coreldrawX3平面设计与制作(张平主编)教案
《CorelDRAW平面设计》教学计划
《CorelDRAW平面设计实训教程》
教学计划
本学期我任教XX级计算机两个班的《CorelDRAW平面设计实训教程》课程教学,为了更好地完成本学期教学任务,将教学计划安排如下:一、课程简介和教学目标
≪CorelDRAWX4平面设计》是中职计算机应用专业的一门专业课。
通过本课程的学习,使学生能够绘制矢量图形;能够进行版面设计、位图编辑。
提高学生使用计算机从事平面广告设计的职业能力。
教学目标:
通过本课程的学习,使学生熟练掌握COreldraW图形设计的应用和处理方法,能够熟练的绘制标志、卡通插图;能够进行包装装潢、版面编排、文字变形设计等;使学生积累从事广告设计行业的工作经验,步入工作岗位后能尽快上手工作。
教学时数:64课时
二、教学方法
(一)讲授、演示、实践;
(一)学生上机实训为主;
(三)加强技能操作训练;
(四)每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法
(一)评价与考核方法:
采用过程评价与综合评价相结合的方式评定学生成绩。
各教学环节占总分的比例:考勤(20%)+作业(30%)+期末(50%)二总评成绩(100%)o
(二)教学安排:
本学期教学计划安排16周,约计授课64学时(附教学进度表)。
附:教学进度表。
CorelDRAWX3教案1(5篇)
CorelDRAWX3教案1(5篇)第一篇:CorelDRAW X3教案1课题: CorelDRAW X3 工作区和基本操作课型:理论课教学目的要求:了解CorelDRAW软件的应用,掌握CorelDRAW的启动和关闭、工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作,为后面的学习打下一定的理论基础。
教学重点和难点:工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作教学方法:多媒体辅助教学教具:电教室教学过程:一、展示CorelDRAW 作品,吸引学生的学习兴趣二、了解图形与图像的区别,比较PHOTOSHOP和CORELDRAW 在各类设计中,很多情况下我们要制作和使用各种图案,按照图案形成方式可以区分为两类:一类是使用数学方法,按照点、线、面的方式形成的矢量图形;另一类是使用物理方法,按照点阵的方式绘制出来的位图图像。
1、矢量图形矢量图是用一系列计算机指令来描绘的图形,如画点、画线、画曲线、画圆、画矩形等。
2、位图图像图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的。
位图图像亦称为点阵图像,是由称作“像素”的点阵组成的。
图像的大小取决于像素的多少;图像的颜色取决于像素的颜色。
扩大位图尺寸其实就是增多像素点阵,从而使线条和形状显得参差不齐。
缩小位图尺寸也会使原图像变形,因为此举是通过减少像素点阵来使整个图像变小的。
同样,其它的操作也只不过是对像素点的操作而已。
3、矢量图形与位图图像的比较矢量图与分辨率无关,矢量图在放大时,计算机会根据现有的分辨率重新计算出新的图像,因此不会影响它的质量和效果。
位图图像的质量取决于分辨率。
一幅位图图像放大几倍后,就会明显地出现“马赛克”现象。
位图的编辑受到限制。
位图图像是点(像素)的排列,局部移动了或者改变了就会影响到其他部分的点。
同一幅图的矢量图与位图图像局部区域放大后的比较如下图所示。
三、示范从网上下载CorelDRAW X3软件并安装四、CorelDRAW 简介CorelDRAW是由加拿大Corel公司开发的基于矢量作图和图形设计的、专业的、功能强大的绘图程序。
中职CoreIDRAWX3平面设计应用课程的教学设计
教材的侧 重点一般放在软件的应用上 .缺乏中等 职业
技术教育特色 , 忽略了对学生职业技能 的培养 , 将学生
变成了计算机软件操作员 .这在很大程度 上影 响了学
生 的学习效果 、 限制了职业技能和创新能力 的发挥。
( 四) 实践环 节薄 弱
C o r e l D R A W X 3平面 设计 应用 是一 门训 练 职业 技 能的课程 , 主要 培养 学生能 够应 对实 际业务 , 能在
作 者 简介 : 林 秀兰( 1 9 7 9 一) , 女, 福建漳州人 , 漳 州 第 一 职 业 中专 学 校讲 师 , 研 究 方 向为 计 算 机 教 学 。
3 7
金 华 职业 技 术 学 院 学报
