初中数学中数与形相互转化的作用
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初中数学中数与形相互转化的作用
作者：尹作明
来源：《新课程·中学》2012年第03期
数学是研究空间形式与数量关系的一门重要科学，数与形是数学研究中的两个不同侧面，中学数学从起始阶段就以数和形两个基本概念为主干，分化为代数和几何两个分支。然而，对于数和形的研究从来就不是绝对分开的，在中学数学教材中，随处可见运用代数方法解决几何问题及运用图形探讨代数问题的例子。