《读理想国之感》刘静

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读《理想国》有感15篇

读《理想国》有感15篇

读《理想国》有感15篇读《理想国》有感1内容简介:通过对柏拉图《理想国》第6、7卷内容的梳理,介绍柏拉图哲学的思想内核,以期唤起人们对柏拉图、哲学、对国家起源等的兴趣和热爱。

我愿意用这样一段话引起我的开头:欧洲哲学传统最没有争议的普遍特征是它包括对柏拉图的一系列注脚。

我不是指学者们将信将疑地从他的作品中抽印出来的那种系统的思想脉络。

我指的是那些丰富的、散见于他的作品中的普通思想。

他的独特禀赋,他在一个伟大的文明时期所拥有的丰富阅历,他所继承的那种尚未由于过度的系统化而变得僵化无力的思想传统,是他的作品成为用之不竭的思想宝库。

人是被缩小的城邦,城邦是被放大的人。

那么首先让我们提出一个这样的问题:理想国到底能不能存在?或者说那些具有良好的记性,敏锐的理解,豁然大度,温文尔雅,并且爱好和亲近真理、正义、勇敢和节制等美德的人到底能不能一始而贯之的存在?在试图解开这个问题之前请允许我提一些其他的更为具体的问题,或者是一些论据和证明。

在第六卷的开始不久,文中的苏格拉底就试图对哲学的阵营进行划分,并提出了类似于什么是哲学的生活方式,什么是真正的哲学等问题。

结合当时古希腊的学术氛围我们易于揣测:“使哲学蒙受最为巨大、最为严重的诽谤是那些自称为哲学家的人”是否是说教派(苏派)与智者之间的理论竞赛?因为一方强调追求真实的存在,坚持正义和理性;而另一方过分重视修辞雄辩之术,追求暂时的效果,因而其表面上看似使人获得发展而实际上像是在黑暗的世界里乱闯乱撞,具有某种灵魂的残疾。

个人猜测,这可能也是在苏格拉底死后的柏拉图对暴民政治进行反思后导向的对智者的积怨与偏见,认为他们只会让人误入歧途,让真正的哲学蒙羞。

因此,在这部分的论述上,作者似乎蓄积了要将这一学派赶出哲学领域的勇气。

为了实现这种效果,柏拉图进一步论述对于品质和天赋守护的必要性以确保灵魂的转向是正确的或者适当的,否则将产生比那些天赋较差的天赋更差的结果。

因为在暴民政治中,权力是竞赛的奖品,有比较好的天赋的人在一系列钩心斗角的斗争中将会胜出,获得对权力的直接支配,并将其作为控制甚至是奴役他人的工具。

读《理想国》有感精选作文

读《理想国》有感精选作文

读《理想国》有感精选作文“让我们永远走向上的路,追求正义和智慧。

”人间的根下,千年古苍,再度延长,长得从古至今朝,世世代代的岁月中,从零到无穷大的英雄人物与哲学勇士,用自己的热血洒磨了光阴,熏暖了人间烟火,来染出他们追求的正义与智慧。

凝聚着对正义与善的追求,将它们用文字对话的形式来跃然纸上,这新颖的模式,也构成了柏拉图的一大独特风格,才能被后世远远流传。

《理想国》采用了独特的写作手法,以苏格拉底和一系列人物对话的形式有条不紊的串联出一章章有规格的篇章,如同明信片一样隽永。

全书大致阐述了柏拉图关于对哲学、伦理、教育、文艺、政治等内容的思考,主要是探讨理想国家的问习题。

小说里的人物通过深思的对话表达了自己对真善美的向往和理想国度的臆想蓝图。

而对让我印象深刻的是他们对人性和真善美的思考:苏格拉底:假如那么有一个人,在心灵里有内在的精神状态的美,在有形的体态举止上也有同一类的与之相应的调和的美……这样一个兼美者,在一个能够沉思的鉴赏家眼里岂不是一个最美的景观?格劳孔:那么是最美丽的了苏格拉底:再说,最美的老是最最心爱的格劳孔:当然了苏格拉底:那么,真正的受过乐的教育的人,对于同道,志同道合,一见如故,可对于浑身不和谐的人,他躲避之唯恐不及。

格劳孔:对心灵上有缺点的人,他当然厌恶,但对于身体有缺点的人,他还是可以爱慕的……诙谐幽默的温婉的对话,很有张力,对人性的心爱和心灵的交融,是简单中的华美。

不知道可不可以将它和孔子的“……择其善者而从之。

”相联络上,人正是拥有对真善美的追求,才会熠熠生光。

心灵就像裹着一层柔软的浆汁,温热的如同糖浆般的黏稠,人在不断地选择着和自己志同道合的人来独善其身,彼此灵魂间的沟通是最最美丽的了。

人生路漫漫,那种超越时间、空间的只存在于灵魂间的,而实际上柏拉图式的真理指的是一种对节制的崇尚,对善和美的追求。

虽小说的主习题内容是关于对理想国的建立设想,背负着脑海中凝聚的智慧,然而他对人类的柏拉图式灵魂间的爱情和人的真善美的探索,却远远超过了我对理想国度和哲学城邦的感悟,让灵魂可以有所依靠,让肉体找到归宿。

《理想国》的读后感(精彩5篇)

《理想国》的读后感(精彩5篇)

《理想国》的读后感(精彩5篇)《理想国》读后感篇一在《理想国》这本书中,我感触最深的是第四卷,即关于节制贫富善德。

《理想国》最基本的特征就是以对话的形式阐述观点,提问作答,其中不乏通俗易懂的比喻,将一个真善美的国家展现出来。

在第四卷中,对话主体是阿得曼托斯和苏格拉底,通过智者间的交流,我看到了文章中蕴含的能量:一、在文章中始终强调正义的重要性。

“我们建立这个国家的目标并不是为了某一个阶级的单独突出的幸福,而是为了全体公民的最大幸福;因为,我们认为在一个这样的城邦里最有可能找到正义,而在一个建立得最糟的城邦里最有可能找到不正义。

”唯有正义,可以让每个人的需要最真实地体现出来,才能构建最稳定的社会秩序,正义永远最具有魅力,也是自有人类社会来,人们一直追求和渴望缔造的美好社会标准。

以正义之尺,量你我心声。

二、作者关于“贫富”的看法是:富则奢侈、懒散和要求变革,贫则粗野、低劣,也要求变革。

其指出解决贫富差距给国家造成问题的方法是:全体公民无例外地,每个人天赋适合做什么,就应派给他什么任务,以便大家各就各业,一个人就是一个人而不是多个人,于是整个城邦成为统一的一个而不是分裂的多个。

