2018高一数学教师教学工作总结 (1)
高一数学教师工作总结7篇
高一数学教师工作总结7篇第1篇示例：在教师这个职业中，高一数学教师是一个极具挑战性和责任的职位。
作为高中教育的重要一环，高一数学教师不仅要传授学生丰富的数学知识，更要引导学生培养正确的学习方法和思维习惯。
经过一年的教学工作，我对自己的工作进行了总结和反思，希望通过这份总结能够更好地提高自己的教学水平和工作效率。
我在教学过程中注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
在课堂教学中，我注重引导学生主动思考和解决问题，鼓励他们勇于探索和创新，培养他们独立思考和自主学习的能力。
在课外活动和小组合作中，我注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，帮助他们学会倾听和尊重他人，培养他们良好的人际关系和合作意识。
我要不断反思和总结自己的教学工作，提高自己的工作效率和教学质量。
过去的一年是宝贵的经验积累和成长历程，我要珍惜这段时光，不断总结和学习，不断完善和提高自己。
我要不断反思教学过程中的得失和问题，找出问题的根源和原因，制定有效的解决方案和改进措施，以更好地提高教学效果和学生学习成绩。
第2篇示例：高一数学教师工作总结我重视教学内容的准备和深入理解。
在备课方面，我根据教材要求和学生实际情况，及时更新教学内容，合理安排教学步骤，确保教学内容的完整性和连贯性。
我注重对数学知识的深入理解，不断拓宽自己的专业知识，提高教学水平。
在教学过程中，我力求将抽象的数学理论与生活实际相结合，通过案例分析和实例演示，引导学生深入理解数学知识，并能够灵活运用于解决问题。
我注重培养学生的学习兴趣和能力。
作为高一数学教师，我意识到培养学生的兴趣和激发学习动力的重要性。
在教学中，我注重激发学生的求知欲和思维能力，引导他们主动思考和探索。
通过丰富多彩的教学方式和趣味性课堂活动，我帮助学生建立起对数学学习的兴趣，让他们在学习中感受到快乐和成就感。
我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，引导他们掌握学习方法和思维方式，提高学习效率和质量。
我知道在今后的工作中仍有很多不足之处，我会继续努力不断提高自己的教学水平和专业素养。
高一数学教学工作总结(7篇)
高一数学教学工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一数学教学教师工作总结(6篇)
高一数学教学老师工作总结〔6篇〕高一数学教学老师工作总结〔通用6篇〕日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回忆一段时间以来的教学经受，付出了汗水，也收获了成果，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
信任很多伴侣都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是我为大家整理的高一数学教学老师工作总结〔通用6篇〕，仅供参考，期望能够关怀到大家。
高一数学教学老师工作总结1一、主要工作。
高一班级是整个高中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
同学在心理和生理上都发生了很大的转变，同学的精神上有更多的压力，于是大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。
这一转变，对于我这位年轻老师来说是要很大的压力。
但怎样让同学尽快适应能够认真的地听你的课呢？这是摆在我眼前的首要任务。
我做为一为老师做到两点：一是敬重每一个同学，满足同学敬重的需要，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，敬重同学独特进展，让他们对数学感爱好，把数学引到生活当中；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。
我班的同学各方面表现相当不错，是个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。
针对这一点，我找她〔他〕们谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。
在我上课时，有意找她答复以下问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。
通过这样的熬炼取得了确定效。
对于后进生，不卑视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。
我班也有学习很差的同学，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子假设只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
这时我经常跟他谈天，经常在课堂里教他懂了就叫他上来做题，我都准时觉察，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。
对于后进生，我发动学习好的同学关怀他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。
高一数学教师学期个人工作总结三篇
高一数学教师学期个人工作总结三篇篇一又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的数学教学中，我担任了高一（x）、（x）、（x）三个班的数学教师，虽然我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。
由于担任学校普通班的数学课，学生基础很差，上课常常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。
