文明班
学校文明班级评选细则
学校文明班级评选细则为了营造良好的学习环境，培养优秀的学生品质，激发学生的积极性和创造力，学校特制定了文明班级评选细则。
该细则是为了规范班级行为，提高班级文明素质，以及对表现突出的班级进行表彰和鼓励。
一、评选原则1.公平公正：评选过程中绝对不允许舞弊作弊等不正当行为。
2.传承发扬：评选班级应当具备良好的传承性，突出班级的连续性。
3.科学合理：评选流程应严谨，评选标准应具体明确。
二、评选标准1.班级文明秩序：评选班级应保持良好的秩序，共同营造一个宽松和谐的学习环境。
2.班级卫生整洁：评选班级应要求学生保持班级的整洁，并养成良好的卫生习惯。
3.班级集体活动：评选班级应参与校内外的各类活动，有较好的组织能力与团队意识。
4.班级风气良好：评选班级应要求学生自觉遵守学校的各项规章制度，遵循一定的道德底线。
5.班级学风优良：评选班级应要求学生们具备积极向上的学习态度，培养自主学习的能力。
三、评选流程1.初选：由班主任分别对各班的秩序、卫生、文化活动等进行评比，初选出优秀班级。
2.复选：通过班级集体备课、社会实践活动等检验班级的组织能力和团队精神，复选出优秀班级。
3.决赛：在初选、复选的基础上，对优秀班级进一步进行严格考核并在全校师生中投票决定最终优秀班级。
四、评奖办法1.优秀班级：经过评选流程，获得最终决赛的班级将被评为优秀班级，并颁发荣誉证书、奖杯等奖励。
2.优秀个人：在评选过程中，评委组将同时评选出文明班级中具有突出贡献的个人，并颁发荣誉证书。
3.奖励措施：学校将为各个优秀班级提供适当的奖励，如卫生物资、学习用品等。
五、评选结果的公示和表彰1.评选结果将通过学校的官方网站、校园广播等途径进行公示并通知有关班级。
2.学校将组织文明班级代表参加相关颁奖典礼，进行表彰并公布获奖班级名单。
六、评选的监督和评估1.评选过程将由学校相关部门进行监督和评估，并建立相应的评选考评机制。
2.学生和家长对评选流程及结果有异议时，可向学校提出申诉，并由学校相关部门进行核实和处理。
创建“文明班级”工作计划(三篇)
创建“文明班级”工作计划为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育、教学计划在班级得到更好地____执行;也为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展创建文明班级活动。
在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。
我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。
一、行规工作：1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。
2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。
3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学（除生病等特殊情况）必须参加每天的广播操。
两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。
4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：（1）、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。
（2）、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。
（3）、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。
（4）、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。
二、学习工作：本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下：1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。
2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。
在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。
文明班级介绍
文明班级介绍一、什么是文明班级文明班级是指在校园中，学生们遵守校纪校规，尊重师长、友善待人，关心集体，团结友爱，相互帮助，共同营造和谐、有序、文明的学习环境的班级。
二、打造文明班级的重要性打造文明班级有助于培养学生良好的行为习惯和社会道德观念，提高学生的自我管理能力，促进学生的全面发展。
同时，文明班级的建设也是校园文明建设的重要组成部分，对于整个学校的发展具有积极的推动作用。
三、如何打造文明班级1. 倡导文明行为班级中的老师要及时宣传和倡导文明行为，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
可以通过课堂教育、班会活动、榜样引领等方式，让学生明白什么是文明行为，为他们树立正确的榜样。
2. 建立规范制度制定班级的规范制度，明确班级的纪律要求和行为规范。
例如，严禁欺负同学、打架斗殴等行为，要求学生爱护公物，保持教室的整洁等。
