安徽工程大学课程设计报告撰写模板
课程设计报告模板及范文
课程设计报告模板及范文篇一：课程设计报告模板及范文短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。
一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对QuartusⅡ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。
此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。
最后还要感谢学校为我们提供这样专业的实践平台还有_____老师在一周实训以来的不断指导和同学的热情帮助。
总的来说，这次实训我收获很大。
同时，感谢大专两年来所有的老师，是你们为我解惑受业，不仅教授我专业知识，更教会我做人的道理。
这次EDA实训让我感觉收获颇多，在这一周的实训中我们不仅巩固了以前学过的知识，而且还学到了怎样运用EDA设计三种波形的整个过程和思路，更加强了我们动手能力，同时也提高了我们的思考能力的锻炼，我们在写程序的同时还要学会要改程序，根据错误的地方去修改程序。
本文基于VerilogHDL的乒乓球游戏机设计，利用VerilogHDL语言编写程序实现其波形数据功能在分析了CPLD技术的基础上，利用CPLD开发工具对电路进行了设计和仿真，从分离器件到系统的分布，每一步都经过严格的波形仿真，以确保功能正常。
从整体上看来，实训课题的内容实现的功能都能实现，但也存在着不足和需要进一步改进的地方，为我今后的学习和工作奠下了坚实的基础。
通过此次的实训课题，掌握了制作乒乓球游戏机技术的原理及设计要领，学习并掌握了可编程逻辑电路的设计，掌握了软件、CPLD元件的应用，受益匪浅，非常感谢_____老师这一学期来的指导与教诲，感谢老师在学习上给予的指导，老师平常的工作也很忙，但是在我们学习的过程中，重来没有耽搁过，我们遇到问题问他，他重来都是很有耐心，不管问的学生有多少，他都细心的为每个学生讲解，学生们遇到的不能解决的，他都配合同学极力解决。
安徽工程大学_网络工程及组网技术课程设
课程设计任务书课程设计题目：网络工程与组网技术题目五课程设计任务：1、熟悉系统实现工具和上机环境2、本课程设计的可行性分析、开发计划，通过调研完成系统的需求分析简要叙述技术可行性、省略经济可行性和法律可行性等。
制定项目开发计划。
完成项目需求分析。
3、系统设计包括：系统总体设计，拓扑设计，物理设计（设备选型），IP设计。
4、针对不同设备选择不同命令集，完成对设备的配置5、设备安装及调式6、书写系统上述文档和撰写课程设计报告课程设计目的：网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。
学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。
另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本设备，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。
确立校园网建设的目标，不仅要考虑技术面，而且还要考虑环境、应用和管理等面，必须与学校各面改革、建设长远发展相结合，科学论证和决策。
根据这一要求：建设一个技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将校园的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，形成结构合理、外沟通的校园计算机网络系统。
指导教师（签名）年月日目录前言 (4)第一章设计说明 (4)1.1课程设计的任务容 (4)1.2课程设计的任务要求 (5)第二章需求分析 (6)2.1校园网的组建的解析 (6)2.2校园网的需求分析 (6)第三章硬件设计 (7)3.1 所需硬件设备 (7)3.2 设备选购 (8)3.3 设备参数 (8)3.4 布线设计 (11)第四章详细设计 (12)4.1在L2-Switch上划分VLAN20,30，L3-Switch上划分VLAN10 (12)4.2 配置RSTP协议 (14)4.3在RouterA上配置NAT (16)4.4在路由器A上应用ACL (18)第五章服务器的安装配置 (20)5.1 www服务器和ftp服务器的安装及配置 (20)5.1.1ＩＩＳ的安装 (20)5.1.2 WWW服务器的配置及使用 (21)5.1.3 FTP服务器的配置及使用 (21)5.2 DNS服务器的安装级配置 (22)5.3服务器的安装及配置 (23)5.4打印服务器的安装及配置 (24)小结 (25)前言在最近的二三十年中，科学技术的高速发展使得知识的交流变得越来越重要，而网络的发展正是顺应了这个潮流和满足的大家的需求。
8路智力抢答器的设计与制作
摘要随着数字电路的发展，设计了数字抢答器，它易于扩展，可靠性好，集成度高，而且费用低，功能更加多样话，是一种高效能的产品。
而如今在市场上销售的抢答器大多采用可编程逻辑元器件，或利用单片机技术进行设计，本次设计主要利用常见的74LS系列集成电路芯片和555芯片，并通过划分功能模块进行各个部分的设计，最后完成了八路智力竞赛抢答器的设计。
该抢答器介绍了数码显示八路抢答器电路的组成、设计及功能，电路采用除具有基本的抢答功能外，还具有定时、计时和报警功能。
主持人通过时间预设开关预设供抢答的时间，系统将完成自动倒计时。
