电路实验部分

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电路实验报告

电路实验报告

目录实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制实验二基尔霍夫定律的验证实验三线性电路叠加性和齐次性的研究实验四受控源研究实验六交流串联电路的研究实验八三相电路电压、电流的测量实验九三相电路功率的测量实验一电位、电压的测定及电路电位图的绘制一.实验目的1.学会测量电路中各点电位和电压方法.理解电位的相对性和电压的绝对性;2.学会电路电位图的测量、绘制方法;3.掌握使用直流稳压电源、直流电压表的使用方法。

二.原理说明在一个确定的闭合电路中,各点电位的大小视所选的电位参考点的不同而异,但任意两点之间的电压(即两点之间的电位差)则是不变的,这一性质称为电位的相对性和电压的绝对性。

据此性质,我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。

若以电路中的电位值作纵坐标,电路中各点位置(电阻或电源)作横坐标,将测量到的各点电位在该平面中标出,并把标出点按顺序用直线条相连接,就可得到电路的电位图,每一段直线段即表示该两点电位的变化情况。

而且,任意两点的电位变化,即为该两点之间的电压。

在电路中,电位参考点可任意选定,对于不同的参考点,所绘出的电位图形是不同,但其各点电位变化的规律却是一样的。

三.实验设备1.直流数字电压表、直流数字毫安表2.恒压源(EEL-I、II、III、IV均含在主控制屏上,可能有两种配置(1)+6V(+5V),+12 V,0~30V 可调或(2)双路0~30V可调。

)3.EEL-30组件(含实验电路)或EEL-53组件四.实验内容实验电路如图1-1所示,图中的电源U S1用恒压源中的+6V(+5V)输出端,U S2用0~+30V可调电源输出端,并将输出电压调到+12V.1.测量电路中各点电位以图1-1中的A点作为电位参考点,分别测量B、C、D、E、F各点的电位。

用电压表的黑笔端插入A点,红笔端分别插入B、C、D、E、F各点进行测量,数据记入表1-1中。

以D点作为电位参考点,重复上述步骤,测得数据记入表1-1中。

电路实验报告例子

电路实验报告例子

实验一:直流电路基本定律验证一、实验目的1.加深对基尔霍夫定律的理解;2.掌握电路分析方法,提高电路分析能力;3.熟悉实验仪器及设备的使用。

二、实验原理基尔霍夫定律是电路分析的基本定律,包括基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。

基尔霍夫电流定律指出,在任何时刻,流入一个节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。

基尔霍夫电压定律指出,在任意闭合回路中,各段电压之和等于电源电动势之和。

三、实验设备1.直流稳压电源;2.万用表;3.电阻箱;4.电感器;5.电容器;6.电路实验箱;7.连接线。

四、实验步骤1.搭建电路,按照实验电路图连接电阻、电感、电容器等元件;2.测量各元件的参数,如电阻值、电感值、电容值等;3.根据基尔霍夫定律,计算电路中各节点的电压和各支路的电流;4.与实验测量值进行对比,分析误差原因。

五、实验数据及处理1.实验电路图:(此处插入实验电路图)2.实验数据:(此处插入实验数据表格,包括电阻值、电感值、电容值、节点电压、支路电流等)3.数据处理:(此处插入数据处理结果,如计算各节点电压、支路电流等)六、实验结果与分析1.实验结果:根据实验数据,计算得出电路中各节点电压和各支路电流,与理论计算值进行对比,分析误差原因。

2.误差分析:(此处分析实验误差,如测量误差、搭建电路误差等)七、实验结论1.通过本次实验,加深了对基尔霍夫定律的理解;2.掌握了电路分析方法,提高了电路分析能力;3.熟悉了实验仪器及设备的使用。

实验二:交流电路基本定律验证一、实验目的1.加深对欧姆定律、基尔霍夫定律在交流电路中的应用理解;2.掌握交流电路的分析方法,提高电路分析能力;3.熟悉实验仪器及设备的使用。