是 教师 教的 目标 , 也 是学 生学 习的 目标 【 l J 。其 在教 学 中的 功能 主要 有激 励 功能 、导 向功能 和标 准 功能 。 中等 职 业 学 校培 养 的学 生 应 与 我 国社 会 主 义 现 代 化 建设 要 求相 适应 , 是德 、 智、 体、 美 全面 发展 , 具 有 综 合 职 业 能力 , 在生产 、 服 务 一 线 工作 的高 素 质 劳 动 者和技 能 型人才[ 2 1 。 C o r e 1 D R A W X 3平面设 计应 用 是 一 门具 有鲜 明实践性 和应用 性课 程 . 因此其 课 程 教 学 的定 位 不 能 过 高 ,主 要 是 培 养学 生 具 备 应 用 C o r e l D R A W X3进行 平面 广告 、 包装 设计 、 书 籍装 帧 设计 、 徽 标设 计 、 V I 设计 . 以及 网页设计 等几 个方 面 的基本 技 能 。 因此 . 其 教 学 目标就 是使 学 生通 过该 门课程 的学 习 .了解 C o r e l D R A W X 3软件 的 作用 、 特点 、 界面 . 掌握 C o r e l D R A W X 3的 主要 文 件 格 式 及 不 同程序 、 版 本 间 的文 件 交换 , 掌握 C o r e l D R A W
《Coreldraw X5平面设计案例教程》教学课件 第3章
选取一个节点
选取多个节点
使用“形状工具〞直接编辑路径
使用“形状工具〞可直接拖动节点、控制柄端点或节点间线段,以及增加、 删除节点来调整路径形状。 首先利用“形状工具〞单击曲线,显示曲线上的所有节点,然后执行如下操 作: 单击节点、曲线节点的控制柄或路径的某个线段并拖动,均可调整路径形 状。 在要添加节点处双击,可为路径添加一个节点;双击某个节点,或选择节 点后按【Delete】键可删除节点。
合并
修剪
相交
简化
移除后面对象 移除前面对象
边界
改变路径的角效果
在CorelDRAW X5中,利“圆角/扇形角/倒棱角〞泊坞窗可以非常方便地改变路径 的角效果,如生成圆角、扇形角和倒棱角。
原效果
任务实施——绘制卡通工具
本例通过绘制以下图所示的卡通工具,学习“涂抹笔刷工具〞、“粗糙笔 刷工具〞、“造形〞命令和“圆角/扇形角/倒棱角〞泊坞窗的用法
显示对象上 的所有节点
单击节点、节点控制柄或线段并拖动
使用属性栏编辑路径
在CorelDRAW中,利用“形状工具〞并结合其属性栏可以对节点和线段进行 更全面的编辑操作,如添加/删除锚点、闭合/断开路径、转换节点类型等 操作,以使所绘曲线符合设计要求。
任务实施——绘制卡通字母
本例通过绘制以下图所示的卡通字母,学习使用“形状工具〞与其属性栏 调整路径形状的方法。
使用“橡皮擦工具〞擦除对象
使用“橡皮擦工具〞可以将图形和位图中不需要的局部擦除。同样,“橡 皮擦工具〞也只能擦除单一的图形对象。
选中要擦除的对象
利用“橡皮擦工具〞在要 擦除的对象上按下鼠标左 键并拖动,即可擦除对象
使用“虚拟段删除工具〞删除图形相交 局部
使用“虚拟段删除工具〞可以删除相交图形的重叠局部。
《中文coreldraw X3》教学计划
教学工作计划科目_ 中文CoreLDRAW X3案例教程班级______________任课老师______________2015年上学期一、指导思想中文CoreLDRAW X3案例教程课程属于中等职业学校计算机应用专业的一门实践性的课程。
是一种用于制作、编辑图片和图像处理的软件,它不但能够制作一般的图片,而且可以制作出带有背景声音和具有较强的交互性能的图片。
被广泛应用于平面设计、广告设计、VI企业形象设计、字体设计、插图设计、工业造型设计、展示设计、包装设计、彩色出版等多个领域。
二、教学目的通过《中文CoreLDRAW X3案例教程》的学习,使学生掌握计算机图像制作的基本技术,为网页设计和多媒体创作等课程奠定基础,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识,能独立地制作网页、多媒体演示和多媒体教学软件等。
三、教材分析本教材采用项目的教学方式进行编写,讲解了CoreLDRAW X3的基本技术,全书共分8个模块,模块1 初识中文CorelDRAW X3模块2 第2章绘制和编辑简单矢量图形模块3 第3章绘制和编辑简单矢量曲线模块4 第4章绘制完美形状图形和编辑文本模块5 第5章对象的变换与管理模块6 第6章填充和透明模块7 第7章交互式处理模块8 第8章位图像处理四、学生基本情况分析本学期我任教班的《中文CoreLDRAW X3案例教程》课程,由于学生已经学习了一期的计算机课程,学生对计算机的一些基本操作已很熟练,对新的应用软件学习过程中,学生的接受能力都还比较强,特别是对图像处理设计这门课的学习兴趣都比较浓,每堂课的任务都能按时完成。
五、教学进度安排六、提高教学质量的思考1、认真钻研教材,备好每一堂课。
2、了解学生原有的知识技能的质量,培养他们学习的兴趣。
3、理论联系实际,让学生多动手操作。
《CorelDRAW平面设计简明教程(X3版)》教学课件 第9章
9.1.2 调和效果的设置
将对象调和后,利用交互式调和工具 的属性栏可以对调和 效果的参数进行调整。
“步数或调和形状之 间的偏移量〞编辑框
9.1.3 沿路径调和
用户设置好调和效果后,还可以将其沿特定路径进行调和。
9.1.4 修改调和的起点和终点对象
