六年级上册语文习作6：学写倡议书课件(新审定)
合集下载
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共16张PPT)
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同 行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
人教部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共24张PPT)
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
2 六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023 册
2
六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件
册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和 生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课！பைடு நூலகம்
3
六
年 级 语
同学们再见！
文
上
册
授课老师：
时间：2023年9月9日
课后小结
2 0 2
在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自
2
己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完
3
善了倡议书的各个要素和环节。
六
年 级
课
通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
部编版语文六年级上册第六单元 习作： 学写倡议书 课件(36张PPT)
4. 署名：在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。
5. 日期：在署名的下方写明发出倡议的日期。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
由于人们的过度开发和随意破坏，青青草原出现了严重的
荒漠化，这给新任羊村村长的喜羊羊出了一道难题。羊村居民
应该怎样保护和治理草原，使青青草原恢复往日的生机呢？讨
论会上，大家纷纷提出自己的看法。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2
0
2 3
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，
语
文同学在乘车时却有一些 不良的习惯。比如：候车时不在规定区域等
上
册候，却经常在马路边打闹；上车时你推我挤，没有秩序；上车后争抢
座位，大声喧哗……这些现象都给乘车安全造成了很大的隐患。
为了大家的乘车安全，我们向同学们发出倡议，让我们从今天起
努力做到以下几点：
一、在指定区域候车，不在马路边玩耍。
2 二、自觉排队上车，不拥挤打闹。
语 我们学一学本次习作的方法吧！
文
上
册
关于春节期间鼓励就地过年的倡议书
各位同事：
2 0
当前，境外新冠疫情持续蔓延，我国局部地区聚集性疫
2
3 情不断出现。春节假期非必要不流动，有利于减少疫情传播
六
年 级风险。为巩固疫情防控成果，让大家度过一个平安的春节，
语
文 上现向公司全体职工倡议如下：
部编版小学六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀课件(共37张PPT)
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
2.不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草 一木，爱护公共绿地。
3.爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少 损坏维修。
4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约用电，做到人走灯 灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生， 微机室电脑用后及时关机。
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
写在第一行的中间标题要鲜明有概括性换行顶格写称呼要写清向谁提出倡议另起一行空两格内容1提出倡议的原因3倡议的具体内容2提出倡议的目的4结尾发出号召靠右书写落款包括署名和日期倡议书的语言特点写倡议书时应避免语言生硬不要使用命令要求必须等字眼
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
六上习作六：学写倡议书课件(共25张PPT)
❷爱护花草树木就
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求 是保护绿色家园。
六 年
我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一
由大环境的美化、
级 语 文
腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔
绿化到小环境的爱 护和保护，阐述环
上 食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每 境保护的重要意义。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名并 写上日期。
特别要注意几处的标点：
2
0
2 3
“节约用水”倡议书
六
年
级 语
我们从今天起努力做到以下几点：
文
上 册
1.洗
让我们行动起来吧！
习作指导
格式不正确
2 0
环保倡议书
2
“环保”倡议书
3
同学们：
六
年
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖国
册
一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争
做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用 ❸从细微处着眼，
自己的实际行动去影响周围的人。❸为了给我们自己 从细小处入手，只
提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，