若在规定的时间内有人抢答，则计时将自动停止；若在规定的时间内无人抢答，则系统中的蜂鸣器将发响，提示主持人本轮抢答无效，实现报警功能，若超过抢答时间则抢答无效。
该抢答器主要运用到了编码器，译码器和锁存器：它采用74LS148来实现抢答器的选号，采用74LS279芯片实现对号码的锁存，采用74LS192实现十进制的减法计数，采用555芯片产生秒脉冲信号来共同实现倒计时功能，采用74LS121单稳态芯片来实现报警信号的输出。
运用所学知识进行有效设计，但通过上网查阅各种类似的设计，去图书馆翻阅相关设计书籍，查阅所提供的芯片功能，确定基本设计方案，又通过仿真验证试验方案的可实行性，最后完成实物制作。
通过课程设计提高和巩固了所学的专业知识，以及知识的综合应用和焊接技术。
关键词: 抢答器编码译码定时报警目录摘要 (1)引言 (3)第1章设计要求 (4)1.1基本要求 (4)1.2提高要 (4)第2章工作原理 (5)2.1 工作原理 (5)第3章电路设计 (6)3.1主体电路（抢答电路设计） (6)3.2 扩展电路（定时电路设计） (8)3.3报警电路设计 (10)3.4控制电路设计 (11)3.5总接线元件布局简图 (12)第4章电路实验与调试 (13)4.1焊接 (13)4.2 调试中出现的问题及解决方法 (13)总结 (14)致谢 (16)参考文献 (17)附录 (18)..引言进入21世纪越来越来多的电子产品出现在人们的日常生活中，例如企业、学校和电视台等单位常举办各种智力竞赛, 抢答记分器是必要设备。
安徽工程大学材料专业毕业设计
阀盖的铸造工艺设计及模拟摘要本文完成了对铸钢件阀盖的铸造工艺方案设计，包括浇注位置、分型面的选择，砂芯和各项铸造工艺参数的确定以及浇注系统、砂箱、芯盒、模板的设计。
根据铸件小的特点，分为一箱四件，并采用封闭-开放式的浇注系统的方法。
在利用华铸CAE 模拟的基础上，通过对凝固过程的温度场和铸造缺陷的分析，依据分析结果对工艺进行改进，最后设计出合理的铸造工艺方案。
铸造过程计算机模拟可以减少或取消新产品的工艺实验，能够有效地避免可能出现的铸造缺陷，保证工艺的可靠性，缩短新产品的试制周期。
关键词：模拟；铸造工艺设计；浇注系统Valve Cover Casting Process Design and SimulationAbstractThis article completes the cast valve cover casting technology design，including the casting choice of location，a parting surface，sand cores and the casting pouring system for determination of process parameters and，sand box，box，template design。
According to the casting characteristics of small，divided into a box of four pieces，and closed-open-cast method of the system。
China casting CAE simulation on the basis of，through the analysis of solidification and temperature field of casting defects，analysis based on process improvement，and finally devise a reasonable casting technology。
安徽工程大学实验报告
2
c=17
c=17
{
int a.b,c;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);
c=a-b;
printf(“c=%d”,c);
}
要求：
分析程序的功能。
若运行该程序时输入20,10写出预期的结果
在TC/VC下运行该程序，查看与2中预期结果比较
与上一题比较，体会两者的不同
（3）调试过程中发现程序有错误，用红色笔直接在实验报告上修改，不需要重写程序。
安 徽 工 程 科 技 学 院
C语言程序设计实验报告
班级信息101姓名XXXXXX（学号）同组者/成绩
日期实验课的日期指导教师姚红燕
实验名称实验一熟悉C语言程序开发环境及表达式
一、实验目的：
1．熟悉在所用的计算机系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2．掌握C语言的数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法。
3.修改下列程序，使之功能为：已知a和b的初始值为5，求a与b之和并存储在c中，分析造成错误的原因，并上机调试该程序。
#include<stdio.h>
voidmain()
{
int a=b=5,c;
序号
输入数据
预期结果
运行结果
1
无
5+5=10
5+5=10
a+b=c;
printf(“a+b=c”,a,b,c);
#incluede<stdio.h>
void main( )
序号
输入数据
预期结果
运行结果
1
无
c=10
c=10
网络管理课程设计--安徽工程大学大学学生宿舍网优化方案设计
安徽工程大学学生宿舍网优化方案设计一、需求分析高等学校和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