即社会各角色之间应当做到各司其职,互不干扰,不让社会的贫富差距扩大,造成社会纷扰。

贫富差距向来是一个社会秩序混乱的重要原因,难消灭,难弱化,现阶段的中国亦饱受其扰,故借理想国之言,望社会贫富差距减小,以期一个公正国家的长期存在和稳定发展。

三、在本章节中,作者关于教育培养的观点值得一提。

原文中提到:只要当政者注意一件大家常说的所谓大事就行了。

其中这里的“大事”就是指教育和培养。

作者认为原因在于“如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人,那么他们就很容易明白,处理所有这些事情还有我此刻没有谈及的别的一些事情”,他认为教育的作用是“良好的培养和教育造成良好的身体素质,良好的身体素质再接受良好的教育,产生出比前代更好的体质,这除了有利于别的目的外,也有利于人的进步”以及“一个人从小所受的教育把他往哪里引导,却能决定他后来往哪里走。

读《理想国》心得感悟(通用7篇)

读《理想国》心得感悟(通用7篇)

读《理想国》心得感悟(通用7篇)读《理想国》心得感悟篇1与前面一样,读到这里,我又有了一些和柏拉图相左的见解。

柏拉图觉得:为加强思想统治,应该不惜控制所有艺人,阻止他们不论在绘画或雕刻作品里,还是建筑或任何艺术作品里描绘邪恶、放荡、卑鄙、龌龊的坏精神,“哪个艺人不肯服从,就不让他在城邦中存在下去”。

但是,我认为:世界上善与恶、美与丑、正义与邪恶,都是相对应而存在的。

因为有恶,人们才可以感受到善;因为有丑,人们才能体会到美;因为邪恶的存在,人们才追求正义。

摒弃一切反面的食物只保留正面是不可能做到的,追求极端只会适得其反。

无论是艺术还是思想,都只有丰富、全面、博大精深时才是最有利于人才培养、有利于社会发展的。

所以,或许不应该过分去追求社会思想的统一和单调,人的思想是不可能长期永远的被压制的。

《理想国》诠释了柏拉图的客观唯心主义的哲学思想。

柏拉图认为理念社会和现实社会构成我们生存的世界,理念的社会真实存在而且处于永恒不变的状态之中,但人类所感受到的世界只是理念社会的影子,微弱而不真实。

人们感受到的世界由现象组成,时刻在时间、空间的作用下不断变化。

以这个理论为基础,柏拉图提出了与众不同的一种认识论,囊括理念论和认识论,以此来指导他的哲学教程。

柏拉图作为西方客观唯心主义的创始人,书写并流传了丰富的哲学著作,创造了博大精深的客观唯心主义哲学体系,对后世哲学影响尤甚。

《理想国》几乎是一部“哲学大全”,大部分由对话体写成,文体之优美,思维缜密。

柏拉图认为我们我们生活的世界分为可感世界与理念世界,只有有知识的人才能将具体事物与理念事物准确区分开,因为他们能真正认识到美。

柏拉图觉得善是理念世界中一切理念的存在原因,它是最高的理念。

作为一个唯物主义者,我始终觉得世界是唯物的,一切都互相联系的处于发展变化之中,人能主观能动的认识世界上的事物,但人的认识会受立场、知识、世界观等不同因素的影响。

虽然我和柏拉图的世界观有着很大的不同,但是对于善、对于美,我们都是心怀感恩并敏锐感受着的,对于它们的歌颂我们有一颗同样的心。

《理想国》心得体会[精品10篇]

《理想国》心得体会[精品10篇]

《理想国》心得体会[精品10篇]《理想国》心得体会篇1最近闲来无事,翻阅书架上已经落满了灰尘的《理想国》。

这部《理想国》介绍了柏拉图在思想体系的各个方面。

最开始的时候自己是一直都不喜欢这种哲学类的书籍,因为觉得这些书都是讲的是精神层面和思想层面。

自己对这些书都不是特别的感兴趣,简单地认为这些书讲的东西都十分的空洞,没有事实依据,只是仅仅的思想方面的理论知识。

但是现在随着自己年龄的增长,随着自己的人生阅历的增长自己渐渐的发现,还是需要这种理论层面,思想方面的知识。

因为自己知道这方面的知识是自己所欠缺的,是在生活中得不到的。

自己查自己的生活中,也会渐渐的发现,其实我最需要的,我们最需要的,还是哲学方面,思想层面的知识,;来提高我们对生活的认知。

理想国一书讲的是柏拉图式的哲学,我们学习哲学知识,可以通过对理论的学习,让我们发现社会的弊端,对旧制度和旧思想进行批判,更新我们的思想观念,解放我们的思想,让我们更加明确明晰的认识这个世界,在这个世界中,更好的生存下去。

哲学的力量更能够指导我们生活的更加美好,哲学是与我们所处的自然与社会密切相关的,并且自觉,或者是不自觉的,影响我们的学习生活,并且对我们的学习生活进行有益的指导。

哲学的价值和哲学的意义到底是什么?这个就是我近一段时间一直在思考的一个问题。

我想现在,《理想国》一书已经给了我答案。

自己现在学习哲学就是为了更好的生活,提高自己的思想境界,提高自己对着世界的认知,让我们知道现在这个社会能够给予我们的一切,让我们知道这个社会还需要我们去做些什么?这些简简单单的内容就是我读《理想国》最初的想法。

只要能够解决现在我心中的简简单单的疑惑,我这本书就算没有简简单单的翻阅,就会有很大的收获了。

《理想国》心得体会篇2在这部对话中,柏拉图借苏格拉底之口详细地讨论了人性、政治、哲学的一系列重大问题,提出了自己的看法,为后来的西方思想奠定了基础,指明了方向。

以后的西方哲学,无论是继承柏拉图思想的,还是反对柏拉图思想的,都不可能绕过柏拉图的思想,尤其不能绕过《理想国》所表达的对人性和政治问题的深刻看法。

理想国读书心得(精选3篇)

理想国读书心得(精选3篇)

理想国读书心得(精选3篇)理想国读书心得【篇1】《理想国》中也注重了人文素质的培养,提倡学习音乐,艺术,文学等等,使人在不知不觉中受到熏陶,从而使心灵更和善美好。

“人的全面发展最本质的涵义是指人的科学精神和人文精神充分、自由的发展。

与科学精神相比,人文精神更能体现和反映人全面发展的本质内涵,是人全面发展的价值坐标和精神动力。

”科学与人文的结合更利于人的发展,学生也应体验到生活的乐趣,艺术的陶冶从而使心灵更充实美好。

《理想国》中提出女子也应该接受教育。

柏拉图认为,一定要给女子和男子以同样的教育,女子也要学习音乐、体操和军事教育,因为“同样的禀赋应该给以同样职务”柏拉图的这种思想打破了古代的传统观念,认为男女平等,天赋和才能相当的人就接受相同的教育、训练,接受相同的职务,这就为妇女提供了学习和发展才能的机会,是很伟大的教育思想。