同时，要建立相应的奖惩机制，激励学生遵守规范，让他们明白只有遵守规则才能获得尊重和赞赏。
3. 注重礼仪教育培养学生良好的礼仪习惯是打造文明班级的重要环节。
可以通过开展礼仪教育课程、举办礼仪比赛等方式，让学生了解和掌握社交礼仪，提高他们的文明素养和形象修养。
4. 加强班级管理班级管理是打造文明班级的基础工作。
老师要与学生建立良好的关系，了解学生的需求和问题，及时解决学生的困惑和矛盾，营造和谐的班级氛围。
同时，要加强日常管理，例如制定作业规范、考试纪律等，让学生明确自己的责任和义务。
5. 引导积极向上的文化氛围建立积极向上的班级文化氛围，可以开展各种丰富多彩的活动，如读书分享会、志愿者活动等，让学生参与其中，培养他们的兴趣爱好，增强集体凝聚力和向心力。
6. 做好班级安全工作班级安全工作是打造文明班级的重要保障。
要加强对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识，定期组织安全演练，确保学生的人身安全和财产安全。
通过以上几个方面的努力，我们相信可以打造一个文明班级。
在文明班级中，学生们能够养成良好的行为习惯，形成积极向上的态度，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
文明班评分表
课间纪律10分
1.学生遵守学校安全规定，在休息期间不进行危险行为：2分 2.学生有轻微危险行为或违反规定，但能及时改正：1分 3.学生经常进行危险行为或无视规定，给自己或他人带来安全隐患：0分 五、整洁和负责：2分 1.学生保持休息区域整洁，妥善处理垃圾，并具备自我管理能力：2分 2.学生在整洁方面有轻微不注意或忽视，但能够改进：1分 3.学生缺乏整洁意识，无视保持休息区域整洁的责任：0分
四、遵守课堂规则：学生遵守教师制定的课堂规则，如不随意离座、不吃零食等。
1.学生笔直坐姿，双脚平放在地上：5分 2.有学生稍微前倾或有轻微较差的坐姿：4分 3.有学生坐姿不端正，抬腿趴在桌子上或靠着椅背：3分 4.有学生完全不注意坐姿，经常扭动、晃动或躺在桌子上：2分 5.有学生几乎不遵守课堂规则。1分 一、注意集会或出发时间：2分（根据学生是否按时参加集会或出发） 1.准时参加集会或出发，不拖延时间：2分 2.稍有耽搁但能尽快参加集会或出发：1分 3.频繁拖延时间或迟迟不参加集会或出发学生是否在集会期间保持安静和秩序） 1.在集会期间保持安静、专注，并听从指挥：2分 2.偶尔有一些噪音或违反秩序，但能够及时纠正：1分 3.频繁制造噪音或严重违反秩序，影响集会进行：0分 三、集体行进时保持整齐和规范性：2分（根据学生在行进过程中是否整齐和规范） 1.在行进过程中保持整齐、规范，并与队友保持适当的距离：2分 集队路队10分 2.偶尔出现松散或行进不规范的情况，但能够及时调整：1分
2023年小学部文明班评标得分表 一、准时到课：学生按时到达教室并就座，不迟到或早退。 1.准时到达教室并在座位上就坐。5分 2.有学生迟到不超过5分钟。4分 3.有学生迟到超过5分钟。3分 4.有学生经常迟到或早退。2分 5.有学生频繁迟到或早退。1分 二、注意听讲和参与讨论：学生专心听讲并积极参与课堂活动和提问。 1.学生始终专心听讲，积极参与课堂讨论。5分 2.大部分学生专心听讲，积极参与课堂讨论。4分 3.部分学生有时注意听讲和参与课堂讨论。3分 4.经常分神或不积极参与课堂讨论。2分 5.几乎不注意听讲或参与课堂讨论。1分 课堂纪律20分 三、尊重教师和同学：学生保持礼貌行为，尊重教师的权威，与同学友好相处。 1.始终展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。5分 2.大部分时间展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。4分 3.有时展示出礼貌和尊重的行为，与同学大体和睦相处。3分 4.有时缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系紧张。2分 5.经常缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系恶劣。1分
最美文明班级简介
最美文明班级简介某某中学七年级7班是一所以文明为特点的班级。
通过培养学生积极向上、尊重他人、团结友爱的品质，我们致力于打造最美文明班级，为塑造良好校园环境发挥着重要作用。
一、文明礼仪篇在我们班级里，文明礼仪是我们最基本的准则。
我们教育每个学生要懂得尊重他人，微笑、问好、称呼礼貌是我们的日常，我们注重培养学生的社交能力和沟通技巧。
我们每月开展的班级例会，我们讨论如何向他人表示感谢、道歉、祝贺等，通过模拟演练，使学生们更好地应对各类社交场合。
此外，我们还鼓励学生主动帮助他人，班级内部建立了互助小组，帮助需要帮助的同学解决学习和生活上的问题。
二、文明卫生篇卫生是保持一个良好学习环境的重要因素，我们班级高度重视文明卫生。
在每天的课间休息时间，我们会组织学生们一起打扫卫生。
为了增加学生的责任感，我们采取轮流负责的方式，每位学生每周都有机会参与到班级卫生组的工作中。
同时，我们也鼓励学生主动保持个人卫生，在课堂上，我们培养学生们养成整洁的学习习惯，不乱扔废纸，自觉保持课桌整洁。
我们班级还定期进行环保教育，鼓励学生节约用水用电，爱护环境。
