《乌鸦喝水》ppt

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《乌鸦喝水》(ppt)课件

文中标出。
瓶它子看的见水慢慢瓶升子高，，乌鸦就半喝瓶着水水，了。，瓶口，乌鸦。放小在明路：上智被慧汽爷车爷碾，碎记后得，童吃话里的乌鸦一点儿也不聪明，被狐狸轻而易举地骗去了一块已经到嘴巴的肥肉。
★轻声读课文第二、三自然一他只（乌鸦）口班渴级了做，了找很水多喝好。事。
一说只完乌 ,猴鸦子口很渴快了打，来到一处桶找水水，喝请。乌鸦喝了个够。乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有办法了！他办（法）班渐级做了很多好事。
★轻声读课文第二、三自然段,思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水? 小弟弟口（）了，要（）水。
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。
乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，丢法
鸦鸭
渐石法
猴子告诉它: “村子的井里有水。
有办法了！如果瓶子旁边没有石子，你能帮乌鸦想到办法吗？
来吃核桃、贝类等硬壳。
1.自由读课文第一自然段,思考:这段共有几句话?标出序号。 2.用“﹏”划出乌鸦喝不到水的原因的句子。想一想:为什么喝不到水?
比一比
一只乌鸦口渴了，找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
我会读
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，
zhɑo 乌鸦喝不着水。怎么办呢？
自学提示
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。
rén 他（）班级做了很多好事。
乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。
zhǎsuì
kě 乌
píng 瓶
鸦sh后í 吃里面的仁儿。放在路上被汽车碾碎后，吃里
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。

《乌鸦喝水》完整版PPT课件

鼓励孩子们在互动环节中运用所学的知识和语言技能，提高他们的口语表达和思维能力。
在互动环节中穿插一些小游戏或活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对寓言故事的理解和记忆。
THANKS
感谢观看
插图与故事内容紧密相连，通过视觉形象传达故事深层含义。
插图在故事中的作用
增强故事趣味性
生动形象的插图能激发读者阅读兴趣，增强故事吸引力。
辅助理解故事内容
插图可直观展现故事情节和角色形象，帮助读者更好地理解故事
。
传达故事主题
通过插图的视觉表现，可以更加深入地传达故事的中心思想和主
题。
如何欣赏和解读插图
01
02
03
问题的解决
乌鸦将小石子一颗一颗放入瓶中，水位逐渐上升。
描述过程
耐心、坚持、水位上升的细节。
结局
乌鸦成功喝到水，解决了口渴的问题。
角色性格特点乌鸦 01
耐心：在解决问题时能够持之以恒，不急不躁。
03
02
智慧：能够观察环境，找到解决问题的办法。
04
果断：在发现水源后，立即采取行动。
鼓励孩子们提出关于故事情节、角色行为、寓言寓意等方面的问
题。
邀请其他孩子回答问题，促进课堂互动和交流。
对于孩子们的建议和意见，给予积极的反馈和回应，让他们感受到自己的参与和贡献得到了认可
。
通过互动环节，加深孩子们对寓言故事的理解和记忆
通过孩子们的发言、提问和回答，帮助他们更深入地理解《乌鸦喝水》的故事情节和寓言寓意。
其他动物角色（如果有）
05
06
Байду номын сангаас
对比衬托乌鸦的智慧和果断。

13乌鸦喝水课件(共20张PPT)

更多使用说明和作品请详阅模版
材均可自由最末的使用手册。
最末的使用手册。
了教人为人处世和做人的道理，因此
创作了乌鸦喝水这个故事。
PART 02
内容讲解
ADD YOUR TITLE HERE
学习目标
1、认识“喝”“渴”等11个生字，会写“乌”“处” 等8个生字
第13课
目录
01 介绍作者
02 内容讲解
03 思考＆探究
04 总
结
PART 01
介绍作者
ADD YOUR TITLE HERE
介绍作者
伊索(公元前620年～公元前560年)，公元前6世纪古希腊著名的寓言家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次．但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。之后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，受到古希腊人民的喜爱。
您可以点击文字框输入您的描述说明，或者通过复
可是找到水又喝不到嘴里的无奈，制粘贴，在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述
最后它想出好办法，通过自己的辛图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明。
勤劳动终于喝到了水的喜悦
PART 03
思考＆探究
ADD YOUR TITLE HERE
创作背景
公元前6世纪，古希腊寓言家伊索，通
过流传的民间故事，加上自己的一些
独特的经历和写作经验，再经过加工单击此处编辑您要的内容，建议
您在展示时采用微软雅黑字体，
单击此处编辑您要的内容，建议您在展示时采用微软雅黑字体，
本模版所有图形线条及其相应素
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乌鸦喝水课件(共18张PPT)

