《小乌鸦爱妈妈》课件
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故事 - 小乌鸦爱妈妈PPT课件
1
从前，在一颗很高大的树上，住着一位勤劳、善
良的乌鸦妈妈。
2
她每天都要飞到好远好远的地方去找 虫子.
3
给她那群可爱的长大了，终
于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地
张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
5
2020/1/2
6
可是乌鸦妈妈已经老得飞不动了， 孤孤单单地呆在家中。
7
突然从远方飞来了一只小乌鸦,它衔着它平生
捕到的第一条小虫回来了。
8
它把小虫为给了妈妈。接着又来了一只、两只、 三只…就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们又累又 饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。 9
妈妈感动得流下了热泪。
10
2020/1/2
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从前，在一颗很高大的树上，住着一位勤劳、善
良的乌鸦妈妈。
2
她每天都要飞到好远好远的地方去找 虫子.
3
给她那群可爱的长大了，终
于有一天小乌鸦都要飞翔了，它们一个个高兴地
张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
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6
可是乌鸦妈妈已经老得飞不动了， 孤孤单单地呆在家中。
7
突然从远方飞来了一只小乌鸦,它衔着它平生
捕到的第一条小虫回来了。
8
它把小虫为给了妈妈。接着又来了一只、两只、 三只…就这样，小乌鸦飞来又飞去，它们又累又 饿，却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。 9
妈妈感动得流下了热泪。
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《小乌鸦爱妈妈》课件
教学目标
01
02
03
知识目标
让幼儿了解乌鸦的生活习 性和特点。
能力目标
培养幼儿的语言表达能力 和观察力，能够复述故事 情节。
情感目标
培养幼儿孝敬父母、关爱 家人的情感，增强家庭责 任感。
02
小乌鸦的故事
Chapter
故事的背景
自然环境
故事发生在一个美丽的森林里，小乌鸦和它的妈妈 生活在这里。森林里有各种动物和植物，构成了一 个丰富多样的生态系统。
创作目的
通过歌曲传达对母亲的感 激和爱，弘扬母爱的伟大 ，同时呼吁人们尊重和保 护动物。
创作过程
创作者在观察乌鸦的生活 习性后，结合儿童的心理 特点，创作出了这首歌曲 。
歌曲的歌词解析
歌词内容
歌词描述了一只小乌鸦如何照顾 它的母亲，表达了对母爱的赞美
。
歌词特点
歌词简单易懂，适合儿童理解， 同时运用了拟人化的手法，使得
家庭背景
小乌鸦的妈妈是它的主要照顾者，为它提供食物、 庇护和关爱。它们之间的母子关系紧密，彼此依赖 。
故事的主要情节
一天，小乌鸦的妈妈生病了，无 法再为它觅食。小乌鸦必须学会 自己觅食来照顾妈妈。
看到小乌鸦的成长和努力，妈妈 感到欣慰和骄傲。小乌鸦和妈妈 共同享受了美味的果实。
小乌鸦长大了 妈妈的生病
艺术创作
小乌鸦的形象经常出现在各种艺术作品中，如绘画、雕塑和音乐 等。
05
教育启示
Chapter
家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成长的基石
通过《小乌鸦爱妈妈》的故事，家长可以引导孩子理解家庭教育的意义，培养孩子良好的 品德和行为习惯。
家庭教育对孩子的心理健康有深远影响
小乌鸦爱妈妈课件
想一想：小乌鸦是怎样爱妈妈的呢？
wū fēi
yā mā mā nián jì dà bu dòng le tǎng zài jiā
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
飞 不 动 了 躺 在 家，
小乌鸦看到妈妈飞不动了躺 在家，心想： 。
日记 虫子
爱心
年纪
乌黑
乌云
可爱
可是
忘记
记住
乌鸦
回家
拓展作业：
1、爸爸，妈妈，我想对你们说：“ 。”
小乌鸦爱妈妈
菠萝班：李欢欢
wū 乌
yā 鸦
小乌鸦爱妈妈
ài 爱
wū
yā mā mā nián jì dà
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
fēi
bu dòng le tǎng zài
jiā
飞 不 动 了 躺 在 家， xiǎo wū yā diāo chóng zi 小 乌 鸦 ， 叼 虫 子， yì kǒu yì kǒu wèi mā mā 一 口 一 口 喂 妈 妈。
2、回家后把这首儿歌读给爸爸妈妈听，或者表演
Байду номын сангаас
给爸爸妈妈看。
年
纪
忘
记
duō dǒng shì de xiǎo wū 多 懂 事 的 小 乌 鸦，
yā
duō kě
fēi lái mā mā
ài
fēi bǎ
de xiǎo wū yā
qù bú wàng jì tā yǎng yù dà
多 可 爱 的 小 乌 鸦， 飞 来 飞 去 不 忘 记， 妈 妈 把 他 养 育 大。
小学音乐小乌鸦爱妈妈课件
• 小乌鸦给妈妈喂虫子的的时候，妈妈为什么哭了呢？ • 小朋友想一想，是谁在辛苦养育着你们呢？我们该如何报答他们呢？
第6页/共8页
播放视频
谢谢欣赏！
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感谢您的观看。
第8页/共8页
路边开放野菊花 飞来一只小乌鸦
第2页/共8页
不吵闹呀不玩耍， 急急忙忙赶回家。
第3页/共8页
小朋友们，看一看小乌鸦在干什么呢？
第4页/共8页
路边开放
飞来一只
Hale Waihona Puke 不吵闹呀不玩耍急急忙忙赶回
第5页/共8页
情感拓展
• 小乌鸦小的时候，是妈妈辛劳地养育它，妈妈老了，生病了，是小乌鸦照顾 妈妈，多么可爱多么懂事的小乌鸦啊！
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路边开放野菊花 飞来一只小乌鸦
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不吵闹呀不玩耍， 急急忙忙赶回家。
第3页/共8页
小朋友们，看一看小乌鸦在干什么呢？
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路边开放
飞来一只
Hale Waihona Puke 不吵闹呀不玩耍急急忙忙赶回
