语文八上名著(苏教版~~)
苏教版语文八上诵读欣赏古诗二首雁门太守行别云间
总结词
情感深沉，意境深远
详细描述
这首诗通过描绘别离之景，表达了诗人对故乡的眷恋之情。诗歌语言简练，意境 深远，给人留下深刻的印象。
诗人介绍
总结词
才华横溢，影响深远
详细描述
诗人是明末清初的一位著名文学家，他的诗歌风格独特，思想深邃，对后世文学产生了深远的影响。
创作背景
总结词
历史变革，个人遭遇
详细描述
个人背景
李贺和夏完淳都是当时著名的诗人，他们的诗歌作品在中国文学史上占有重要地位。李贺的诗歌以想 象丰富、语言奇特、意境深远而著称，而夏完淳的诗歌则充满了对家国的忧虑和对民族英雄的赞颂。
02
雁门太守行
诗歌内容解析
诗歌主题
这首诗通过描绘雁门关的守卫者 们艰苦卓绝的战斗生活，赞美了 他们坚守边疆、保家卫国的崇高
创作背景
社会背景
唐代边疆民族、北方游牧民族常常侵扰边疆地区，使得边疆 民族、边疆人民生活十分艰苦。诗人通过这首诗表达了对守 卫边疆的将士们的敬仰和赞美之情。
个人背景
李贺在政治上不得志，但他的诗歌创作却取得了很高的成就 。这首诗是他对边疆生活的真实写照，也是他个人情感的抒 发。
03
别云间诗歌内容解析《别云间》 Nhomakorabea情感表达
通过抒发对故乡的眷恋、对未来的忧虑和对个人命运的感慨，表现出深沉、忧郁和激愤 的情感。
05
总结与感悟
对两首诗的感悟
《雁门太守行》描绘了边关战争的壮烈场面，表达了诗人对守边将士的英勇精神 的赞颂；《别云间》则抒发了诗人对故乡的眷恋和对命运的无奈，展现了深沉的 乡愁。
两首诗的主题和情感截然不同，但都以精炼的语言、生动的意象和深情的表达， 展现了古诗的独特魅力和中华文化的博大精深。
苏教版语文八年级上文学常识
八上文学常识1．《七律长征》选自《毛泽东诗词集》，写于1935年10月，是一首七言律诗。
它生动形象地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。
这首诗为我们展示了五幅“征难图”：腾越五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，喜踏岷山雪。
夸张手法的巧用是这首诗的显著特点。
2．《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。
为纪念红军长征胜利30周年而写。
萧华作词，由10个乐章组成。
这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
3．《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》，作者陆定一。
本文采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，主要写了红军翻越老山界的四“难”：走路难、睡觉难、吃饭难、处境难。
表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
4．《草》选自《人民文学》，作者王愿坚，体裁小说。
全文以“草”为线索，按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候，红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情，重病在身的周副主席知道后，不顾个人安危，亲自品尝毒草，并果断作出决策，引导红军战士正确对待困难，表现了老一辈无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。
以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索。
5．《长征节选》选自电视剧本《长征》第24集，作者王朝柱。
从剧本中截取了四个场景，根据时空画面的转换与人物对话推进情节的发展。
充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
语文八年级上册文学常识(苏教版)
《别云间》（明）夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
语文八年级上册文学常识苏教版元曲四大家①白朴，名作有《墙头马上》②关汉卿，号已斋叟，名作有《窦娥冤》③马致远，名作有《汉宫秋》④郑光祖，代表作是《倩女离魂》2．十大悲剧占其六①关汉卿的《空头娥冤》②纪君的《赵氏孤儿》③白朴的《梧桐雨》④马致远的《汉宫秋》⑤洪晟的《长生殿》⑥孔尚任的《桃花扇》此外还有⑦冯梦龙的《精忠魂》⑧孟称舜的《娇红记》⑨李玉的《精忠谱》⑩方成培的《雷峰塔》。
3．王实甫和他的《本厢记》。
王实甫字德信.《西厢记》的主题是反对封建礼教追求婚姻爱情幸福.（七）．明清文学1、明清小说①．明代的章回小说和“四大奇书”.明朝人称《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》为四大奇书。
《金瓶梅》的作者叫兰陵笑笑生，该书反映了明代中叶的社会现实。
②．伟大的现实主义小说《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为线索,描写了贾、史、王、薜四大家族的兴衰史，反映了封建社会的日趋衰亡。
作者曹雪芹，号雪芹又号芹圃,芹溪。
清代小说家。
③．此外还有明代冯梦龙的“三言”(《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》),清人蒲松龄的《聊斋志异》、清人吴敬梓的《儒林外史》清人刘鹗的《老残游记》,吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》李宝嘉的《官场现行记》、曾朴的《孽海花》被列为清末四大谴责小说。
