青岛版五年级数学全上册复习课件
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小学数学青岛版六三制五年级上册解方程复习课(25张ppt)
小军
小帅
小帅的体重×1.2＝小军的体重
解：设小帅的体重是χ千克。
1.2 χ＝ 54 1.2χ ÷1.2 ＝ 54 ÷1.2
χ＝ 45
答：小帅的体重是45千克。
三、自主练习
3.如果设这本故事书有χ页，在正确的方程后面画“√”。
小明看一本故事书，看看了了6的0页数，剩剩下下的的页页数数是看了的2倍。这
返回
方程
算术
继续
三、自主练习
5.比较下面两道题，你发现了什么？选择合适的方法解答。
（1）天安门广场是世界上最大的首都中心广场，天安门广场占地面积 44万平方米，比俄罗斯红场多34.9万平方米。俄罗斯红场占地面积是 多少万平方米？
（2）青岛俄胶罗州斯湾红跨场海的大面桥积是+当今多世的界面上积最=长天的安跨门海广大场桥的，面比积原来世界 上最长的巴林—沙解特：阿设拉俄伯罗跨斯海红大场桥占还地长面11积.4是8χ千万米平。方巴米林。—沙特阿拉 伯跨海大桥长25千米，胶州χ湾+跨3海4大.9桥=全44长多少千米？
黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数
解：设黑天鹅有χ只。
χ + 9 = 25
4χ = 60
χ + 9 - 9 = 25 - 9
4χ ÷4= 60 ÷4
χ = 16
χ = 15
检验：方程左边= χ+9 = 16+9 = 25 = 方程右边
所以，χ=16是方程χ+9=25的解 。
答：白鹭有16只。
检验：方程左边= 4χ = 4×15 = 60 = 方程右边
所以，χ=15是方程4χ=60的解。
答：黑天鹅有15只。
三、自主练习
1.看图写出等量关系式，并列方程解答。
五年级数学上册四小手艺展示——分数乘法复习课件青岛版(五四制)
5.六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元， 二班捐的是一班的4/5，三班捐的是一班的9/10，六 三班捐款多少元？
6.果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是梨树 的3/5，杏树有多少棵？
7.某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5，第 二周卖了总数的3/8。 ①两天一共卖出总数的几分之几？ ②两天一共卖出多少双？
213 2
＝ 15 2
3个
2
1 2
的和是多少？
一个数乘整数就是几个相同加数和的简便运算。
分数乘法中遇到带分数时， 将带分数化成假分数进行计算。
（2）
31 ＝ 1 53 5
31
的 是多少？
53
2 1 11 52
＝
33 20
2 1 的 1 1 倍 是多少？ 52
一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。
四 小手艺展示——分数乘法 复习课件
知识结构
分数乘法
分数乘整数
分数乘法 分 数 乘 法 解决问题
分数乘分数 分数连乘 求一个数的几分之几是多少 求比一个数多（少）几分之几的数
倒数
倒数的概念 求一个数的倒数的方法
一、分数乘法的意义
1、说出下列各式意义，再计算。
（1）
1 9
5
＝
5 9
5个
1 9
的和是多少？
车间有男工多少人？
5
4、甲、乙、丙兄弟三人谁的年龄大？谁的年龄小？
我的年龄是丙的年 龄的 7 。 8
我的年龄乙
乙
的年龄的
3 2
。
我今年的年
丙
1 龄是 48 的倒数。
甲
1米长的铁丝，用去 去了多少米？
1 3
6.果园有桃树120棵，梨树是桃树的5/8，杏树是梨树 的3/5，杏树有多少棵？
7.某鞋店进来皮鞋600双，第一周卖了总数的1/5，第 二周卖了总数的3/8。 ①两天一共卖出总数的几分之几？ ②两天一共卖出多少双？
213 2
＝ 15 2
3个
2
1 2
的和是多少？
一个数乘整数就是几个相同加数和的简便运算。
分数乘法中遇到带分数时， 将带分数化成假分数进行计算。
（2）
31 ＝ 1 53 5
31
的 是多少？
53
2 1 11 52
＝
33 20
2 1 的 1 1 倍 是多少？ 52
一个数乘分数的意义是求这个数的几分之几是多少。
四 小手艺展示——分数乘法 复习课件
知识结构
分数乘法
分数乘整数
分数乘法 分 数 乘 法 解决问题
分数乘分数 分数连乘 求一个数的几分之几是多少 求比一个数多（少）几分之几的数
倒数
倒数的概念 求一个数的倒数的方法
一、分数乘法的意义
1、说出下列各式意义，再计算。
（1）
1 9
5
＝
5 9
5个
1 9
的和是多少？
车间有男工多少人？
5
4、甲、乙、丙兄弟三人谁的年龄大？谁的年龄小？
我的年龄是丙的年 龄的 7 。 8
我的年龄乙
乙
的年龄的
3 2
。
我今年的年
丙
1 龄是 48 的倒数。
甲
1米长的铁丝，用去 去了多少米？
1 3
青岛版五年级上册数学《游三峡》说课教学复习课件巩固
18.8÷ [(8.5＋11.5)÷2] 13.2÷[ 20.5－(3.6＋5.9)]
= 18.8 ÷[ 20÷2 ] = 18.8 ÷10 = 1.88
= 13.2÷[ 20.5－9.5 ] = 13.2÷11 = 1.2
怎样解决小数四则混合 运算问题？
在没有括号的小数四则混合运算算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从 左往右依次计算；如果既有乘除法又有加减法，先算乘除法，再算加减法。在有 括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
答： 40天共吃草3200千克。
玩具厂算生产一批玩具，上半月生产2.8万件，下半月生产 2.5万件。照这样计算，4个月共生产玩具多少万件？
（2.8+2.5）×4 = 5.3×4 = 21.2（千克）
答： 4个月共生产玩具21.2万件。
农场有32匹马，每匹马每天吃草2.5千克，照这样计算，40 天共吃草多少千克？
2.5×32×40 = 80×40 = 3200（千克）
7.4 ×6÷（11－8.5）
＝7.4 ×6÷2.5
先算小括号里的。
＝44.4÷2.5
同级运算，自左 向右。
＝17.76
想一想，小数四则混合运算与整数四则混合运算，在运算顺序上有什么联系？
计算：31.2÷[2.6×（3.7-2.5)]
整数四则混合运算的运算顺序对 于小数运算同样适用。
31.2 ÷[2.6 ×（3.7－2.5）] ＝31.2 ÷[2.6×1.2] ＝31.2 ÷3.12 ＝10