三、文明交往篇我们班级非常注重培养学生之间的友谊和团队精神。
我们定期组织各类活动，例如班级拓展训练、合作游戏等，通过这些团队活动，学生们学会了如何主动与他人沟通合作，遇到困难时能够相互扶持。
我们的班级建立了每周一次的心灵分享时间，每位学生都有机会分享自己的成长心得以及自己的困惑，其他同学也会给予建设性的意见和支持。
这种班级氛围让学生们感到温暖和归属感，增强了班级凝聚力。
四、文明竞赛篇我们班级鼓励学生积极参与各种活动和竞赛。
每年的寒假期间，我们组织学生参加各类知识竞赛，例如英语听力竞赛、文科竞赛等，以此激发他们学习的热情和竞争意识。
我们班级会定期评选优秀学生，并在班级公示榜上展示，给予他们应有的荣誉和奖励。
这种竞赛的氛围激励了班级学生的学习动力，培养了他们的自信心和意志力。
五、文明沟通篇我们班级注重家校之间的沟通与配合。
文明班集体评定标准
文明班集体评定标准
1有朝气蓬勃、积极上进、团结友爱、刻苦学习的良好班风。
2全体学生应遵守校纪班规，无迟到、旷课、早退现象。
3学生穿着应做到朴素大方、得体，不穿奇装异服，不烫发、染发。
4学生在校尊重老师，举止文明，不得在教室做与学习无关的活动。
5学生不许带手机、mp3等贵重物品和刀具、火机等物品。
6学生上课应坐姿端正，精神饱满，精心听讲，积极思考
7学生上体育课应听从老师安排，积极参加各项体育活动。
8参加学校聚会应听从指挥，做到快、静、齐，遵守会场秩序。
9各班教室及卫生区应做到一天两打扫，地面干净，工具摆放有序。
10课间休息时不得大声喧哗，不许在走廊追逐打闹，谩骂滋事。
11学生自行车应有序摆放在指定区域，禁止骑电车、摩托车，不得随意骑他人自行车。
12全体学生应自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校的各项制度，班级无违纪违规现象，学习风气浓厚。
学校文明班级评比细则范文(3篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级评语
文明班级评语文明班级评语是对班级整体文明行为的总结和评价，旨在提醒和激励学生们在校园中保持良好的行为习惯和品德修养。
以下是10个关于文明班级评语的例子：1. 文明礼貌，待人宽容。
本班同学在日常交往中，始终以礼貌待人，关心他人，积极传递正能量，展现了良好的社交素养。
2. 课堂守纪，学习有序。
同学们在上课时能够自觉遵守纪律，认真听讲，积极参与，展现了良好的学习态度和团队合作精神。
3. 爱护公物，维护环境。
本班同学在校园环境中能够自觉保护公物，不乱扔垃圾，不涂写乱画，共同维护了整洁有序的学习环境。
4. 关爱他人，乐于助人。
同学们在日常生活中能够关心他人，乐于助人，主动提供帮助，展现了高尚的人文关怀和社会责任感。
5. 言行一致，守信尽责。
同学们能够遵守诺言，信守承诺，言行一致，展现了诚实守信的品质和责任担当的精神。
6. 秩序井然，有序排队。
同学们在上下课、进出食堂等场合，能够自觉排队，井然有序，维护了良好的秩序和公共场所的安全。
7. 文明用语，和谐交流。
同学们在言谈举止中能够遵守社交礼仪，文明用语，尊重他人，和谐交流，展现了良好的人际交往能力。
8. 班级卫生，干净整洁。
同学们能够自觉保持班级的整洁卫生，定期清理桌面，整理书籍，共同营造了良好的学习和生活环境。
9. 文明出行，守规自律。
同学们在校园内能够自觉遵守交通规则，文明出行，不乱穿马路，不骑车闯红灯，确保了校园交通的安全有序。
10. 班级活动，参与热情。
同学们积极参加班级组织的各类活动，展现了团队合作精神，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
以上是对文明班级评语的一些例子，希望能对您有所帮助。
文明班级评语的目的在于鼓励学生们保持良好的行为习惯，树立正确的价值观，共同营造和谐、友善、文明的校园氛围。
文明班级简介
文明班级是指具有良好的班风、班纪，师生之间、同学之间关系和谐，言语文明，举止规范，积极向上，奋发有为的班级。
以下是关于文明班级的简介：
一、班级概况
文明班级位于学校教学楼东侧，共有40名学生，其中男生20名，女生20名。
班级学生来自不同的地区，背景和家庭情况各不相同，但大家相互尊重、团结友爱、平等和谐。
二、班级文化
文明班级注重培养德智体美劳全面发展的优秀学生，班级文化氛围浓厚。
墙报、手抄报、宣传栏等展示着学生的才艺和成果；班级图书角摆放着各类书籍，方便学生阅读；每周举行一次班会活动，提高学生的团队协作能力和综合素质。
三、班级荣誉
文明班级多次获得校级、区级和市级荣誉。
在校园艺术节、运动会等活动中，班级学生积极参与，成绩斐然。
此外，班级学生在课余时间积极参加志愿者活动和社会实践，为社会做出贡献。
四、班级管理
文明班级实行民主管理，班干部由学生选举产生，负责班级日常管理和组织活动。
班主任定期与班干部和家长沟通，了解学生情况，及时解决问题。
同时，班级建立了一系列规章制度，如考勤制度、作业制度等，要求学生自觉遵守。
总之，文明班级是一个积极向上、团结友爱的集体，将继续秉承优良传统，不断进取，为实现更高远的目标而努力奋斗。
文明班级文案
文明班级文案
1. 文明班级，从我做起，让我们用行动诠释文明的内涵。
2. 班级是我家，文明靠大家。
让我们携手共建一个温馨和谐的大家庭。
3. 言语文明，举止优雅。
让我们成为有礼貌、尊重他人的文明使者。
4. 尊敬师长，团结同学。