9.1.5 拆分调和对象
分割的对象与其 他对象再次调和
交互式轮廓图效果
轮廓图效果可以使选定对象的轮廓向中心、向内或向外增加 一系列的同心线圈,产生一种放射的层次效果。
9.2.1 创立轮廓图效果
用绘图工具在页面中绘制任意图形,然后用交互式轮廓图工 具 从图形中心向边缘拖动,释放鼠标后,可得到放射的层 次效果。
9.2.2 轮廓图效果的设置
设置轮廓图 的填充颜色
设置轮廓图的 步长值
设置轮廓图的 偏移量
设置轮廓图的轮 廓线颜色
9.2.3 拆分轮廓图对象
❖ 选中轮廓图对象,选择“排列〞>“拆分轮廓图群组在图 层〞菜单,即可将轮廓图拆分。
❖ 选中已经别离的轮廓线对象,选择“排列〞>“取消全部 群组〞菜单,可将所有轮廓线对象变成独立的单个对象。
原图
拆分轮廓图
取消所有轮廓对 象的群组
9.8 复制、克隆与去除效果
9.8.1 复制效果
选中要复制 立体化的对 象
选择“立体 化自”命令
单击要复制的 立体化效果
自动将立体化 效果复制到选 定对象上
9.8.2 克隆效果
“克隆效果〞 的使用方法与“复制效果〞功能相同。但是, 使用“克隆〞功能生成的对象副本与对象之间存在着动态 链接关系,当修改原对象时,副本会随之发生变化。
9.3 交互式变形工具
使用交互式变形工具 可以不规那么地改变对象外观。
CORELDRAW平面设计与制作
第1周
1 平面设计基础
主要是了解PS和CDR的区别、颜色模式、文件格式、功能
3. 第五章,文本的编辑。学习这章内容主要是对文本的处理。应用于文字排版。
4. 第六章,交互式工具。各种效果的制作,使得设计出来的作品更加的丰富,美观。 平面设计作品欣赏
二、 教学目标
1. 知识方面:主要是对这门课的认识,学习的目标,实际应用的领域,还有对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌握。对广告、设计等概念的理解。重点是对绘制和处理图形、对象的基本操作、文本的编辑、交互式工具的掌握和了解。
《CORELDRAW平面设计与制作》教学计划
一、 教材分析
《CORELDRAW平面设计与制作》是一本关于平面设计的书本。通俗易学,从简单到难的拮构安排,语言简洁易懂。主要介绍了设计工具基本操作知识和操作要领。本书最大弟地点,就是把实际的案例融入到每个知识点中,连贯性强、实用性高。工作应用范围比较的广,可以让学生轻松上手。
本书一共有玖章。主要学习的有:
1. 第三章,绘制和处理图形。主要是为了学习掌握基本图形绘制,这是学习后面的内容的前提,也是为了以后设计做基础。
2. 第四章,对象的基本操作。学习对象的基本操作是为了更好的和 实际的应用设计想拮合,使得设计出来的作品更加的完美。在所以的设计中都会遇到。实用性比较的强。
三、全册教材的教学重点及难点。
1.重点:基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用(焊接、修剪、相交)、对齐操作、交互式工具的应用、
2.难点:曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理
四、全册教学内容的教学进度及教学要求
时 间
课次
授 课 内 容
教学要求
《CorelDRAW X3图形制作》绘制图形(模块二)
绘制两个多边形
(8)将图形局部放大后选择工具箱中的形状工具 ,分别选取左右两侧 节点,然后拖动出现的控制柄,使其与原曲线边缘重合,同时调整上 半部分曲线弧度,如图所示。
沿原曲线边缘绘制
调整曲线形状
操作一 绘制和编辑曲线图形
(9)选择工具箱中的挑选工具 ,选择下方的曲线图形,单击调色板中 蓝色块填充图形,然后选择上方的曲线图形,单击调色板中青色块填 充图形,完成标志上半部分的绘制,效果如图所示。
➢ 按钮:单击该按钮将选择节点转换为平滑节点,即当移动节点一边 的控制柄时,另外一边的线条也将跟着移动,它们之间的线段将产生 平滑的过渡。
➢ 按钮:单击该按钮后将选择节点转换为对称节点,当对节点一边的 控制柄进行编辑时,另一边的线条也将作相同频率的变化。
学习与探究
3.其他线条工具的使用
➢ 艺术笔工具 :其属性栏中提供了5种艺术笔模式,包括预设模式、 画笔模式、喷罐模式、书法模式和压力模式。
(10)按住工具箱中的手绘工具 不放,在其展开的工具条中单击钢笔工 具 ,在页面中单击鼠标确定曲线的起点,按住“Shift”键不放,再将 鼠标移到下一个位置并单击,绘制一条直线段,继续移动鼠标在下一 点单击,绘制出如图所示的由直线段组成的封闭图形。
填充图形
用钢笔工具绘图
操作一 绘制和编辑曲线图形
(11)选择工具箱中的形状工具 ,单击选择最左上角的节点,然后单击 属性栏中的“转换直线为曲线”按钮 ,此时该节点右侧将出现两个 曲线控制柄,如图所示。
制作“积分卡”的操作思路
Coreldraw X3教案【完整版】
