最新人教版八年级物理下册第九章《液体的压强》自主广场1

自主广场我夯基我达标1.(2005浙江金华)潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。

若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105Pa，水的密度为1.0×103kg/m3(g取10 N/kg)，则该潜水员在水中能下潜的最大深度是( )A.4 mB.40 mC.400 mD.60 m思路解析：求潜水员在水中能下潜的最大深度应根据液体的压强公式p=ρgh变形来求解。

由公式p=ρgh得出：h=5334.0101.010/10/p Pag kg m N kgρ⨯=⨯⨯=40 m。

答案:B2.在“探究液体压强特点”的实验中，李明将压强计的金属盒放在水中，如图14-2-6所示，下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差减小的是( )A.将压强计的金属盒向下移动一段距离B.将压强计的金属盒向上移动一段距离C.将压强计的金属盒在原处转动180°D.将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中思路解析：本题考查探究液体压强的实验过程。

在探究液体压强特点的实验中，若将压强计的金属盒放在水中并向下移动一段距离，导致金属盒所处的深度增加，压强计U形管两边液面的高度差增大，故选项A错误。

若将压强计的金属盒向上移动一段距离，将使所测部位深度减小，压强计U形管两边液面的高度差减小，这与实验观察到的现象吻合，符合规律，故选项B正确。

若将压强计的金属盒在原处转动180°，会观察到压强计U形管两边液面的高度差不变，即液体内部同一深度向各个方向的压强相等，故选项C错误。

若将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中，因盐水的密度大于水的密度，压强计U 形管两边液面的高度差增大，故选项D错误。

答案:B图14-2-6 图14-2-73.如图14-2-7所示，可乐瓶中装有一饮料，设饮料对瓶底的压强是p1；若把瓶子倒过来(瓶盖密封完好)，饮料对瓶盖的压强是p2，则( )A.p1=p2B.p1＞p2C.p1＜p2D.无法判断思路解析：液体的压强与容器的形状等无关，仅由液体的密度和深度决定。

可乐瓶倒置后，饮料密度不变，由于瓶子颈部较细，液体深度将增大，所以饮料对底面的压强会变大。

答案:C4.(2006江苏如东模拟)两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图14-2-8所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是( )A.p甲>p乙B.p甲<p乙C.p甲=p乙D.无法确定图14-2-8 图14-2-9思路分析：两个相同的小球分别投入甲、乙容器中，甲中小球漂浮，乙中小球悬浮，表明甲中液体密度比乙中液体大。

又因为甲、乙容器液面相平，由p=ρgh知p甲＞p乙，故A正确。

答案:A5.(经典回放)如图14-2-9所示，放在水平桌面上的甲、乙两个容器内都装有水，比较两容器底部受到的水的压强大小，则( )A.甲的较大台阶B.乙的较大C.一样大D.无法判断思路解析：液体的压强决定于液体的密度和深度，甲、乙两容器中的液体都是水，有相同的密度，所以两容器底部的压强仅取决于深度，由于甲容器中水的深度小于乙容器中水的深度，所以甲容器底部受到的水的压强小于乙容器底部受到的水的压强。

答案:B6.底面积相同的量杯和量筒内倒入相等质量的水，则水对底部压强大小关系是( )A.量筒较大B.量杯较大C.一样大D.无法判断思路解析：量筒呈圆柱形，量杯呈倒圆台形，倒入质量相等的水，量筒内水面位置比量杯内水面位置高，量筒内水的深度较大，压强也大。

答案:A图14-2-107.(2004吉林)一静止在海面上的潜水艇模型，在启动之后，4 min内匀速竖直下潜 20 m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动了4 min。

请在图14-2-10中画出潜水艇模型8 min 之内所受海水压强的时间关系图象(潜艇模型体积和大气压均不计)。

思路解析：这是一道图象题，应先审明题意，算出潜水艇在20 m深处所受的压强，再根据相关知识作出图象。

答案:如图所示。

8.如图14-2-11所示，用压强计研究液体内部的压强：图14-2-11(1)比较a、b图实验，说明_____________________________________；(2)比较b、c图实验，说明_____________________________________。

思路解析：比较a、b两图，橡皮膜在b图水中所处的深度比在a中的深，压强计管中的液面差比a图中要大，说明液体内部的压强随深度的增加而增大；比较b、c两图，橡皮膜所处的深度相同，方向不同的情况下压强计的液面差相同，说明液体内部同一深度向各个方向的压强相等。