要留意就能做到， 人人都可以做到。
少先队向全体同学提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法
2 0 2 3
德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。❹
❹进一步突出爱护花草 树木的重要性。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让
六 年
我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》课件
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》课件一、概述本次课件内容聚焦于六年级语文上册第6单元的习作主题——学写倡议书。
在现代社会，随着公民意识的觉醒和参与公共事务的积极性提高，学会撰写倡议书已成为我们必不可少的一项技能。
本次课件旨在通过深入浅出的方式，引导学生了解并掌握倡议书的写作要点和技巧，从而更好地参与到社会公益活动中去。
倡议书的概念及作用：引导学生理解倡议书的基本定义，明确其在社会生活中的重要作用。
倡议书的基本结构：讲解倡议书的基本构成，包括标题、称呼、正文、结语等部分，让学生有一个整体的认识。
写作技巧与要点：结合实例，详细解析倡议书的写作技巧和重点，如怎样引起关注、如何阐述观点、怎样提出解决方案等。
实际操作与练习：通过模拟真实的倡议情境，引导学生动手写倡议书，并进行相互评议和修改，提高学生的实际应用能力。
优秀范文展示：展示一些优秀的倡议书范文，让学生从中学习和借鉴。
通过本次课件的学习，学生不仅能够掌握倡议书的写作技巧，还能提高参与社会公共事务的热情和责任感，为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、了解倡议书亲爱的同学们，当我们面临一些需要改进或改变的问题时，倡议书的写作就显得尤为重要。
倡议书是一种呼吁大家共同关注某一问题，并提出建议或倡议的文体。
它旨在引起人们的关注和参与，共同为解决问题而努力。
我们将一起了解倡议书的构成和特点。
倡议书是一个充满热情和积极性的文档。
它不仅表达了对某一问题的关注，更展现了我们愿意为解决问题而付出努力的决心。
在这个部分，我们要明确我们关注的主题，例如环保、学习进步、社区服务等。
我们要清晰地阐述我们所关注的问题，让读者明白我们为什么要发起这个倡议。
倡议书的核心是倡议行动。
我们需要提出具体的建议或解决方案，告诉读者他们应该怎么做。
这些建议应该是切实可行的，能够引起读者的共鸣和参与。
我们要注意倡议的行动要具有可操作性，避免过于笼统或模糊的描述。
倡议书的目的是广泛的。
我们不仅仅是在向个人呼吁，更是在向整个群体、社区或者组织发出倡议。
部编版语文六年级上册习作：学写倡议书课件(共28张PPT)
一、爱惜环境卫生，人人有责。 二、自觉维护社区卫生的整洁，不乱倒垃圾，污物、不 高空抛物。
三、培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔 果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、不擅自在楼道内堆放杂物。 五、养宠物的居民要及时清算宠物粪便，栓好犬链。 六、爱惜社区内的一草XXX，不在绿化带内种菜等， 不摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物。 七、社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
响应者的不确定性
公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些 要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因， 解决的办法。
明确写法
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，可以写出所倡议 的内容。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至 直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区 变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影 响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境。
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们 带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不 好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的 材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了 非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康， 不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡 议少点外卖，多在家吃饭。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
小组合作学习： 这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否
三、培养良好的卫生行为，不随地吐痰、便溺、乱扔 果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、不擅自在楼道内堆放杂物。 五、养宠物的居民要及时清算宠物粪便，栓好犬链。 六、爱惜社区内的一草XXX，不在绿化带内种菜等， 不摘取枝叶花木或在公共绿地内抛洒废物。 七、社区车辆停靠整齐，维护社区良好秩序。
响应者的不确定性
公开性
学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些 要求，并归纳要点。
要求： 1. 倡议书的格式要正确。 2. 倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因， 解决的办法。
明确写法
倡议书与书信在格式上有 哪些相同和不同？
（一）标题：倡议书 的标题写在第一行正 中，可以写出所倡议 的内容。
小组合作修改，完善建议。