现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。
同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯。
作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。
同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。
如何育人？我认为，爱学生是根本。
爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。
备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；7、本节内容在数学发展有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做要求的；9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。
高一数学教师工作总结报告9篇
高一数学教师工作总结报告9篇第1篇示例：高一数学教师工作总结报告一、工作概况在过去的一学年中，我作为高一数学教师，全身心投入到工作中，兢兢业业，圆满完成了学校交代的各项任务。
在这一年中，我教授了4个班级的高一数学课程，共计120个课时。
通过不懈的努力，我成功地完成了教学计划，并取得了一定的教学效果。
二、主要工作内容及完成情况1. 积极备课：我在备课过程中，不断学习、总结，根据教学大纲和教学要求，精心设计每一节课的教学内容和教学方法。
我努力将教科书上的抽象知识变得更具体、更生动、更易于理解，为学生提供了优质的学习资源。
2. 精心讲授：在教学过程中，我善于抓住学生的兴趣点，灌输数学知识，并引导他们运用知识解决问题的能力。
我讲授内容生动有趣，让学生在学习中感到快乐和充实。
我不仅注重教学内容的传授，更注重培养学生的动手实践和思维能力。
3. 精心批改作业：我对学生的作业认真批改，及时反馈学生的学习情况，指出他们的不足，并给予指导和建议。
我注重学生的学习过程和方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，提升学习效果。
4. 积极参与班级管理：在教学过程中，我注重培养学生的良好学习习惯和优秀品行，引导学生树立正确的学习态度和人生观。
我积极参与学生的班级管理，关心学生的成长，为学生提供心理、学业等方面的指导。
5. 与家长保持沟通：我与学生的家长保持密切的联系，了解学生的学习情况和家庭情况，积极配合家长对学生的教育和培养，共同关心学生的成长。
三、工作总结和反思在过去一年的工作中，我取得了一定的成绩，但也暴露了一些不足之处。
教学效果需要进一步提高，需要加强教学方法和手段的创新，激发学生的学习热情和求知欲。
个别学生的学习成绩有待提高，需要加强与学生的沟通和指导，帮助学生找到适合自己的学习方式。
班级管理工作需要进一步加强，注意培养学生的自律意识和团队精神，营造良好的学习氛围。
通过这一学年的工作总结和反思，我深刻认识到自己的不足之处，立志在今后的工作中不断提高自身素质和专业水平，不断创新教育教学模式，全力以赴为学生提供优质的教育资源，助力他们实现自己的梦想。
高一数学教学工作总结5篇
高一数学教学工作总结5篇第1篇示例：高一数学教学工作总结随着新学年的到来，我作为高一数学教师，回顾了过去一年的教学工作，总结出了一些经验与教训。
在教学方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
下面是我在过去一年的教学工作中的总结与反思：一、教学内容的设计与传授在教学内容的设计上，我注重了课程大纲的分析与把握，以清晰明了的教学目标为指导，合理安排教学内容。
我尽量让抽象的数学知识变得生动有趣，增强学生的学习兴趣。
我还通过示范演示、实例分析等教学手段，帮助学生理解难点知识，提升他们的学习效果。
在课堂教学中，我鼓励学生积极思考、勇于提问，促进课堂互动，激发学生的学习激情。
二、作业的布置与批改我在评价学生作业时，注重了作业量的控制和作业质量的提高。
作业既要量力而行，保证学生在复习的同时不过度消耗精力，又要保证作业的内容丰富，能够巩固所学知识。
在批改作业时，我注重及时性和准确性，给予学生及时的反馈，帮助他们及时发现问题，及时纠正错误。
三、提高学生自主学习能力我鼓励学生多做练习，多思考，提高他们的自主学习能力。
在课堂上，我引导学生分析问题、解决问题，培养他们思考问题的能力。
我还鼓励学生通过互助学习、小组讨论等方式，促进学生之间的合作，提高学生之间的交流能力。
我在课下还组织学生参加数学竞赛和数学锦标赛，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队精神，提高他们的竞争意识。
四、与家长的沟通与合作我与家长保持密切联系，及时向家长汇报学生的学习情况，了解家长对学生学习的期望，并积极与家长合作，共同关注学生的学习进展。
我不断完善学生学籍档案，及时记录学生的学习情况，为学生的学习发展提供便利和支持。
第2篇示例：高一数学教学工作总结一、概述高一数学教学工作是教师在高一学生学习过程中起着重要作用的一部分。
本学年数学教学工作的主要目标是引导学生建立正确的数学学习观念和方法，培养学生对数学的兴趣和热爱，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
高一数学教师工作总结(通用5篇)(参考范文)