怎样计算小数除以小 数？
计算小数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小 数点向右移几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，在 被除数的末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
青岛版五年级上册数学除数是整数的小数除法(课件)
青岛版 小学数学 五年级上册
3.1.1
除数是整数 的小数除法
回顾复习 除法的意义是： 把一些物体每几个一份，可以平均分成几份。
984÷3= 328
情景导入
你能提出什么 数学问题？
合作探究 水位平均每天上升多少米？
9.84÷3 = ______（米）
小数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你会计算吗？试一试。
知识新授
方法 1
9.84÷3 = _3_._2_8__（米）
9.84
知识新授
9.84 ÷3 =3.28 (米)
3 .2 8 3 9 .8 4
9 8 6
24 24
0
随堂小练
（1）6.42÷2=
3 .2 1 2 6.4 2
6 4 4 2 2 0
（2）5.22÷3=
1.7 4 3 5.2 2
3 22 21
12 12
0
课堂小结 这节课你们都有哪些收获呢？
小数除以整数 ①按照整数除法法则去除； ②商的小数点与被除数的小数点对齐。
课后作业
基础题：课本自主练习第1、2、6题 提升题：练习册P20基础过关营 挑战题：练习册P21探究益智营
青岛版 小学数学 五年级上册
3.1.1
谢谢大家
9.84米 = 984厘米 984÷3 = 328（厘米） 328厘米 = 3.28米
知识新授 方法 2
对比这两种方法， 有什么相同点？
9.84÷3 = 3.28
扩
缩
大
小
到
到
原
原
来
来
的
的
100
1
倍
100
984 ÷3 = 328
知识新授 方法 3
3.1.1
除数是整数 的小数除法
回顾复习 除法的意义是： 把一些物体每几个一份，可以平均分成几份。
984÷3= 328
情景导入
你能提出什么 数学问题？
合作探究 水位平均每天上升多少米？
9.84÷3 = ______（米）
小数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你会计算吗？试一试。
知识新授
方法 1
9.84÷3 = _3_._2_8__（米）
9.84
知识新授
9.84 ÷3 =3.28 (米)
3 .2 8 3 9 .8 4
9 8 6
24 24
0
随堂小练
（1）6.42÷2=
3 .2 1 2 6.4 2
6 4 4 2 2 0
（2）5.22÷3=
1.7 4 3 5.2 2
3 22 21
12 12
0
课堂小结 这节课你们都有哪些收获呢？
小数除以整数 ①按照整数除法法则去除； ②商的小数点与被除数的小数点对齐。
课后作业
基础题：课本自主练习第1、2、6题 提升题：练习册P20基础过关营 挑战题：练习册P21探究益智营
青岛版 小学数学 五年级上册
3.1.1
谢谢大家
9.84米 = 984厘米 984÷3 = 328（厘米） 328厘米 = 3.28米
知识新授 方法 2
对比这两种方法， 有什么相同点？
9.84÷3 = 3.28
扩
缩
大
小
到
到
原
原
来
来
的
的
100
1
倍
100
984 ÷3 = 328
知识新授 方法 3
五年级上册数学课件回顾整理青岛版(共13张PPT)
4.下图是一块樱桃地，平均每棵樱桃树占地9平方米。 这块地大约可种多少棵樱桃树？
[（25＋35）×21÷2] ÷9 = [60×21÷2] ÷9 = 630÷9 = 70(棵)
答：这块地大约可种70棵樱桃树。
五年级上册数学课件--5.6-回顾整理- -青岛 版 (共13张PPT)
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五年级上册数学课件--5.6-回顾整理- -青岛 版 (共13张PPT)
2.求下面图形的面积。（单位：厘米）
4
5
6
6
5
8
5
4
12 12×5=60（平方厘米） 或10×6=60（平方厘米）
10
（4+10）×5÷2 =14×5÷2 =35（平方厘米）
3
4×3÷2 =12÷2 =6（平方厘米）
五年级上册数学课件--5.6-回顾整理- -青岛 版 (共13张PPT)
3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长 36米。这块菜园的面积是多少？
因为篱笆全长36米，减去高10米， 就可以求出梯形上底与下底的和， 然后再求出图形的面积。
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2.求下面图形的面积。（单位：厘米）
15
10 20
20
40 组合图形的面积=长方形的面积－梯形的面积
40×20－（15+20）×10÷2
=800－175
五年级上册数学课件--5.6-回顾整理- -青岛 版 (共13张PPT)
=625（平方厘米）
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[（25＋35）×21÷2] ÷9 = [60×21÷2] ÷9 = 630÷9 = 70(棵)
答：这块地大约可种70棵樱桃树。
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2.求下面图形的面积。（单位：厘米）
4
5
6
6
5
8
5
4
12 12×5=60（平方厘米） 或10×6=60（平方厘米）
10
（4+10）×5÷2 =14×5÷2 =35（平方厘米）
3
4×3÷2 =12÷2 =6（平方厘米）
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3.用篱笆围成一块菜园，（如图，单位：米）篱笆全长 36米。这块菜园的面积是多少？
因为篱笆全长36米，减去高10米， 就可以求出梯形上底与下底的和， 然后再求出图形的面积。
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五年级上册数学课件--5.6-回顾整理- -青岛 版 (共13张PPT)
2.求下面图形的面积。（单位：厘米）
15
10 20
20
40 组合图形的面积=长方形的面积－梯形的面积
40×20－（15+20）×10÷2
=800－175
