11邓稼先课件
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邓稼先优秀课件ppt
经验总结
邓稼先在人才培养方面积累了丰富的经验。他强调基础理论的学习和实践能力的提升,注 重科学道德的培养,强调团队精神和合作意识。这些经验对于现代科研人才培养仍然具有 重要的借鉴意义。
邓稼先对未来科研人才培养的建议与期望
建议
邓稼先对未来的科研人才培养提出了以下建议:首先,加强基础理论的学习和研究;其次,注重实践能力和创新 精神的培养;最后,强调科学道德和团队精神的传承。
提升国防实力
邓稼先的科研成果不仅提升了中国的国防实力,同时也提高了中国 在国际舞台上的地位和影响力。
培养科研人才
邓稼先不仅在核武器研究方面做出了杰出的贡献,他还致力于培养中 国的科研人才,为中国的科技发展奠定了人才基础。
邓稼先的爱国主义情怀
1 2 3
忠诚于国家
邓稼先始终把国家利益放在首位,不计个人得失 ,为了国家的科技发展,他付出了巨大的努力和 牺牲。
为国争光
邓稼先的科研成果不仅为中国的国防事业做出了 巨大贡献,也为中国在国际上赢得了声誉和尊重 。
弘扬民族精神
邓稼先的爱国主义精神激发了全国人民的爱国热 情,使中国的民族精神得到了弘扬和传承。
邓稼先为国家付出的代价与牺牲
健康受损
01
由于长时间从事核武器研究工作,邓稼先的健康受到了严重损
害,最终因病逝世。
推动创新研究
鼓励科研机构和企业加 强研发投入,推动核科 学领域的创新研究和发 展,为我国科技事业做 出更大贡献。
THANKS
感谢观看
社会责任感
邓稼先具有强烈的社会责任感,他始终将科技的发展与社会 的进步紧密联系在一起,为解决社会问题、促进社会和谐做 出了重要贡献。
邓稼先的人格魅力与品质特征
追求卓越
邓稼先在人才培养方面积累了丰富的经验。他强调基础理论的学习和实践能力的提升,注 重科学道德的培养,强调团队精神和合作意识。这些经验对于现代科研人才培养仍然具有 重要的借鉴意义。
邓稼先对未来科研人才培养的建议与期望
建议
邓稼先对未来的科研人才培养提出了以下建议:首先,加强基础理论的学习和研究;其次,注重实践能力和创新 精神的培养;最后,强调科学道德和团队精神的传承。
提升国防实力
邓稼先的科研成果不仅提升了中国的国防实力,同时也提高了中国 在国际舞台上的地位和影响力。
培养科研人才
邓稼先不仅在核武器研究方面做出了杰出的贡献,他还致力于培养中 国的科研人才,为中国的科技发展奠定了人才基础。
邓稼先的爱国主义情怀
1 2 3
忠诚于国家
邓稼先始终把国家利益放在首位,不计个人得失 ,为了国家的科技发展,他付出了巨大的努力和 牺牲。
为国争光
邓稼先的科研成果不仅为中国的国防事业做出了 巨大贡献,也为中国在国际上赢得了声誉和尊重 。
弘扬民族精神
邓稼先的爱国主义精神激发了全国人民的爱国热 情,使中国的民族精神得到了弘扬和传承。
邓稼先为国家付出的代价与牺牲
健康受损
01
由于长时间从事核武器研究工作,邓稼先的健康受到了严重损
害,最终因病逝世。
推动创新研究
鼓励科研机构和企业加 强研发投入,推动核科 学领域的创新研究和发 展,为我国科技事业做 出更大贡献。
THANKS
感谢观看
社会责任感
邓稼先具有强烈的社会责任感,他始终将科技的发展与社会 的进步紧密联系在一起,为解决社会问题、促进社会和谐做 出了重要贡献。
邓稼先的人格魅力与品质特征
追求卓越
《邓稼先》公开课ppt课件
02 课文还通过与美国“原子弹之父”奥本海默的对 比,突显了邓稼先的人格魅力和精神风貌。
课文中的重点与难点
重点
邓稼先的科研成果和对国家的贡献,以及他与奥本海默 的不同之处。
难点
如何理解邓稼先在研制原子弹和氢弹过程中的付出和牺 牲,以及他对于国家安全和民族尊严的坚守。
课文的主题思想
通过邓稼先的生平事迹,课文 表达了对这位伟大科学家的敬 仰和怀念之情。
越贡献。
邓稼先与袁隆平的比较
总结词
不同领域的农业科学 家
邓稼先
中国核物理学家,致 力于核武器研发。
袁隆平
中国农业科学家,被 誉为“杂交水稻之父 ”。
比较
两人都是中国科技事 业的杰出代表,但邓 稼先在核物理领域, 袁隆平则在农业领域 做出了卓越贡献。
04
邓稼先的历史地位与影响
邓稼先在中国历史上的地位
03 加强团队合作
培养学生良好的团队合作精神,相互支持、共同 进步,以传承邓稼先团结协作的精神。
对未来的展望与启示
继续推进科技发展
学习《邓稼先》应激发学生对科 技事业的热情和追求,为我国未
来的科技发展贡献力量。
弘扬爱国主义精神
通过学习《邓稼先》,引导学生将 爱国主义精神融入日常生活和学习 中,为实现中华民族伟大复兴而努 力。
03 增强文化自信
学习《邓稼先》有助于学生了解我国科技发展的 历程,增强对我国科技事业的信心和自豪感。
如何传承邓稼先的精神
01 培养创新精神
鼓励学生在学习过程中培养创新思维和创新能力 ,以继承和发扬邓稼先勇于探索、开拓进取的精 神。
02 强化实践能力
引导学生积极参与实践活动,提高动手能力和解 决问题的能力,以传承邓稼先注重实践的精神。
课文中的重点与难点
重点
邓稼先的科研成果和对国家的贡献,以及他与奥本海默 的不同之处。
难点
如何理解邓稼先在研制原子弹和氢弹过程中的付出和牺 牲,以及他对于国家安全和民族尊严的坚守。
课文的主题思想
通过邓稼先的生平事迹,课文 表达了对这位伟大科学家的敬 仰和怀念之情。
越贡献。
邓稼先与袁隆平的比较
总结词
不同领域的农业科学 家
邓稼先
中国核物理学家,致 力于核武器研发。
袁隆平
中国农业科学家,被 誉为“杂交水稻之父 ”。
比较
两人都是中国科技事 业的杰出代表,但邓 稼先在核物理领域, 袁隆平则在农业领域 做出了卓越贡献。
04
邓稼先的历史地位与影响
邓稼先在中国历史上的地位
03 加强团队合作
培养学生良好的团队合作精神,相互支持、共同 进步,以传承邓稼先团结协作的精神。
对未来的展望与启示
继续推进科技发展
学习《邓稼先》应激发学生对科 技事业的热情和追求,为我国未
来的科技发展贡献力量。
弘扬爱国主义精神
通过学习《邓稼先》,引导学生将 爱国主义精神融入日常生活和学习 中,为实现中华民族伟大复兴而努 力。
03 增强文化自信
学习《邓稼先》有助于学生了解我国科技发展的 历程,增强对我国科技事业的信心和自豪感。
如何传承邓稼先的精神
01 培养创新精神
鼓励学生在学习过程中培养创新思维和创新能力 ,以继承和发扬邓稼先勇于探索、开拓进取的精 神。
02 强化实践能力
引导学生积极参与实践活动,提高动手能力和解 决问题的能力,以传承邓稼先注重实践的精神。
《邓稼先》PPT教学课件
02
邓稼先的科学精神与品质
追求真理,勇于创新
敢于质疑权威
邓稼先在科研过程中,不 迷信权威,敢于提出自己 的见解和质疑,为科学研
究开拓了新的思路。
勇于创新实践
他不仅在理论上有所建树 ,更注重将理论应用于实 践,通过反复试验和不断 改进,取得了卓越的科研
成果。
追求科学真理
邓稼先始终把追求科学真 理作为自己的奋斗目标, 不断攀登科学高峰,为我 国的科技事业做出了巨大
社会责任感
邓稼先具有强烈的社会责任感,关注国家发展和民生改善。当代青年应 树立社会责任感,积极投身社会公益事业,为社会的进步和发展贡献自 己的力量。
谢谢您的聆听
THANKS
弘扬民族精神,传承优秀文化
01
爱国主义精神
邓稼先怀着强烈的爱国主义精神,为祖国的核事业奋斗终身。当代青年
应弘扬爱国主义精神,为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
02 03
传承优秀文化
邓稼先深受中华优秀传统文化的熏陶,他的事迹体现了中华民族自强不 息、艰苦奋斗的精神。当代青年应传承和弘扬中华优秀传统文化,增强 文化自信。
邓稼先在科研工作中敢于突破常 规,提出新的理论和实验方法。 当代青年应培养创新思维,勇于