高一数学教师工作总结（通用5篇）（范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄！）高一数学教师工作总结1时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一三班、六班、七班的数学的教学工作，由于学校教法与学法研究中心的成立，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好每堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点有针对性地讲解。
为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课。
新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我尝试新的教学模式——教案变学案，平时的备课也认真做到如下三个方面：⑴备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
高一数学教学教师工作总结(五篇)
高一数学教学教师工作总结转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：一、教育教学工作和其他方面这学期，本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。
在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面____和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中透过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。
“授人以鱼，不如授人以渔。
”反映在教学上，也就是说，教师不仅仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。
这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学潜力，思考问题、解决问题的潜力，使他们能终身受益。
下面，浅谈自己的几点做法。
1、在课前预习中培养学生的自学潜力课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。
为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习潜力。
①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。
④、透过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。
也不要求学生就应记什么不就应记什么，而是让学生自己透过学习和练习区体会。
少数学生的问题具有必须的代表性，也有必须的灵活性。
这些要求刚开始实施时，是有必须困难的，有些学生还不够自觉，透过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。
另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行主角转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。
在学习每一个问题，每项学习资料时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了怎样才能给别的同学讲清楚这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，用心思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。
关于高一数学教师工作总结6篇
关于高一数学教师工作总结6篇关于高一数学教师工作总结 (1) 本学期，根据需要，学校安排我上高一三个班数学。
高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。
我对一期来的教学工作总结如下：一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。
首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。
遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到"有备而去"。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。
我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。
所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。
在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
高一数学教师教育工作总结(3篇)
高一数学教师教育工作总结数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的。
以教法探索为重点，努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，努力使雅安中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深入研究，积极促进“三个团队”主动参与和建设，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。
一个核心：是指我组内具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。
充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参与教学理论和具体教学实际的研究，使核心成员们的各类资源做到组内共享。
