暨南大学445汉语国际教育基础 A卷2016年考研专业课真题试卷

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暨南大学年汉语国际教育基础考研真题

日前有媒体报道称,一封由一百多名学者联合签名的举报信,28日被分别送到了新闻出版总署和国家语言文字委员会;签名的学者中包括中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生、“五笔字型”发明人王永民和翻译家江枫等;这封举报信称,商务印书馆今年出版的第6版现代汉语词典收录“NBA”等239个西文字母开头的词语,违犯了中华人民共和国国家通用语言文字法、国务院出版管理条例国务院第594号令等法规;
该报道发出后,引发各界热议;有学者接受媒体采访时表示,在全世界范围内,编撰词典的时候,直接吸收外来语是非常普遍的现象;比如在英文词典中,就直接收录了很多法语和德语单词,甚至还收录了不少日文和中文单词;不过也有人认为,现代汉语词典应该聚焦汉语,不应收录上述词语;
另有媒体称,对于现代汉语词典此次收入大量“字母词”,民间的声音多为喝彩叫好;因为“CPI”等英文字母词简明易记、耳熟能详,早已为老百姓广泛接受,而翻译成中文之后反而不易传播;
9.着名浪漫主义诗人雪莱的代表作是德国,一个冬天的童话;
10.泰戈尔是印度诗人、哲学家,代表作有吉檀迦利飞鸟集等;
11.列夫·托尔斯泰是俄国文学家,着有战争与和平安娜·卡列尼娜复活等长篇小说;
12.夏洛蒂·勃朗诗是英国作家,着有着名长篇小说简·爱;
13.欧美国家老人上楼梯或爬山,旁边的人要搀扶一把以示尊敬;
2.学能测试又称潜能测试或性向测试,目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力和素质;
3.分析思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解并作出判断的思维活动,具有快速性、跳跃性等特点;
4.行为学派理论体系的关键特征是整体性、具体化、组织性和恒常性;
5.语言康复服务指帮助有语言障碍或丧失语言能力的人恢复语言能力,包括口吃矫正、聋哑人语言训练、失语症治疗等;

2023年暨南大学《445-汉语国际教育基础》考研真题

写作要求：题目自拟；字数不少于1000字（含标点）；内容充实，观点正确，论据论证充分；条理清晰，结构严谨；语言规范流畅，标点正确，卷面整洁。题目和论证不必拘泥于材料，材料仅起引发思考的作用。
考试科目：445 A卷共4页，第4页
（二）术语解释题（4小题，每题5分，共20分）
1.古文运动
2.《茶馆》
3.《变形记》的异化现象
4.非语言交际的差异性
考试科目：445 A卷共4页，第1页
（三）简答题（2小题，第1题9分，第2题8分，共17分）
1.请简述苏轼诗歌的艺术特征。
2.请简述宗法制的产生，及其对后世乃至当代的影响。
二、教育学与心理学部分（30分）
四、学术写作（40分）
阅读下面的四段材料，请选择合适的角度，就当前国际中文教育中有关汉字教学的某一问题深化开去，写一篇小论文。
材料一：对于以英语为母语的留学生，以及多数以表音文字为母语的二语习得者而言，汉字学习难上加难，因为他们的文字更多是复合词，主要由词根和词缀组合而成，在学习记忆的过程中有一定的规律可循。而汉字对于他们来说是一种新鲜的文字类型，与自身母语的不同必然会引起母语的负迁移影响。因此，汉字的学习是国际中文教学中的一大难题，如何破解这一难题？
（一）单项选择题（10小题，每小题1分，共10分）
1.下列说法正确的是（）。
A.注意是一种独立的心理活动。 B.心理机制具有间接性。
C.暗适应过程中，视觉感受性在不断降低。 D.瞬时记忆的容量很小。
2.根据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，这种教学评价属于（）。
A.诊断性评价 B.绝对性评价 C.总结性评价 D.相对性评价
3.唐代陈子昂在创作理论上明确提出和兴寄说，为盛唐文学的到来做了准备。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(教育学基础知识)【圣才