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情感拓展
• 小乌鸦小的时候，是妈妈辛劳地养育它，妈妈老了，生病了，是小乌鸦照顾 妈妈，多么可爱多么懂事的小乌鸦啊！
小乌鸦爱妈妈__音乐课件
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一个人最应感恩， 那就是——“妈妈”。 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我， 妈妈的手粗糙了，她把温暖的阳光给了我， 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我， 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。 面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿， 我们要学会感恩，懂得孝敬， 感恩父母，是因为他们给予我宝贵的生命， 妈妈爱我，我爱妈妈！
谜语
是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫， 喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
答案
答案：乌鸦
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小乌鸦爱妈妈
它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动，
导
动
歌
节
课
漫
片
奏
欣扩 赏展
返回
返回
返回
范唱
伴奏
歌曲的典型节奏
X X X X ︱ X X ︱ X— ︱ X—
路 边 开 满 野 菊 花， 飞 来 一 只 小 乌 鸦， 不 吵 闹 ， 不 玩 耍, 急 急 忙 忙 赶 回 家。
它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动， 小 乌 鸦 呀 叼 来 虫 子， 一 口 一 口 喂 妈 妈。
多 懂 事 的 小 乌 鸦， 多 可 爱 的 小 乌 鸦， 飞 来 飞 去 不 忘 记， 妈 妈 把 他 养 育 大。
路边 开放 野 菊 花
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小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢， 有一个人最应感恩， 那就是——“妈妈”。 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我， 妈妈的手粗糙了，她把温暖的阳光给了我， 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我， 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。 面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿， 我们要学会感恩，懂得孝敬， 感恩父母，是因为他们给予我宝贵的生命， 妈妈爱我，我爱妈妈！
谜语
是鸟不叫鸟，总爱哇哇叫， 喜欢捉虫子，整天穿黑袍。
答案
答案：乌鸦
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小乌鸦爱妈妈
它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动，
导
动
歌
节
课
漫
片
奏
欣扩 赏展
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范唱
伴奏
歌曲的典型节奏
X X X X ︱ X X ︱ X— ︱ X—
路 边 开 满 野 菊 花， 飞 来 一 只 小 乌 鸦， 不 吵 闹 ， 不 玩 耍, 急 急 忙 忙 赶 回 家。
它 的 妈 妈 年 纪 大， 躺 在 屋 里 飞 不 动， 小 乌 鸦 呀 叼 来 虫 子， 一 口 一 口 喂 妈 妈。
多 懂 事 的 小 乌 鸦， 多 可 爱 的 小 乌 鸦， 飞 来 飞 去 不 忘 记， 妈 妈 把 他 养 育 大。
路边 开放 野 菊 花
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小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
小乌鸦爱妈妈 ppt 共24页PPT26页
财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小乌鸦爱妈妈 ppt 共24页
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
小乌鸦爱妈妈 ppt 共24页
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《小乌鸦爱妈妈》课件
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小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。 多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” 进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。 请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — |
拓展延伸
小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。 多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” 进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。 请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — |
拓展延伸
小乌鸦爱妈妈课件
妈妈 把他养育大。
这是一只____的小乌鸦。
小乌鸦，我想对你说：_______。
日记 虫子
爱心
年纪
乌黑
乌云
可爱
可是
忘记
记住
乌鸦
回家
拓展作业：
1、爸爸，妈妈，我想对你们说：“ 。”
2、回家后把这首儿歌读给爸爸妈妈听，或者表演
给爸爸妈妈看）大了，（ ① ）性 不如从前了。
爷爷年纪大了，记性 不如从前了。
wū fēi
yā mā mā nián jì dà bu dòng le tǎng zài jiā
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
