济南的冬天解析
部编七上册第课《济南的冬天》
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通过对这一课的学习，我们可以了解到济南冬天的特点和人们在寒冷季节中的生活情况。
本文档将分为以下几个部分来介绍这一课。
内容一、济南的冬天特点济南位于中国的东部，属于暖温带季风气候。
冬天来临时，济南的气温会大幅下降，常常出现寒冷天气。
除了低温天气，济南的冬天还经常出现的是雾霾天气。
这是因为燃煤取暖和工业排放导致的大气污染。
因此，冬天时济南的空气质量较差。
二、济南冬天的风景尽管冬天的济南寒冷，但它的风景依然美丽。
著名的泉城奥帆基地，在冬天也不失其魅力。
湖面上的水汽与冰冷的空气相交融，形成了美丽的景象。
此外，济南的冬天还有许多植物园和公园，如千佛山植物园和大明湖公园，它们在冬天时呈现出特殊的景色，吸引了许多游客前来观赏。
三、济南冬天的生活冬天是一个寒冷的季节，人们需要采取一些措施来保暖。
在济南的冬天，人们通常会穿暖和的衣物，如羽绒服、毛衣等。
此外，人们还会喝热的饮料，如热茶、热巧克力等，来暖身。
煮火锅是冬天的常见活动，人们会邀请家人和朋友一起围坐在火锅旁，品尝美食，享受温暖的氛围。
四、济南的冬天习俗冬至和春节是济南的重要节日。
冬至是中国农历中最重要的节气之一，在冬至这一天，人们会吃饺子、汤圆等传统的节日食物，以庆祝冬天的到来。
春节是中国最重要的传统节日，是人们欢聚一堂，庆祝新年的时刻。
济南人会贴春联、放鞭炮，还会举行传统的舞狮和舞龙表演。
通过对部编七上册第课《济南的冬天》的学习，我们了解到了济南冬天的特点和人们在寒冷季节中的生活情况。
济南冬天的特点包括低温和雾霾天气；济南冬天的风景依然美丽，有著名的泉城奥帆基地和许多植物园和公园；人们在济南的冬天需要采取一些措施保暖，并会参与煮火锅等活动；冬至和春节是济南的重要节日，人们会庆祝这些节日。
总的来说，济南的冬天充满了特色和习俗，给人们带来了不一样的体验。
《济南的冬天》课文详细解析
《济南的冬天》课文详细解析对于一个在北平①住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南②的冬天是没有风声的。
【字词全解】①[北平]即北京。
1928年改为北平。
1949年中华人民共和国成立时，改为北京。
②[济南]山东省省会。
(jǐ)济济一堂济(jì)救济【句解】说明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的。
对于一个刚由伦敦③回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴④的。
【字词全解】③[伦敦)英国首都，多雾。
④[响晴](天空)晴朗无云。
【句解】将伦敦的冬天和济南的冬天作比较，突出济南冬天的响晴。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒⑤，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴⑥的天气，济南真得⑦算个宝地。
【字词全解】⑤[毒]这里是阳光强烈的意思⑥[温晴]温暖晴朗。
晴(qíng)晴朗情(qíng)情感睛(jīng)目不转睛靖(jìng)绥靖⑦[得]在这里应读děi.(děi)我得走了得(dé)得到(de)过得去【句解】以自己的亲身感受把济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天、热带的天气进行比较，写济南的冬天无风声，无重雾，无毒日，突出它的“温晴”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。
既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
段解：写济南冬天的特点；温晴。
第一部分(1):总写济南冬天“温晴”的特点。
北平常刮风济南的温晴伦敦无日光热带日光毒对比：宝地设若⑧单⑨单是有阳光，那也算不了出奇。
[这句话在文中起到什么作用明确：在文中起承上启下的作用，由冬日阳光转到对济南冬天山水的描写。
]请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着○10阳光，暖和○11*安适○12地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界【字词全解】⑧[设若]假如。
(dān)单独⑨[单] (chán)单于(Shàn)姓单⑩[晒(shài)着]照着。
济南的冬天课文解析笔记
济南的冬天课文解析笔记《济南的冬天》是老舍先生的一篇著名散文，以其独特的视角和生动的描绘，将济南冬天的美丽和风情展现得淋漓尽致。
1. 主题与情感：文章以“济南的冬天”为主题，通过细腻的描绘，展现出作者对济南冬天的热爱和怀念。
老舍先生通过对济南冬天场景的描写，如温暖的阳光、雪后的山峦、冬日的泉水等，传递出他对济南这座城市的深情厚意。
2. 语言风格：老舍先生的语言风格朴素自然，富有生活气息。
他运用生动的比喻、拟人等手法，将济南冬天的景色描绘得栩栩如生。
例如，他形容雪后的济南小山为“好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，使读者仿佛身临其境，感受到雪后小山的娇美情态。
3. 描写细节：文章对济南冬天特有的场景进行详细描写，如雪后的济南小山、山尖上的落日等，这些细节的描绘使读者能够更加深入地感受到济南冬天的魅力和风情。
