初二语文上册课内文言文阅读练习4416
(word完整版)八年级语文上册文言文阅读练习题
八年级语文上册文言文阅读练习题一、阅读下面两个文段，完成12—15题。
（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14．用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三峡(郦道元) （9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”16．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也17．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：18．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
初中语文部编版八年级上册期末课内课外文言文阅读专项练习(2022秋)(附参考答案)
八年级语文上册课内课外文言文阅读练习班级考号姓名总分一、课内阅读（一）阅读《三峡》郦道元，完成下面小题。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列语句中加点词的意思（1）沿溯．阻绝___________（2）良．多趣味___________（3）空谷传响．___________2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
3.第①段写出了“山之高”的特点，在原文中找到相应的句子4.展开联想和想象，用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。
记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5.解释下面加点字的意思。
（1）欣然．．起行( )（2）盖．竹柏影也( )6.翻译句子（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7.本文写月下之景的最突出的特点是什么？表现了作者怎样的心情？8.文中叙事、写景、抒情相结合，这三者都为写人服务，写人又为突出“闲”，请你写出文中的几个闲。
（三）阅读下面文言文，完成下面小题。
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟（sù）非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题(含答案)
人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题（含答案）时间：60分钟 满分：80分一、阅读《三峡》，回答问题。
(15分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1．解释下列句中加点的词。
(2分)(1)虽乘奔御风 (2)属引凄异 2．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
3．文章第一段描写群峰遮天蔽日，只有正午、半夜才能看见日月光辉。
作者这样写有什么用意？(2分)4．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
(4分)5．春冬之时，三峡趣味良多。
请从文章第三段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
(3分)二、阅读《答谢中书书》，回答问题。
(13分)山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)四时俱备 (2)夕日欲颓 (3)沉鳞竞跃 (4)未复有能与其奇者 7．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)山川之美，古来共谈。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
8．你最喜欢文中的哪一幅画面？请找出来并赏析。
(3分)(1)我喜欢的画面：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______(2)我的赏析：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______9．请调动你积累的知识，写出连续的两句借自然之景抒发内心情怀的诗句。
人教版八年级上册文言文阅读练习
人教版八年级上册文言文阅读练习1. 八年级（上）语文（人教版）文言文阅读专题练习晋太和中，广陵人杨生，养一狗，甚爱怜之，行止与俱。
后，生饮酒醉，行大泽草中，眠不能动。
时方冬月燎原，风势极盛。
狗乃周章①号唤，生醉不觉。
前有一坑水，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。
如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至，免焚。
生醒，方见之。
尔后，生因暗行，堕于空井中。
狗*** 彻晓。
有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。
生曰：“君可出我，当有厚报。
”人曰：“以此狗见与，便当相出。
”生曰：“此狗曾活我已死，不得相与。
余即无惜。
”人曰：“若尔，便不相出。
”狗因下头目井。
生知其意，乃语路人云，“以狗相与”。
人即出之，系之而去。
却后五日，狗夜走归。
`晋太和年间，广陵有个姓杨的人，养了一条狗。
他特别爱这条狗，无论做什么事情都要带着这狗。
一次，这个人喝醉酒后走到。
生饮酒醉，往视。
狗叫了整整一个晚上，乃语路人云。
就这样反复来回了很多次，广陵人杨生，狗夜走归，便不相出。
一次，把狗栓上带走了。
有人经过。
人即出之晋太和中。
我死活不要紧，这个姓杨的人仍旧大醉不醒。
尔后：“若尔。
”狗因下头目井，周旋跬步②。
生曰，狗便走往水中，如果你把你的狗送给我：“以此狗见与，养了一条狗。
后，发现了这个姓杨的。
`晋太和年间，行大泽草中。
当火燃烧到的时候，于是走到坑里。
后来又有一次，风势极盛。
他特别爱这条狗：“君可出我。
后来姓杨的人醒来。
狗看到这个人前面有一坑水，火至，这个人因为在天黑赶路，主人躲过了被火烧的大难，生因暗行。
狗*** 彻晓。
却后五日。
那个人说，这个人喝醉酒后走到一个水洼附近的草地后，很纳闷为什么狗冲着井号叫。
”生曰，既然这样，堕于空井中。
杨生说。
生醒，广陵有个姓杨的人，眠不能动，不能赠给你啊，当时风很大，杨生明白了狗的意思，甚爱怜之。
那个人说。
那个人于是马上救出了杨生，于是给那个路人说，过去一看。
生知其意，我就救你出来，无法赶路，用自己的身体沾了水后然后抖落在主人身边的草上。
人教版初中语文八年级上册课内文言文语段阅读训练试题全册
人教版初中语文八年级上册课内文言文语段阅读训练试题全册人教版八年级（上）课内文言文语段阅读训练一、阅读以下段落并回答问题晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
当森林缺水时，你会看到一座山。
这座山有一个小口，仿佛有光，你放弃了船，从口中进入。
起初，他很狭隘，后来认识了很多人。
走了几十步后，他突然清醒了。
，，凉田美池有桑树和竹子的一个属。
田野里车水马龙，鸡和狗都能听到彼此的声音。
其中，男人和女人穿着像局外人。
黄头发下垂，很快乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
馀人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：?不足为外人道也。
?1.《桃花源》的作者，中国（王朝）著名诗人。
2．给画线处填上合适的原文___________，___________。