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=625（平方厘米）
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新版青岛版五年级上册数学全册课件(新版)
含有小数乘法的四则混合运算
情境导入
合作探索
自主练习
回顾反思
一、情境导入
黄豆每千克4.82元 绿豆的单价是黄豆的1.5倍 买2.5千克的绿豆需要多少钱？
大米每千克4.72元
小米每千克5.28元 如果大米、小米各买2.5千克，一共需要 多少钱？
根从据图这 中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
= 10×0.4÷0.25
= 4÷0.25
= 16
×( )
17.6－7.6×0.4÷0.25
= 17.6－3.04÷0.25
= 17.6－12.16
= 5.44
√
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（2） 1.2×（5.2－2.5）÷0.3
＝31.2 ÷[2.6×1.2] ＝31.2 ÷3.12
有小括号和中括号的，先算 小括号里的。
再算中括号里的。
＝10
最后算中括号外面的。
想一想，小数四则混合运算的顺序是怎样的？ 整数四则混合运算的运算顺序对于小数运算同样适用。
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（1） 17.6－7.6×0.4÷0.25
二、合作探索
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社 多收入多少万元？
自主探究要求 1.想一想，要解决这个问题，可以先求什么，再 求什么？ 2.能列综合算式解答吗？
先除后减 先减后除
继续
二、合作探索
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社 多收入多少万元？
52.5÷7 － 47.6÷7
山城旅行社平均每天
再算出买2.5千克绿豆需要多少钱
7.23×2.5=18.075（元） ≈18.08 （元）
情境导入
合作探索
自主练习
回顾反思
一、情境导入
黄豆每千克4.82元 绿豆的单价是黄豆的1.5倍 买2.5千克的绿豆需要多少钱？
大米每千克4.72元
小米每千克5.28元 如果大米、小米各买2.5千克，一共需要 多少钱？
根从据图这 中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
= 10×0.4÷0.25
= 4÷0.25
= 16
×( )
17.6－7.6×0.4÷0.25
= 17.6－3.04÷0.25
= 17.6－12.16
= 5.44
√
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（2） 1.2×（5.2－2.5）÷0.3
＝31.2 ÷[2.6×1.2] ＝31.2 ÷3.12
有小括号和中括号的，先算 小括号里的。
再算中括号里的。
＝10
最后算中括号外面的。
想一想，小数四则混合运算的顺序是怎样的？ 整数四则混合运算的运算顺序对于小数运算同样适用。
三、自主练习
1.火眼金睛辨对错。
（1） 17.6－7.6×0.4÷0.25
二、合作探索
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社 多收入多少万元？
自主探究要求 1.想一想，要解决这个问题，可以先求什么，再 求什么？ 2.能列综合算式解答吗？
先除后减 先减后除
继续
二、合作探索
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社 多收入多少万元？
52.5÷7 － 47.6÷7
山城旅行社平均每天
再算出买2.5千克绿豆需要多少钱
7.23×2.5=18.075（元） ≈18.08 （元）
青岛版-数学-五年级上册-【原创】《对称、平移、旋转的整理与复习》课件
巩固训练
3.画一画。
①
②
（1）把图①绕0点逆时针旋转90° （2）把图②绕0点顺时针旋转90°
知识反馈
图1
图2
图1绕点o按（ 顺 ）时针方向，旋转（ 90 ）°可
ห้องสมุดไป่ตู้
以得到图2。
整体回顾
本学期，有关图形的运动方面，我们学过哪些知识？
对称 图形的运动 平移
旋转
复习探究
对称
将图形沿着一条直线对折，如果直线两侧的部分能够完 全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。
复习探究
平移 例如：
是怎样得到的？
平移的基 本图形是
，所以 要先画
2格
2格
2格
2格
将一个图形平移时， 要先确定方向， 再确定平移的距离。
复习探究
旋转 例如： 是怎样得到的？ 可以先画 ，再将它绕O点顺时
针旋转90°，就可以得到 。 继续绕O点顺时针旋转90°两次， 就可以得到 。
O
可以先画 ，再将它绕O点逆时针 旋转90°，就可以得到 。 继续绕O点逆时针旋转90°两次， 就可以得到 。 想一想，图形旋转时要注意哪些问题？
边学边练
下面的数字哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？
巩固训练
1.你能画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形吗？
1.找出左侧图形各顶点的对称点； 2.连线； 3.检验对称轴两侧是否对称。
巩固训练
2.填一填。
（1）小船图向 下 平移了 格5。
（2）电灯图先向 左 平移
格8 ，
再向
上平移了 格。6
2023年青岛版(五年制)数学五年级上册1用方向和距离描述位置优选课件
素材积累
300米
学以致用
西
北
300
40
东
南
40
300
45°
45°
你在我的东偏南45°的方向上，距离是1米。
你在我的_ _偏 __ __的方向上，距离是_ _米。
学以致用
西
北45°
1
（1）学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。（2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。（3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。（4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。
探究新知
红军阵地
蓝军宿营地
蓝军阵地
指挥部
北
红军阵地在指挥部的什么位置?