探索未知领域。
实践能力
邓稼先不仅具备深厚的理论知识, 还注重实验和实践。当代青年应提 高实践能力,将理论知识与实际操 作相结合。
团队协作
邓稼先在科研团队中善于协作,发 挥集体智慧。当代青年应学会团队 协作,共同攻克难题。
03
邓稼先在科研团队中的作用
科研团队组建与领导才能
组建专业科研团队
邓稼先凭借深厚的学术背景和敏 锐的洞察力,成功组建了一支高 水平的科研团队,为我国的核武 器研制事业奠定了坚实基础。
《邓稼先》PPT优秀课件
妇孺皆知:
形容人人都知道。孺,小孩子。
字词释义
锋芒毕露:
比喻锐气和才干全都显露出来。多形容 人气盛逞强。毕,全,完全。
鲜为人知:
很少被人知道。鲜,少。
字词释义
马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁,死而后已:
小心谨慎,贡献除全部精力,到死为止。
第三章节
课文内容探究
内容探究
第二章节
生字新词
识记下列成语的意思
可歌可泣: 鲜为人知: 当之无愧: 锋芒毕露: 妇孺皆知: 家喻户晓: 马革裹尸: 鞠躬尽瘁,死而后已:
字词释义
可歌可泣:
值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。可,值得。
当之无愧:
当得起某种荣誉或称号,毫不惭愧。
字词释义
家喻户晓:
每家每户都知道。喻,明白;了解。
人教版七年级语文课件
邓稼先
作者·杨振宁
君视名利如粪土,许身国威壮山河。 哀君早辞世,功勋泽人间。
——张爱萍将军
目录
人物介绍及写作背景 生字新词
课文内容探究 课堂总结
第一章节
人物介绍及写作背景
人物介绍
邓稼先
(1924—1986)我国研制和发展核武器的 重要技术领导人,为我国成功研制原子弹, 氢弹和新型武器做出巨大贡献。1999年被 授予“两弹一星”功勋奖章。
人物介绍
杨振宁
1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物 理学家,因与李政道一起提出弱相互作用中宇 称不守恒理论,共获1957年诺贝尔物理学奖。 他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物 理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理 学家之一。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
形容人人都知道。孺,小孩子。
字词释义
锋芒毕露:
比喻锐气和才干全都显露出来。多形容 人气盛逞强。毕,全,完全。
鲜为人知:
很少被人知道。鲜,少。
字词释义
马革裹尸:
用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
鞠躬尽瘁,死而后已:
小心谨慎,贡献除全部精力,到死为止。
第三章节
课文内容探究
内容探究
第二章节
生字新词
识记下列成语的意思
可歌可泣: 鲜为人知: 当之无愧: 锋芒毕露: 妇孺皆知: 家喻户晓: 马革裹尸: 鞠躬尽瘁,死而后已:
字词释义
可歌可泣:
值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使 人非常感动。可,值得。
当之无愧:
当得起某种荣誉或称号,毫不惭愧。
字词释义
家喻户晓:
每家每户都知道。喻,明白;了解。
人教版七年级语文课件
邓稼先
作者·杨振宁
君视名利如粪土,许身国威壮山河。 哀君早辞世,功勋泽人间。
——张爱萍将军
目录
人物介绍及写作背景 生字新词
课文内容探究 课堂总结
第一章节
人物介绍及写作背景
人物介绍
邓稼先
(1924—1986)我国研制和发展核武器的 重要技术领导人,为我国成功研制原子弹, 氢弹和新型武器做出巨大贡献。1999年被 授予“两弹一星”功勋奖章。
人物介绍
杨振宁
1922年9月22日出生于安徽合肥,美籍华裔物 理学家,因与李政道一起提出弱相互作用中宇 称不守恒理论,共获1957年诺贝尔物理学奖。 他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物 理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理 学家之一。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友
11、《邓稼先》优秀课件
内容赏析
第五部分:
高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工 作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时 代课本中的《吊古战场文》,描绘了沙漠 戈壁的荒凉与凄惋,同时也指出了从事这 项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨 的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心, 以及在工作过程中遇到的困难又令常人难 以想像,且常常伴有生命危险。
1964年10月16日 中国爆炸了第一 颗原子弹。
1939年10月,美国政 府决定研制原子弹, 1945年造出了三颗。 其他国家爆炸第一颗 原子弹的时间如下:
苏联─1949.8.29; 英国─1952.10.3; 法国─1960.2.13; 印度─1974.5.18。
中 国 于 1966 年 12 月 28 日 成 功 地 进 行 了 氢弹原理试验。 1967 年 6 月 17 日由飞 机空投的 300万吨级 氢弹试验获得圆满 成功。从爆炸第一 颗原子弹到爆炸第 一颗氢弹,中国只 用了 2 年零 2 个月的 时间,其速度是世 界上最快的。
n 诞生 dà 挚友 zhì 妇孺皆知 rú 马革裹尸 guǒ 截然不同 jié
检查预习
1、可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指 悲壮的事迹使人非常感动。歌:歌颂,赞叹; 泣:流泪。 2、家喻户晓:每家每户都知道。喻:明白、了 解;晓:知道。 3、鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师 表》,兢兢业业,不辞辛劳,直到死了为止。 形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬:弯着身子, 表示恭敬谨慎。尽瘁:竭尽劳苦;瘁:辛劳。 已:止。
• 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是 一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”, “真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼,一 生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国 农民的质朴气质”。 • 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和 谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、 朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部 分,并变成了自己的气质品格。
人教版七年级语文下册:第11课《邓稼先》 课件 (共29张PPT)
问题探究
1、写邓稼先,却为何要从一百 年以前的甲午战争写起?