4. 对比手法：文章通过与北平、伦敦等城市的冬天进行对比，突出了济南冬天温晴的特点。
这种对比增强了文章的表现力和感染力，使读者更加深刻地认识到济南冬天的独特之处。
5. 结构安排：文章采用总分总的结构，开头点题，中间详细描写，结尾总结全文。
这种结构安排使文章条理清晰，逻辑严密，让读者能够更好地理解作者的思路和观点。
6. 修辞手法：老舍先生运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动有趣。
这些修辞手法不仅增强了文章的艺术效果，也让读者在阅读过程中能够更加深入地感受到济南冬天的美丽和独特之处。
7. 表现手法：文章还采用了虚实结合的表现手法，既有对济南冬天真实场景的描写，也有对回忆中济南冬天的描绘。
这种表现手法增强了文章的艺术效果和感染力，让读者更加深入地感受到老舍先生对济南冬天的热爱和怀念之情。
《济南的冬天》是一篇优美的散文，通过对济南冬天场景的描绘，展现了济南的美丽和独特之处。
这篇课文不仅值得我们细细品读，更能够让我们在阅读过程中感受到文学艺术的魅力和感染力。
第2课 《济南的冬天》(解析版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版)
第2课《济南的冬天》一、阅读下文，回答问题。
泉城之冬①或许是由于秋的来去匆匆，济南的冬天总会来得让人猝不及防。
在济南人的记忆中，很难找出一个由秋到冬的过渡，说不定哪天的早晨，你从温暖的被窝里爬出来，揉着惺忪睡眼，拉开厚重的窗帘，就会惊奇地发现，外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。
②雪是济南冬天的象征，没有了雪，济南的冬天就失去了几多韵味，济南人就失去了几多乐趣，对于济南人来说，没有雪的冬天是不可想象的。
在一定程度上，这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。
③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。
雪花悠然自在地飘落着，盘根错节的树枝，或平或尖的房檐，熙熙攘攘的街市，都被它悄无声息地覆盖住了，那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装，立时素雅而壮丽起来。
④对济南人来说，这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函，大街小巷里，公园广场中，仿佛到处都是欢乐人群，或一家老小，或亲密恋人，有的堆雪人，有的打雪仗，有的干脆仰卧在雪地上，任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少，也不管是男是女，在这神圣的雪花面前，都变得天真纯净起来，烦恼没有了，忧愁消失了，那份欢愉是经久不衰的，无与伦比的。
⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的，雪中赏泉当是别有情趣。
泉涌如轮，泉水汩汩流淌，漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里，就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。
游人畅游其中，分明感到一种别样的温暖。
⑥那么，大明湖呢？那么，千佛山呢？她们在雪花里又是个什么样子？⑦济南的美景举不胜举，雪中的美景千姿百态，无论你用多少笔墨都不可能一一道尽，挂一漏万是肯定的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话，那么，每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。
古老的商业区泉城路已经焕然一新，百年的老字号成为一种历史的见证，鳞次栉比的商城红灯高悬，一辆辆彩车披红挂绿，招摇过市，宽敞的马路上人头攒动，欢声笑语，人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
济南的冬天课文解析
济南的冬天课文解析本文旨在对老舍所著的《济南的冬天》这篇课文进行解析，从文章的主题、写作手法、语言特点等方面进行分析。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《济南的冬天课文解析》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《济南的冬天课文解析》篇1《济南的冬天》是老舍所著的一篇描写济南冬季景色的课文。
这篇文章通过对济南冬天的气候、山水、植物等多个方面的描写，展现了济南冬天独特的美丽。
同时，文章也表达了作者对济南冬天的喜爱之情，以及对这座城市的深厚感情。
文章主题文章的主题是济南冬天的美丽。
老舍通过生动、细腻的描写，让读者感受到了济南冬天独特的魅力。
他描绘了济南冬天的气候温暖、阳光明媚，山水秀丽、植物茂盛，以及人们的生活状态轻松、愉悦。
这些描写都突出了济南冬天的美丽，使读者对这座城市的冬天产生了深刻的印象。
写作手法老舍在《济南的冬天》这篇课文中采用了多种写作手法，使得文章生动有趣。
首先，他采用了比喻、拟人等修辞手法，使得文章更加形象、生动。
例如，“阳光明媚得像一位温柔的母亲”、“山上的松树，像是一位伟人，矗立在寒冷之中”。
其次，他运用了对比手法，通过比较不同季节的景色，突出了济南冬天的独特之处。
例如，“与春天相比，济南的冬天似乎更加美丽”。