让我们用真诚和善意温暖彼此的心灵。
5. 爱护公物，节约资源。
让我们共同守护班级的公共财产，创造一个绿色环保的家园。
6. 诚实守信，勤奋好学。
让我们以实际行动践行文明班级的价值观。
7. 热心公益，乐于助人。
让我们在奉献中收获成长与快乐。
8. 知荣明耻，严于律己。
让我们树立正确的价值观，做文明班级的楷模。
9. 良好的卫生习惯，共同营造一个洁净舒适的班级环境。
10. 自觉遵守纪律，维护公共秩序。
让我们共同创造一个和谐有序的学习氛围。
11. 学会尊重，学会倾听。
让我们在沟通与交流中增进了解和友谊。
12. 不歧视，不排挤。
让我们建立一个包容、平等的班级环境。
13. 积极乐观，心态阳光。
让我们在面对困难和挑战时保持勇气和信心。
14. 礼仪之邦，因你而精彩。
让我们共同传承中华民族的优秀文化和传统美德。
15. 让我们齐心协力，共创文明班级的美好明天！。
文明班级评比细则
为配合醴陵市创建省“园林城市、卫生城市、文明城市”（简称: “三城同创”）, 进一步规范学校班级管理, 强化学生日常行为规范, 充分调动班集体学习积极性, 使我校的校风和班风有一个转变、提升, 现制定文明班级评比细则:（一）班集体组织建设1.班级组织: 班集体组织健全, 分工明确, 能在班主任指导下独立开展工作。
2.班干部例会（3分）: 每月至少召开一次班干部例会, 并及时做好记录, 了解班级情况, 布置工作, 解决问题。
3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系, 教师得到同学的爱戴和尊重。
4、少先队组织（2分）：少先队组织健全, 并能发挥相应作用。
班级少先队活动开展认真, 有记录。
（二）班级文化建设5.常规布置（3分）；班级有课表、时间表、值日生轮流表等四表, 并张贴合理、规范, 每缺一项扣1分。
6、精心布置（2分）：精心装点教室, 营造积极向上的氛围。
学习园地、队角等栏目有内容, 定期更换。
布置不规范、不到位, 有缺陷, 不记分。
（三）班级教育活动7、班队活动课: 能认真组织好每周一次的班队活动课, 少一次扣1分。
组织的活动在学校、区观摩, 分别加5分、10分。
8、升旗活动: 班级同学集体荣誉感强。
尊敬国旗, 参加升旗仪式, 态度认真严肃, 每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。
9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好, 根据学校要求, 定时更换黑板报, 获最佳板报的班级加1分。
10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生, 穿戴整洁, 无奇装异服。
男生不留长发, 女生不化妆, 不佩戴首饰、无染发现象。
全班学生自觉、规范佩戴红领巾, 按学校要求穿好校服。
违纪每人次扣0.5分。
11.班级值勤（3分）: 积极参加学校常规管理, 班级值勤工作负责、准时, 记载详细, 每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。
（四）班级常规管理12.遵章守纪（5分）: 自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度, 无重大违法违纪现象。
文明班级十好要求
文明班级十好要求
一、思想品德好
“五讲四美”“三热爱”活动开展好，好人好事多。
二、勤奋学习好
按时到校出勤好，专心听讲勤思考，学习成绩进步快，及格率、优秀率提高快。
三、尊师爱生好
学生听从老师教导，对待老师有礼貌，看到老师问声好，上课进出教室要报告。
老师热爱学生，不歧视差生，不体罚和变相体罚学生，耐心教育好。
四、关心集体好
热爱学校、热爱班级，积极参加集体活动，维护集体荣誉。
五、遵守纪律好
遵守学校纪律制度，严格执行《守则》和《规范》，做到校内校外一个样。
六、文明礼貌好
互帮互学风气好，讲话文明，待人有礼貌。
七、文、体活动好
积极参加各项体育活动，文艺活动，兴趣小组等，并取得良好的成绩。
八、美化、净化好
班级布置有新意，定期更换黑板报。
教室窗明几净，摆设整齐，
环境卫生好，卫生习惯好。
九、积极劳动好
参加力所能及的公益劳动，手工劳动，厂、场劳动，值日劳动，养成良好的劳动习惯，爱惜劳动成果。
劳动基地安排好。
十、爱护公物好
爱护校内的一草一木，一墙一壁，一桌一凳，做到墙面无破损，玻璃不碎片，桌面、门窗无损坏。
最美文明班级简介
最美文明班级简介一、班级概况最美文明班级是xx中学xx年级xx班的一个突出代表。
这个班级凝聚了一群优秀的学生，他们团结友爱、积极向上，形成了一股强大的团队力量。
在这个班级里，老师和同学们都以积极向上的态度去投入到学习和活动中，营造了浓厚的学习氛围，形成了显著的文明特色。
在各种有关文明单位的活动中，该班级屡获殊荣，荣誉加身。
二、班级特色1、学习氛围浓厚在最美文明班级这个大家庭里，同学们个个认真学习，争做尖子生。
他们积极参加各类学科竞赛，在各个层次上成绩斐然；还积极参加社区义务活动，使自己的学习成果得到真正的实践。
在这个班级里，同学们鼓励彼此，互相促进，形成了良好的学习氛围。
2、团结友爱最美文明班级的同学们相处融洽，互帮互助。
无论是遇到个人困难还是学业问题，都能在同学之间得到帮助和支持。
大家团结友爱，同心协力，共同进步。