第一小组：在我们小区，经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至 直接从楼上往楼下扔垃圾，使我们的小区 变得十分脏乱，既影响了小区环境，也影 响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境。
第二小组：现在点外卖非常盛行，虽然给我们 带来了很大的方便，却也对环境产生了非常不 好的影响。每一份外卖都会用上许多一次性的 材料，如木筷、饭盒、纸巾，我觉得这造成了 非常大的浪费和污染，而且外卖不一定健康， 不卫生的外卖食品很容易让我们生病。我想倡 议少点外卖，多在家吃饭。
3. 学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。
小组合作学习： 这么多的现象，你们还有什么好办法解决呢？
出示小组学习要求： 1. 每位组员至少写出一条建议； 2. 组长挑选出至少三条建议； 3. 组长负责把建议整理在本上。
评改： 如果是单条建议，聚焦问题是否清楚，是否
六年级上册语文-第六单元习作 学写倡议书 部编版(66页ppt)
做文明少年的倡议书
亲爱的同学们： 伟大的中华民族自古就
是礼仪之邦，讲文明、懂礼 貌是我们的传统美德。但是 放眼周围，在少数个别同学
标题醒目，直接 点明要倡议的内容。 倡议的对象顶格写， 符合格式要求。
身上，还是有着一些不文明行为：上课不认真听 讲，不按时完成作业，在教室走廊上起哄大闹， 走路推推搡搡，随意撞坏门窗，对值日的同学不 理不睬，对迎面相遇的老师视而不见，对生病的 同学不闻不问，甚至还有个别同学讲脏话、粗话， 随意攀爬学校墙头、栏杆等。
亲爱的同学们：
美丽校园，需要我们共同呵
护；文明校园，需要我们共同创
标题鲜明，
建。但在我们的生活中，一些 称呼合理。
浪费粮食、寝室卫生脏乱差的
现象，还有自行车随处乱
列举学校里的
停放问题依然不断。因此， 不文明现象，表明 我们向全校同学发出以下 倡议的目的和原因。
倡议。
一、文明课堂，营造良好学风。 1.上课不迟到、不旷课、不早退。 2.上课认真听课，不看课外书，不睡觉。 3.不在教室、走廊嬉笑打闹，上下楼梯自觉 有序。 4.自觉保持黑板干净、教室整洁，营造良好 教室环境。
同学们，良好的文明习惯是树立 健康人格的基础。为此，我向全体同 学发出倡议：
阐明 理由，点 出做文明 少年的重 要性和紧 迫性。
1.语言文明。不打架，不说粗话、脏话，讲普 通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长， 孝敬父母。
2.行为文明。不在教室、走廊、操场大声喧闹， 注意保持安静；课间，进行文明健康的文体活动。 上下楼梯靠右走，不在走廊、楼梯追逐打闹；讲究 卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不 毁坏花草树木，不乱涂乱画。
分条叙 述具体做法， 让接受倡议 的人知道怎 么做。
部编版六年级上册《习作六：学写倡议书》优质课件(三篇)
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
1. 回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2. 小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议
的内容。 3. 动手书写倡议书。 4. 小组推选作品展示，师生评议。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息之 后，都会担心吧！既然担心，为何不前来帮助照顾张 奶奶呢？要知道，心动不如行动。现在她病倒了，也 正是我们奉献爱心，助人为乐的时候。在我们书中的 黄金屋里不是常有助人为乐这种黄金吗？
同学们，请你们都献出点爱心吧，人人都来帮助 张奶奶。我不求同学们锻对自己的爷爷奶奶那样去对 待张奶奶，但至少也要为张奶奶做点事。人多力量大 ，每人做点事情，合起来就会减去张奶奶很大的负担
范文
“爱在校园”义卖活动倡议书
【活动意义】 让每个孩子用实际行动帮助我们身边的小伙伴，让孩子们 体验奉献带来的快乐，从小树立关爱他人的意识，养成乐于助 人、乐于奉献的良好品质。同时也能丰富校园生活，让孩子们 在活动中得到丰富的角色体验，提高他们的组织能力、自主管 理能力和团队合作精神。 【征集物品】
正文写清楚倡议的内容 ，可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书
亲爱的同学们： 你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有
儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号。我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
3._____________
1. 回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2. 小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议
的内容。 3. 动手书写倡议书。 4. 小组推选作品展示，师生评议。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
同学们，我相信你们听到张奶奶病倒这个消息之 后，都会担心吧！既然担心，为何不前来帮助照顾张 奶奶呢？要知道，心动不如行动。现在她病倒了，也 正是我们奉献爱心，助人为乐的时候。在我们书中的 黄金屋里不是常有助人为乐这种黄金吗？
同学们，请你们都献出点爱心吧，人人都来帮助 张奶奶。我不求同学们锻对自己的爷爷奶奶那样去对 待张奶奶，但至少也要为张奶奶做点事。人多力量大 ，每人做点事情，合起来就会减去张奶奶很大的负担
范文
“爱在校园”义卖活动倡议书
【活动意义】 让每个孩子用实际行动帮助我们身边的小伙伴，让孩子们 体验奉献带来的快乐，从小树立关爱他人的意识，养成乐于助 人、乐于奉献的良好品质。同时也能丰富校园生活，让孩子们 在活动中得到丰富的角色体验，提高他们的组织能力、自主管 理能力和团队合作精神。 【征集物品】
正文写清楚倡议的内容 ，可以分点说明。
最后要署名并 写上日期。
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
根据倡议的对象，将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告 栏、网络论坛。
倡议书
亲爱的同学们： 你们好，最近，孤寡老人张奶奶生病了，她没有