三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。
在教研组的统一计划下，各年级备课组均有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平时的教学活动中，督促教师做到“教学六认真”。
科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深入的教学研究，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。
为使青年教师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年教师均拜德艺皆高老教师为师，这样师徒之间的研究活动经常进行，老教师的经验为年青人所借鉴使用，反过来，青年教师的闯劲又促使老教师青春焕发，新老相得益彰。
我组教师在完成本职工作之余，不计份内份外，积极参与各级各类教研活动，将自己的研究成果无私地贡献给同行。
我们重点住了以下工作：1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。
高一数学教师教学工作总结8篇
高一数学教师教学工作总结8篇篇1一、背景本学期作为高一数学教师，我肩负着培养学生数学基础能力的重要任务。
面对学生们的求知欲和学业压力，我在教育教学工作中不断摸索，努力创新，以期实现教学质量与学生成绩的双提升。
本总结将详细汇报一学年的工作内容、成绩、遇到的问题及解决方案，以及对未来的展望。
二、工作内容1. 课堂教学工作（1）课程设计与教案编写：根据学校教学计划和教学大纲，结合学生实际情况，制定课程进度表，编写符合认知规律的教案。
（2）知识传授与能力培养：以数学基础知识为主线，通过实例讲解、探究式学习等方式培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）教学方法创新：尝试使用多媒体辅助教学，引入微课、翻转课堂等新型教学模式，提高课堂互动性和学生参与度。
2. 学生辅导工作（1）日常答疑：定期为学生解答学习中的疑难问题，提供个性化指导。
（2）组织数学学习小组：通过小组活动促进学生间的交流学习，共同提高。
（3）跟踪评估：对学生的学习情况进行跟踪评估，及时发现问题并采取相应措施。
3. 教研活动（1）参加教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同行交流教学经验。
（2）教学研究：针对教学中的问题开展研究，撰写教学论文和案例。
（3）课程开发：参与学校课程开发，优化数学课程设置。
三、取得的成绩1. 教学成绩：本学期学生数学成绩稳步提升，高考模拟考试中成绩优异，达到了学校的预期目标。
2. 竞赛辅导：辅导学生参加数学竞赛，取得了优异成绩，荣获优秀辅导教师称号。
3. 教学研究：完成了多篇与教学相关的论文和案例，获得了同行的认可和好评。
4. 班级建设：通过组织学习小组活动，增强了班级凝聚力，营造了良好的学习氛围。
四、遇到的问题及解决方案1. 学生基础差异大：针对不同基础的学生，采取分层教学和个性化辅导措施，确保每个学生都能得到发展。
2. 课堂参与度不高：引入多媒体辅助教学、组织小组讨论等教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时布置挑战性和实践性强的作业和任务,使学生有更多机会运用所学知识解决实际问题。
高一数学教师工作总结8篇
高一数学教师工作总结8篇第1篇示例：高一数学教师工作总结一、认真备课，提高教学质量在准备教案的过程中，我认真地研究教材内容，结合学生的实际情况设计教学内容和教学方法。
我通过多种途径获取教学资源，包括教材、习题、教学视频等，使得课堂内容更加生动、易懂，能够引起学生的兴趣和思考。
在备课时，我还会积极查找一些新颖的教学方法，以提高教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学好数学。
二、注重学生个性发展，关注学生成长在教学过程中，我不仅注重学生的数学学习成绩，更注重培养学生的心理素质和思维能力。
我尊重学生的个性差异，注重帮助每一个学生找到适合自己的学习方法，激发他们对数学学习的兴趣和热情。
我会鼓励学生多思考、多探索，培养他们的创造性思维和解决问题的能力，帮助他们全面发展，实现自身的成长和进步。
三、加强与家长沟通，形成良好的教育合作在教育过程中，家长是学生成长的重要支持者和监督者。
我与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，与家长共同关心学生的成长，形成了良好的教育合作。
我会及时向家长反馈学生在学习上的表现，听取家长的意见和建议，共同为学生的发展努力。
五、持之以恒，坚持不懈在教育工作中，持之以恒是非常重要的。
我对自己的工作始终充满热情和信心，坚持不懈地做好每一堂课，耐心细致地辅导每一位学生，不断引导和激励他们，让他们在数学学习中不断进步。
我相信只有持之以恒，才能收获成功。
第2篇示例：高一数学教师工作总结在本学年的教学过程中，我坚持教学与学科研究并重，根据学生的特点和学习情况，灵活运用各种教学方法和手段，调动学生学习的积极性和主动性。
我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
在教学中，我注重引导学生建立正确的数学学习观念，培养学生对数学的兴趣和热爱，激发学生的学习潜力，提高学生的学习成绩。
我还积极参加学校组织的各种教学培训和研讨活动，不断提高自身的教学水平和教学能力。
2018高一教师工作总结与2018高一数学教学工作总结范文汇编.doc
2018高一教师工作总结与2018高一数学教学工作总结范文汇编2018高一教师工作总结时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。
为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