另一方面，作为“高新技术孵化器”的高校，是知识、人才的高地，资源十分丰富，比其他行业更渴求网络新技术、网络新应用，希望能有一个高性能、稳定、可靠的校园网来促进自身在研究、学术上的进步。
1当前校园网存在的问题校园网建设已经有十多年历史了，很多学校的校园网，都存在设备老化、品牌混杂、私拉乱接等现象。
加上前几年院校合并，几张校园网拼成一张校园网，导致很多院校的校园网运行十分不稳定，问题多多，网管中心忙于应付网络突发故障，苦不堪言。
2网络优化的目标1) 从互连型网络向可管理网络过渡2) 从可管理网络向可信任网络过渡3) 从匿名制网络向实名制网络过渡二、拓扑示意图1.简化拓扑示意图（局域网）2. 局域网模型3. 安徽工程大学校园网拓扑全图三、设计方案1.网络优化的三段论网络优化包括“平台优化、管理控制、资源整合”的三个不同的内容与阶段，具体说明如下：⑴平台优化。
首先是对网络承载平台进行硬件设施的优化，从设备选型、重整架构着手，建造一个高性能、高带宽、稳定可靠的校园网承载平台。
⑵管理控制。
其次通过强化网络管理与接入认证，达到净化网络应用环境，优化网络空间的目的，让垃圾信息没有用武之地。
让真正的应用大行其道。
⑶资源整合。
整合目前零星的网络应用，在网络平台的基础上，实现“三网合一”、“远程教育”、“网络课堂”等典型应用，让网络为知识插上腾飞的翅膀。
2平台优化核心层优化设计建议在每个校区设置一台核心交换机。
原来的核心设备，由于处理能力逐渐不能满足核心设备的需求，因此，建议下移到汇聚层，做汇聚设备。
每个校区的核心交换机，通过校区间的单模光纤组成ZESR以太环网或全互连网状连接，选择一个校区的核心交换机作为主核心交换机，和出口路由器连接。
对于大型校园网来说，核心层逐步采用路由型骨干网的模式来建设核心层。
安徽工程大学金融风险管理课程设计
课程名称：金融风险管理姓名：黄世岗学号：3100802244专业年级; 统计102指导老师；耿志祥、沈明轩目录I实验报告 (2)II 课程认识 (3)1何为金融风险管理 (4)2为什么要金融风险管理 (4)3课程学习目的 (5)III基于V AR金融风险度量研究 (5)IV对银行全面风险管理体系及分析 (11)1德意志银行 (11)2中航油事件 (12)V 对外国商业银行全面风险管理体系的分析 (14)参考文献 (16)实验报告（1）实验名称：静态波动率的计算（2）实验目的：通过本次Excel 实验，掌握利用历史数据，计算金融资产的日对数收益率及其预期收益率、静态的方差、标准差、标准分数、离差系数的方法。
（3）基本原理：1.金融资产的日对数收益率采用但其对数收益率计算公式为：()1ln 1ln t t t t P r R P -⎛⎫=+= ⎪⎝⎭2.金融资产的预期收益率为：()11T t t t E r r T ==∑ 3．金融资产日对数收益率的方差计算公式为： ()()()()211T t t t t t t S r E r E r rE r T ==-=-⎡⎤⎣⎦∑4．金融资产日对数收益率的标准计算公式为：()t s r =5． 标准分数等于某个数据与其平均数据的离差除以之后的值，反映的是该数据与平均数比较相差多少个标准差，以测度每个值在该组数据中的相对位置，并可以用它判断一组数据是否有异常点。
其计算公式为：()()t t t t r E r z s r -=6． 方差、标准差都是反映风险收益分散程度的绝度水平。
对于平均水平或计量单位不同组别的风险数据值，是不能用方差、标准差直接比较其离散程度的。
这时就需要使用离散系数。
离散系数也称为变异系数，它是一组风险数据的标准差s 与其对应的预期值之比。
计算公式为：()()t t s r V E r =离散系数是测度风险数据程度的相对统计量，其作用于比较不同样本风险数据的离散程度。
安徽工程大学化工机械基础化工设备课程设计液氨储罐机械设计
前言本设计是针对《化工设备机械基础》这门课程所安排的一次课程设计，是对这门课程的一次总结，要综合运用所学的知识，查阅相关书籍，小组团结合作共同完成设计。
本设计的液料为液氨。
液氨，又称为无水氨，是一种无色液体。
氨作为一种重要的化工原料，应用广泛，为运输及储存便利，通常将气态的氨气通过加压或冷却得到液态氨。
液氨在工业上应用广泛，而且具有腐蚀性，且容易挥发，所以其化学事故发生率相当高。
氨作为一种重要的化工原料，应用广泛。
分子式，分子量17.03，相对密度0.7714g/L，熔点-77.7℃，沸点-33.35℃，自燃点651.11℃，蒸汽压1013.08kPa(25.7℃)。
设计基本思路：设计压力容器要求根据化工生产工艺提出的条件，确定容器设计所需参数（P、T、D），选定材料和结构形式，通过强度计算确定容器筒体及封头壁厚。
对已制定材准的受压元件，可直接选取。
而本设计容器为的液氨储罐，所以要求结合所学到的知识和利用身边可以查到的资料对的液氨储罐进行设计。
课程设计是对课程内容的应用性训练环节，是学生应用所学知识进行阶段性的单体设备或单元设计方面的专业训练过程，也是对理论教学效果的检验。
通过这一环节使学生在查阅资料、理论计算、工程制图、调查研究、数据处理等方面得到基本训练，培养学生综合运用理论知识分析、解决实际问题的能力。
液氨储罐属于化工常见的储运设备，一般可分解为筒体，封头，法兰，人孔，手孔，支座及管口等几种元件。
储罐的工艺尺寸可通过工艺计算及生产经验决定。
液氨储罐是合成氨工业中必不可少的储存容器，所以本设计过程的内容包括容器的材质的选取、容器筒体的性状及厚度、封头的性状及厚度、确定支座，人孔及接管、开孔补强的情况以及其他接管的设计与选取。