儿女在身边照顾。并且张奶奶已年逾花甲了，她根本 不能照顾好自己，有时就连喝水都困难。
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号。我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
小学语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件
六年级-上册-第六单元习作
课题：习作：学写倡议书
难点名称： 了解倡议书的内容及格式要求，就关心的问题进行学写倡议书
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环
境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现
了哪些问题？
环境污染
3
导入
生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，
难点巩固
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_________________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面 值得倡议的问题？或者你所关心的其 他方面的问题有哪些是值得倡议的？
4.看到浪费水的现象，要及 时劝说并制止。③
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员
12月④
③正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
④最后署名 并写上日期。
自由读例文中的倡议书，思考：这是 关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪 些内容？
不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料 袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪 费纸张等问题。
今天我们就开始着手改变世界，请翻开书，一起学写倡议书，
号召大家共同行动，保护环境，珍爱家园。
4
知识讲解
“节约用水”倡议书① 同学们：②
课题：习作：学写倡议书
难点名称： 了解倡议书的内容及格式要求，就关心的问题进行学写倡议书
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环
境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现
了哪些问题？
环境污染
3
导入
生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，
难点巩固
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_________________
1._____________ 倡议什么 2._____________
3._____________
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面 值得倡议的问题？或者你所关心的其 他方面的问题有哪些是值得倡议的？
4.看到浪费水的现象，要及 时劝说并制止。③
一份倡议，一个承诺，一种 责任。亲爱的同学们，让我们行 动起来吧! 育英小学阳光中队全体少先队员
12月④
③正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
④最后署名 并写上日期。
自由读例文中的倡议书，思考：这是 关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪 些内容？
不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料 袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪 费纸张等问题。
今天我们就开始着手改变世界，请翻开书，一起学写倡议书，
号召大家共同行动，保护环境，珍爱家园。
4
知识讲解
“节约用水”倡议书① 同学们：②
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严 重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资 源，从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
部编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共45张PPT)
不足： ·没有直接、具体说明发出倡议的缘由。 ·没有针对“有些小学生因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成”
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
这一问题的解决发出具体倡议。 ·署名格式不对，应放在倡议书正文后和日期前。
·改后例文
“健康上网，愉快学习”倡议书 同学们： 互联网已经渗透到我们学习、生活的各个领域，成为我们学习、生活的 重要平台。（由大到小，由社会的大背景引出主题。）网络平台一方面为我 们进行学习、交流信息、休闲娱乐提供了便利的途径，但另一方面也给我们 的学习和生活带来了不好的影响。如，有些同学因为沉迷网络而荒废学业， 也有些同学因为浏览不健康网页影响了健康价值观的形成。我们是祖国的未 来和希望，是具有科技意识和创新能力的新一代，如何健康文明地上网学习 是我们必须要思考的问题，健康文明地上网学习也是我们必须要做到的事情。 （直接、具体地说出倡议的缘由，体现了倡议的必要性和紧急性。）
感染力、号令力； ·用词准确恰当。
第2课时
01
根据标准， 交流评改
一、根据标准，组内互评
小组交流：在小组内展示写好的倡议书，根据评价标
准互评。
倡议书评价表
评价项目
星级
格式正确
倡议内容具有建设性
倡议做法具体、可实施
Hale Waihona Puke 要点突出，层次清楚、有条理
使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的感染力、号令力
用词准确恰当
最后要署名并 写上日期。
根据构思单上的提示，思考如何完成倡议书。
倡议主题： 向谁倡议： 为什么倡议：
倡议书构思单
1.
倡议什么（具体做法） 2.
3.