省技工学校文化理论课教案(首页)代号(A-3)教学过程一、基本概念Coreldraw X3是最新版本的矢量绘图软件,它功能强大,操作灵活.本章主要介绍矢量图形与位图图像及计算机中色彩模式的基本概念。
1.矢量图形与位图图像位图——也称点阵图像,是由称作象素点(有特定的位置和颜色值)组成的。
矢量图——向量图,它是基于图形的几何特性来描述的图像。
矢量图中各图形元素称为对象(独立的个体,有颜色、形状等特性)。
位图和矢量图的区别:位图是图像与分辨率有关,分辨率越高,图像的质量也高,文件所占存储空间也随之增大;易于制作色调丰富的图像。
矢量图与分辨率无关,无论放大放小,其输出质量是同样的,文件所占的容量较小;无法精确地描绘各种绚丽的景象。
图像由图像处理软件来处理,而图形由图形软件来绘制。
教学过程三、Coreldraw X3的工作界面CorelDRAW X3中文版的工作界面主要由标题栏、菜单栏、标准工具栏、属性栏、工具箱、标尺、调色板、页面控制栏、状态栏、泊坞窗、绘图页面等部分组成。
省技工学校文化理论课教案(首页)代号(A-3)审阅签名:一、图形文件的基本操作1、新建图形文件“文件”——新建Ctrl+N2、从模板创建图形文件3、导入/导出文件“文件”——导入Ctrl+I二、实例讲解1、把“小鸡.jpg”导入到coreldraw中,并以“小鸡.cdr”进行保存。
1)“文件”——导入——选择图片2)在工作页面中单击。
3)保存(ctrl+S)。
三、作业完成如上所示的实例。
省技工学校文化理论课教案(首页)代号(A-3)审阅签名:一、页面设置页面标尺、背景的设置——页面标尺可以辅助我们对齐对象,而背景有时则可直接充当作品的背景,或者更好的衬托作品。
a) 选择【查看】/【标尺】,可显示标尺(标尺包括水平、垂直标尺以及原点设定三部分。
)b) 选择【查看】/【网格与标尺设置】,或使用鼠标左键双击标尺上任意处,屏幕上将会出现“标尺”对话框。
《CoreIDRAWX3》教案新部编本第三课
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校教案首页授课时间课次3时数理论(2)课型实践类别软件实践(2)标题(章节、标号和本课的题目)CorelDraw x3图形绘制本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致本学期辅助核心项目:包装的设计与制作要包括包装设计所学的全部内容。
本课程辅助包装课程完成电脑设计部分,辅助标志设计完成成稿,辅助立体展示POP完成电脑设计部分。
教学目标能力(技能)目标知识目标1.能掌握CorelDraw x3中的绘制图形和线条。
2.能掌握图形的自由变换和填充。
3.能移动、复制以及对图形的变形操作。
4.能用手绘工具和钢笔工具。
1.路径编辑工具的使用方法2.形状工具的应用。
3.绘制路径的方法及相关技巧。
CorelDraw x3窗口的操作。
4.移动变换图形。
5.矩形、椭圆形、等工具使用。
能力训练任务及案例任务1.页面设置。
任务2.辅助工具的设置。
任务3.规则图形的绘制。
任务4. 使用缩放工具控制视图课前准备设置页面的方法与选取、编辑对象的方法。
参考资料《CorelDraw x3平面设计》航空工业出版社北京金企鹅文化发展中心策划CorelDraw x3界面的介绍。
让学生掌握初级图形绘制知识。
第一阶段小项目以企业标志设计包装的设计与制作。
CorelDRAW X3教案
『平凡的是纸,不平凡的是纸上的创意!』〖CorelDRAW X3教案〗个人资料,翻版必究。
向道清编著 2009年版第1课一、平面设计常用软件简介1、图像处理软件A、Adobe Photoshop是由美国Adobe公司研发,目前最高版本为Photoshop CS4(11),主要功能是处理位图图像、裁切图像、融合、变换和特殊效果的制作等。
B、Painter又称“自然笔”,主要用于服装设计及绘画艺术效果处理等。
2、矢量图绘制软件A、CorelDRAW是由加拿大Corel公司研发,目前最高版本为CorelDRAW X4(14),主要用于图形绘制、图像设计、图文排版、图形图像整合和印刷出版。
B、Adobe Illustrator是由美国Adobe公司研发的主要用于制作输出及网页设计的绘图软件,目前最高版本为Adobe Illustrator CS4(14)。
C、AutoCAD是由美国Autodesk公司研发,目前最高版本为AutoCAD2008,主要应用于建筑、机械、电子等行业。
D、FreeHand是由美国Macromedia公司研发的绘图软件,目前最高版本为FreeHandMX2004,在文字处理方面有明显优势。
二、广告学基本知识☆☆☆☆1、什么是平面设计:平面设计是设计者将不同的基本图形或图像按照一定的创意在平面上组成图案的过程。
2、平面设计的三个基本要素A、创意B、构图C、色彩3、广告三特性A、实用性与功能性B、想像性(留有一定的想像空间)C、象征性4、广告的目的:抓住人们视觉的注意力,激发兴起唤起情感,诱发购买欲望,通过表现特点来赢得观众的注意力。
