劳动经济学课后习题参考题答案

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劳动经济学课后习题答案整理

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劳动经济学课后习题答案整理劳动经济学人力0901出品个别题目未在书本上找到答案,请自行整理,谢谢~第一章导言1、劳动、劳动力、劳动经济学、劳动关系、人口经济学、人力资源管理如何理解。

劳动:在有些情况下,劳动是指“劳动力”。

而在其他情况下,它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。

劳动在劳动经济学中的含义更多的是涉及劳动力。

劳动力:传统或者早期的概念是指从事体力劳动为主的“劳工”,即“工人阶级”或产业工人。

马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者。

知识经济时代脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。

“员工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。

劳动经济学:劳动经济学是对劳动力资源配置市场经济活动过程中的劳动力需求和供给行为,及其影响因素的分析和研究。

劳动关系:,除吸收劳动经济学的基本理论分析之外,借鉴社会学、法学、组织行为学和政治科学等学科领域成果,成为了一个跨学科训练的领域。

人口经济学:人口经济学研究人口的生产与再生产的经济问题。

自然人口增长的经济规律,特别是人口对物质资源消费的影响是其集中要研究的对象和任务。

它更多地将人作为消费者来看待。

人力资源管理:2、谈谈你对劳动经济学的研究表述的理解。

劳动经济学的研究特点:劳动经济学与普通经济学有所不同,前者将问题的注意力投向了人们工作的范围,后者主要是将人从消费者的角度加以观察和认识的。

对劳动力的需求是一种派生需求,是对产品的需求所派生和导引出的一种需求。

商品市场和资本市场的波动变化将影响劳动力市场。

因此,在研究劳动经济问题时,不能摆脱商品市场和资本市场来孤立进行劳动经济的分析和研究,即所谓不能就劳动来谈劳动,不能就劳动力来谈劳动力。

劳动经济学研究应注意的问题:(1)应加强对劳动力市场的经济学分析。

(2)应结合产品市场和资本市场来研究和处理劳动力市场的问题。

(3)不能脱离一个国家一定时期的劳动力市场上的制度和全球化及网络经济发展的背景。

劳动经济学 课后答案

劳动经济学 课后答案

第一章导言名词解释劳动——有劳动能力和劳动经验的人在生产过程中有目的的支出劳动力的活动劳动力——在早期的概念中,劳动力指从事体力劳动为主的“劳工”,即“工人”或产业工人,马克思理论把劳动力看作可变资本,知识经济时代脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特征上。

“员工”这一范畴被企业以及各类组织广泛使用劳动市场——劳动力供求的市场劳动经济学——劳动经济学是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为、及其影响因素的分析和研究。

人口经济学——人口经济学研究人口的生产与再生产的经济问题、人口自然增长的经济规律,特别是人口对物质资源消费的影响是其集中要研究的对象和任务人力资源管理——对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。

实证经济学——两个假设前提:稀缺性;理性在一定的假设前提下,人们的行为是怎样的规范经济学——用互惠原则去衡量经济效益的好坏和制度政策的利弊,分析经济行为人的选择应该是什么的问题简答题1、谈谈你对劳动经济学研究对象的理解。

第一,在效用最大化假设下,劳动力资源的投入产出机理。

第二,劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果。

第三,劳动经济学是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中的劳动力需求和供给的行为、及其影响因素的分析和研究。

2、举例说明运用规范经济学或者实证经济学研究现实劳动经济或人力资源管理问题的价值。

实证经济学实际上是一种对人的经济行为进行研究和分析的一种理论。

它建立在两个假说之上,即稀缺性和人是有理性的。

从稀缺性方面来讲,正是由于稀缺性的存在,才产生了经济学上的“机会成本”概念。

它隐含的一个重要命题是人们对资源的使用存在着供求问题,存在着成本特别是机会成本问题。

所以,劳动力资源也是稀缺的。

而这种稀缺的程度可以通过劳动力的价格---工资反映出来。

比如,每年应届大学生的求职,在多种职业只能有一种选择,而用人单位也只能在李四或者是王五之间做出唯一的聘用选择。

《劳动经济学》练习题库及答案

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《劳动经济学》练习题库及答案《劳动经济学》练习题库及答案本科1. 劳动经济学研究劳动力市场及其运行规律的学科。

2. 工资刚性货币工资水平一般没有向下浮动的可能性。

3. 自然失业率劳动力市场既不存在过多的供给,也不存在过多的需求时的失业率。

4. 就业弹性就业率与国民经济增长率变动百分比。

5. 工资指导线政府提出的关于工资增长比重的权威性建议。

6. 统计性歧视因统计标志的缺陷而使部分劳动力承受不公平的失业比重。

7. 家庭生产函数说明市场劳动时间、家务劳动时间、消费结构及余暇时间的相互关系的函数式。

8. 理性经济人市场经济下以自利为原则同时又在一定规则下行为的经济主体。

9. 劳动力生产费用指从母亲怀孕起到把子女培养成为劳动力的直接费用和间接费用。

10. 内部劳动力市场指企业中工作岗位上的劳动力供求不通过外部市场,而是通过企业内部原有人员之间进行调剂而实现的一种调整机制。

11. 劳动边际生产力递减规律在短期分析中,其他生产要素不变,唯一可变的生产要素是劳动投入,当等量增加单位劳动投入时,最初会使产量增加,超过一定量时产量开始递减。

12. 劳动力参与率反映一定范围内的人口参加市场性劳动程度的相对数。

13. 余暇时间劳动者在单位时间(24小时)内从事市场性劳动以外的全部剩余时间。

14. 非均衡分析指在市场不完全竞争、主体非自愿、供求不相等的情况下而又研究市场的大致趋向和稳定状态的分析方法。

15. 职业流动率指某两年中改变职业的就业人数与总就业人数与之比。

16. 补偿性工资差别对某些职业必须支付较高的工资以补偿不同职业间的非货币差异从而形成的一种职业间的工资差别。

17. 就业结构指社会劳动力在国民经济各部门、各行业、各地区、各领域的分布、构成和联系。

18. 磨擦性失业指由于劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间差而形成的失业现象。

19. 最低社会保障制度指以国家和政府为主体,依据法律通过国民收入再分配,对劳动者在暂时或永久丧失劳动能力而发生生活困难时给予物质帮助,以保障基本生活的制度。

劳动经济学课后练习题答案

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第 1 页 共15 页 第一章劳动力的含义:劳动力是人所特有的一种能力。