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第1章教育学基础知识一、填空题1．教育学是一门研究______及其规律的社会科学。

[暨南大学2017年研]【答案】教育现象【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

2．______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。

[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。

语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。

3．教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。

[北京大学2016年研]【答案】学生【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。

有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。

教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。

4．《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是______的教学原则。

[中国人民大学2016年研]【答案】循序渐进【解析】“不陵节而施之谓孙”中“陵节”意为“超越限度”；“孙”通“逊”，意为“顺”。

暨南大学2016汉硕考试大纲

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2016年入学考试大纲汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1.辨音和标音能力2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范3.词汇、语法规范4.文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。

（四）试卷题型比例1.汉语语言学基础知识（80分）(1)填空题15分（语音3、语法5、汉字2、古汉语3、修辞2）(2)判断题10分（语法2、词汇2、修辞3、语言学概论3）(3)选择题15分（语音3、词汇2、语法3、汉字2、古汉语5）(4)简答题40分（每题5分，共8道题。

语音5、词汇5、语法10、修辞5、语言学概论15）2.汉语应用能力（40分)语音能力题10分汉字能力题5分语法词汇题15分文言文阅读题10分3.汉语语言分析（30分）语音分析题5分词语辨析题10分语法分析题共10分病句修改题5分育明考研考博广州分校：020-291224962976737427（一）2016年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。

暨南大学汉语国际教育基础2014年考研真题／研究生入学考试试题

韦恩自信地认为凭借自己熟练的法语，他能很顺利地融入法国社会。他期望有机会能在私人层面上更多地了解他的法国同事。
就在法国的第一个星期，这个社交机会出现了。在等待与高级主管的策划会议开始的时候，韦恩向勒贝克先生自我介绍。他们握了握手并寒暄了几句后，韦恩告诉勒贝克他们一家到法国是多么地高兴。接着韦恩问勒贝克是否有小孩，勒贝克告诉他有两个女儿和一个儿子。但是，当韦恩问到关于勒贝克家里的其它情况的时候，勒贝克开始疏远他，并且表现出不愿意与他继续交谈。韦恩很纳闷自己究竟做错了什么。
4.心理学使用的调查法分两种形式：法和访谈法。
5.教学过程中应该遵从教师的和学生主动性、自觉性相结合的原则。
6.在语音教学中应遵循音素教学与相结合的原则。
7.是指词、词组、句子和话语篇章的构造所体现的文化特点，反映了民族的心理模式和思维方式。
8.美国语言学家塞林克于1969年首次提出的概念。
9.强调语言学习行为的协调，通过身体动作教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。
10.杜威提倡“教育即生活”“在做中学”是的主要思想。
（二）判断题。（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分，共10分）
1.艾宾浩斯以有意义音节为实验材料，采用节省法探讨了人类的记忆规律。（）
2.表象具有形象性。（）
3.短时记忆是指在头脑中只保持几分钟时间的一种记忆。（）
4.幻觉是对客观事物的不正确的知觉。（）
6.中国人讲英语的时候用“Where are you going?”寒暄是不得体的。（）
7.拱手礼，俗称作揖，是中国古代传至今天的传统礼仪。行礼时，右手握空拳，左手抱右手，拱手齐眉，上下摇动几下。（）
8.汉语属于低语境文化。（）
9.“peasant”一词在英语中有贬义。（）