发出呼吁（写一些具有扇动性、呼吁性的语言）
·格式正确； ·倡议内容具有建设性； ·倡议做法具体、可实施； ·要点突出，层次清楚、有条理； ·使用扇动性、呼吁性的语言增强倡议的
六年级上册语文课件第六单元 习作：学写倡议书 人教(部编版)(共17张PPT)
赠人玫瑰，手有余香，让我们行动起来，送 上一杯热水，暖身暖心! (结束语)
金阳中学团委会
大显身手
仿照上面的例子，就你关心的问题写 一份倡议书。
1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。
倡议人：XXX 2012年5月24日
倡议书的格式： 倡议书由五部分组成：
标题
称呼
正文
落款
结尾
(一)标题
格式
倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中 用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书 ”等。
(二)称呼
倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。 如“广大的青少年朋友们：”、“亲爱的同学们：”
格式
(三)正文（第三行空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的原因和目的
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发 倡议的原因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉 的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙， 难以响应。
鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有 一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在 森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕 捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将 ”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
因此我们向全县小朋友发出以下倡议： 1.不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。 2.多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的 良好环境。 3.向人们宣传保护益鸟的重要意义。 4.认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保 护益鸟的知识。
少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益
鸟，为四化建设出力！
统编版语文六年级上册 第六单元习作《学写倡议书》 课件.ppt
写作指导 倡议书格式：
写明倡议的具体内容和要求： 这是正文地重点部分。倡议 的内容一定要具体化。开展 怎样的活动，都做哪些侍寝， 具体要求是什么，它的价值 和意义都有哪些均需要一一 写出。倡议的具体内容一般 是分条罗列的，这样写往往 清晰明确，一目了然。
写作指导 倡议书格式：
结尾： • 结尾要表示倡议者的决心 和希望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写表 示敬意或祝福的话。
标题
称呼
正文
结尾
落款
写作指导 倡议书格式：
标题： • 倡议书标题一般由 文种名单独组成， 即在第一行正中用 较大的字体写“倡 议书”三个字。 • 标题还可以由倡议 内容和文种名共同 组成。如：“节约 用水倡议书”。
写作指导 倡议书格式：
称呼： • 一般顶格写在第二 行开头。 • 倡议书的称呼可依 据倡议的对象而选 用适当的称呼。如： “广大的青少年朋 友们：”“广大的 妇女同胞们：”等。
写作指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，可以写一份倡议书。
写作指导 什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
写作指导
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源时我们每个人的义务。节约用水不仅仅时一句口
号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的唱歌一，让我们从今天 起努力做到以下几点：
写作指导 倡议书格式：
落款： • 落款即在右下方写明倡 议者单位集体或个人的 名称或名字，署上发倡 议的日期。
例文展示
文明上网倡议书
同学们： 大家好!随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲
《习作六：学写倡议书》 课件-部编版语文六年级上册
标题下一行顶格处。
在右下角署 名把握正文，重点突出。倡议书包括以下内容：存在的问 题、问题产生的原因、解决问题的具体方法。那么，如 何写好正文呢?
(1)从实际出发，实事求是。要根据具体问题、实际需要提出倡 议，不能凭空想象。
(2)说话得体，讲究分寸。所提倡议要合理，并掌握一定的分寸。 欲“晓之以理”，必先“动之以情”，这样所提出的倡议才 容易被人接受。
解析 习作中出现了四处错误：第一，将“倡议”后的句号改为冒号。因
为后文是具体的倡议内容，而冒号有领起下文的作用，使用冒号会让整 个表达更为连贯。第二，将“因而”改为“从而”。“因而”表示的是 因果关系，使用表示承接关系的“从而”更符合文意。第三，删去“街 道、”或“马路、”。“街道”与“马路”意思相近，因此要删去一个。 第四，“遇到”后加上“别人”或“他人”。不加“别人”或“他人” 表达会不清楚，让读者不知道是谁“随意践踏和攀折花草树木”。
点击词句段
①首先介绍了绿化对 城市的重要意义。
②笔锋一转，用“但 是”客观地提出了 当前存在的问题。
体健康息息相关，从而使每个人都提高关心绿化的意识。③ 2.爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所