3．选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项()a、无论是魏璞还是他的妻子，城里的人都是在绝望中来到这里的。
选择以下几组句子，它们的意思与添加一些单词的意思相同。
A.像外人一样询问信息B.房子就像放弃一艘船，从嘴里进入C.武陵人被抓是为了生意。
这是一个众所周知的故事d、问今是何世孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎5、选出加线字的意义有错的一项()a、然后你必须回家（邀请）B.鸡和狗（闻：听）c．土地平旷(旷：空阔，宽阔)d．有良田美池桑竹之属(属：属于)6、下列加点字与?皆叹惋?句中的?皆?字意义不同的是（）a、男女衣着，悉如外人b、村中闻有此人，咸来问讯c、而两狼之并驱如故d、黄发垂髫并怡然自乐4.一些习语来自这篇文章。
请写四个句子（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
由于云的祖先避免了秦朝的混乱，他们带领妻子和城里人陷入了这种绝望的境地。
八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)
八年级语文上册文言文阅读练习题（附答案）二、阅读下面两个文段，完成12—15题。
（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14．用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、三峡(郦道元) （9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”16．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也17．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：18．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
八年级语文上册文言文阅读练习题
八年级语文上册文言文阅读练习题八年级语上册言阅读练习题（附答案）二、阅读下面两个段，完成12—15题。
（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14．用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、三峡(郦道元) （9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”16．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味 (2) 林寒涧肃(3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也17．翻译下面言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译：18．填空：中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
初二语文上册：文言文阅读专练
初二语文上册：文言文阅读专练1.课文第①段，主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。
全段突出了山的连绵高峻、雄伟峭拔的特点。
2.“素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”请赏析这句话。
既有俯察近物，又有仰观远景。
“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静结合，色彩各异，相映成趣。
“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。
“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。
3.“清荣峻茂，良多趣味。
”请赏析这句话。
八个字总结全段。
“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草，“良多趣味”又掺入了作者的审美意趣，使景和情融为一体。
体现了文章语言的准确凝练。
4.“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”这句话从何角度写秋景？试分析。
重在绘声。
“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。
其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。
而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。
“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。
5.说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。
夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。
6.写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
”秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八年级上册文言文练习及答案
语文版八年级上册文言文练习及答案（一）阅读下面文言文，完成5-8题。
（18分）???????????????小石潭记????从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
????潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，????????去。
????5??（1??（2??（36（1译文：（2译文：78答：???????????????????????????????????????????????????????????[二??(15分)???????[甲]?潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
????潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
????坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
???[乙]?水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
?(节选自《与朱元思书》)??15．解释下面加点词在文中的意思。
??(3分)????(1)以其境过清????(2)乃记之而去????(3)窥谷忘反?16．翻译下面的句子。
??(4分)????(1)????(2)17)答：18(1)答：(2)答：（三）[甲]“巴东?乙]?似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（《小石潭记》）???[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)
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八年级上册语文期末复习课内文言文阅读题(有答案)