2、明清诗文①．明代。
刘基字伯温，著有《诚意伯集》宋濂，字景濂，著有《宋学士文集》；徐宏祖号霞客,著有《徐霞客游记》。
张溥，字天如，著有《七录斋集》②．清代。
顾炎武，著有《日知录》。
方苞，著《方望溪全集》是桐城派始祖。
姚鼐，是桐城派大散文家。
著《惜抱轩诗文集》。
袁枚，字子才，号随园老人,著《小仓山房诗文集》《随园诗话》。
（八）．代近文学（1840－1918）梁启超，字卓如，号任公，著有《饮冰室文集》王国维，近代学者,著有《人间词话》。
苏教版八年级上语文期末复习——名著推荐与阅读
名著推荐与阅读---《钢铁是怎样炼成的》１．概况①《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
②作品的主人公保尔·柯察金。
③保尔的人物形象：具有自我献身精神、坚定信念和顽强意志的共产主义英雄。
④是谁引导保尔走上革命道路的? 朱赫来⑤小说开头第一章写了什么故事？保尔因把烟末洒在瓦西里神父过圣诞节的发面团里而遭到开除。
⑥保尔的人生经历了哪四个阶段？主人公保尔·柯察金经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考验，从一个普通的工人子弟成长为一个坚强的共产主义战士。
2．小说为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名？作者在一次回答英国记者的提问时说：“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”，所以他很坚强。
意思是坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
用“钢铁是怎样炼成的” 作书名深刻的表现了“革命者在斗争中百炼成钢”的主题思想。
3．《筑路》是全书的一个精彩片段。
写自然环境：深秋的萧瑟、凄冷，秋雨、泥泞，渲染了一个令人抑郁不快的氛围，营造了一个恶劣的劳动环境，反衬出筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。
写社会环境，表现时代特征：筑路者恶劣的生活条件，反映出苏维埃政权初创时期的坚辛；尖锐复杂的阶级斗争显示了时代环境的艰险。
险恶的自然环境和社会环境成了考验每一个革命者的试金石。
4．筑路者面临哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？表现了什么精神？筑路者面临着①劳动环境恶劣——秋雨，泥泞，寒冷；②生活条件艰苦：寒冷、饥饿，面包缺乏；③物资匮乏：没有枕木、没有运输工具，小火车头需要大修；④⑶ 尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差……面对这些困难，筑路者，特别是以保尔为代表的积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。
5．在《生命的意义》一章中，保尔是在什么情况下思考生命的意义的？他为什么想的那样深刻？保尔是在病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。
苏教版八年级上语文课堂笔记第二单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》分析
苏教版八年级语文（上册）课堂笔记全本第二单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》学习提纲一、你读过这本书吗？1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基2.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔•柯察金3.《钢铁是怎样炼成的》共分几部分？每部分各几章？【两部分九章：第一部分描写国内战争。
第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
】4.保尔与铁匠阿尔焦母是弟兄关系5.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是朱赫来6.下列哪一位女性是保尔的妻子（ B ） A 冬妮亚 B 达雅 C安娜D卡秋莎 E丽达 F赫里斯季娜7.将保尔所做的主要事情排序：（BCDEGAHF）B打工=C做电厂工人=D被捕蹲监狱=E被喜剧性释放=G骑兵队征战=A筑路=H 疗养院治病=F双目失明写作8.小说以"钢铁"命名的原因分析不正确的是（ D ）A、不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B、"斯大林"在俄语里就有"钢铁"的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C、人们应有保尔钢铁般的意志。
D、打仗需要用钢铁作的武器。
二、《生命的意义》片段欣赏背景：写保尔患伤寒症病愈后重新走上工作岗位的故事。
名言：人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”【需要背诵】1、保尔是在什么情况下思考生命的价值的？【保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。
】2、保尔为什么想得那样深刻？【因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，名言就是他自己光辉一生的写照，他是从困难和不幸中成长起来的，所以他想得那样深刻。