红军阵地在指挥部的西北方向。
表示实际距离10千米。
西北方向也叫“北偏西”。
探究新知
红军阵地
蓝军宿营地
蓝军阵地
指挥部
北
50°
红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处。
红军阵地在指挥部的什么位置?
知道了方向和距离就能确定物体的位置。
学以致用
课堂小结
2.在平面图上标明物体位置的方法:先确定方向,再以选定的单位长度为基准来确定距离,最后画出物体的具体位置,标出物体的名称。
先找方向，再确定距离。
1.确定物体的位置,先要确定观测点,画出以观测点为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线,再看被观测物体与观测点之间的线段往哪个方向偏,量出那个方向的线段与射线之间的角度和物体与观测点之间的距离,把方向和距离结合起来就能确定物体的具体位置。
服务师生
方便老师
贴近教学
五年级 数学 上册
青岛版(五年制)
第一单元 方向与位置
1.2用方向和距离描述位置
300米
学以致用
西
北
300
40
东
南
40
300
45°
45°
你在我的东偏南45°的方向上，距离是1米。
你在我的_ _偏 __ __的方向上，距离是_ _米。
学以致用
西
北45°
1
（1）学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。（2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。（3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。（4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。
探究新知
红军阵地
蓝军宿营地
蓝军阵地
指挥部
北
红军阵地在指挥部的什么位置?
红军阵地在指挥部的西北方向。
表示实际距离10千米。
西北方向也叫“北偏西”。
探究新知
红军阵地
蓝军宿营地
蓝军阵地
指挥部
北
50°
红军阵地在指挥部的北偏西50°方向10千米处。
红军阵地在指挥部的什么位置?
知道了方向和距离就能确定物体的位置。
学以致用
课堂小结
2.在平面图上标明物体位置的方法:先确定方向,再以选定的单位长度为基准来确定距离,最后画出物体的具体位置,标出物体的名称。
先找方向，再确定距离。
1.确定物体的位置,先要确定观测点,画出以观测点为中心的正北、正南、正西、正东四个方向的射线,再看被观测物体与观测点之间的线段往哪个方向偏,量出那个方向的线段与射线之间的角度和物体与观测点之间的距离,把方向和距离结合起来就能确定物体的具体位置。
服务师生
方便老师
贴近教学
五年级 数学 上册
青岛版(五年制)
第一单元 方向与位置
1.2用方向和距离描述位置
青岛版小学五年级(五四制)数学上册全册课件
你能提出什么问题？
二、合作探索
北
2 北偏东
1 北偏西
西
南偏西 3
东
南偏东 4
南 通常以南北为主方向
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地 图上1厘米的距离表 示实际距离10千米。
.
北
西
.
南
指挥部
东
10千米
红军阵地在指挥部的西北方向10千米处。
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
确定具体方向
先向东走300米到达书店，然后向北偏东50° 方向走320米到达电厂，再向东走600米到达公园， 最后向南偏东50°方向走450米就可以到达少年宫。
三、自主练习
4.一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）快船先从甲港向北偏东60°方向走100 海里到达A地，然后向北走70海里到达B地，最 后向北偏东45°方向走150海里到达乙港。 （2）（100＋70＋150）÷50＝ 6.4（小时） 答：从甲港到乙港共需6.4小时。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
西
南
西
40° 150
三、自主练习
2.填一填。 大门 图书馆
南
东 50° 100 西 45°
南
300
三、自主练习
3.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
北 蓝军阵地
西
.
南
20千米 北偏东50°
. .