3、积极向上该班级的同学们积极参加各类社会实践活动，不仅积极做好学习，还积极投身到志愿服务中去，帮助他人。
在社会实践活动中，他们表现出极高的热情和责任感，受到各界的高度赞扬。
4、学风良好该班级在课堂学习中认真细致，态度端正，课堂纪律良好，学风上乘。
在老师们的引导下，同学们都有着高度的自觉性和自律性，力争做到每节课都能投入到学习中去。
5、参与社会公益活动最美文明班级的同学们不仅仅关心自己的学业，更关心社会公益事业。
他们积极参与各类志愿者活动，关注社会上的弱势群体，并尽自己的一份力量去帮助他们。
通过这些活动，同学们进一步增强了社会责任感和奉献精神。
三、成果回顾在最美文明班级的每一位同学身上，都可以看到无数的荣誉和奖项。
不仅在学业上表现出色，还在社会实践和公益活动中取得突出成绩。
在各种有关文明单位的评比中，该班级屡获殊荣。
在各种各样的课外活动中也表现得淋漓尽致，为学校争得了一大片光彩。
四、未来展望最美文明班级的同学们将以更加饱满的激情继续前行。
他们将继续发扬团结友爱、积极向上的优良传统，不断提高自身素质，为学校争光添彩。
文明班级标准
“文明班级”标准
一、班级学生品德端正，表现积极。
爱党、爱祖国、爱社会主义、爱人民、爱科学。
二、班风正，学风浓。
同学友好相处，师生感情融洽。
班、团干部健全，班干部认真负责。
班级凝聚力强。
所有学员积极进取，力求上进，有着良好的精神风貌。
三、教师内布置美观，各项规章制度健全，有好人好事登记薄，名人画像和名言条幅完好。
板报能及时更换。
积极为校广播室提供广播稿。
室内桌凳，其他物品摆放整齐，无灰尘纸屑等垃圾。
四、学生爱校守纪，言行文明，尊敬师长，团结进取，爱护公物。
五、学生不穿奇装异服、各种标志服、托鞋、不配戴耳环及饰物；衣着整洁、朴素、美观、大方。
六、班级学生无人抽烟、喝酒、打架、赌博或变相赌博，无安全事故或治安案件发生。
七、学生在课外时间及节假日，不进“三室两厅”，能积极参加健康的文体娱乐活动。
八、每月人均做好人好事不少于一件【次】。
九、考评期内要达到“文明班级”称号，必须同时具备“文明宿舍”、“卫生先进”两标准。
学校文明班级评比细则
学校文明班级评比细则为切实加强班级的规范化管理，激发并调动全体班主任的工作热情，促进班级建设，形成良好的班风、班纪，建成优良的育人环境，特制定文明班级评选细则：一、评选条件：（一）思想道德：1.热爱学校、热爱班级，有一个团结向上的班集体。
2.班风班纪好。
全班学生能自觉遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，班级无打架和安全事故发生。
晨间课间能自我管理，全班学生团结互爱，师生关系融洽。
3.爱护公物好。
校内、班内公共财物，墙壁、课桌上无乱涂乱画乱刻行为，借阅图书保管好，借用器材主动登记归还好。
4.组织健全好。
有鲜明的特色，中队、班队干部作用发挥好，班队活动开展有特色，记载认真。
（二）学习、纪律、常规：1.班风学风好。
全班学生有积极向上、勤奋学习，能积极参加学校的各项活动。
自觉遵守课堂纪律，能认真听讲，各科作业认真按时完成。
2.教室美化好。
教室保持整洁安静，班级布置美观大方，能根据学校布置定期出好有一定质量的黑板报，学习园地和雏鹰争章布置有创意。
3.体育卫生好。
积极参加“阳光体育”全班的体育成绩达到国家体育成绩测试标准。
全班学生有良好的卫生习惯，保持室内外清洁，文明用餐，常规评比在同年级评比居前。
4.各类活动好。
认真组织学生开展丰富多彩的文体活动、重大节日的庆祝活动和各类竞赛活动，学生参与率高，成绩优良。
5.行为规范好。
学生集会、红领巾佩戴、出操、就餐、卫生、课间活动（学校十项常规检查每月考核均在年级前列，同时在学校一日常规调研也作为重要参考）出现下列情况将一票否决：班级中出现较为严重安全事故。
班级学生有较为严重的违规行为。
二、评选范围全校所有班级三、评选程序（一）年级组推荐。
（二）被推荐班级填写推荐表（三）学校评先领导小组充分讨论，确定评定班级。
四、评选时间每学年评选一次。
大学文明班级评选
2
班级成员应该共同维护班 级环境的整洁，每天打扫 卫生，保持桌面整洁，不
乱扔垃圾等
3
同时，应该积极参与校园 环境卫生活动，共同营造
一个美好的校园环境
4 积极向上的班 级形象
积极向上的班级形象
文明班级应该具有积极向上 的班级形象，这包括在校园 文化活动中积极参与、勇于 表现、乐于助人等
班级成员应该积极为班级争 光添彩，展现出青春的活力 和正能量
余生活
8 与其他班级友 好交往
与其他班级友好交往
文明班级应该与其他班级友好交往，形成良好的人际关系。班级可以 与其他班级开展一些合作项目或交流活动，以增进彼此之间的了解和 友谊。同时，也应该积极参与学校的各种社团和组织，扩大自己的社 交圈子
总之，大学文明班级评选是一项非常重要的活动，它有助于提升班级 形象和促进班级成员之间的友谊。要想在评选中获得高分，班级成员 需要共同努力，营造良好的班级氛围、遵守校规校纪、保持卫生整洁、 树立积极向上的班级形象、发扬团结互助的精神、进行有效管理、鼓 励多样化的学习生活方式以及与其他班级友好交往。相信只要大家齐 心协力，一定能够评选出真正的"大学文明班级"
19
THANKS
2 遵守校规校纪
遵守校规校纪
A
遵守校规校 纪是每个学 生的基本义
务
B
文明班级的成 员应该严格遵 守校规校纪， 不迟到、不早 退、不旷课、
不抄袭等
C