】三、走进人物小说塑造了众多的革命者的形象：除了保尔•柯察金外，还有保尔的革命领路人朱赫来以及冬妮亚、谢廖沙和达雅。
苏教版八上语文《棉花里的父亲》《父亲的船》《爸爸的白发不是老》
初中语文试卷灿若寒星整理制作棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。
可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。
父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。
苏教版八年级(上)语文期末复习：名著导读
苏教版八年级（上）语文期末复习：名著导读一、《钢铁是怎样炼成》：永恒的精神坐标1.《钢铁是怎样炼成》作者是（国名）（人名），这篇小说的主人公是。
2.主人公是在的影响下逐步走上革命道路的。
在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
3.“为修建铁路而进行的斗争越来越艰苦。
铁路××局送来通知，说枕木用完了。
城里也找不到车辆，不能把铁轨和小火车头运到工地上来，而且发现那些小火车头还需要大修。
第一批筑路人员眼看就要到期，可是接班的人员还没有着落；现有的人员已经筋疲力尽，要把他们留下来再干，是不可能的。
”上面这段文字中主人公此时正参加，从选段中看，他们遇到了哪些困难？4.肖明同学近来考试很不理想，他心情颇为郁闷，在学习上想打退堂鼓。
如果让你安慰他，你打算怎样说呢？（要求适当引用《钢铁是怎样炼成》中的部分情节）5.《钢铁是怎样炼成》一书曾经激励了无数青少年奋发努力，人们被“保尔精神”震撼着。
读完小说，请你说说什么是“保尔精神”？二、《朝花夕拾》：语言清新，散文典范1.《朝花夕拾》作者，这是一部散文集。
这部散文集一共篇，前篇记述作者少年在故乡的生活片段，后篇记述作者青年离开家乡到南京、日本求学和回国的一段经历。
2.《朝花夕拾》中一共包括哪十篇作品？请你在下面的横线上写出篇名。
3.阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？4. 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱，其散文集《朝花夕拾》就很好地体现了这个特点。
其中，专门回忆父亲的文章是，纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章是。
5.在《朝花夕拾》中，不少篇目写了封建教育对儿童的束缚，这主要表现在哪几篇作品里？6.《狗·猫·鼠》这篇文章，作者主要表达的主题是什么？三、《名人传》：悲剧式的殉道者1.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
苏教版八上名著文常四字词语(答案版)
八上语文期末复习——文常部分（A版）作者朝代、国籍课文题目代表作品或出处评价1杜甫唐选自《杜诗详注》同上2 唐《樊川诗集注》3陆游南宋选自《剑南诗稿校注》4文天祥南宋《过零丁洋》5 后人编辑春秋《晏子春秋·杂下》后人搜集晏婴言行编辑而成6 南朝·宋选自《世说新语·伤逝》7王勃唐代《送杜少府之任蜀川》8龚自珍清末《己亥杂诗》9柳宗元唐选自《全唐文》10 宋《记承天寺夜游》11白居易唐选自《白居易集笺校》12王安石北宋《登飞来峰》13钱泳清《治水必躬亲》14李贺《雁门太守行》选自《李贺诗歌集注》15 南明《别云间》16都德法《最后一课》八上语文期末复习——文常部分（B版）课文题目代表作品或出处评价作者朝代、国籍1杜甫《春望》《望岳》2杜牧《泊秦淮》选自《剑南诗稿校注》3 《十一月四日风雨大作》4文天祥《过零丁洋》选自《文山集》南宋大臣，文学家5 《晏子使楚》春秋后期著名政治家。
齐国大夫6刘义庆《人琴俱亡》文学家7王勃选自《唐宋诗举要》作品《王子安集》诗人8龚自珍选自《龚自珍全集》思想家、文学家9 《小石潭记》选自《全唐文》选自《东坡志林》10苏轼《记承天寺夜游》11白居易《钱塘湖春行》选自《白居易集笺校》12 选自《临川先生文集》政治家、文学家、思想家13 《治水必躬亲》选自《履园丛话·水学》作品《履园谭诗》14李贺唐选自《李贺诗歌集注》诗人15夏完淳选自《夏完淳集》诗人、抗清英雄16 《最后一课》小说家八上语文期末复习——四字词语1、接风洗尘2、恍如隔世3、人迹罕至4、可见一斑5、鳞次栉比6、碌碌无为7、因地制宜8、自出心裁9、重峦叠嶂10、俯仰生姿11、珠光宝气12、别具匠心13、居高临下14、无所事事15、肆无忌惮16、旁若无人17、退避三舍18、孤城寡人19、司空见惯20、与狼共舞21、等闲视之22、鲁殿灵光23、毛骨悚然24、闲情逸致25、月白风清26、林林总总27、不速之客28、立身之本29、受益匪浅30、如火如荼31、高歌猛进32、无暇顾及33、难能可贵34、相安无事35、悲喜交集36、梦寐以求37、娴熟深谙38、脍炙人口39、责无旁贷八上语文期末复习——名著部分《钢铁是怎样炼成的》1、作者是苏联作家在病榻上历时三年写成的。
苏教版八年级语文上册第四单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》中考考点
名著阅读《钢铁是怎样炼成的》中考考点及知识竞赛1、作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名无产阶级作家。
2、《钢铁是怎样炼成的》一句话评价：理想主义的旗帜与人生的教科书。