本设计综合考虑环境条件、介质的理化性质等因素，结合给定的工艺参数，机械按容器的选材、壁厚计算、强度核算、附件选择、焊缝标准的设计顺序，分别对储罐的筒体、封头、人孔接管、人孔补强、接管、管法兰、液位计、鞍座、焊接形式进行了设计和选择。
安徽工程大学波形示波器
安徽工程大学本科课程设计说明书专业：计算机科学与技术题目：数字式波形发生器学生姓名：杨凯帆指导教师：谢永宁2011年6 月前言随着电子技术的飞速发展，单片机在生活中的应用越来越广泛。
各种基于单片机的一起设备应运而生。
单片机构成的仪器具有可靠性高，性价比高，便于操作等优点。
单片机的种种优点往往是有接口能力和处理外界信息的能力表现出来的。
波形发生器是一种常用的信号源，广泛地应用于电子电路、自动控制系统和教学实验等领域。
函数信号发生器是一种能够产生多种波形，如三角波、锯齿波、矩形波（含方波）、正弦波的电路。
函数信号发生器在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。
通过对函数波形发生器的原理以及构成分析，可设计一个能变换出三角波、正弦波、方波的函数波形发生器。
本次开发时在8086的平台上，利用AT89C51和DAC0832芯片利用系统内置的8255扩展接口连接电路实现的。
可产生方波、三角波，也可以根据内部程序设定的参考值调节波形的频率、幅值，利用开关控制相应的操作，具有线路简单、结构紧凑等优点。
目录前言 (1)目录…………………………………………………………………………………………课程设计任务书……………………………………………………………………………第一章系统总体设计思路1.1波形形成原理…………………………………………………………………1.2设计思路………………………………………………………………………1.3设计操作………………………………………………………………………第二章接口技术及相关芯片介绍2.1 AT89C51介绍………………………………………………………………2.2 AT89C51定时器介绍………………………………………………………2.3 ADC0832介绍………………………………………………………………2.4 8255实验模块介绍…………………………………………………………第三章实验电路图……………………………………………………………………第四章详细设计4.1 主控模块……………………………………………………………………..4.2 调频模块……………………………………………………………………..4.3 调幅模块……………………………………………………………………..4.4 显示方波……………………………………………………………………..4.5 显示三角波……………………………………………………………………..4.6 计算模块……………………………………………………………………..小结………………………………………………………………………………参考文献…………………………………………………………………………附录1：实验电路图…………………………………………………………………附录2：源程序……………………………………………………………………课程设计任务书Ⅰ课程设计题目：数字式波形发生器Ⅱ原始资料应用计算机技术，通过巧妙的软件设计和简易的硬件电路，实现数字式的波形发生器。
安徽工程大学组网课程设计
安徽工程大学组网课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解计算机网络的基本概念，掌握网络拓扑结构和常见网络设备的功能；2. 学会使用网络协议和标准，了解IP地址分配和网络规划；3. 掌握网络组建的基本方法，能够运用所学知识设计并搭建简单的局域网。
技能目标：1. 培养学生运用网络设备和软件进行网络组建、调试与维护的能力；2. 培养学生解决实际网络问题的能力，能够分析网络故障原因并进行排除；3. 培养学生团队协作能力，学会在网络组建过程中与他人沟通与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络学科的兴趣，激发学生自主学习与探究的热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作与理论知识的结合；3. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范，培养学生良好的网络行为。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生掌握计算机网络基础知识，提高实际操作能力，培养团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够具备一定的网络规划与组建能力，为未来的工作和学习打下坚实基础。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络发展历程、网络体系结构、网络协议等，重点掌握TCP/IP协议族；教材章节：第一章 计算机网络概述，第二章 网络体系结构与协议。
2. 网络设备与拓扑结构：介绍常见网络设备如交换机、路由器、防火墙等，学习网络拓扑结构设计；教材章节：第三章 网络设备与拓扑结构。
3. IP地址分配与网络规划：学习IP地址分类、子网划分、VLSM等内容，掌握网络规划的基本方法；教材章节：第四章 IP地址与网络规划。
4. 局域网组建技术：学习以太网技术、交换机配置、VLAN划分等，能够搭建简单的局域网；教材章节：第五章 局域网技术。
