北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习
北师大版语文六年级的上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习B卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、给加点注音。
( 共 1 题；共 6 分)1.（6 分）给下边的字注音。
蜿 ________蜒蕴________藏繁衍________栗黍 ________都邑________增________添二、补全以下成语，并按要求答题。
( 共 1 题；共 13 分)2.（ 13 分）补全以下成语，并按要求答题。
________耳欲 ________________斧 ________工________ ________ 不息百家________ ________①“百家 ________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、 ________。
②选词填空。
桂林的山川真是大自然________的杰作啊！三、给以下句子填上适合的关系词语。
( 共 1 题；共 4 分)3.（4 分）给以下句子填上适合的关系①________黄河门路黄土高原，大批的泥沙顺水而下，________河水变成深黄色。
②________中华文明的发源有多其中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
( 共 3 题；共 15 分)4.（5 分）按要求写句子。
黄河莫非不是中华民族的摇篮吗？（改为陈说句）5.（5 分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6.（5 分）按要求写句子。
5000 年前黄帝和炎帝的传说更是令人联想。
（改为反问句）五、依据课文填名言诗句。
( 共 1 题；共 2 分)7.（2 分）依据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来， ________。
②子在川上曰：“ ________，不舍日夜。
”六、阅读理解。
( 共 1 题；共 25 分)8.（ 25 分）阅读下文，回答以下问题春之图①春季是青青草尖。
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点注音。
(共1题；共6分)1. （6分）给下面的字注音。
蜿________蜒蕴________藏繁衍________栗黍________ 都邑________ 增________添二、补全下列成语，并按要求答题。
(共1题；共13分)2. （13分）补全下列成语，并按要求答题。
________耳欲________ ________斧________工________ ________不息百家________ ________①“百家________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、________。
②选词填空。
桂林的山水真是大自然________的杰作啊！三、给下列句子填上恰当的关联词语。
(共1题；共4分)3. （4分）给下列句子填上恰当的关联①________黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，________河水变为深黄色。
②________中华文明的起源有多个中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
(共3题；共15分)4. （5分）按要求写句子。
黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）5. （5分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6. （5分）按要求写句子。
5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）五、根据课文填名言诗句。
(共1题；共2分)7. （2分）根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来，________。
②子在川上曰：“________，不舍昼夜。
”六、阅读理解。
(共1题；共23分)8. （23分）阅读短文，回答问题。
车把上的纸鹤从学校毕业的那年暑假，我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。
北师大版语文六年级的上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习A卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、给加点注音。
( 共 1 题；共 6 分)1.（6 分）给下边的字注音。
蜿 ________蜒蕴________藏繁衍________栗黍 ________都邑________增________添二、补全以下成语，并按要求答题。
( 共 1 题；共 13 分)2.（ 13 分）补全以下成语，并按要求答题。
________耳欲 ________________斧 ________工________ ________ 不息百家________ ________①“百家 ________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、 ________。
②选词填空。
桂林的山川真是大自然________的杰作啊！三、给以下句子填上适合的关系词语。
( 共 1 题；共 4 分)3.（4 分）给以下句子填上适合的关系①________黄河门路黄土高原，大批的泥沙顺水而下，________河水变成深黄色。
②________中华文明的发源有多其中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
( 共 3 题；共 15 分)4.（5 分）按要求写句子。
黄河莫非不是中华民族的摇篮吗？（改为陈说句）5.（5 分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6.（5 分）按要求写句子。
5000 年前黄帝和炎帝的传说更是令人联想。
（改为反问句）五、依据课文填名言诗句。
( 共 1 题；共 2 分)7.（2 分）依据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来， ________。
②子在川上曰：“ ________，不舍日夜。
”六、阅读理解。
( 共 1 题；共 16 分)8.（ 16 分）阅读下文，回答以下问题。
最新审定北师大版小学语文六年级上册《黄河国华民族的摇篮》第二课时习题(精编)
《黄河——中华民族的摇篮》习题一、基础题1．根据拼音写出词语。
（1） hè lù diàn yǎn沟（）北（）积（）繁（）chèt uān suō sù清（）（）急穿（）（）造（2）给多音字注音组词。