3、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?“钢铁”指信念、意志和毅力。
“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。
这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。
标题意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。
4、小说的时代背景是什么？第一部主要以前苏联的国内战争为背景；第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。
5、简单勾勒小说的情节线索。
少年保尔的生活与反抗－－战士保尔在战场上奋勇杀敌－－建设者保尔的忘我工作－－钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。
6、小说的主题思想。
这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
作品描写了主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事。
生动再现了十月革命后第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，表现了他崇高的理想。
作品同时展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私的奉献精神和忘我的工作热情。
7、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
8、保尔人物形象及特征：①人物形象：出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
②保尔性格：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念。
苏教版语文八上重要作家作品
八上重要作家作品1、《枣核》作者萧乾，现代作家、翻译家、记者。
枣核是全文的线索，思恋故土，思恋祖国是全文的感情线索。
2、《最后一课》体裁小说，作者都德，法国小说家。
3、《春望》作者唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老。
杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。
4、《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代诗人。
杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。
与李商隐并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
5、《十一月四日风雨大作》作者陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。
6、《过零丁洋》选自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。
7、《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》。
《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。
晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。
8、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士，江苏省扬州人。
其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。
9、《人琴俱亡》选自《世说新语·伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。
10、《父母的心》作者川端康成，日本小说家，曾获1968年诺贝尔文学奖。
11、《幽径悲剧作者季羡林，北京大学教授、学者、作家。
12、《小石潭记》作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。
13、《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。
与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。
14、《苏州园林》作者叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。
苏教版语文八上泊秦淮
字词释义
❖ 笼：笼罩。 ❖ 泊：停船。 ❖ 犹：还。
译文
❖ 烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的 沙滩。夜晚在秦淮河边停船，紧靠着岸上的 酒店。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河 还在唱着《玉树后庭花》。
诵读感悟，赏析品味
烟笼寒水月笼沙
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
烟笼寒水月笼沙，写景：渲染出悲凉 的气氛
夜泊秦淮近酒家。 交代时间、地 点“近酒家”， 引出下文“商 女”的出场。
商女不知亡国恨， 表达了诗人对世 隔江犹唱《后庭花》。 风和时局的忧愤