5. 网络安全与维护：介绍网络安全知识，如防火墙配置、入侵检测等，培养学生的网络安全意识；教材章节：第六章 网络安全与维护。
6. 实践操作：安排组网实践操作，使学生能够将所学知识应用于实际，提高动手能力；教材章节：实践操作部分。
课程设计模板工程设计
课程设计模板工程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程设计的基本概念、方法和流程，培养学生的创新思维和实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解工程设计的基本概念、原理和方法，掌握相关学科知识，如数学、物理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程设计，具备分析问题、解决问题的能力；能够使用相关设计软件，如CAD、SolidWorks等。
3.情感态度价值观目标：学生培养团队合作精神、创新意识以及良好的职业素养，认识到工程设计在实际生活中的重要性。
二、教学内容本课程主要内容包括工程设计的基本概念、设计方法、设计流程以及相关学科知识。
具体安排如下：1.工程设计的基本概念：介绍工程设计的定义、特点和意义，让学生了解工程设计的基本概念。
2.设计方法：讲解工程设计的方法，如需求分析、方案设计、详细设计等，并引导学生掌握这些方法的应用。
3.设计流程：解析工程设计的完整流程，包括设计任务书编写、方案评选、设计实施等，使学生熟悉并掌握设计流程。
4.相关学科知识：结合数学、物理等学科，讲解工程设计中所需的基础知识，为学生提供解决问题的工具。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，为学生提供系统性的知识体系。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解工程设计的方法和流程。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和创新思维。
4.实验法：安排实际操作环节，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为确保教学质量和学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供实际操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
安工大工程结构课程设计
安工大工程结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程结构设计的基本原理和方法，理解结构受力分析、材料力学性能等核心概念。
2. 使学生了解各类工程结构的类型、特点及其应用场景，如桥梁、建筑物、塔架等。
3. 帮助学生掌握工程结构设计的相关规范和标准，了解我国在工程结构领域的最新发展。
技能目标：1. 培养学生运用力学原理进行结构分析和设计的能力，能够独立完成简单的工程结构设计任务。
2. 提高学生运用计算机软件（如AutoCAD、SAP2000等）进行结构设计和分析的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程结构设计的兴趣，激发学生创新意识和探索精神。
2. 增强学生的社会责任感，使他们在工程实践中注重安全、环保和可持续发展。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程结构设计在国家和地方经济社会发展中的重要作用。
课程性质：本课程为工程专业核心课程，旨在培养学生的工程实践能力和创新能力。
学生特点：大学三年级学生，已具备一定的力学基础和工程实践经验。
教学要求：结合工程实际，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事工程结构设计及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 工程结构设计基本原理：包括结构力学基础、材料力学性能、结构稳定性分析等内容，对应教材第一章至第三章。
- 结构力学基础：讲解结构受力分析、力学方程等基本概念。
- 材料力学性能：介绍常见工程材料的力学性能，如强度、刚度、稳定性等。
- 结构稳定性分析：探讨结构稳定性问题及其解决方法。
2. 工程结构类型及特点：包括桥梁、建筑物、塔架等结构类型，对应教材第四章。
- 桥梁结构：介绍各类桥梁的构造、受力特点及设计方法。
- 建筑物结构：分析不同类型建筑物的结构特点及其设计要点。
- 塔架结构：阐述塔架结构的类型、受力分析及设计要求。
安徽工程大学本科综合实验、课程设计教学小结
教学班：学生人数：学年第学期
教学环节名称
教学起止日期
总天数
指导教师
职称
教学安排
情况
指导教师讲授天Biblioteka 学时（）学生实验（或操作）天数学时（）
教学大纲、教学实施计划执行情况：严格执行□以内变动□变动大于□
参考材料：非常适用□一般□不适用□无参考资料□
考核成绩符合正态分布：是□否□不及格率：（）
学风情况
等级
出勤情况
纪律
报告（设计）完成情况
学风总体评价
优秀
良好
一般
差
教学小结
课程目标的达成情况
存在的问题及改进措施
备注
注：本表由综合实验、课程设计指导教师填写（按教师填写），一式两份。一份随学生成绩交教务处教务科，一份随学生报告（设计）存档。专业工程设计等实践教学环节小结参照执行。
教师签名：
安徽工程大学图书馆管理信息系统设计