二、实验原理交流电路分析的基本定律包括欧姆定律、基尔霍夫定律、功率定律等。

欧姆定律在交流电路中可以表示为:I = V/Z,其中I为电流,V为电压,Z为阻抗。

基尔霍夫定律在交流电路中的应用与直流电路相同。

功率定律在交流电路中可以表示为:P = V^2/R,其中P为功率,V为电压,R为电阻。

大班科学活动观察并制作简单的电路

大班科学活动观察并制作简单的电路

大班科学活动观察并制作简单的电路科学活动是幼儿园教育中重要的一环。

通过观察和实践,幼儿可以积极参与并且直观地理解科学原理。

在这次大班科学活动中,我们将观察并制作简单的电路,让幼儿体验电能的传导和应用。

第一部分:观察电路原理在活动开始前,老师向幼儿简单介绍了电能和电路的概念。

幼儿聚集到课室的中心区域,准备开始观察电路原理。

1. 实验材料准备老师准备了以下实验材料:电池、导线、灯泡、开关、铁丝、铜丝。

这些材料将被用于制作电路的各个部分。

2. 观察电路的组成老师将各个实验材料摆放在观察桌上,并向幼儿解释了它们的作用。

幼儿可以自由地观察和摸索这些材料,激发他们的兴趣。

3. 制作简单电路在观察电路的基础上,老师引导幼儿参与制作简单的电路。

首先,幼儿选择一个电池作为电能的来源;然后,他们连接一个导线到正负两极;接下来,他们可以选择连接灯泡或开关;最后,幼儿按下开关,观察灯泡是否亮起。

通过实际操作,幼儿可以感受到电能的传导和控制。

第二部分:制作电路实践经过观察和实验,幼儿对电路的原理有了初步的认识。

在本部分,我们将进行更加具体的电路制作实践。

1. 实验材料准备为了制作更复杂的电路,老师额外准备了电动机、蜂鸣器和电容。

这些材料将被用于幼儿的电路制作。

2. 创造性的电路设计老师鼓励幼儿在给定的实验材料中自由发挥想象,设计自己独特的电路。

他们可以选择不同的元件组合和连接方式,激发创造力和问题解决能力。

3. 分享和展示幼儿制作完成后,老师请他们向同学们展示自己的电路作品。

每个幼儿都有机会解释他们的设计理念和观察结果。

通过分享和展示,幼儿之间可以互相学习和启发,促进合作和交流。

第三部分:电路的应用在电路制作的过程中,幼儿已经基本掌握了电路的原理和组成。

在这部分,我们将讨论电路的实际应用,扩展他们对电能的认识。

1. 家庭电路老师向幼儿介绍了家庭电路的基本概念。

幼儿们可以观察家里的开关、插座和灯具等,通过实际触摸和操作,更好地理解家庭电路的结构和运行原理。

电路实验资料

电路实验资料

电路实验
实验目的
本实验旨在帮助学生加深对电路原理的理解,掌握基本电路的搭建和测量方法,培养学生的动手能力和实验技能。

实验器材
1.电源:直流电源、交流电源
2.电阻:不同阻值的电阻器
3.电容:不同容值的电容器
4.电感:不同电感值的电感器
5.示波器:用于观察电路波形
6.万用表:用于测量电路元件参数
实验内容
实验一:串联电路的搭建与测量
1.将几个电阻串联连接起来,接入直流电源,测量总电阻值。

2.测量每个电阻的电压和电流值,分析串联电路中各元件的关系。

实验二:并联电路的搭建与测量
1.将几个电阻并联连接起来,接入直流电源,测量总电阻值。

2.测量每个电阻的电压和电流值,分析并联电路中各元件的关系。

实验三:RC 串联电路的时序响应研究
1.搭建RC串联电路,接入脉冲信号源,通过示波器观察电压波形。

2.调节不同的电容和电阻数值,分析不同参数对电路响应的影响。

实验四:RL 并联电路的频率响应研究
1.搭建RL并联电路,接入正弦信号源,通过示波器观察电压波形。

2.调节不同的电感和电阻数值,分析不同频率对电路响应的影响。

实验总结
通过本次电路实验,我们深入理解了串联电路和并联电路的特点及其应用,掌
握了基本的电路搭建方法和测量技巧。

同时,通过对RC串联电路和RL并联电路
的研究,加深了对电路时序响应和频率响应的认识,为今后的电路设计和分析奠定了基础。

参考资料
1.《电路原理与技术》
2.《电路分析基础》
3.《电路实验指导书》。

高中物理实验教案:电路实验

高中物理实验教案:电路实验

高中物理实验教案:电路实验
一、实验背景和目的
在高中物理课程中,学生需要掌握基本的电路知识和能力。

本实验旨在通过电路实验的设计和搭建,让学生了解并运用基本电器元件,掌握串联、并联电路的搭建与分析方法,并进一步培养学生观察、测量和思考问题的能力。

二、实验材料与仪器
1.直流电源
2.电阻、导线等基本元件
3.胶布或夹子(固定元件)
4.数字万用表(测量电压和电流)
三、实验内容及步骤
步骤一:简单串联电路的搭建与分析
1.将直流电源连接到面包板上。