劳动力是人所特有的一种能力。

劳动力是存在于活的人体中的能力。

劳动力是存在于活的人体中的能力。

劳动力是人在劳动中所运用的能力。

劳动力是人在劳动中所运用的能力。

劳动力是人在劳动中运用的体力和智力的总和。

劳动力需求:(如何理解劳动力需求的含义?) 所谓劳动力需求,是指一定时期内,在某种工资率下雇主愿意并能够雇用到的劳动力的数量。

有三个问题与劳动力需求的概念密切相关。

与劳动力需求的概念密切相关。

(一)(一) 劳动力需求是派生性需求劳动力需求是派生性需求 1、劳动力需求是生产活动的需求。

、劳动力需求是生产活动的需求。

2、劳动力需求是对物质产品和服务需求的一种派生需求。

需求。

(二)边际生产率理论是劳动力需求理论的支持理论之一之一(三)劳动力需求是意愿和支付能力的统一(三)劳动力需求是意愿和支付能力的统一 劳动力需求曲线:是用几何图形的形式表述劳动力需求的概念,劳动力需求曲线是一条从左上向右下倾斜的曲线,它充分说明了在其他条件不变的情况下,劳动力需求量与工资率之间的反向联系。

率之间的反向联系。

短期劳动力需求:所谓短期劳动力需求是指在资本存量不变,惟一可变的因素是劳动投入量时,即在资本投入量不会变化、技术条件也不变的条件下对劳动力的需求。

技术条件也不变的条件下对劳动力的需求。

长期劳动力需求:长期劳动力需求则是指在企业的一切生产要素,不论是资本、技术,还是劳动力要素都是可变的,还是劳动力要素都是可变的,即任何即任何条件都可能变化时对劳动力的需求。

条件都可能变化时对劳动力的需求。

劳动力需求弹性:(何谓劳动力需求弹性?) 劳动力需求弹性是一般需求弹性概念的属概念,也具有一般需求弹性的各种性质。

有一般需求弹性的各种性质。

按绝对值的大小,劳动力需求弹性可以呈现五种状态:态:(1)劳动力需求弹性等于零。

)劳动力需求弹性等于零。

(2)劳动力需求弹性小于1。

劳动经济学习题与答案

劳动经济学习题与答案

第一章1、我们设计了一个简单的模型,模型做出的预测是:如果劳动者在某一职位上所获得的工资水平低于他们在其他地方的类似工作岗位上能够获得的工资,那么他们就会倾向于辞职,以寻找工资水平更高的工作。

假如我们看到一名女性员工在收到老板的多次骚扰或批评之后,辞掉了一份每小时80元的工作,而去从事每小时75元的工作,请回答下列问题:该女性的行为与我们描述的模型的预测结果一致么?我们能否通过这个例子看出这个女性的行为符合理性假设?假如该老板也骚扰了其他员工,但辞职的却只有这一位女性员工,那么,我们是否可以得出这样的结论:经济理论仅仅适用某些人的行为,而不适用于其他人。

2、假设台风季即将来临,为了避免台风引起的洪涝灾害,政府需要一些工人沿一条容易泛滥的河流修筑一条大堤。

从规范经济学的角度来说,下面两种做法之间存在怎样的差别?强迫体格健全的市民都去修筑大堤(向他们支付工资)通过正常的招聘程序,招聘求职者,然后让他们自己自愿决定是否接受这种工作。

答案:1、尽管在劳动力招募的过程中,无论是采用征召制还是志愿制,估计都可以招募到相同数量的劳动者到大堤上工作。

但是,自愿制却有一个重要的规范性优点,这就是它可以保证所有到大堤上来工作的劳动者都把参加这项工作看成自己福利的一种改善。

当劳动者是被征召来的时候,至少一部分人会把这种交易看成是带有强迫性质的,并且是有损于自己的利益的;如果允许这些劳动者改变这种就业方式的话,那么我们通过简单地重新分配资源,就可以实现社会福利的改善。

因此,与强制征召制相比,自愿招募制增加了社会福利。

2、(1)这一行为是完全符合所描述的辞职模型的内容的。

经济理论假设,劳动者是追求效用最大化的。

如果两种工作所有的其他方面都是一样的,那么,经济理论会预期,劳动者会更加偏好工资率较高的工作,而不是工资率较低的工作。

然而,在两种工作之间,常常很多重要的方面都不一样,其中包括工作环境、管理人员的个性以及工作给员工带来的压力等等。

《劳动经济学》

《劳动经济学》

聊城大学管理学院函授《劳动经济学》习题一一、名词解释1. 劳动力市场2. 派生需求3.基本工资4.一般培训5.菲利浦斯曲线二、单项选择题1.一般来说,人口总量增多,则劳动力资源()。

A.增加 B.减少 C.不变 D.不确定2.新古典学派的()提出了创立关于劳动力需求和供给的关键性理论概念。

A.马歇尔 B.舒尔茨 C.亚当·斯密 D.希克斯3.两种劳动力间为总互补关系时,其交叉工资弹性为()。

A.正 B.负 C.零 D.任意值4.我国实行的最低工资制度是()。

A.统一数额的最低工资标准 B.不同行业中规定不同的最低工资标准C.只在某些部门中实行最低工资标准 D.按地区规定不同的最低工资标准5.实行计件工资制,工人低生产率的风险主要由()承担。

A.企业 B.工人 C.政府 D.社会6.一般培训的成本通常由()来支付。

A.企业 B.员工C.政府D.社会7.集体谈判的双方为()。

A.雇主和员工 B.雇主和工会C.雇主和政府D.政府和工会8.现代社会保障制度是工业社会的产物,发源于()。

A.英国 B.德国C.法国D.美国9.劳动资源的稀缺性,是( )。

A.相对的 B.绝对的C.既不相对也不绝对的 D.既相对也绝对的10.下列关于无差异曲线的论述,不正确的是( )。

A.无差异曲线随主体偏好不同而具有不同的形状B.同一主体的无差异曲线绝对不能相交C.离原点越远的无差异曲线所代表的效用越低D.无差异曲线的斜率恒为负值三、判断题1.劳动力就是指人的劳动能力。

()2.在劳动力供给假设中,劳动者追求收入最大化。

()3.在长期中,所有的生产要素都可以进行变动。

()4.最低工资立法维持了公认的基本生活需要,增加了社会就业数量。

()5.工会的作用主要体现在它是工人经济利益的代表。

()6.充分就业是指一个国家或社会的就业率达到了100%。

()7.目前世界各国普遍采取投保资助模式的养老保险,费用由国家、企业、个人三方共同承担。

劳动经济学试题及答案

劳动经济学试题及答案

劳动经济学试题及答案一、选择题1. 劳动经济学研究的核心内容是什么?A. 劳动力市场的运作机制B. 工资水平的决定因素C. 劳动力供给与需求的关系D. 所有以上选项答案:D2. 下列哪项不是影响劳动生产率的因素?A. 技术水平B. 工作环境C. 员工福利D. 公司地理位置答案:D3. 劳动市场中的“摩擦性失业”指的是什么?A. 由于经济周期波动导致的失业B. 由于工作转换期间的间隙造成的失业C. 由于技术进步导致的失业D. 由于工资过高导致的失业答案:B4. 根据人力资本理论,下列哪项投资最能提高个人的劳动生产率?A. 教育B. 医疗保健C. 住房条件D. 休闲娱乐答案:A5. 劳动法规定的最低工资制度的主要目的是什么?A. 保障劳动者基本生活需要B. 促进企业提高劳动生产率C. 增加政府税收D. 减少劳动市场中的竞争答案:A二、填空题1. 劳动力市场失衡时,可能出现________和________两种现象。

