发送带有附件的电子邮件
计算机应用基础期末复习题
计算机应用基础期末复习题第一套一、填空题1．2KB=________________BYTE2．十进制数32转换成二进制数是__________________。
3．时钟周期可反映计算机的__________。
4．计算机中的数是以_______________来表示的。
5．在Windows中，使用________________键复制当前屏幕内容到剪贴版。
6．在Windows中格式化磁盘，应当用“我的电脑”或____________________两个应用程序窗口选取。
7．在Word环境下，用_______________菜单中的“符号”命令可插入特殊字符、国际通用字符以及符号。
8．在WORD文字处理软件中，按Ctrl+_______________键可以把插入点移到文档尾部。
9．在A3至A8单元格中求出最小值，应用函数______________________。
10．在EXCEL的单元格中，输入：=24 & “AB”的运算结果为___________。
11．国际互联网又称为______________。
12．E-MAIL是指____________________________。
13．在Word中，要设置文档的行间距，应打开“格式”菜单中的______________对话框。
14．在Word编辑状态下，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是______________视图。
15．Word常用工具栏中的“格式刷”可用于复制文本或段落的格式，若要将选中的文本或段落格式重复应用多次，应_________格式刷按钮。
16．Word应用程序窗口中的工具栏可通过“视图”菜单_____________命令设置使其显示或不显示在窗口上。
17．Excel文档以文件形式存放于磁盘中，其文件默认扩展名为____________。
18．Excel中单元格引用分为______________、绝对引用和混合引用三种。
OE使用全攻略
Outlook Express邮箱使用全攻略1、防止OE发送乱码正确的方法是：首先，在邮件编辑窗口中，用鼠标单击菜单栏中的“格式”菜单，并从弹出的下拉菜单中选择“语言”命令，接着再从弹出的下级菜单中选中“简体中文(GB2312)”项，然后发送邮件。
其次，在OE邮件编辑器中，大家可以利用其强大的编辑功能，来编辑出各种五颜六色、不同字体的电子邮件。
不过，如果对方没使用OE来接收邮件，可能只看到很难看清楚的HTML源码。
解决的方法是，在编写邮件时，用鼠标选择菜单栏中的“格式”选项，并从弹出的下拉菜单下选择“纯文本”命令。
如果要将邮件的发送格式缺省地设置“纯文本”，可以直接在OE主窗口中，打开“工具”菜单，选择“选项”，从弹出的选项设置对话框中，单击“发送”标签，将邮件发送格式设置为“纯文本”。
如果大家收到的一封信件中包含很多乱码，不妨按照下面的方式来试着转换乱码：打开OE主操作窗口，用鼠标单击菜单栏中的“查看”菜单项，并点击“语言”选项中的“简体中文(GB2312)”项，或者点击工具栏上“语言”后面的向下箭头，选择“简体中文(GB2312)”功能项，屏幕出现一个对话框，单击“是”按钮，所有邮件主题中含有指定字符集的邮件，应用新的字符集。
2、OE可以和Foxmail进行邮件交换目前，绝大多数用户使用的邮件收发软件都是OE和Foxmail，两者都因其功能卓著、方便适用而深受网友们的喜爱。
有时，在实际操作中用户需要在这两种邮件收发软件中互相交换邮件，也就是说用Foxmail接收的电子邮件可以导入OE，反之亦然，交换邮件的具体操作步骤如下：(1)从Foxmail将电子邮件导入OE：首先打开Foxmail收到的E－mail文件,然后用鼠标单击文件菜单中的导出命令，将当前的电子邮件文件另存为outlookmessage(＊.eml)格式的文件，并存放于windowapplication datamicrosoftOEmail目录之下。
初中信息技术教学课例《网上邮局——收发电子邮件》教学设计及总结反思
掌握电子邮件的使用对学生在日常生活中进行信息交
流有非常重要的作用，也算是信息时代必需掌握的一种
技能方法。
（按最新版《课程标准》中的目标维度）
知识与技能：
（1）了解电子邮件的基本概念及电子邮件的工作
