学校教案作业展评周活动实施方案

学校教案作业展评周活动实施方案

一、活动目的：

以“课堂为本”，以“学生发展为本”，着力更新和提高教师教学设计的理念和能力，引导教师钻研教材、精心备课，精确表达教学设计意图，提高命题水平。同时，通过同年级组作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。

二、展出对象：

A教师：全体教师。

B学生：每班15名。

三、参展项目：

A教师教案：

教案

周练

月考试题

“四清”登记等

纠错本

B参展作业

语文学科：小楷本（写字本）、课堂作业、作文本或四清试卷，读书笔记。

数学学科：课堂作业或四清试卷

英语学科：课堂作业或四清试卷

美术学科：课堂作业；

综合学科：课堂作业；

四、时间：

A教师教案：11月8日——12日。

B参展作业：12月20日——24日

五、地点：

A教师教案：一二年级教室，每一教研组一面墙，每人一块

B参展作业：一二年级教室，每一年级一面墙，每人一块。

六、收交办法：

A教师教案：各任科教师统一交到教导主任处。

B参展作业：各班学习委员随机抽取15人全部作业。

七、负责人：各任科教师、教务处

八、观展形式：由班主任组织学生排队，有秩序地到同年级组其它班级参观该班学生作业，然后去参观其他年级组学生作业，参观完毕再由班主任把学生带回本班，看本班同学的作业，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求语数英等学科的科任教师参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。

九、具体步骤：

1、作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出5份优秀作业，2份进步作业，于当日下午第八节课下课前上交各班主任，并标明优秀作业与“进步”作业。

2、作业的摆放。（1）将参展作业按学科分块展出；（2）尽量摆成椭圆形或方形，以便于学生巡回参观；（3）要求学生观看的各学科作业不低参赛作业的40%；（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。

3、黑板布置：根据活动主题适当布置黑板，以备学校留活动图片。

4、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

5、请各学科教师于当日下午第三节课前在参展作业中优中选优，每学科各选出5名同学，将名单上报副校长室。

6、奖励方式：参展作业的作者在本班争星专栏张贴红星，报送到副校长室的学生发奖品。