(长东 肖泳)名校长征文 2011.6.8
故一个如水的校长
处所 ， 使置 身其 间的每 一个人 获得 充分的成 长 ！
如 水 的 校 长 随遇 而 安 。 无 论 石 缝 岩 隙 ，还 是 沼
如水的校长拥有如 水的学校 管理 不入 ， 不见其形 。校 长不管何种 泽碱 滩 ， 水都 能顽 强地生存 。即便 只是一滴露珠儿 ，
大的胸怀 、 崇高的追求 ， 以人 为本 ， 对社 会 、 学生 、 演 ， 挥 自己的 才智 ， 人性 的光辉 永 远 照耀 着 学 对 发 让 对 家长 负责任 。高瞻远 瞩 ， 真正为 学生的人 生奠基 ， 生前 进 ； 以生 为本 ， 关注 学生的校 园生活 质量 ， 学 使
为社会 的未来着 想。其 办学理 念 、育人思 想可 以影 校 变得 有吸 引力 ， 为 学生舒 展 心 灵 、 飞想像 的 成 放 响一代人 ， 滋养一代人 ！
温 良谦 让 ， 广泛施恩 ，善 利万物 而不争 ” “ 。保持 水样 我 的价值 。 他既做 师生之 生 ， 又做 师生之友 ， 水无 如
能胜 万斛 舟。 以师为本 ， 塑造 一个 最为纯 净 、 纯清 ， 身 自好 ， 洁 纤尘 不染 ， 能 涤 荡、 更 洁净人 心 灵 筋 骨 ， 搭设 舞 台， 让他 们尽 情 表 瑕 污。“ 海纳百川 ， 有容 乃大” 。有着恢 弘的气度 、 博 最 富有教 养 的教 师群体 ，
才、 无私心、 有魄力， 令人尊敬 ， 令人仰慕。
开放 ， 常思让他创新 。胸 中多墨水 ， 理说得 清 ， 道讲得
如 水的校 长拥有如水的课 堂教 学 艺术 ，时而怒 明 ， 启人灵 思 ， 发人 玄 想， 悉使 获益 ， 充溢满足。水贵 马威 龙 ， 时而婉 转 回旋 ， 时而飞絮 轻飘 ， 而悬 壶倒 活 ， 时 流水不腐 ， 活的知识 让校 长灵动 而 滋润 ， 蓄 鲜 含
假如我是校长6
假如我是校长各位领导，各位老师，各位同学:大家好！今天我很荣幸能够在这宝贵的七钟里扮演一个校长的角色，和大家一起分享我的学校管理理念。
我叫张宝军，来自长岭县东六号小学，1971年出生，本科学历，共产党员。
1990年参加工作，先后在前七号中学和腰井子学校任教，曾任团委书记，总务主任，党支部副书记，副校长。
2013年5月参加市教委校长资格培训班学习中获得校长资格证书。
先后获得县教育先进工作者和优秀教师等荣誉。
有人说，校长是学校的灵魂，一个好校长能成就一所好学校。
他的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。
一个校长肩上的担是多么的重，但他们肩负的是光荣的使命。
我多么想当一名校长，让在我的学校里的学生们都健康的成长。
我常常在梦里神游我成为了一名校长，处理着各种学校事务，为学生们忙活着。
同时，我们清醒地认识到农村学校发展的瓶颈：我们的生源还不够理想，我们的职业倦怠日益凸现，我们的文化积淀还不够厚实，我们的发展根基还不够牢固。
知不足而后进，察先机而奋起，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。
因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。
一流的校长应该具备哪些素质呢？假如我是校长，首先我要做到以下两点：做一个“事业型校长”。
所以要尽量避免“官本位”的误区。
在担任校长这个“官职”后，可能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。
无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会制约着我。
假如能把“校长”这个名词从一个官职认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。
做一个“平民校长”。
我觉得作为校长，很多人本身也是从教师队伍中走出来的，校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要问题。
“知政之得失者在朝野”，假如我大部分时间都是花在开会或是餐桌上，只是与助手们谈师生的需要，还不如到班级去听听课，参加一些活动，更能拉近与师生之间的距离！那么怎么样做，才能使这种“平民化”道路走得更长远呢？假如我是校长，我会不断地充实自己，不断学习，使自己的学识渊博，为学生们起到良好的带头作用，使我的学校有一个良好的学习氛围，大家都可以投入到其中来，成绩就不再是学生们发愁的问题了。
