小学美术课件-《第7课纸风铃》人教版(18张PPT)ppt课件

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一年级美术下册第7课《纸风铃》优秀课件1人教版

1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心 2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰 3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎

《纸风铃》PPT教学课件

主体铃绳
铃舌
纸风铃的制作过程
注意：颜色的搭配
欣赏学生作品
试一试：制作风铃，美化风铃送给你最喜欢的人
布置要求：4-6人一组制作一串纸风铃要求：形式新颖，有个性。
展示评价，挂风铃，送祝福。将做好的纸风铃送给你最喜欢的人。
谢谢聆听
第7课纸风铃
说一说
朋友们送了小兔子什么礼物？
你们想不想要一个这样的礼物？我们一起来学习。
读一读风一来，美丽的风铃就随风歌唱。
我是挂在屋角的风铃，你就是风拨弄我的心情。
你听见了吗？我唱歌的声音叮咛叮咛咛。
想一想：
1、风铃是怎么来的？
2、风铃的作用又是什么呢
说一说：
风铃的特点。

人教小学美术一下课件第7课人教版美术一年级上册《纸风铃》PPT课件

人教新课标美术一年级上册第七课
风铃是指可以在风吹动的情况
下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。种类有很多，如日本风铃、八角风铃等。在亚洲的一些地区，人们认为风铃能带来好运。
பைடு நூலகம் 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音
风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是宗教的重要器物，也是居家的小摆饰；它可以是庄严宁静，也可以是轻松休闲。
1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸杯的底部就是花的花心 2.为了更漂亮，还可以涂上颜色，或用特殊花纹的纸剪成喜欢的形状贴上去做装饰 3.用牙签从花心（纸杯底）穿个小洞，线头绑一小截牙签，就可以把花掉起来花心可以自己剪一些长条的纸条（多一些）贴在花心中间）一个纸杯一朵花，花可以朝上一朵朵串起来，也可以花瓣朝下
4.把几条一朵朵吊起来得花，花得线从短到长，绑在一个铁丝做得圈上面要是想有声音，把铃当吊在花的中间，风一吹，就有声音了
巧手编制纸风铃
材料：硬铁丝一根、细铁丝数根、七彩纸、彩带、小铃铛步骤： 1.用七彩纸折叠成各种样子，用数根彩带间隔穿起来造出层次感，在彩带的尾端坠上小铃铛。 2.把硬(细)铁丝裹上一层七彩纸；把硬铁丝围成圆圈，把数根细铁丝的一端都绑在圆圈上，另一端在圆圈上部拧成一束，然后做成钩状。 3.把彩带拴到圆圈上。

一年级下册美术课件《第7课纸风铃》人教版(18ppt)

2. 使用剪刀时，注意安全。
请在此处添加标题
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纸风铃
我喜欢纸风铃，你们愿意帮助我吗？
请在此处添加标题
风铃的由来？
请在此处添加副标题
风铃最初是佛殿宝塔等一下悬挂的铃。风吹时摇动发出声着赠人送们
的生活。请在此处添加副标题
北京白云观建筑上的风铃。
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铃身请在此处添加标题
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1
3 穿铃绳
2
1. 用纸杯和材料每人给大树爷爷制作一串有创意，漂亮的风铃

一年级下册美术课件第7课《纸风铃》人教版(共16张PPT)

纸风铃
同学们你们知道这是什么吗？
风铃：又称风钟。由风推动而发声的一个铃或一组铃共振部件。
字词小游戏：走迷宫
尿茸
泡
免
晃
醒
屎撞
贪
脾终点婶
风铃
你还能想到哪些制作风铃的方法呢？来看看多串式风铃怎样制作吧。
快来制作漂亮的青花风铃吧！
评价总结
作业讲评：
1.你们组的作品是用什么材料制作的？为什么要制作成这样的造型？作品的特点是什么？ 2.你认为哪一组作品最吸引人，为什么？
今天我们了解了风铃的来历，学习了如何用纸和纸杯制作精美的风铃。
课后请同学们思考，还能用哪些材料制作风铃？
谢谢

一年级美术下册《纸风铃》优质课件

纸风铃
/ "叮叮咚咚，叮叮咚咚.
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亿.°C 视频:纸风铃
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亿.^0 /风铃由哪几个部分组成？
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/制作纸风铃
色彩美：颜色搭配。

造型美:主体：树枝,环形衣架.铁环……
铃绳：形状或物体重复,由大到小,由小到大连接。

铃舌：各种形
状的小挂饰。

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亿.°s /风铃欣赏
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亿.°s /多种材料风铃欣赏
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®纸做的风铃没有声音，有没有什么方法使你的风铃响起来？
②有哪些材料可以用来制作铃舌?
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a 谢谢观看!。

人教版一年级美术：《纸风铃》课件1

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

纸风铃
风铃：是指可以在风吹动的情
况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。
玻璃风铃
玻璃风铃
瓷风铃
金属风铃
特色风铃
寺庙风铃
布艺风铃
找一找
生活中的那些材料可以制作风铃呢？
作业要求：
请同学们利用身边常见的材料，发挥创意做一个风铃！
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

一年级美术下册课件-第7课纸风铃(6)-人教版

人民教育出版社出版一年级下册第七课
纸风
风铃由哪些部分组成的呢？
铃绳铃身
铃舌
制作步骤
第一步
第二步
第三步
1、装饰纸杯风铃制作步骤：
返回Leabharlann 剪贴制作步骤剪和卷制作步骤：
2、穿绳纸杯风铃制作步骤：
3、安装铃舌制作步骤：
第一步
装饰纸杯来唤醒，三种方法添魔力
穿绳打结来封印，泄漏魔力出问题
羽毛球药瓶
谢谢收
Thank you for watching
添加铃舌来固定，召唤
魔法靠这里第二步
第三步
下一项
亲爱的小朋友们，选取一种或两种方式来装饰纸杯，给它施加魔法！并打结进行封印！我们比一比哪个小朋友的纸风铃最有魔力！
我们来做一做魔法风铃吧！
作品展示
•我们还可以利用家中的其他废弃物来制作漂亮的风铃！
•把它赠送给我们最爱的人，装点我们的生活！