（）（）（）（）奔发（）（）（）（）2．用下列词语写一名话。
（1）蜿蜒：（）。
（2）震耳欲聋：（）。
二、综合题1．照样子写词语。
（1）汩汩而出（）（）（）（2）千里迢迢（）（）（）2．仿写句子。
为了越过这道屏障，黄河又突然抖起精神，宛如一条蛟龙，腾跃而起，轰鸣着扑向大海。
（1）。
（2）。
三、提高题1．看下面的句子用了什么说明方法。
（1）滔滔黄河以每年16亿吨的输沙量进入下游，随着地势变得平坦，流速渐缓。
（）（2）“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的诗句生动形象地描绘了黄河源头之高，流程之远。
（）2．阅读理解，完成填空。
黄河大合唱-保卫黄河---张真---风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山岗万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿呈英豪端起了长枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡保卫黄河保卫华北保卫全中国这首《黄河大合唱》，以（）为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民（）精神，痛诉侵略者的（）和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了（）的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的（）。
参考答案一、基础题1．（1）壑麓淀衍澈湍梭塑（2）（bèn）（投奔）（f à）（白发）奔发（bēn）（奔跑）（f ā）（发现）答案不唯一。
2．略。
二、综合题1．（1）津津有味彬彬有礼头头是道等（2）烈日炎炎硕果累累白发苍苍等2．略三、提高题1．（1）列数字（2）引用2．黄河坚强不屈的斗争残暴抗日战争英雄形象。
黄河——中华民族的摇篮练习题及答案.pdf
黄河——中华民族的摇篮基础训练一、给加点注音。
蜿．蜒（）蕴．藏（）繁衍．（）栗黍．（）都邑．（）增．添（）二、补全下列成语，并按要求答题。
（）耳欲（）（）斧（）工（）（）不息百家（）（）1.“百家（）（）”是含有数字的，这样的词语还有：、。
2.选词填空。
桂林的山水真是大自然（）的杰作啊！三、给下列句子填上恰当的关联词语。
1.（）黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，（）河水变为深黄色。
2.（）中华文明的起源有多个中心，（）黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
1.黄河被誉为中华民族的摇篮。
（改为陈述句）2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）五、根据课文填名言诗句。
1.黄河之水天上来，。
2.子在川上曰：“，不舍昼夜。
”阅读提升六、阅读理解。
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……1.给短文加上题目,写在横线上。
2.用“”画出文中的过渡句。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《黄河中华民族的摇篮》习题第1课时(3)(精品)
《黄河——中华民族的摇篮》习题1、基础题1．（1）给下列字注音。
麓（）汩（）蜿（）蜒（）蕴（）藏（）覆（）遐（）（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：震耳欲聋：鬼斧神工：步履：屏障：遐想：2．（1）在括号里填上适当的词语。
（）的资源（）的行程（）的土地（）的黄河（）的草原（2）通过读课文，我要积累好词佳句。
词语： —————————————————————-———————————句子：—————————————————————-———————————二、综合题1．给多音字注音并组词。
（）（）（）（）供冠（）（）（）（）2．补充词语我能行。
（）曲折（）耳（）聋令人（）（）（）斧（）工高山（）（）家（）鸣（）（）子孙（）世（）名自强（）（）（）（）发展乘龙（）（）大展（）（）三、提高题1．黄河为什么被誉为“中华民族的摇篮”2．为了让母亲河重新焕发光彩，我们每一位华夏儿女应该怎么做呢？参考答案一、基础题1．（1）给下列字注音。
麓（ lù ）汩（gǔ）蜿（wān）蜒（yán ）蕴（yùn ）藏（cáng ）覆（fù ）遐（xiá ）（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
形容技能精巧，非人工所能。
步履：步伐。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。
遐想：(名)悠远的思索或想象。
2.（1）在括号里填上适当的词语。
（丰富）的资源（艰难）的行程（肥沃）的土地（滔滔不绝）的黄河（一望无际）的草原（2）通过读课文，我要积累好词佳句。
词语：鬼斧神工、汩汩、蜿蜒曲折、震耳欲聋、蜿蜒曲折、遐想句子：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的诗句生动形象地描绘了黄河源头之高，流程之远。
二、综合题1.给多音字注音并组词。
( gòng）（上供）供（gōng） (供给)（guān）（鸡冠）冠（guàn ）(树冠 )2．补充词语我能行。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《黄河中华民族的摇篮》习题(精品)
《黄河——中华民族的摇篮》习题
1、基础过关
标注下面加点字的读音
汩汩（）北麓（）湍急（）穿梭（）
塑造（）枢纽（）气势磅礴（）沟壑（）
步履（）积淀（）清澈（）繁衍（）
2、综合训练
1．写出5个本课的成语
2．为什么说“黄河是我们中华民族的摇篮”？根据课文内容概括。
3．用自己的话翻译逝者如斯夫，不舍昼夜。
3、拓展应用
写一段赞美黄河的话
参考答案
一、基础过关
汩汩gǔ北麓lù 湍急tuān穿梭suō塑造sù 枢纽shū气势磅礴páng bó
沟壑hè 步履lǚ积淀diàn 清澈chè 繁衍yǎn
二、综合训练
1．蜿蜒曲折震耳欲聋汩汩而出
鬼斧神工自强不息大展宏图
步履沉重崇山峻岭乘龙归天
昏庸无道百家争鸣举世闻名
2．黄河流域植被好，水资源丰富，景观奇特，它在150万年的历程中，养育了华夏儿女，为我们的祖先提供了生息劳作，繁衍发展的良好环境。
3．时间犹如流水一般,不论昼夜时刻流逝。
三、拓展应用
略。
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《黄河——中华民族的摇篮》同步练习1.在括号里填上合适的词语。
（ ）曲折 （ ）的资源 （ ）的环境步履（ ） （ ）的河岗 （ ）的土地2.解释下列词语的意思。
震耳欲聋： 鬼斧神工： 遐想：3.思考：为什么说黄河是中华民族的摇篮？4.按要求写句子。
(1)老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。
