八年级历史下册 26探索建设社会主义的道路学案无答案 人教新课标版.doc
2.6探索建设社会主义的道路 教案(人教版新课标八年级下).docx
蒙阴四中教师教案【自主预习】独立完成“探究过程”。
同桌Z 间通对 答案。
提出疑问。
落 实 课 标时间地点意义中共七 大中共八大【展示交流】 探究一：中共八大展示问题探究：为什么说中共八大是社 会主义建设的良好开端？ 探究二探索中的失误1、展示一系列图片填写表格，比较中共七大和中共八大 召开的时间、地点、意义。
1、 指出国内的主要矛盾。
2、 指岀党和人民主要的任务是集中 力量发展社会生产力，实现国家 工业化，逐步满足人民日益增长 的物质和文化需要。
2、根据系列漫画，概括“左”的错误的主要标志。
说出探索时期的主要失误：1、 1958年总路线的提出。
2、 大跃进和人民公社化运动。
高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。
举出一些口号，印证上述标志: “人有多大胆，地有多大产。
” “脚踏黄河，头枕泰山” “有了总路线，英美落后尘。
”合作探究得出结论：1、 党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。
2、 对如何建设社会主义缺少经验，乂急于求成，忽视了客观的经济规律。
3、探究问题：探索时期出现失误的原因有哪些?探究三：先进人物展示人物图片，说出图中人物是谁？主 要事迹是什么？邓稼先，为我国核武器的研制做出了 突出贡献，被誉为“两弹元勋”。
谈谈通过本节课的学习，你收获了什 么？焦裕禄，治理兰考三害，被称为“党 的好T 部”。
王进喜，为大庆油田的建成做出了贡 献，被誉为“铁人”。
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八年级历史下册《第二单元 社会主义道路的探索》教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史教案
《八下第二单元社会主义道路的探索》教学目标：1、知识要点：一五计划和《中华人民某某国宪法》、三大改造、探索中良好开端与失误、建设成就和模X人物2、能力要求：再认再现历史知识；能够阅读文字、图片、经济数据等材料，具有归纳、概括、比较、分析能力；迁移能力；全面评价历史现象、人物、事件的能力。
二、教学过程：（一）导入：播放《社会主义好》……经典红歌《社会主义好》现在听起来虽然有点过时，但是在50年代却风靡全中国，这首歌情绪欢快，旋律激昂，再现了50年代中国社会主义建设欣欣向荣的情景。
今天我们跟随这首歌一起走进那段沸腾的岁月。
（二）出示荆州考试说明：2015年荆州中考历史学科本单元说明：1、考试内容：一五计划和《中华人民某某国宪法》、三大改造、探索中良好开端与失误、建设成就和模X人物2、能力要求：再认再现历史知识；能够阅读文字、图片、经济数据等材料，具有归纳、概括、比较、分析能力；迁移能力；全面评价历史现象、人物、事件的能力。
（三）梳理考点：A、工业化的起步：1、第一个五年计划：（1）时间：1953年——1957年（2）基本任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。
（3）成就：某某钢铁公司 / 某某第一汽车制造厂 / 某某第一机床厂/1957年某某长江大桥/表现二：青藏、川藏、新藏公路建成 / 宝成铁路、鹰厦铁路建成2、某某与法制建设（1）1954年 / 第一届全国人民代表大会召开。
（2）《中华人民某某国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法B、三大改造1、完成时间：1956年底2、内容：（1）农业——农业生产合作社（2）手工业——手工业生产合作社（3）资本主义工商业——采取赎买方式实行全行业公私合营3、意义：标志着生产资料私有制转变为公有制；标志着我国初步建立起社会主义基本制度；标志着中国进入到社会主义初级阶段；C、社会主义道路的探索1、中共八大（1）时间：1956年（2）内容：大会明确指出，当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民的日益增长的物质和文化的需要。
八年级历史下册 第6课《探索建设社会主义的道路》导学案(无答案) 新人教版
第六课探索建设社会主义的道路【学习目标】1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
【学习重点】中共八大的任务和社会主义建设的成就。
【学习难点】探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【学习方法】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）快速阅读教材，完成下列内容中共八大：时间：_________年指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。
______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
总路线：时间年，内容：_______________，______________，________________________。
评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的___ _________。
严重失误内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)，标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。
后果：1958年到1960年三年困难时期。
社会主义建设时期的模范人物大庆石油工人“铁人”------_______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。
【合作探究】（C级）1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？2、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。
3、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么？4、这些教训对我们今天社会主义建设有什么（启发）？【思维比拼】1、结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？2、结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志【拓展延伸】大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获，没有万斤指标，就没有万斤措施”；“只要想的到就能做得到”。