2.准备两个不同阻值的电阻,并将它们串联连接。

3.使用数字万用表测量串联电路中的总电压和总电流。

4.记录数据,并计算出总电阻。

步骤二:简单并联电路的搭建与分析
1.在面包板上准备两个不同阻值的电阻,并进行并联连接。

2.使用数字万用表测量并联电路中的总电压和总电流。

3.记录数据,并计算出等效电阻。

步骤三:混合串并联电路的搭建与分析
1.根据实验要求,在面包板上搭建一个混合串并联电路。

2.使用数字万用表测量各个分支的电压和电流。

3.记录数据,并根据基本原理计算出各个分支的功率。

四、实验总结与思考问题
1.总结串联和并联电路在电压、电流以及总阻抗方面的特点和规律。

2.研究如何进行更复杂的混合串并联电路设计与分析。

3.思考在实际应用中,如何利用所学知识解决问题以及改进已有装置的方法。

五、安全注意事项
1.实验过程中遵守实验室安全规定,正确使用仪器和工具。

2.注意保持实验区域整洁,避免导线短路或元件损坏。

电路分析实验实验报告

电路分析实验实验报告

电路分析实验实验报告电路分析实验实验报告引言:电路分析是电子工程领域中的一项基础实验,它通过对电路的结构和性能进行分析,帮助我们了解电路的工作原理和特性。

本次实验旨在通过对不同电路的测量和分析,探讨电路中的电压、电流、功率等基本概念,并通过实验数据验证电路理论模型的正确性。

实验一:欧姆定律的验证欧姆定律是电路分析的基础,它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

在本实验中,我们使用直流电源和不同阻值的电阻进行测量,验证欧姆定律的准确性。

实验步骤:1. 连接电路:将直流电源的正极和负极分别与电路中的两端连接,确保电源开关关闭。

2. 测量电阻:使用万用表测量电阻的阻值,并记录下来。

3. 测量电流:将万用表的电流测量端与电路中的一端相连,另一端与电源的负极相连,打开电源开关,并记录下电流值。

4. 测量电压:将万用表的电压测量端依次与电路中的不同位置相连,记录下各个位置的电压值。

实验结果与分析:根据欧姆定律,电流等于电压除以电阻。

通过实验测量得到的电流值与计算得到的电流值进行比较,可以发现它们非常接近。

这说明欧姆定律在实际电路中是成立的。

实验二:串联电路与并联电路的特性比较在实际电路中,电阻可以串联连接或并联连接,这会对电路的总阻值、总电流和总电压产生影响。

本实验旨在通过测量串联电路和并联电路的特性,比较它们之间的差异。

实验步骤:1. 连接电路:使用直流电源、电阻和导线搭建串联电路和并联电路。

2. 测量总电阻:使用万用表测量串联电路和并联电路的总电阻,并记录下来。

3. 测量总电流:将万用表的电流测量端与电路中的一端相连,另一端与电源的负极相连,打开电源开关,并记录下电流值。

4. 测量总电压:将万用表的电压测量端依次与电路中的不同位置相连,记录下各个位置的电压值。

实验结果与分析:通过实验测量得到的数据,我们可以计算出串联电路和并联电路的总电阻、总电流和总电压。

比较这些数据,我们可以发现在串联电路中,总电阻等于各个电阻的和,而总电流和总电压相等;而在并联电路中,总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和,而总电流和总电压相等。

电路基础实验

电路基础实验

电路基础实验引言电路是电子技术的基础,而电路基础实验则是学习电路理论的必备环节。

通过实践操作电路,我们可以更好地理解电路原理,掌握电路分析和设计的方法。

本文将介绍几个常见的电路基础实验,帮助读者入门电子技术领域。

实验一:串联电路实验目的通过构建串联电路,了解串联电路的特性和基本原理。

实验材料•电阻器•电池•电压表•电流表•连接导线实验步骤1.将一个电阻器和一个电池串联连接,在电路中间连接一个电压表,用来测量电压。

2.将一个电流表与电阻器并联连接,用来测量电流。

3.打开电源,记录电压表和电流表的读数。

4.改变电阻器的阻值,再次记录电压表和电流表的读数。

5.绘制电压-电流曲线图,并分析实验结果。

实验结果与分析通过实验,我们可以得到串联电路中电压和电流之间是成正比关系的。

当电阻器的阻值增大时,电流减小,电压增大;当电阻器的阻值减小时,电流增大,电压减小。

这是因为串联电路中电流在各个元件中是相同的,而电压在各个元件上之和等于电源电压。

实验二:并联电路实验目的通过构建并联电路,了解并联电路的特性和基本原理。

实验材料•电阻器•电池•电压表•电流表•连接导线实验步骤1.将两个电阻器并联连接,并将它们与一个电池串联连接,在并联电路两端连接一个电压表,用来测量电压。

2.将两个电流表分别与电阻器并联连接,用来测量电流。

3.打开电源,记录电压表和电流表的读数。

4.改变电阻器的阻值,再次记录电压表和电流表的读数。

5.绘制电压-电流曲线图,并分析实验结果。

实验结果与分析通过实验,我们可以得到并联电路中电压和电流之间是成反比关系的。

当电阻器的阻值增大时,电流减小,电压不变;当电阻器的阻值减小时,电流增大,电压不变。

这是因为并联电路中电流在各个元件中之和等于电源电流,而电压在各个元件上是相同的。

实验三:电路的欧姆定律实验目的通过测量电阻器的电压和电流,验证欧姆定律的准确性。

实验材料•电阻器•电池•电压表•电流表•连接导线实验步骤1.将一个电阻器与一个电池串联连接,在电路中间连接一个电压表,用来测量电压。

电路实验(附答案)讲解

电路实验(附答案)讲解

实验一、基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律普遍性的理解。

2、进一步学会使用电压表、电流表。

二、实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。

1)基尔霍夫电流定律:对电路中任意节点,流入、流出该节点的代数和为零。

即∑I=02)基尔霍夫电压定律:在电路中任一闭合回路,电压降的代数和为零。

即∑U=0三、实验设备序号名称型号与规格数量备注DG04 直流稳压电源挂件 1 DG05 叠加定理挂件 1 D31 直流数字电压表、电流表挂件1四、实验内容实验线路如图2-1所示图 2-11、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向,2、按原理的要求,分别将两路直流稳压电源接入电路。

3、将电流插头的两端接至直流数字毫安表的“+,-”两端。

4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中,记录电流值于下表。

5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电元件上的电压值,记录于下表。

五、实训注意事项1. 同实训六的注意1,但需用到电流插座。

附录:1. 本实训线路系多个实训通用,本次实训中不使用电流插头和插座。

实训挂箱上的k3应拨向330Ω侧,D和D’用导线连接起来,三个故障按键均不得按下。

2.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。

U1、U2也需测量,不应取电源本身的显示值。

3. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重新测量。

此时指针正偏,可读得电压或电流值。

若用数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。

但应注意:所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流方向来判断。

六、基尔霍夫定律的计算值:I1 + I2 = I3 (1)根据基尔霍夫定律列出方程(510+510)I1 +510 I3=6 (2)(1000+330)I3+510 I3=12 (3)解得:I1 =0.00193A I2 =0.0059A I3 =0.00792AUFA=0.98V UBA=5.99V UAD=4.04V UDE=0.98VUDC=1.98V七、实验结论数据中绝大部分相对误差较小,基尔霍夫定律是正确的实验二叠加原理实验报告一、实验目的验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