高一数学教师个人教学工作总结范文6篇
高一数学教师个人教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了高一XX班和XX班的数学教学工作。
在工作中，我认真钻研教材，深入研究教法，虚心向其他教师学习，积极参与教研活动，同时，团结同事，关心学生，尽心尽力地完成好本学期的教学任务。
下面，我就本学期的教学工作进行如下总结：一、坚持理论学习，更新教学观念本学期，我积极利用课余时间阅读、学习了《数学课程标准》、《数学教育教学理论》等书籍、文章，并积极参加了校内外组织的教研活动，不断充实自己的理论知识，及时调整教学策略。
同时，我坚持每周写教学反思，及时总结自己的教学工作中的不足，并针对问题进行调整。
二、重视常规教学，提高教学质量1. 备课本学期，我始终坚持备课不迟到、不早退，认真准备每一节课。
在备课过程中，我注重研究教材，力求准确把握重点和难点，注重深入了解学生实际，预设学生在学习中可能遇到的困难，并为困难学生设计合适的解决方案。
同时，我注重充分了解学生的需求和兴趣，尽可能使每一个学生都能在课堂上得到充分的发展。
2. 上课本学期，我努力提高自己的教学技能，使每一节课都能取得最好的效果。
在上课过程中，我注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生发表自己的见解，并及时给予肯定和鼓励。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生尝试用不同的方法解决问题。
3. 课后反思本学期，我坚持每周写教学反思，及时总结自己的教学工作中的不足，并针对问题进行调整。
我注重反思自己的教学方法和手段，以及学生在学习过程中的反应和表现，以便不断改进和提高自己的教学质量。
三、积极参加教研活动，提高教学水平本学期，我积极参与校内外组织的教研活动，不仅认真听讲、做好笔记，还积极参与讨论和发言。
通过教研活动，我不仅了解到了新的教学理念和方法，还学到了许多实用的教学技巧和经验。
同时，我也注重与其他教师进行交流和合作，共同探讨教学过程中遇到的问题和困难。
四、关心学生成长，注重情感教育本学期，我不仅关注学生的学习成绩和进步情况，还注重学生的情感教育和心理健康。
高一数学教师教学工作总结5篇
高一数学教师教学工作总结5篇东流逝水，叶落纷纭，荏苒的时光就这样悄悄地，渐渐地消逝了，回想这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这时候十分有必须要写一份教学总结了!接下来给大家带来高一数学教师教学工作总结，期望能给您大家带来帮助。
高一数学教师教学工作总结1这一学年我担负的是高一(3)班和高一(4)班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、工作勤能和不足与反思方面做以下总结：一、政治思想方面：本学期本人认真学习新课改的教育理论认真研究新课标不断学习和探索合适自己所教学生的教学方法本着：以学生为主体的原则重视学生学习方法的引导并积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的提高自己的理论水平和教育教学水平以适应新课改教育的发展二、教育教学方面：要提高教学质量关键是掌控住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我坚持做到以下几点：1、认真备课新课改使得本来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到以下三个方面：⑴、备教材：认真研究教材对教材的基本思想、吃透基本概念了解教材的结构重点与难点掌控知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些内容怎样才能教好。
⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量他们的爱好、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。
⑶、备教法：推敲教法解决如何把基础知识传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营建活跃的课堂。
组织好课堂教学关注全部学生注意信息反馈调动学生的学习爱好，使其保持相对稳固性固然重要但活跃课堂激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情。
创造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全部学生注意引发学生学数学的爱好课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精重视层次。
高一数学教师工作总结3篇
高一数学教师工作总结3篇高一数学教师工作总结1高一数学教师个人工作总结时光飞逝，岁月不复存在，转眼间又是一个学年。
送走了老同学，欢迎了新同学。
回想过去的学年，我不得不感叹时光飞逝，生活忙碌。
正因为如此忙碌，我感叹老师们的辛勤工作，但我们的辛勤工作终将取得丰硕成果。
那遥远的问候是我们的安慰。
回顾今年的工作，我可以总结出“担忧、疲惫、担忧和快乐”这几个字是的，今年我付出了很多，但我不后悔，因为我取得了令人满意的成绩。
回顾今年，我将自己的工作总结如下：1、教师道德规范严格要求自己，稳定地工作。
在全体学生面前，平等对待，不歧视，不打骂，注意言行，提高思想认识和意识水平，爱岗敬业，永不厌倦学习，孜孜不倦地教书育人，以身作则，严谨治学，保持良好的教学态度。
我知道教师的教学态度对学生的语言学习有直接的影响。
教师的教学态度良好，学生们喜欢，他们听课的兴趣很高，接受知识很快。
相反，学生们不喜欢甚至讨厌它。
因此，要注意学生的全面发展，经常与学生谈论生活。