答案:(1)液体压强随深度的增加而增大(2)液体内部同一深度向各个方向的压强相等我综合我发展9.(2005四川重庆课改)下表是小莉同学用如图14-2-12所示装置分别测得水和盐水在不同深图14-2-12(1)分析表中序号1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的________有关。

(2)为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有________和________，要改变的是________。

(3)小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算(取g=10 N/kg)，得出金属盒在30 mm深处水的压强是________Pa，而从压强计测出的压强为________Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？答：________。

思路解析：(1)分析表中序号1、2、3三组数据可知，随着深度逐渐增加，液面高度差也逐渐增加，因此压强逐渐增大，比较表中序号3、4两组数据可知，深度相同时，液体密度大的，液面高度差大，说明不同液体的压强还跟密度有关。

(2)根据液体压强的公式p=ρgh可知，要想研究在同一深度，液体向各个方向的压强相等，应控制的量有液体的深度和液体的密度，同时要改变金属盒向各个方向不同的情况下压强计的液面差相同，说明液体内部同一深度向各个方向的压强相等。

(3)金属盒在30 mm深处的压强p1=ρgh1=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.03 m=300 Pa。

液面的高度差产生的压强为p2=ρgh2=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.28 m=280 Pa。

这是由于金属盒的橡皮膜也要产生压强的缘故。

答案:(1)增大密度(2)深度密度金属盒的方向（或方向）(3)300 280 金属盒橡皮膜也要产生压强我创新我超越10.现有如下器材：塑料饮料瓶、塑料袋、大头针、剪刀、锥子、细线、气球、水。

从中选择器材，设计一个实验，验证液体的压强随深度的增加而增大。

要求：(1)写出所选器材；(2)简述实验方法和实验现象(必要时可画出示意图)。

思路解析：这是一道“定性探究”型的实验设计题，特点是不需要测量，不要求研究具体的数量关系，只是定性地探究深度增加、压强增大。

(1)根据实验目的，首先明确需要观察比较的量——深度和压强；(2)重点考虑怎样把这两个物理量显示出来，以便于观察比较；对于深度的变化，通过向饮料瓶中加水，可直观地观察到；显示压强的变化则需要运用“转换法”巧妙构思，解析中分别采用了小孔喷水、橡皮膜凸起、压缩气球三种方法（或许你还能想到其他方法）；(3)设计好了装置，具体操作时，可控制深度不断变化，观察比较压强的变化情况，从而发现它们之间的规律。

答案:方法:器材：塑料饮料瓶、锥子、水。

方法：用锥子在塑料瓶的不同高度扎几个孔，向瓶里注满水，如图甲所示。

现象：距水面越深的孔，喷出的水流越急。

方法:器材：塑料饮料瓶、气球、剪刀、细线、水。

方法：用剪刀剪掉饮料瓶底，剖开气球，把气球的橡皮膜用细线扎在饮料瓶底上，如图乙所示，逐渐向瓶里加水。

现象：随着水位升高，橡皮膜凸起的程度增大。

方法:器材：塑料饮料瓶、气球、剪刀、细线、水。

方法：剪掉饮料瓶底，用细线系住吹起的气球（以能放入瓶内为宜），线的另一端用瓶盖压住并且旋紧瓶盖，将瓶倒置，如图丙所示，逐渐向瓶里加水。

现象：随着水位升高，气球的体积逐渐变小。

图14-2-1311.(2005北京海淀)阅读下列短文，回答有关问题：被封闭的液体有一个重要特点，即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递。

这个规律被称为帕斯卡原理。

帕斯卡原理是液压机的工作基础。

(1)图14-2-13是液压机的工作原理图，小活塞和大活塞的面积分别为S1和S2，当用力F1向下压小活塞时，小活塞下方液体受到的外加压强为F1/S1，此时大活塞受到液体的压强为多大?大活塞受到液体的压力F2为多大?(2)在不增加作用在小活塞上的力的前提下，如何实现使大活塞一端举起更重物体的目的?(至少答出两种具体的方法)思路解析：液压机的工作原理：两个活塞，与同一容器的液体相接触。

施加于小活塞的压强被液体传递给大活塞，大活塞就可以产生一个与其表面面积成正比的力。

根据F2=F1S2S1，要增大大活塞一端举起更重物体，即必须增大F2，应采取的方法是减小小活塞的面积S1或增大大活塞的面积S2（或增大两活塞面积的比值S2S1）。

答案:(1)大活塞所受压强p2=F1S1，大活塞所受压力F2=p2S2=F1S2S1(2)减小小活塞的面积S1，增大大活塞的面积S2（或增大两活塞面积的比值S2S1）。