2016年华中师范大学445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】

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三、选择题。（35 分）
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1．突尼斯的官方语言是（）。
A．葡萄牙
B．西班牙
C．阿拉伯语
D．英语
2．黄巾军起义发生在（）时期。 A．秦 B．汉 C．唐 D．宋
3．瘦金体是（）独创的书法。 A．陈叔宝 B．李煜 C．赵佶 D．朱由校
11．“环肥燕瘦”中的“燕”是指________。 12．“狗不理”包子是________的特色小吃。 13．《儒林外史》的作者是________。 14．“幸福的家庭总是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸”出自托尔斯泰的________。 15．果戈里最著名的作品是________，他还写过《钦差大臣》。 16．皇马属于________国的足球俱乐部。 17．尼可罗•马基亚维利最具代表性的政治著作是________。 18．芭蕾舞剧《天鹅湖》是________创作的。
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2016 年华中师范大学 445 汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题（回忆版）壹中外文化及跨文化交际知识（80 分）
一、填空题。（30 分） 1．苏美尔人的创造了________文字。 2．汉语属于________语系。 3．江西的简称是________。 4．“可缓缓归矣”的上一句是________。 5．杜甫的号是________。 6．“史家之绝唱，无韵之离骚”指的是________。 7．“直挂云帆济沧海”的上一句是________。 8．我国古典小说集“三言”是指喻世明言、警世通言、________。 9．古代“五音”是指宫、商、角、________、羽。
4．古龙小说《圆月弯刀》里有一句诗“小楼一夜听春雨”出自（） A．黄庭坚《寄黄几复》 B．苏轼《新城道中》

华侨大学445汉语国际教育基础2015--2017考研专业课真题试卷

华侨大学2017年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业汉语国际教育科目名称汉语国际教育基础科目代码 445一、填空题（每空 1 分，共30 分）1. 汉字的组字方法及规律，后人总结为“六书”，分别是：象形、、会意、形声、、假借。

2. “今天天气不错。

”这句话里有个词。

3. 汉语拼音的“第一声”的调类是“阴平”，调值是55 ，“第三声”的调类是，调值是。

4. 汉字“我”的拼音写作。

5. “五行”指的是“金、、水、火、土”。

6. 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、四大环节，其中心环节是。

7. 中国古代的四大发明是火药、指南针、造纸术、和。

8. 中国古代典籍可划分为“经、史、、集”四大部类。

9. 所谓3P（PPP）教学法中的三个P 按顺序分别是present，和produce。

10. 宋代儒学家常被称为“程朱理学”，其中“朱”指的是。

11. 关于西方文化的起源，有“两希论”的说法，所谓“两希”即希腊和。

12. 被称为“瓷都”的是江西。

13. 中国几千年封建王朝第一个皇帝是秦始皇，末代皇帝是。

14. 《》为晋代出现的志怪小说，主要记录了神话故事和民间传说。

15. 对外汉语语言要素的教学包括、、、四个方面。

16. 是指人们正在学习并希望通过学习获得的语言，即在语言教学中正在被教授和学习的语言。

17. 我国最早的字典是。

18. 是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。

19. 世界上最高级别的文化奖项是。

20. 日语的标音符号平假名是根据中国汉字的演化而来的。

21. 纵贯非洲大陆东北部，跨越世界上面积最大的撒哈拉沙漠，占非洲大陆面积的九分之一，为世界最长的河流。

22. 《》是我国第一部古典中医学巨著。

23. 编写与评估对外汉语教材需要遵循的基本原则是实用性、知识性、、。

二、单项选择题。

（每题 1 分，共30 分）1. 一份试题对学生重复测试，是验证试题（）的方法之一。

2016暨大汉硕初试试题

2016年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（30小题，每题1空，每空1分，共30分）1.西周宗法制度的创立者是。

2.德国学者雅斯贝尔斯将称为中国文化的“轴心时代”。

3.所谓“书同文”，是指李斯创制出的一种人称“”的形体匀圆齐整、笔画简略的新文字，作为官方文字而颁行全国。

4.董仲舒在《春秋繁露》中主要阐述了“”、“阴阳五行”、“三统”循环等学说。

5.魏晋六朝是中国绘画的形成期，兴起“以形写神”的人物画，以为代表。

6.明代张载认为治学的目的是“为天地立心，，为往圣继绝学，为万世开太平”。

7.“信”字从人从言，意味人言必有“信”，这种组字方法为“”。

8.唐宋以后的书院允许不同学派互相讲学，学者往来问学，所建立的“”制度，成为学术交流的重要形式。

9.晚清时的是第一个在哈佛大学教授中文的中国教师。

10.伊斯兰教的两个主要教派是和什叶派。

11.《》为先秦散文“叙事之最”，标志着我国叙事散文的成熟。

12.是汉灵帝光和元年（１７８）在洛阳设立的皇家学校，专门培养文学和艺术人才，为历史上的首创。

13.司马迁修史的宗旨是“究天人之际，通古今之变，”。

14.在汉末和魏晋南北朝时期，佛经大量译成中文。

许多佛经的译本具有文学性，比如鸠摩罗什译《》。

******************************************************************************************** 招生专业与代码：汉语国际教育硕士（专业学位）考试科目名称：354汉语基础 A。