的花草树木做到不践踏、不攀折，而且遇到别人随意践踏 和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。③
3.积极参加校园、社区等场所的绿化工作。大家可以 响应号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的 生活环境变得树木葱郁、绿草如茵、花香四溢、空气清新。③
④结尾提出恳切 希望，富有鼓 动性和号召力。
总 评 本文从小处入手，写出了城市里破坏绿化的不良现象，并提出了合理的倡
议。格式正确，内容完整，层次明晰，条理清楚。本倡议书语言准确而简练，得 体而有分寸。正文提出的倡议内容不仅分条列出，让人一目了然，而且符合实际 情况，可行性强。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
意乱扔垃
2.勤俭用纸，在学校设立废纸回收站。圾的不文
3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。
“白色污染”。
4. 公道利用资源，勤俭每一度电、 每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱惜校园环境为己任，自觉维 护校园的清洁卫生，认真做好值日生 工作。 ⑤
作为学校的一员，我们有责任和义
⑤分条写出 倡议的具体 内容，语言 简洁明了。
②称呼语 恰当得体。
中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。 ③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随便丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、禁止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱惜花草树木，不乱丢垃圾。 4.勤俭能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号令同学勤俭用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
务爱惜校园，努力做文明校园的开辟者、 实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心 呵护我们的校园。 ⑥同学们，还等什么， 赶快行动起来吧！
六（3）班全体同学 9 月12日⑦
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和 希望或者写出某种建议，最后要署名并写 上日期。
统编版语文六年级上册《习作：学写倡议书》课件
◆老师可能会担心什么？打消老师的疑虑。
署名下一行写日期
不文明 现象
宠物狗随 地大小便 ，遛狗不 拴绳子等
树上晾 晒衣服
……
倡议方向
倡议内容
文明 养狗
保护绿 树，文 明晾晒
……
遛狗要拴绳子，必要时 戴嘴套。自备垃圾袋，处理 狗的排泄物。3.带狗乘坐电 梯时间尽量避开上下班高峰 。 将因晾晒衣服而被破坏 的树木养护好或重新栽种。 2.成立护绿行动队，发现在 树上晾衣服的行为及时纠正 …。…
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
佳作欣赏--例1
“环境保护”倡议书
点评：
全体少先队员：走在路上，我们总能看到被人随意 因为身边存在白色垃
丢弃的塑料袋及其他废旧塑料品。它们随风飘荡，有的 圾，给生活带来不好的
挂在树上，有的落在草坪中，既不美观，又污染环境， 环境，第一部分写出“
讨论，班委会一致倡议：
1. ___捐__献__图__书_____。把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在希望小学读书的小伙伴。 2. ___上__门__慰__问_____。每个小队可以去福利院，定期上门慰问孤寡老人。 3. ___学__做__家__务_____。如做饭、洗碗、钉扣子、整理房间等，做父母的好帮手。
人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾埋在 消灭白色垃圾”的倡议
土地里三百年也不烂，会严重影响土地质量。为消灭这
些白色垃圾，我们向全校少先说队明员来发意出建。议： ◆讲清楚办报纸的1.设保想证自（己办不报随便的丢目弃的塑、料袋好及处其）他废旧塑料制品。 ◆老师可能会担心2.什积么极宣？传打白消色垃老圾师的的危疑害，虑劝。说别人不乱丢垃圾。
署名下一行写日期
不文明 现象
宠物狗随 地大小便 ，遛狗不 拴绳子等
树上晾 晒衣服
……
倡议方向
倡议内容
文明 养狗
保护绿 树，文 明晾晒
……
遛狗要拴绳子，必要时 戴嘴套。自备垃圾袋，处理 狗的排泄物。3.带狗乘坐电 梯时间尽量避开上下班高峰 。 将因晾晒衣服而被破坏 的树木养护好或重新栽种。 2.成立护绿行动队，发现在 树上晾衣服的行为及时纠正 …。…
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
佳作欣赏--例1
“环境保护”倡议书
点评：
全体少先队员：走在路上，我们总能看到被人随意 因为身边存在白色垃
丢弃的塑料袋及其他废旧塑料品。它们随风飘荡，有的 圾，给生活带来不好的
挂在树上，有的落在草坪中，既不美观，又污染环境， 环境，第一部分写出“
讨论，班委会一致倡议：
1. ___捐__献__图__书_____。把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在希望小学读书的小伙伴。 2. ___上__门__慰__问_____。每个小队可以去福利院，定期上门慰问孤寡老人。 3. ___学__做__家__务_____。如做饭、洗碗、钉扣子、整理房间等，做父母的好帮手。
人们叫它们白色垃圾。据报纸介绍，这些白色垃圾埋在 消灭白色垃圾”的倡议
土地里三百年也不烂，会严重影响土地质量。为消灭这
些白色垃圾，我们向全校少先说队明员来发意出建。议： ◆讲清楚办报纸的1.设保想证自（己办不报随便的丢目弃的塑、料袋好及处其）他废旧塑料制品。 ◆老师可能会担心2.什积么极宣？传打白消色垃老圾师的的危疑害，虑劝。说别人不乱丢垃圾。