同时，应该积 极参与课堂讨 论，认真完成 作业和考试， 共同维护良好
的学风和校风
3 卫生整洁的班 级环境
卫生整洁的班级环境
1
一个卫生整洁的班级环境 是文明班级的重要标志
20XX大学文明班 级评选Fra bibliotek目 录
文明班级的概念
文明班级的概念文明班级是指在学校中建立起一种文明、和谐、有秩序的班级环境和学习氛围的班级。
它是学校培养学生积极向上、健康成长的重要环境之一。
首先，文明班级的核心是文明。
文明班级要求学生们自觉遵守班级规章制度，尊重师长和同学，做到礼貌待人、守时守信。
学生们要尊重师长的教育权威，互相尊重，互帮互助，共同营造一个和谐的班级氛围。
同时，文明班级也提倡学生们守法守纪，不参与任何违法违纪行为，培养学生正确的价值观和行为规范。
其次，文明班级注重学生的自主管理和参与。
每个学生都是班级的一份子，应当对班级的管理、活动和发展发挥积极作用。
班级要鼓励学生参与班级事务的讨论和决策，培养学生的组织能力、领导力和团队合作意识。
通过班务会议、班级活动等形式，激发学生的主动性和创造力，让他们感受到自己的付出和参与的价值。
再者，文明班级注重学生的素质教育。
除了传授学科知识和专业技能外，文明班级也要培养学生的综合素质和人文素养。
班级要开展丰富多彩的课外活动，如实践实习、社会实践、文化艺术活动等，培养学生的实践能力、创新精神和审美情趣。
班级还要关注学生的心理健康，开展心理辅导和各类培训，帮助学生塑造良好的情感态度和心理品质。
另外，文明班级注重班级文化的建设。
班级文化是班级精神和价值观念的集中体现，是团结、凝聚力的源泉。
文明班级要通过制定班规班训、制定班级活动计划等方式，培养学生的集体主义精神和团队合作意识，激发班集体的凝聚力和向心力。
班级要倡导班风良好，对优秀的学生进行表彰和奖励，对不良行为进行批评和教育，营造出一种积极向上、向善向上的氛围。
最后，文明班级要密切与家长的沟通与合作。
家庭是学生的第一课堂，家庭教育与学校教育紧密相连。
文明班级要加强与家长的联系，及时与家长沟通学生的表现和问题，共同协作解决学生的成长问题。
班级还可以邀请家长参与班级的一些重要活动，增进家长对班级建设的了解和参与度，形成学校、班级和家庭之间的良好互动。
总的来说，文明班级是一个在学校中倡导文明行为和优秀品质的班级。
以文明宣传班级内容
以文明宣传班级内容
以下是一些以文明为主题的班级宣传内容：
1. 文明礼仪：强调在班级中尊重他人、礼貌待人的重要性。
包括使用文明用语、遵守社交礼仪、尊重他人的意见和权利等。
2. 环境整洁：提倡保持班级环境的整洁和卫生。
包括定期清理教室、妥善处理垃圾、爱护公共设施等。
3. 团队合作：培养团队合作精神，鼓励同学们相互支持、合作完成任务。
强调共同努力、相互帮助的重要性。
4. 知识共享：鼓励同学们积极分享知识和学习资源，促进共同学习和进步。
5. 诚实守信：强调诚实和守信的重要性，教育同学们要言行一致，遵守承诺。
6. 尊重师长：提倡尊重老师和长辈，听从他们的指导和教诲。
7. 文明行为：提醒同学们注意自己的行为举止，遵守校规校纪，不进行打闹、喧哗或其他不文明行为。
8. 多元包容：促进班级的多元和包容，尊重不同的文化、背景和观点，营造一个和谐的学习环境。
9. 社会责任：鼓励同学们关心社会、参与公益活动，培养社会责任感。
10. 文明班风：强调共同营造文明、积极向上的班风，让班级成为一个文明的集体。
以上内容可以通过班级会议、宣传海报、班级活动等形式进行宣传和推广，以培养同学们的文明意识和行为习惯。
创建文明班集体工作总结
创建文明班集体工作总结文明班是指在集体生活、工作中，形成良好的行为规范和道德风尚的班级。
一个文明班的形成需要集体的共同努力，每个成员都要发挥自己的作用，传递文明的力量。
下面是本学期我班的集体工作总结，共计1500字。
本学期，我班全体同学以培养良好的行为习惯和道德品质为目标，通过各种途径和方法开展了丰富多样的集体工作，形成了一支文明、有团队精神的班集体。
首先，我们注重培养同学们的道德品质。
班会是我们进行班集体工作的重要形式之一。
每周一次的班会，我们以班规班纪、公约制度、校园文明为主题，开展了一系列活动。
通过讲述道德故事、观看播放精品教育片等形式，引导同学们树立正确的道德观念，培养良好的品德修养。
更重要的是，我们还注重将道德引导融入日常生活，譬如经常举行爱心义卖活动，帮助需要帮助的人。
这些活动不仅加深了同学们对道德的理解，也激发了同学们的爱心。
其次，我们注重促进同学之间的互助精神。
在班级中，我们要建立起同学互助、友爱、团结协作的关系。
我们鼓励同学们在学习上相互帮助，勤奋学习。
我们组织了学习小组，鼓励大家交流学习心得，共同提高。
此外，我们定期进行班级报告，鼓励同学们展示自己的特长和才艺，增强集体凝聚力。
通过这些活动，同学们的团队精神得到了培养和发展，大家更加团结友爱。
再次，我们注重创建和谐班级环境。
班级的环境是同学们学习和生活的重要场所，创造良好的环境对于促进学生的发展至关重要。
为此，我们班积极拓宽文化活动渠道，增加环境建设投入，使班级环境更加温馨、舒适。
我们组织了一次校外游览活动，将同学们带到了大自然中感受美丽的自然风光。
同时，我们每个月都对班级进行全面卫生清洁，并加强对班级设施的保护和维护。
这些措施的落实，使学习氛围更加浓厚，同学们有更好的学习和成长环境。
最后，我们注重推行文明礼仪。
彰显文明礼仪是培养学生典型引领作用的体现，也是培养学生良好行为习惯和文明素质的必然要求。