（把转述句改成直接叙述的句子）(2)妈妈很忙，没有功夫去看电影。
（改为双重否定句） 。
（3）赵州桥高超的技术水平和不休的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（缩写句子）5.按例句的写法特点，仿写句子。
太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。
____________________________________________________________________________；___________________________________________________________________________。
6.根据所给的信息，写出相关的答案。
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 描写的事物______________________。
（2）四大民间传说_____________、______________、______________、________________。
（3）“蒋干中计”“跃马过澶溪” 作品______________________。
神奇的魔术师冬苗①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。
“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。
”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。
小学语文 《黄河——中华民族的摇篮》同步练习1
《黄河——中华民族的摇篮》同步练习一、给下列加点字注音。
北麓（）湍急（）穿梭（）塑造（）繁衍（）
枢纽（）沟壑（）步履（）积淀（）清澈（）
二、补充词语我能行。
（）曲折（）耳（）聋令人（）
（）斧（）工高山（）（）家（）鸣
（）子孙（）世（）名自强（）
三、解释词语：
震耳欲聋：
鬼斧神工：
遐想：
逝者如斯夫，不舍昼夜：
四、朗读课文5—9段，完成练习。
1、这几段具体介绍了黄河的什么特点？
2、作者是按照什么样的顺序来介绍黄河的？
3、读了这几段，你有什么感受？带着这种感情朗读5—9段。
参考答案
一、略
二、蜿蜒曲折震耳欲聋令人发指
鬼斧神工高山嶙峋百家争鸣
造福子孙举世闻名自强不息
三、形容声音很大，耳朵都快震聋了。
形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象。
时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
寓意光阴似流水一样一去不回，要倍加珍惜。
四、1、黄河历史的悠久
2、时间顺序
3、伟大，了不起，自豪。
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习B卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点注音。
(共1题；共6分)1. （6分）给下面的字注音。
蜿________蜒蕴________藏繁衍________栗黍________ 都邑________ 增________添二、补全下列成语，并按要求答题。
(共1题；共13分)2. （13分）补全下列成语，并按要求答题。
________耳欲________ ________斧________工________ ________不息百家________ ________①“百家________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、________。
②选词填空。
桂林的山水真是大自然________的杰作啊！三、给下列句子填上恰当的关联词语。
(共1题；共4分)3. （4分）给下列句子填上恰当的关联①________黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，________河水变为深黄色。
②________中华文明的起源有多个中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
(共3题；共15分)4. （5分）按要求写句子。
黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）5. （5分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6. （5分）按要求写句子。
5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）五、根据课文填名言诗句。
(共1题；共2分)7. （2分）根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来，________。
②子在川上曰：“________，不舍昼夜。
”六、阅读理解。
(共1题；共22分)8. （22分）课外阅读。
地球颂我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点注音。
(共1题；共6分)1. （6分）给下面的字注音。
蜿________蜒蕴________藏繁衍________栗黍________ 都邑________ 增________添二、补全下列成语，并按要求答题。
(共1题；共13分)2. （13分）补全下列成语，并按要求答题。
________耳欲________ ________斧________工________ ________不息百家________ ________①“百家________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、________。
②选词填空。
桂林的山水真是大自然________的杰作啊！三、给下列句子填上恰当的关联词语。
(共1题；共4分)3. （4分）给下列句子填上恰当的关联①________黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，________河水变为深黄色。
②________中华文明的起源有多个中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
(共3题；共15分)4. （5分）按要求写句子。
黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）5. （5分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6. （5分）按要求写句子。
5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）五、根据课文填名言诗句。
(共1题；共2分)7. （2分）根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来，________。