参考:作者这样写,就使读者认识 到,邓稼先是对中华民族从“任人宰割” 到“站起来了”这一巨大转变作出巨大 贡献的科学家,对祖国、对民族发展产 生巨大影响的历史人物。
为什么要拿美国科学家奥 本海默与邓稼先作比较?
邓稼先与奥本海默进行了比较:
用简洁的语言概括课文六 个部分的内容,并说说六个部 分之间有什么联系?
一、历史背景(引子)
三、人物对比 (补充扩展)
二、生平经历和贡献 四、巨大贡献 五、沙漠创业(具体化)
六、热情赞颂(总结)
句式整齐:
德国强占山东胶州湾,“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连,“租借”25年。 法国强占广东广州湾,“租借”99年。 …… “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计划时,要 有数学见地;决定方案时,要勇进的胆识和稳健的判断。
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 6:47:52 AM
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21
• 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
邓稼先ppt优秀课件最新
家庭生活
婚姻与家庭
晚年生活
邓稼先与许鹿希结婚,育有一子二女 。
邓稼先在1986年因癌症去世,享年62 岁。
家庭影响
邓稼先的妻子许鹿希也是一位杰出的 物理学家,夫妻二人共同为中国的科 学事业做出了贡献。
02
邓稼先的科学贡献
两弹一星的研发
总结词
邓稼先在两弹一星的研发中发挥了关键作用,为中国的国防事业做出了巨大贡 献。
详细描述
邓稼先参与了原子弹、氢弹和人造卫星的研发工作,负责关键技术攻关和组织 协调工作。他领导的研究团队攻克了一系列技术难关,为中国的两弹一星事业 做出了卓越的贡献。
核物理研究
总结词
邓稼先在核物理领域的研究具有重要影响,为中国的核科技发展做出了杰出贡献 。
详细描述
邓稼先致力于核物理研究,在原子核物理、中子物理等领域取得了重要成果。他 的研究成果为中国的核科技发展奠定了坚实基础,推动了我国在核能、核武器等 方面的进步。
建立的。
展览内容
展出了邓稼先的照片、手稿、信 件等珍贵文物,以及介绍他生平 事迹和科学成就的展板和多媒体
展示。
参观信息
开放时间、门票价格、交通指南 等。
社会纪念活动
纪念活动
每年的邓稼先诞辰和逝世纪念日,社会各界 都会举行各种形式的纪念活动,包括学术研 讨会、座谈会、展览等。
纪念意义
通过这些活动,人们可以更好地了解邓稼先 的生平事迹和科学成就,传承和弘扬他的精 神,激励后人继续为科学事业和国家发展做 出贡献。
THANKS
感谢观看
追求卓越
邓稼先在科研工作中追求卓越,不断探索未知领域,他的这种追求卓越的精神激励着后辈不断突破自 我,勇攀科技高峰。
对社会的贡献
《邓稼先》ppt课件
元勋.(xūn )
鲜.为人知(xiǎn ) 孕.育( yùn )
谣.言(yáo )
昼.夜(zhòu) 鞠躬尽瘁.(cuì)
罗布泊.(pō )
曛.(xūn )
选聘.(pìn)
至死不懈.(xiè) 邓稼.先(jià ) 铤.( tǐng )
殷.红( yān ) 妇孺.皆知(rú ) 无垠.( yín )
鞠躬尽瘁 死而后已
没有私心
真诚坦白 从不骄傲 最高奉献
⑥一封短短的信
⑦1982年,“ 我不能走”
强烈的民族 自尊心朴实
执着追求 无私奉献 责任心强
邓稼先在我国现代国防和科学发展史 上是一个不平凡的人物,但作者在赞 颂他的伟大精神时,却侧重选择了一 些平常小事,于细微处见深情,于平 凡中见高尚。
4.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有 最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想 党员。”这两句话各指什么。
2、课文写了哪些事例?
①在美国获博士学位后立即回国
②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的 建议书 ④文革初期,说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的 队员 ⑥一封短短的信
⑦1982年,“我不能走”
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最 高奉献精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本 海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物 ”“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”“没有 小心眼儿,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最 有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就 讲究人与人之间关系和谐,和睦相处;讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文 化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格。
优秀实用11《邓稼先》ppt课件(免费)jiaohao
他重视数据的收集和处理,认为只有经过严格的数据分析和处理才能得出准确的 结论。他反对虚假和夸大其词的研究成果,认为科学研究必须以事实为依据。
04
邓稼先的爱国情怀
对祖国的深深热爱
邓稼先从小就对祖国怀有深厚的感情,他深知自己是中国 人,身上流淌着中华民族的血液。他对中国历史、文化、 地理等方面的知识有着广泛的涉猎和独到的见解,始终认 为自己应该为祖国的繁荣昌盛而努力。
在留学期间,邓稼先始终保持着对祖国的关注和热爱,他 时刻关心着国内的发展和变化,并为祖国取得的每一个进 步而感到自豪。他曾多次表示,无论在何时何地,他都是 一个中国人,他的心永远属于祖国。
为国奉献的精神
邓稼先在科学研究领域一直秉持着为国家服务的宗旨。他深知科学对于国家发展的重要性,因此他始 终将自己的科研成果与国家的需要紧密结合,为国家的科技进步和国防建设做出了卓越的贡献。
03
邓稼先的科学研究方法
注重实践
邓稼先在科学研究过程中非常注重实践,他相信实践是检验 真理的唯一标准。他经常深入实验室和实地,亲自进行实验 和观察,以确保研究的准确性和可靠性。
他强调理论联系实际,认为只有通过实践才能真正理解和掌 握科学原理。他反对空谈理论,认为只有通过实践才能推动 科学的进步。
起步阶段
20世纪50年代,中国开 始核武器研究,在艰苦 条件下开展科研工作。
突破阶段
60年代,中国成功研制 出第一颗原子弹,标志 着中国成为拥有核武器
能力的国家。
发展阶段
70年代至80年代,中国 继续推进核武器研究, 逐步完善核武器体系。
现代化阶段
90年代至今,中国加快 核武器现代化步伐,提 高核武器质量和实战能
拟试验。
在原子弹、氢弹的试验阶段,领导了试 验场地的建设、参数测量、数据分析等 工作,为我国核武器事业的创建与发展
04
邓稼先的爱国情怀
对祖国的深深热爱
邓稼先从小就对祖国怀有深厚的感情,他深知自己是中国 人,身上流淌着中华民族的血液。他对中国历史、文化、 地理等方面的知识有着广泛的涉猎和独到的见解,始终认 为自己应该为祖国的繁荣昌盛而努力。
在留学期间,邓稼先始终保持着对祖国的关注和热爱,他 时刻关心着国内的发展和变化,并为祖国取得的每一个进 步而感到自豪。他曾多次表示,无论在何时何地,他都是 一个中国人,他的心永远属于祖国。
为国奉献的精神
邓稼先在科学研究领域一直秉持着为国家服务的宗旨。他深知科学对于国家发展的重要性,因此他始 终将自己的科研成果与国家的需要紧密结合,为国家的科技进步和国防建设做出了卓越的贡献。
03
邓稼先的科学研究方法
注重实践
邓稼先在科学研究过程中非常注重实践,他相信实践是检验 真理的唯一标准。他经常深入实验室和实地,亲自进行实验 和观察,以确保研究的准确性和可靠性。
他强调理论联系实际,认为只有通过实践才能真正理解和掌 握科学原理。他反对空谈理论,认为只有通过实践才能推动 科学的进步。
起步阶段
20世纪50年代,中国开 始核武器研究,在艰苦 条件下开展科研工作。
突破阶段
60年代,中国成功研制 出第一颗原子弹,标志 着中国成为拥有核武器
能力的国家。
发展阶段
70年代至80年代,中国 继续推进核武器研究, 逐步完善核武器体系。
现代化阶段
90年代至今,中国加快 核武器现代化步伐,提 高核武器质量和实战能
拟试验。
在原子弹、氢弹的试验阶段,领导了试 验场地的建设、参数测量、数据分析等 工作,为我国核武器事业的创建与发展
11《邓稼先》课件共32页文档
1、《吊古战场文》:悲壮惨烈
2、排比:艰险的环境;过人的胆识; 由衷的敬佩
3、“我不能走”:身先士卒,奋不顾身、 勇担风险的高尚品格
4、五四歌词:时代精神和壮志豪情。
重难点分析
Байду номын сангаас
1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
原文:浩浩乎!平
沙无垠,敻不见人。
译文:广大呀,广大呀!空旷的沙漠 无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河
为什么要拿美国 科学家奥本海默与 邓稼先作比较?