《理想国》中也提出了终身教育的思想。

柏拉图将人出生到死亡的每个阶段应学习的内容都做了规划。

他认为,先用五年的时间学习辩证法和体操训练,然后用十五年的时间到“地洞”里接受考验,积累经验,到五十岁以上,那些通过了的优秀的人还要接受最后的考验,要求他们讲灵魂的目光转移向上方,注视照亮一切事物的光源,这时候他们会看见善的本身,用它作原型来管理国家和人民,剩下的岁月里他们用大部分时间来研究哲学,走上统治者的岗位。

可见,人的一生是要不断的努力学习,磨练自己,不断接受考验最终才会看到善,走向顶峰。

柏拉图的终身教育论让教育不仅仅局限与学校教育时间,在人一生中的所有时间都应该不断学习和接受教育。

这种观点现在也越来越受到重视。

1975年,联合国教科文组织教育研究所主任达夫把终身教育理论概括为20条,使终身教育更加系统化和理论化。

1994年,罗马召开的首届全球终身学习大会上,欧洲终身学习促进委员会为会议准备的报告提出了一个重要的观点——“终身学习是21世纪的生存概念。

”这让终身学习的教育思想更加深刻也更受重视。

读书报告《理想国》

读书报告《理想国》

《读<理想国>有感》我所读的书是古希腊哲学家柏拉图的《理想国》,译本是商务印书馆2012年版,由郭斌和、张竹明老师翻译。

事实上我觉得柏拉图不论家庭背景、社会背景还是人生经历都与我国古代著名教育家孔子极为相似,他们的人生阶段也大致相似,从壮志雄心投身政治事业到困心衡虑久而弥坚再到心有余而力不足开始撰书立册。

而柏拉图书札中对后人影响深远、奉为经典的《理想国》是柏拉图壮年时期的著作。

整一部《理想国》以对话形式展开,借用他的老师苏格拉底和他人对话的形式(部分经考证为伪作)讨论了社会生活人生哲理等一系列问题,综合性极强。

后人从中受益匪浅,仁者见仁,智者见智,所以此书被西方知识界称为必读之书。

全书有太多精辟地道的见解,难以用词语来表达,其中思想还有思考的方法对于一般人而言要完全把握领悟我想是十分困难的,同时很重要的是,《理想国》一书是全篇是流畅的对话,从中攫取一段来阐明含义十分困难的,也可能有断章取义之嫌。

所以以下只是我个人对于全书部分内容的看法和感悟。

我觉得全书一二卷便很有意思,但是又难以把两卷内容面面俱到地阐述完整,所以我就单讲全书第一卷(P1—P43)的内容和我的感悟。

全书第一卷主要围绕“正义”展开讨论。

首先不得不说郭、张两位老师功力极深,翻译很到位,其次我对于辩论法运用的理解也更深了(虽然很多感觉上是诡辩,如偷换概念、转移话题等),然后最重要的是其中对于“正义”的思辨。

“正义”这个词范围极其宽泛,很难对它下准确的定义,而这正是这一卷所想做(虽然没有得出结果),一开始的定义是西蒙尼得的说法“欠债还债就是正义”(P6),之后对什么是“还债”进行了解释,我的理解是“以德报德,以怨报怨”,也就是“把善给予友人,把恶给予敌人”(P8),然后话题变成“正义的作用”,“正义在什么情况下才是正义”(P8—P13),之后修改了之前对“正义”的定义(P13)(顺带对片面利用“正义”为所欲为的贵族进行了小小的批判),其后有个古希腊人忍不住了(众人皆知,古希腊流行辩论),和苏格拉底一番对话(P16—P17)之后(这段对话很有意思,就是两个人互抓对方的语言漏洞)提出了对于“正义”的另一种定义“正义是强者的利益”(P18起),也就是说,它是一种用于不损害且为强势者提供利益的手段和工具,很显然的,众人都不太同意这种观点(P27),因为这涉及到了另一个问题,也就是我难道就该做一个强势的人才最有利?才最能伸张正义?且不论这里的正义到底该如何判定,单就成为强势者而言,或许就会被认为是一个十足自私的人,因为很少有人会响应你。

读理想国有感800字优质范文5篇

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读理想国有感800字优质范文5篇《理想国》展现了作者超凡的教育理念。

柏拉图非常重视教育问题,他为理想国设定的很多规矩、礼仪、道德,都没制定成法律,而是寄希望于通过从小时候开始的教育来引导人的行为和方向。

今天小编为大家带来了读理想国有感800字优质范文,希望可以帮助到大家。

读理想国有感800字优质范文一《理想国》是一部政治学经典,但在读这本书时,我的思维常常在字里行间悄悄的远行,所以有时候不得不停下来想想自己的思维跑到了哪里,是怎样跑的。

这本书不是很容易读懂的,在细读起来总是觉得在和先哲对话时少了那份开阔与气度,多了些唯唯诺诺,人云亦云,很想用自己的话去理解去探索可那毕竟是一道很漫长且艰辛的路,所以我将慢慢的前行,那样收获的也许才更多。

在《理想国》里苏格拉底刚开始讨论的话题就是“正义”问题。

正义真的是一个很难解答的问题,有时想与其长期的在屋里思索理念上的正义还不如做一件正义的事,为一些不公发发自己的声音来的更为实际。

也许这是浮躁也许这也是心虚,因为正义千百年来许多人都未明白,仿佛自己能恍然若悟的几率也很小。

但我却相信自己和柏拉图一样,对正义有着强烈的憧憬与向往!可他认为绝对的正义在神那里,作为一个唯心主义者这是一个很好的答案。

而对于自己甚至对于整代中国人来说缺乏信仰总是让我们有时候焦虑、孤寂、无所适从,不知未来、过去,甚至不明白现在。

柏拉图最后说“让我们永远走向上的路,追求正义和智慧”。

我很喜欢,也许理解不同但真的很喜欢因为有了自己别样的感触。

柏拉图不仅是一位伟大的政治学家也是一位哲学家,其哲学智慧尽管没有专门的哲学专著,但却几乎体现在他的每部著作当中。

不论是从早期的《理想国》,过渡阶段的《政治家》还是思想有了较大转变的《法律篇》,都闪耀着西方哲人的智慧之光。

在哲学上,柏拉图继承了苏格拉底的唯心主义,成为西方客观唯心主义哲学的始祖。

他建立了以理念论为核心的客观唯心主义体系。

在阅读《理想国》这本书时,柏拉图的一个主导的观念及其对话的起点就是:理念本身是实在的,感知、具象与经验的都是虚幻的。

读理想国有感心得(精选5篇)

读理想国有感心得(精选5篇)