师生关系非常融洽。
学生们一致认可。
他们在我背后叫我“Ango”2、教育与教学为了更好地完成高三的复课，在开学之初，我不仅制定了严格的工作计划，还为自己设定了一个学期的目标。
首先，一堂好课的前提是备课。
为了准备每堂课，我阅读了大量复习材料，希望能更完整、简洁地向学生介绍每堂课的知识和解决问题的方法每天晚上下课后我都会上网查相关资料。
将课堂内容组织成易于学习和理解的知识，使学生能够轻松掌握。
当然，学生们也喜欢津津有味地听讲座和做笔记。
同时，我知道数学的枯燥是学生听课的障碍。
因此，在业余时间，我经常阅读一些课外书籍，并不断思考如何将数学知识与实践相结合。
在我的课堂上，学生们很少分心，因为他们喜欢听这样的数学课。
他们喜欢这样一位知识渊博的数学老师。
课后，我给学生们布置了适合他们的家庭作业，因为我带了文科课和理科课，所以我不知道家庭作业的区别。
学生们能做到，但做得不好。
在这批作业中，我仔细阅读了每一份作业，并向学生指出了作业中存在的问题。
高一数学教师工作总结参考范本(五篇)
高一数学教师工作总结参考范本一学期以来，本人热爱工作，严格要求学生，尊重学生使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教育教学水平。
为了使的自己的教育工作能够更好的进行，现对本学期的工作总结如下：一、教学方面1.要认真领会“三位一体”课堂教学模式改革。
在教学改革中，教师是关键，教师对“三位一体”的理解与参与是推进改革的前提。
2.合理使用讲学稿，进行二次备课，提高课堂效益。
对讲学稿内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。
根据所教班的学生实际情况灵活使用，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。
对讲学稿中不符合学生实际的题目要作适当的调整。
此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
4.课后复习、反馈练习中培养学生自学能力。
在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5.注重基础。
我所教的两个班，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，因此，不管是备课还是备练习，我都注重基础，注意引导他们从基础做起，让人人有的学，让人人学有获。
二存在困惑1.教材内容多，课时又不足，教学时间紧，没足够时间给学生讲评练习题。
2.在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。
而且学生基础差，知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
三、今后要注意的几点1.要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，根据本班情况对教材进行取舍;2.注意对习题的精选;3.要加强对学生的思想教育。
高一数学教师工作总结参考范本（二）中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养;另一方面，要透过数学知识的传授，培养学生潜力，发展智力，这是数学教学中一个十分重要的方面，应引起高度重视，在诸多潜力中，我们认为思维潜力是核心。
高一数学教师教学工作总结参考范文(4篇)
高一数学教师教学工作总结参考范文一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。
在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第____届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主创新的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。
实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
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高一数学教师教学工作总结时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。
并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。
为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。
3、注重抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。
并在情感上温暖他们，取得他们的信任。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。
20xx--20xx学年第一学期班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第四个年头，本学期是我第四年担任班主任之职，也算是有点经验，其中也尝到了苦与甜的滋味。
而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
本学期，我担任八年级（1）班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作、带好班级。
现将工作总结如下：一、一学期以来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要努力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：（1）培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然是经过分班重新组合的班级，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（1）班的。