电路分析实验报告

电路分析实验报告

电路分析实验报告引言:电路分析是电子工程领域中的基础实验之一,通过对电路的分析,可以了解电流、电压、功耗等相关参数,从而更好地设计电子产品。

本篇实验报告将介绍我们在电路分析实验中的实验过程、结果和分析。

实验步骤:实验一:串联电路的分析我们首先构建了一个串联电路,该电路由一串电阻构成。

我们使用万用表和电流表测量电阻的阻值和电流的大小。

通过改变电阻的值,我们记录了不同电阻下电流的变化情况,并绘制了相应的电流-电阻关系图。

通过观察图表,我们发现电流和电阻成反比关系。

这一实验结果与基本的欧姆定律相一致。

实验二:并联电路的分析接下来,我们构建了一个并联电路,该电路由多个电阻并联而成。

通过测量并记录电流和电压的值,我们计算了电路的总电阻。

实验结果显示,并联电路的总电阻小于其中任意一个电阻。

这进一步验证了并联电路的特性,即总电阻为电阻的倒数之和。

实验三:交流电路的分析在这个实验中,我们关注的是交流电路的分析。

我们通过感应电阻和电容器构建了一个RLC电路,使用示波器测量了电压信号的幅值和相位。

我们观察到电容的阻抗与频率成反比关系,而电感的阻抗与频率成正比关系。

这些现象进一步揭示了交流电路中的频率依赖性。

实验四:直流电路的分析在最后一个实验中,我们关注的是直流电路的分析。

通过构建一个带有电池、电阻和LED的电路,我们探讨了电流在电路中的流动情况以及LED的亮度与电流的关系。

实验结果显示,当电流增大时,LED的亮度也随之增大。

这为我们设计和控制LED电路提供了重要的依据。

实验结果与分析:通过实验,我们成功地分析了不同类型的电路,并获得了相关的实验数据。

我们得出了串联电路中电流与电阻关系的结论,验证了并联电路的总电阻计算方法,观察到了交流电路中频率依赖性的现象,以及直流电路中电流和LED亮度之间的关系。

这些实验结果对我们深入了解和应用电路分析方法具有重要意义。

结论:通过这次电路分析的实验,我们学习了电路的基本原理和分析方法。

电工电子学实验报告完整版

电工电子学实验报告完整版

电工电子学实验报告完整版
实验名称:电路分析
实验目的:
通过本次实验,学生可以掌握电路分析的基本方法,并可以用电路分析的方法计算电路的参数。

实验内容:
本次实验使用电路分析仪计算两个电路的电流和电压,并计算电容、电阻、变压器和发动机的参数。

步骤一:确定电路
我们要分析的是两个电路,分别为R-C(电阻-电容)电路和电感-变压器-发动机电路。

步骤二:连接电路仪
为了正确计算电路的参数,需要将电路仪连接到电路上,将电路仪的两个端子连接到电路中。

步骤三:设置参数
接下来,我们需要在电路分析仪上设置电流、电压和频率的参数,这些参数是我们用来计算电路参数的基础。

步骤四:测试结果
接下来,我们使用电路分析仪测试两个电路的电流和电压,最后得到的结果如下表所示:
R-C电路:
电流(A):1.5
电压(V):20
电感-变压器-发动机电路:
电流(A):3
电压(V):60
步骤五:计算电路参数
根据测试结果,可以计算出两个电路的电容、电阻、变压器和发动机的参数。