作文-记叙文写作素材：尊重
记叙文写作素材：尊重陈景润尊师爱校——学生最需要礼貌著名数学家陈景润回厦门大学参加 60 周年校庆，向欢迎的人们说的第一句话是：“我非常高兴回到母校，我常常怀念老师。
”被人誉为“懂得人的价值”的著名经济学家、厦门大学老校长王亚南，曾经给予陈景润无微不至的关心和帮助。
陈景润重返母校，首先拜访这位老校长。
校庆的第三天，陈景润又出现在向“哥德巴赫猜想”进军的启蒙老师李文清教授家中，陈景润非常尊重和感激他。
他还把最新发表的数学论文敬送李教授审阅，并在论文扉页上工工整整写了以下的字：“非常感谢老师的长期指导和培养——您的学生陈景润。
”陈景润还拜访了方德植教授，方教授望着成就斐然而有礼貌的学生，心里暖暖的。
周恩来不忘老师——最需要尊重的人是老师周恩来少年时在沈阳东关模范学校读书期间 , 受到进步教师高盘之的较大影响。
他常用的笔名“翔宇”就是高先生为他取的。
周恩来参加革命后不忘师恩 , 曾在延安答外国记者问时说：“少年时代我在沈阳读书 , 得山东高盘之先生教诲与鼓励 , 对我是个很大的促进。
”孙中山尊重护士——尊重不分社会地位有一天，孙中山先生病了，住院治疗。
当时，孙中山已是大总统、大元帅了。
但是，他对医务人员很尊重，对他们讲话很谦逊。
平时，无论是早晨或是晚间，每当接到护士送来的药品，他总是微笑着说声“谢谢您”，敬诚之意溢于言辞。
1925 年孙中山患肝癌，弥留之际，当一位护理人员为他搬掉炕桌时，孙中山先生安详地望着她，慈祥地说：“谢谢您，您的工作太辛苦了，过后您应该好好休息休息，这阵子您太辛苦了 ! ”听了这话，在场的人都泣不成声。
毛泽东敬酒——敬老尊贤是一种美德1959 年 6 月 25 日，毛泽东回到离别 30 多年的故乡韶山后，请韶山老人毛禹珠来吃饭，并特地向他敬酒。
毛禹珠老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢 ! ”毛泽东接着说：“敬老尊贤，应该应该。
”周恩来不穿拖鞋接待外宾——衣着整齐体现对人的尊重周恩来晚年病得很重，由于工作的需要，他还要经常接待外宾。
如果我是校长征文
如果我是校长征文如果我是校长，我要把我的学校建成花朵的形状。
一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子们玩耍的操场。
校园里种上许许多多花草树木，教室里开满鲜花，让孩子们在花香四溢中学习。
如果我是校长，我要创造出新的学习方法，让孩子们在玩中学，在学中玩。
我要让任课老师每天早上把各个科目的学习重点及必要的练习写在黑板上，让孩子们从自己喜欢的科目开始学习。
将所有的课堂学习内容安排在上午全部完成，作业也在课堂上完成。
下午，我就让老师带着孩子们去散步、游玩。
让孩子们在名胜古迹、大自然中学习，学习历史及课本上学不到的知识，让孩子们的学习生活在快乐中度过。
孩子们的家庭作业是阅读，或跟父母一起做小实验。
如果我是校长，我要给孩子们每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。
春天是万物复苏的季节，我要带孩子们去大自然感受春天的气息，让他们写生、摄影，将春天留在他们的画中;夏天，我要带孩子们去青山绿水间旅行，让他们在炎炎的夏日中感受山间溪水的清凉;秋天，我要带孩子们去野炊，让他们学会做饭、做菜;冬天，我要带孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，让他们在寒冷的冬天玩得开开心心。
总之，我要让孩子们的假期生活丰富多彩。
如果我是校长，我一定要让我的学生们成为世界上最快乐的学生，让独特的花朵校园时时刻刻充满欢乐的气息!从我刚上学开始，我就一直想当一位校长，以前我想当校长是因为我觉得校长是一个大官，所以我很想当一位校长。
但是现在我想当校长却是因为觉得校长是一个光荣而且伟大的岗位，所以我想成为一位校长。
假如我是一位校长，首先，我会在给学生们上课时，多讲一些做人的道理和我们为什么要学习，这样做可以增强许多不爱学习的学生对学习的认识;其次，我会让学校每个月都组织大型的综合实践活动来开发学生的动手能力;最后，我在每年的开学典礼上夸奖那些各项科目成绩优异的学生和取得很大进步的人给予表奖。