飞 不 动 了 躺 在 家，
小乌鸦看到妈妈飞不动了躺 在家，心想： 。
小乌鸦想______ ，于是它叼虫子， 一口一口喂妈妈。
飞不动了躺在家，
xiǎo wū yā
diāo chóng zi
小乌鸦，叼虫子，
yì kǒu yì kǒu wèi mā ma
一口一口喂妈妈。
wū fēi
yā mā mā nián jì dà bu dòng le tǎng zài jiā
乌 鸦 妈 妈 年 纪 大，
飞 不 动 了 躺 在 家，
年 纪
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
小乌鸦叼来虫子，一口一口喂妈妈。
duō dǒng shì de xiǎo wū yā
duō kě fēi lái ài de xiǎo wū yā
多懂 事的小乌鸦，
fēi qù bú wàng jì bǎ tā yǎng yù dà
多可 爱的小乌鸦，
mā ma
飞来 飞去不忘记，
bÙ chǎo nào bÙ wán shuǎ
中班音乐小乌鸦爱妈妈PPT课件
小乌鸦爱妈妈
问题：小乌鸦怎么样爱妈妈？
再完整开放野菊花啊，飞来一只小乌鸦啊，不吵闹呀不玩耍 呀，急急忙忙赶回家。它的妈妈年纪大啊，躺在窝里飞不 动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。多懂事的小乌 鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它 养育大，妈妈把它养育大。
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任再完整的欣赏一遍
提问：听了这首歌你们有什么样的感受？
创编动作
随歌曲自由表演
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
问题：小乌鸦怎么样爱妈妈？
再完整开放野菊花啊，飞来一只小乌鸦啊，不吵闹呀不玩耍 呀，急急忙忙赶回家。它的妈妈年纪大啊，躺在窝里飞不 动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。多懂事的小乌 鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它 养育大，妈妈把它养育大。
轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任轨道交通企业日常运输组织的指挥中枢担负着组织行车提高运营服务质量确保运输安全完成乘客运输计划实现列车运行图的重要责任再完整的欣赏一遍
提问：听了这首歌你们有什么样的感受？
创编动作
随歌曲自由表演
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
相关主题
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贾汪区大吴中心小学
付洪梅
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小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。 多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
③ 三角铁节奏：X — ︱ X — ︱X — ︱……
拓展延伸
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
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《我的好妈妈》视频
学习目标：
1.学习用自然，亲切的声音演唱《小乌鸦 爱妈妈》 2.学习小乌鸦爱妈妈的行为
看视频，聆听音乐
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
歌曲的进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。 请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
节奏练习 xx xx |x x |x - | x |
小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — |
跟着唱
2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱ 强 弱 强 弱
为歌曲伴奏
①串铃节奏： X X ︱ X X ︱ X X ︱…… ② 沙锤节奏 ：XX XX ︱XX XX︱ XX XX︱……
再 见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
付洪梅
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小朋友，图上画的是谁和谁呀？它们在 干什么呀？谁来说一说？
路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。
乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子， 一口一口喂妈妈。 多懂事的小乌鸦, 多可爱的小乌鸦。 飞来飞去不忘记， 妈妈把他养育大。
③ 三角铁节奏：X — ︱ X — ︱X — ︱……
拓展延伸
小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘 妈妈养育之恩，叼来虫子喂妈妈， 你是用什么方式来爱你的妈妈的？ 我们和爸爸妈妈做一个交流： “今天我要帮爸爸妈妈” _______。 “长大后我要帮爸爸妈妈” _______。
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《我的好妈妈》视频
学习目标：
1.学习用自然，亲切的声音演唱《小乌鸦 爱妈妈》 2.学习小乌鸦爱妈妈的行为
看视频，聆听音乐
想一想，歌曲《小乌鸦爱妈妈》用怎样的 感情来演唱合适？
歌曲的进行速度应该快点好？还是慢些好 ？
提示：A、热情、愉快地；B、甜美、欢乐 地；C、活泼、自信地；D、深情、悲伤地 ；E、热切、亲切地；F、风趣、诙谐地。 请同学们亲切地说一声：“妈妈，您好！ ”
节奏练习 xx xx |x x |x - | x |
小组合作，按节奏读一读歌词： ×× ×× | × × | × —|× — |
跟着唱
2 / 4 拍子
强弱变化：● ○ ︱ ● ○ ︱ 强 弱 强 弱
为歌曲伴奏
①串铃节奏： X X ︱ X X ︱ X X ︱…… ② 沙锤节奏 ：XX XX ︱XX XX︱ XX XX︱……
再 见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