他们是各自祖国的原子弹之父:
奥本海默
一个锋芒毕露; 一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较:
职务
国籍
功劳
相当 文化背景 不同
学术水平
性格
锋芒毕露
最不引
奥本海默
善于辞令 邓稼先
人注意 忠厚平实
复杂的人 奉献 精神
“纯”
三、朗读本文揭示邓稼先工作环 境和高尚品格的段落——体味:
归纳总结
邓稼先是中华民族核武器事业的奠
基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。
河水萦带,群山纠 水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙
纷。黯兮惨悴,风 悲日曛。蓬断草枯,
一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉, 北风悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百 草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种
凛若霜晨。鸟飞不 飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪
下,兽铤亡群,亭 长告余曰:“此古
兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我 说:“这就是古战场啊!常常有失败 的一方全军都覆没在这里,时常能听
杨振宁于 1922年出 生在安徽合肥 ,1938年 中学还没毕业,就进入 西南联大就读 ,1942年 西南联大研究所毕业。 1945 年 到 1948 年 , 在 美 国芝加哥大学获博士学 位 。 1949 年 , 杨 振 宁 进 普林斯敦大学研究, 1956 年 与 李 政 道 提 出 宇 称不守恒理论 。1957年 因宇称不守恒理论而获 得诺贝尔物理学奖。
2、排比:艰险的环境;过人的胆识; 由衷的敬佩
3、“我不能走”:身先士卒,奋不顾身、 勇担风险的高尚品格
4、五四歌词:时代精神和壮志豪情。
重难点分析
Байду номын сангаас
1、朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
原文:浩浩乎!平
沙无垠,敻不见人。
译文:广大呀,广大呀!空旷的沙漠 无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河
为什么要拿美国 科学家奥本海默与 邓稼先作比较?
他们是各自祖国的原子弹之父:
奥本海默
一个锋芒毕露; 一个忠厚平实
邓稼先与奥本海默进行了比较:
职务
国籍
功劳
相当 文化背景 不同
学术水平
性格
锋芒毕露
最不引
奥本海默
善于辞令 邓稼先
人注意 忠厚平实
复杂的人 奉献 精神
“纯”
三、朗读本文揭示邓稼先工作环 境和高尚品格的段落——体味:
归纳总结
邓稼先是中华民族核武器事业的奠
基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。
河水萦带,群山纠 水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙
纷。黯兮惨悴,风 悲日曛。蓬断草枯,
一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉, 北风悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百 草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种
凛若霜晨。鸟飞不 飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪
下,兽铤亡群,亭 长告余曰:“此古
兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我 说:“这就是古战场啊!常常有失败 的一方全军都覆没在这里,时常能听
杨振宁于 1922年出 生在安徽合肥 ,1938年 中学还没毕业,就进入 西南联大就读 ,1942年 西南联大研究所毕业。 1945 年 到 1948 年 , 在 美 国芝加哥大学获博士学 位 。 1949 年 , 杨 振 宁 进 普林斯敦大学研究, 1956 年 与 李 政 道 提 出 宇 称不守恒理论 。1957年 因宇称不守恒理论而获 得诺贝尔物理学奖。
《邓稼先》课件
设立以邓稼先命名的奖学金或奖项,奖 励在学术、科技、创新等方面表现突出 的学生或团队,激励青少年学生积极向 上、追求卓越。
THANKS
1986年7月29日,邓稼先因直肠癌在北京逝世,享年62岁。他的逝 世引起了全国人民的深切哀悼。
02
邓稼先的科学贡献
原子核物理研究
03
揭示了原子核内部结构和性质
提出了重要的理论模型
推动了核物理学科的发展
邓稼先在原子核物理领域取得了卓越成就, 他揭示了原子核内部结构和性质,为后来 的核科学研究奠定了基础。
严谨治学,勤奋创新
01
02
03
严谨治学
邓稼先在科学研究中始终 保持着严谨的态度,注重 实验数据的准确性和可重 复性。
勤奋创新
他勤奋工作,不断探索新 的科学领域和研究方向, 为我国的科学研究事业做 出了杰出的贡献。
追求真理
邓稼先追求真理的精神体 现在他的科学研究中,他 不畏艰难,勇于攀登科学 高峰。
勇于挑战权威,展现民族自信
邓稼先在科研工作中,勇于挑战权威,提出自己的见解和方案。他的这种自信和勇气,不仅推动了科研工作 的进展,也展现了中华民族自信和自尊的精神风貌。
为国家富强和民族振兴而奋斗的信念
01 02
以身许国,致力于国家富强
邓稼先始终把国家的利益放在首位,以自己的聪明才智和辛 勤努力,为国家的富强和民族的振兴而奋斗。他深知个人的 命运与国家的命运紧密相连,只有国家富强了,个人才能有 更好的发展和前途。
邓稼先在获得博士学位后,谢绝了导师的挽留和同学的劝阻,毅然放弃 国外优厚的工作条件和生活环境,回到一穷二白的祖国,投身到新中国 的建设事业中。
隐姓埋名,献身国防事业
邓稼先为了祖国的国防事业,隐姓埋名几十年,在艰苦的条件下进行科 研工作,为我国的核武器研制做出了卓越贡献。
THANKS
1986年7月29日,邓稼先因直肠癌在北京逝世,享年62岁。他的逝 世引起了全国人民的深切哀悼。
02
邓稼先的科学贡献
原子核物理研究
03
揭示了原子核内部结构和性质
提出了重要的理论模型
推动了核物理学科的发展
邓稼先在原子核物理领域取得了卓越成就, 他揭示了原子核内部结构和性质,为后来 的核科学研究奠定了基础。
严谨治学,勤奋创新
01
02
03
严谨治学
邓稼先在科学研究中始终 保持着严谨的态度,注重 实验数据的准确性和可重 复性。
勤奋创新
他勤奋工作,不断探索新 的科学领域和研究方向, 为我国的科学研究事业做 出了杰出的贡献。
追求真理
邓稼先追求真理的精神体 现在他的科学研究中,他 不畏艰难,勇于攀登科学 高峰。
勇于挑战权威,展现民族自信
邓稼先在科研工作中,勇于挑战权威,提出自己的见解和方案。他的这种自信和勇气,不仅推动了科研工作 的进展,也展现了中华民族自信和自尊的精神风貌。
为国家富强和民族振兴而奋斗的信念
01 02
以身许国,致力于国家富强
邓稼先始终把国家的利益放在首位,以自己的聪明才智和辛 勤努力,为国家的富强和民族的振兴而奋斗。他深知个人的 命运与国家的命运紧密相连,只有国家富强了,个人才能有 更好的发展和前途。
邓稼先在获得博士学位后,谢绝了导师的挽留和同学的劝阻,毅然放弃 国外优厚的工作条件和生活环境,回到一穷二白的祖国,投身到新中国 的建设事业中。
隐姓埋名,献身国防事业
邓稼先为了祖国的国防事业,隐姓埋名几十年,在艰苦的条件下进行科 研工作,为我国的核武器研制做出了卓越贡献。
11《邓稼先》PPT课件
石记功而还 。
பைடு நூலகம்
人物介绍
邓稼先(1924—1986), 安徽省怀宁县人,中国研制和发 展核武器的重要技术领导人,为 我国成功研制原子弹、氢弹和新 型核武器做出了重大贡献。1999 年党中央、国务院、中央军委给 他追授了“两弹一星功勋奖章”。
杨振宁 (1922——),出 生于安徽省合肥市, 美籍华裔物理学家, 因与李政道共同提 出宇称不守恒理论, 获得1957年诺贝尔 物理学奖。
当你尽了自己的最大努力时, 失败也是伟大的,所以不要放 弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
1964 年 10 月 16 日中国 爆炸了 第一颗 原子弹。
1967 年 6 月 17 日中国 爆炸了 第一颗 氢弹。
邓稼先
正音识字:
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣
(qì)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨 (páng huáng)
殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn)
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
邓稼先和杨振宁有着长达半个 世纪的深厚友谊。
本文是一篇回忆性散文,又是 一篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文 字,它往往通过一些特殊事件来 刻画人物的特殊贡献、精神品质 和高尚情操。
自学探究
文中在写邓稼先之前,为什么先概述 我国近一百年来的历史?