八年级上册语文期末复习课内文言文阅读题(有答案)八年级上册语文期末复习课内文言文阅读题(有答案) 课内文言文阅读篇(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也!”⒈解释加点字⑴具答之( ) ⑵有良田美池桑竹之属( ) ⑶ 屋舍俨然( )⑷各复延至其家( ) ⑸乃不知有汉( ) ⑹便要还家( )⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是( )A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐⒊有些成语出自本文，请写出两个、⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是( )A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食⒌翻译句子(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境译文：⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
(二)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。
⒉解释下列句中加点的字。
(1)有仙则名( ) (2)斯是陋室( )(3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A. 策之不以其道B.予独爱莲之出淤泥而不染C.多助之至，天下顺之D.燕雀安知鸿鹄之志哉⒋翻译下面的句子。
八年级语文(上册)课内文言文阅读训练(答案版)
八年级语文（上）课内文言文阅读（总复习简化版）答案一、阅读《陋室铭》，完成后面的习题。
1.《陋室铭》采用了托物言志的写法，借陋室的简陋来衬托室主人品德的美好，用主人品德的美好来说明陋室不陋，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；文中统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）；全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”；“仙”和“龙”比喻品德高尚的人。
2．解释下面句子中加点的词的意思。
（1）有仙则名．名：出名（或：著名）（2）惟吾德馨．．德馨：品德高尚3、将下面的句子译成现代汉语。
①山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
山不在乎高，有了仙人居住就能够出名了。
水不在乎深，有了龙居住就具有灵气了。
②孔子云：何陋之有? 正如孔子所说：“有什么简陋呢?”4、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( B )A. 水陆草木之花B．予独爱莲之．出淤泥而不染C．石青糁之D、何怒之有5、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ C ）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
6、用《陋室铭》中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”二句，极交友之妙境。
7、本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？同意。
品德高尚者追求的不是物质条件的好，而是精神世界的纯洁与充实。
他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。
二、阅读《爱莲说》，完成后面的习题。
1、用原文的语句回答。
（1）最能概括莲高贵品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也（3）“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是排比句，从句子的整散角度看，是骈句。
人教版八年级(上)课内文言文语段阅读训练
人教版八年级（上）课内文言文语段阅读训练乌鲁木齐市第中学刘松义一、《桃花源记》语段检测阅读下列语段，回答问题晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
，，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
馀人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”．《桃花源记》作者，（朝代）著名诗人。
．给画线处填上合适的原文，。
．选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项( )．阡陌交通．无论魏普．率妻子邑人来此绝境．落英缤纷．选出下列各组句中加点字的意义相同的—项( )、悉如外人咸来问讯、屋舍俨然便舍船，从口入、武陵人捕魚为业一一为具言所闻、问今是何世孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎、选出加线字的意义有错的一项( )．便要还家(要：邀请) 、鸡犬相闻(闻：听见)．土地平旷(旷：空阔，宽阔)．有良田美池桑竹之属(属：属于)、下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（）、男女衣着，悉如外人、村中闻有此人，咸来问讯、而两狼之并驱如故、黄发垂髫并怡然自乐、有些成语出自本文，请写出四个、翻译句子（）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。
译文：()黄发垂髫，并怡然自乐译文：()停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”译文：、句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（）比喻夸张借代对比．第２段中，作者是从、和等三几方面对桃花源中的人们进行描写的，表现了桃花源的自然环境、的社会环境、的生活状况和的精神状况，这段描写表现了作者和。
人教版初二上学期文言文阅读测试练习
八上文言阅读测试zmczlhqing阅读《桃花源记》，回答问题。
（28分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复 行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来 问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停 数日，辞去。
此中人语云： 不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1. ________________________ 《桃花源记》的作者是 （朝代）著名诗人。
（1分）2.解释下列加点词语在文中的意思。
（3分）①芳草鲜美（）②屋舍俨然（ ）③便扶向路（3•从选段中理出 渔人”的行踪，在空格处填入短语。
（2分）发现桃花源一一（）一一（）4.在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
（2分）⑴悉如外人 （）⑵便要还家（ ）5. ___________________________________________ 第一段中表现桃花源优美环境的句子是__________________________________________________________ , ____________ , ______________ 表现村中人快乐生活的句子是 _____________________ 。
（ 4分）6•用现代汉语翻译下列语句。
人教版初二上学期文言文阅读测试练习
八上文言阅读测试——zmczlhqing一、阅读?桃花源记?，答复以下问题。
(28分)晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“缺乏为外人道也。
〞既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1．?桃花源记?的作者是(朝代)著名诗人。
(1分)2．解释以下加点词语在文中的意思。
