2017年北京大学社会学考研辅导班分支社会学部分真题资料汇总16

北京大学，社会学，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，社会学概论，研究方法，654社会学理论，858社会学研究方法和分支学科研究方法-育明姜老师整理

分支社会学，共5道简答题，每题10分。

历年考过的方向为社会心理学（无课本，下载方文老师的论文）、人口社会学、劳动社会性、城市社会学、农村社会学等，不一定，有时候有方向轮空，掌握没门分支的大题框架即可，结合方文、刘爱玉、佟新、李建新、周飞舟、张静、卢晖临等老师的论文掌握答题思路。即使题目没有见过也不要害怕，你没有复习到，别人也没有复习到，用已有的思路现场分析即可。要做到调理清晰，逻辑自恰。

北京大学社会心理学课程讲义

方文北京大学社会学系教授fangw@

1、基本掌握社会心理学的概念框架、经典研究、前沿论争、研

究热点和基本方法。

2、开始培养英文文献阅读能力和中英文文献搜寻能力。

3、初步掌握社会心理学的问题意识和研究视角，并能援引相关

理论和方法来分析和解释中国社会转型心理难题。

4、为社会心理学的专题研究奠定基础。

导论:社会心理构念在中国转型社会研究中的兴起

λ约拿情结及其超越

λ中国社会转型的主流社会学研究

λ社会心理构念在中国社会研究中的兴起

约拿情结

人有无限的潜能，却不幸地伴随无限的惰性和贪欲。其结果，人在懈怠、挣扎、失望和悔恨中虚度一生。多么苦楚而灰暗的生命图景！它直觉而宿命地道出了人类物种生命演化的可能奥妙：人之潜能与其实现之间的巨大缝隙。

康德在“答复这个问题‘什么是启蒙运动’”的论文中，揭示了人类物种的成长动力。人类物种从不成熟状态迈向成熟状态，唯一的动力就是有勇气自主运用自己的理性和智慧。

人自主运用也只能基于理性和智慧，在经验的、可直观的时空中的现象界或必然国度，为自然立法；同时也在非经验的超时空的本体界或自由国度，为自由立法

康德形而上的深刻洞察力，在马斯洛那里有其经验版本。

马斯洛说，每个人都有成就自我实现的意愿和可能，但往往又受约拿情结（Jonah Complex）困扰：人总是恐惧、怀疑和忽视自身的伟大品质、使命和抱负，并导致怯弱、放弃和懈怠，以逃避更大程度上去开拓自身的潜能和成长空间。

人之潜能的拓展，受制于人内在的怯弱和抱负之间不停息的争斗。

以上在社会心理学基本含义

人之潜能的实现与否，受制于人内在的怯弱和抱负之间的搏斗；而这种搏斗，同时也是人的潜能的实现与否，又受他人在场（the presence of others）的制约。

人之认知、情感和行为潜能的展现，如何受他人在场的影响，就成为人类物种演化的基本问题。这也就是个体和群体的心理秩序和行为秩序问题。

而制度化的社会心理学，其使命就是帮助每个活生生的人类个体去超越约拿情结的羁绊，以缔造动态而完整的丰腴生命。

他人在场G.W.Allport(1968,1985)的分类

实际在场（actual）想像在场（imagined/virtual）内隐在场（implied）

λ他人在场的最简类型学

λ以他人在场为核心的最简研究定向举例

社会转型

波兰尼的“大转型”（the great transformation）。

其核心是市场专制主义的逻辑：自我调节的市场，用交换原则吞噬了人类经济体系的互惠原则、再分配原则和家计原则，

使劳动力、土地和货币成为虚拟商品（波兰尼，2007，第5-6章）。

其结果是市场和商品原则，水银泻地式地渗透在西方社会生活中，并激发了自主社会空间的抵抗、发育和自我保护。

布洛维的“第二次大转型”（the second great transformation）

1980年代末期以来的东欧和前苏联的转轨，则是人类历史上第二次大转型（Burawoy,2000）。其结果是权力、资本和社会等所有领域在发生深刻的变化。

中国社会转型

正发生在波兰尼的第一次“大转型”和布洛维的“第二次大转型”的交汇点上（沈原，2007：170）。

中国社会转型，浓缩了人类历史上几乎所有的重大变革。它超越了常规的社会变迁，具有文明转折的意涵（孙立平，2005：4-6）。

“现在世界上几乎所有重大的事件，都发生在中国，而坎布里奇（哈佛大学所在地），仿佛已成为边陲小镇”（转引至孙立平，2007）。

中国社会转型的主流社会学研究

费孝通：中华民族的多元一体格局和文化自觉：文化认同和认同政治

谁是中国人？什么是中国性（Chineseness）？

λ多元一体格局（费孝通，1999，第11卷）。费先生的“多元一体”，典范性地诠释了中国人不同层次的文化/族群

认同（cultural/ethnic identities）问题。

马戎：中国“民族”概念的去政治化

λ相关概念：民族（nationality）、

种族（Race）

族群（Ethnicity/Ethnic Group）λ中国的“民族”概念的可能风险：民族分离意识和民族独立意识

λ“民族”族群化：去政治化/文化化

北京大学社会学考研资料一本通包括五个部分：更多内容可以联系育明教育姜老师，电话是一五三一一二二零二零零，球球是一七三七五零三四九八，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，社会学概论，研究方法，涵盖了专一专二所有的重点考点，而且附赠模拟题。

2015年英语一考研英语高频词汇（五）

grand a.盛大的，豪华的；重大的

grasp vt./n.抓紧；理解，领会

grip n./v.握紧，抓牢；掌握，控制；吸引

guideline n.(pl.)指导方针

H

hamper vt.妨碍，阻碍；束缚，限制