最后，他还采用了空间顺序的叙述方式，使得文章条理清晰、易于理解。
语言特点《济南的冬天》这篇课文的语言特点是用词准确、精练，语言平实、自然。
老舍采用了许多贴切的词语和形象的比喻，使得文章的描写更加准确、生动。
《济南的冬天课文解析》篇2《济南的冬天》是一篇描写济南冬季景色的课文，作者老舍。
本文通过生动的语言，形象地描绘了济南冬天的美丽景色，表现了作者对济南的冬天的喜爱之情。
首先，课文从济南的冬天总的气候特征入手，描述了济南冬天的阳光和风。
作者认为济南的冬天是温暖的，阳光是柔和的，风是轻的。
在这样温暖的气候下，济南的冬天给人一种舒适、温馨的感觉。
接着，课文详细描写了济南冬天的景色。
济南的冬天课文原文解析
济南的冬天课文原文解析《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，作者老舍以细腻的笔触和独特的视角，描绘了济南冬季的美丽景色。
这篇文章不仅表达了作者对济南冬季的热爱和赞美，也展现出老舍深厚的文学功底和对自然的敏锐观察力。
首先，文章开篇就点明了济南冬季的气候特点——“温晴”。
作者通过与北平、伦敦等城市的天气对比，突出了济南冬季的温暖和晴朗。
接着，作者用生动形象的比喻来描绘济南冬季的天空：“那蓝汪汪的颜色，不能不让人想起这样聪明的水，而在蓝天空的背景衬托下，山上那一片淡灰色的小雪山，也仿佛更白了。
”这种描述既贴切又传神，让读者仿佛置身于那片美丽的景色之中。
在描写济南的山时，作者不仅从远处描绘了山的形态，还从近处细致地刻画了山上的矮松、薄雪等细节。
例如，“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”这段文字形象地描绘了雪后矮松的形态，用“看护妇”比喻矮松顶着雪的情景，既贴切又生动。
在描写济南的水时，作者用细腻的笔触描绘了水的清澈和宁静：“澄清”的水面像“一块空灵的蓝水晶”，给人一种宁静、优美的感觉。
这种比喻不仅贴切，而且极富感染力。
除了对自然景色的描绘，作者还通过描绘人们的活动和心情来展现济南冬季的独特魅力。
例如，“小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画”，这段文字既描绘了美丽的景色，也传达了人们对美丽景色的热爱和赞美。
最后，作者用一句简洁而意味深长的话总结了全文：“这整个冬天是水的世界吧！”这句话既点明了济南冬季的特点，也表达了作者对济南冬季的热爱和赞美。
总的来说，《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，作者通过对自然景色和人们生活的描绘，展现了济南冬季的美丽和独特魅力。
这篇文章不仅具有很高的文学价值，也为我们提供了一个了解济南冬季的窗口。
通过阅读这篇文章，我们可以感受到自然的美好和生命的活力，也可以领略到老舍细腻的观察力和扎实的文学功底。
经典模板 (197)《济南的冬天》课文解析
《济南的冬天》课文解析一、整体把握冬天是美的,而老舍先生笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美。
那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情的、充满想象的美的享受。
浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,使作品有了一种神韵,一种悠长的韵味。
下面就全文的整体亮点作几点说明。
首先,全文布局精心,层次井然。
开头一段,写济南冬天的天气。
作者以自己的亲身感受,通过与北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。
这是贯串全文的主线,其中“温晴”是一个关键词,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。
第2段开始, “设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。
在分写山水之前,先给人对济南的总体观感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。
文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。
第6段写冬天的水色,作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明;又拓展想象,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩;最后,以简明有力、含义丰富的一句话结束。
全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
其次,全篇多用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切,意味无穷。
比喻的突出例子,如把济南比作“小摇篮”;把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山、不冷的冬天,是恰到好处的。
拟人的句子更多,个性化更明显,如把济南老城说成“暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒”;把济南周围的一圈小山写得很有温情,“它们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和’”;把山坡上斑驳的色彩,说成“给山们穿上一件带水纹的花衣”,秀美动人;把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”……这些都表现出济南冬天的无限生机和冬天里孕育着的朦胧春意。