原理；
教学目标
（2）掌握电子邮件的地址 （3）掌握申请及收发电子邮件的方法。
过程与方法：
（1）通过关于贺卡的比较，理解现代通讯手段的
课后知识点小结： 检测—讲评—登分 （请您选择本课中最关注的一个学生学习活动，详 细描述这个学习活动如何开展，并描述您针对上述学生 学习活动进行哪些方面的指导） （1 课时 45 分钟） 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图
教学过程
课前准备 （2 分钟） 复制粘贴学习素材到桌面 共享文档
活动一 体验通讯手段的变化 （15 分钟） 1、小组活动： （登录“课堂提交系统”，打开思考一）
2、课堂思考：电子邮件的格式 （登录“课堂提交系统”，打开思考二） 巡视、帮助 展示学生的回答，检测学生的答案 指导学生进行思考，并检测这个知识点的掌握情况 （突破重点）
3、课堂任务：将自己制作的 word 电子贺卡发送给 自己的同学。
第四章 Internet应用技术自测题
第四章Internet应用技术自测题一、选择题1、下面不正确的URL是：_________。
A． B．ftp://:7310/softwares/ C．http:/ D．news://2、用IE浏览器浏览网页，在地址栏中输入网址时，通常可以省略的是___________。
A．http:// B．ftp:// C．mailto:// D．news://3、在IE浏览器中，要迅速将网页保存到收藏夹列表，可按___________。
A．BackSpace后退键B．Ctrl+D键C．Alt+←键D．F4键4、在Internet中，搜索引擎其实也是一个____________。
A．网站B．操作系统C．域名服务器D．硬件设备5、当我们在搜索引擎中输入“申花”，想要去查询一些申花企业的资料时却搜索出了很多申花足球队的新闻，我们可以在搜索时键入____________。
A．申花& 足球B．申花+ 足球C．申花–足球D．申花OR 足球6、匿名访问FTP服务器时使用的用户名是__________。
A．administrator B．anonymous C．guest D．sa7、在FTP使用中，当连接上某个FTP站点后，有的远程文件夹打不开是因为__________。
A．连接断开B．远程服务器关机C．用户没有权限D．用户输入的密码不正确8、Internet Explorer在支持FTP的功能方面，下面哪个说法是正确的。
A．能进入非匿名式的FTP，无法上传B．能进入非匿名式的FTP，可以上传C．只能进入匿名式的FTP，无法上传D．只能进入匿名式的FTP，可以上传9、在Internet中，BBS是一种___________。
A．广告牌B．网址C．在互联网上可以提供交流服务的平台D．Internet的硬件10、BBS有两种访问方式：Telnet（远程登录）方式和Web访问方式，两种登录方式在相同的网络连接条件下的访问速度相比____________。
邮件礼仪中,关于附件部分的注意事项
邮件礼仪中,关于附件部分的注意事项1. 引言1.1 概述:邮件礼仪是在邮件沟通中遵循的一系列规范和准则，旨在确保有效、高效、专业的沟通。
作为一种常用的商务沟通工具，电子邮件不仅承载了各种信息，还经常包含附件。
附件部分在邮件礼仪中有着特殊的意义和重要性。
因此，本文将重点探讨关于电子邮件中附件部分的注意事项。
1.2 文章结构:本文共分为五个主要部分。
首先，在引言部分我们会进行文章开篇的介绍，概述文章内容以及给读者一个整体了解。
接下来，在第二部分我们将详细介绍邮件礼仪中关于附件部分的注意事项，包括附件类型和格式、附件命名规范以及附件大小限制。
第三部分将重点关注发送附件前需要进行的准备工作，如确保文件内容正确可读性好、扫描文件防病毒或恶意软件、确认文件不违反版权法或保密政策等。
第四部分将探讨发送附件时需要注意的事项，如在主体邮件中提及并解释附件内容和目的、使用有意义且简洁的标题来命名附件邮件主题行、确保收件人可以轻松下载查看附件等。
最后，我们将在结论部分总结文章的要点，强调遵循邮件附件礼仪规范的重要性，并鼓励读者进行进一步讨论和评论。
1.3 目的:本文的目的是帮助读者了解邮件礼仪中关于附件部分的注意事项。
通过遵循这些准则和规范，读者可以提高自己在电子邮件沟通中的专业性和效率，避免常见的问题和误解。