5、CIS的定义及其构成A、定义:CIS是Corporate Identity System的简称,通译为“企业识别系统”指企业通过传播媒介,以增进社会认同的符号传达系统,将企业的经营理念与经营哲学向社会有效的传达的过程。
(主要以标志Logo、标准字、标准色、企业精神口号、等基本要素为主要识别要素。
(中职)CorelDRAWX3平面设计实用教程第1章课件
知识点拨
(3)位图处理 CorelDRAW不但可以直接处理位图,
还可以把矢量图转换成位图,或把位图转换 成矢量图。利用CorelDRAW中的位图滤镜 选项,可以把位图处理成各种效果,方便了 设计师的制作。
8
知识点拨
(4)网络功能 CorelDRAW具有网络功能,可以将段
落文本转化成网络文本,可以在文档中插入 因特网对象,创建超级链接等。
29
知识点拨
2.保存和关闭文件 3.导入和导出文件 (1)利用菜单命令和快捷键 (2)利用命令按钮
30
知识点拨
四、版面设置
1.页面设置 在CorelDRAW X3中默认的页面为:A4。但在实 际应用中,用户会需要各种不同的页面,通过属性 栏可以完成页面设置的操作。 (1)设置页面类型、大小和方向 (2)页面背景设置 2.设置显示比例
第1章 CorelDRAW X3基础
知识
1
1 案例描述
2 案例展示
3 操作步骤
5 知识点拨
4 总结提升
6 拓展训练
7 案例评价
2
案例描述
图像的合成——美妙的音乐
你能想象一位纤细的美少女和一 只雄壮的大灰狼在一起演奏动听的乐 曲吗,在CorelDRAW X3中轻而易举的 就可以将其合成为一个图像。
图1-30 页面控制栏 27
知识点拨
10.页面控制栏
页面是进行绘图、编辑操作的主要工作区 域,只有位于该矩形区域内的对象才能被打印 出来,可以根据需要设置页面的大小。
28
知识点拨
三、CorelDRAW X3文件 的基本操作
1.新建和打开文件 (1)利用CorelDRAW X3启动时 的欢迎窗口 (2)利用菜单命令和快捷键 (3)利用命令按钮
中等职业教育《CorelDraw平面设计与制作》之《光盘封面设计》说课稿
《CorelDraw平面设计与制作》之《光盘封面设计》说课稿一、课程所属专业培养的目标岗位1、专业培养目标岗位的定位:计算机外设维护,计算机硬件的组装,也可从事辅助性的美术排版;图形、图像的处理;广告设计;海报、灯箱的制作。
目标岗位知识:通过制作光盘封面,让学生学会使用交互式调和工具,制作不同风格的光盘封面,提高审美能力。
核心课程体系:计算机组装与维修、网络技术、Photoshop、CorelDraw和常用办公软件。
2、课程的地位本课程在计算机外设与维护专业中为辅助课程。
本课程教学目标是教会学生学习绘图的方法,培养学生对计算机相关行业的兴趣以及拓宽学生的视野,提高设计能力。
本课程一般安排在学生实习的前一学期(第四学期),参考学时数每周6节,共计108节。
二、课程的背景我所用的教材是高教出版社出版的由张平主编的《CorelDraw平面设计与制作》,辅助教材为人民邮电出版社出版的由腾龙视觉编著的《曲径通幽CorelDrawX3交互魔法》(本堂课的案例“风筝”插画就是取此书)。
CorelDraw是加拿大Corel公司于2004年推出的一款集矢量图形绘制、版面设计、位图编辑等多种功能于一身的图形设计应用软件,在平面广告设计、VIS企业形象设计、产品包装设计、建筑装潢设计、网页设计和印刷制版等多个领域发挥着重要的作用。
目前的平面广告设计公司使用的软件之一就是CorelDraw,它具有非常实用、快捷的优点,使用非常广泛,制作过程简单,易于掌握,是许多平面设计人员首选的软件。
三、课的思路这是一堂以使用交互式调和工具制作光盘封面为任务的课堂实践教学过程,将所学知识灵活运用,结合美术颜色方面的搭配,新老知识结合,老知识进一步提升为创意、创新、创作出成功案例,让学生感受所学知识的发挥潜力是多么无穷尽。
本堂课主要使用演示法、实例法、师生互动法、任务驱动法;运用多媒体课件教学。
四、课程实施的条件学生已掌握一定的CorelDraw绘图,调和,使文本适合路径工具,插文字,交互式的系列工具,能制作出所需图形。
中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计
中职CorelDRAW X3平面设计应用课程的教学设计
林秀兰
【期刊名称】《金华职业技术学院学报》
【年(卷),期】2013(13)3
【摘要】CorelDRAW X3是一款矢量绘图和图形、图像制作软件,在多个平面设计领域广泛应用,是平面设计师的首选软件之一.根据中职CorelDRAW X3平面设计课程特点,分别从课程教学中存在的问题、课程目标和教学内容定位、课程教学内容设计、课程教学与指导方式和课程教学效果的评价等方面进行对CorelDRAW X3平面设计课程的教学设计进行探讨,为提高课程的教学水平、学生的操作水平和实践能力等进行有益的探索.