(新)人教版八年级历史下册第6课《探索建设社会主义的道路》优质教案
第6课探索建设社会主义的道路（教案）一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索中的第6课内容，中国进入社会主义初级阶段以后，党和人民对社会主义建设道路进行了探索。
这一探索过程中出现了良好开端和严重失误、社会主义建设的巨大成就和先进人物的模范事迹等问题。
二、课程标准知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。
三、学情分析经过两年的学习，学生掌握了一定的学习方法，具备了一定分析问题和解决问题的能力。
四、教学目标1、知识与能力（1）知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。
了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。
知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
（2）指导学生利用课本图片获取有效信息，培养其辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。
2、过程与方法（1）引导学生通过对具体史实的分析，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，使学生会辩证地分析历史现象；指导学生课外拓宽获取知识的渠道，培养搜集史料的能力。
3、情感态度价值观（1）认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。
（2）在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
五、重点和难点1、重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。
2、难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
六、教学方法：多媒体教学法、合作探究法、问题探究法等。
七、教学准备教师准备：教师准备：搜集资料制作多媒体课件；学生准备：搜集相关历史资料，课堂展示。
八、讲授新课1、导入新课：课件展示两幅图片：“大麦穗，大玉米，运到北京去见毛主席”，“大豆过江”。
教师提问：这样大的的麦穗、玉米和大豆，你们相信吗？这是什么时期的宣传画呢？为什么会出现这样的宣传画呢？今天就让我们带着问题一起走进第6课探索社会主义建设的道路。
八级级历史下册_第6课_探索建设社会主义的道路学案(无答案)人教新课标版
第6课探索建设社会主义的道路【教师寄语】发展生产力的前途是光明的道路是曲折的。
【学习目标】1、掌握中共八大召开的时间、主要内容及意义。
2、把握“大跃进”和人民公社化运动的指导思想及危害，分析在社会主义探索过程中出现失误的原因。
3、理解我国社会主义建设虽历经曲折，但主流是前进的。
【重点难点】重点：八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因【学习过程】一、温故知新1、“三大改造”在哪些行业？其历史作用是什么？2、“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？二、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、中共八大时间：_____________年。
指出主要矛盾：是__________________________________；是___________________________________________________________ __。
提出主要任务：集中力量发展__________________，实现________________，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
2、总路线时间：______________年。
内容：_________________，_________________，_________________________。
评价：反映了广大群众要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了客观的__________。
3、严重失误内容：“__________________”和_________________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁) 标志：高指标、瞎指挥、________________和“________”。
后果：1958年到1960年三年困难时期；1961年，全面调整国民经济。
历史人教八年级下册《探索建设社会主义的道路》教案02
《探索建设社会主义的道路》教学设计【教学目标】1.通过观看视频，掌握中共八大的时间、内容熟记其影响。
2.通过图片展示，认识到“大跃进”和人民公社化运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误。
3.通过为人物撰写颁奖词活动，体会王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的优秀品质。
4.通过合作交流，探讨失误的原因，总结经验教训。
【教学重点】中共八大的主要任务和社会主义建设的伟大成就【教学难点】探讨建设社会主义道路出现严重失误的原因【教学过程】一、导入新课：多媒体展示图片及文字材料，（文登人民公社成立、吃大锅饭、米山水库等材料。
）师：我们刚才观看的这些资料，便是我们的家乡文登在20世纪五六十年代时的真实写照，图片中出现了许多新鲜的名词如：大跃进、大炼钢铁、人民公社等等。
这些新鲜的名词是如何产生的，对当时我国的社会主义建设又产生了什么影响，这节课我们便一起来学习第六课《探索建设社会主义的道路》。
二、学习新课：1.示标导学大屏幕出示学习目标，学生快速默读，明确目标。
（1）通过观看视频，掌握中共八大的时间、内容熟记其影响。
（2）通过图片展示，认识到“大跃进”和人民公社化运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误。
（3）通过撰写人物颁奖词活动，了解八大后十年我国的建设成就，体会王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的优秀品质。
（4）通过合作交流，探讨失误的原因，总结经验教训。
（一）良好开端1.学生根据导学案要求，自主学习，完成“旧知链接”和“自主学习”部分。