东
五年级上册数学课件-1.2用角度和距离确定位置｜青岛版(五四制) (共15张PPT)
600m 25°
30° 200m 600m
东 25°
东 南 30° 西 南 40°
西 北 40°
400
200 600
600
谈收获
600m 30°
30° 200m 600m
东 30°
400
小明从家到学校要：东从（ 家南 （30 ）°的方向走西（ 40南0
）30出°发，向（ ）43米°到达。
北
）偏20（0东 600
二、选择 1、如图，下面说法正确的是（ B ） A、学校在公园的北偏东45°方向上； B、学校在公园的东偏北45°方向上；
学校
45° 公园
2、小强看小林在（ A ）方向上， 小林看小强在（ C ）方向上。
A、北偏东60° B、东偏北60° C、西偏南30°
60° 小强
小林 30°
三、看图量一量，并填空
用角度和距离确定位置
北
西北
东北
西
东
西南Βιβλιοθήκη 东南南郑州
A市
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、
北
A市
30°
东
60°
目前台风中心在距离A市600km的位置
北
A市
东
100km
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、 距离A市600km的洋面上
北
A市
30°
600km
东
台风中心
目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离 A市600km的洋面上，如果台风中心以20千米的速 度向A市移动，多长时间可以到达A市？
）
小明从学校到家要：从西（ 学校北）出43发°，向（南 ）偏（60西0 ）
（ 30 ）°的方向走 （ 400 ）米到达。
青岛版五年级数学上册全套课件
25.6×0.9 = 2？3.04
2 5.6 × 0.9
2 3 .0 4
探索新知
2 5.6 × 0.9
2 3 0 .4 .
扩大到原来的10倍 扩大到原来的10倍 缩小到原来的
256 ×9 2304
想一想，积为什么要缩小到原来的 ？
探索新知
试一试
用竖式计算。
1 0.8 × 0.3
3 .2 4
5.4 × 0.3
青岛版小学五年级数学上册 最新整理
第一单元
小数乘法
第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法， 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04（元）
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
探索新知
买肉花了多少钱？
×4 128 128角＝12.8元
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2×10＝32 32×4＝128 128÷10＝12.8
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
用竖式计算：
.
小数乘法 转化
2 5.6 × 0.9
2 3 .0 4
探索新知
2 5.6 × 0.9
2 3 0 .4 .
扩大到原来的10倍 扩大到原来的10倍 缩小到原来的
256 ×9 2304
想一想，积为什么要缩小到原来的 ？
探索新知
试一试
用竖式计算。
1 0.8 × 0.3
3 .2 4
5.4 × 0.3
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第一单元
小数乘法
第一单元 小数乘法
1.1 小数乘整数
学习目标
1.经历探索小数乘整数计算方法的过程， 理解小数乘整数的算理，掌握计算方法， 学会简单的运用。 2.培养学生的语言表达能力，进一步发展 学生的抽象思维能力。
3.体验数学与生活密不可分的关系，获得 运用已学的知识解决新计算问题的成功体 验。
买鱼花了多少钱？
买了1.5千克。
你能解决这些问题吗？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = ？
思考：两个因数都是小数，怎样计算呢？
探索新知
买肉花了多少钱？
25.6×0.9 = 2？3.04（元）
25.6元是256角。
256 × 0.9
2 3 0.4
230.4角是23.04元。
探索新知
买肉花了多少钱？
×4 128 128角＝12.8元
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
3.2×10＝32 32×4＝128 128÷10＝12.8
探索新知
8月份的水费是多少钱？
3.2×4＝ 12.8 （元）
用竖式计算：
.
小数乘法 转化
最新青岛版五年级数学上册(六三制)全册教学课件
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
六 团体操表演——因数与倍数
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
七 绿色家园——折线统计图
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
回顾整理——总复习
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
三 游三峡——小数除法
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
四 走进动物园——简易方程
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
五 生活中的多边形——多边形 的面积
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件目录
ห้องสมุดไป่ตู้
0002页 0060页 0122页 0187页
一 今天我当家——小数乘法 三 游三峡——小数除法 五 生活中的多边形——多边形的面积 七 绿色家园——折线统计图
一 今天我当家——小数乘法
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
二 图案美——对称、平移与旋 转
六 团体操表演——因数与倍数
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
七 绿色家园——折线统计图
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
回顾整理——总复习
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
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三 游三峡——小数除法
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四 走进动物园——简易方程
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五 生活中的多边形——多边形 的面积
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ห้องสมุดไป่ตู้
0002页 0060页 0122页 0187页
一 今天我当家——小数乘法 三 游三峡——小数除法 五 生活中的多边形——多边形的面积 七 绿色家园——折线统计图
一 今天我当家——小数乘法
最新青岛版五年级数学上册(六三 制)全册教学课件
二 图案美——对称、平移与旋 转
青岛版五年级上册数学《今天我当家》说课教学复习课件提高
0.0 9 × 0.8
0.4 7 × 0.2
0.0 7 2 0. 0 9 4
0.4 3 × 0.1 6
258 43
0.0 6 8 8
2.先判断积的小数位数，再计算。
0.1 2 4 × 0.9
0.1 1 1 6
0.0 5 7 × 0.0 6
0.0 0 3 4 2
0.4 6 × 0.0 3
0.0 1 3 8
3.火眼金睛辨对错。能找出错在哪 里，并改正吗？
5.4－5.4×0.1 ＝0×0.1 ＝0
（× ）
5.4－5.4×0.1 ＝5.4－0.54 ＝4.86
3.32＋4.68×5 ＝8×5 ＝32
（× ）
3.32＋4.68×5
＝3.32＋23.4
＝26.72
77-3.5×2 ＝77－7 ＝70
（√ ）
3. 0.6米
0.85米
0.72米
哪个图形的面积大？大多少平方米？