正确使用附件功能不仅体现了发件人对信息整理和传递的重视，也有助于确保信息的完整性和可靠性。
因此，在撰写和发送电子邮件时，牢记邮件附件礼仪规范对于个人形象和方式都至关重要。
接下来我们将详细探讨这些注意事项以便帮助读者更好地运用电子邮件中附件功能，以严谨、高效、优雅的方式与他人交流。
2. 邮件礼仪中关于附件部分的注意事项2.1 附件的类型和格式在发送邮件时，选择合适的附件类型和格式非常重要。
常见的附件类型包括文档（如Word、Excel、PDF等）、图片、音频和视频等。
根据邮件的目的和需求选择相应的文件格式，例如使用PDF格式保持文档内容不易被修改或使用压缩文件格式减小附件大小。
小学信息技术四年级上册第8课《指点迷津——发送电子邮件》教案
《指点迷津——发送电子邮件》教案（一）小学信息技术四年级上册第8课年级：四年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】本教学设计将结合最新的教学理念和方法，旨在帮助学生掌握发送电子邮件的基本操作，并通过实践增强他们的信息素养和沟通能力。
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的发送和接收方法，学会在电子邮箱中查找和管理邮件。
2. 过程与方法：通过实际操作，提高学生的信息技术应用能力，培养他们解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的网络礼仪，理解尊重他人隐私的重要性。
二、教学重难点教学重点：电子邮件的基本功能和组成部分。
撰写和发送电子邮件的操作步骤。
教学难点：学生能够熟练登录自己的电子邮箱并进行操作。
学生能够独立撰写和发送带有附件的电子邮件。
三、教学内容1. 电子邮件的基本概念2. 如何创建和发送电子邮件3. 如何接收和回复电子邮件4. 邮件的管理和查找四、教学方法1. 演示教学：教师演示如何发送和接收电子邮件，让学生直观理解操作过程。
2. 实践操作：学生在教师的指导下，亲自操作，掌握技能。
3. 合作学习：通过小组合作，互相帮助，解决操作中遇到的问题。
4. 问题引导：教师提出问题，引导学生思考，提高他们的分析和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过分享自己接收和发送邮件的经历，引出电子邮件的主题。
2. 讲解新知：介绍电子邮件的基本概念，展示如何操作。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，登录邮箱，尝试发送和接收邮件，教师巡回指导。
4. 小组活动：分组进行，互相发送邮件，互相回复，体验邮件的交流功能。
5. 巩固提升：讨论和解答在操作中遇到的问题，进行邮件的管理和查找操作。
6. 小结反馈：让学生分享他们的学习收获，教师对本课内容进行总结。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作和小组活动中的表现，看他们是否掌握了操作步骤。
带附件的邮件发送
带附件的邮件发送SMTP的全称是“Simple Mail Transfer Protocol”，即简单邮件传输协议。
它是一组用于从源地址到目的地址传输邮件的规范，通过它来控制邮件的中转方式。
简单介绍一下名称空间（NameSpace）System.Web.Mail类库里所提供的邮件发送的对象、属性和方法。
1. MailMessage ,提供属性和方法来创建一个邮件消息对象。
2. MailAttachments –提供属性和方法来创建一个邮件附件对象。
3. SmtpMail –提供属性和方法通过使用windows 2000 CDOSYS 的消息组件的联合数据对象来发送邮件消息。
如果我们用写一个邮件发送的程序，那么首先应该如何得到SMTP。
有两种方法：第一种方法调用目前知名的邮件服务提供商的SMTP，比如新浪、搜狐、网易的免费电子邮箱的SMTP；第二种方法是自己装一个SMTP 虚拟服务器，这个在安装IIS时一起装上去。
一、在利用知名的邮件服务提供商的SMTP来发送邮件首先需要去他们的邮件站点上注册免费邮箱，因为你要使用邮件服务提供商的SMTP，他们需要对身份进行验证，这样可以避免产生大量的垃圾邮件。
假设我们在新浪的邮件站点()上注册了一个免费电子邮件，用户名是mysina,密码是123。
