的位置。

或是用手敲击车身,如敲击声发脆,说明车身没有补漆,若敲击声沉闷,则说明车身有过补漆。

4.打开引擎盖触摸引擎盖边缘,触感是否自然平直、滑顺、一体成型。

观察水箱框架和翼子板上纵梁结合部分的焊接点。

原厂焊点应略呈真圆及略微凹陷。

若是发现焊点呈凸出状,如有大小不一的点焊,焊点粗糙不光滑,排列不规则、不均匀,则表明是重新烧焊的痕迹,证明水箱框架受到过撞击。

看引擎室与驾驶室内间隔板的前围板上缘是否平直。

如前围板上缘有明显修复痕迹,则可判断有重大事故。

有条件的话,冷车状态下查看一下机油情况。

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讲授《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学心得体会
作者:马兆宾
来源:《魅力中国》2018年第08期
我从事《二手车鉴定评估及贸易》课程的教学工作多年,在实践过程中使我感受颇深。

为了更好的引导和启发学生学习,服务学校全面教育,圆满的完成教学工作任务,我及时总结经验教训,梳理教学心得体会,供大家分享并指正。

一、认真研究教材
背好每一节课是上好课的首要条件。

除了深入研究教学方法、教学难点、重点,教师还应注意教材的重组与延伸。

只有扎实掌握教材,把知识点弄清悟透,多引入实际生活、生产过程中的实例,才能加深学生对本课程知识的理解和掌握,真正做到理实一体化。

二、认真分析本门课程的现状及特点
(一)本课程作为一门专业基础课程,教学内容比较枯燥。

内容很多且相互独立,学时少,同时有些内容随现代科学技术的发展已日显过时;课程体系和课程内容的变化与原有的教学方法和教学手段难以保证在较少学时内完成教学大纲的要求,更别说培养学生的理论联系实际和创新思维的能力。

(二)教学手段和教学方法上仍采取灌输式教学,内容显得枯燥乏味,不容易听懂学会。

每个知识点就是一章内容,信息量少,对学生来说想把知识学透彻、融会贯通很难。

(三)二手车评估计算方法涉及统计、财务、高等数学等专业知识,对自学能力不强、基础知识薄弱的同学来说是一种巨大的挑战。

由于知识脱节再加上同学们年龄小,自控能力差,自觉扩宽或涉猎相关知识的能力不够,所以此章节内容导致大部分同学根本就听不懂、学不会、掌握不牢。

三、教学过程
(一)合理安排课程内容
在授课计划里,对于现在不用的知识、已经过时的知识或和其他课程重复的内容要进行必要的删减。

适当增加二手车评估实例和计算机辅助教学内容,使学生更多的接触到先进的生产技能和方法。

进一步拓宽学生专业思路,提高学生解决实际问题的能力。

并且根据智能手机在学生中普及率较高的特点,鼓励、引导学生利用课余时间进行专业学习研究。

把研究的成果及
时在下次课程中进行总结。

此外在保证掌握有关基础知识和基本理论的前提下,针对其专业的特点,突出重点、提示一般。

(二)认真研究教学方法和手段
要提高教学质量,首先应该重视上好第一节课,这对于提高学生的学习兴趣起到非常重要的作用,良好的开端就是成功的一半,讲好第一节课能激发学生对本门课程的学习兴趣。

教师上好第一节课,能在学生心中建立一个先入为主的良好形象,对本学期的教育教学工作能产生积极的正面作用。

我总是先给学生介绍课程体系及框架。

包括汽车发展史、二手汽车技术鉴定情况和二手车的贸易实务等三部分内容。

我认为学习任何一门课,先理清框架和思路,对今后的学习一定很有帮助。

通过本课程的学习,可以使学生获得汽车发展、汽车技术鉴定、汽车交易的基础知识,从而对二手车评估及贸易形成一个完整的认识,提高同学们对二手车市场的兴趣,进一步增强学生在实际工作中的适应性,为达到一专多能打好必要的基础。