读理想国有感心得(精选5篇)读理想国有感心得精选篇1看这本书之前,我一直都是持怀疑态度的,怀疑自己是否能看懂。

为时两个星期整整14天才看完薄薄的一本《理想国》,很久没有花这么长时间看一本书了,但收获还是挺多的。

首先,丰富了我对正义的认知。

在看此书时,我对正义的理解就是正义,无正义本身和正义的表象(暂且称为表象)之分,我们追求正义,究竟就正义本身,还是由正义所带来的荣誉、地位、权力?论及正义也仅仅是与道德和法律相联系,但《理想国》所提及的则包含更多的内容,不仅是法和道德,还涉及了智慧、节制、爱,给我以更全面的了解。

正义不单是恪守法律、公正审判;不止于路见不平拔刀相助;还有明智的认知和判断、对本性恶的有效节制、对社会、对国家的普遍爱的等等。

我认为,理想国中的守卫者们都是正义的化身。

苏格拉底说,不能用一般人所追求的幸福去衡量比较守卫者的幸福与否及其程度。

构建一个全体幸福的国家,必须要某些公民出让自己一部分的权利、利益。

当然,守卫者也是靠公民来供养的,社会也是有回馈于他们的。

但我还是忍不住从自己的价值体系出发去评价这些守卫者,去尊敬他们,认为他们是伟大的。

这是我要反省的地方,总是用自己的情感态度价值观去评判别人。

此外,这本书是立足于理性的,这对于感性的我而言有莫大的帮助。

让我在看书过程中,在思考问题时,不自觉的优先运用理性思维去判断是非,再用感性的思维去感知事物的价值。

读理想国有感心得精选篇2理越辩越明,踮起脚尖便更靠近阳光。

假期中,我第一次阅读了柏拉图的经典作品《理想国》,虽多有不解,但依然感触很深。

这一本书是柏拉图的集大成之作,富含了他的哲理、经济思考以及执政见解,让后人可以看到这位思想家所追求的美好和节制。

书中最主要的是对于正义和智慧的辩论,关于“理想国”这样一个完美的城邦,柏拉图有自己独到的看法。

首先,何为正义?与柏拉图辩论的三人分别给出了“正义即是欠债还钱”“正义是给每个人付出努力相同的报答”“正义就是善给予友人,恶给予敌人”这三个答案。

读《理想国》有感心得体会(精选5篇)

读《理想国》有感心得体会(精选5篇)

读《理想国》有感心得体会(精选5篇)读《理想国》有感心得体会【篇1】最初认识柏拉图,是在初中历史课上。

真正接触柏拉图著作,是前几天在学校图书馆找到了理想国一书,说实话,对于我这样一个哲学小白来说,读起来很是觉得生涩拗口,当时越看越觉头疼,于是只草草看了开头几章。

后来,我刷到这样一篇读《理想国》有感心得体会【篇2】我大概是把《理想国》当故事看,然后发现这是一个舞台剧。

故事里有大量的对话,神情和动作倒都不多。

但是研究这本书的学者们,竟然可以根据各种细节推测到,故事发生在一个夏季的傍晚,苏格拉底看完女神祭祀(这个女神是专管阴间事物的女神,并且是外邦神),在港口遇到一群侨民,他们拦住苏格拉底不给他离开,要求展开辩论,《理想国》的内容也由此展开。

辩论的内容跨度很大,从何为正义到善,到哲人为王。

其中,就有最著名的“洞穴理论”。

一群人生活在洞穴中,他们看到的都是影子,而走出洞穴后的人,看见真实的世界后,返回洞穴,应该如何做?直到现在,还有无数的人争论这个比喻的含义,每个人对于世界的理解不一样。

西方哲学界把柏拉图这样的哲学理论归为“朴素哲学”,就是世俗的,物质的,缺乏反思的哲学论述。

所以,如果看过现代哲学书的人,如康德的,应该是很容易看出两者之间的区别。

由于兴趣,看了一段时间康德的书,然后发现,现代的哲学语言要求非常高,如同数学公式,要求精确,减少歧义。

因此,若是把《理想国》当成普通小说看,其可读性可以说是非常高。

《理想国》开篇就来一个什么是正义,充满各种诡辩,看得我有点累。

但是,看到讨论欲望与节制的篇章,却觉得非常有趣,可能是因为我也很喜欢节制的生活方式,不过度受物质的牵绊。

柏拉图的理想国,隐藏了很多斯巴达的影子。

公民是国家的公民,一切的目的是为了让国家更完善。

他认为,只有一个好的国家,公民才能生活好。

有趣的是,公有制被作为一种优良制度,公民不存在贫穷与富有,都过着朴素的生活。

我认为不存在完美的制度,正像卢梭在《社会契约论》中所说的,各种制度都有其优势与缺点,国家应根据国情进行选择,所谓“好制度”,也是相对更加适合而已。

读《理想国》心得感悟(优秀10篇)

读《理想国》心得感悟(优秀10篇)

读《理想国》心得感悟(优秀10篇)读《理想国》心得感悟篇1《理想国》是一本哲学思想与政治理想交织的煌煌巨著。

无怪乎一次辩论课上,我提到这本书一个学期的时间也读不完的时候,沈友军老师补充说这是一辈子也读不透的大书。

它通篇充斥着哲学的智慧,饱含着政治思想的精华,这体现了柏拉图毕生所追求的理想:“政治家应为哲学家,哲学家应为政治家,政治家应为哲学王”。

《理想国》一书,讨论的热点是正义哲学的问题。

苏格拉底与克法洛斯、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等智者展开了激烈的交锋[]。

他们先后讨论了“欠债还债就是正义”,“正义就是给每个人以适如其份的报答”,“正义就是把善给予友人,把恶给予敌人”,“正义就是强者的利益”等观点。

苏格拉底一一进行了驳斥,并最终得出了正义的真正概念。

然而*没有仅仅落在关于个人正义的讨论上,柏拉图其实着眼于城邦的正义。

在《理想国》中,柏拉图认为正义是理想城邦的原则,并将这条正义原则归结为:“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”,或“每个人都作为一个人干他自己份内的事而不干涉别人份内的事”,也就是各守本分、各司其职。

当然,柏拉图的城邦是不是所谓的众生平等,是一个没有阶级没有压迫的人人平等的国度。

他所谓的城邦是分等级的,也就是城邦分为王权、军人、劳动者。

柏拉图是如何确立“政治家应该为哲学王”的思想的呢?根据史料,柏拉图应该是经历恩师之死后,感受到了雅典民主政治的衰败,才得以萌发政治家应该是“哲学王”想理。

在他为实现理想政体而游历的12年中,在游历塔仑它木时结识的当地民主政体的领袖、毕达哥拉斯学派的主要代表阿启泰(Archytus),则为他的“哲学王”理想,提供了现实的雏形。