0.85×0.6=0.51（平方米） 0.72×0.72=0.5184（平方米） 0.51平方米﹤0.5184平方米 0.5184 – 0.51=0.0084（平方米）
答：正方形的面积大，大0.0084平方米。
4.在○里填上“> ”“ <” 或“=”。
2.8×5.5×1.3
5.5×1.52－2.03
= 15.4×1.3 = 20.02
= 8.36－2.03 = 6.33
0.71＋0.25×0.4 = 0.71＋0.1 = 0.81
1.25×1.5×0.8 = 1.875×0.8 = 1.5
2.求近似值。 1.2×2.4 ≈ 2.9 （得数保留一位小数） 5.02×1.7 ≈ 8.5 （得数保留一位小数） 0.11×0.53 ≈0.06 （结果精确到百分位） 0.76×1.45 ≈1.10 （结果精确到百分位）
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• 看除数有几位小数，小数点就向右移动 几位变成整数，被除数的小数点也向右 移动相同的位数。再按除数是整数的计 算方法计算。
一看——二移——三计算
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练习
1、填一填 0.39÷0.9= 1.19÷1.7= 1.3÷2.6= ÷9 ÷
17
3.9
0.2÷0.25= 4.2÷0.28= 8÷0.16=
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一个数的小数部分，一个数字 或几个数字依次不断的从复出 现，这样的小数叫循环小数。
①0.625是（ 有限 ）小数。 ②1.9898……是一个（循环 ）小数，用 .. 简便记法记作（1.98）循环节是（ 98 ）。
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当商的小数位数是无 限的时候， 要通过“ ” 四舍五入法
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左右平移
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上下平移
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观察时针转动方向
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旋转90度
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1、画出一个三角形,再画出绕右面底角的 顶点顺时针旋转90度后的图形。 2、画出一个如图的扇形，再画出绕圆心， 顺时针旋转180度后有图形。
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1、画出一个三角形,再画出绕直角顶点逆 时针旋转90后的图形。 2、画一个梯形，再画出绕c点，顺时针旋 转180度后有图形。
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1、画出一个三角形,再画出绕直角顶点逆 时针旋转90后的图形。 2、画一个梯形，再画出绕c点，顺时针旋 转180度后有图形。
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例:79.2÷6
3.6÷0.9 表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
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小数除法
(1) 计算法则
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的 末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变 成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点 也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0” 补足)；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
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计算小数乘法，先按照整数
乘法的法则算出积，再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边
数出几位，点上小数点。
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不计算，判断积的小数部分有几位。
47 ×0.05（
2位小数
）
6.9 ×0.38（
３位小数
）
4.2 ×1.8（
2位小数
）
4.08 ×0.08（
6 ×0.07（
先按整数乘法 算出积。 6 7
×
3
0.3
2 0 1
2. 0 1
二位小数 看因数中一共有几 位小数，就从积的 右边起，数出几位 点上小数点。
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0.483×0.06= ?
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0.483×0.06= 0.02898
0.4 8 3
×
三位小数
0.0 6
两位小数 五位小数
整数乘法运算定律推广到小数： 应用乘法运算定律进行
小数乘法简便计算。
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第一单元
小数的乘法
二.小数乘法的计算法则
1、小数乘法 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因 数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上 小数点。
(1) 判断积中各有几位小数。
23×0.5 21.4×0.7
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1、画出一个三角形,再画向右平移8格后， 再绕A点逆时针旋转90后的图形。 2、画一个平行四边形，再画向下平移10 格后，绕A顺时针旋转90度后有图形。
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第三单元
小数除法
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第三单元 小数除法的意义
小数的除法
小数除法的意义(和整数除法的意义相同) 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算. 表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.
小数的乘法
乘数是整数:求几个相同加数的和的简便运算 1.小数乘法的意义
(按乘数是整数还 是小数划分)
乘数是小数:求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几„是多少
例:
8.4×15 84×1.5 84×0.15
表示: 15个8.4是多少 表示: 84的1.5倍是多少 表示: 84的百分之十五是多少
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连乘、乘加、乘减
• 在计算整数连乘的时候，一 般是从左往右依次计算，在 计算整数乘加、乘减运算的 时候，一般是先算乘法，后 算加减。
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练习： 脱式计算，能简算的要简算。 0.36×1.5×0.4 0.05×3.2×40 3.78×0.5－0.65 13.4×0.24＋3.98 3.8×41－3.8 12.5×8.8
(2) 4×25＝100 75×52＝3900
27.5×12.03 1.84×0.026
☆ 4×0.25 ☆ 3.6×2.5
0.4×2.5＝( 1 ) 0.039 ） 0.075×0.52＝（
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6.7×0.3= ?