暨南大学汉语国际教育基础2012年考研专业课初试真题

第 3 页共 6 页汉语国际教育基础 3
3．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为。 4．闻一知十、触类旁通指的是学习中的。 5．当前我国实施义务教育的年限是。 6. 学生自发形成和组织起来的群体叫。 7．教学的中心环节是。 8．着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是。 9．教师中心论的主要代表是。 10．一般认为，在人的发展中起主导作用的因素是。（二）判断题。（正确的在括号内打√，错误的打×。每小题1分，共10分） 1．性格无好坏之分。（） 2．遗忘就是永远都无法回忆或再认。（） 3．根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是指注意的分散现象。（） 4．不与克服困难相联系的行动不是意志行动。（） 5．生态取向的教师专业发展论认为，教师专业发展的重点在于教师专业的知识基础。（） 6．教材就是教科书。（） 7．教学有法但无定法。（） 8．应试教育是对片面追求升学率进而产生诸多弊端的那种教育的概括。（） 9．在教学过程中，学生认识的主要任务是学习间接经验。（） 10．语言测试中“准不准”问题属于效度问题。（）（三）单选题。（每小题1分，共10分） 1．对客观事物的不正确的知觉是（）。 A．幻觉 B．联觉 C．错觉 D．感觉 2．记忆过程的开端是（）。 A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆 3．比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态是（）。 A．激情 B．紧张 C．焦虑 D．心境 4．俗话说“江山易改，本性难移”是指气质的（）。 A．稳定性 B．可变性 C．可塑性 D．向性 5．先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。 A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 6．近朱者赤，近墨者黑是（）。 A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论 D．主观决定论 7．学校产生于（）。 A．教育产生之时 B．原始社会 C．奴隶社会 D．封建社会 8．以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）。 A．教师和学生在教育中是交互主体的关系。 B．只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位。 C．教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人。

暨南大学汉教样题

暨南大学汉语国际教育硕士样题：汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样题一、汉语语言学基础知识（80分）（一）填空题（每个空格1分，共15分）1．根据作用可以把代词分为、、。