【总页数】4页(P37-40)
【作者】林秀兰
【作者单位】漳州第一职业中专学校,福建漳州 363000
【正文语种】中文
【中图分类】TP
【相关文献】
1.任务驱动法在中职《CorelDRAW X3标准教程》教学中的应用 [J], 冉启波
2.《CorelDraw 平面设计》课程模块化教学设计 [J], 张意
3.由 CorelDRAW 探索中职计算机平面设计专业教师专业发展的新要求 [J], 黄清;
4.CorelDRAW平面设计课程“做中学”的教学设计 [J], 李秋梅
5.平面设计专业《CorelDRAW》课程\"作品化\"教学设计初探 [J], 夏文敏
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服装展销会招商广告案例1—1教学目的:通过案例-服装展销会招贴广告的制作,对挑选工具、色盘及艺术笔工具、交互式阴影工具、交互式透明工具、图框精确剪裁能较准确的运用。
教学重点:实例制作。
教学难点:学生对这个软件不够熟悉,案例步骤较多,制作速度会比较缓慢。
教学方法:示例操作、练习法教学过程:第一课时:(制作重点是相交和修剪命令)一、展示这次实训的内容:服装展销会招商广告二、示范操作步骤1、新建“A4,横向”,绘制和纸张一样大小的矩形(双击矩形按钮),填充为蓝色。
再绘制一个椭圆。
2、单击圆形中间的“X”号,将图形旋转。
3、选中椭圆和矩形,用“相交”命令将得到的公共部分填充为黄色,再选中椭圆,删除,再次选中两个图形,单击“修剪”,只留下黄色和凹形的红色图形。
4、导入“素材1.JPG”,将图片放置在容器中,并调整好图像的大小和位置。
5、选中红色部分,将其填充为黄色,复制(按键盘上的“+”号),改变大小,填充为橙色,再次复制,改变大小,填充为红色。
三、学生课堂练习,教师巡回指导。
服装展销会招商广告案例1—2教学目的:通过案例-服装展销会招贴广告的制作,对挑选工具、色盘及艺术笔工具、交互式阴影工具、交互式透明工具、图框精确剪裁能较准确的运用。
教学重点:实例制作。
教学难点:学生对这个软件不够熟悉,案例步骤较多,制作速度会比较缓慢。
教学方法:示例操作、练习法教学过程:第二、三课时:(制作重点是利用焊接和修剪等命令制作放大镜)一、操作步骤:1、单击工具栏上的矩形按钮,绘制矩形。
2、选中第一个矩形,在矩形底部绘制一个圆形。
3、选中两个图形,单击“焊接”命令4、在矩形顶部绘制一个圆形,单击“修剪”命令。
5、删除这个小圆,在图形的顶部再绘制一个大圆,将矩形旋转民,完成放大镜基本形状。
6、绘制出四个叠加的圆形,为了方便操作分别填充不同颜色,顺序依次为红、蓝、青、洋红。
(圆的位置一定要注意,否则效果不是很理想)。
7、选中蓝色与红色圆形,单击“修剪”按钮。
8、选中青色与蓝色圆形,单击“修剪”按钮。
9、再选中洋红与青色,单击“修剪”按钮。
10、依次选中修剪后的不同区域,填充如课本所示最终色彩。
11、使用挑选工具框选放大镜所有部件,群组。
12、用“透明”工具,将透明类型设置为标准,透明度调为50%。
透明度的目标设为全部。
13、单击工具箱中的艺术笔工具,绘制高光效果。
14、导入“金币BMP”,调整其大小,将图像放在放大镜中,单击透明工具,将透明度类型设置为标准,射线类型,(从色盘中拖动黑色及射线以透明方式拉出的方块中,黑色表示透明,魄表示显示。
三、小结:修剪工具的用法及交互式透明工具的使用。
服装展销会招商广告案例1—3教学目的:通过案例-服装展销会招贴广告的制作,对挑选工具、色盘及艺术笔工具、交互式阴影工具、交互式透明工具、图框精确剪裁能较准确的运用。
教学重点:实例制作。
教学难点:学生对这个软件不够熟悉,案例步骤较多,制作速度会比较缓慢。
教学方法:示例操作、练习法教学过程:第四课时:(重点利用贝塞尔工具制作地图)操作步骤:1、输入“中原地区最大的商品集散区”,设置文字大小为302、选中文字,填充其为黄色,选择字体样式为“汉鼎简大黑体”。