济南的冬天解析
《济南的冬天》解析《济南的冬天》这篇散文具有的语言文字之美和极高的文学审美价值。
老舍先生在字里行间倾注了对济南的喜爱和痴迷，运用了大量的比拟手法，使济南的山水富有人的情感和生命，让原本美丽的济南散发出一种使人向往的温柔与人性光芒。
《济南的冬天》用文字展现了诗情画意的济南。
在文章的一开头，老舍先生就提到了自己在北平、伦敦的居住感受，又将济南的冬天细细描述。
后面的山水描述也是紧紧围绕济南特有的温晴天气展开的。
文章第二段说“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，紧接着用拟人的手法描写了这里百般温情的山水。
在第二段的描述中，作者将小山比喻成了母亲，如母亲一般温柔慈祥地呵护着济南城。
这种描写不仅亲切，也使得整个景象描写变得温暖、舒适、惬意，表达了作者对济南的热爱。
毕竟这个世界上除了婴儿在母亲的怀抱中，大概只有摇篮能给人带来最舒适、温暖的感觉了。
第三段描写了济南城的雪，在寒冷的冬天大雪无疑增加了寒意，然而济南的雪并没有使冬天变得更加寒冷，反而把济南的温情以另一种方式展现出来。
作者将济南城周围一群小山上的白色山尖比喻成一条银边，勾勒出了济南特有的冬日景象。
在这一段描写中济南的雪与其他地方的雪不同，这里的雪展现的是一种娇柔秀气，仿佛少女一般，利用这种生动的比拟手法加上一连串动词的使用，描写出了雪后济南的美丽景象，这种秀丽妩媚的姿态，能够给人带来无限的遐想，感受到在晴日雪影的映射下济南的独特情韵。
文章的最后一段展开了对水的描写，说到了玲珑剔透的济南水景。
济南自古以来就有“泉城”之称，趵突泉就是济南的名泉之一。
这里冬天的水不但不会结冰，反而会散发出一丝热气，在作者笔下济南的水不仅温柔美妙，还展现出了情感和生命。
在文中作者使用拟人的手法，将水藻、水和垂柳以一种含情脉脉的形态展现出来，仿佛每一个景象都有自己的生命，而且展现出了多愁善感的一面，即便是在冬天，这里的水仍旧散发出春意，每一处景象的描写都好像是一个柔弱娇羞的少女。
苏版初一上册(部编版)第2课《济南的冬天》知识梳理及课后习题解析
苏版初一上册（部编版）第2课《济南的冬天》知识梳理及课后习题解析知识点结构第二部分：阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山，城外远山，〝空灵〞水晶图。
写阳光下济南的全景。
中心表达了作者对温情的济南的冬天的喜爱与赞美，寄予对祖国河山真挚的爱。
写作特点抓住景色特点描写。
按顺序、布局、谋篇层次井然。
比喻、拟人情景交融问题1和2――5段什么关系？答：总分关系找出第二段的过渡句，作用？答：〝设假设――出奇〞作用：承上启下，转到对冬天山水的描写。
第1段的作用？答：点明济南的冬天温晴的特点，总领下文，〝温晴〞是贯穿全文的主线。
第5段〝这就是冬天的济南〞的作用？答：最后的是全文的结束语，抒发了作者对济南的冬天总的观感，和开头〝济南真得算个宝地〞相呼应，点题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
阳光普照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水各有什么特点？答：阳光普照下的山：可爱，充满温晴，温暖。
薄雪覆盖下的山：娇媚秀气城外远山：素淡雅致济南冬天的水：温暖，多情，澄清。
第3段、第5段按什么顺序写？答：第3段：自上而下的空间顺序，〔山上、山尖、山坡、山腰〕第5段：自下而上的空间顺序。
写绿萍、绿水藻、垂柳对写水有什么作用？答：衬托了水的温暖、多情、澄清。
写空中、半空中、天上对写水有什么作用？答：突出其清亮的特点，衬托了水的清澈。
对比：北平的冬天风多，济南没有风声；伦敦冬天多雾，济南冬天响晴；热带日光毒，响亮的天气，济南冬天温晴突出了济南冬天温晴的特点。
修辞：〔1〕一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？拟人，〝睡着〞〝唤醒〞将〝老城〞人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南〝暖和安适〞的特点。
〔2〕这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
作用：生动形象的写出了小山的充满温晴、可爱、温暖。
〔3〕它们全安静不动的低声的说：你们放心吧，这儿准保暖和。
老舍《济南的冬天》课文解析
老舍《济南的冬天》课文解析对于一个在北平①住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南②的冬天是没有风声的。
【字词全解】①[北平]即北京。
1928年改为北平。
1949年中华人民共和国成立时，改为北京。
②[济南]山东省省会。
(jǐ)济济一堂济(jì)救济【句解】说明济南冬天的风并不猛烈，是柔和的。
对于一个刚由伦敦③回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴④的。
【字词全解】③[伦敦)英国首都，多雾。
④[响晴](天空)晴朗无云。