儿歌
乌鸦乌鸦本领大，肯动脑筋想办法。石子一个一个放，里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
瓶子里的水渐渐升高。
天气渐渐热起来了。渐渐。
我会读
乌鸦喝不着口渴瓶子小石子渐渐一个一个地办法
字词文
练写
乌鸦喝水
一1 只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
2乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
3乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
渴——喝
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
一只乌鸦口渴了，到处找
水喝。
，到
处
。
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？

《乌鸦喝水》PPT优秀课件

乌鸦喝水目录
课文讲解
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦善于观察，勤于思考，它会怎么利用石子呢？
乌鸦喝水目录
课文讲解
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子
里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着
水了。
小乌鸦是不是很聪明啊？
乌鸦喝水目录
课文总结
我们要向小乌鸦学习，在遇到困难时要善于观察和思考，想办法解决问题，我们也会变成聪明的小孩。
许法放进高
乌鸦喝水目录
生字复习
只石多
出见
乌鸦喝水目录
课文讲解
乌鸦同学们认识这种动物吗？
我们今天就来学习关于这个动物
的故事！
乌鸦喝水目录
课文讲解
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦喝水目录
课文讲解
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
“到处”一词可以看出乌鸦确实很渴，很着急。
乌鸦喝水目录
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环

乌鸦喝水完整稿ppt课件

到处______。
瓶子里______。鸦_____。怎么办呢?
乌鸦看见_______ 乌鸦把小石子___ ____，想出____来了。 _____地放进瓶子里。
瓶子里的水32___ ______,乌鸦就______。
我会背
33
乌鸦喝水
你喜欢这只小乌鸦吗？请你用一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。一个一个石子放，困难再大也不怕。
34
乌鸦喝水
小乌鸦真聪明！但是，瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
35
我会选： 1喝渴
小弟弟口（渴）了，要（喝）水。
2为办
这个（办）法真好！他（为）班级做了很多好事。
3乌鸟
这种（鸟）的名字叫（乌）鸦。
36
我会说：
8
乌鸦喝水
第三关:你能把课文读流利吗？
9
我会写
可石办法找许
10
可可以可是可爱石石头石子石井办办法办公办理法办法书法方法找找人找回找到许许多也许不许
11
拼音
结构部首
bàn
笔顺词语
力部
句子
独体结构
办法公事公办乌鸦看见许多小石子，想出了一个办法。
第一关：你会认读吗？
wū yā hē
kě
乌鸦喝水口渴
píng
shí bàn fǎ
瓶子石头办法
jiàn zhǎo xǔ kě
渐渐找水许多Βιβλιοθήκη 可是5乌鸦喝水乌鸦喝水口渴瓶子石头办法

《乌鸦喝水》PPT课件(精品)

想办法
放石子喝着水
你觉得这是只怎样的乌鸦？
聪明、能干
品读课文
讨论
如果瓶子旁边没有小石子，想一想：乌鸦还能用什么方法喝到水？
板书设计乌鸦喝水动脑筋想
口渴找水喝不着水放进石子喝着水了办法
书写指导
只 zhī
结构：上下
部首：口书写指导：“口”的大小要适中，不要太大或太
小；上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。
说明乌鸦善于观察，交代解决问题的依据。
品读课文
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de
乌鸦把小石子一颗一颗地
fànɡ jìn pínɡ zi lǐ pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn
放进瓶子里。瓶子里的水渐
jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù hē zháo shuǐ le
运用：他为了公正地处（chǔ）理这件事情，到处（chù）寻找线索。
品读课文
这篇课文的课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
品读课文
请同学们根据“找水喝”“喝不着水”“喝着水”，说一说：课文讲了一个什么故事？
品读课文
找水喝
喝不着
喝着水
品读课文
找水喝
朗读指导：
“水不多”和“瓶口又小”可读得平稳一些， “喝不着水”要读得急促、快速，突出乌鸦想喝又喝不着水时的焦急心情。
品读课文
zěn me bàn ne
怎么办呢？
这句话怎么读出乌鸦着急的心态呢？
品读课文
怎么办呢？
朗读指导：

看图讲故事--乌鸦喝水ppt

找了很久他才发现不远处有一个水瓶便高兴地飞了过去稳稳地停在水瓶口准备痛快地喝水了
一只乌鸦口渴了，他在低空盘旋着找水喝。找了很久，他才发现不远处有一个水瓶，便高兴地飞了过去，稳稳地停在水瓶口，准备痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶颈又长，乌鸦的嘴无论到水了。于是，他从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是水瓶太重了，乌鸦用尽全身的力气，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叼来一块石子，朝着水瓶砸下去，看到水瓶一点儿都没破。细心的乌鸦发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。这下有办法了！
他努力的丢着小石子，终于水瓶里的水快升到瓶口了，而乌鸦总算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝着甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒畅。
谢谢大家~！