答案:劳动力过剩劳动力短缺2. 劳动经济学中的“替代效应”指的是工资变动导致劳动者倾向于增加或减少________。

答案:工作时间3. 在劳动经济学中,________理论解释了为什么高教育水平的个体往往有更高的收入。

答案:人力资本4. 劳动分工可以提高生产效率,这一观点最早由经济学家________提出。

答案:亚当·斯密5. 劳动合同中规定的工作时长、工作内容和工资待遇等,是为了明确________和________之间的权利与义务。

答案:雇主劳动者三、简答题1. 请简述劳动经济学中的“效率工资理论”。

答案:效率工资理论认为,企业支付给员工的工资高于市场平均水平时,可以提高员工的工作满意度和忠诚度,减少员工流动率,从而提高劳动生产率。

这种高于市场平均水平的工资能够激励员工更加努力工作,因为他们担心失去这份高薪工作的成本较高。

2. 描述劳动市场中的“结构性失业”及其成因。

答案:结构性失业是指由于劳动力市场结构变化导致的失业现象,这种变化可能是由于产业结构调整、技术进步或地域经济转型等原因造成的。

劳动经济学课后习题参考答案

劳动经济学课后习题参考答案

《劳动经济学》课后思考题参考答案第一章绪论二、思考题1.如何理解劳动经济学的价值?(1)劳动经济学研究的是社会经济问题。

例如,民工荒、政府要求增加最低工资、劳动生产率下降、农民工工资急剧上升、工资增长不均等、工作培训、国有企业高管人员的高工资受到质疑、收入分配不平、农村移民增加、劳动力市场全球化扩大等等。

(2)数量上的重要性。

在西方经济中,大部分国民收入并不是来源于资本收入(利润、租金和利息),而是来源于工资。

绝大多数居民户的主要收入来源是提供劳务。

从数量上看,劳动才是我们最重要的经济资源。

(3)独有的特性。

劳动力市场的交易完全不同于产品市场的交易。

劳动力市场是一个极有意义和复杂的场所。

劳动力市场的复杂性意味着供给和需求概念在应用于劳动力市场时必须做出重大的修改和调整。

在供给方面,劳动者“出售”给雇主的劳务与该劳动者不可分离。

除了货币报酬,工人还关注工作的健康和安全性、工作难度、就业稳定性、培训和晋升机会等,这类非货币因素也许与直接收入同样重要。

这样,工人的供给决策要比产品市场的供给概念复杂得多。

(4)收益的广泛性。

无论是个人还是社会,都可以从劳动经济学中得到许多启示和教益。

从劳动经济学得到的信息和分析工具有助于人们做出与劳动力市场有关的决策。

从个人角度看。

大量内容将直接与我们有关,如工作搜寻、失业、歧视、工资、劳动力流动等。

对于企业管理者来说,从对劳动经济学的理解中所得到的知识背景和分析方法,对做出有关雇用、解雇、培训和工人报酬等方面的管理决策也应该是十分有用的。

从社会角度看,了解劳动经济学将使人们成为更有知识、更理智的公民。

2.劳动经济学的研究方法有哪些?首先要明确劳动经济学的基本假设。

劳动经济学的假设主要表现在以下四个方面:(1)资源的相对稀缺性。

如同商品和资本是稀缺的一样,劳动力资源也是有限的。

时间、个人收入和社会资源的稀缺性构成了经济学分析的基本前提。

(2)效用最大化。

由于劳动资源的稀缺性,人类社会进行生产经营活动时,必须研究劳动资源的合理配置和利用。

劳动经济学课后习题答案

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劳动经济学课后习题答案派生需求:是指对生产要素的需求,意味着它是由对该要素参与生产的产品的需求派生出来的,又称“引致需求”。

对一种生产要素的需求来自(派生自)对另一种产品的需求。

替代效应:劳动使用量从LA降低到LB,资本使用量从KA上升到KB,即企业用资本代替了劳动。

规模效应:由于工资率的提高,企业使用劳动的边际成本将上升,从而导致企业生产更少的数量,产量的下降将会导致使用劳动数量的下降,图中变现为从B点到C点的移动,劳动数量随之下降。

劳动需求的工资弹性:劳动需求的工资弹性是指当工资率变化一个百分率所引起的劳动需求变化的百分率的比值。

公式:ed =-(△L/L)/(△W/W)=-(△L/△W)/(W/L)ed为劳动需求的工资弹性,△L和△W分别是劳动需求数量L和工资率W的变动量补性生产要素:当生产要素A的价格下降,数量增加时,对生产要素B的需求上升,则称生产要素A与生产要素B是互补。

1.替代性生产要素:当生产要素A的价格下降,数量增加时,生产要素B的数量下降,则生产要素A是生产要素B的替代性生产要素。

2.影响劳动需求的因素有哪些3.答:1、技术对劳动需求的影响2、时间长短对劳动需求的影响3、企业目标对劳动需求的影响4、社会制度安排对劳动需求的影响.补充:两种经济体制下企业劳动用工特点4.什么是派生需求定理答:在保持其他条件不变的情况下,下述情况将使得某类劳动需求曲线具有很高的劳动需求的工资弹性。

a)对利用该类劳动要素所生产的最终产品的需求弹性越大b)劳动投入与其他生产要素之间的可替代性越大c)其他生产要素的供给弹性越大d)该类劳动成本占总生产成本的比重越大。

5.试运用劳动需求原理分析最低工资对劳动市场的影响答:最低工资立法的经济学分析背景:最低工资立法是各国政府保护劳动者的一项重要法律,其中心目的是以法律形式来保证工薪劳动者通过劳动所获得的最低工资能够满足其自身及其家庭成员的基本生存需要。

19世纪末,新西兰和澳大利亚最早开始实行最低工资立法。

现代劳动经济学第十版课后答案

现代劳动经济学第十版课后答案

现代劳动经济学第十版课后答案1、无形资产是指企业拥有或控制的没有实物形态的可辨认的()。

[单选题] *A.资产B.非流动性资产C.货币性资产D.非货币性资产(正确答案)2、企业对应付的商业承兑汇票,如果到期不能足额付款,在会计处理上应将其转作()。

[单选题] *A.应付账款(正确答案)B.其他应付款C.预付账款D.短期借款3、企业自创的专利权与非专利技术,其研究开发过程中发生的支出,应当区分研究阶段支出与开发阶段支出分别处理。

