四年级下美术课件-年年有余浙美版
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四年级下册美术课件-2年年有余 ｜浙美版 (共27张PPT)PPT课件 图文
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们！ 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
四年级下册美术第1课年年有余浙美版 (4)
生活中的鱼纹：小小设计师：……小小设计师：
学生作品展示：
商
讨论区：
周
你能说说每
时 期
个时期鱼纹
简
的特点吗？
要 生
动
宋 元 时 期
自 然 灵 动
秦 汉 时 期 深 沉 博 大
明 清 时 期 寓 意 吉 祥
学着古人画
运用变形、概括、夸张等方法，用线描的形式设计鱼纹。
学生作品欣赏：
牛刀小试： 小鱼儿盘中游
友情提醒：（向心式） （离心式） （单个） （多个） （对称式） 学生创作提示：设计鱼的纹样，构思组合方式。装饰自选图形，寄托美好祝福！
在……年前？
鱼纹彩陶盆（陶器） 新石器时代
说一说：生活中的鱼与鱼的纹样有什么不同的地方？
鱼尾 鱼鳍 鱼身 鱼头
猜一猜：
又过了3000多年……
汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？
双鱼纹铜洗 汉代
线描
看一看，比一比：
商周时期 秦汉时期 宋元时期 明清时期
玉器 周代 画像石 汉代 瓷器 宋代 剪纸 明代
远看水中花，
近看有尾巴。 有翅不会飞， 无腿倒能行。
聪明的你知道哪些和鱼有关的成语吗？
“年年有余”这个词语是用“鱼”和“余”的谐音， 来表达人们对美好生活的愿望。
连(莲)年有余(鱼)
（木版年画）
鱼纹装饰在现代设计中的发展与应用
福娃贝贝传递的
祝福是繁荣
过年
探索奇妙的鱼儿的世界……
猜一猜，这是多少年前的人们画的鱼：
浙美版美术四下第2课《年年有余》课件2
创作背景
古代绘画
作词作曲者受到古代中国画卷的 启发进行创作。
艺术技法
绘画作品采用墨画的技法，展现 出浓厚的中国美学风格。
色彩运用
绘画作品运用了鲜艳的颜色，突 显了春节的欢快氛围。
作品展示
《年年有余》绘画作品
年终祝福贴纸
学生们通过绘画表达诗句的意境， 展示他们的创意和艺术才华。
学生们将自己的祝福和对家人的 祝福通过剪纸作品表达出来。
学生们欣赏和学习其他同学的作品，分
享绘画技法和心得体会。
3
展览与评选
学生们的绘画作品将在学校举办的艺术 展览中展出，并进行评选和表彰。
课程总结
启发创造力
通过学习《年年有余》，学 生们的创造力得到了启发和 培养。
发展审美观
学生们通过绘画作品的创作， 培养了对艺术的欣赏和审美 能力。
提升绘画技巧
学生们通过学习绘画技法和 色彩运用，提升了自己的绘 画技巧。
节日灯笼装饰
学生们用灯笼装饰展示区，营造 浓厚的春节氛围。
学习绘画技法
1
线条运用
学生们学习使用不同粗细的笔触来勾勒画中的鱼和植物。
2
墨水渲染
学生们掌握将墨汁在画布上渲染的技巧，打造出变化丰富的墨色层次。
3
水墨湿法
学生们学会使用湿法技巧，营造出水墨画独特的流动感和渲染效果。
学习色彩运用
1 春节特色色彩
学生们学习运用红、金、绿等春节传统色彩，为绘画作品增添喜庆氛围。
2 颜色的对比
学生们学习运用色彩对比，如明暗对比和冷暖对比，突出绘画作品的层次感。
3 色彩表达情感
学生们探索如何运用色彩来表达不同的情感和意境，让作品更富有感染力。
作品分享
浙美版美术四下第2课《年年有余》课件1
总结方式
在PPT中以图表、文字等形式呈现总结内容，方便学生回顾 和反思。
05 课程总结与作业 布置
本课总结
课程内容回顾
回顾本节课所讲解的主要内容，包括年年有余的起源、寓意、文 化内涵等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行解析，帮助学生更好地理解课程内容 。
学习方法总结
总结本课程的学习方法，引导学生掌握有效的学习策略。
文学作品中的体现
在古代文学作品中，年年有余的寓 意经常被用来表达对美好生活的向 往和追求。
年年有余在传统文化中的地位
重要民俗观念
年年有余是中国民俗文化中的重 要观念之一，被广泛传承和应用
。
艺术创作的主题
在传统艺术创作中，年年有余常 常作为主题出现，如年画、剪纸
、刺绣等。
社会价值
在现代社会，虽然物质生活水平 不断提高，但年年有余的传统文 化价值依然受到人们的重视，它 提醒人们珍惜现有生活，追求更
“年年有余”在民俗 文化中的重要地位和 影响。
教学目标
了解“年年有余”观念的起源 、发展和影响。
分析“年年有余”观念在民俗 文化中的表现形式和内涵。
探讨“年年有余”观念在当前 社会的价值和意义。
教学内容概述
“年年有余”观念的起源和历史背景 。
“年年有余”观念在当前社会的应用 和传承，如商业广告、文学作品等。
07 参考文献与扩展 阅读
参考文献
[请在此处插入参考文献1] [请在此处插入参考文献2] [请在此处插入参考文献3]
扩展阅读
1 2 3
《中国传统节日与文化》
本书详细介绍了中国传统节日的起源、发展和文 化内涵，对于深入了解中国传统文化有很大帮助 。
《中华民俗文化》
在PPT中以图表、文字等形式呈现总结内容，方便学生回顾 和反思。
05 课程总结与作业 布置
本课总结
课程内容回顾
回顾本节课所讲解的主要内容，包括年年有余的起源、寓意、文 化内涵等。
重点难点解析
对课程中的重点和难点进行解析，帮助学生更好地理解课程内容 。
学习方法总结
总结本课程的学习方法，引导学生掌握有效的学习策略。
文学作品中的体现
在古代文学作品中，年年有余的寓 意经常被用来表达对美好生活的向 往和追求。
年年有余在传统文化中的地位
重要民俗观念
年年有余是中国民俗文化中的重 要观念之一，被广泛传承和应用
。
艺术创作的主题
在传统艺术创作中，年年有余常 常作为主题出现，如年画、剪纸
、刺绣等。
社会价值