②子在川上曰：“________，不舍昼夜。
”六、阅读理解。
(共1题；共13分)8. （13分）阅读短文，回答问题。
多读书的好处著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、给加点注音。
1.给下面的字注音。
蜿________蜒蕴________藏繁衍________栗黍________ 都邑________ 增________添二、补全下列成语，并按要求答题。
2.补全下列成语，并按要求答题。
________耳欲________ ________斧________工________ ________不息百家________ ________①“百家________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、________。
②选词填空。
桂林的山水真是大自然________的杰作啊！三、给下列句子填上恰当的关联词语。
3.给下列句子填上恰当的关联①________黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，________河水变为深黄色。
②________中华文明的起源有多个中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
4.按要求写句子。
黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）5.按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6.按要求写句子。
5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）五、根据课文填名言诗句。
7.根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来，________。
②子在川上曰：“________，不舍昼夜。
”六、阅读理解。
8.阅读理解。
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
北师大版语文六年级的上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷
北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、给加点注音。
( 共 1 题；共 6 分)1.（6 分）给下边的字注音。
蜿 ________蜒蕴________藏繁衍________栗黍 ________都邑________增________添二、补全以下成语，并按要求答题。
( 共 1 题；共 13 分)2.（ 13 分）补全以下成语，并按要求答题。
________耳欲 ________________斧 ________工________ ________ 不息百家________ ________①“百家 ________ ________”是含有数字的，这样的词语还有：________、 ________。
②选词填空。
桂林的山川真是大自然________的杰作啊！三、给以下句子填上适合的关系词语。
( 共 1 题；共 4 分)3.（4 分）给以下句子填上适合的关系①________黄河门路黄土高原，大批的泥沙顺水而下，________河水变成深黄色。
②________中华文明的发源有多其中心，________黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
( 共 3 题；共 15 分)4.（5 分）按要求写句子。
黄河莫非不是中华民族的摇篮吗？（改为陈说句）5.（5 分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）6.（5 分）按要求写句子。
5000 年前黄帝和炎帝的传说更是令人联想。
（改为反问句）五、依据课文填名言诗句。
( 共 1 题；共 2 分)7.（2 分）依据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来， ________。
②子在川上曰：“ ________，不舍日夜。
”六、阅读理解。
( 共 1 题；共 15 分)8.（ 15 分）阅读下边的短文，做一做后边的练习。
六年级上册语文同步练习3.4 黄河中华民族的摇篮
黄河——中华民族的摇篮要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
基础训练这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、给加点注音。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
北师大版六年级上册语文练习题：黄 河—中华民族的摇篮
北师大版六年级上册语文练习题：黄河—中华民族的摇篮北师大版六年级上册语文练习题：黄河-中华民族的摇篮①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。
那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。
殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。
因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖--黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。
他们自称华(或夏)，聚居在中原地区，人们认为中原位居四方之中，所以后世又称其为中华。
后来，中华又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地(创建基业的地方)之一。
在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。
从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
这种文化被称?quot;仰韶文化或彩陶文化。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
⑤黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
1、第①段中划线的语句说明了黄河的什么特点?请概括表述。
语文北师大六年级上册(2011年6月修订)《黄河—中华民资的摇篮》习题2
《黄河——中华民族的摇篮》习题黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西，山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全厂5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。