我们引导同学们端正仪容仪表，培养优秀的言行举止。
连续几周获得文明班级的文案
连续几周获得文明班级的文案
恭喜你的班级连续几周获得文明班级的称号！这是一个值得骄傲的成就，也表明了你们班级同学们对文明行为的积极意识和努力。
以下是一些文案建议，用于宣传和庆祝你们班级的成就：
1. "文明班级，我们骄傲！连续几周，我们都以优秀的文明行为脱颖而出，成为学校的光荣榜样！感谢每一位同学的努力和付出，让我们一起继续保持文明、友善的态度，共同营造和谐的班级氛围！"
2. "文明班级，连续几周称雄！我们不仅在学习上取得佳绩，更以良好的品德赢得了荣誉。
感谢每一位同学在平日里的自觉守规、尊重他人、热心帮助等行为，让我们的班级充满爱与温暖！"
3. "连续几周，我们的班级不仅闪耀着优秀的学习成绩，更散发着文明的光芒！我们班级的每一位同学都在以身作则，树立起了文明的标杆。
让我们一起保持良好习惯，继续展现出优秀的文明风貌！"
4. "连续几周，我们的班级成为了全校文明的代表！这是因为我们班级同学们的共同努力，不断提升自己的综合素质。
让我们珍惜这个荣誉，做更好的自己，为班级树立更高的文明形象！"
希望以上文案提供了一些启发，您可以根据自己班级的具体情况进行适当调整和创作，让更多人了解你们班级的优秀表现，并鼓励其他班级同学向你们学习。
同时，请注意遵守校规校纪，继续努力保持文明行为，为校园创造更美好的环境！。
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初中部文明班级评比扣分细则银河小学2006年度文明班评比方案为提高校风建设，使学生具备良好的文明素质，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，我校将针对本校学生实际，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《银河小学学生一日行为规范》，进一步做好每周各项流动红旗及每月文明班的评比活动。
开展“创建文明集体”活动，旨在进一步加强我校班、队、校风的建设，为各班之间的学习交流和互相竞争提供一平台，增强学生集体观念和班级凝聚力，从而竖立良好的学风，优化育人的环境为使文明班评比活动规范化，公正、公平、合理，特制定以下活动方案。
一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明集体”活动。
二、评比项目及所占分值：常规项目：文明礼仪（10分）；纪律（10分）；卫生（10分）；两操（10分）；墙报（10分）；另设项目：学校举行大型活动和各类检查评比活动，所占分值另定。
三、评分人员：任课老师中队值日生、学校行政月文明班常规评比标准：文明班评比设文明礼仪、纪律、卫生、两操及墙报评比五项。
每天的评价以红、蓝、黄三旗为标准，每天每项的分数在8—10分将获得红旗标准，每天每项的分数在6—7.9分将获得蓝旗标准，每天每项的分数在5.9分以下将获得黄旗标准。
其中红旗分值为3分，蓝旗分值为1分，黄旗分值为0分。
每项每周满分为15分。
每周流动红旗评比标准是：每周获红旗两面以上并且没得过黄旗的班级将得到周流动红旗。
即每周得蓝旗四面以上或黄旗一面以上得班级均得不到周流动红旗。
每月流动红旗评比标准：每月所获得的流动红旗是月获得总量的80％以上（不包含80％）的班级均可获得月文明班称号。
注明：若周中出现跨月情况得，后一个月的前几天归到前一个月的最后一周计算。
各项要求：一、文明礼仪:1、尊敬师长，见到老师要敬礼并主动问好。
2、着装：要穿校服，佩戴好胸卡，衣冠整洁，不披衣、穿拖鞋（或不穿鞋）、背心入校。
少先队员要佩戴好红领巾或队徽（星期一及学校的大型活动须带红领巾），队干要佩戴要队干标志。
3、仪容整洁。
女生长发需扎起，男生不留长发，（标准：女：前不遮眼；男：前不遮眼，后不及领，两边发不过耳）。
不佩戴首饰、染发、流指甲。
4、上学不迟到，不早退，不随便缺课、逃课。
在校内坚持说普通话。
不说脏话及给同学起绰号。
5、升旗时要脱帽，肃立，行队礼或注目礼。
会唱国歌，集会时歌唱声音要响亮，自豪。
6、遵守公共秩序，参加集会要准时、安静、守纪、7、不骂人及打架。
8、要爱护绿化，不践踏生物园的花草、不攀折树木花朵。
9、不乱买零食及带食物回校园吃。
文明礼仪评分标准文明包括以下几点：1、着装（佩戴胸卡，红领巾或队徽）衣着整洁，女同学得长发要扎起来，男同学不留长发（2分）。
2、不迟到，爱护公物及绿化（2分）。
3、不乱丢乱吐、不买零食饮料及不带零食饮料回校。
（2分）4、不说粗言烂语及打架（2分）5、讲礼貌。
正面碰到老师能主动向老师问好，团结同学。
升旗仪式按要求做（2分）6、以上情况，扣分标准：以上各项要求中，不认真者，每项每人扣0.5分，其中，出现打架情况及错报、误报班级的班级，将取消该周该项流动红旗。
二、纪律1、按学校要求时间到校、离校。
早上7：50之后8：10之前到校，下午17:15分，全校清场。
回课室后，不随意走动，应坐好在座位上，认真看书读报。
2、听到上课的信号，应迅速走进教室，不许跑进教室，上下楼梯时须靠右行走，不跳级行走楼梯，进课室后保持安静。
3、遵守课堂纪律，上课不随便讲话，不做与课堂无关的事情。
4、课间不在课室里、走廊上追逐打闹。
5、进校后不随便离校，特别是搭食的同学中午的时候不能随意离开学校。
6、午饭要课室吃，并在12：40分吃完，吃完午饭后，除了上厕所，一律不许到操场上游玩，要留在课室休息片刻后到休息室午休。