阿启泰本人,既是一个杰出的政治家、军事统帅,受到当地人民的拥护和爱戴,又是一位杰出的思想家。

柏拉图的《理想国》问世虽已有千载,却仍然是人们讨论的焦点。

它引领了一股建立一个什么样的国家,如何更加有效治理国家的思想潮流,可谓功莫大焉!读《理想国》心得感悟篇2知道柏拉图的人几乎都知道《理想国》这本书,这本书不仅详细记载了古希腊的经济、政治、文化,更以对话体完整的表达了柏拉图的哲学见解和政治理想,在世界哲学史上、政治史上都是一份瑰宝。

理想国读书心得

理想国读书心得

理想国读书心得
《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作之一,是一部思想
深邃、充满哲学智慧的著作。

在阅读这部书的过程中,我深受启发,对于理想国的概念有了更深刻的理解。

在书中,柏拉图通过对话的形式,探讨了关于政治、道德、教
育等方面的问题。

他提出了一个理想国家的构想,认为只有通过合
理的政治制度和良好的教育体系,才能建立一个完美的国家。

他强
调了理性和智慧的重要性,主张统治者应当是哲学家,因为只有哲
学家才能真正了解真理,为国家的发展和人民的幸福贡献智慧。

通过阅读《理想国》,我深刻地体会到了柏拉图对于理想国家
的向往和追求。

他的思想深邃而严谨,对于政治和社会问题有着独
到的见解。

他的理想国不仅仅是一个政治构想,更是一种对于人类
幸福和社会和谐的向往。

通过对话的形式,柏拉图引导读者思考,
探讨了人类社会发展中的重要问题,引发了我对于政治和社会的深
刻思考。

总的来说,《理想国》是一部充满智慧和哲学思想的著作,通
过阅读这部书,我不仅对柏拉图的思想有了更深刻的理解,也对于
政治和社会问题有了更加清晰的认识。

这部书不仅仅是一部哲学著作,更是一部引领人们思考的伟大著作,它给予了我很多启发和思考,让我对于理想国有了更加深刻的认识和理解。

理想国读书心得800字

理想国读书心得800字

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《理想国》阅读感想

《理想国》阅读感想

《理想国》阅读感想关于理想国家的构建,柏拉图提出了三个等级的公民划分,即守御者、军人和普通生产者。

他认为,守御者是国家的统治者,应该具备智慧、勇敢和节制等美德;军人负责国家的安全和秩序;普通生产者则从事生产劳动。

这种分工合作的方式可以保证国家的稳定和发展。

此外,柏拉图还强调了教育的重要性,他认为国家应该培养出具有高尚品德和智慧的公民,通过音乐和体育教育来培养公民的情感和身体,通过知识和辩证法的教育来培养公民的理智和思考能力。

他认为,只有通过教育,才能培养出具有美德和智慧的公民,从而实现国家的正义。

关于正义的问题,柏拉图认为,正义是灵魂的美德,是每一部分都永远执行自己职能的美德。

他认为,理智、情感和欲望是灵魂的三个部分,它们各自发挥着自己的作用。

理智和情感相当于智慧和勇敢,节制则相当于欲望的控制。

只有当灵魂的三个部分协调一致,各司其职时,才能实现正义。

他认为,理想国的国王应该是哲学家,因为哲学家具有智慧、勇敢和节制等美德,能够正确地处理国家事务。

再次,关于美德的问题,柏拉图认为,美德是灵魂的品质,包括智慧、勇敢和节制等。

他认为,智慧是守御者必须具备的特质,勇敢是军人们必须具备的特质,节制则是欲望的控制。

他认为,美德是通过教育和培养获得的,只有通过不断地学习和实践,才能培养出美德。

关于教育的问题,柏拉图认为,教育是培养公民的重要手段,通过教育可以培养出具有美德和智慧的公民,从而实现国家的正义。

他认为,教育应该从儿童时期开始,通过音乐和体育教育来培养儿童的情感和身体,通过知识和辩证法的教育来培养儿童的理智和思考能力。

他认为,教育应该注重培养学生的思维能力和创造力,而不是死记硬背和机械训练。

通过阅读《理想国》,我对理想国家的构建、正义、美德和教育等问题有了更深入的思考。

柏拉图的思想对后世产生了深远的影响,他的理想国也成为了人们追求理想社会的重要目标。

然而,我们也应该认识到,柏拉图的思想存在一些局限性,例如他的等级制度和对女性的歧视等。

《理想国》阅读感想

《理想国》阅读感想

《理想国》阅读感想《理想国》作为古希腊哲学家柏拉图的经典之作,不仅在当时具有深远的影响,而且在今天仍被广泛研究和讨论。

在阅读这本书的过程中,我深受启发,但同时也对其中的一些观点提出了质疑。

让我感到震惊的是苏格拉底在第三卷中对诗歌和曲艺的评价。

他认为曲调不能过于悲哀或萎靡,只能保留两种调式,并且乐器也应仅限于七弦琴和短笛。

这种对艺术形式的狭隘定义和限制,让我不禁想起了专制独裁者对思想和创作的扼杀。

苏格拉底以其独特的“哲人思维”来判断好坏优劣,进而“净化”那些被他认为不好的东西。

这种做法让人毛骨悚然,稍有不慎就可能滑向专制的深渊。

我们应该警惕这种以“净化”为名的行为,尊重多样性和个人的创造力。

此外,苏格拉底在第五卷中提出的精英意识和垄断思想的观点也令我深感担忧。

他认为研究哲学和政治艺术的事情天然属于爱智者的哲学家兼政治家,而其余的人只需追随领导者。

这种严重的精英意识企图将思想和知识的市场垄断起来,采取一定程度的愚民政策,将百姓驯服成顺民。

这种做法与真正的哲学精神背道而驰,哲学应该是为了追求真理和智慧,而不是为了控制和统治。

在体育锻炼的问题上,苏格拉底的观点更是冷酷无情。

他认为对于内部有严重全身性疾病的人,不应进行治疗,让他们痛苦地继续活下去,以免产生更糟糕的后代;对于体质不合一般标准的病人,也不值得去医治。

这种“优化人口”的想法让人不寒而栗,与纳粹的行为如出一辙。

这种毫无人性的做法在某些国家仍然存在,我们必须对此保持警惕,坚决反对任何形式的反人类行为。

苏格拉底在社会等级理论方面的主张也值得我们反思。

他认为人应该分成三类,分别担任统治者、辅助者和生产者,这种等级制度在当时的古希腊可能是合理的,但在现代社会中,我们应该努力打破阶层固化,追求公平和平等。

每个人都应该有机会追求自己的梦想,无论他们的出身如何。

关于“共产共妻”的观点,我完全无法苟同。

苏格拉底认为通过将妇女与儿童归为公有,可以“优化人口”,保卫城邦。

《理想国》读书有感

《理想国》读书有感

《理想国》读书有感在阅读《理想国》的过程中,我深感荣幸能够跟随苏格拉底与格劳孔、阿得曼托斯、色拉叙马霍斯等人进行对话思辨,他们所拥有的“习惯性观念”,即对神的敬畏,与我们当下的观念秩序有很大的区别。