这些我希望老师的做法。
假如我是一位校长，我也会对学校的一些部门提出建议，我会给烧暖气的人提出建议，让她每天只要在早上和中午多烧一些煤就可以了，其他时间都不用烧煤，不要浪费，我也会给建筑厕所的题一个建议，让他们要把厕所建在离教学楼很近的地方，因为如果距离很远的话会浪费时间;我还会给打铃的人提出建议，让他在冬天只打五节课的铃，可以多上几天学，但是不能让学生们睡眠不足，影响第二天的课程。
假如我是校长
假如我是校长作者：李咏倢来源：《新作文·小学》2006年第10期未来的我是钢琴学校的校长。
有一天，“丁冬……”小叮当呼唤我去开会了。
来到会议室，只见各位钢琴老师已稳稳当当地在各自的座位上坐好了。
“校长，我能否说一件事?”一位钢琴老师问道。
我点点头。
“我们学校是世界上最好的钢琴学校，可是我们的学生每次去考级的时候，很多人考不及格。
平常练琴的时候，校园里总是一片噪音。
”我听了，眉头拧成了“川”字。
会议结束后，我回到家里急急忙忙打开智慧电脑问：“怎样才能看见同学在家里的情况呢?”智慧电脑沉思了一会儿，答道：“尊敬的校长，在环球监视器店里，有一种微型监视器，它有十只眼睛，能看见人类看不到的地方。
如果想办法把它放到同学们的自动包上，我们就能看到同学们的一举一动，还可以听见声音。
但是千万不要把这个秘密告诉同学们。
哦，还有，它的价格很便宜，两个才花五十元。
”我听了，脸上露出了欣慰的笑容。
可是一想到要把监视器放到同学们的学习自动包上，我又愁眉苦脸起来。
“丁冬……”小叮当叫我去睡觉了。
我到洗漱器里呆了十秒钟，全身上下都洗得干干净净的了。
在暖水床上，我翻来覆去睡不着。
“啊！我终于知道怎么办了!”突然，我想出了一个办法，兴奋得大叫起来。
第二天早上，我来到会议室，机器人交给每班的钢琴老师一本“通知书”。
我说：“这是一本电脑通知书，今后有什么通知，它能自动告诉你们，以后也不需要你们经常来会议室了。
今天下午的自习课，你们乘坐飞行激光器到一百零八楼的校长办公室开会。
”下午，我给两百个钢琴班主任发了微型监视器，让他们趁这周星期五检查个人卫生时，把微型监视器贴在同学们的自动包上面。
大家听了都拍手称好。
接下来的几天里，我们在监视电脑里看到了各种笑话：有的同学把卧室门关得严严实实的，用复读机把第一遍所弹的钢琴曲录下来，再反复播放给父母听；有的同学在练钢琴的时候东跑西跑，一会儿说自己饿了，一会儿说自己要上厕所，一会儿又说自己在课堂里的所见所闻、所做所想：有的同学趁父母不在家，偷看电视，或者玩游戏，结果妈妈回来后，把他打得“屁滚尿流”……总之新鲜事多得数都数不清。
外国校长小作文
外国校长小作文
哎呀，大自然可真是太神奇啦！
有一次，爸爸妈妈带我去郊外玩，嘿呀，那可把我高兴坏了。
一到那里，我就像一只撒欢的小兔子一样，到处乱跑。
我看到了一大片绿油油的草地，哈哈，我就在草地上打滚，那感觉可舒服啦。
草地上还有好多五颜六色的小花，哎呀，漂亮极了。
我还跑到了树林里，嘿呀，那些大树可真高呀，就像一个个巨人一样。
我仰着头看呀看，脖子都酸了。
树林里还有小鸟在叽叽喳喳地叫着，哎呀，那声音可好听啦。
我就站在那里静静地听着，感觉自己好像也变成了一只小鸟。
走着走着，我又看到了一条小溪，溪水清澈见底，哈哈，可以看到里面的小鱼在游来游去呢。
我忍不住伸手去摸了摸溪水，哎呀，凉凉的，
好舒服呀。
大自然里有这么多好玩的东西，嘿呀，我真的太喜欢啦。
我以后一定要经常来亲近大自然，感受它的神奇和美丽，嘿嘿。
小学记叙文作文：假如我是校长1
假如我是校长
假如我是校长
我们人都有许多梦想，而我的梦想是当校长，来培养祖国的花朵、未来的接班人。
假如我是校长，上任的第一件事，就是把学生们的校服换一件好看又漂亮的，让学生们每周都高高兴兴穿着校服来上学。
并且宣布老师们在每天的作业中布置少一点，让学生们做完了作业，尽情的玩耍，每天都开开心心，愉快地生活着。
假如我是校长，我还会炼制一种药丸叫“温柔丸”，只要老师一发怒，吃了这个，就会变温柔，所以给每个同学发一袋，等老师发怒时，就给老师吃，就会变温柔了，让孩子们每天快乐地生活。
假如我是校长，还会不断地给孩子们上户外课，让孩子们每天都出去锻炼身体，实践生活，更懂得一些安全问题，并且把椅子装成靠背的，让孩子们每天都舒舒服服地上课。
虽然这是一个幻想，但未来可能是真的。