无法区分研究阶段支出和开发阶段支出,应当将其所发生的研发支出全部费用化,计入当期损益中的()。

[单选题] *A.管理费用(正确答案)B.财务费用C.营业外支出D.销售费用4、下列各项中,不会引起无形资产账面价值发生增减变动的是()。

[单选题] *A.对无形资产计提减值准备B.转让无形资产使用权(正确答案)C.摊销无形资产D.转让无形资产所有权5、企业生产经营期间发生的长期借款利息应计入()科目。

[单选题] *A.在建工程B.财务费用(正确答案)C.开办费D.长期待摊费用6、某企业去年发生亏损235 000元,按规定可以用本年度实现的利润弥补去年全部亏损时,应当()。

[单选题] *A.借:利润分配——弥补亏损235 000 贷:利润分配——未分配利润235 000B.借:盈余公积235 000 贷:利润分配——未分配利润235 000C.借:其他应收款235 000 贷:利润分配——未分配利润235 000D.不做账务处理(正确答案)7、企业交纳的下列税款,不需要通过“应交税费”科目核算的是()。

[单选题] *A.增值税B.印花税(正确答案)C.土地增值税D.资源税8、.(年宁波二模考)根据权责发生制原则,以下属于本期的收入或费用的是()[单选题] *A支付明年的房屋租金B本期已经收款,但商品尚未制造完成C当期按照税法规定预缴的税费D商品在本期销售,但货款尚未收到(正确答案)9、企业因自然灾害造成的损失,在扣除保险公司赔偿后应计入()。

智慧树答案劳动经济学知到课后答案章节测试2022年

智慧树答案劳动经济学知到课后答案章节测试2022年

第一章1.所有与劳动有关的问题都是劳动经济学研究的对象。

答案:错2.资源的闲置和资源的稀缺性不可能并存。

答案:错3.劳动力资源仅包括劳动力的数量这一方面。

答案:错4.劳动经济学是经济学的重要分支,是一门研究()的学问。

答案:劳动的人5.劳动力是指()答案:人的劳动能力6.实证研究方法重点是研究现象本身()的问题答案:是什么7.规范研究方法重点是研究现象本身()的问题?答案:应该是什么8.劳动力具有生理性的特点,具体表现为()。

答案:劳动力不能储存;必须保证劳动力维持生命的最起码的收入或物质生活条件;劳动力的生产是通过消费社会劳动为条件的;劳动力形成周期长,在现代社会至少需要16年;劳动力具有生命周期和生理间歇周期9.劳动作为生产要素与土地、资本等要素相比的特点是()答案:劳动力在流动中具有一定主动性和决定性;劳动的所有权不能转移;劳动的所有者是自然人10.规范分析方法首先使用什么基准来解诀评价问题?答案:“互惠”基准第二章1.劳动力供给是指在一定工资率水平下劳动力的供给主体能够提供的劳动时间。

答案:错2.重视闲暇的人无差异曲线比不重视闲暇的人无差异曲线陡峭。

答案:对3.从劳动力供给的意愿来看,劳动力供给主、客观存在不一致的现象。

答案:对4.()是指劳动力供给的数量随着工资率变动而发生变动的灵敏程度。

答案:劳动力供给弹性5.一国的平均工资率从10元/小时上升到15元/小时,该国总的劳动力工时供给上升了60%,则该国的劳动供给曲线是()。

答案:富有弹性的6.对劳动力供给的基本分析,是建立在()的经济决策分析基础之上。

答案:劳动者个体7.个人劳动力供给曲线是()的。

答案:可能存在向后弯曲的情况8.影响劳动力供给质量的因素()答案:遗传和其他先天因素;人类主观能动性;营养因素;教育因素9.个人劳动力供给是指()答案:劳动者个人决定准备工作多长时间;劳动者个人决定是否参加社会劳动;单个劳动者的工作决策10.个人预算约束线的形状取决于个人可支配资源的状况,包括()答案:劳动能力状况;个人可支配的时间;工资水平第三章1.关于劳动力需求的假设不包括生产技术的假设。

劳动经济学课后习题参考答案完整版

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劳动经济学课后习题参考答案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《劳动经济学》课后思考题参考答案第一章绪论二、思考题1.如何理解劳动经济学的价值(1)劳动经济学研究的是社会经济问题。

例如,民工荒、政府要求增加最低工资、劳动生产率下降、农民工工资急剧上升、工资增长不均等、工作培训、国有企业高管人员的高工资受到质疑、收入分配不平、农村移民增加、劳动力市场全球化扩大等等。

(2)数量上的重要性。

在西方经济中,大部分国民收入并不是来源于资本收入(利润、租金和利息),而是来源于工资。

绝大多数居民户的主要收入来源是提供劳务。

从数量上看,劳动才是我们最重要的经济资源。

(3)独有的特性。

劳动力市场的交易完全不同于产品市场的交易。

劳动力市场是一个极有意义和复杂的场所。

劳动力市场的复杂性意味着供给和需求概念在应用于劳动力市场时必须做出重大的修改和调整。

在供给方面,劳动者“出售”给雇主的劳务与该劳动者不可分离。

除了货币报酬,工人还关注工作的健康和安全性、工作难度、就业稳定性、培训和晋升机会等,这类非货币因素也许与直接收入同样重要。

这样,工人的供给决策要比产品市场的供给概念复杂得多。

(4)收益的广泛性。

无论是个人还是社会,都可以从劳动经济学中得到许多启示和教益。

从劳动经济学得到的信息和分析工具有助于人们做出与劳动力市场有关的决策。

从个人角度看。

大量内容将直接与我们有关,如工作搜寻、失业、歧视、工资、劳动力流动等。

对于企业管理者来说,从对劳动经济学的理解中所得到的知识背景和分析方法,对做出有关雇用、解雇、培训和工人报酬等方面的管理决策也应该是十分有用的。

从社会角度看,了解劳动经济学将使人们成为更有知识、更理智的公民。

2.劳动经济学的研究方法有哪些首先要明确劳动经济学的基本假设。

劳动经济学的假设主要表现在以下四个方面:(1)资源的相对稀缺性。

如同商品和资本是稀缺的一样,劳动力资源也是有限的。

2劳动经济学(人大三版)第二章课后参考答案(王松峰 刘娇伟)

2劳动经济学(人大三版)第二章课后参考答案(王松峰 刘娇伟)

劳动经济学第二章课后习题答案一、关键词解释劳动力供给:从性质上说:是指劳动力的供给主体(劳动者个人,在某些情况下可以指家庭)在一定劳动条件下自愿对存在于主体中的劳动力使用权的出让;从量的角度说:是指一个经济体(大至一个国家,小至一个企业,一个雇请了保姆的家庭)在某一段时期中,可以获得的劳动者愿意提供的劳动能力的总和。