R-C电路:
电阻(ohm):13.33
电容(F):0.133
电感-变压器-发动机电路:
电感(H):20。

最新实验八实验报告电工学

最新实验八实验报告电工学

最新实验八实验报告电工学实验目的:1. 理解并掌握基本电工学原理和实验方法。

2. 学习使用常用电工仪表,如万用表、示波器等。

3. 通过实验验证电路定律和定理,加深对电路分析的理解。

实验内容:1. 测量电阻:使用万用表测量不同阻值的电阻,记录测量结果,并分析误差原因。

2. 欧姆定律验证:搭建简单电路,通过改变电压和电流,验证欧姆定律(V=IR)的正确性。

3. 串联与并联电路分析:构建串联和并联电路,测量并记录各部分的电压、电流,分析电路的工作状态。

4. 功率计算:测量电路的功率,验证功率公式(P=IV)。

5. 交流电路特性研究:使用示波器观察交流电路中的电压和电流波形,分析其相位关系。

实验设备:1. 万用表2. 示波器3. 电源4. 电阻、电容、电感等电路元件5. 导线和接线板实验步骤:1. 准备实验器材,确保设备完好无损。

2. 按照实验要求搭建电路,注意安全操作。

3. 逐一进行实验项目,记录数据。

4. 使用示波器观察交流电路波形,调整参数以获得清晰的波形图。

5. 完成实验后,整理实验数据,撰写实验报告。

实验数据与分析:(此处应插入实验过程中收集的数据表格和波形图,并对数据进行分析,解释实验现象和结果。

)实验结论:(在这部分,应总结实验结果,验证的电路定律和定理是否得到实验数据的支持,以及实验中发现的任何特殊情况或问题。

)注意事项:1. 在进行实验时,应严格遵守实验室安全规则。

2. 正确使用电工仪表,避免误操作导致设备损坏或人身安全事故。

3. 实验数据应准确记录,不得随意篡改。

4. 实验报告应认真撰写,确保内容真实可靠。

初中物理实验

初中物理实验

初中物理实验物理实验是初中物理教育的重要环节之一,通过实验,学生可以亲自观察、操作、验证物理现象,提高他们的实践能力和科学素养。

本文将介绍几个适合初中物理实验的实验项目,并对其进行详细的实验步骤和结果分析。

实验一:简单电路实验实验目的:了解电路的基本概念,掌握电路中的电流、电压和电阻的关系。

实验步骤:1. 准备材料:电池、导线、电灯泡、开关等。

2. 将电池的正极和电灯泡的一端通过导线连接起来。

3. 将电池的负极和电灯泡的另一端通过导线连接起来。

4. 打开开关,观察电灯泡是否亮起。

5. 关闭开关,观察电灯泡是否熄灭。

实验结果分析:当电路闭合时,电流可以顺利通过导线和电灯泡,使电灯泡发光;当电路断开时,电流无法通过导线和电灯泡,电灯泡则不发光。

这说明电流需要闭合回路才能流动,否则电流无法通过。

同时,关闭开关后,电灯泡立即熄灭,说明电流的通断是由开关控制的。

实验二:运动学实验实验目的:通过对物体运动的实验观察,研究物体的运动规律。

实验步骤:1. 准备材料:直线轨道、小车、计时器等。

2. 将小车置于直线轨道上,并将计时器启动。

3. 记录小车在相同时间内经过不同位置的数据。

4. 改变小车的起始位置,重复实验步骤2和3。

5. 根据实验数据绘制小车位置与时间的图形。

实验结果分析:根据实验数据绘制的图形可以发现,小车的位置随着时间的推移而发生变化。

如果小车匀速运动,则位置与时间呈线性关系;如果小车加速度运动,则位置与时间呈二次函数关系。

通过分析图形,可以得到物体运动的速度和加速度等运动学参数。

实验三:声学实验实验目的:通过实验观察和测量,研究声音的产生和传播规律。

实验步骤:1. 准备材料:音叉、共振管、麦克风等。

2. 打击音叉,产生声音。

3. 将音叉靠近共振管的一端,观察共振管内的声音变化。

4. 将麦克风靠近共振管的一端,使用声音测量软件测量声音的频率。

5. 改变共振管的长度或音叉的频率,重复实验步骤3和4。

6. 记录实验数据,并进行分析。

电路实验(附答案)

电路实验(附答案)

电路实验(附答案)实验⼀、基尔霍夫定律的验证⼀、实验⽬的1、验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律普遍性的理解。

2、进⼀步学会使⽤电压表、电流表。

⼆、实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。

1)基尔霍夫电流定律:对电路中任意节点,流⼊、流出该节点的代数和为零。

即∑I=02)基尔霍夫电压定律:在电路中任⼀闭合回路,电压降的代数和为零。

即∑U=0三、实验设备四、实验内容实验线路如图2-1所⽰图 2-11、实验前先任意设定三条⽀路的电流参考⽅向,2、按原理的要求,分别将两路直流稳压电源接⼊电路。

3、将电流插头的两端接⾄直流数字毫安表的“+,-”两端。

4、将电流插头分别插⼊三条⽀路的三个电流插座中,记录电流值于下表。

5、⽤直流数字电压表分别测量两路电源及电元件上的电压值,记录于下表。

五、实训注意事项1. 同实训六的注意1,但需⽤到电流插座。

附录:1. 本实训线路系多个实训通⽤,本次实训中不使⽤电流插头和插座。

实训挂箱上的k3应拨向330Ω侧,D和D’⽤导线连接起来,三个故障按键均不得按下。

2.所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准。

U1、U2也需测量,不应取电源本⾝的显⽰值。

3. ⽤指针式电压表或电流表测量电压或电流时,如果仪表指针反偏,则必须调换仪表极性,重新测量。

此时指针正偏,可读得电压或电流值。

若⽤数显电压表或电流表测量,则可直接读出电压或电流值。

但应注意:所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流⽅向来判断。

六、基尔霍夫定律的计算值:I1 + I2 = I3 (1)根据基尔霍夫定律列出⽅程(510+510)I1 +510 I3=6 (2)(1000+330)I3+510 I3=12 (3)解得:I1 =0.00193A I2 =0.0059A I3 =0.00792AUFA=0.98V UBA=5.99V UAD=4.04V UDE=0.98VUDC=1.98V七、实验结论数据中绝⼤部分相对误差较⼩,基尔霍夫定律是正确的实验⼆叠加原理实验报告⼀、实验⽬的验证线性电路叠加原理的正确性,加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

电路实验报告(8篇)

电路实验报告(8篇)

电路实验报告(8篇)电路实验报告(8篇)电路实验报告1一、实验题目利用类实现阶梯型电阻电路计算二、实验目的利用类改造试验三种构造的计算程序,实现类的封装。

通过这种改造理解类实现数据和功能封装的作用,掌握类的设计与编程。

三、实验原理程序要求用户输入的电势差和电阻总数,并且验证数据的有效性:电势差必须大于0,电阻总数必须大于0小于等于100的偶数。

再要求用户输入每个电阻的电阻值,并且验证电阻值的有效性:必须大于零。

此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter ()函数实现的。

且该函数对输入的数据进行临界判断,若所输入数据不满足要求,要重新输入,直到满足要求为止。

本实验构造了两个类,一个CResistance类,封装了电阻的属性和操作,和一个CLadderNetwork类,封装了阶梯型电阻电路的属性和操作。

用户输入的电势差、电阻总数、电阻值,并赋给CladderNetwork的数据,此功能是由类CLadderNetwork的InputParameter 函数实现的。