那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。
殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展，人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。
因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。
后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。
他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。
后来“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。
从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、古农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。
这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。
以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。
黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
1.文章第1段共有三句，抽出第二句后段意并未改变，而且内容更简洁，作者为什么没有这样写？2.为什么手黄河是中华民族成长的摇篮？黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮？3.本文用语准确而有分寸，请从3、4两段中个举一例加以说明.4.一代伟人毛泽东曾站在黄河边，面对浊流滚滚的河水，沉思良久，说：“一定要把黄河的事情半好。
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北师大版语文六年级上册《黄河——中华民族的摇篮》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、给加点注音。
(共1题；共6分)
1. （6分）给下面的字注音。
蜿_______蜒蕴_______藏繁衍_______
栗黍_______ 都邑_______ 增_______添
二、补全下列成语，并按要求答题。
(共1题；共13分)
2. （13分）补全下列成语，并按要求答题。
_______耳欲_______ _______斧_______工
_______ _______不息百家_______ _______
①“百家_______ _______”是含有数字的，这样的词语还有：_______、_______。
②选词填空。
桂林的山水真是大自然_______的杰作啊！
三、给下列句子填上恰当的关联词语。
(共1题；共4分)
3. （4分）给下列句子填上恰当的关联
①_______黄河途径黄土高原，大量的泥沙顺流而下，_______河水变为深黄色。
②_______中华文明的起源有多个中心，_______黄河流域是最重要的中心。
四、按要求写句子。
(共3题；共15分)
4. （5分）按要求写句子。
黄河难道不是中华民族的摇篮吗？（改为陈述句）
5. （5分）按要求写句子。
人们将他的衣冠葬在他的飞升之地乔山。
（改为“把”字句）
6. （5分）按要求写句子。
5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。
（改为反问句）
五、根据课文填名言诗句。
(共1题；共2分)
7. （2分）根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来，_______。
②子在川上曰：“_______，不舍昼夜。
”
六、阅读理解。
(共1题；共22分)
8. （22分）课外阅读
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。
“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。
我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。
瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。
天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。
还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。
烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。
秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，
在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。
每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。
瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。
有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。
我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。
看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。
“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。
农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
（1）注音或写汉字
飒_______ zhàn_______开
硕_______果一chū_______即发
（2）下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）
A . 高蓝急清
B . 高蓝清柔
C . 晴净清柔
D . 高晴缓清
（3）、写出近义词
惬意——_______
（4）第③段运用的修辞方法有
（5）为什么说秋天给“我勇气和力量”？
（6）你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
参考答案
一、给加点注音。
(共1题；共6分)
1-1、
二、补全下列成语，并按要求答题。
(共1题；共13分)
2-1、
三、给下列句子填上恰当的关联词语。
(共1题；共4分)
3-1、
四、按要求写句子。
(共3题；共15分)
4-1、
5-1、
6-1、
五、根据课文填名言诗句。
(共1题；共2分) 7-1、
六、阅读理解。
(共1题；共22分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、。