并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。
慢慢的，一个班就组合起来了。
（2）重视课外活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。
一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
班主任工作总结一学期的工作过去了，我虽然是有过班主任经验，对于班主任工作还需要不断学习，所以，在做工作的时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何去做，虽然，只做了一个学期的班主任，但是，在这一个学期我却做了很多事情，现将这些总结如下：主要工作：1 、加强了班级卫生的管理：班级的卫生是一个班级的门面，如果班级的卫生搞不好，那么别人一看，第一印象就不好，对这个班级的理解就会有负面的影响，所以，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，对学生的座椅进行了重新的安排，使别人一进班级，就有一种干净和舒服的感觉。
2 、加强了班级纪律的管理：对于班级纪律问题，主要通过两个方面去管理，第一，班干部管理，班干部进行定时开班干部会议，引导班干部带动学生维持纪律，并跟班干部进行交流，发现问题及时处理。
第二是，班级管理，主要是对全班学生进行班会教育，对于个别学生早读时间找来沟通疏导学生，并尽可能的让学生做到自我管理，对于初一的新生这点还是有点难度，所以在班级纪律管理上还是得花心思，因为这块纪律问题决定着学习环境，会直接导致学生学习成效。
3 、加强跑操的管理：班级在跑操的时候，总是有个别学生站没有站样，跑步过程中讲话，小动作，步伐不够整齐以及声音不够响亮等等问题，在以上这几个方面我加强了管理，并采取了一些措施，对于上述情况就让学生跑步，知道整齐响亮为止，对于新生，我们进行了跑操比赛，所以这一块的效果还是比较好的，因此在运动会的跑操上班上也获得了相对好的成绩。
4 、加强了班级学习的管理：对于班上部分学生成绩跟不上的问题，就这一问题，我将学生成绩较好的分别进行辅导几个学生，所以有问题的时候，就可以问成绩好点的，这样有利于学习的交流以及促进学生思想积极向上，在这个管理上其实落实的还不够到位，但是相比没有分组辅导，还是有一定的成效的。
经过大半个学期的努力，班级在学生也取得了相对较好的成绩，优秀人数约11人，不乏年级前十的学生，相信继续努力这个班级也将出现更多的同学挤入优秀行列！因为在这样的班级，学生才有对手，才有竞争，主要看班主任怎么去调动学生的学习积极性以及怎么样去指导学生学习。
5 、加强了常规管理：常规管理方面，我主要做了几个方面的工作：（1）学生请假和出缺席情况（2）室内外卫生的清扫（3）学生作业的完成和收发工作（4）学生个人卫生和着装等等，做以上工作，我做到了一个字“勤”，勤看、勤说、勤管、勤检查，这样，学生就对以上工作加强了意识，这样，也便于自己管理。
6 、加强了学生思想的引导：对于学生思想引导方面，我是从这两方面着手的，第一，学校安排的主题班会内容下达到位，比如法制教育主题班会，安全意识教育，做到尽可能的做到位，因为这关系到学生思想的发展，也关系到老师自我保护的问题，所以这一块还是要做到位的，另外对于学校安排的主题班会，我的目标除了教育学生，还得加强学生能力的培养，比如开展“关于见义勇为的主题班会”我班上以辩论赛的形式，虽然做的还不够正式，但是从某种角度上看是培养了学生对辩论会的认识。
又如“感恩教育主题班会”以朗读，唱歌的形式出现，这期中也可以培养学生朗诵的能力，以及主持的能力，同时也让学生学会感恩。
因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何经验，所有的事情，都在摸索当中，所以，在工作中，难免会出现一些这样或那样的问题，比如：班级的卫生清扫有的时候不及时，班级内的垃圾筒不能及时的倒掉；有个别学生之间发生了一些小矛盾，不能及时处理；跑操时，班级的队列还没有达到最好的成度；自习的时候还有个别学生不能安心的学习，还在做一些与学习没有关系的事情；还经常有一些学生因病请假，或者偷懒或者真有其事；平时，还有个别学生不能穿校服，还有穿自己的衣服的现象，经过一个学期下来的努力，对于这些方面都有了很大改善。
以上就是我这学期简单的工作总结，一定有总结不到位的，也有不对的地方，希望领导和各位班主任老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶尽快的适应班主任这个角色和工作。
班主任工作总结本学期我担任八（3）班班主任。
全班共有学生49人，男生28人，女生21人。
其中一女生林舒欣同学因爸妈工作原因从广西转入，又转回广西。
一女同学李家雯一个月后从初一转入。
一男生麦世钰同学因无心学习在期末请假一个月，同父母一起体验生活。
一男生杜家豪同学因同外同学结怨，下学期转学最后两个星期也请假不上课。
班级特点是女生普遍组织纪律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度不够端正，纪律观念差，管理难度大，考试成绩差。
针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集体活动等四个方面开展了班级的各项工作，现将一学期来的工作落实情况小结如下：一、思想品德班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级的精神面貌也就体现了学校的精神面貌，因此班级工作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。