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6.7×0.3= 2 .01
6 .7
× 一位小数 一位小数
青岛版义务教育六年制五年级数学上册
仪 阳 镇 槐 树 小 学
2013年12月制作
第九册目录
第一单元 小数的乘法
第二单元
第三单元
对称、平移与旋转
小数的除法
第四单元
第五单元 第六单元 第七单元
简易方程
多边形面积的计算 因数与倍数
统 计
应用题复习
第一单元
小数的乘法
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第一单元 一.小数乘法的意义
保留整数 保留两位小数 保留三位小数
36÷47
16.2÷0.85
1 19
0.77 19.06
0.766 19.059
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练一练（得数保留三位小数）
13÷2.4≈ 5.417 0.382×0.13≈ 0.050 5.63÷6.1≈ 0.923 1.55÷3.9≈ 0.397 4.6÷3.1≈ 1.484 4.2÷4.5≈ 0.933
４位小数
）
0.9 ×0.7（ 2位小数 ）
2位小数
）
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分别比较积和第一个因数，你发现了什么？
2.4 ×
3 5 1.5
=
它们都大于1呢
7.2 12 3.6
1.2 ×
0.4 0.11 0.35
=
0.48 0.132 0.42
它们都小于1呢
你发现了吗？ 一个数（0除外）乘大于1的 数，积会比这个数 （ 大 ）；一个数（0除外） 乘小于1的数，积会比这个 数（ 小 ）
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小数除以整数
小 数 除 法 的 整 理 复 习 小数除以小数 （除数转化成整数） 商的近似值 循环小数 结合实际情况决定取值
用计算器探索规律 解决问题
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想一想，怎样计算除数是小数的除法？
• 除数是小数的除法的计算方法，我们采 用了转化的方法。将除数转化成整数。
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同学们现在你知道计算 同学们你们能一起讨论 小数乘小数要注意什么 交流下面几个问题吗？ 了吗？
计算小数乘小数时
先干什么?
按整数乘法算出积
给积点上小数点
的右边起数出几位，点上小数点。
再干什么？
如何确定小数点的位置？看因数中一共有几位小数，就从积
积的小数位数不够怎么办？ 在前面用0补足 积的末尾有0怎么办？先点小数点，再把0去掉
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小数乘整数
计算方法：按整数乘法的计算方法进行计算
小数乘小数
积的小数数位的确定。（由两个因数的小数数决定）
积的近似数 小 数 乘 法
采用 “四舍五入”法 小数连乘的运算顺序：从左到右的顺序
连乘、乘加、乘减 乘加、乘减的 运算顺序
无括号： 先算乘法，再算加减 有括号：先算中括号，再算
小括号，最后括号 外面的。
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商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商（ 除数小于1，商（
30÷0.6
27÷0.3
小于 大于
）被除数； ）被除数。
=
0
> >
30
27
1.8÷9 < 1.8
3.6÷4 < 3.6
0÷0.2
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估计下面各题的商是否正确， 说说你的理由 4.48÷3.5=12.8( × 12.3÷1.5=1.845( × 13.3÷0.95 = 0.14 （× 7.2÷0.64 = 46.08 ( ×
800
20
÷25 ÷
16 28
11.9
420
13
÷26
÷
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小数除以整数
（1）判断商是大于1还是小于1？ （2）最高位商几？ （3）验算！
例：5.07÷6 =0.845 0.845 小数除以整数的计算方法： ）5.07 6 （1）按整数除法的方法去除 48 （2）商的小数点要和被除数 27 的小数点对齐 24 （3）整数部分不够除，商0， 30 点上小数点 30 （4）如果有余数,要添0再继 0 续除
一看——二移——三计算
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练习
1、填一填 0.39÷0.9= 1.19÷1.7= 1.3÷2.6= ÷9 ÷
17
3.9
0.2÷0.25= 4.2÷0.28= 8÷0.16=
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一个数的小数部分，一个数字 或几个数字依次不断的从复出 现，这样的小数叫循环小数。
①0.625是（ 有限 ）小数。 ②1.9898……是一个（循环 ）小数，用 .. 简便记法记作（1.98）循环节是（ 98 ）。
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当商的小数位数是无 限的时候， 要通过“ ” 四舍五入法
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左右平移
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上下平移
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观察时针转动方向
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旋转90度
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1、画出一个三角形,再画出绕右面底角的 顶点顺时针旋转90度后的图形。 2、画出一个如图的扇形，再画出绕圆心， 顺时针旋转180度后有图形。
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1、画出一个三角形,再画出绕直角顶点逆 时针旋转90后的图形。 2、画一个梯形，再画出绕c点，顺时针旋 转180度后有图形。
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1、画出一个三角形,再画出绕直角顶点逆 时针旋转90后的图形。 2、画一个梯形，再画出绕c点，顺时针旋 转180度后有图形。
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例:79.2÷6
3.6÷0.9 表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
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小数除法
(1) 计算法则
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除， 商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的 末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变 成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点 也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0” 补足)；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
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计算小数乘法，先按照整数
乘法的法则算出积，再看因数中 一共有几位小数，就从积的右边
数出几位，点上小数点。
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不计算，判断积的小数部分有几位。
47 ×0.05（
2位小数
）
6.9 ×0.38（
３位小数
）
4.2 ×1.8（
2位小数
）
4.08 ×0.08（
6 ×0.07（
先按整数乘法 算出积。 6 7
×
3
0.3
2 0 1
2. 0 1
二位小数 看因数中一共有几 位小数，就从积的 右边起，数出几位 点上小数点。
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0.483×0.06= 0.02898
0.4 8 3
×
三位小数
0.0 6
两位小数 五位小数
整数乘法运算定律推广到小数： 应用乘法运算定律进行
小数乘法简便计算。
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第一单元
小数的乘法
二.小数乘法的计算法则
1、小数乘法 计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因 数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上 小数点。
(1) 判断积中各有几位小数。
23×0.5 21.4×0.7
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1、画出一个三角形,再画向右平移8格后， 再绕A点逆时针旋转90后的图形。 2、画一个平行四边形，再画向下平移10 格后，绕A顺时针旋转90度后有图形。
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第三单元
小数除法
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第三单元 小数除法的意义
小数的除法
小数除法的意义(和整数除法的意义相同) 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算. 表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.