在现代社会，虽然物质生活水平 不断提高，但年年有余的传统文 化价值依然受到人们的重视，它 提醒人们珍惜现有生活，追求更
“年年有余”在民俗 文化中的重要地位和 影响。
教学目标
了解“年年有余”观念的起源 、发展和影响。
分析“年年有余”观念在民俗 文化中的表现形式和内涵。
探讨“年年有余”观念在当前 社会的价值和意义。
教学内容概述
“年年有余”观念的起源和历史背景 。
“年年有余”观念在当前社会的应用 和传承，如商业广告、文学作品等。
07 参考文献与扩展 阅读
参考文献
[请在此处插入参考文献1] [请在此处插入参考文献2] [请在此处插入参考文献3]
扩展阅读
1 2 3
《中国传统节日与文化》
本书详细介绍了中国传统节日的起源、发展和文 化内涵，对于深入了解中国传统文化有很大帮助 。
《中华民俗文化》
四年级下册美术课件-第2课 年年有余｜浙美版 (共15张PPT)
鱼
年 年 有 余
鱼跃龙门
年 年 有 余
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
年 年 有 余
在5000多年前……
新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？
年 年 有 余
鱼纹彩陶盆（新石器时代）
说一说：生活中的鱼与新石器时代的鱼纹样 有什么相同与不同的地方？
年 年 有 余
又过了3000多年
年 年
……
有
余 汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？
年 年 有 余
年 年 有 余
年 艺术加工手法
年
有
余
夸张 添加
概括
……
年 年 有
余 作业要求： 运用概括、夸张、添加的手法， 设计鱼的纹样，构思组合方式， 装饰自选图形，寄托美好祝福。
年 年 有 余
年 年 有 余
年 年 有 余
年 年 有 余
鱼跃龙门
年 年 有 余
连（莲）年有余（鱼）（木版年画）
年 年 有 余
在5000多年前……
新石器时代的人们画的鱼会是怎样的呢？
年 年 有 余
鱼纹彩陶盆（新石器时代）
说一说：生活中的鱼与新石器时代的鱼纹样 有什么相同与不同的地方？
年 年 有 余
又过了3000多年
年 年
……
有
余 汉代的人们画的鱼又会是怎样的呢？
年 年 有 余
年 年 有 余
年 艺术加工手法
年
有
余
夸张 添加
概括
……
年 年 有
余 作业要求： 运用概括、夸张、添加的手法， 设计鱼的纹样，构思组合方式， 装饰自选图形，寄托美好祝福。
年 年 有 余
年 年 有 余
年 年 有 余
浙美四年级下册《年年有余》
年 年 有 余
概括 变形 夸张
点 线 面
试一试：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据图片尝试 设计鱼纹样， 注意运用概括、 夸张、变形的 表现手法。
鱼纹的设计你还有哪些创意？
你知道这是什么吗，
是怎么制作出来的？
小知识：
拓印是用薄纸把刻在石头或其他材料 的表面文字或图案印下来，以保存和 传播的工艺形式。
汉代画像石—— 鹳衔鱼纹（拓印）
春秋画像砖—— 渔猎耕织 （拓印）
汉代画像石（拓印）
准备材料 描绘纹样 刻画纹样 .刷上颜色 印制完成
制作 步骤
对称式 旋转式 均衡式 离心式 向心式
创作要求：
请运用适合纹样的表现形式，用拓印的方式设计鱼纹样图案。
同龄人作品欣赏
概括 变形 夸张
点 线 面
试一试：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据图片尝试 设计鱼纹样， 注意运用概括、 夸张、变形的 表现手法。
鱼纹的设计你还有哪些创意？
你知道这是什么吗，
是怎么制作出来的？
小知识：
拓印是用薄纸把刻在石头或其他材料 的表面文字或图案印下来，以保存和 传播的工艺形式。
汉代画像石—— 鹳衔鱼纹（拓印）
春秋画像砖—— 渔猎耕织 （拓印）
汉代画像石（拓印）
准备材料 描绘纹样 刻画纹样 .刷上颜色 印制完成
制作 步骤
对称式 旋转式 均衡式 离心式 向心式
创作要求：
请运用适合纹样的表现形式，用拓印的方式设计鱼纹样图案。
同龄人作品欣赏
【精品课件】 浙美版美术四下 第2课 年年有余 课件3
2024/8/2
（鱼鳞）
6
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
7Hale Waihona Puke 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
8
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单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
17
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2024/8/2
18
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
19
青花瓷盘设计要求： 单击此处编辑母版标题样式
单击此二处级编辑母版文本1样.式设计有特色的鱼形、鱼纹； 三级 四级 五级2.设计时注意合适的大小；
2024/8/2
14
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
15
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
二级 三级 四级
青
五级
花
瓷
2024/8/2
16
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级
2024/8/2
9
单击此处编辑母版标题样式
1 单击此处编辑母版文本样式
2
二级
三级
四级
你最喜五级欢哪条鱼？
说说你的理由。
4
2024/8/2
3
10
画鱼练习： 单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级