【句解】将伦敦的冬天和济南的冬天作比较，突出济南冬天的响晴。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒⑤，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴⑥的天气，济南真得⑦算个宝地。
【字词全解】⑤[毒]这里是阳光强烈的意思⑥[温晴]温暖晴朗。
晴(qíng)晴朗情(qíng)情感睛(jīng)目不转睛靖(jìng)绥靖⑦[得]在这里应读děi.(děi)我得走了得(dé)得到(de)过得去【句解】以自己的亲身感受把济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天、热带的天气进行比较，写济南的冬天无风声，无重雾，无毒日，突出它的“温晴”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。
既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
段解：写济南冬天的特点；温晴。
第一部分(1):总写济南冬天“温晴”的特点。
北平常刮风济南的温晴伦敦无日光热带日光毒对比：宝地设若⑧单⑨单是有阳光，那也算不了出奇。
[这句话在文中起到什么作用?明确：在文中起承上启下的作用，由冬日阳光转到对济南冬天山水的描写。
]请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着○10阳光，暖和○11*安适○12地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?【字词全解】⑧[设若]假如。
(dān)单独⑨[单] (chán)单于(Shàn)姓单⑩[晒(shài)着]照着。
第2课济南的冬天(学生版+解析)
第2课《济南的冬天》学习目标重点难点【知识与能力】1.有感情地朗读课文，掌握重音和停连的要领。
2.引导学生揣摩重点词句，分析比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用。
3.理解文章的主要内容，了解济南冬天的特点及作者对济南冬天的热爱之情。
【过程与方法】1.在反复朗读中，理解、分析文中描绘济南冬天美景的精妙之处，感悟景物描写中情与景的融合。
2.运用自主、合作、探究的学习方式深入理解文章并掌握写景状物的一般方法。
【情感态度与价值观】体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国自然景色的热爱之情。
重点：①掌握比喻、拟人的修辞手法。
②把握文章中济南的冬天的主要特点。
难点：学习课文情景交融的写作特点，感受作者的思想感情。
一、作者简介老舍(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。
他的作品很多，代表作有小说______________，戏剧__________________等。
二、故事背景老舍曾在济南齐鲁大学任教，与济南这座城市结下了深厚的情缘。
他曾这样说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。
”在济南这座朴实无华、文化底蕴深厚的老城里，老舍的性格与当地淳厚的民风十分契合，耿直豪爽的济南人更与他意气相投，于是他广交朋友，这里很快便成了他文学创作的一片沃土。
本文是老舍先生1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
三、理解词语镶xiāng：单单：安适：响xiǎng晴：着zhuó落：慈cí善：肌jī肤：秀气xiùqi：宽敞kuān chang：贮zhù蓄：澄澈chéng chè：空灵：地毯tǎn：四、课文结构第一部分（第①段）：第二部分（第②一⑥段）：五、问题解疑1. 作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？2.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？3.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法，有怎样的表效果？4.作者主要运用什么顺序来写雪后的山景？这样写什么好处？5. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”有何好处？6. “水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢”这句话有什么表达效果？7.最后一段写出了济南冬天的水有什么特点？六、课文主题文章紧紧围绕_______这一特点，主要描绘了济南冬天的___________,呈现给读者一幅_______________________的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的_________________之情，寄寓了____________________。
济南的冬天第三自然段解析
济南的冬天第三自然段解析引言冬天是济南的一个特殊季节，有着独特的魅力和景观。
在这个第三自然段，我们将深入探讨济南冬天的自然景观和人文特色。
冬日的自然景观1.冬日的济南山水济南位于山东的中部地区，拥有丰富的山水资源。
冬天的济南，群山高耸、丰水秀岚，构成了济南独特的自然景观。
山顶上洒下的白雪，使得整个城市宛如置身于银装素裹的童话世界中。
2.冬天的泉水济南以“泉城”闻名于世，拥有丰富的泉水资源。
在冬天，泉水的景观更显得独特。
当寒风吹过，泉水会凝结成冰雪，形成美丽的冰瀑布和冰柱。