前言一、系统名称：安徽工程大学图书馆管理信息系统设计二、开发目标：开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的图书馆管理信息系统。
本课程设计的具体任务就是设计一个图书管理信息系统，利用现代计算机和数据库开发技术来代替人工处理，从而解决借书、还书业务流程的处理效率低、处理能力较低等问题，提供快速的图书信息检索功能及快捷的图书借阅、归还流程，提高信息资源的利用率和企业管理水平。
三、主要功能：本系统的使用者根据其使用者------图书馆管理人员和读者----可分为以下几方面：1、充分了解用户需求及当前形式，功能齐备，能完成主业务处理。
充分发挥图书馆馆藏的作用，提高藏书利用率。
2、系统能够正常的运行，能较好得完成预定的功能，方便借阅使用。
读者查到所需图书后，自行办理图书预约、续借手续，自动进行各种统计和计算，提供辅助决策支持，以缩短决策周期。
3、系统要了解图书馆服务的相关信息，能够加强与读者沟通。
4、有完整的帮助文件，供前台操作员能方便的操作本系统。
四、开发背景：1978 年 12 月 18 日安徽机电学院经国务院批准成立，图书馆同时建立。
1986 学院迁至现校址。
1995 年新的图书馆大楼全部峻工，正式投入使用，图书馆进入了一个新的发展时期。
图书馆规模已经发展为今天的采编部、流通部、期刊部、信息与技术服务部以及办公室（二级服务模式）。
馆藏资源也由单纯的纸质文献发展为集纸质文献、电子文献为一体的多层次的文献信息资源格局。
随着电子出版物的出现，打破了图书馆原有的纸质文献一统天下的藏书格局，我馆现有馆藏中包括各种印刷型的期刊、图书、报纸及电子文献。
近年来，随着学校的发展，对图书需求的人数渐增，所要求的图书数量及图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
安徽工程大学化工机械基础化工设备课程设计液氨储罐机械设计
安徽工程大学《化工机械基础》课程设计说明书设计题目：液氨贮罐的设计学院：生物与化学工程学院专 业：化学工程与工艺班别：化工102姓名： MZ学号： 31004042XX指导教师： XXX目录第一章、绪论-----------------------------------------------------21.液氨贮罐的设计背景---------------------------------------------52.设计任务-----------------------------------------------------3.设计思路-----------------------------------------------------4.2.液氨贮罐的分类及选型-------------------------------------------53.设计温度和设计压力的确定---------------------------------------第二章、材料及结构的选择与论证-----------------------------------61.材料选择与论证-------------------------------------------------62.结构选择与论证-------------------------------------------------7第三章 工艺尺寸的确定-------------------------------------------8第四章 设计计算-------------------------------------------------91.计算筒体的壁厚-------------------------------------------------92.计算封头的壁厚------------------------------------------------103.水压试验压力及其强度校核--------------------------------------104.选择人孔并核算开孔补强----------------------------------------115.选择鞍座并核算承载能力----------------------------------------136.选择液位计----------------------------------------------------147.选配工艺接管--------------------------------------------------14设计小结--------------------------------------------------------15参考文献--------------------------------------------------------16总 图 材 料 明 细表………………………………………………………第一章、绪论1、液氨贮罐的设计背景化学工业和其它流程工业的生产都离不开容器。
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封面按学校发的封面模板填写相关信息；起始时间：2011年6月13日~6月24日设计报告书页数（一般20~30页之间）电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。
汉字必须使用国家公布的规字。
页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。