小数的乘法
乘数是整数:求几个相同加数的和的简便运算 1.小数乘法的意义
(按乘数是整数还 是小数划分)
乘数是小数:求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几„是多少
例:
8.4×15 84×1.5 84×0.15
表示: 15个8.4是多少 表示: 84的1.5倍是多少 表示: 84的百分之十五是多少
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连乘、乘加、乘减
• 在计算整数连乘的时候，一 般是从左往右依次计算，在 计算整数乘加、乘减运算的 时候，一般是先算乘法，后 算加减。
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练习： 脱式计算，能简算的要简算。 0.36×1.5×0.4 0.05×3.2×40 3.78×0.5－0.65 13.4×0.24＋3.98 3.8×41－3.8 12.5×8.8
(2) 4×25＝100 75×52＝3900
27.5×12.03 1.84×0.026
☆ 4×0.25 ☆ 3.6×2.5
0.4×2.5＝( 1 ) 0.039 ） 0.075×0.52＝（
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6.7×0.3= ?
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6.7×0.3= 2 .01
6 .7
× 一位小数 一位小数
青岛版义务教育六年制五年级数学上册
仪 阳 镇 槐 树 小 学
2013年12月制作
第九册目录
第一单元 小数的乘法
第二单元
第三单元
对称、平移与旋转
小数的除法
第四单元
第五单元 第六单元 第七单元
简易方程
多边形面积的计算 因数与倍数
统 计
应用题复习
第一单元
小数的乘法
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第一单元 一.小数乘法的意义
保留整数 保留两位小数 保留三位小数
36÷47
16.2÷0.85
1 19
0.77 19.06
0.766 19.059
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练一练（得数保留三位小数）
13÷2.4≈ 5.417 0.382×0.13≈ 0.050 5.63÷6.1≈ 0.923 1.55÷3.9≈ 0.397 4.6÷3.1≈ 1.484 4.2÷4.5≈ 0.933
４位小数
）
0.9 ×0.7（ 2位小数 ）
2位小数
）
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分别比较积和第一个因数，你发现了什么？
2.4 ×
3 5 1.5
=
它们都大于1呢
7.2 12 3.6
1.2 ×
0.4 0.11 0.35
=
0.48 0.132 0.42
它们都小于1呢
你发现了吗？ 一个数（0除外）乘大于1的 数，积会比这个数 （ 大 ）；一个数（0除外） 乘小于1的数，积会比这个 数（ 小 ）
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小数除以整数
小 数 除 法 的 整 理 复 习 小数除以小数 （除数转化成整数） 商的近似值 循环小数 结合实际情况决定取值
用计算器探索规律 解决问题
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想一想，怎样计算除数是小数的除法？
• 除数是小数的除法的计算方法，我们采 用了转化的方法。将除数转化成整数。
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同学们现在你知道计算 同学们你们能一起讨论 小数乘小数要注意什么 交流下面几个问题吗？ 了吗？
计算小数乘小数时
先干什么?
按整数乘法算出积
给积点上小数点
的右边起数出几位，点上小数点。
再干什么？
如何确定小数点的位置？看因数中一共有几位小数，就从积
积的小数位数不够怎么办？ 在前面用0补足 积的末尾有0怎么办？先点小数点，再把0去掉
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小数乘整数
计算方法：按整数乘法的计算方法进行计算
小数乘小数
积的小数数位的确定。（由两个因数的小数数决定）
积的近似数 小 数 乘 法
采用 “四舍五入”法 小数连乘的运算顺序：从左到右的顺序
连乘、乘加、乘减 乘加、乘减的 运算顺序
无括号： 先算乘法，再算加减 有括号：先算中括号，再算
小括号，最后括号 外面的。
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商与被除数的大小比较（被除数不为0）
除数大于1，商（ 除数小于1，商（
30÷0.6
27÷0.3
小于 大于
）被除数； ）被除数。
=
0
> >
30
27
1.8÷9 < 1.8
3.6÷4 < 3.6
0÷0.2
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估计下面各题的商是否正确， 说说你的理由 4.48÷3.5=12.8( × 12.3÷1.5=1.845( × 13.3÷0.95 = 0.14 （× 7.2÷0.64 = 46.08 ( ×
800
20
÷25 ÷
16 28
11.9
420
13
÷26
÷
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小数除以整数
（1）判断商是大于1还是小于1？ （2）最高位商几？ （3）验算！
例：5.07÷6 =0.845 0.845 小数除以整数的计算方法： ）5.07 6 （1）按整数除法的方法去除 48 （2）商的小数点要和被除数 27 的小数点对齐 24 （3）整数部分不够除，商0， 30 点上小数点 30 （4）如果有余数,要添0再继 0 续除