Байду номын сангаас
❖ 这是一种曲笔，表面上是斥责歌女，其实是 在借题发挥，讽刺只顾贪图个人享乐而不顾 国家安危的晚唐统治者。表达了诗人对世风 和时局的忧愤。
名句欣赏： “烟笼寒水月笼沙”
走近作者，了解背景
杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐诗人， 与同代诗人李商隐并称“小李杜”。
南京古称建康，是六朝故都，秦淮河穿 城而过，两岸酒家林立，是当时豪强权贵歌 宴享乐的场所。杜牧时唐朝已盛世不在，危 机四伏，但秦淮河两岸歌舞依旧，畸形繁荣， 与衰败的晚唐景象形成鲜明对照，因而诗人 触景生情，写下此诗。
写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒
水和岸沙。这是秦淮河美丽的 夜景，着墨不多而风情毕现， 意境非常淡雅。连用两个“笼” 字，用字妥帖而有韵味。烟、 寒水、月、沙，都是最能反映 秦淮河风貌的特有景致。
苏教版八上语文《父母的心》
抓线索，理情节
送走（大）儿（子 ）换（二儿子 ） 大儿子 （女儿）换（二儿子） 要回（女儿 ） 一波三折，跌宕起伏
品细节，细体会
找出穷夫妇三次换送子女时的 理由和心情，并细细体会。
换送 理 由
送长子 送次子 送女儿 要回女儿
过上好日子 留住接班人 次子像婆婆 太冷酷无情
心情
难割难舍 无精打采 失魂落魄 痛哭失声
子着想的，他们希望自己的孩子能过 上好日子。当有人开出优越的条件时， 贫穷父母是不能不为自己的孩子着想 的。如果一开始就加以拒绝，就显得 不真实，不自然，也不能充分表达父 母爱子之心。现在这样写的好处是： 符合生活的真实；能把贫穷父母曲折 复杂的内心活动表现出来；惟其如此， 才能使作品产生艺术感染力，打动读 者的心。
学习目标：
1、学习文章情节“一波三折, 跌宕起伏”的写法。
2、品味穷父母三次换送子女 时的理由和心情。感悟父母 对子女深切的爱。
走进作者
川端康成(1899-1972)
川端康成，日本现、当代小说家。出生在大阪 幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故， 孤独忧郁伴其一生。作品风格是浓浓的爱心， 淡淡的哀怨。主要作品有《伊豆的舞女》、 《雪国》、《古都》等。1968年获诺贝尔文学 奖。已有多部作品在中国翻译出版。
布置作业
1、做一张卡片送给父母，以表达对他们的 理解、感谢，主题自定，可写上收集的格言、 诗歌等。 2、文中“与其舍掉一个孩子，还不如爹妈 儿女一家六口饿死在一起好”，设想一下， 这一家人在团聚以后命运会怎样，为课文续 写一篇文章。（字数200字以上）
祝所有儿女都能健康快乐， 愿天下父母都能幸福安康！
情节
父 一波 送大儿子母 二儿 Nhomakorabea换的 三折 大儿子
《美丽的西双版纳》课文全文(苏教版八上)
美丽的西双版纳》课文全文（苏教版八上）“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。
”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。
到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。
这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……高高望天树到达西双版纳后的第二天早上，我就坐车去了“望天树’ 景区。
这里有一种树叫望天树，在世界上也被列为保护树种，望天树直插蓝天，高约60 多米。
热带雨林中，有很多藤状的植物，像蛇一样缠在大树上。
雨林里面很是有些幽深，我想晚上走在这里一定是很吓人的小溪很清澈，冰凉。
在很多快要腐烂的树木上长了许多的毒蘑菇，很漂亮的小鸟在密林深处歌唱。
后来，我到了一个橘园，后面有一条小河。
我非常想拍些完整的热带雨林照片，河中央是最好的拍摄地点，我就往河里走。
河底有很多的石头，我走得东摇西晃，歪来歪去的，脚下一滑，尽管没有摔倒，拖鞋却从脚上滑落，漂走了。
水流很急，我怕滑倒报废相机，不敢快走。
回去后，还吃了一顿傣家风味的饭菜：芭蕉花、烤肉、炒蕨菜竹楼映蓝天傣族人大都生活在我国云南的西双版纳。
他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹楼掩映在翠竹丛林中。
这种以竹木为材料建造的房子，分为上下两层，楼上既隔潮又通风，还可避免毒蛇、蚊虫的侵袭，适宜人居住; 楼下可以用来饲养牲畜，存放常用的农具和杂物。
竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。
当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我。
女人们忙着做饭，男主人一边吸烟，一边陪着我聊天。
不一会儿，一桌香喷喷的傣家饭就摆在竹蔑桌上。
傣味的品种很多，有用芭蕉叶包裹起来蒸的猪肉，有用竹板夹住或用香茅草包好扎紧放在火上烤的竹鼠，还有烤鱼、烤竹笋、剁生菜等等，有些东西我还是第一次见到，让我这个久住城市的人不仅大饱口福，还长了见识。
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八上名著、专题和口语交际复习训练名著简介《钢铁是怎样炼成的》的作者尼·奥斯特洛夫斯基（1904～1936）是苏联著名的无产阶级作家和优秀的共产主义战士。
他出身在于乌克兰一个工人家庭，1919年加入共青团。
在革命战争中，他身负重伤，双目失明，全身瘫痪，但以顽强的意志和惊人的毅力创作出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》（第一部）。