输出用户输入的电势差、电阻总数、电阻值,以便检查,,此功能是由类CLadderNetwork的PrintEveryPart()函数实现的。

根据用户输入的电势差、电阻总数、电阻值换算出每个电阻上的电压和电流。

此功能是由类CLadderNetwork的Calculate ()函数实现的。

最后输出每个电阻上的电压和电流,此功能是由类CLadderNetwork 的PrintResult()函数实现的'。

此程序很好的体现了面向对象编程的技术:封装性:类的方法和属性都集成在了对象当中。

继承性:可以继承使用已经封装好的类,也可以直接引用。

多态性:本实验未使用到多态性。

安全性:对重要数据不能直接操作,保证数据的安全性。

以下是各个类的说明:class CResistance //电阻类private:double voltage;double resistance;double current;public:void InitParameter(); //初始化数据void SetResist(double r); //设置resistance的值void SetCur(double cur); //设置current的值void SetVol(double vol); //设置voltage的值void CalculateCurrent(); //由电阻的电压和电阻求电流double GetResist(){return resistance;} //获得resistance的值保证数据的安全性double GetCur(){return current;} //获得current的值double GetVol(){return voltage;} //获得voltage的值class CResistance //电阻类{private:CResistance resists[MAX_NUM]; //电阻数组int num;double srcPotential;public:void InitParameter(); //初始化数据void InputParameter(); //输入数据void Calculate(); //计算void PrintEveryPart(); //显示输入的数据以便检查void PrintResult(); //显示结果四、实验结果程序开始界面:错误输入-1(不能小于0)错误输入0 (不能为0)输入正确数据3输入错误数据-1输入错误数据0输入正确数据4同样给电阻输入数据也必须是正数现在一次输入2,2,1,1得到正确结果。

第三章 电 路 实 验

第三章 电 路 实 验

电路实验指导江苏科技大学电工电子实验中心实验一 元件特性的示波测量法一、实验目的1、 掌握用示波器测量电压、电流等基本电量的方法2、学习用示波器测量电压、电流基本变量的方法。

3、掌握元件特性的示波器测量法,加深对元件特性的理解。

二、实验原理1、 电压的测量用示波器测量电压的方法主要有直接测量法和比较测量法。

实验中常采用直接测量法,这种方法就是直接从示波器屏幕上测量出被测电压的高度,然后换算成电压值。

计算公式为p p Y U D h -=∙式中h 是被测信号的峰-峰值的高度,单位是cm ,Y D 是Y 轴灵敏度,单位是V/cm (或mV/cm )。

2、 电流的测量用示波器不能直接测量电流。

若要用示波器测量某支路的电流,一般是在该支路中串入一个采样电阻r ,当电路中的电流流过电阻r 时,在r 两端得到的电压与r 中的电流的波形完全一样,测出党的r u 就得到了该支路的电流,r ui r =。

(1) 电阻元件的特性测量电阻元件的特性曲线就是它的伏安关系曲线。

用示波器测量电阻元件的特性曲线就是利用示波器可以把电阻元件的特性曲线在荧光屏上显示出来。

实验原理如图1-3所示,图中,r 是取样电阻,它两端的电压()()t ri t u r r =反映了通过它的电流的变化规律。

r 必须足够小,使得()()t u t u R r <<。

这时把被测电阻R 上的电压()()t u t u s R ≈接入CH1端,即Y 轴输入端,把被测电阻上的电流()()r t u t i r R /=接入CH2端,即X 轴输入端,适当调节X 轴和Y 轴灵敏度旋钮,u 特性曲线。

就是元件的伏安特示波器的荧光屏即可清楚的显示出被测电阻的i性曲线。

图 1-3测电阻伏安特性曲线的电路图 1-4测量二极管伏安特性的电路三、实验任务1、按图1-3接线,测量下列电阻元件的电流、电压波形及相应的伏安特性曲线(输u取频率为1000Hz,峰峰值为5V的正弦波):入信号i(1)线性电阻元件(阻值自选)。

电路实验报告(9篇)

电路实验报告(9篇)

电路实验报告(9篇)电路试验报告1一、试验仪器及材料1、信号发生器2、示波器二、试验电路三、试验内容及结果分析1、VCC=12v,VM=6V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调整输入幅值使输2、VCC=9V,VM=4、5V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调整输入幅值使输3、VCC=6V,VM=3V时测量静态工作点,然后输入频率为5KHz的正弦波,调整输入幅值使输出波形最大且不失真。

(以下输入输出值均为有效值)四、试验小结功率放大电路特点:在电源电压确定的状况下,以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则,功放管常工作在尽限应用状态。

电路试验报告2一、试验目的1、更好的理解、稳固和把握汽车全车线路组成及工作原理等有关内容。

2、稳固和加强课堂所学学问,培育实践技能和动手力量,提高分析问题和解决问题的力量和技术创新力量。

二、试验设备全车线路试验台4台三、试验设备组成全车电线束,仪表盘,各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中心线路板、节气组件、电源、收放机、保险等。

四、组成原理汽车总线路的组成:汽车电器与电子设备总线路,包括电源系统、起动系统、点火系统、照明和信号装置、仪表和显示装置、帮助电器设备等电器设备,以及电子燃油喷射系统、防抱死制动系统、安全气囊系统等电子掌握系统。

随着汽车技术的进展,汽车电器设备和电子掌握系统的应用日益增多。

五、试验方法与步骤1、汽车线路的特点:汽车电路具有单线、直流、低压和并联等根本特点。

(1)汽车电路通常采纳单线制和负搭铁,汽车电路的单线制.通常是指汽车电器设备的正极用导线连接(又称为火线),负极与车架或车身金属局部连接,与车架或车身连接的导线又称为搭铁线。