同时采用启发式教学以引导、帮助和促进学生对知识的领悟,激发学生独立思考和创新的意识。

如在学习有关技术鉴定的内容后,给出一个如静态检查泡水车实例让学生进行讨论,帮助、引导学生从工具的选择、汽车的结构以及泡水车特征等各个方面进行考虑、分析,找出原因,提出解决的方法。

这样通过启发式教学,不仅可以巩固所学过的知识,而且可以帮助学生学会从多方位,多角度去思考,有利于调动学生的学习积极性,培养学生的创造性。

变灌输式教学为方法论教学。

将传统教学中的教学模式,变为师生共同活动的教学方式。

在教学的过程中,多开展师生互动,采用“教师引在前、讲在后,学生想在前、听在后”的方法,引导学生自己思考解决问题;让学生多开展讨论,使学生积极探索,打开思路,同时教师参加讨论,对重点、难点处做讲解,最后进行总结;也可以安排学生动手实践,这样就更能取得意想不到的效果。

(三)重点引导、因材施教
课堂上着重讲清基本概念和基本理论,分析重点和难点。

简单的让学生自学,使学生表达能力和逻辑思维能力得到一定的锻炼。

在自己解决了一些实际问题后,学生会感觉到成就感,进而激发了学习的兴趣,对于学习兴趣更浓、能力较强的学生,每个章节均应推荐学习参考书及相关辅导资料以扩宽学生掌握的知识面。

(四)重视实践、加强综合能力的提高
实践教学是培养学生综合能力的重要环节,把理论教学与实践教学相结合,是专业知识向实践能力转化的重要手段。

培养既懂专业又会操作的“双师型”教师是开展实践教学的前提。

这样的教师才能将理论教学与实践教学融为一体,得心应手的将各方面知识融会贯通,最终达到较好的教学效果。

在本课程的学习中一般应安排两周的实践教学,实践教学包括参观、实习。

根据授课内容,将学生带到实习工场,组织学生参观,参观前应布置预习,使学生做到心中有数,参观时教师引导学生注意观察汽车的结构、主要部件及作用、使用工具和仪器等,并边操
作边讲解,提高感性认识,解决学生的问题。

参观后进行总结。

实习的内容有汽車认识、汽车构造、汽车仪器设备的使用等等,着力培养学生的理论联系实际的操作能力。

要求学生根据要求,测量出准确数据,并计算出一辆二手车的评估价值。

训练学生运用已学知识,应用到实际工作中,让他们真正感觉到学有所用,从而提高学生学习理论课的自觉性,使学生获得一个完整的二手车评估过程概念,这样不仅可以巩固已学的知识,强化学生的专业思想,也能够为后续课程的学习打下良好的基础。

(五)演示法直观教学
直观教学是为学生提供必要的感性材料的有效途径。

在讲授过程中,经常适时的演示与教学内容相关的实物、模型或实物图片。

在教学中灵活运用各种直观形式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且有助于他们对所学知识的领会、理解和巩固。

(六)多媒体形象化教学
利用计算机软件将教学过程中需要的文本、图形、图像、动画、录像等多种媒体有机会地组织在一起,替代传统的粉笔、挂图、幻灯片和录像片等。

形象生动、直观易懂、方便快捷,能够使学生犹如身临其境。

用多媒体课件教学,形象的揭示了复杂的汽车制造、维修、技术检测全过程,有效地解决了许多教学中难以讲解而又必须理解的问题,大大提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣,对教学效率的提高是传统教学方式无法比拟的。

四、结束语
随着科学技术的不断发展,教学内容也在发生变化,这就要求教师自身不断学习,改革教学内容,与时俱进,大胆创新。

不断学习,提高自身素质,要不断的用新知识、新技术丰富教学内容,培养出能够满足生产一线需求的高素质的职业应用型人才。

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