我们在新浪的邮件站点获知它的SMTP地址是：。
我们需要向longdyh@发送邮件。
那么利用(C#)发送邮件的核心代码如下：//核心代码开始using System.Web.Mail;MailMessage objMailMessage；MailAttachment objMailAttachment;// 创建一个附件对象用来发送邮件的附件objMailAttachment = new ( "d:\\test.txt" );// 创建邮件消息objMailMessage = new MailMessage();//源邮件地址objMailMessage.From = "mysina@";//目的邮件地址－接收人的地址objMailMessage.To = "longdyh@";//发送邮件的标题objMailMessage.Subject = "邮件发送标题：你好";//发送邮件的内容objMailMessage.Body = "邮件发送标内容：测试一下是否发送成功！";//将附件附加到邮件消息对象中objMailMessage.Attachments.Add( objMailAttachment );//接着利用sina的SMTP来发送邮件，需要使用Microsoft .NET Framework SDK v1.1和它以上的版本//基本权限objMailMessage.Fields.Add("/cdo/configuration/s mtpauthenticate", "1";//用户名objMailMessage.Fields.Add("/cdo/configuration/s endusername", "mysina" ;//密码objMailMessage.Fields.Add("/cdo/configuration/s endpassword", "123";//如果没有上述三行代码，则出现如下错误提示：服务器拒绝了一个或多个收件人地址。
新纲要云南省实验教材信息技术五年级上册8-11课(第二版)
第8课：电子邮件一、教学目标（一）知识与技能目标1、了解电子邮件。
2、了解电子邮件地址的组成。
3、学会申请注册免费电子邮件。
（二）过程与方法目标学生在任务驱动下完成本节课程目标，学习现代思维理念。
（三）情感态度价值观帮助学生养成良好的学习习惯，增强学生钻研问题解决问题的信心，加强学生的学习兴趣。
二、教学重难点重点：学会申请注册免费电子邮件。
难点：学会申请注册免费电子邮件。
四、教学过程（一）导入新课。
(1)从古至今，人们传递信件的方式有哪些?这些传递方式有哪些特点?(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)(2)电子邮件与其他传递方式相比有什么优点?学生思考、讨论、交流。
（二）新课教授。
教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
1、介绍电子信箱电子邮件又称E-mail，是一种在互联网上交流信息的重要工具。
（自由阅读P51内容）2、申请免费的电子邮箱教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
（1）打开浏览器，在I“地址栏”中输入“https//”,进入邮箱申请页面。
（2）单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。
（3）输入设置的用户名，如xiaochen20190512@。
（4）输入设置的密码。
（5）按照图片输入验证码。
（6）征求家长同意后，输入手机号码，手机接收短信信息确认注册。
（7）单击“已发送短信验证，立即注册”按钮。
（8）弹出“注册成功”的页面，注册完毕。
教师提示：注册号的邮箱地址和密码要牢记。
教师演示后，可以请学生代表实践并演示给大家看，这时出现的问题老师给与及时纠正，然后分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
学生动手操作，教师巡视指导(二)认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址(通常我们把它叫做E-mail的地址)，E-mail的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名(即邮箱名)，“@”后面是与邮件服务器相关的名字。