劳动力参与率:指劳动范围内的人口参与市场性劳动的比率,是反映就业和劳动人口参与劳动程度的重要指标。

劳动力供给曲线:是指在其他条件不变,市场工资率作为影响劳动力供给的唯一因素的条件下,根据劳动力供给量相对于市场工资率的变动程度绘制而成的曲线劳动力供给弹性:指劳动力供给量变动对工资率变动的反映程度效用理论:效用是指消费者在消费商品或劳务时的满足程度,与此相关的理论就叫效用理论,主要包括基数效用理论和序数效用理论收入约束线:表示个人在时间和劳动能力状况约束下所能消费余暇和获得收入的最大组合线余暇-收入无差异曲线:可以带来一定水平的余暇时间与收入的组合点连接所形成的曲线称为余暇-收入无差异曲线主体均衡:所谓主体均衡,就是在资源约束的条件下余暇和收入的组合能使主体获得最大效用的状态收入效应:收入效应指由商品价格的变动所引起的实际收入水平的变动,进而由由实际收入水平的变动所引起的商品需求量的变动替代效应:因该商品名义价格的变动而导致消费者所购买的商品组合中,该商品与其他商品之间的替代个人劳动力供给曲线:揭示劳动者个人劳动力供给意愿随工资率变动而变动的规律,工资率的上升会导致个人劳动力供给时间的增加,而在此工资率水平之上,工资率的上升反而会导致个人劳动力供给时间的减少。

市场劳动力供给曲线:将一个市场中的个人劳动力供给曲线相加即是市场劳动力供给曲线劳动力的流量:把就业、失业等各种各样的劳动力状况在某个时间点的劳动力的存量向某个方向的流入或流出的量称为劳动力的流量劳动力的流量表:把劳动力人口分为就业、失业、非劳动力三种状态,以观察存量劳动力状况的时间点的变化而形成的劳动力流量,由此而绘制成的表格就是劳动力流量表转移率:从流动量和存储量,到流动的概率,换言之对原本的存量也可以计算流动的变化概率二、问答题1.如何理解劳动力供给的含义?劳动力供给是指在某一特定时间内,在一定工资率水平下,劳动者愿意并且能够提供的劳动力数量深入理解劳动力供给概念,需把握以下三点:个体决策:在市场经济体制下,劳动者是寄寓于其身上的劳动力的法定产权所有者劳动者有充分的自由使用权和处置权,并有凭借直接提供劳务或出租劳动力使用权获得收益的权利主体意愿,劳动力市劳动者的私有财产,劳动者是否愿意提供劳动取决于多种因素,如工资率高低、工作时间长短、个人家庭经济状况等,因此劳动力供给的量和质在很大程度上受到劳动力供给者主观愿望的影响时间要素:包括两层含义:劳动者愿意提供的工作时间、劳动力供给分析的时间2.分析劳动力供给通常有哪些假设(1)劳动力供给主体的目标假设,该假设认为劳动者在作出供给决策时,以追求效用最大化为目标(2)市场环境假设:假定市场是完全竞争状态(3)关于劳动力质量的假设:假定劳动力是同质的3、影响劳动力个人供给的主要因素有哪些?答:一般说来,影响劳动力个人供给的因素包括以下几方面:劳动者受教育时间的长短;工资政策及工资关系;工资水平;个人非劳动收入;居民家庭生产率的变化;社会保障制度;宏观经济状况;其它社会文化、风俗习惯、社会心理等。

8劳动经济学(人大三版)第八章课后参考答案第八章 就业与失业 (李佩昂 历佳)

8劳动经济学(人大三版)第八章课后参考答案第八章 就业与失业 (李佩昂 历佳)

关键词就业:指到达法定劳动年龄、具有劳动能力的劳动者,运用生产资料依法从事某种社会劳动,并获得赖以为生的报酬收入或经营收入的经济活动。

失业:失业是指有劳动能力并愿意就业的劳动者找不到工作的一种社会现象。

其实质是劳动者与生产资料相分离,劳动者不能与生产资料相结合进行社会财富的创造,从而也失去了获得劳动报酬的机会。

充分就业:指劳动力供给与劳动力需求处于均衡,国民经济的发展充分满足劳动者对就业岗位需求的状态。

失业率:衡量一个国家宏观经济中失业状况最基本的指标是失业率。

失业率是指失业人数占劳动力总数的百分比。

自然失业率:指在整个劳动力市场既不存在过多的劳动力供给,也不存在过多劳动力需求的失业率。

就业失业理论:就业理论产生于解决失业问题的实践中。

失业现象最初产生于18世纪,19世纪以后日益严重,迫使经济学家们对其展开研究,就业理论成了经济学说的重要内容之一。

就业结构:一般是指社会劳动力在国民经济各部门、各行业、各地区、各领域的分布、构成和联系。

摩擦性失业:是由于劳动者在要求就业和获得工作岗位之间存在时间差而形成的。

摩擦性失业是一种正常失业,是竞争性劳动力市场的一个自然特征,可以与充分变就业状态并存。

结构性失业:由于劳动者的技能结构与现有的就业岗位技能结构错位,造成失业与岗位空缺并存得一种失业现象。

周期性失业:又称为需求不足失业,是指由于经济运行总是处于周期性的循环状态,从而对就业需求产生周期性波动而形成的失业。

隐性失业:指经济部门中存在着边际生产率等于或小于零的现象。

自愿失业:是指虽然有就业愿望,但由于才能得不到发挥,或由于兴趣、爱好、工资、保险福利及人际关系等原因自愿放弃就业机会而形成的失业。

技术性失业:指由于引进技术代替人力劳动而产生的失业现象。

季节性失业:是由于季节性的生产或市场的变化等原因而引起生产对劳动力的需求出现季节性波动,从而导致劳动者就业岗位的丧失。

复习思考题1、请说明研究就业和失业问题的重要性。

劳动经济学课后答案

劳动经济学课后答案

名词解释:1、派生需求:是由阿弗里德·马歇尔在其《经济学原理》一书中首次提出的经济概念,是指对生产要素的需求,意味着它是由对该要素参与生产的产品的需求派生出来的,又称“引致需求”。

对一种生产要素的需求来自(派生自)对另一种产品的需求。

其中该生产要素对这一最终产品会作贡献,如对轮胎的需求派生自对汽车运输的需求。

1.短期:在短期内可变的生产要素只有劳动力,技术和资本都是不变生产要素。

2.长期:在长期内,劳动力和技术是可变生产要素,只有资本是不变生产要素。

3.卖方垄断企业:指企业在产品市场上市垄断者,但在劳动市场上市完全竞争。

4.买方垄断企业:是指企业劳动力市场是垄断者,而在产品市场上是完全竞争者。

5.替代效应:劳动使用量从LA降低到LB,资本使用量从KA上升到KB,即企业用资本代替了劳动。

6.规模效应:由于工资率的提高,企业使用劳动的边际成本将上升,从而导致企业生产更少的数量,产量的下降将会导致使用劳动数量的下降,图中变现为从B点到C点的移动,劳动数量随之下降。