师：随着三大改造的完成，我国进入了社会主义初级阶段，为能够更好的建设社会主义，我党召开了中共八大，我们一起来看视频资料，思考下列问题：（1）八大的时间？（2）八大提出的“当前党和人民的主要任务”是什么？（3）中共八大的意义？（二）严重失误师：1958年，中共中央提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。
1958年6月21日《人民日报》社论《力争高速度》，对总路线做了如下的解释：出示材料：材料1：“速度是总路线的灵魂”“多快好省的中心环节”“速度问题是建设路线问题”“是我国社会主义事业的根本方针问题”。
初中八年级历史下册 2.6《探索建设社会主义的道路》名师教案 人教新课标版
第6课探索建设社会主义的道路教学目标一．知识目标①中共八大制定的主要任务②1958年提出的建设社会主义总路线③“大跃进”和人民公社化运动④探索建议社会主义道路的成就⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物二．能力目标①通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。
②通过“大跃进”和人民公社化运动等重大失误的学习，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。
三、情感态度与价值观①通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程。
②经过党和人民的努力，在社会主义建设过程中取得了重大的成就，为探索建设社会主义打下了良好的基础。
邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。
教学重点和难点教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
教学过程：导入新课：教师：可能没有人不认识图片中的这两个人物吧？一个是党的好干部焦裕禄，一个是解放军好战士雷锋。
在社会主义建设中，还有好多和他们一样的英雄、模范人物呢，要想了解他们的先进事迹，就要去了解那个时代，那个全面进行社会主义建设的热火朝天的时代。
社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。
但尚未认识到我国仍处在社会主义初级阶段，对如何建设社会主义还没有经验，在这种情况下，中国共产党开始了艰苦的探索。
中国共产党在探索建设社会主义道路上由于缺乏经验，又急于求成，加之后来“左”倾错误的发展，社会主义建设遇到了困难，但仍在曲折中前进。
中国共产党在探索建设社会主义道路上出现了哪些失误？是什么原因造成的？又取得了哪些巨大成就？还有多少个雷锋、焦裕禄式的模范人物？邓稼先、王进喜……就让我们带着这些问题一起去学习本课吧！讲授新课：一．探索中的良好开端与失误教师提问：三大改造之后，我国开始进入社会主义初级阶段，为了更好的建设社会主义，召开了一次会议，是什么会议？当时的国际、国内背景如何？1．开端：中共八大的召开（1）背景学生回答后教师进行归纳：当时的国内形势是社会主义改造基本完成以后，我国确立了社会主义制度。
【K12教育学习资料】八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路学案(无答案) 新人教版
二、建设成就和模范人物
1、建设成就
（1）主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。的建成结束了中国靠“洋油”的时代。
（2）新型的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
2、涌现出大批先进人物：、、。
【合作交流】
1、观察《地图册》第12页《1957——1965年主要建设成就》图， 归纳这一时期所取得的主要建设成就。
2、大跃进和人民公社化运动对我们今天社会主义建设有什么启发？
3、我国社会主义建设取得重大成就的原因有哪些？
课堂笔记
【达标检测】
1“大跃进”和人民公社化运动出现在（）
A、三大改造和社会主义制度建设时期B、探索中国自己的社会主义道路时期
C、1950～1952年土地改革期间D、“一五”计划实施期间
2、标志在我国探索建设社会主义道路良好开端的是（）
2.难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【自主学习】
一、探索中的良好开端与失误
1、中共八大
（ 1）背景：20世纪50年代中期，迅速发展。为适应这种发展趋 势，基于对国内主要矛盾的正确分析。
（2）时间：1956年
（3）内容：①大会分析了我国形势的新变化，指出在已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立的要求，同落后的的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，，，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
A、中共八大的召开B、第一个五年计划的实施
C、三大改造完成D、过渡时期总路线的提出
3、造成1959~1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，最主要的因素是（）
【配套K12】八年级历史下册 第6课 探索建设社会主义的道路学案(无答案) 新人教版
二、建设成就和模范人物
1、建设成就
（1）主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。的建成结束了中国靠“洋油”的时代。
（2）新型的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。
2、涌现出大批先进人物：、、。
【合作交流】
1、观察《地图册》第12页《1957——1965年主要建设成就》图， 归纳这一时期所取得的主要建设成就。
第6课探索建设社会主义的道路
【学习目标】
1、记忆：中共八大是建设社会主义的良好开端；探索建设社会主义道路中的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2、理解：大跃进和人民公社化运动出现的原因、危害及对我们今天的社会主义建设的启示。
3、认识：社会主义建设是一个长期曲折的过程。
【学习重难点】
1.重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。
2.难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【自主学习】
一、探索中的良好开端与失误
1、中共八大
（ 1）背景：20世纪50年代中期，迅速发展。为适应这种发展趋 势，基于对国内主要矛盾的正确分析。
（2）时间：1956年