邮件使用规范完整
在转发邮件时，请先简要说明邮件内容及转发原因，避免直 接转发原始邮件。同时，注意保护收件人的隐私，避免将收 件人的地址泄露给第三方。
03 邮件使用规范
邮件主题的撰写
主题明确
01
邮件主题应简明扼要，准确反映邮件内容，方便收件人快速了
解邮件主题。
避免使用模糊或过于随意的主题
02
避免使用模糊或过于随意的主题，以免让收件人对邮件内容产
生误解。
使用关键词
03
在主题中合理使用关键词，有助于提高邮件的搜索效果和重要
性排序。
正文内容的组织
开头礼貌问候
在邮件开头，应礼貌地称 呼收件人，并表达发件人 的意图和目的。
清晰表达
正文内容应条理清晰，逻 辑严密，避免使用过于口 语化或含糊不清的表达方 式。
结尾致谢或询问
在邮件结尾，可以表达感 谢或询问收件人对邮件的 意见或建议。
感谢您的观看
邮件钓鱼的识别与防范
总结词
了解邮件钓鱼的手法和识别标志，采取 防范措施保护个人信息和财产安全。
VS
详细描述
邮件钓鱼是一种常见的网络诈骗手段，通 过伪造虚假邮件诱导用户点击恶意链接或 下载病毒附件，进而窃取个人信息或实施 诈骗。用户应学会识别邮件钓鱼的常见手 法，如邮件来源、主题、内容和链接等， 避免点击不明链接或下载附件，同时使用 可靠的杀毒软件和防火墙保护设备安全。
密送
当需要将邮件发送给特定收件人，同时又不希望其他收件人知晓时，可以使用密送功能，但需谨慎使 用，避免造成不必要的困扰。
邮件回复的规范与技巧
及时回复
收到邮件后应及时回复，避免耽误工作，如有特殊情况无法及时回复，请告知发件人。
清晰表达
《电子邮件》教学设计
《电子邮件》教学设计作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《电子邮件》教学设计，希望能够帮助到大家。
《电子邮件》教学设计1教学目标：1.认识电子信箱的作用，会正确书写E-mail地址。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子信箱中查看邮件，下载邮件中的附件。
4.认识定期整理邮箱的重要性，会删除无用邮件。
教学重难点：重点：编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。
难点：添加附件的方法。
教学过程：一、导课讲授：在生活中，你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗？在因特网也可以写信、寄贺卡，这种信件称电子邮件。
二、认识电子信箱及E-mail地址1.讲授：电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一，是最基本的因特网服务。
在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子信箱。
2.引导学生思考：（1）如何获得电子邮箱？（2）什么是E-mail地址？3.请学生回答问题，教师作相应的评价。
4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail 地址通过聊天窗口，告诉老师、同学。
三、写一封电子邮件寄给老师1.指导学生登录QQ。
2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。
3.引导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。
4.布置任务。
5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助旁边的同学。
四、发送附件文件为图像的电子邮件1.讲授：电子邮件的.附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。
2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。
3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件，并发送出去。
4.演示、讲解：添加图像附件，发送邮件。