蓄电池负极搭铁的汽车电路,称为负搭铁。

现代汽车普遍采纳负搭铁。

同一汽车的全部电器搭铁极性是全都的。

对于某些电器设备,为了保证其工作的牢靠性,提高灵敏度,仍旧采纳双线制连接方式。

电路实验小试报告模板

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电路实验小试报告模板实验背景在这一部分中,应该介绍实验的背景信息,包括电路的基本知识。

例如,本实验涉及到的电路是什么?其主要特点和应用是什么?另外,也可以简单介绍一下使用的仪器设备和器材。

实验目的在这一部分中,需要明确本实验的目的。

这里应该具体阐明实验的目标,例如:•掌握特定电路的工作原理•熟悉仪器设备的使用方法•能够进行电路参数的测量•能够分析电路状况实验内容这一部分是具体的实验过程。

需要描述实验的步骤。

应该非常详细地说明实验所使用的器材,以及如何使用这些器材进行实验。

通常情况下,该部分应该包括以下内容:1.实验器材的准备:列出所有的器材、元器件、示波器、信号源等,说明它们如何连接。

2.实验步骤:详细阐述实验的整个过程。

应该包括实验的每一个步骤。

同时,也需要说明实验的重点和难点所在,并为之提供足够的解释和指导。

3.实验数据的记录和分析:在实验过程中,需要记录实验数据。

通常,需要记录相应元器件的阻值、电流、电压、功率等相关参数。

此外,还需要进行数据的分析和处理,例如,计算电路中电阻的阻值、功率等。

结果与分析在这一部分中,应该涉及实验结果、数据处理和分析。

通常情况下,包括以下内容:1.数据处理和计算:对实验数据进行处理和计算,确保保持数据的准确和完整性。

2.结果分析:对实验结果进行详细的解释和分析。

分析的重点应该是实验数据的研究结果、电路特性、电性能、输出电压等方面。

3.结论:根据分析得出实验结论。

注意事项在这一部分中,需要提供实验过程中的注意事项和安全提醒。

主要是为了保证实验的顺利进行和实验人员的安全。

该部分内容应该足够详细,阐述实验过程中可能出现的问题和解决方案。

例如:1.使用仪器设备时应根据操作手册操作2.注意使用万用表进行直流电压的测量3.禁止在电路运行时触摸元器件总结在这一部分中,需要对整个实验进行简要的总结和评估。

总结应该涉及实验达成的目标和实验的重要性。

最后,还应该给出建议和改进的方向。

电路实验新

电路实验新

目录实验一元件伏安特性的测试 (2)实验二基尔霍夫定律 (7)实验三叠加定理 (8)实验四戴维南定理和诺顿定理 (10)实验五运算放大器和受控源 (15)实验六常用电子仪器的使用 (22)实验七一阶、二阶动态电路 (24)实验八RLC串联电路的幅频特性与谐振现象 (28)实验九交流电路等效参数的测定 (32)实验十单相交流电路及功率因数的提高 (36)实验十一三相交流电路的测量 (39)实验十二二端口网络的研究 (42)实验一 元件伏安特性的测试一、实验目的1. 掌握线性电阻元件,非线性电阻元件及电源元件伏安特性的测量方法。

2. 学习直读式仪表和直流稳压电源等设备的使用方法。

二、实验原理电阻性元件的特性可用其端电压U 与通过它的电流I 之间的函数关系来表示,这种U 与I 的关系称为电阻的伏安关系。

如果将这种关系表示在I U ~平面上,则称为伏安特性曲线。

1. 线性电阻元件的伏安特性曲线是一条通过坐标原点的直线,该直线斜率的倒数就是电阻元件的电阻值。

如图1-1所示。

由图可知线性电阻的伏安特性对称于坐标原点,这种性质称为双向性,所有线性电阻元件都具有这种特性。

图1-1图1-2半导体二极管是一种非线性电阻元件,它的阻值随电流的变化而变化,电压、电流不服从欧姆定律。

半导体二极管的电路符号用1-2所示。

由图可见,具有单向性特点。

因此,半导体二极管的电阻值随着端电压的大小和极性的不同而不同,当直流电源的正极加于二极管的阳极而负极与阴极联接时,二极管的电阻值很小,反之二极管的电阻值很大。

2. 电压源电压源的电压总能保持为某个给定的时间函数,其电压与通过元件的电流无关,称为理想电压源。

理想电压源的符号和伏安特性曲线如图1-3(a)所示。

理想电压源实际上是不存在的,实际电压源的端电压总是随通过它的电流的变化而变化。

这种实际电压源可以用理想电压源与电阻的串联组合来作为模型(见图1-3b )。

其端口的电压与电流的关系为:S S IR U U -=式中电阻S R 为实际电压源的内阻,上式的关系曲线如图1-3b 所示。

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电路实验部分
一、 伏安法测电阻:
(1)电流表外接法:
电压表:电阻两端的电压的真实值。

电流表:由于电压表分流,因此电流表的实际示数为R V I I I =+
因此在计算电阻R 的时候,测量值小于真实值。

实用情况:因为电压表分压会造成影响,如果待测电阻阻值很大,那么它和电压表并联,电压表分流效果大,导致误差会大;但是如果我们所测量的电阻R 阻值比较小(远远小于电压表内阻),这个时候电压表的分流是很小的,测量值更加接近于实际真实值。