3、输入“招商”,字体样式同上,将文字填充为白色,并调整文字的位置4、绘制一矩形长条,在其属性栏中,将矩形四角的边角圆滑度均设置为50.5、将矩形填充为红色,将边框设置为白色6、输入电话号码,并调整大小及位置。
7、导入“HD11.PSD”,调整图像大小,将图像放在适当的位置。
8、使用贝塞尔工具,绘制直线9、选中横向的第一个三角形,用形状工具选中所有的,再将转换为曲线,用该工具拖其所有锚点。
10、将变形后的3个三角形全部选中,利用“焊接”命令,再将焊接后的图形填充为黑色11、复制一个副本,填充为白色,此时出现阴影效果。
12、使用星形工具绘制星形图案13、输入“一马路、陇海路、敦睦路”,并执行排列|拆分|命令,将拆分为一个个单字,摆放在适当位置。
14、输入“郑州明珠商贸城欢迎您”将文字填充为黄色,放置在底部,完成其实例制作。
小结:群组功能是将多个对象组成一个整体,方便移动与修改,若要取消群组功能,单击工具栏上的“取消群组”和“取消全部群组”按钮,可以将群组后的对象解散。
服装展销会招商广告案例2教学目的:通过案例-服装展销会招贴广告2的制作,学习如何利用现有素材设计制作广告。
教学重点:实例制作。
教学难点:图框精确剪裁对交互式透明工具的影响。
教学方法:示例操作、练习法操作步骤:1、新建一个A4、横向的文档,并绘制一个与页面等大的橘红色的矩形。
2、导入素材1。
3、将矩形复制,填充为红色,向上缩小。
4、执行菜单:效果|图框精确剪裁|放置在容器中,再进行编辑。
5、导入素材2。
6、单击交互式透明工具,设置透明属性为线性透明,并将图片放在绘图区适当的位置。
7、导入素材,使用透明工具,设置透明属性为线性透明。
8、绘制一个长条矩形。
右键单击复制5个矩形长条,并填充不同的颜色。
9、分别选中每一个矩形长条,将其大小调整,并用交互式透明工具从左向右透明。
10、在5个长条矩形上分别输入各种品牌名称,并选择字体为“黑体”,英文字体为EU-BIX字体11、使用矩形工具在绘图区底部绘制一矩形,填充为黑色,在矩形上输入文字“明珠商贸欢迎你的到来!”及地址、电话等。
12、用钢笔工具在水平方向和垂直方向上各绘制一个直线,填充为白色。
单击椭圆形工具,按信CTRL+SHIFT键从中心绘制一个正圆,将圆的边线调整为较粗一些的,将圆移至水平与垂直线交叉处,再复制一个小圆,放在中间。
13、在水平直线上方输入文字“明珠商贸城秋季时装展示会”,将其填充为红色,将边缘填充为魄。
14、执行命令,导入蝴蝶图案15、得到最终效果。
总结:在默认状态下,图框精确剪裁会将置入容器中的对象居中排放,执行菜单:效果|图框精确剪裁|编辑内容,可以将内容进行位置移动和缩放等操作。
选择“提取内容”命令,可以将导入容器内的图像物件再提出来,即不放入窗口,这样就可以方便地置入和取出了。
对象的焊接、相交和修剪教学目的:利用将多个对象进行焊接、相交或修剪后得到新对象。
教学重点:执行执行菜单|修整|进行制作教学难点:目标对象和来源对象的作用教学方法:示例操作、练习法教学过程:新授:一、焊接焊接是指将多个相互重叠或相互分离的图形合并成一个新的图形。
练习:绘制一个红色矩形,在它的中间绘制一个黄色圆形,把圆形往下移动一些。
制作一:按以前的方法制作。
制作二:先选中红色矩形,单击菜单|修整|焊接命令,将光标指向黄色圆形单击。
制作三:先选中黄色圆形,单击“焊接到”按钮后指向红色矩形。
二、相交相交是指将两个或更多的相重叠图形的相交部分作为一个新的图形。
操作方法:执行菜单|修整|修整命令,弹出“造型“坞窗,在该窗口中的“修整”类型列表中选择“相交”。
练习:绘制一个蓝色的矩形,再上面绘制一个红色的五角星,五角星往下移动一点。
制作一:按以前的方法制作。
制作二:先选中蓝色矩形,单击“相交”按钮后,将光标指向红五星单击,得到一个新的红色图形。
制作三:先选中红色五星,单击“相交”按钮后指向蓝色矩形单击,则得到新的蓝色图形。