5.出示提示：如果来不及写完信，可以先存入草稿箱，等有时间再续写，发送。
6.分发教学任务单，布置任务。
高考计算机网络和基础题及答案
计算机网络基础（100分）七、填空题（每空2分，共20分）32．通信子网为网络用户提供数据传输、、和变换等通信处理工作。
33．OSI的层将待传输的比特流划分成帧，层决定使用哪条路径通过子网。
34．在局域网体系结构的三层协议中，层和层相当于ISO/OSI 的数据链路层。
35．分组交换数据网提供和两类服务。
36．在Win98中，文件夹共享权限设置有只读、、和三种方式。
八、选择题（每小题2分，共20分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在题后的括号内）37．关于计算机网络的描述，错误的是（）A．建立计算机网络的主要目的是实现计算机资源的共享B．互连的计算机各自是独立的，没有主从之分C．各计算机之间要实现互连，只需要相关的硬件设备即可D．Internet起源于ARPANET38．关于模拟信号和数字信号的描述，正确的是（）A．模拟信号一般是脉冲信号 B．数字信号一般是正弦波C．数字信号的电压与时间呈离散关系 D．模拟信号的规则波形是方波39．以下属于模拟数据数字信号编码的是（）A．NRZ不归零 B．非线性编码C．曼彻斯特编码D．自同步编码40．以下不属于TCP协议的主要功能是（）A．数据包的路由选择B．传输中的差错控制 C．分组排序 D．流量控制41．下列IP地址中属于C类IP地址的是（）A．10.43.46.22 B．.224.68 C． D．42．在总线型拓扑结构中最常用到的传输介质是（）A．双绞线 B．光纤 C．同轴电缆 D．微波43．在双绞线组网的方式中，哪个设备可以作为以太网的中心连结设备（）A．光电转发器 B．集线器 C．网卡 D．中继器44．对路由器的功能描述错误的是 （ ）A ．地址解析与路径选择B ．隔离广播C ．过滤与转发D ．网络互联 45．在windows 2000的各级用户中，权限最高的是 （ ）A ．guestB ．systemC ．administratorD ．user46．下列选项中，不属于Internet 基本功能的是 （ ）A ．电子邮件B ．文件传输C ．远程登录D ．报文交换九、判断题（每小题2分，共20分。
电子邮件礼仪：简明指南
电子邮件礼仪：简明指南随着科技的发展，电子邮件已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，由于电子邮件的便捷性和高效性，我们有时候可能会忽略一些基本的礼仪规范。
本文将为您提供一份简明的电子邮件礼仪指南，帮助您在电子邮件沟通中表现得更加专业和得体。
第一部分：电子邮件的格式1. 主题：在撰写电子邮件时，务必填写一个简明扼要的主题。
主题应该准确地概括邮件的内容，让收件人一目了然。
避免使用模糊的主题，如“重要事项”或“请查收”。
2. 称呼：在电子邮件的开头，应该使用适当的称呼来称呼收件人。
如果您不熟悉对方，可以使用“尊敬的”或“亲爱的”等礼貌的称呼。
如果您与对方有亲近的关系，可以使用更加亲切的称呼，如“亲爱的”或“朋友”。
3. 正文：在电子邮件的正文中，应该使用简洁明了的语言来表达自己的意思。
避免使用过于复杂或冗长的句子，以免让收件人感到困惑。
同时，要注意语法和拼写错误，以确保邮件的准确性和专业性。
4. 结尾：在电子邮件的结尾，应该使用适当的结束语来表示礼貌和感谢。
常见的结束语包括“谢谢”、“祝好”、“敬祝安好”等。
同时，还可以在结尾处提供自己的联系方式，以便对方能够方便地与您取得联系。
第二部分：电子邮件的礼仪1. 尊重他人的时间：在撰写电子邮件时，要尽量简洁明了地表达自己的意思，避免冗长的叙述和无关的信息。
同时，要尊重对方的时间，尽量在邮件中提供清晰的问题或请求，以便对方能够快速理解并回复。
2. 回复及时：在收到他人的电子邮件后，应尽快回复。
即使您暂时无法回复，也应该在邮件中表达您的感谢和回复的时间安排。
延迟回复可能会给对方留下不专业或不重视的印象。
3. 注意礼貌用语：在电子邮件中，要注意使用礼貌的用语和措辞。
避免使用粗鲁或冒犯性的语言，以免伤害对方的感情。
同时，要注意使用适当的敬语和称呼，以显示对对方的尊重。
4. 保护隐私：在电子邮件中，要注意保护自己和他人的隐私。