7、午休要准时达休息室，到休息室要先在班上排好队，由班上负责的学生带队到休息室。
8、路上遵守交通规则，12岁以下学生不允许骑自行车上学。
9、不攀爬窗台、栏杆。
纪律评分标准：纪律评比包括：1、早读前的十分钟能自觉看书读书（1分）2、按时早读，早读纪律好，读书声音响亮整齐（2分）3、课堂纪律（2分）4、听广播纪律（2分）5、课间、午餐、午休时排队在课室、走廊上追逐、打闹、出现安全事故（3分）扣分标准：1、早读前的十分钟能自觉看书读书或交作业得1分，出现随意过位、打闹情况的，视情节轻重扣 0.1——0.5分。
2、按时早读占1分，不按时早读视情节轻重扣0.1——0.5分。
早读有秩序，读书声音响亮整齐占2分，5人没读扣1分，一半没读扣2分。
3、课堂纪律根据课堂纪律评分表比例得出。
优（9—10分）得2分；良(8—8.9分）得1分；合格（6—7.9分）得0.5 分；不合格(5—5.9分）得0分；其中，没登记分数的当不合格处理。
4、听广播纪律，按时收听广播得1分，5人不认真听广播扣0.5分，一半以上不认真听广播扣1分；在走廊上追逐打闹的每人扣0.5分，出现安全事故的班级扣3分。
三、卫生1、每天能做好值日扫地工作，能保持室内卫生，做到地板无纸屑、无杂物、无痰迹；墙壁和门上无乱刻乱画、无脚印；窗户光亮，讲台、黑板整洁干净，桌椅干净、排列整齐。
2、不浪费水、电。
人离开要关灯、关风扇，用水后要记得关好水龙头。
3、不乱倒垃圾，乱丢纸屑，随地吐痰。
4、不喝生水，注意个人卫生。
评分标准：卫生评比包括：1、教室地面及乱丢乱吐（3分）2、墙壁门窗黑板干净整洁（2分）3、桌椅、讲台、清洁用具摆放整齐（2分）4、图书占书架1/2（1分）5、离开后关好门窗、电器（2分）以上各项扣分视情节的轻重扣分0.1分——1分的幅度，乱丢乱吐行为的每人每次0.5分。
四、两操眼操方面：1、无特殊情况（如考试及专科课），做眼操的时间不能不安排做操。
2、做操时要闭上眼睛，注意力集中。
3、做操穴位、节拍、姿势要准确。
大课间活动方面：1、进退场要整理好队伍，行动做到快、静、齐。
2、做操要按音乐节拍，动作到位、有力，不能懒懒散散。
冬天不许戴帽子、手套做操。
3、做操过程动作要整齐，不能偏离队伍，令队伍弯曲。
4、未经批准，不能无故不参加做操。
评分标准：两操评比包括：早操1、进场（1分）2、进场后纪律（1分）3、做操及活动质量（3分）4、退场（1分）5、缺勤人数眼操 1、按时做操（1分）2、做眼操的质量及动作规范（3分）扣分标准：1、大课间活动与眼操不认真者，每项每人扣0.2分。
2、大课间体育活动缺席每人扣0.5分。
（有病要出示请假条或预先向值日生声明）3、眼操可因特殊课程、测验及考试暂停，不做扣分处理。
五、墙报评比标准：墙报评比包括：1、能按时按质完成墙报（2分）2、主题突出（3分）3、内容丰富（3分）4、版面清晰、有创意（2分）学期文明集体奖惩项目：1、中队值日及班级值日成绩：每周安排三——五年级的其中一个中队进行值周监督轮值管理，负责文明礼仪、卫生，纪律，两操的监督评分，每月安排二到六年级得同学维持楼层纪律及保洁。
此项每月评比一次，评分级别分优秀（3分）良好（2分）、合格（1分）、不合格（0分）四各等次。
由大队辅导员、劳动大队委、体育委员及纪检部长评价。
值勤人员要做到1、按时到位检查；2、不讲脏话；3、不讲方言讲普通话； 4、衣着整洁，要佩戴红领巾、队干标志及值日绶带；5、不乱丢乱吐；6、不在校内吃零食，不在校外小摊买零食；7、不带玩具及零花钱回学校；8、不佩戴戒指、项链、耳环等装饰品及不涂指甲不染发。
9、检查过程无偏私，要做到公正、公平。
做到以上九项的值日中队将评为优秀，有一项没做好评为良好，有两项没做好的评为合格，有三项以上没做好的将被评为不合格。
2、课室环境成绩：每月评一次，优秀为3分，良好为2分，合格为1分。
要求“学习园地”的作品定期更换；盆花保养得好；有荣誉角和图书角；课室布置秀气、整洁，充满人文气息。
3、投稿成绩：每月中队向广播室投送优秀稿件，每投送一篇稿件加1分，每月最多投送稿件5篇。
4、队活动成绩：1、各中队要成立假日小队，小队活动形式由家长组织，并如实登记好活动的过程情况。
每活动一次（由记录登记）加2分，每学期最多活动4次。
每月底上交活动记录。
2、每中队每学期组织主题公开班会2次，每次5分。
3、经过中队思想教育，学生中出现坚持原则，检举不良行为，同不良行为作斗争的加2分。
5、获奖加分：队员参加区级以上各项少先队活动竞赛，按每人次计算，获一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分。
队员获奖登报（中国少年报、岭南少年报）加5分。
辅导院获优秀辅导院奖加5分，发表少先队工作论文加5分。
6、学校大型集会、竞赛活动时的获奖及学生的面貌、纪律：每次大型集会活动学生集合、纪律等方面的评价为优秀（3分）；良好（2）分；合格（1分）；不合格（0分）；校竞赛活动，获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。
文明集体表彰标准：每学期评选一次，把每天获旗得分及每项活动分数相加所得的总成绩。
一等奖：总成绩的前3名二等奖：总成绩的4—6名期末用鼓励性的评语方式对各中队进行评价，并写在大号奖状上以便让各中队了解自己的优缺点，明确今后努力的方向，达到不断进步的目的。