最著名的泉水中的百花洲及南部市区的趵突泉，在冬天时更加壮丽。
3.冬季的植被尽管冬天是植物休眠的季节，济南的植被依然给人带来一些惊喜。
一些常绿植物如松树和柏树依然生机勃勃，绿意盎然，给整个城市增添了一抹绿色。
此外，冬季还有一些花卉如梅花和红掌开放，为济南的冬日景观增添了一份娇艳。
冬日的人文特色1.冬季的美食冬天是济南美食的盛宴。
冬季是品尝济南特色小吃的最佳时机，香喷喷的烧饼、咸肉炖粉条，热气腾腾的鲍鱼汤，都是让人垂涎欲滴的美食。
在冬天，济南的餐馆和小吃摊点都会迎来生意的高峰。
2.冬天的传统节日冬天是济南一些重要传统节日的时候。
例如，过年期间的春节，各种庙会和灯会会在济南市区举行，吸引了无数市民和游客。
此外，元宵节和端午节也是济南人民热衷过节的时刻，各种庆祝活动和传统习俗会在城市中心举行。
3.冬日的艺术和文化活动冬天是济南的文化艺术活动繁荣的季节。
各种音乐会和戏剧演出会在济南的剧院和音乐厅上演。
此外，冬季还有一些传统民间艺术表演如山东梆子和鼓曲，让人们领略到济南丰富的文化底蕴。
结论济南的冬天是一个充满魅力的季节，自然景观和人文特色共同构成了济南冬日独特的魅力。
无论是山水还是泉水，美食还是传统节日，济南的冬天都值得一探究竟。
希望本文能够带给读者对济南冬季的全新认识和体验。
济南的冬天课文解析笔记板书
济南的冬天课文解析笔记板书
《济南的冬天》是一篇描写济南冬天景色的课文，下面是对这篇课文的解析笔记板书。
济南的冬天
1. 冬天的特点
- 寒冷：寒风刺骨，天气冷冽
- 干燥：空气干燥，天空晴朗
2. 冬天的景色
- 晴朗的蓝天：天空湛蓝，阳光明媚
- 洁白的雪花：洁白如玉，纷纷扬扬
- 翠绿的松树：松针挺拔，似一把绿色的伞
- 庄重的城墙：古老而坚固
- 平静的山泉：冰冷的水，清澈透明
3. 过年的氛围
- 美食：吃饺子、年糕、鱼等
- 烟花爆竹：烟花绽放，炮竹声声
- 春联：门上贴上寓意吉祥的对联
- 拜年：亲友间相互拜年、祝福
4. 冬天的快乐
- 滑冰：冰上飞驰，畅快淋漓
- 打雪仗：纷飞的雪球，欢笑声声
- 堆雪人：一个个可爱的雪人，笑容灿烂
通过这篇课文，我们可以了解到济南冬天的特点和景色，感受到冬天的美丽和快乐。
同时也了解到济南人过年的习俗和氛围。
让我们在冬天中感受阳光的温暖，享受冬天带来的快乐和喜庆。
济南的冬天第五自然段解析
济南的冬天第五自然段解析一、原文呈现“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
”二、内容解析1. 描写对象与画面感- 村庄雪景图- 先描述济南城的布局，城内狭窄城外宽敞，接着将目光投向山坡上的小村庄。
这里用“卧”字来形容小村庄和房顶上的雪，“卧”字赋予小村庄和雪以静态美，仿佛它们都在安适地休憩。
整个画面就像一幅淡雅的水墨画，而且想象这可能是唐代名手所作，更增添了画面的古典韵味和艺术美感。
- 水与天空图- 然后描写水，“不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”，写出济南冬天水的独特之处，与北方冬天一般河流结冰的情况形成鲜明对比。
水藻的绿被着重描写，“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，运用拟人的手法，生动地表现出水藻在冬天尽力展现绿色的状态。
“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，这里再次使用拟人的手法，把水和水藻都写得富有情感和生命力。
垂柳“还要在水里照个影儿”也是拟人，写出垂柳的柔美姿态。
- 最后描写天空，从河水往上看，“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的”，描绘出天空的澄澈。
整个天空、大地、水组合起来，“整个的是块空灵的蓝水晶”，把冬天的济南比喻成蓝水晶，形象地概括出济南冬天的清亮、空灵的特点。
蓝水晶里包着红屋顶、黄草山和小灰色树影，色彩丰富而和谐，再次强调济南冬天景色的独特与美丽。
2. 写作手法- 拟人手法的运用- 在这一自然段中，多处运用拟人手法，如“小村庄的房顶上卧着点雪”“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿”等。
人教版2024一年级上册探析《济南的冬天》课文笔记解析
人教版2024一年级上册探析《济南的冬天》课文笔记解析《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇描写济南冬季景色的散文。
通过细腻的笔触和生动的描写，作者展现了济南冬天的独特魅力。
本文将详细记录《济南的冬天》的课文笔记，帮助读者更好地理解这篇文章的写作特点和艺术魅力。
一、作者简介老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。
老舍是现代著名作家和人民艺术家，被誉为“语言大师”。
他的代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》、《龙须沟》等¹²。
二、写作背景老舍先生在1924年赴英国任教，离开英国途中在新加坡住了半年，回国后定居济南。
济南温暖宜人的冬季让他感到异常陶醉，于是写下了《济南的冬天》这篇优美的写景抒情散文¹²。
三、课文结构《济南的冬天》全文不长，但结构安排得十分匀称恰当。
文章可以分为三个部分：总写济南冬天的特点、具体描写济南冬天的山水美景、总结济南冬天的美好¹²。