2．“被”字句是作主语，并用介词“被”引进的句式。

3．现代汉字在造字方法上以为主。

4．汉字发展的总趋势是。

5．为了准确地分析语音，需要有一套的标写符号。

6．是人类语言从音色角度划分出来的最小语音单位。

7．我国传统音韵学对韵母的一种分类方法是。

8．现在通行较好的诗经注本《毛诗正义》是汉代的_______传，东汉_______笺，唐_______疏。

9．借代辞格中被代替的事物称为_______，用来代替的事物称为_______。

（二）判断题（每个1分，共10分）1．“民”是自由语素。

（）2．“这件事知道的人并不多。

”是主谓谓语句。

（）3．雪茄、雪白、雪水、雪花，都是合成词。

（）4．“本义”和“本意”是一组异形词。

（）5．比喻是建立在相关基础上的。

（）6．“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”用了借代辞格。

（）7．“欲穷千里目，更上一层楼”是对偶。

（）8．英语是分析性语言。

（）9．语言符号音义之间不具有必然的联系。

（）10．克里奥尔语（Creole）是临时交际用的混合语（）（三）选择题（每个1分，共15分）1．“金”是。

a. 名词b. 形容词c. 区别词d. 兼类词2．“公然”是。

a. 形容词b. 副词c. 区别词d. 动词3．“请他出席会议”是短语。

a. 状中短语b. 连谓短语c. 动宾短语d. 兼语短语4.“瓣”属。

a. 左形右声b. 右形左声c. 外形内声d. 内形外声5．“叟”的笔画是。

a. 8笔b. 9笔c. 10笔d. 11笔6．普通话韵母最核心，最基础的是。

a. 韵腹b. 韵尾c.韵头7．把声调的高低调值分为五度，用1.2.3.4.5来表示，其中表示音高最低。

a.1b.2c. 3d.58．不符合拼音规则的一组汉语拼音是。

暨南大学354汉语基础 A2016年考研专业课真题试卷

考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、汉语语言学基础知识题（共 80 分） 1.填空题（每空 1 分，共 20 分）
语音文字综合填空题（10 空，每空 1 分，共 10 分）
“振兴中华”这四个字：
（1）共有（）个音素。
（2）含有后鼻音的字是（）。
（2）含有翘舌音的字是（）。
（2）在语音上的主要相同是（）。
A.声母和韵母相同 B.声调和元音相同 C.介音相同 D.元音开口度相同
（3）两个音节的元音的（）相同。
A.实际读音 B.发音部分 C.开口度 D.在拼音方案中使用的拉丁字母
（4）“烟”的主要元音 a 的实际读音为（）。
A. [a]
B.［ɑ］ C.［A］ D. ［ε］
（4）含有塞擦音的字是（）。
（5）含有擦音的字是（）。
（6）属于齐齿呼的字是（）。
从传统的汉字造字法独体字、合体字、“六书”来看，“振兴中华”这四个字：
（7）合体字是（）。
（8）独体字是（）。
（9）会意字是（）。
（10）形声字是（）。
结构与语义填空题（10 空，每空 1 分，共 10 分）
（10）收录这 3 个字的《说文解字》的作者是（）。
A.扬雄 B.许慎 C.梅膺祚 D.刘勰
句法结构综合选择题（5 小题，每小题 1 分，共 5 分）。 “对面来了几个看热闹的。”这句话：（11）是（）句。 A 存在 B 显现 C 消隐 D 判断（12）这个句子由（）个层级的短语构成。 A三 B四 C五 D六（13）其中“几个看热闹的”是（）短语。 A“的”字 B 述宾 C 主谓 D 偏正（14）这个句子中在语义上最重要的是（）。 A 主语 B 谓语 C 宾语 D 定语（15）句中动词“几个”的语义指向（）。 A 热闹 B 人 C 来 D 看

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(心理学基础知识)【圣才

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第2章心理学基础知识一、填空题1．12岁以前是习得母语的______。

[首都师范大学2012年研]【答案】关键期【解析】语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。

此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言。

这是习得母语的最佳时期。

2．认知心理学把人的记忆系统分为______、短时记忆和长时记忆三个子系统。

[首都师范大学2012年研]【答案】感觉记忆【解析】Atkinson和Shiffrin于1968年提出多重存储模型。

该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型又称双重记忆模型。

感觉记忆（也称感觉登记或瞬间记忆）是指感知后信息保持极短时间的记忆，通常以毫秒计，最长只有一秒左右。

3．心理学把记忆过程分为识记、保持、再认、______四个环节。

实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

[南开大学2010年研]【答案】重现【解析】记忆过程包括识记、保持、再认和重现四个基本环节。

这实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

其中，再认和重现是暂时神经联系痕迹或记忆痕迹恢复的过程，从信息加工的观点来看，是信息的提取也是信息的输出。

4．______是把人作为信息加工者和与周围环境发生相互作用的积极有机体来进行研究的心理学流派。

[南开大学2010年研]【答案】认知心理学【解析】认知心理学是心理学流派之一，把人看作一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。

目前，在全世界，认知心理学已经广泛地应用于教学系统中。

5．行为主义学习理论的基础是______理论。

[首都师范大学2010研]【答案】联想主义心理学【解析】西方的行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论，受洛克的经验论的影响，重视环境和经验的作用，强调学习中的各种要素。