（3）内容：①大会分析了我国形势的新变化，指出在已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立的要求，同落后的的现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②大会明确指出，当前党和人民的主要任务是，，，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
（4）意义：这是探索建设社会主义道路的。
2、建设社会主义的总路线
（1）背景：八大以后，社会主义建设蓬勃展开，成就显著。党中央可以更快一些。
八年级历史下册 社会主义建设道路的探索教案 新人教版 教案
教学过程：
导课：（实用、新颖、简洁）
多媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、南京长江大桥
多媒体演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识）。
师：看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？
请看大屏幕上两个问题：
社会主义建设道路的探索
课题
课型
第＿课时
备课补充材料
教学目标：①中共八大制定的主要任务
②1958年提出的建设社会主义总路线
③“大跃进”和人民公社化运动
④探索建议社会主义道路的成就
⑤邓稼先、王进喜等先进模范人物
重 点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就
难 点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因
三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）
本节课全面介绍中国进入社会主义初级阶段后，党和人民对社会主义建设道路的初步探索。着重叙述了其良好的开端（中共八大）和严重失误（“大跃进”和人民公社化运动），同时也再现了社会主义建设的成就和先进模范人物。
四、当堂检测（续助5分钟左右）
作业ห้องสมุดไป่ตู้
板书设计：
教后札记：
生：三大改造时间是1959年底。标志着我国进入了社会主义初级阶段。（巩固学过的旧知识与新知识做到自然的链接）。
师：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。
讲授：
一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）
二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）
八年级历史下册 2.6《探索建设社会主义的道路》学案(无答案) 人教新课标版
第6课《探索建设社会主义的道路》学习目标：1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
学习重点：中共八大的任务和社会主义建设的成就。
学习难点；探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
学习过程：一、自主学习（课前布置）二、合作交流(一)组织学生回顾前一节课学过的内容：1 建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。
到三大改造基本完成1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。
）3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。
）承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。
组织（二）生学习和探究新课探索中的良好开端与失误1中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。
为此，中共在当年9月召开八大，开始探索。
）2 八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
）3 为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。
八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
）4 1958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）5 怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。
初中八年级历史下册 第6课《探索建设社会主义的道路》名师导学案(无答案) 新人教版
第六课探索建设社会主义的道路【学习目标】1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索中出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。
【学习重点】中共八大的任务和社会主义建设的成就。
【学习难点】探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
【学习方法】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）快速阅读教材，完成下列内容中共八大：时间：_________年指出主要矛盾：是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国现实之间的矛盾；是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
提出主要任务：集中力量发展_____________，实现____________，逐步满足憖人民日益增长的物质和文化需要。
______________是探索建设社会主义道路的良好开端。
总路线：时间年，内容：_______________，______________，________________________。
评价：反映了广大群众要求改变经济落后的愿望，但忽视了客观的___ _________。
严重失误内容：“________”和__________运动(在工农业上的表现：大幅度提高计划指标，大炼钢铁)，标志：高指标、瞎指挥、_________和“_________”。
后果：1958年到1960年三年困难时期。
社会主义建设时期的模范人物大庆石油工人“铁人”------_______、两弹元勋、县委书记______、还有好人好事和为人民服务的典型等。
【合作探究】（C级）1、中共为什么要召开八大？八大确定了什么任务？八大以后社会主义建设形势如何？2、中共八大后的十年间社会主义建设取得了哪些成就？请列举出这一时期的模范人物。