7.互补性生产要素:当生产要素A的价格下降,数量增加时,对生产要素B的需求上升,则称生产要素A与生产要素B是互补。

8.替代性生产要素:当生产要素A的价格下降,数量增加时,生产要素B的数量下降,则生产要素A是生产要素B的替代性生产要素。

9.劳动需求的工资弹性:a)劳动需求的工资弹性是指当工资率变化一个百分率所引起的劳动需求变化的百分率的比值。

b)公式:ed =-(△L/L)/(△W/W)=-(△L/△W)/(W/L)1.ed为劳动需求的工资弹性,△L和△W分别是劳动需求数量L和工资率W的变动量。

10、劳动的边际产品价值:VMP=MP•P,指的是增加额外一单位劳动要素的投入所带来的收益。

(三)1.劳动力:是人的劳动能力,即人在劳动过程中所运用的体力和智力的总和。

在现代劳动经济学体系中,劳动力又特指在一定年龄范围内,具有劳动能力和劳动要求。

《劳动经济学》(作者Borjas)第七章习题答案

《劳动经济学》(作者Borjas)第七章习题答案

CHAPTER 77-1. Debbie is about to decide which career path to pursue. She has narrowed her options to two alternatives. She can either become a marine biologist or a concert pianist. Debbie lives two periods. In the first, she gets an education. In the second, she works in the labor market. If Debbie becomes a marine biologist, she will spend $15,000 on education in the first period and earn $472,000 in the second period. If she becomes a concert pianist, she will spend $40,000 on education in the first period and then earn $500,000 in the second period.(a) Suppose Debbie can lend and borrow money at a 5 percent annual rate. Which career will she pursue? What if she can lend and borrow money at a 15 percent rate of interest? Will she choose a different option? Why?Debbie will compare the present value of income for each career choice and choose the career with the largest present value. If the discount rate is 5 percent,PV Biologist = – $15,000 + $472,000/(1.05) = $434,523.81andPV Pianist = – $40,000 + $500,000/(1.05) = $436,190.48.Therefore, she will become a pianist. If the rate of interest is 15 percent, however, the present value calculations becomePV Biologist = – $15,000 + $472,000/(1.15) = $395,434.78andPV Pianist = – $40,000 + $500,000/(1.15) = $394,782.61.In this case, Debbie becomes a biologist. As the interest rate increases, the worker discounts future earnings more, lowering the returns from investing in education.(b) Suppose musical conservatories raise their tuition so that it now costs Debbie $60,000 to become a concert pianist. What career will Debbie pursue if the discount rate is 5 percent?Debbie will compare the present value of being a biologist from part (a) with the present value of becoming a pianist. The relevant present values are:PV Biologist = – $15,000 + $472,000/(1.05) = $434,523.81andPV Pianist = – $60,000 + $500,000/(1.05) = $416,190.48.Debbie will, therefore, become a biologist.7-2. Peter lives for three periods. He is currently considering three alternative education-work options. He can start working immediately, earning $100,000 in period 1, $110,000 in period 2 (as his work experience leads to higher productivity), and $90,000 in period 3 (as his skills become obsolete and physical abilities deteriorate). Alternatively, he can spend $50,000 to attend college in period 1 and then earn $180,000 in periods 2 and 3. Finally, he can receive a doctorate degree in period 2 after completing his college education in period 1. This last option will cost him nothing when he is attending graduate school in the second period as his expenses on tuition and books will be covered by a research assistantship. After receiving his doctorate, he will become a professor in a business school and earn $400,000 in period 3. Peter’s discount rate is 20 percent per period. What education path maximizes Peter’s net present value of his lifetime earnings?The present discounted values of Peter’s earnings associated with each of the alternatives are167,254$2.1000,902.1000,110000,1002=++=HS PV , 000,225$2.1000,1802.1000,180000,502=++−=COL PV , and 778,227$2.1000,4002.10000,502=++−=PhD PV .Thus, the best option for Peter is to start working upon completely high school.7-3. Jane has three years of college, Pam has two, and Mary has one. Jane earns $21 per hour, Pam earns $19, and Mary earns $16. The difference in educational attainment is due completely to different discount rates. How much can the available information reveal about each woman’s discount rate?The returns to increasing one’s education from one to two years of college and then from two to three years of college are%75.1816$16$19$21=−=to r and %53.1019$19$21$32=−=to r .Having observed their educational choices, we know that Mary’s discount rate is greater than 18.75 percent, Pam’s is between 10.53 percent and 18.75 percent, and Jane’s is less than 10.53 percent.7-4. Suppose the skills acquired in school depreciate over time, perhaps because technologicalchange makes the things learned in school obsolete. What happens to a worker’s optimal amount of schooling if the rate of depreciation increases?If the rate of depreciation is very high, the payoff to educational investments declines. As a result, a worker’s optimal amount of schooling will also fall as the benefits of education erode rapidly.7-5. Suppose workers differ in their ability, but have the same discount rate. Is it possible for the more able workers to choose less schooling?This result is possible as long as more able workers have lower marginal-rate-of-discount curves. For example, if an 18-year-old basketball player can earn $3 million per year by entering the NBA after high school whereas he would earn $3.25 million per year by entering the NBA after college, the opportunity cost of college ($3 million per year) may be so great that the player opts to skip college. (A similar story might explain why Bill Gates dropped out of Harvard.)7-6. Suppose Carl’s wage-schooling locus is given byYears of Schooling Earnings6 $10,0007 $12,8008 $16,0009 $18,50010 $20,35011 $22,00012 $23,10013 $23,90014 $24,000(a) Derive the marginal rate of return schedule. When will Carl quit school if his discount rate is 4 percent? What if the discount rate is 12 percent?The marginal rate of return is given by the percentage increase in earnings if the worker goes to school one additional year.Schooling Earnings MRR6 $10,00028.07 $12,80025.08 $16,0009 $18,50015.610 $20,350 10.011 $22,000 8.112 $23,100 5.013 $23,900 3.514 $24,000 0.4Carl will quit school when the marginal rate of return to schooling falls below his discount rate. If his discount rate is 4 percent, therefore, he will quit after 12 years of schooling; if his discount rate is 12 percent, he will quit after 9 years of schooling.(b) Suppose the government imposes an income tax of 20 percent on both labor earnings and interest income. What is the effect of this income tax on Carl’s educational attainment?This is a tricky problem. If Carl is making his educational decision by comparing the marginal rate of return to schooling to some rate of discount that does not depend on the government’s tax policies, then it turns out that Carl’s optimal schooling level is unchanged. It is easy to verify that if the governmentimposes a 20 percent tax rate on labor earnings in the second column of the table above, the marginal rate of return to schooling (column 3) remains unchanged. If, however, Carl’s rate of discount is affected by the government’s tax policies (for example, Carl’s rate of discount might be affected by the rate of interest banks pay), then Carl’s educational decision will be affected. For example, if Carl’s rate of discount falls by 20 percent then the amount of schooling acquired goes up because the marginal rate of return schedule in column 3 of the table has changed.7-7. In the typical signaling model, it is assumed that the costs of acquiring an education are higher for low-ability than for high-ability workers. Suppose the government subsidizes low-ability workers for the higher costs they incur in obtaining an education. What happens to the signaling value of education? Can there be a perfectly separating equilibrium in this labor market?If the government subsidizes schooling so that the cost of schooling is the same for all workers, then the signaling value of schooling is lost. There cannot be a perfectly separating equilibrium because all workers would have the same incentive to obtain the same amount of schooling.7-8. Suppose there are two types of persons: high-ability and low-ability. A particular diploma costs a high-ability person $8,000 and costs a low-ability person $20,000. Firms wish to use education as a screening device where they intend to pay $25,000 to workers without a diploma and $K to those with a diploma. In what range must K be to make this an effective screening device?In order for a low-ability worker to not pursue education, it must be that $25,000 ≥K – $20,000 which requires K≤ $45,000. Similarly, in order for a high-ability worker to pursue education, it must be that K – $8,000 ≥ $25,000 which requires K≥ $33,000. Thus, in order to use education as a signaling device, it must be that educated workers are paid between $33,000 and $45,000.7-9. It has been argued that the minimum wage prevents workers from investing in on-the-job training and discourages employers from providing specific training to low-income workers. Why would the minimum wage have an adverse effect on human capital accumulation for low-income workers?First, when the minimum wage is high, the marginal return to on-the-job investment falls (assuming one can always find a job), and therefore the lowest skill workers may no longer find it useful to engage in on-the-job training.Second, a firm that offers general or specific training in the first period pays the worker a wage below his or her marginal product while the investment is taking place and above his or her marginal product in the post-investment period. If the minimum wage prevents the investment-period wage from falling sufficiently, however, firms may not be able to offer the training.7-10. Jill is planning the timing of her on-the-job training investments over the life cycle. What happens to Jill’s OJT investments at every age if(a) the market-determined rental rate to an efficiency unit falls?The marginal revenue of investing in OJT declines so that Jill will invest less at each age.(b) Jill’s discount rate increases?If Jill’s discount rate increases she becomes more “present oriented”, reducing the future benefits associated with OJT. Thus her OJT investments fall.(c) the government passes legislation delaying the retirement age until age 70.The marginal revenue of investing in OJT increases because the payoff period to the investment is longer. Thus, she undertakes more OJT in this case.(d) technological progress is such that much of the OJT acquired at any given age becomes obsolete within the next 10 years.The marginal revenue to investing in OJT declines and the amount of OJT acquired falls.7-11. In 2000, there were about 9 million students in four-year college institutions in the United States. Believing that education is the key to the future, a presidential candidate proposes that the federal government pay the first $3,000 of college expenses each year for everyone attending a four-year college. It is expected that this proposal will encourage 3 million more people to enroll in a four-year college each year, but that the graduation rate will fall from 80 percent to 75 percent. What is the yearly projected cost of the program? What is the average cost of the plan per new student attending a four-year college? What is the average cost of each new four-year college graduate?Under the old plan, 9 million students attended a four-year college each year, with 80 percent (7.2 million) eventually graduating. Under the new plan, 12 million students will attend a four-year college each year, with 75 percent (9 million) eventually graduating. The annual cost of the program, therefore, is 12 million × $3,000 = $36 billion. The average cost of the plan per new college student is $36b / 3m = $12,000. The average cost of each new graduate is $36b / 1.8m = $20,000.7-12. In 1970, men aged 18 to 25 were subject to the military draft to serve in the Vietnam War. A man could qualify for a student deferment, however, if he was enrolled in college and made satisfactory progress on obtaining a degree. By 1975, the draft was no longer in existence. The draft did not pertain to women. Using the data in Table 255 of the 2002 edition of the U.S. Statistical Abstract, use women as the control group to estimate (using the difference-in-differences methodology) the effect abolishing the draft had on male college enrollment.The difference-in-differences table isCollege Enrollment (percentage)Diff-in-diff1970 1975 DiffMen 55.2 52.6 -2.6 -3.1Women 48.5 49.0 0.5Thus, abolishing the draft is estimated to lower the college enrollment rate of men by 3.1 percentage points.。