暨南大学_汉语国际教育基础2010--2015年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

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5.“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”这是诗人的诗句。 6.杜甫善于运用各种诗歌体式，其中一类是用五言古体写成的自叙性的诗篇，最有代表性的是《自京赴奉先咏怀五百字》和长达七百字的。 7.韩愈散文《进学解》中“业精于勤荒于嬉”的下一句是。 8.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是宋代诗人的诗句。 9.汤显祖的“临川四梦”或“玉茗堂四梦”指的是、《邯郸记》、《南柯记》和。 10.中国最早的两部优秀长篇小说是和《水浒传》。 11.魏连殳是鲁迅小说中的主人公，也是失败的启蒙知识分子的代表。 12.“国语的文学，文学的国语”是胡适在论文中提出的主张。 13．但丁的《神曲》中，贝娅特丽丝带领但丁游历的是。 14．英国浪漫主义文学的早期代表是“湖畔派”，代表人物是与柯勒律治和骚塞。 15．雨果的小说《巴黎圣母院》鲜明地体现了浪漫主义文学中的原则。 16．陀思妥耶夫斯基是一位伟大的和复杂的俄罗斯作家，他的小说中塑造了一个曾一度具有“超人思想”的“拉斯柯尔尼科夫”的形象。 17．哥伦比亚的加西亚·马尔克斯是魔幻现实主义的代表作家，他的长篇小说被称为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，并获得过诺贝尔文学奖。 18.国内外很多领域都在研究跨文化交际。比如：商务管理领域、领域、传播学领域、文艺学领域。 19.不同语言的词汇之间的差异表现为以下3种情况：（1）。（2）。（3）两种语言概念意义相同，A语言有内涵意义，B语言没有内涵意义。 20.文化的特性：文化是人类所独有的，是区别人和动物的主要标志；文化是社会遗产，而不是生理的遗传；；文化中的大部分是不自觉的；；
考试科目：汉语国际教育基础B
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2011 年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

华侨大学 2016 年硕士研究生入学考试专业课试卷445

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A. 日本
B. 韩国
C. 泰国
D. 朝鲜
7. “黄山太美了！”是（
）。
A. 祈使句
B. 感叹句
C. 陈述句
D. 疑问句
8. “他拿起来一个箱子。”中“起来”是（
）。
A. 可能补语
B. 时量补语
C. 趋向补语
D. 动量补语
9. 中国古人产生了专门描写四季景色、风物的词，比如“惠风”是用来描写
（
）的。
的例会上，美国人 Andy 认为最有效、最能引起大家注意和好感的开场白是讲一个故事，并将故事与实际工作情况联系起来，不管是建议和论述都恰到好处，这引起老总 Eric 很大的兴趣。
中国员工总觉得自己不是洋员工，没有“话语权”；往往自己还没说话，西方同事就
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把说话的机会抢走了。申彗星意识到沟通方式很重要，于是建议 Eric 改变自由发言方式，让大家轮流发言，让每个人都有说话的机会。这样，Eric 发现那些过去在会议上沉默寡言的中国员工都提出了非常有创见的意见。
4. 个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的
记忆是（
）。
A. 词汇记忆
B. 语义记忆
C. 情景记忆
D. 抽象记忆
5. 教材可从不同角度进行分类，《报刊阅读》、《新闻听力》是按（
）划分出的。
A. 教学方法
B. 教学对象
C. 教学手段 D. 课程类型
6. 汉字文化圈不包括（
）。
会后，Andy 赞扬申彗星的提案非常新颖，比自己提出来的要好得多。申彗星谦虚地表示自己的提案还有很多不足的地方需要改进，和 Andy 的提案根本不能放在一个层面上。申彗星的这番话让 Andy 非常不解，他以 Thank You 来表示对申彗星赞扬的感谢，但还是认为申彗星是个虚伪、不诚实的人。而申彗星对 Andy 大大方方接受赞扬的态度也很吃惊，认为 Andy 太过骄傲自大。从此两人的关系就有些紧张。

暨南大学445汉语国际教育基础专业课考研真题(2019年)