本书是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。
作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。
小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。
保尔•柯察金的形象早已成为世界人民热爱的艺术典型和生活中的榜样。
保尔关于“生命”的名言成了千百万革命青年的座右铭。
一、《钢铁是怎样炼成的》是我们这学期阅读过的名著。
请仿照示例完成读书卡片。
读书卡片示例：所选作品主要人物相关情节人物评价《西游记》孙悟空三打白骨精机智勇敢，富有斗争精神。
填写：所选作品主要人物相关情节人物评价《钢铁是怎样炼成的》二、请你复述名著《钢铁是怎样炼成的》其中一个情节，并说一说从这个情节中你明白的道理。
情节：道理：三、二十世纪前期，前苏联作家_____________撰写的《钢铁是怎样炼成的》是一部感动了千千万万的一代又一代青年读者的长篇小说。
该作品中你最最喜欢的一位人物是,他具有的性格特点。
四、“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
”(1)上面这段文字出自《》，作品的主人公是：(2)请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人?五、《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，你读了吗？故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。
小说主人公是：。
小说中有一段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，请你填充完整。
“人最宝贵的是东西生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为，也不因为——这样，在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。
’”六、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文学形象就是，作品是前苏联作家的《》。
长城专题长城是盘古在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
春秋战国时期各国就已开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，俗称“万里长城”。
学了本专题后，相信你对长城会有全面而深刻的认识。
请你尝试回答下面问题。
1．把你搜集到关于长城的成语、谚语或歌曲抄到下面。
2．搜集以长城为题材的古诗词，并注明作者。
(不少于三句)3．孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么？4．对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢？5．无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、经济价值、文化价值、旅游价值等。
请你选择一个方面谈谈你的看法。
6．古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。
面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。
汉字专题1．汉字这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。
你认为汉字有什么特点？请举一例子谈谈自己的看法。
2．在学习汉字这一专题时，你的班级是如何开展纠正错别字活动的？请写出活动程序。
3．有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。
请你就这一问题谈谈你的看法。
4．汉字是“华夏民族几千年来的文化瑰宝”，你认为汉字中蕴藏着哪些文化信息。
5．如何看待汉字中夹英文字母的情况。
6．学习本专题时，你所在的班级就“汉字是否是中国进入信息的瓶颈”这一话题举行了一次辩论会。
现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，一段结束语。
开场白：结束语：《长城》1．成语：众志成城谚语：不到长城非好汉歌曲：《长城长》2．（1）“长风几万里，吹度玉门关”。
（李白）（2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄）（3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游）3．说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。
4．对于秦始皇修筑万里长城这件事要一分为二地看待。
秦始皇是修筑万里长城的第一个国君，他修筑长城这一历史举动对保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产确实起到积极的作用。
但修筑长城工程浩大，劳民耗财，曾给当时广大劳动人民带来繁重劳役和沉重负担，这一暴政是应该否定。
5．认识价值。