劳动经济学_南京农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

劳动经济学_南京农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

劳动经济学_南京农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.外来劳动力进入城镇后不会对城镇劳动力就业产生任何负面影响。

参考答案:错误2.社会保障事业的发展总体上有助于缩小收入差距。

参考答案:正确3.作为国民经济主体的制造业和建筑业是我国目前收入最高的行业。

参考答案:错误4.农民工进城务工对流入地城市的社会经济会产生一系列的影响,以下说法正确的有()。

参考答案:在长期,城市居民的就业量有可能上升_在短期,城市的总体工资率水平可能会下降_城市居民可以享受到价格更低、数量更多的商品和服务_当地政府如果对农民工实行驱赶政策,虽然在短期可以增加城市居民的就业,但不利于长期经济增长5.以下对劳动力流动的描述,正确的有()参考答案:劳动力一般倾向于近距离流动_受教育程度较高的劳动力往往流动率较高_有学龄儿童的家庭不易流动6.2018年我国农民工的总规模大约在()左右。

参考答案:2.8亿7.在同一劳动力市场中,不同劳动者的保留工资具有趋同性。

参考答案:错误8.人类历史上曾经出现过实物形式的工资。

参考答案:正确9.劳动力流动产生的负向影响不包括()。

参考答案:社会上存在失业现象10.在农村劳动力流动的绝对收入模型中,除了城市和农村之间的工资差距以外,另一个对劳动力流动起关键作用的变量是()。

参考答案:在城市中的就业概率11.某农村劳动力在家乡务农的年收入2万元,外出务工的年收入为5万元。

暂不考虑其他情况,他外出务工的年收益为()。

参考答案:3万元12.下列哪种属于劳动力流动()。

参考答案:为了实现个人梦想前往“北上广”就业的大学毕业生13.劳动力流动时需要放弃原有工作,失去原有的收入和福利。

这属于流动的()。

参考答案:机会成本14.如果某一地区的劳动力需求的工资弹性为1(绝对值),此时如果该地区的工资水平上升n%,该地区雇主的劳动力需求将下降()。

参考答案:等于n%15.失业也叫待业或下岗。

参考答案:错误16.关于特殊培训,以下说法正确的是()参考答案:培训后的工资水平会上升17.当某一厂商在产品市场和劳动力市场均处于完全竞争状态时,其短期劳动力需求曲线与其()相重合。

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劳动经济学》课后思考题
参考答案
第一章绪论、思考题
1.如何理解劳动经济学的价值?
(1)劳动经济学研究的是社会经济问题。