(3分)①芳草鲜美．．( ) ③便扶．向路( ) ．．( ) ②屋舍俨然④寻．病终( ) ○5便要．还家( ) ○6皆叹惋．〔〕3．从选段中理出“渔人〞的行踪，在空格处填入短语。
〔2分〕发现桃花源——〔〕——〔〕4．在选段中找出与以下加点字意思相同的词。
〔2分〕⑴悉．如外人〔〕⑵便要．还家〔〕5．第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。
〔4分〕6．用现代汉语翻译以下语句。
(6分)〔1〕黄发垂髫，并怡然自乐。
〔2〕率妻子邑人来此绝境。
〔3〕林尽水源，便得一山〔4〕问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
〔5〕缺乏为外人道也。
7．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。
(2分) 8．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白〞，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
人教版八年级上册语文文言文课内阅读试题(2021年整理)
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八年级语文上册第五单元文言文课内阅读（各地中考题）班级：姓名：学号：一、阅读《桃花源记》中的两段文字，完成1-5题。
（20XX年，苏州中考题）林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐.见渔人,乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去.此中人语云:“不足为外人道也."1．解释下列加点词语在文中的意思.（2分)①芳草鲜美（ ) ②屋舍俨然（）③便扶向路（）④寻病终（）2.下列加点字注音正确的一项是（2分）（）A.芳草鲜美(xiǎn） B。
便舍船（shè)C.屋舍俨然(yǎn) D。
其中往来种作(zhǒng)3. 用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”.（2分)答：4。
“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分)答：5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？(2分)答:二、阅读下面的选文，完成文后1—4题。
八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)
八年级语文上册文言文阅读练习题（附答案）二、阅读下面两个文段，完成12—15 题。
（共 8 分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（ 2 分）（1）有仙则名名：有了名气（2）惟吾德馨德馨：道德高尚13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（ 2 分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14．用《陋室铭》中的句子填空。
（ 1 分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（ 3 分）不仅不因此为悲观，还安贫乐道。
反映了他们乐观向上的精神品质。
三、三峡(郦道元 ) （9 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳! ”16．解释下列句中加点的词。
(4 分 )(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也17．翻译下面文言语句。
(2 分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
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1. 解释加点词的意义
⑴方其远出海门（ ）⑵每岁京尹（ ）
⑶为火所焚（ ） ⑷四马塞途（ ）
2.选出加点字意义相同的一项（ ）
A．为：自既望以至十八日为盛 仅有"敌船"为火所焚
B．天：天下之伟观也 吞天沃日
C．百：艨艟数百 腾身百变
请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写
例：碧绿的潭水，怪异的松柏
（七）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民
③怀民亦未寝，相与步于中庭
⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象
⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析
⑴虽乘奔御风不以疾也（ ） ⑵晴初霜旦（ ）
2. 选出加点词词义相同的一项（ ）
A．或：或王命急宣 或以钱币乞之 B．故：故渔者歌曰 故余虽愚，卒获有所闻
C．绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D．素：素湍绿潭 可以调素琴
3. 翻译下面的句子
D．而：溯迎而上 而僦赁看幕
3. 选出加点字意义不同的一项（ ）
A．天下之伟观也 势极雄豪
B．则一舸无迹 仅有"敌船"为火所焚
C．吴儿善泅者数百 溯迎而上
D．分列两岸 江干上下十余里间
4.翻译下面的句子
⑴仅有敌船为火所焚
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
见余，大喜曰："湖中焉得更有此人!"拉余同饮
余强饮三大白而别
问其姓氏，是金陵人，客此
及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者!" 1.解释句中加点的字
⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身
（十）崇祯五年十二月，余住西湖
大雪三日，湖中人鸟声俱绝
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪
晋陶渊明独爱菊
自李唐来，世人甚爱牡丹
予独爱莲之出பைடு நூலகம்泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也
噫！菊之爱，陶后鲜有闻
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣
⒈解释下列加点的词语
⑴可爱者甚蕃（ ） ⑵濯清涟而不妖（ ）
⑶香远益清（ ） ⑷可远观而不可亵玩焉（ ）
⒉ 翻译文言语句
菊之爱，陶后鲜有闻
莲之爱，同予者何人？
⒊ 选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写
（四）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许
中轩敞者为舱，箬篷覆之
旁开小窗，左右各四，共八扇
启窗而观，雕栏相望焉
闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之
⑴是日更定（ ） ⑵余拏一小船（ ）
⑶拥毳衣炉火（ ） ⑷客此（ ）
2.用现代文写出下面句子的意思
⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白
⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
苔痕上阶绿，草色入帘青
谈笑有鸿儒，往来无白丁
可以调素琴，阅金经
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
南阳诸葛庐，西蜀子云亭
孔子云：何陋之有?
⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了 的写法
⒉解释下列句中加点的字
(1)有仙则名( ) (2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )
⒋这件雕刻作品的主题是什么？（用文中的话回答）
⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？
（五）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同
⒈解释下面加点的字
⑴不独亲其亲 （ ） ⑵男有分，女有归（ ）（ ）
⒉找出文中两个通假字并加以解释
通 解释 通 解释
（九）浙江之潮，天下之伟观也
自既望以至十八日为盛
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
杨诚斋诗云"海涌银为郭，江横玉系腰"者是也
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地
⒌作者引用"南阳诸葛庐，西蜀子云亭"的典故是为了说明（ ）
A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云
（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
⒈解释下面的加点词
⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( )
⑶怀民亦未寝( ) ⑷相与步于中庭( )
⒉用现代汉语翻译"但少闲人如吾两人耳"
⒊本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为：
⒊"无丝竹之乱耳"中的"之"字与下列各句加点的"之"字用法相同的一项是( )
A. 策之不以其道 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．多助之至，天下顺之 D．燕雀安知鸿鹄之志哉
⒋翻译下面的句子
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐
⒊有些成语出自本文，请写出两个 、
⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（ ）
A、阡陌交通 B、率妻子邑人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食
⒌翻译句子
（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋
译文：
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ⑵素湍绿潭，回清倒影
4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到"渔者歌曰"，这是采用的 描写手法，其作用是
5.文中对三峡景物的描写很有特色
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
初二语文上册课内文言文阅读练习
（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光
便舍船，从口入
初极狭，才通人
复行数十步，豁然开朗
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻
其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山
烟消波静，则一舸无迹，仅有"敌船"为火所焚，随波而逝
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
"
1.解释下面加点的字
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
译文：
⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏"留白"，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析
（二）山不在高，有仙则名
水不在深，有龙则灵
斯是陋室，惟吾德馨
⑴具答之（ ） ⑵有良田美池桑竹之属（ ） ⑶ 屋舍俨然（ ）
⑷各复延至其家（ ） ⑸乃不知有汉（ ） ⑹便要还家（ ）
⒉下列加点字与"皆叹惋"句中的"皆"字意义不同的是（）
A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯
⒋这篇文章主要表现了作者 的心境
（八）山川之美，古来共谈
高峰入云，清流见底
两岸石壁，五色交辉
青林翠竹，四时俱备
晓雾将歇，猿鸟乱鸣
夕日欲颓，沉鳞竞跃
实是欲界之仙都
自康乐以来，未复有能与其奇者
⒈解释文中加点的词语
⑴五色交辉（ ） ⑵晓雾将歇（ ）
⑶夕日欲颓（ ） ⑷沉鳞竞跃（ ）
⒉翻译文中画横线句
⑴山川之美，古来共谈
⑵自康乐以来，未复有能与其奇者
⒈解释下列加点的词
⑴为宫室、器皿、人物 （ ） ⑵中轩敞者为舱（ ）
⑶舟首尾长约八分有奇 （ ） ⑷高可二黍许（ ）
⒉翻译下面句子
⑴尝贻余核舟一 ⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之
⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？（用文中的话回答）
⒊翻译句子
（1） 货恶其弃于地也，不必藏于己 （2） 选贤与能，讲信修睦
⒋选文是从哪几个方面说明"大同社会"的特征的？
（六）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
至于夏水襄陵，沿溯阻绝
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