避免在邮件中透露个人敏感信息或他人的隐私信息。
(完整版)发送电子邮件的注意事项.doc
关于主主要提挈，添加件主是子件和信的主要不同之，在主里用短短的几个字概括出整个件的内容，便于收件人衡件的重急，分理。
1．一定不要空白，是最失礼的。
2．要短，不宜冗，不要outlook 用⋯才能示完你的。
3.. 最好写上来自** 公司的件，以便方一目了然又便于留存，可以不用注明，因一般的箱会自生成，写了反而累。
4.要能真反映文章的内容和重要性，切忌使用含不清的，如“王先生收”。
也不要用胡乱无内容的主，例如：“嘿！”或是“收着！”5．一封信尽可能只一个主，不在一封信内及多件事情，以便于日后整理6．可适当用使用大写字母或特殊字符（如“ * ! ”等）来突出，引起收件人注意，但适度，特是不要随便就用“ 急”之的字眼。
7．回复方件，当根据回复内容需要更改，不要RE RE 一大串。
8、最最重要的一点，主千万不可出字和不通之，切莫只正文却在出前忘主。
主是人的第一印象，一定要慎之又慎。
关于称呼与候1．恰当地称呼收件者，拿捏尺度件的开要称呼收件人。
既得礼貌，也明确提醒某收件人，此件是面向他的，要求其出必要的回；在多个收件人的情况下可以称呼大家、ALL 。
如果方有，按尊称方，如“x 理”；如果不清楚，按通常的“x 先生”、“ x 小姐”称呼，但要把性先搞清楚。
不熟悉的人不宜直接称呼英文名，高于自己的人也不宜称呼英文名。
称呼全名也是不礼貌的，不要逮都用个“Dear xxx ”，得很熟。
关于格式，称呼是第一行格写。
2． Email 开尾最好要有候最的开写一个“ HI ”，中文的写个”你好”或者“您好”，开候是称呼行空两格写。
尾常的写个 Best Regards，中文的写个”祝您利”之的也就可以了，若是尊使用“此致敬礼”。
注意，在非常正式的合完全使用信件准格式，“祝”和“此致” 接上一行尾或行开空两格，而“ 利”和“敬礼” 再行格写。
俗得好，“礼多人不怪”，礼貌一些，是好的，即便件中有些地方不妥，方也能平静的看待正文1.Email 正文要明扼要，行文通若对方不认识你，第一件应当说明的就是自己的身份，姓名或你代表的企业名是必须通报的以示对对方的尊重，点名身份应当简洁扼要，最好是和本邮件以及对方有关，主要功能是为了收件人能够顺利地理解邮件来意。
现代教育技术能力考试操作题
现代教育技术能力考试操作题
WORD题型
1、插入图片，调整位置，设置大小
2、插入页码
3、设置文字的格式（字体，字号，字间距，着重号，文字效果）
4、首行缩进
5、设置文字底纹
6、段落的项目符号编号
7、行间距
8、设置纸型
9、插入表格，拆分单元格
10、设置页眉页脚
11、插入标注
12、给文字标拼音
13、修订
14、换名保存
操作题
1、建立文件夹
2、移动文件
收发电子邮件
1、发送电子邮件
2、发送带有附件的电子邮件
3、给多人同时发送电子邮件
4、下载附件
网页
1、设置主页
2、保存图片
3、添加到收藏夹
Excel
1、加行，输入文字
2、公式法计算平均值，公式法求和
3、函数计算平均值，求和
4、加边框
5、插入批注
6、换名保存
POWERPOINT
1、插入视频
2、插入图片
3、设置背景图片
4、幻灯片切换
5、插入音频文件
6、换名保存。
商务电子邮件礼仪与沟通技巧
明确目的与受众
01
02
03
邮件主题明确
确保邮件主题简明扼要， 能够准确反映邮件内容， 使收件人能够快速理解邮 件目的。
研究受众
在撰写邮件前，了解收件 人的背景和需求，以便更 好地调整邮件内容和语气 。
避免无关信息
避免在邮件中加入与主题 无关的信息，保持邮件内 容简洁明了。
简洁明了的语言
精炼语言
使用简练、直接的语言， 避免冗长和复杂的句子结 构，使收件人能够快速理 解邮件内容。
使用主动语态和肯定句
使用主动语态
使用主动语态能够使邮件更加有力、明确，同时也能表现出个人的积极态度。
使用肯定句
使用肯定句能够增强邮件的自信和说服力，同时也能使收件人对邮件内容更加信 任。
检查拼写和语法错误
检查拼写
仔细检查邮件中的拼写错误，避免因 为拼写错误而影响邮件的专业形象。
检查语法
检查邮件中的语法错误，确保邮件的 语句流畅、通顺，没有语法错误。
根据邮件的主题和目的，使用适当的语气和措辞，避免过于强硬或 过于随意的措辞。
回复时间与内容长度
及时回复