在他们的观念中,神是实在的善,是好的事物的原因,而不是坏的事物的原因。

这种对神的敬畏意识深深地扎根在他们的心中,以至于他们几乎绝对地相信这一事实。

《理想国》的写作形式是以“对话”的方式体现,苏格拉底的教学法“诘问法”,也在其中发挥了重要作用。

这种方法通过不断追问和辩驳,引导人们深入思考,逐步逼近真理。

在阅读过程中,我深刻体会到了这种教学法的魅力,也明白了为什么苏格拉底会被称为“辩证法大师”。

苏格拉底在对话中总是承认自己的“傻”和“无知”,他遵从对真理无限热爱的信念,极其耐心地启发着我们对真理的追求需要细心复细心。

格劳孔和其他年轻的朋友也对真理孜孜不倦地追求,这种对真理的求知欲是当下的我们极其匮乏的。

在阅读的过程中,我时常被他们的热情和认真所打动,也更加深刻地认识到了自己的不足。

然而,我们的理性是有限的,对于“什么是正义”等诸多命题,苏格拉底也未能给出明确的定义。

这让我认识到,真理是一个不断探索和追求的过程,我们应该以开放的心态去面对未知,不断地进行思考和探索。

在阅读的过程中,我也学到了一种可贵的思维方式“否定式”的思维。

这种思维方式可以帮助我们更加深入地理解问题,从不同的角度去思考和分析。

例如,在认识“什么是正义”的命题时,我们可以从否定的角度去思考,如“强取豪夺是不正义的”,从而更加清晰地理解正义的内涵。

关于《理想国》中提及的“魔戒”和“洞穴理论”,我认为每个人都应该审慎自己的生命,不断刺激自己的思考。

理性是对我们灵魂的凝视,它可以帮助我们更好地认识自己,也可以让我们更加清晰地看到世界的本质。

我想说的是,《理想国》是一本值得我们反复阅读和思考的经典之作。

通过阅读这本书,我们可以更好地认识自己,也可以更加深刻地理解世界的本质。

读理想国有感300字

读理想国有感300字

读理想国有感300字一杯的清水,可以折射太阳的光辉;一本好书,可以净化一个人美好的心灵。

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本站时时更新,欢迎收藏本站(ctrl+D即可收藏)以获取第一手资料!经典的影响力,不在于天马行空的文句,也不在于振聋发聩的论断,而在于它给世人幽暗闭塞的观念世界以一道耀眼的闪光。

它提出一个命题,它给出一个假设,这些根本的有关最古老悠久的意识形态的疑问,使得后来的思想家有了发挥的空间,也为后世提供了无数社会体制的可能性。

不管它是一位绝对权威,还是一个极端恶魔,对它的肯定抑或反对构成了我们在思想上赖以前进的基石。

有人说《理想国》通篇就是柏拉图自言自语一些完全属于想象的记录。

我认为这种想法不免有些过激,但从他那种神秘的说法中,还是让人感到他是在瞎想。

《理想国》谈及了道德、教育、专政、民主、独裁、共产、文艺、宗教以及男女参军、男女参政、男女平权等等问题。

思想大师怀海特这样评价:“两千年的西方哲学史都是柏拉图的注脚。

”可见其涉面之广、言论之深,叫人称奇。

如果说亚里士多德创造了学科的分支,那么柏拉图的思想体系便是学问的综合,一切分支的源头。

令我印象最为深刻的是柏拉图对于正义的大量比划。

《理想国》开篇就提到的问题。

第一卷里,柏拉图和格劳孔、西蒙尼德、玻勒马霍斯、色拉叙马霍斯等人先后讨论了“欠债还债就是正义”,“正义就是给每个人以适如其份的报答”,“正义就是把善给予友人,把恶给予敌人”,“正义就是强者的利益”等观点。

他用此为我们对正义的理解先入为主地打下了一个基础,有种充满魅力的强势。

接着他从第二卷起,开始讨论城邦的正义。

柏拉图认为正义是理想城邦的原则,好的城邦应当具备勇敢、智慧和节制。

“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”,也就是各守本分、各司其职。

就这样他又构建了一座充满正义的城邦。

最终他觉得,正义的人是快乐的,不正义的人是痛苦的。

关于理想国读书感受(六篇)

关于理想国读书感受(六篇)

关于理想国读书感受其实《理想国》是政治学的著作,这我在第一篇的读书笔记中已经说了,所以他要解决的也是关于国家的建设的问题,我们明白的是,在人与人之间构成社会的时候起,国家的建设就已经引起了人的关注,个性是在以后的人们的论述中有很明显的体现,(在这个读书笔记结束后我将写关于孟德斯鸠的《论法的精神》的读书笔记)所以关于国家的建设我们务必深刻的理解之后你才明白为什么那些写于书纸上的言论是那样的重要,因为人与人之间的关系已经不是一个简单的群体了,他们已经扩大了,而治理的艰难也就体现了出来,这个时候,什么样的国家结构是合理的,什么样的国家的形式是合乎人的理性同时也合乎大多数人的利益的,就需要一个清晰的认识和厘定了,在柏拉图的理解中我认为由于他自我的贵族的身份和他处于当时雅典的民主政治的领袖伯里克利去世而民主政治没有很好的发展的时候,外受到斯巴达人的统治,内部也不怎样协调的背景下,他思考的是如何从一个完善的角度来更加有利于制度的建构,同时能够保障大多数人的利益的时候保障城邦的正义,所以政体的选取在很大的程度上加入了这样的思考,是时代的情势所要求的,当然其中有柏拉图自我的哲学家的思考在里边。

在《理想国》中,柏拉图讨论的政体有五中,即王政政体,民主政体,暴君政体,寡头政体、僭主政体。

柏拉图也分别给出了五种政体不一样的内在的性质和本身存在的区别,我们或许明白,在这五种政体中在这天我们实行的主要的政体就是民主政体,诚然,在柏拉图的理解中他认为最好的就应是一种哲学王统治的王政,那样的话,因为哲学王自我的素质优异于常人,所以在城邦的建设中就能够到达最好,而最坏的或许暴君的统治了,因为那是一种毫无秩序可言的政体,而在那样的社会中一切的东西的发生和其他的什么都来自于君主的意志,那么就毫无一个预期可言,在那样的时代中,国家的统治是十分的不稳定的,那么在哲学王其次的就是民主政体,就是我们在这天广泛实行的这种,当然我们要清楚的是在我们这天的民主政体的形式中和柏拉图的理解是有区别的,但是它们在理念上和在目标上是一致的,尽管他可能不怎样好,但是就如同我的一位宪法学的老师在讲宪法的时候说的那样,此刻的制度(当然很大的程度上是指法律方面的)虽然不是最好的,但是最起码的一点我们明白他不是最坏的。