(三)简答题(2小题,共17分)
1.苏轼词在词史上的贡献(9分)。
2.谈谈你对“君子和而不同,小人同而不和”的理解。(8分)
二、教育学、心理学基础知识(30分)
(一)选择题(6小题,每小题1分,共6分)
1.小明一边听老师讲一边做笔记,这反映了注意的哪种特征?()
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
11.今文经是对汉代师生口耳相传,并最终用通行字体写定的儒家经典的总称。
12.《儒林外史》描写的“范进中举”,所说的考试是。
13.儒家提出的实践途径是“格物—致知—诚意—正心—修身—齐家—治国—平天下”,此出自《》。
(二)术语解释题(4小题,每题5分,共20分)
1.建安文学
2.新月派
3.多余人形象
4.低语境文化
你是这里的学生,对吗?
四、学术写作(40分)
阅读下面的材料,请就目前CSL学习者类型及背后的学习动机与相应的教学法等问题的某一点深化开去,写一篇小论文。
要求:题目自拟;字数不少于1000字(含标点);内容充实,观点正确,论据论证充分;条理清晰,结构严谨;语言规范流畅,标点正确,卷面整洁。
外国人的汉语学习,也是中国强弱的晴雨表。这晴雨表的刻度,显示学习人数的多少,学习内容的变化,也显示学习者的年龄。海外汉语学习者,除了历史上的东亚,除了海外华裔,过去基本上都是成年人。而现在,海外有不少中小学生、甚至幼儿园的儿童也步入汉语学习者的行列。这种汉语学习者中非成人越来越多的现象,称为海外汉语学习者的“低龄化”。
4.教育对个体的发展起主导作用表现在哪些方面?
三、语言教学知识(30分)
(一)填空题(5小题,每题1分,共5分)
1.语音教学应该以、为主,语音知识讲解为辅。

暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础

暨南大学2018考研真题之445汉语国际教育基础一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。

自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。

《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。

《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。

鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。

《》是最早的文人词总集。

7. 是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。

8. [endif]明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。

9. 是清代影响最大的散文派别。

10. 是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。

11. 《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。

12.享千年“书圣”之荣的是晋代的。

13. 2004年中国开始在海外设立教授汉语和传播中国文化的非营利性教育机构“”。

14. 《》是二十世纪魔幻现实主义的代表作家马尔克斯的第一部长篇小说。

15. 在跨文化交际研究中，我们可以采取这样的顺序来进行分析：主流文化、_______、地区文化、小群体文化。

16. 关于文化的特性，一般认为文化是人类所独有的，是区别人类和动物的主要标志。

文化是社会遗产，而不是____________。

17. 文化是人们行动的_____________。

18. 在从事跨文化交际中，不仅要注意词的概念意义，更重要的是需要随时随地注意词的_____________________。

19. 在人际交往中不论关系远近，中国人喜欢借用________的称呼作为招呼语。

20. 价值观与交际是_____________的关系。

21. 非言语交际对言语交际的辅助作用包括重复、否定、______、______、强调、调节。

22. 霍夫斯蒂德（Hofstede）提出的文化价值观维度中，不确定因素回避（Uncertainty Avoidance）程度____的文化通过________、安全措施以及对于绝对真理的信仰尽力回避各种不确定因素。

暨南大学2018年《445汉语国际教育基础》考研专业课真题试卷

2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题********************************************************************************************学科、专业名称：汉语国际教育硕士（专业学位）研究方向：汉语国际教育考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、中外文化及跨文化交际基础知识（80分）（一）填空题（26小题，30个空，每空1分，共30分）1.文字和部分青铜器上的铭文，是现在所知最古的文字。

2.自称“我善养吾浩然之气”,以仁义蔑视君王的富贵。

3.《诗经》传至汉代，有齐、鲁、韩、毛四家，现今传世的是《诗》。

4.《史记》全书由十二本纪、十表、、三十世家、七十组成。

5.鲁迅称《》是一部“名士的教科书”。

6.《》是最早的文人词总集。

7.是金代最重要的诗人，也是杰出的诗论家，有《论诗绝句三十首》。

8.明代中后期思想活跃，兴起，突出了人在道德实践中的主观能动性。

9.是清代影响最大的散文派别。

10.是“文界革命”口号的提出者，也是新文体的成功创造者。

11.《》通过描述英雄人物的事迹，反映了藏族人民的古代社会生活和习俗。