例如,民工荒、政府要求增加最低工资、劳动生产率下降、农民工工资急剧上升、工资增长不均等、工作培训、国有企业高管人员的高工资受到质疑、收入分配不平、农村移民增加、劳动力市场全球化扩大等等。

( 2)数量上的重要性。

在西方经济中,大部分国民收入并不是来源于资本收入(利润、租金和利息),而是来源于工资。

绝大多数居民户的主要收入来源是提供劳务。

从数量上看,
劳动才是我们最重要的经济资源。

(3)独有的特性。

劳动力市场的交易完全不同于产品市场的交易。

劳动力市场是一个极有意义和复杂的场所。

劳动力市场的复杂性意味着供给和需求概念在应用于劳动力市场时必须做出重大的修改和调整。

在供给方面,劳动者“出售”给雇主的劳务与该劳动者不可分离。

除了货币报酬,工人还关注工作的健康和安全性、工作难度、就业稳定性、培训和晋升机会等,这类非货币因素也许与直接收入同样重要。

这样,工人的供给决策要比产品市场的供给概念复杂得多。

(4)收益的广泛性。

无论是个人还是社会,都可以从劳动经济学中得到许多启示和教益。

从劳动经济学得到的信息和分析工具有助于人们做出与劳动力市场有关的决策。

从个人角度看。

大量内容将直接与我们有关,如工作搜寻、失业、歧视、工资、劳动力流动等。

对于企业管理者来说,从对劳动经济学的理解中所得到的知识背景和分析方法,对做出有关雇用、解雇、培训和工人报酬等方面的管理决策也应该是十分有用的。

从社会角度看,了解劳动经济学将使人们成为更有知识、更理智的公民。

2.劳动经济学的研究方法有哪些?
首先要明确劳动经济学的基本假设。

劳动经济学的假设主要表现在以下四个方面:
(1)资源的相对稀缺性。

如同商品和资本是稀缺的一样,劳动力资源也是有限的。

时间、个人收
入和社会资源的稀缺性构成了经济学分析的基本前提。

(2)效用最大化。

由于劳动资源的稀缺性,人类社会进行生产经营活动时,必须研究劳动资源的合理配置和利用。

而在市场经济条件下,市场运作的主体是企业和个人。

它们都有自己的目标,都力争实现各自的效用最大化。

当然,并不是说任何一个市场主体的每一种经济选择和经济决策行为都达到了效用最大化的目标,而是说主体的行为可以用效用最大化的观点加以分析和预测。

(3)行为的有目的性。

稀缺性这一假设所隐含的重要命题是,人们对资源的使用存在着供求问题,存在着成本,特别是机会成本的问题。

劳动力资源也是稀缺的。

对劳动者个人而言,选择一种职业必须有所放弃,其本身不仅具有直接的成本和收益,还有因个人劳动力的有限而引起的放弃另外其它选择的成本和收益问题。

用人单位的情况也是一样,招聘张三,也面临着放弃对王五的雇用。

( 4)行为的适应性。

认为劳动力市场参与者的行为是理性的,并不是说他们总能达到预期的目标。

信息的不完全或信息传递的不完全、无法预料事件的发生和其他人的选择都会影响我们选择的结果,但即使我们后来认为是“较差”的选择,也被认为是基于净收益的预期而做出的。

劳动经济学的研究方式主要有两个:
(1)实证研究方法。

实证研究方法是认识客观现象,向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法,其重点是研究现象本身“是什么”的问题。

(2)规范研究方法。

规范研究方法以某种价值判断为基础,说明经济现象及其运行应该是什么的
问题。

3.简述劳动经济学的研究内容。

本书共分十二章。

第一章是总论,主要分析劳动的概念、种类,劳动经济学的概念和研究方法等,以便读者对本书内容有一基本的了解。

第二章和第三章、第四章和第五章分别通过考察劳动需求和劳动供给,以奠定劳动经济学的基础。

劳动需求是一种派生需求,它源自人们对产品的需求。

雇主打算为劳动支付的价格,取决于他由该劳动产品所能够获取的价格以及劳动生产率。

因此,获取企业的劳动需求
函数,必须把生产函数和产品需求函数结合起来。

我们首先考察企业的劳动需求曲线,结合各种不同市场结构进行分析。

最后还要研究劳动需求弹性问题和政府的特殊就业促进政策的影响。

劳动供给分析始于考察个人选择:是否参与劳动市场、工作多长时间。

在长期分析中,个人决策还包括教育和训练方面的投资(这一内容在第六章作专门分析)。

人们对劳动供给理论的发展体现在考察家庭生产与劳动市场供给之间的关系、家庭作为一个决策单位时的情况以及整个生命周期中的劳动供给决策。

第六章探讨劳动经济学的一个重要领域,即人力资本投资。

本章首先从人力资本及其投资的概念出发,分析了投资的决策模型。

然后,分析教育的成本和收益。

最后,考察培训的成本和收益。

第七章讨论工资理论。

主要研究工资的影响因素,重点讨论什么是激励性工资、什么是差异性工资理论、什么是效率工资理论。

第八章讨论劳动力流动。

大量的劳动流动可能发生于企业内部,而不是发生于企业之间、即内部劳动市场可能与外部劳动市场同时运行。

所有劳动力流动都是有成本的,当然也是有收益的,这需要进行成本效益分析。

第九章分析劳动力歧视问题。

劳动歧视现象由来已久,短期内恐怕也难以消除。

劳动歧视的原因有哪些?对歧视者和被歧视者有什么不同的影响?
第十章分析就业与失业问题。

通过分析影响就业的因素,进一步理解失业的影响。

通过失业理论的回顾,分析失业问题的原因,提出解决失业问题的一些思路。

第十一章分析收入分配问题。

市场经济是竞争经济,各种要素贡献不一,收入不等。

一方面要执行劳动分配原则,另一方面也要防止收入分配过大,目的促进社会经济和谐稳定发展。

第十二章,研究劳动与宏观经济问题,包括政府与劳动市场、失业与通货膨胀关系、二元经济、
经济增长与就业增长的关系等。

4.下述的两种论点中哪个更好地反映了这种经济学的视角?
“在我国,即使没有退休金,大多数工人也会在 60 岁退休,这是因为该年龄一直是通常的退休年龄。

“”在我国,大多数工人在 60 岁退休,是因为该年龄是他们合法取得个人退休金和全部社会保障金的年龄。


前者反映的是实证经济总题,因为目前大多数人都是在 60 岁退休;后者反映的是规范经济总题,因为退休后没有收入来源,应该得到相应的社会福利。

5.为什么需要一种理论来理解现实世界的劳动问题?
(1)人类历史是一个不断发展的历史,为人的幸福生活是最高的目标追求。

(2)要创造财富需要利用各种资源,其中人是最重要的资源。

(3)现实世界是的很多问题与劳动有关,有就业、失业、流动、工资、人力资本、歧视、收入分配等总题层出不穷。

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