三、修剪修剪是通过将目标图形覆盖或者被其他图形覆盖的部分清除后产生新的图形,新图形的属性与目标图形一致。
操作方法:执行菜单|修整|修整命令,弹出“造型“坞窗,在该窗口中的“修整”类型列表中选择“相交”。
知识小结:1、若选中“目标对象”复选框,可在焊接后保留目标图形的副本。
若选中“来源对象”复选框,可保留命令图形的副本。
2、若目标图形和来源图形没有重叠,则不能进行修剪操作。
焊接、相交与修剪等操作都是在两个以上图形之间的操作,单个图形不能进行。
文本工具的使用教学目的:认识美术文本字和段落文本的区别。
学习文本的多种制作方法:段落文本的输入, 文本格式的设置,图文混排,将文本放置在图形中,文本的链接教学重点:图文混排教学难点:文本的链接;要观察段落文本的文字是否全部显示,如何让文本全部显示。
教学方法:老师讲授、演示后由学生练习法教学过程:区别:CDR X3中的文本分为美术文本字和段落文本。
美术字文本主要用来添加少量文字,美术字文本被当做一个单独的图形对象处理,使用时选择文本工具直接在页面上单击即可输入。
段落文本主要用来添加较大篇幅的文字。
段落文本的输入步骤1、单击文本工具,在绘图页面中单击并拖动鼠标,将出现一个矩形文本框,当到达所需大小后释放鼠标。
步骤2、向文本框输入文本,默认情况下,无论输入多少文本,文本框的大小都将保持不变,超出文本框容纳范围的文本都将被隐藏。
要让文本全部显示,可移动鼠标对三角按钮向下拖移,直到文本全部显示。
若执行菜单:文本|段落文本框|按文本框显示文本命令,将自动调整文本大小,使文本完全在文本框中显示。
若执行菜单:文本|转换到美术字命令,则文本框消失,期待文本转换为美术字文本格式的设置字体列表字号列表粗体、斜体和下画线按钮水平对齐选项显示或隐藏项目符号显示或隐藏首字下沉单击可出现文本格式对话框单击出现编辑文本窗口设置水平或垂直排列文本执行菜单:文本|段落格式化命令,也可以设置文本。
四、图文混排选择文本工具,在绘图页中输入所需的段落文本。
导入图片,在图片上单击鼠标右键,弹出一个快捷菜单,从中选择“段落文本换行”命令,即可将图片置于文本中,拖动图片到合适位置即可。
五、将文本放置在图形中选择基本开关工具绘制一个图形,保持图形的选取状态,选择文本工具,移动鼠标至所绘制的图形上,当鼠标形状改变时,单击鼠标,此时图形内部就出现一个与图形形状相同的虚线文本框,此时可在文本框中输入文本了。
六、文本的链接在CDR中,文本既可在同一页面中链接,也可在不同页面中链接。
当段落文本中的文字过多,超出了绘制的文本框时,下方将出现图标,些时部分文本被隐藏,单击图标,再单击另一封闭图形,即可将对象链接到其他对象上。
总结:利用不同的方法排版文字,可以给我们设计带来很大的方便。
既制作起来既美观又便捷。
实例:公司宣传册的制作——1教学目的:认识宣传册,宣传册封面、内页的实例制作,学习设计的方法。
教学重点:1、版面的设置2、新建页面的方法3、交互式填充工具的使用4、网格工具的使用5、期待文本的输入与编排5、图文混排6、将文本放置在图形中7、文本的链接教学难点:交互式填充与交互式透明的区别。
教学方法:讲授法、演示后由学生练习法课时:八课时教学过程:一、关于宣传册1、什么是宣传册2、宣传册的特点3、什么是宣传册4、宣传册的设计流程二、任务提出——设计制作杭州富豪公司产品宣传册(教师讲授,展示范例)1、提出任务,设计构想2、项目展示3、版面构图与色彩选择分析三、宣传册封面的制作步骤(老师演示,学生课堂练习)1、新建文档,将纸张设置为210*297mm2、CTRL+J键,在选项中依次展开:文档|页面|版面,在下拉列表中选择“全页面”,并勾选中“对开页”,在“起始于”中选择“左边”3、新建页面,得到对开页4、做与页面等大矩形,选择交互填充工具,“均匀填充”,将右页面填充为绿色(C:20,M:0,Y:60,K:0)将左页面填充为渐变色彩。