邓稼先与奥本海默的本质区别是什 么?为什么要对比着写他们?
பைடு நூலகம்
人物介绍
邓稼先(1924—1986), 安徽省怀宁县人,中国研制和发 展核武器的重要技术领导人,为 我国成功研制原子弹、氢弹和新 型核武器做出了重大贡献。1999 年党中央、国务院、中央军委给 他追授了“两弹一星功勋奖章”。
杨振宁 (1922——),出 生于安徽省合肥市, 美籍华裔物理学家, 因与李政道共同提 出宇称不守恒理论, 获得1957年诺贝尔 物理学奖。
当你尽了自己的最大努力时, 失败也是伟大的,所以不要放 弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
1964 年 10 月 16 日中国 爆炸了 第一颗 原子弹。
1967 年 6 月 17 日中国 爆炸了 第一颗 氢弹。
邓稼先
正音识字:
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣
(qì)
鞠躬尽瘁 (cuì) 彷 徨 (páng huáng)
殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn)
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
邓稼先和杨振宁有着长达半个 世纪的深厚友谊。
本文是一篇回忆性散文,又是 一篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文 字,它往往通过一些特殊事件来 刻画人物的特殊贡献、精神品质 和高尚情操。
自学探究
文中在写邓稼先之前,为什么先概述 我国近一百年来的历史?
邓稼先与奥本海默的本质区别是什 么?为什么要对比着写他们?
优秀实用11《邓稼先》ppt课件(免费)jiaohao
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汇报人: 2023-12-24
目 录
• 邓稼先简介 • 邓稼先的科学贡献 • 邓稼先的人文精神 • 邓稼先的影响与评价
01
邓稼先简介
邓稼先的生平
01
省怀宁 县的一个书香门第,其父 亲是著名的教育家。
教育经历
国际合作与交流
邓稼先积极参与国际学术交流与合 作,推动了中国与世界各国的科研 合作与技术交流。
邓稼先的精神
爱国奉献
邓稼先始终把国家和民族的利 益放在首位,为祖国的核武器
事业奉献了毕生的精力。
勇于创新
在核武器研究中,邓稼先敢于 突破传统观念和技术束缚,勇 于探索和实践新的理论和方法 。
严谨求实
邓稼先在科研工作中始终坚持 严谨求实的科学态度,注重实 验验证和数据可靠性。
团结协作
邓稼先注重团队建设,善于调 动和发挥团队成员的积极性和 创造力,共同攻克科研难题。
02
邓稼先的科学贡献
邓稼先的科研经历
1948年至1950年,邓稼先在美 国普渡大学留学,获得物理学博
士学位。
1950年回国后,邓稼先先后在 西南联大、中国科学院近代物理 研究所、中国原子能科学研究院
等单位工作。
邓稼先先后毕业于西南联 大和美国普渡大学,获得 物理学博士学位。
回国任教
学成归国后,邓稼先先后 在多所大学任教,并参与 了新中国科研机构的创建 工作。
邓稼先的成就
核武器研究
作为中国核武器研究的领军人物 ,邓稼先成功领导了多个重要项 目,为中国核武器事业的起步和
发展做出了巨大贡献。
突破关键技术
在核武器研究中,邓稼先带领团队 突破了一系列关键技术,包括核反 应堆设计、原子弹引爆技术等。
汇报人: 2023-12-24
目 录
• 邓稼先简介 • 邓稼先的科学贡献 • 邓稼先的人文精神 • 邓稼先的影响与评价
01
邓稼先简介
邓稼先的生平
01
省怀宁 县的一个书香门第,其父 亲是著名的教育家。
教育经历
国际合作与交流
邓稼先积极参与国际学术交流与合 作,推动了中国与世界各国的科研 合作与技术交流。
邓稼先的精神
爱国奉献
邓稼先始终把国家和民族的利 益放在首位,为祖国的核武器
事业奉献了毕生的精力。
勇于创新
在核武器研究中,邓稼先敢于 突破传统观念和技术束缚,勇 于探索和实践新的理论和方法 。
严谨求实
邓稼先在科研工作中始终坚持 严谨求实的科学态度,注重实 验验证和数据可靠性。
团结协作
邓稼先注重团队建设,善于调 动和发挥团队成员的积极性和 创造力,共同攻克科研难题。
02
邓稼先的科学贡献
邓稼先的科研经历
1948年至1950年,邓稼先在美 国普渡大学留学,获得物理学博
士学位。
1950年回国后,邓稼先先后在 西南联大、中国科学院近代物理 研究所、中国原子能科学研究院
等单位工作。
邓稼先先后毕业于西南联 大和美国普渡大学,获得 物理学博士学位。
回国任教
学成归国后,邓稼先先后 在多所大学任教,并参与 了新中国科研机构的创建 工作。
邓稼先的成就
核武器研究
作为中国核武器研究的领军人物 ,邓稼先成功领导了多个重要项 目,为中国核武器事业的起步和
发展做出了巨大贡献。
突破关键技术
在核武器研究中,邓稼先带领团队 突破了一系列关键技术,包括核反 应堆设计、原子弹引爆技术等。
《邓稼先》PPT课件【精美版】
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪 的友情,我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此 沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一 生,只有真正永恒的才是有价值的。
作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊,表达了他 对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的 贡献,而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。
➢ 从邓稼先带领我国科学家,在没有任何国外援 助的情况下,成功自主研发原子弹,我感受到 了一个坚持不懈、永不放弃的邓稼先。
➢ 从核武器试验发生意外时,他说“我不能走”, 我感受到了一个身先士卒、不怕牺牲的邓稼先。
邓稼先
邓稼先是一个心系国家、忠厚 平实、真诚坦白、没有私心、甘于 奉献、功勋卓著的人。
课文梳理 读材料,你觉得邓稼先是一个怎样的人?
邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学, 1950年获物理学博士学位,同年回国。1986年7月, 因受核辐射身患癌症逝世。
邓稼先是我国杰出的科学家、中国“‘两弹’ 元勋”,参与组织和领导了我国核武器的研究、设 计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。 因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献,邓稼先 在1982年荣获国家自然科学奖一等奖,1985年、 1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖,1999年 被追授“两弹一星”功勋奖章。
至死不懈( xiè )
妇孺皆知( rú )
多音字
(xiǎn)鲜为人知 ( yān )殷红
鲜 (xiān)鲜艳
殷 ( yīn )殷实
( tuò )开拓
拓 ( tà )拓本
( lù )锋芒毕露
露
义同“露”(lù) 作动词时的意思。
( lòu )露脸
不能用于一般人的一般事。 词语解释 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮
《邓稼先》ppt课件
说明邓稼先实事求是 的态度。
表现了他是一个极高爱国热情 的科学家的坦荡胸怀、诚实态 度,表现了他强烈的民族自尊 心和自豪感
第五部分
精读课文
原文: 浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水 萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日 曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下, 兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场 也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!’
拓展延伸
邓稼先颁奖词: 大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,五星红旗升
起在联合国的上空。是他,长空铸剑,吼出雄师的 愤怒;是他,以身许国,写下山河的颂歌。殷红热 血,精忠报国,他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽 瘁,死而后已,他——邓稼先,是中华民族不倒的 脊梁 。
延伸拓展
我国的 “两弹”功臣(部分人员)
文章主题
这篇文章歌颂了邓稼 先忠厚谦虚、真诚朴实的 思想品格以及为了中华民 族的崛起,身负重任,身 先士卒,不怕牺牲的奉献 精神。高度赞扬了他崇高
的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国 国防事业的伟大情怀
板书设计
延伸拓展
邓稼先
“两弹元勋” “中国科学院院士”
“我不爱武器,我爱和平, 但为了和平,我们需要武 器。假如生命终结后可以 再生,那么,我仍选择中 国,选择核事业。”
词语积累
宰 割(
) 元 勋 ( xūn )
氢 弹( qīng ) 奠 基( diàn )
*选 聘( pìn ) 妇 孺 皆知( rú )
筹 划(chóu ) 殷 红( yān )
挚 友( zhì )彷徨( páng huáng )
词语积累
yàn 燕子 燕
yān 燕然
yān 殷红 殷 yīn 殷切
郭永怀
赵忠尧
王淦昌
钱三强
11邓稼先-PPT
6、引述邓稼先夫人的电报、 书信中的对话,对邓稼先 总结评价,结束全文。
小结:课文先写在近一百多年来的中 国历史乃至世界历史的背景上推出邓 稼先,简单介绍邓稼先的生平简历。 再写在同美国“原子弹之父”奥本海 默德对比中写邓稼先的品质特征 。接 着作者写自己从邓稼先那儿得知中国 原子弹工程是自力更生地搞出来的消 息时激动万分。再次写邓稼先科研工 作的荒凉环境及他的工作才能和责任 心。最后引述邓稼先夫人的电报、书 信中的对话,对邓稼先总结评价,结 束全文。
1964年10 月16日中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967年6 月17日中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
3.对比手法
对比有什么作用?
答:运用对比手法,把 和 做对 比,更突出了 内容,表达了 情 感。
例如:这里运用对比,把 济南与北京、伦敦、热带作对 比,更突出济南冬天特点: 温晴,④抒发对济南的喜爱。
广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无 际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘 带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交 错在一起。幽暗啊悲惨凄凉,明风悲 号,天日昏黄。飞蓬折断,百草枯死, 寒冷得如霜冻的早晨,各种飞身无处 可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激 烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这 就是古战场啊!常常有失败的一方全 军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的 声音,每逢天阴的时候,就会听得更
第一课时
正音正形
热泪盈眶 (kuàn可g歌) 可泣
(qì)
鞠躬尽瘁 (cu彷ì)徨 (páng huáng)
殷红 (yān)鲜红
(xiān)
殷切 (yīn)鲜为人知
(xiăn)
邓稼先
杨振宁
作者介绍
杨振宁:美籍 华裔物理学家, 获1957年诺 贝尔物理学奖。
第二课时
小结:课文先写在近一百多年来的中 国历史乃至世界历史的背景上推出邓 稼先,简单介绍邓稼先的生平简历。 再写在同美国“原子弹之父”奥本海 默德对比中写邓稼先的品质特征 。接 着作者写自己从邓稼先那儿得知中国 原子弹工程是自力更生地搞出来的消 息时激动万分。再次写邓稼先科研工 作的荒凉环境及他的工作才能和责任 心。最后引述邓稼先夫人的电报、书 信中的对话,对邓稼先总结评价,结 束全文。
1964年10 月16日中 国爆炸了 第一颗原 子弹。
1967年6 月17日中 国爆炸了 第一颗氢 弹。
3.对比手法
对比有什么作用?
答:运用对比手法,把 和 做对 比,更突出了 内容,表达了 情 感。
例如:这里运用对比,把 济南与北京、伦敦、热带作对 比,更突出济南冬天特点: 温晴,④抒发对济南的喜爱。
广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无 际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘 带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交 错在一起。幽暗啊悲惨凄凉,明风悲 号,天日昏黄。飞蓬折断,百草枯死, 寒冷得如霜冻的早晨,各种飞身无处 可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激 烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这 就是古战场啊!常常有失败的一方全 军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的 声音,每逢天阴的时候,就会听得更
第一课时
正音正形
热泪盈眶 (kuàn可g歌) 可泣
(qì)
鞠躬尽瘁 (cu彷ì)徨 (páng huáng)
殷红 (yān)鲜红
(xiān)
殷切 (yīn)鲜为人知
(xiăn)
邓稼先
杨振宁
作者介绍
杨振宁:美籍 华裔物理学家, 获1957年诺 贝尔物理学奖。
第二课时
第1课《邓稼先》课件(共20张PPT)部编版语文七年级下册
第六部分:以书信的形式,用评论性的语言高度赞 扬邓稼先一生的功绩,表达友人对邓稼先的赞颂与 悼念。
研读课文 思考:在第19、20段中,作者是如何评价自
己与邓稼先关系的?和奥本海默关系呢?这 样写对于表现人物有什么作用?
与邓稼先:50年的友谊,亲 如兄弟
与奥本海默:很熟识
这样写拉近了作者与人物的关系,使文章更具有真实性, 读起来更亲切。
邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学, 1950年获物理学博士学位,同年回国。1986年7月, 因受核辐射身患癌症逝世。
邓稼先是我国杰出的科学家、中国“‘两弹’ 元勋”,参与组织和领导了我国核武器的研究、设 计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。
邓稼先是一个伟大的科学家。 邓稼先是一个无私奉献的科学家。 邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科
1 邓稼先
新课导入
伟大的时代缔造伟大的政治家、思想家 、军事家、科
学家,他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的, 然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人 物,是更高尚的,也是伟大的。今天,就让我们一起 来致敬两弹元勋,中国核工业功勋人物——邓稼先!