理想国读书心得体会

理想国读书心得体会

理想国读书心得体会理想国读书心得体会篇1先哲有言:“真理愈辩愈明”。

我对此话虽存质疑,并对辩论本身所固有的偏执尚存戒心,但柏拉图的《理想国》却是我们所必读的一本书。

我怀着畏惧的心理捧着《理想国》,一次次的啃下那晦涩的文字,最后把《理想国》读完了,但此时我对辩论所固有的偏执的戒心不由的消失了,间或是《理想国》中那精彩的辩论与一般的辩论是不可同日而语的,苏格拉底之论几乎不存在偏执的问题,难道这是助产术所产生的效果?读经典的书犹若制作和品茗我们云南的“功夫茶”,不经过一遍遍的“泡”是出不了“原味”的,《理想国》就是这样的书。

经过三五遍的“泡”,我写下了这一点读书笔记,肤浅一读而构成的井蛙之见,自然还是很不成熟,但我把它发上来,也就是期望有更多的人来品茗《理想国》。

一、作者与作品先附上一则柏拉图小传:柏拉图,男,出生于希腊,公元前427~347年,古希腊三大哲学家之一。

柏拉图从师于苏格拉底,一生至于钻研哲学,并游历了埃及、西西里等地,一手创办了“柏拉图学院”。

(西方最早的高等学府)他一生忙于研究、教学和著述工作,与苏格拉底、亚里士多德共同奠定了西方文化的哲学基础。

柏拉图一生著述颇丰,《理想国》是他的代表作,此书成书于他不惑之年,被称为是哲学家的宣言书和哲人政治家所写的治国计划纲要,它以辩论对话体裁写成,书中人物性格鲜明,场景生动搞笑,语言流畅明晰,论证严实细致,资料深刻丰富,到达了哲学、文学、政治学和逻辑修辞学的高度统一。

在读书时我选用了光明日报出版社出版的版本,这个版本一是思想全面,二是语言简单明了,虽不华丽,但意境表到达位。

同时,书中是苏格拉底与辨友的辩论。

苏格拉底盛名已久,勿需介绍,但有一点务必说明,苏格拉底一生未留著作,其思想精髓是透过柏拉图之笔得以传承,仅存19篇,《理想国》一书观点是苏格拉底或柏拉图思想尚待考证,亦无从考证,但能够确定的是这本书应是两者思想的融合,是苏格拉底之语,又是柏拉图之笔,但更多的人则倾向于是柏拉图把自我的治国理想渗透于其中。

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《读理想国之感》
金融保险051 9号刘静柏拉图的《理想国》写作于古希腊的时代,这样的时代的背景让我们知道柏拉图的思想是属于那个时代的,当然我这样说的目的不是说他的思想不可以启迪我们今天的人们,相反的是,柏拉图的著作启发了后世的很多的思想家去开发他们自己的思想的领地,柏拉图的《理想国》在古希腊的文字的理解中是“政治学”的意思,这和柏拉图的学生亚里士多德的著作《政治学》是一个名字,在某一种程度上也是说的一个内容.我们的国人在翻译英文的时候翻译为了"共和国","国家篇"或者是我们今天在理解的过程中展现出来的一种关于自己的制度的建设的期待。

关于柏拉图,苏格拉底的学生,是亚里士多德的老师,一个出生在雅典的贵族的后裔,在当时雅典和斯巴达交战的时候出生,那个时候雅典的民主的代表人物伯里克利已经去世,其实当时的人从荷马世界降落到了民主的世界中,同时,人们开始思考一些东西,在柏拉图成长后,那个著名的伯罗奔尼撒战争结束,战争的结果验证了斯巴达人在圣庙中乞求的预言,雅典战败了,于是,外受到斯巴达人的压迫,内受到自己的统治者的压迫,人民的生活可以想象,也正是在这样的情况,柏拉图开始在进行了自己的考察结束后开始创建自己的理论体系,所以柏拉图的理想国也就展现在我们自己的面前。