行距采用单倍行距，标准字符间距。
西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
任务书主要是写明设计容和设计要求例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定）Ⅰ设计题目中文：多功能数字钟的设计英文：Design of Multi-function Digital ClockⅡ设计功能要求1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）；2、要有总体复位开关；3、能可靠校时、校分；4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。
②00’00秒响1秒高音）；5、整个电路的控制开关要求在5个以；6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生；7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用按键停止闹铃。
Ⅲ设计任务容1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案；2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理图；3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调试实验，获得实验数据，验证设计有效性。
4、撰写课程设计报告。
签名设计题目（根据自己的设计题目）摘要摘要：独占一页；摘要正文分三段写：第一段：本设计的意义和完成的主要工作。
——做什么？为啥做？第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。
——怎么做？第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。
——做的效果怎么样？关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）目录引言 (1)第1章 XXX (2)1.1 第一节题目………………………………………………………………………………31.2 第二节题目………………………………………………………………………………4第2章 XXX (5)2.1 第一节题目………………………………………………………………………………62.2 第二节题目………………………………………………………………………………7结论 (8)致 (9)参考文献 (10)附录 (11)（到该页为止，都不用标注页码，从下页起标注页码。
）引言引言容（用时请连此提示一起删除）“引言”用小3号宋体字加粗、居中；引言容用小4号宋体。
（用时请连此提示一起删除红色提示）第1章题目（每一章应该换页，单独占页首来写）1.1 第二级标题题目1.1.1 第三级标题题目1、标题层次设计报告的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。
相同的层次应采用统一的表示体例。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“第1章”、“第2章”、“第3章”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点，后空一格书写标题。
分级以少为宜，根据实际需要选择。
层次要求统一，但若节下容无需列条的，可直列款、项。
层次用到哪一层次视需要而定。
标题书写：各层标题均单独占行书写。
第一级标题（章）用小3号宋体字加粗、居中；第二级标题（节）用小4号黑体字、居左顶格书写；第三级标题用小4号宋体字、居左顶格书写。
正文与参考文献正文用小4号宋体字；图表字号采用5号宋体字。
2、标点符号设计报告中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
3、名词、名称科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。
标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。
全文名词术语必须统一。
一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。
采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如安培、基尔霍夫、麦克斯韦等）可按通常标准译法写译名。
4、量和单位量和单位必须采用中华人民国的国家标准GB3100～GB3102-93。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、万元/km、万t•km等。
5、外文字母的正、斜体用法按照GB3100～GB3102-86及GB7159-87的规定，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体。
计量单位等符号均用正体。
6、数字设计报告中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“八颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“8颗小行星”、“3力作用于1点”。