长城是世界建筑史上的奇迹，是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，也是中国古代人民苦难的象征；人民以坚忍不拔的毅力修筑长城，也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。
6．长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲，它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌。
《汉字》1．特点：（1）汉字是由偏旁、笔画组成（2）各种笔画在一个平面里多向展开（3）汉字的数量多，字形与字义、字音之间有一定联系（4）汉语以一个个汉字记录语言，词与词之间没有界限（5）汉字中蕴藏着丰富的文化信息。
举例略。
2．（1）各人先把自己课内外写作中常见的错别字整理出来（2）分小组汇总列表分类（3）全班交流、分析、研讨产生错别字的原因及纠正错别字的方法（4）会后每人写一篇“小议错别字”的短文。
3．只要言之有理即可。
如我认为汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神佳园”。
汉字的创造显示出中国人与众不同的文明传统，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，使我们的民族生生不息，自强于世，正因为它跟我国文明传统，古老文化联系在一起，所以它在我们心目中是精神佳园，显示出无穷的精神魅力。
4．我们可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。
例如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁，表明在古代的某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时候经历了一个“民但知其母不知其父”的母系社会。
5.现在的书刊中常有夹英文的情况，这反映了当今中外交流的日益频繁，在汉字中夹英文，表达比较简约、方便，但这对不懂英文的人说，就有阅读障碍。
从维护我们民族语言文字的纯洁性来看，应当尽量减少汉字中夹英文字母的情况。
6、开场白：同学们，有人认为，在电脑时代，汉字是中国进入信息时代的瓶颈，成为阻挠中国走向现代化的难关，应该抛弃它，你的意见如何呢？今天就让我们对此展开一场辩论会！结束语：刚才双方的辩论都有一定的道理，但我认为，汉字，是表达和交流的重要工具，我们应该学好用好它；汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。
汉字的信息处理会遇到一些难题，但我们相信一定能攻克一个个难关，解决好这些难题。
一、保尔•柯察金（1分）；保尔和战友们克服重重困难修筑轻便铁路（1分）；自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志（1分）。
二、情节：在“筑路”这一章节中，保尔和战友们在秋雨、泥泞等非常恶劣的环境下仍坚持筑路，他们面对艰苦的条件统一认识与袭击工地的土匪进行斗争，最终获得胜利。
道理：这个情节告诉我们生活的道路上不可能一帆风顺，要想取得成功就必须要历经艰辛，不畏艰难。
三、奥斯特洛夫斯基保尔•柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志四、《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志五、保尔·柯察金虚度年华而悔恨碌碌无为而羞愧六、保尔·柯察金奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》三.阅读理解（51分）(一)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：________________________(1分)13.“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析。
(2分)(二)阅读下面两篇古文,完成文后练习（16分）[甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)[乙] 水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)14．解释下面加点词在文中的意思。
(4分)(1)以．其境过清（）(2)乃记之而去．（）(3)急湍．甚箭（）（4）泉水激．石（）15．翻译下面的句子。
(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)游鱼细石，直视无碍。
16．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)17．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
12．(1分)最爱(爱)13．(2分，描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕．是诗人所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
14．（1）因为。
(2)离开。
(3)急流的水（4）冲击15．(1)溪水曲曲折折，望过去，一段看得见，一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。
(各占2分。
意思对即可)16．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。