3、党领导中国人民在探索社会主义过程中出现那些失误，失误的原因是什么？4、这些教训对我们今天社会主义建设有什么（启发）？【思维比拼】1、结合总路线的内容和课本27到28页材料分析总路线是否正确？小组进行讨论并思考导致什么左的错误泛滥？2、结合课本和老师讲解理解什么是“左”的错误？以及这一时期的它的主要标志【拓展延伸】大跃进时期有许多口号如“没有万斤思想，就没有万斤收获，没有万斤指标，就没有万斤措施”；“只要想的到就能做得到”。
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第6课《探索建设社会主义的道路》
学习目标：
1＞掌握屮共八大召开的时间、主要任务及意义；归纳探索屮出现的失误；社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。
2、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示？认识社会主义建设是一个长期1111折的过程。
学习重点：屮共八大的任务和社会主义建设的成就。
学习难点；探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。
学习过程：
一、H主学习（课前布置）
二、合作交流
（一）组织学生回顾前一节课学过的内容：
1建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资木主义工商业）
2“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基木制度。
到三大改造基木完成1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。
）
3“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。
）
承上启下，教师讲授：所以，在探索建设社会主义道路的过程屮，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。
党和政府白己纠正失误，调報国民经济，不久就取得明显成效。
组织
（二）生学习和探究新课
探索屮的良好开端与失误
1屮共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。
为此，屮共在当年9月召开八大，开始探索。
）
2八大确定了什么任务？（集屮力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民口益增长的物质和文化需要。
）
3为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基木结束。
八大对上述国情作出正确判断, 把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。
）41958年的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）5怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落示的愿望, 但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。
）
教师指出：三大改造后期就己经出现了要求过急、T作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程屮的严重失谋。
6根据插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。
画屮诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸.，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年” 是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。
）
7根据“动脑筋”：你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了
国内
屮共八大
时
I'主要任务 民经济
客观规律。
）
8为什么会产生这些严重失谋？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪, 忽视客观经济规律等。
）
9这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临 建国以来最为严重的经济困难。
）
教师指出：为此，党和政府从1961年春天开始调桀国民经济，加强农业生产，增加粮 食产量；缩短基建战线，保证重点工稈；在农村坚决纠正“共产”风；精简职工，减少城镇 人口等。
这些恢复发展生产的措施，不久就取得明显成效。
在这个时期的探索过程屮，从 群众和干部屮都涌现出许多先进模范人物，取得显著的建设成就。
三、 拓展延伸.
1、结合课文思考这一时期的错误带来哪些危害并讨论我们今天应接受什么教训？ 2结合课本动脑筋思考我们应学习英雄人物的哪些品质？
四、 系统总结
探索建设社会主义的道路
总路线
f 社会主义建
设的探索＜
五、 巩固训练一教师指导 六、 当堂反思
第六课探索社会主义的道路自主学习 阅读课文完成填空
表现
时间
探索社会主义探索中
的良好
开端与
失
误
良好
开端
屮共
八大
召开
背景
①国内背景：（）基本完成，（
）
制度在我国基木建立起來。
②国际背呆，20世纪50 年
代屮期，（）与（）迅速发展，
为适应这种发展。
时间( )年地点( )
任务集屮力量发展（），实现
的道路
（），逐步满足
（）需要。
意义
这是探索建设（）的良好开
端。
失误
表现
©1958年总路线的提出，内容是“（
）
、
（）、（）社会主义”。
②“（
特点
标志：（）指标、（）指挥、（）夸风、“共
产”风。
失误
原因
①由于屮国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对（
）认识不足。
②对如何建
设社会主义缺少经验。
③急于求成。
④忽视了客观的（）规
律。
影响
①使得“左”的错误在（）严重泛滥开来。
②使
（）和（）面临建国以來（）的严
重经济困难。
调整
1961年春，党和政府全血调整国民经济，恢复发展生产。
经
过努力，不久就取得明显成效。
建设成
就和模
范人物
成就
©（）都有很大增长，（）尤为突出。
（）的建成结束了屮国靠“洋油”的时代，实现原油和石
油新产品全部白给。
②新兴的（）工业、（）工业、（）工业从无
到有地发展起来。
英雄
模范
人物
“两弹元勋”（•）；“铁人”（）;“党的好
干部”（）等。