尽量在收到邮件后尽快回复，如果无 法及时回复，可以给收件人留言或告 知预计的回复时间。
控制内容长度
如果需要回复的邮件内容较长，可以 分段回复或提供概述，避免过长或混 乱的回复内容。
02 商务电子邮件写作技巧
邮件附件过大或格式不兼容
总结词
尽量减少附件的大小，并提供详细的文件说 明。
详细描述
在发送带有附件的邮件时，应尽量选择压缩 文件或分割文件的方式来减小附件的大小。 同时，在邮件中应提供详细的文件说明，包 括文件的内容、格式、用途等，以便对方更 好地理解和使用文件。
网事发布保密答题试题答案
网事发布保密答题试题答案一、选择题1. 信息安全的核心目标是保护信息的______。
A. 可用性B. 机密性C. 完整性D. 非否认性2. 在网络安全中，______攻击是指通过大量的网络请求使目标服务器资源耗尽，从而使正常用户无法访问。
A. DDoSB. SQL注入C. 社会工程学D. 木马3. 以下哪种行为不属于网络钓鱼的手段？A. 发送带有附件的电子邮件B. 建立假冒网站C. 利用即时通讯工具发送虚假链接D. 使用复杂密码保护个人信息4. 企业内部的敏感数据应该存储在______。
A. 公共云存储服务B. 个人U盘C. 内部加密数据库D. 互联网共享文件夹5. 以下哪项措施不能有效防止ARP欺骗？A. 静态ARP表B. ARP监控工具C. 动态ARP表更新D. ARP防护软件二、判断题1. 使用公共Wi-Fi时，不需要采取任何安全措施，因为它们通常是安全的。
（错）2. 定期更换密码并使用强密码策略可以有效提高账户安全性。
（对）3. 为了防止数据泄露，公司员工不应该在任何情况下将工作数据存储在个人设备上。
（对）4. 电子邮件中的所有链接都应该被视为安全的，因为电子邮件服务提供商会对邮件内容进行安全检查。
（错）5. 社会工程学攻击依赖于技术手段来获取敏感信息。
（错）三、简答题1. 简述网络钓鱼的常见手段及其防范措施。
2. 描述什么是SQL注入攻击，以及如何防止此类攻击。
3. 解释什么是VPN，以及它在网络安全中的作用。
四、论述题1. 论述企业如何制定有效的信息安全政策，并说明执行这些政策的重要性。
2. 分析当前网络安全面临的主要威胁，并提出相应的防范措施。
3. 讨论在互联网时代，个人隐私保护的重要性及可能的挑战。
五、案例分析题1. 描述一个真实的网络安全事件案例，并分析导致该事件发生的原因及采取的应对措施。
2. 假设你是一家大型企业的网络安全负责人，公司最近遭受了一次网络攻击，导致客户数据泄露。
邮件中的附件
登陆到电子邮箱，单击写信按钮（如图6-1所示）。 登陆邮箱，单击收信，进入收信页面。 视频等几乎各类文件一并发送到收件人的邮箱中。 第二部分 接收和保存文件 在写信页面中单击“添加附件”超链接，选择要发送的文件后，单击“打开”按钮，将文件插入到邮件 随着信息技术的发展，人们已不满足用电子邮件传递一些简单的文字信息，而是在发送电子邮件正文的同时，大家还可以把图片. 这样能够节省上网时间和费用。 单击“下载附件”弹出“文件下载”对话框 在“文件下载”对话框中，“打开”按钮是指只看邮件而不保存，”保存”按钮表示直接把这个附件保存在你的计算机里。 随着信息技术的发展，人们已不满足用电子邮件传递一些简单的文字信息，而是在发送电子邮件正文的同时，大家还可以把图片. 登陆邮箱，单击收信，进入收信页面。 单击“下载附件”弹出“文件下载”对话框 第二部分 接收和保存文件 视频等几乎各类文件一并发送到收件人的邮箱中。 我们单击“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，选择保存文件的文件夹. 特别地,如果在邮件中同时发送多个附件，则直接执行1-2步骤即可。 特别地,如果在邮件中同时发送多个附件，则直接执行1-2步骤即可。
1.登陆邮箱，单击收信，进入收信页面。
2.单击邮件的发件人或者邮件主题打开邮件
3.单击“下载附件”弹出“文件下载”对话 框
接收与保存附件
4.在“文件下载”对话 框中，“打开”按钮是 指只看邮件而不保存，” 保存”按钮表示直接把这 个附件保存在你的计算 机里。我们单击“保存 ”按钮，弹出“另存为 ”对话框，选择保存文 件的文件夹.指定文件名 ，然后单击“保存”按 钮，把附件中的文件保 存到磁盘中。
第一部分 插入和发送附件
1. 登陆到电子邮箱，单击写信按钮（如 图6-1所示）。