课文梳泣:值得歌颂赞美,使人感动的流泪。
鲜为人知:很少有人知道。
至死不懈:意思是到死都不松懈,比喻对某件事有着执著的追求 ;比喻对事业坚持不懈。
整体感知
课文按小标题可分为六个部分,请同学们根据标题在自主合作的基础 上概括各部分大意。
第一部分:展示背景。通过列举中日甲午战争、八国联军侵华战争时代 开始的百年屈辱历史,引出为中国科学作出巨大贡献的科学家——邓稼 先
原子弹领导人
对比
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者, 是我国的两弹元勋。
他忠厚朴实、真诚坦白、从不骄人,没有小心眼, 一生喜欢纯字所代表的性格。他热爱自己的祖国, 热爱所从事的事业,他的一生始终在追求、无私的 奉献。为了站起来的中华民族的强大,他鞠躬尽瘁 ,死而后已。
研读课文 思考:在第19、20段中,作者是如何评价自
己与邓稼先关系的?和奥本海默关系呢?这 样写对于表现人物有什么作用?
与邓稼先:50年的友谊,亲 如兄弟
与奥本海默:很熟识
这样写拉近了作者与人物的关系,使文章更具有真实性, 读起来更亲切。
邓稼先1948年赴美国普渡大学物理系留学, 1950年获物理学博士学位,同年回国。1986年7月, 因受核辐射身患癌症逝世。
邓稼先是我国杰出的科学家、中国“‘两弹’ 元勋”,参与组织和领导了我国核武器的研究、设 计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。
邓稼先是一个伟大的科学家。 邓稼先是一个无私奉献的科学家。 邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科
1 邓稼先
新课导入
伟大的时代缔造伟大的政治家、思想家 、军事家、科
学家,他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的, 然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人 物,是更高尚的,也是伟大的。今天,就让我们一起 来致敬两弹元勋,中国核工业功勋人物——邓稼先!
课文梳泣:值得歌颂赞美,使人感动的流泪。
鲜为人知:很少有人知道。
至死不懈:意思是到死都不松懈,比喻对某件事有着执著的追求 ;比喻对事业坚持不懈。
整体感知
课文按小标题可分为六个部分,请同学们根据标题在自主合作的基础 上概括各部分大意。
第一部分:展示背景。通过列举中日甲午战争、八国联军侵华战争时代 开始的百年屈辱历史,引出为中国科学作出巨大贡献的科学家——邓稼 先
原子弹领导人
对比
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者, 是我国的两弹元勋。
他忠厚朴实、真诚坦白、从不骄人,没有小心眼, 一生喜欢纯字所代表的性格。他热爱自己的祖国, 热爱所从事的事业,他的一生始终在追求、无私的 奉献。为了站起来的中华民族的强大,他鞠躬尽瘁 ,死而后已。
《邓稼先》PPT完美版
邓稼先在核武器研究中的地位
邓稼先是中国核武器研究的奠基人和 领导者之一。
邓稼先的学术水平和领导才能,使得 中国的核武器研究在较短时间内取得 了重大突破。
他组织了中国的核武器研究团队,并 担任重要职务,如核武器研究所所长 等。
邓稼先对核武器研究的贡献
01
02
03
04
邓稼先提出了具有中国特色的 核武器设计思路,打破了国际
生活中的故事与案例
1 2
家庭背景与教育经历
邓稼先出生在一个书香门第,从小受到良好的家 庭教育,后来考入西南联大物理系,师从著名物 理学家吴大猷。
工作经历与成就
邓稼先在核武器研制过程中,长期奋战在科研一 线,为祖国的核事业奉献了全部心血和智慧。
3
个人品质与性格特点
邓稼先具有坚定的信仰、无私的奉献精神和严谨 的科研态度,是新中国科技事业发展的杰出代表 。
05
邓稼先故事与案例分析
科研过程中的故事与案例
科研背景与目标
邓稼先在20世纪50年代初期,面对国家核武器研究的空白,毅然决 定投身核武器研制事业。
科研方法与过程
邓稼先带领团队在艰苦的条件下,通过理论计算、模拟实验和实地 试验等多种方法,逐步攻克了核武器研制的关键技术难题。
科研成果与贡献
邓稼先及其团队成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹,为中国的国防 事业做出了卓越贡献。
中国科技创新发展具有重要意义。通过纪念邓稼先,可以激发科技工作
者的创新热情,促进科技创新成果的涌现。
03
提高公众科学素质
邓稼先的事迹和精神对于提高公众科学素质具有积极作用。通过宣传邓
稼先的科学精神和奉献事迹,可以引导公众关注科学、热爱科学、学习
科学,提高全民科学素质。
相关主题
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作者引用他和邓稼先在昆明读大学时 一起背诵过的《吊古战场文》有什么作 用? 巧妙地写出邓稼先工作、生活环境的 艰苦,从而更显示出邓稼先奉献精神的 可贵。 “不知稼先在……手有没有颤抖”一 句表达了作者对老友怎样的思想感情?
表达作者对老友真诚的关怀与担忧。
作者为什么要向导演建议用儿时从父亲 口中学到的一首歌?
人物评价
你认为邓稼先是怎样一个人?