虽然柏拉图在《理想国》中提出很多直到现在都还影响着我们的治国理念,比如正义优先、贤人治国、城邦至上、德治为主等等。

但理想主义者柏拉图的这种从理念出发的研究方法被很多人反对,柏拉图的弟子亚里士多德就是如此。

他更看重经验的价值,对政治推理得出的论断的可靠性表示怀疑,主张,学术
研究要建立在经验的基础上,以经验为据。

这就从柏拉图的演绎主义转向了经验主义,从思辨转向实证
亚里士多德的这种研究方法被阿奎那继承,被马基雅维利光大,二战以后称雄学术界的行为主义更是把它推向了高潮。

后现代主义对宏大叙事的无情嘲讽再次沉重打击了柏拉图那一派。

在理想派和现实派的交锋中,理想派败下阵来。

看了《理想国》后,本人对柏拉图的思想有很多质疑,现表述如下:
一:专制的理想国
《理想国》是一部经典的乌托邦专制样本理想国政治读本。

如波普尔所说,世界受柏拉图著作的影响(无论好坏)是不可估量的。

可以说,西方思想不是柏拉图哲学的就是反柏拉图哲学的,但很少是非柏拉图哲学的。

波普尔《历史决定论的贫困》及《开放社会及其敌人》等书对专制主义的源流考,便是从柏拉图的《理想国》这一专制主义样本国家开始的。

拜神谕式的启蒙运动之所赐,20世纪,传说或幻想中的美丽新世界彻底撕裂了一个按部就班的人类世界。

对于今人来说,了解启蒙者关于知识的立场是至关重要的。

显然,在《理想国》中以启蒙者自居的柏拉图是一个典型的“真理病”患者——自己永远正确,其他人等则想当然地错误或愚昧。

苏格拉底说,一土所生,彼此皆兄弟,每个人都有一双认识知识的眼睛。

他的学生柏拉图则认为只有受到过高度训练的哲学家才能获得真正的知识——神圣的形式或理念的知识。

老天造人时在不同的人身上掺进了不同的金属元素。

有的人身上掺了黄金,他们因而最宝贵,是统治者;有的人身上掺了白银,于是成了统治者的辅佐;像农民和工匠则分别掺了铁元素和铜元素。

柏拉图说,在城邦里每个人只能干一项工作,也就是那项最适合他的本性
的工作。

每个人应当牢记自己的职责;木匠就应该本本分分干木活,鞋匠就该老老实实做鞋。

两个工人对调他们天生的位置,带来的伤害并不很大,但是如果不同的阶级之间发生流动,就意味着城市的陷落与倒退。

如果城邦三个阶级(赚钱阶级、辅助阶级和护卫阶级)的任何一个都能各司其职,各尽其责,城邦就是公正的。

当说,“各司其职,各尽其责”与西方三权分立思想不无渊源。

然而,通览柏拉图主义,它更适合作为维持一个封闭社会的阶级统治论而存在。

其所谓“创制一个最美好的国家,在那里每个公民都真正幸福”的理想,不过是让奴隶与奴隶主相安无事的安慰剂。

所以,波普尔在总结理想国的五大特征时,首要一个就是“严格的阶级区别”——统治阶级是牧人和看家狗,而其他人都是家畜。

柏拉图笔下的理想国是人人在思想与行动上都处于半军事化的国家。

像其他极权主义军事家和斯巴达的崇拜者一样,柏拉图相信对军事纪律的强烈需要是至关重要的,即使是在和平时期。

必须由它们制约全体公民的整个生活,因为不仅全体公民(他们全是战士)和孩子们,而且也包括那些地道的牲畜,必须在持续总动员的国家里度过其一生。

一切当中最为重要的原则是:“任何人,无论男女,一刻也不能没有领袖”。

从孩提时代开始就应当强化统治别人及被别人统治的习惯。

在理想国,国家利益高于一切,国家政治就是人民的生活。

在柏拉图看来,首要准则是国家利益和实现统治(稳定)。

只要是推进国家利益的都是好的、善良的、公正的,与此相反的就是坏的、邪恶的、不公正的。

换言之,人的幸福感不是源于人的天性以及人们关于幸福的体验与直觉,而是来自国家的定义;或者说,来自柏拉图本人的定义。

说你幸福,你就幸福。

如果国家提倡这种道
德,一个人为了所谓城邦或国家的利益牺牲,不计较个人的自我实现,不但死得其所,而且幸福无与伦比。

二:哲人王就是思想+强制
野心勃勃的柏拉图借苏格拉底之口说,“除非,在他们的城邦里,哲学家们被授予王权,或者我们现在称为国王和寡头的人成为名副其实的哲学家;除非政治权力和哲学二者合而为一(而现在许多顺乎自然、得此失彼的人应由暴力加以镇压),除非这样的事发生,我亲爱的格劳孔,否则的话,将永无宁日……”
“哲人王”是《理想国》里的一个核心概念。

吊诡的是,据柏拉图理解,真正的哲学家是那些热爱真理,同时又可以利用谎言进行蒙骗的人。

“为了城邦的利益”,多么伟大的词,统治者便可以欺遍大众。

换句话说,理想国里的哲学家们不是真理追求者,而是真理拥有者。

真理只是这些哲学家们脑子里的产品,为了谋取最大的利益,可以随行就市。

哲人王,不过是话语权与强制的合谋,是大一统思想的发源地。

哲人王所统领的哲学家,就是官方意识形态专家。

作为“人类的医生”,柏拉图认为运用谎言和欺骗是统治者的职责。

所以,当柏拉图声称哲学素养在抵制退化的危险上起着至关重要的作用时,这种素养同样包括了统治者撒谎成性的能力。

教育是为了统治,而不是为了获得幸福自由的真谛。

柏拉图说,“我们首先要审查故事的编者,接受他们编得好的故事,而拒绝那些编得坏的故事。

我们鼓励母亲和保姆给孩子们讲那些已经审定的故事,用这些故事铸造他们的心灵,比用手去塑造他们的身体还要仔细……”这或许是世界上最早的关于媒体
审查的叙述之一。

毫无疑问,柏拉图的政治哲学是专制主义的。

如其所说,“聪明人应当领导和统治,无知者应当服从。

”理论上这句话并无不妥,倘使让无知者统治世界,定然行之不远。

然而,柏拉图没有解决以下诸种问题:谁是真正的聪明者?依赖怎样的路径去发现最聪明的人?以什么样的条件让他的聪明才智能够得到尽情发挥?关于人智力高低的“金银铜铁”说完全出自柏拉图的臆想,并无合法性基础,更不可能通过凡胎肉眼直接看出掺了金子的统治阶级里谁有最多的“含金量”,以充当哲人王驾驭的权柄。

三:叙述者手持枷锁
卢梭说,“人生而自由,却无往不在枷锁之中。

”在《理想国》里,我们至少可以看到两重枷锁。

柏拉图给世人讲了一个关于洞穴的经典寓言,所有人都身处黑暗的洞穴之中,身戴镣铐枷锁,只有哲学家才有觉悟和能力跑到洞穴外面喝咖啡、晒太阳,哲学家还要把外面的阳光带回洞里。

然而,细心的人会发现,那根冗长的所谓拴住了全体居民的脚镣,却是从柏拉图脑子里凭空生长出来的。

从叙述的语序来说,柏拉图内心有无光明尚未可知,却已先入为主、肆无忌惮地将人类关进了洞穴。

所谓“人生而自由,却无往不在叙述者的枷锁之中”。

无疑,这种先验式的叙述在亚里士多德那里得到了继承:“有些人天生是自由的,而另一些人则天生是奴隶;对后者来说,奴隶制是最适宜不过的……”
还应该看到的是,除了给被描述者带来枷锁外,作为叙述者本人的柏拉图也给自己安上了枷锁。

这个枷锁就是政治唯美主义。

柏拉图的激进主义与政治唯美主义紧密相关,就像希特勒和波尔波特所犯
下的滔天罪行之于国家社会主义、共产主义等美丽新世界。

柏拉图试图建立一个最美好的世界,而且消除了它的所有丑恶。

可是这种审美热情,仅当它受到理性、责任感以及帮助他人的人道主义的迫切要求约束时,才会变得有价值。

否则,它就是一种危险的热情,有发展成为一种神经官能症或歇斯底里的危险。

可想而知,一些画家或诗人、具有艺术潜质的人成为政治领袖并将唯美主义这毫无约束的热情复制并扩大到政治领域将是件多么糟糕的事情。

如波普尔指出,我们同情这种唯美主义的冲动,我建议这样的“政治艺术家”寻求以另一种材料来表现,而不是拿人来做试验。

因为唯美主义和激进主义必然引导我们放弃理性,而代之以对政治奇迹的孤注一掷的希望。

然而,如上所述,许多绝望却是叙述者手持枷锁,凭空捏造的。

面对人类与语言的局限,路德维希维特根斯坦说,“凡不可说的,应当沉默。

”同样,在《反对大词》中,波普尔主张每个知识分子都有一个很特殊的责任,任何不能简单、清楚地讲话的人都应住口。

在哲人王时代,国家只有一个大脑,当这个大脑失灵,整个国家就会出现“脑瘫”,无论多健康的肢体,都不得不为这个瘫痪的大脑付出僵死的代价。

专制社会最难解决的王位继承问题因此可以理解为一个国家骤然脑死亡后的改朝换代。

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