因此,电流表外接法适用于测量阻值较小的电阻。

(2)电流表内接法:
电流表:实际通过R 的电流值 电压表:R A U U U =+
因此,测量出的R 的大小比真实值要大,
实用情况:因为电流表的内阻较小,如果我们待测的R 也很小,那么电流表的分压效果大,导致电压表的示数明显大于实际R 两端电压,导致测量值偏大;但是如果我们待测的电阻阻值较大,那么它两端的电压远大于电流表的分压,使得实验误差减小。

因此,电流表内接法适用于测量阻值较大的电阻。

(3)试触法:
如果我们不知道待测电阻的大小,可以采用试触法。

a
b
将电压表的左测接线柱先后接在a.b 两点来判断。

如果电压表示数变化较大,说明待测电阻的阻值R 可与电流表内阻r 相比较,待测电阻是小电阻,用外接法。

如果电流表的表示数变化较大,说明待测电阻的阻值R 可 与电压表内阻Rv 相比较,待测电阻是大电阻,用内接法。

二、滑动变阻器的接法:
a) 限流式接法:
(右图为等效图,把滑动变阻器R 从触电处分开)
仔细观察这个电路图,相当于灯泡L 和滑动变阻器串联,当P 在A 端时,只有L ,当P 在B 端时,为L 和R 串联,因此: 负载电压变化范围:
L L L R E U E R R ≤≤+
负载电流变化范围:
L L L
E E I R R
R ≤≤
+
b) 分压式接法:
(右图为等效图,把滑动变阻器R 从触电处分开) 观察这个电路,不是串联,而是(灯泡L 与AP 段电阻并联)再与PB 段电阻串联。

负载电压变化范围:0L U E ≤≤
负载电流变化范围:0L L
E I R ≤≤
针对上述的分析,我们可以做出比较图:
A
的最终目的都是调节电路,保护负载。

对于限流接法和分压接法的具体说明: 一般情况下(且在安全下),由于限流电路消耗下,优先考虑限流接法。

但是有的时候必须选择分压法,具体情况见下: ① 当负载电阻大于变阻器全值电阻的时候,选择分压电路。

因为如果选择限流电路,调节的电流电压变化范围小(只在
L
E R 附近),所以分压比较好。

② 当负载电压或者电流需要从零开始连续可调的时候,选择分压电路。

③ 当采用限流电路,但是电路中最小电流仍超过用电器的额定电流时,选择分压电路。

④ 当题目中待测电阻不知道具体大小范围时,安全起见,选择分压电路。

三、小灯泡伏安特性:
1. 原理:用电流表和电压表测出灯泡在不通电压下的电流,用U-I 坐标系,描点连成直线或者平滑曲线,即得到小灯泡的伏安特性曲线。

2.电路选择法:
①因为小灯泡电阻较小,因此选择电流表外接法。

②滑动变阻器分压法:因为需要作图,希望电流电压变化范围大,保护负载。

注意:滑动变阻器阻值要选择小于待测电阻。

3.实验电路:
4.注意事项:
(1)开关闭和前,滑动变阻器画片应该移到让灯泡电压最小的位置(近A 端)
(2)调节灯泡电压的时候不能超过灯泡的额定电压。

(3)建立坐标系的时候,标度要合适,使曲线尽可能占据坐标系大部分(充分利用坐标纸)
(4)由于温度的影响,电阻值会随电压的变化而变化,因此得到的伏安特性曲线不是直线。

5.误差分析:
(1)电流表外接,电压表分流,导致电流表示数大于实际通过灯泡的电流。

(2)温度影响电阻发生变化,得到的伏安特性曲线不是直线,造成画图困难,作图误差。

四、把电流表改装成电压表:
1.实验原理:串联一个电阻(阻值由电流表内阻、满偏电流、电压表量程决定)
计算R :假设我们要改成量程为U 的电压表,那么,电流表满偏的时候,电路两
端总电压应该为U 。

()
g g g
g
U I R R
U R R I =+=
-
结果中的满偏电流g I 可以直接从电流表上读出,电流表内阻g R 可以用满偏法测出。

2.半偏法测电流表内阻:
1R 为滑动变阻器,2R 为电阻箱。

在具体操作的时候,先闭合1S 断开2S ,调节1R 使电流表指针刚好是满刻度;之后闭合
2S ,调整2R 阻值使电流表指针刚好是满刻度的一半,这时2=R g R
思路:1R 很大()12100R R >,因此即使接入2S ,总电流也几乎不变g I ,所以并联电路每个支路的电流为
12
g I ,所以2=R g R 。

1
2
2
12
1
2
1R )I R R I (R I E g g g g g +
+=
当1R 很大的时候,2=R g R 但是1R 的大小也不是随便取的,它依附于E, 1g g
E R R I =-,因此为保证1R 大,E 最好取大点。

3.半偏法测量电压表内阻:
0R 为电阻箱,R 为滑动变阻器。

先让0R =0,移动R 使电压表达到最大值;之后改变0R 的值,使电压表刚好为一半最大值
的时候。

()()()00111222[]V a b V a V
b V V V V a
U R R R U E
R R U
U
U
R R R R R E
R R R R ++=++++=
解得:000a b a b
a b V a b
a b
R R R R R R R R R R R R R R -++==-
++ 如果R<<0R ,那么0V R R =,其实我们
的测量值是大于真实值的(因为真实值0a b a b
R R R R R -+)。

4.在改装电流表的过程中,误差分析:
测电流表电阻的时候,采用半偏法,会引入误差,2<R g R ,测量值小于真实值,使得实际改装成的电压表测量实际电路时,读数比实际电压小。

(因为电流表串联的R 算大了)。

)R R (I E g g +=12
121
R R R R R g -=。

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