一位无私奉献,忠厚平实,真诚 坦白,有胆有识,身先士 卒,对祖国、民族的发 展有巨大贡献的杰出 科学家。
小标题:
两弹元勋
——表明了邓稼先为中华民
族的核武器事业所作出的 贡献。 我不能走 ——形象地展示了邓稼先那 “碎首黄尘燕然勒功”的一 腔热血。 永恒的骄傲 —气势磅礴,对邓稼先一 生作了最恰当的评价。
中国人就是从
这一天开始
拥有了自己
“铁的脊梁骨”
挺直了腰板。
• 关于“两弹一星” 1999年9月18日,在中华人民共和 国成立五十周年之际,党中央、国务院、 中央军委隆重表彰为我国“两弹一星” 事业作出突出贡献的23位科技专家,并 授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授 王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱 骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋 奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一 个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”, “真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼,一 生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国 农民的质朴气质”。 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐, 和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。 邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并 变成了自己的气质品格。
对比手法有利于突出两个人物的相 同点和不同点,更有利于表现邓稼先作 为中国科学家的气质和风度,突出了邓 稼先的科学精神和奉献品质。 说明了只有中国的传统文化背景才 能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物, 也只有邓稼先这样的人才适应中国社会 的需要,为民族的发展做出巨大贡献。
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出 来的有最高奉献精神的儿子。”是指:
天下亡 匹夫有责 报效祖国
“两弹元勋” 功勋卓著
③1985 年 重 病 期 间 写了一份关于中华 人民共和国核武器 发展的建议书
鞠躬尽瘁 死而后已 没有私心
勇敢、 公正无私
④文革初期,说 服两派继续工作
⑤1971 年 被 “ 四 人帮”批判围攻, 竟然说服工宣队 军宣队的队员
⑥一封短短的 信 ⑦1982 年 , “我不能走”。
妇孺皆知 当之无愧 锋芒毕露 马革裹尸
1、邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有 巨大贡献的杰出的科学家。 2、概述邓稼先的生平事迹和巨大贡献。 3、把邓稼先和奥本海默进行对比,突出邓 稼先的气质、品格和奉献精神。 4、作者为邓稼先成功的领导中国原子弹工 程,自力更生,获得成功感到骄傲。 5、写邓稼先在极端困难的条件下,肩负重任, 身先士卒,不怕牺牲,勇于奉献的精神。 6、对邓稼先的总的评价。
词语
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的 事迹使人非常感动。 家喻户晓:每家每户都知道。 鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮《出师表》,指 小心谨慎,贡献出全部精力。 锋芒毕露:指锐气和才干全都表现出来。多形容人 气盛逞强。 妇孺皆知:连妇女小孩都知道。
可歌可泣 鲜为人知 鞠躬尽瘁,死而后已 家喻户晓 截然不同 知人之明 层出不穷
这首歌作为邓稼先一生的写照, 把邓稼先的贡献置于近一百多年来 的历史背景上。
“如果稼先再次选择他的人生的话,他 仍会走他已走过的道路。这是他的性格 与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的发展,为中国人 民的利益奉献自己的一生,这是邓 稼先的人生目标,也是他的性格与 品质所决定的,这正是邓稼先的伟 大之处。
邓稼先(1924— 1986),安徽省怀 宁县人,我国研制 和发展核武器的重 要技术领导人,为 成功研制原子弹、 氢弹和新型核武器 作出了重大贡献。 1999年党中央、国 务院、中央军委给 他追授了“两弹一 星功勋奖章”。
有关本文 1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年。 著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授 写了这篇文章作为纪念。作者和邓稼先同志 是中学同学、大学同学,在美留学期间又是 同学。他自己说是“50年的友谊,亲如兄 弟”。此文从科技发展史的高度,将同他有 长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子 弹设计的领导人作了比较评述。读杨振宁教 授的回忆文章,可以进一步了解邓稼先的才 能、风格、思想和为人。
1964年10月16日 中国爆炸了第一 颗原子弹。
1939年10月,美国政 府决定研制原子弹, 1945年造出了三颗。 其他国家爆炸第一颗 原子弹的时间如下:
苏联─1949.8.29; 英国─1952.10.3; 法国─1960.2.13; 印度─1974.5.18。
中 国 于 1966 年 12 月 28 日 成 功 地 进 行 了 氢弹原理试验。 1967 年 6 月 17 日由飞 机空投的 300万吨级 氢弹试验获得圆满 成功。从爆炸第一 颗原子弹到爆炸第 一颗氢弹,中国只 用了 2 年零 2 个月的 时间,其速度是世 界上最快的。
小标题的作用
本文用六个小标题构思全文,把零散的内 容集中起来,从背景,到具体内容,再 到总结全文,层次清楚,思路清晰,结 构严谨,中心集中。 小标题还概括了每部分的内容,自然分段 。
课文写了哪些事例,表现 了人物怎样的精神品质?
①在美国获博士 学位后立即回国 ② 1958年受命研 究原子弹制造的 理论,并成功设 计了两弹
全文六个部分之间有什么联系?
第一部分是全文的“小引”。 第二部分是简单介绍了邓稼先的生平 事迹和贡献。
第三部分可以说是第二部分的补充、 延伸和扩展,通过与奥本海默的对比突 出邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分从另一个角度,写出邓稼先 贡献之大,也是第二部分的扩展。 第五部分则是重点写出了邓稼先的深 厚博大的民主文化背景、超凡的创造才 能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖 国献身的崇高精神,是第二部分具体化。 第六部分是全文的总结。
板书设计:
任人宰割
邓稼先
原子弹
忠诚纯正,无私无畏
鞠躬尽瘁,死而后已
站 起 来 了 !
用“两弹”元勋作本部分的 小标题,有何作用?
表明了邓稼先 为 中华民族的核武器事 业所作出的贡献。
为什么要拿美国科学家奥 本海默与邓稼先作比较?
邓稼先与奥本海默进行了比较: 国籍 职务 功劳 相当 学术水平
锋芒毕露
文化背景 不同
性格
最不引 人注意 忠厚平实
“纯”
奥本海默
善于辞令邓稼先 奉献 复杂的人 精神
“邓稼先是中国共产党的理想党员”是 指: “他没有私心,人们绝对相信他”, “文革”中能说服两派群众组织,能 说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务, 邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则, 因此他是理想的党员。
第四部分并不是直接写邓稼先光辉 事迹的,可否去掉,为什么? 不可以。因为第四部分重点说了中 国原子弹工程完全是自力更生搞出来
朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
原文:浩浩乎! 平沙无垠,敻不 见人。河水萦带, 群山纠纷。黯兮 惨悴,风悲日曛。 蓬断草枯,凛若 霜晨。鸟飞不下, 兽铤亡群,亭长 告余曰:“此古 战场也!常覆三 军。往往鬼哭, 天阴则闻!”
广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无 际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘 带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交 错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉,北风 悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百草 枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种 飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪 兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我 说:“这就是古战场啊!常常有失败 的一方全军都覆没在这里,时常能听 到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就 会听得更加清楚。”
强烈的民族 自尊心朴实
执着追求 无私奉献 责任心强
在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一 百多年以来的历史?(课后第一题)
先概述我国近一百多年的历史,是为了说明 邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站 起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家, 是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 作者在这里是要展现人物生活的历史背景, 让邓稼先这位鲜为人知的科学家处于厚重的 历史之中,突出邓稼先作出的巨大贡献,同 时也表达出一种中国人民站起来了的自豪感。
他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载
两弹元勋
君视名利如粪土
许身国威壮山河
哀君早辞世
功勋泽人间
--张爱萍
ng) 可歌可泣 (qì 热泪盈眶 (kuà ) ) 彷 徨 (pá 鞠躬尽瘁 (jūcuì ng huá ng) 殷红 (yān) 鲜红 (xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知 (xiǎn) 宰割 zǎi 元勋 xūn 诞生 dà n 开拓 tuò 署名shǔ 挚友zhì 奠基 dià 难堪kān 妇孺皆知 rú n 孕育 yù 签字 qiān 马革裹尸 guǒ n n o 颤抖 chà 谣言 yá 截然不同 jié 筹划 chó 邓稼先 jià u
的,从侧面表现出邓稼先的贡献之大,
显得更有力度。
说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
1.戈壁滩上常常风沙呼啸;
2.气温往往在零下三十多摄氏度。
渲染了工作环境的恶劣,衬托以邓 稼先为代表的中国核科学家们坚强的意 这句环境描写有什么作用? 志,坚定的信念,表明中国核武器研究 的成功是在克服了难以想象的困难后才 取得的。
邓 稼 先
杨 振 宁
本文是一篇人物传记。人物 传记是记录人物生平事迹的 一种实用文。一般有两类, 一类是记述自己的生平,一 类是记述他人的生平。传记 最大的特点就是“实录”。 传记可繁可简,一般按时间 顺序来记叙。
杨振宁(1922—), 出生于安徽省合肥市, 美籍华裔物理学家, 因与李政道共同提出 宇称不守恒理论,推 翻了爱因斯坦的宇称 守恒定律,获得1957 年诺贝尔物理学奖。