1. 总写济南冬天的特点文章的第一部分是第一个自然段，作者通过对比的手法，总写了济南冬天的“温晴”特点。
老舍先生将济南的冬天与北平、伦敦和热带地方的冬天进行对比，突出济南冬天的温暖和晴朗¹²。
2. 具体描写济南冬天的山水美景第二部分是文章的主体部分，从第二自然段到第五自然段，作者具体描写了济南冬天的山水美景。
这部分内容可以进一步分为两个层次：阳光下的小山和薄雪覆盖下的小山¹²。
- 阳光下的小山：作者描绘了济南冬天阳光照耀下的小山景象，展现了小山的环抱和阳光的温暖¹²。
- 薄雪覆盖下的小山：作者通过生动的比喻和拟人手法，展现了济南冬天雪景的美丽¹²。
3. 总结济南冬天的美好文章的第三部分是第六自然段，作者总结了济南冬天的美好，进一步深化了主题¹²。
四、写作特点与艺术手法《济南的冬天》在写作上有许多值得学习的地方，以下是一些主要的写作特点与艺术手法：1. 对比手法文章开头通过对比的手法，突出济南冬天的“温晴”特点，为下文的具体描写做了铺垫¹²。
《济南的冬天》课文 解 析
《济南的冬天》课文解析一、整体把握冬天是美的,而老舍先生笔下济南的冬天更有一种纯净的、独特的美。
那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种充满温情的、充满想象的美的享受。
浸透在如诗如画美景中的浓郁情致,使作品有了一种神韵,一种悠长的韵味。
下面就全文的整体亮点作几点说明。
首先,全文布局精心,层次井然。
开头一段,写济南冬天的天气。
作者以自己的亲身感受,通过与北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。
这是贯串全文的主线,其中“温晴”是一个关键词,济南冬天独有的美景,都是与此相联系的。
第2段开始, “设若单单是有阳光,那也算不了出奇”是个重要的过渡句,转到对冬天山水的描写。
在分写山水之前,先给人对济南的总体观感,用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
作者紧扣住这一点,绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天山水之美,又寄寓对祖国河山真挚的爱。
文章用了三段文字写冬天的山景,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外远山,勾画出一幅淡雅的水墨画。
第6段写冬天的水色,作者极写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明;又拓展想象,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩;最后,以简明有力、含义丰富的一句话结束。
全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然。
其次,全篇多用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切,意味无穷。
比喻的突出例子,如把济南比作“小摇篮”;把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”,把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”,无一不小巧秀丽,用来比喻济南不高的山、不冷的冬天,是恰到好处的。
拟人的句子更多,个性化更明显,如把济南老城说成“暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒”;把济南周围的一圈小山写得很有温情,“它们全安静不动地低声地说:‘你们放心吧,这儿准保暖和’”;把山坡上斑驳的色彩,说成“给山们穿上一件带水纹的花衣”,秀美动人;把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,情态可掬;把水藻、水和垂柳都人格化了,说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”“就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”……这些都表现出济南冬天的无限生机和冬天里孕育着的朦胧春意。
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对比
与北平比 无风声 宝 与伦敦比 响晴 地 与热带比 温晴
运用对比手法写有什么好处?
运用对比的手法，把济南和北平、伦敦、 热带相比，写出济南冬天无风声、无重雾、 无毒日，突出济南冬天温晴的特点。
阳
老城
晒 睡
暖和安适
光
朗 小山 围
可爱
照
像小摇篮 (比喻拟人) 慈善
下
的 山
人们 含笑 侧面描写 不着急
济南冬天的水 1.水的绿：
作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影 的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神， 联想到春意盎然的生机。
2.水的清、亮：
作者描写澄清的河水，自上而下全是那 么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的 蓝水晶。
“水藻真绿，把终年贮 蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水 也不忍得冻上，况且那些 长枝的垂柳还要在水里照 个影儿呢!”