大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百二十人”，也可写成“约120人”。
7、公式公式应居中书写，公式的编号按章编排，用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
8、插表插表的表序一般按章编排，如第一章第一个插表的序号为“表1-1”等。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。
表序与表名置于表上，表序、表名、表格容均用5号宋体字居中书写。
表头设计应简单明了，尽量不用斜线。
全表如用同一单位，将单位符号移至表头右上角，加圆括号。
表中数据应正确无误，书写清楚。
数字空缺的格加“－”字线（占2个数字），不允许用“””、“同上”之类的写法。
表文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
表格位于正文中引用该表格字段的后面。
9、插图插图应与文字紧密配合，文图相符，容正确。
选图要力求精练。
每个图均应有图题（由图号和图名组成）。
图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1-1”等。
图号和图题应放在图位下方居中处。
图题和图均用5号宋体字书写。
图名在图号之后空一格排写。
引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。
图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。
插图与其图题为－个整体，不得拆开排写于两页。
插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。
照片图均应是原版照片粘贴，不得采用复印方式。
照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明。
清晰整洁。
反差适中。
照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。
插图不得采用复印件，不得徒手画。
对于复杂的引用图，可采用数字化仪输入计算机打印出来的图稿。
10、页眉页脚设置以学校发的课程设计专用纸为标准。
页脚：页码居中，形式为“-1-”，用Times New Roman字体小五号书写。
结论根据设计、仿真、实验过程中所获得全部材料，经过分析、判断、归纳等逻辑处理，得出正确的学术观点、总的见解，找到了什么规律，解决了什么理论和实际工程上技术问题；本课题存在的不足及其完善的可能方向；在整机电路的设计调试过程中，遇到什么问题，其原因及解决的方法，以及本设计中的收获与心得体会。
（论文的结论与展望应单独作为一章排写，但不加章号。
容一般在1-2页。
）致致应以简短的文字对在设计报告过程中曾给予帮助的人（例如指导教师、答疑教师、评阅教师、同学等）或单位表示自己的意，并签名。
作者：签名处年月日参考文献参考文献是设计报告不可缺少的组成部分，要求作者将课题中参考过的主要文献列出，以示对文献作者的尊重；使读者明晰论文中的观点或成果与前人工作的界限。
但所引用的文献必须是本人真正阅读过的、近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。
列入的主要参考文献应达15篇左右，并应有一定数量的外文文献。
参考文献书写格式应符合GB7714－87《文后参考文献著录规则》。
常用参考文献编写项目和顺序规定如下：先安排中文(按姓氏笔划排序)，后安排英语（或其他语种）(按字母先后排列)；注释置于页脚，参考文献置于文末。
参考文献只列出最主要的、且是公开发表的文献，非正式公开发表的资料不列。
文献主要类型格式如下：期刊：[序号] 作者．篇名[J]．刊名，出版年份，卷(期)号：页码围．例如：[1] 文德工作室.MATLAB5.1实用指南[J].：宇航,1999[2] 朝英,宋哲英,宋雪玲.MATLAB在模糊控制系统中的应用[J].计算机仿真,2001，18（3）：11-13著作：[序号] 作者．书名[类型标识]．出版地：，出版年份．页码．如：[1] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.：中国社会科学，1994.[2] 西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］.：清华大学核能技术设计研究院，1997.报纸：[序号] 作者．篇名[N]．报纸名，出版日期(版次)．电子文献：[序号] 作者．著作名．出处．发表或更新的日期．例如：[1]郭路. XML数据传输的安全加密［EB/OL］. -900.ibm./ developerWorks/cn/xml/developerWorks/cn/xml/ xmlb2b/index5.shtml, 2001-06/2001-10-04.其中参考文献类型与文献类型标识对照表为：附录作者应该把方案论证、数据分析的详细过程及程序清单的压缩容列入正文，而将其详细容（如图纸、实物制作照片、实验数据、计算机仿真模型等材料）列入附录，另外应将作者在做论文期间的主要科研成果和发表的论文放在附录中，以表明作者在做论文期间所从事的工作和取得的业绩。
《电子技术》课程设计报告要求附录的容包括：附录A 总电路原理图（必须，用A3图纸：可手绘、用专业软件机汇打印）附录B 电路元器件清单（必须）附录C 实物制作照片（根据情况）附录D 计算机仿真模型图（根据情况）。