如“请闭上眼睛想：一个老 城……这是不是个理想的境 界?”“最妙的是下点小雪呀!” 这是张小水墨画”。在优美的意 境中，表达作者赞美的真情。 如“树尖上顶着一髻儿白花，好 像日本看护妇”，“山尖全白了， 给蓝天镶上了一道银边”等，写 出景物的外形，饱含喜爱的心情。
标题可否换为“冬天的济
南”不?可以。因为“济南的冬天”表
“白花” 、“看护妇”比喻雪光，“带水纹的花衣”比 喻雪色，“山的肌肤”“镶银边”比喻雪态，“露出粉 色“害羞”拟人手法写出雪态。从上到下，如工笔画， 描写出薄雪覆盖下的小山特别的娇柔秀气。（“顶、镶、 穿、露”动词准确生动。）
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
1.妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑， 松的翠与雪的 树尖上顶着一髻儿白花” 白相映生色；
读准下列加点字的音：
济南( jǐ )
伦敦( dūn )
镶上( xiān)g 奇迹(
j) ì
宽敞( chǎng) 看护( k)ān
贮蓄( zhù )
水藻( zǎo )
澄清( chéng ) 髻儿( jì )
解释下列生词：
⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴” 意义相近。
⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：安静而舒适。 ⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同
济南的冬天
老舍
老舍(1899～1966)，现代 著名作家，人民艺术家。原名 舒庆春，字舍予，满族人。生 于北京一个城市贫民家庭。五 四”新文化运动中，开始用白 话创作。
作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等，收在《老舍文集》里。
本文约写于1930—1931年间，是作者在 济南齐鲁大学任教时写的。
薄 山上 矮松顶着白花
雪 覆
山尖
银边
盖 山坡 穿花衣
的
小 山腰 露出粉色
山 城外远山 水墨画
秀气
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照自上而下的空间顺序，从山 上、山尖至山坡、山腰，有层次地写 出秀美的山景。
薄雪覆盖下的山
薄雪覆盖的小山，有什么特 点，妙在哪里？
特点：秀气
作者按空间顺序描绘，写出了 小山妙在雪的光彩、颜色、情 态上。
情心，本课指温和，合人心意。 ⑹镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体
的边缘。
⑺贮蓄：存放、积存。 ⑻澄清：本课指清亮，透明。 ⑼空灵：清静
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
济
南
冬
水色
天
的
景
物
整体感知
写作思路：
温山
晴
水
济南的天气
阳光朗照的山 喜 薄雪覆盖的山 爱
城外的远山
赞 美
清澈多情的水
运用比喻的手法，把小山围城的地理环 境比成“小摇篮”，生动形象的写出了济 南的冬天温暖的特征，表达作者对济南冬 天的喜爱之情。
-——
山
上
矮
松
顶
好 象 日
着 白 花
本
看
护
妇
——
山 尖
银 边
山坡
——
山 腰
薄 雪 微 微 露 出 点 粉 色
——
城 外 远 小山
水 墨 画
城 外 的 远 山
概括城外远山的特点 素淡、雅致-------水墨画
明所写的是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞美“冬天” 这个特定时令的济南。意为：这温暖 如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶 的世界就是冬天的济南呀！
总结
济 南
的Hale Waihona Puke 天济气南
的
冬
天
冬 天 的 济 南
异地之冬 北平 伦敦
热带
多风 多雾 日光毒
对喜 比爱
（奇迹） （怪事）
（害怕）
济南的冬天 无风声 无雾 “宝地”
“山尖全白了，给蓝天 镶上一道银边”，
如洗的蓝天与似 银的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
2.妙在雪态
“这件花衣好像被风儿 吹动，叫你希望看见一 点更美的山的肌肤”
以动写静，写出 动人的形态；
“那点薄雪好像忽然害 把薄雪比喻成害羞的 了羞，微微露出点粉色” 少女，写出雪的情态。
用拟人突出水的 绿的特征。
“整个的是块空灵 的蓝水晶”
用比喻突出水的 清亮的特征。
写景抒情的特点
情景交融。文章在描写济南的冬 景时，处处流露出作者的赞美之情。
⑴直接抒发 感情。
⑵创造意境， 流露深情。
⑶虚实结合， 展开想象， 抒发热爱之 情。
如开头通过对比，得出“济南 真得算个宝地”的结论，既写 出了自己的独特感受，又显得 情真意切。
城外的远山。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”， 用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文 “暖和安适地睡着”用“唐代名手画的小水 墨画”比喻城外的远山。三笔两笔就勾画了 济南冬天城外远山的特点。
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
冬天的济南
按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。
一 写济南的冬天“温晴”的天气特点。
1.写阳光朗照下的山景。 写济南冬 二 天的山景。 2.写雪后的山景。
3.城外远山。
三 写济南冬天的水色。
质疑探究
为什么说济南是个“宝地”? 这个结论 是怎么得来的？
济南的冬天无风声、无重雾、无毒日， 天气“温晴”
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 一个老城，有山有水，全在天底下晒
着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把 它们唤醒。
运用拟人的手法，赋予济南冬天的小 山人的情态，生动形象地写出了冬天的济 南在阳光朗照下温暖的特点，表达作者对 济南的冬天的喜爱之情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不 动地低声地说……