（樟树实验小学肖嘉勇）。
假如我是校长的优秀作文
假如我是校长的优秀作文假如我是校长“一个好校长就是一所好学校。
”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校；折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。
假如校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规章八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对老师负责对同学负责的意识。
而不是因其自身就是有思想有独特的教育行家，那么他肯定不是一个合格的校长。
一个好的校长，应当是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有糊涂的熟悉；应当是一个杰出的管理者，公正、公正，熟知并能充分发挥每个老师的特长，为每个员工的事业进展搭建宽敞的平台；应当有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力气形成强大的分散力和感召力。
假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。
明确为什么而办学、办成什么样的学校、培育出什么样的同学、怎样去办好一所学校这样几个问题。
如北京高校从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。
于是100年来，北大就成了中国各学术界、思想界有名学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授；蒋南翔出任清华高校校长时，他的办学方针就是为中国培育“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华高校。
假如我是校长，要用现代校长的思索方式考虑问题。
要做到广思、能思、细思，并常反思。
多思则明。
当前学校工作更具开放性、透亮度，校长要想得多，想得广，这样的思索就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。
校长要从各个方面对学校的进展进行全盘思索，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。
如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校进展的根基，要特殊在学校周边热心教育的人士中去专心做文章，关注周边的信息变化，把握机遇，争取财力。
校长思索的方向对头，思索的效率高，思索有深度。
最美校长_初二作文精选
最美校长_初二作文精选最美校长校长是一所学校最重要的领导者，他/她承担着教育、管理和发展学校的重要职责。
他/她应该具备高尚的品格、丰富的知识、良好的领导能力和细心的组织能力。
我所在的学校的校长就是一位最美的校长。
校长是一位高尚的人。
他看起来文质彬彬，和蔼可亲。
他总是微笑着迎接学生和家长们，给人一种温暖和蔼的感觉。
他在学校中坚持公正、公平的原则，不偏袒任何一个学生或教师。
他以身作则，对每一个人都一视同仁。
他还热心助人。
无论是学生还是教师，只要有困难，他总是尽力去帮助他们。
他的高尚品格深深地感染着我们。
校长是一位富有知识的人。
他始终保持着学习的状态，不断地充实自己的知识储备。
他读很多书，时刻关注教育的最新动态，引领学校朝着正确的教育方向发展。
他不仅懂得教育知识，还懂得管理和领导。
他熟悉学校的各项规章制度，善于发现和解决问题。
他的知识积累让他在学校中取得了巨大的成绩。
校长是一位优秀的领导者。
他有坚定的信念和远大的目标，能带领学校向前发展。
他制定了严格的管理制度，使学校秩序井然。
他组织各种活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
他关心学生的成长，经常与学生交谈，了解他们的想法和困惑。
他重视教师的培训和发展，鼓励教师创新和探索。
他以身作则，给教师和学生树立了良好的榜样。
他的领导能力让学校在各个方面取得了突破性的进展。
校长是一位细心的组织者。
他总是能够在最短的时间内安排好各种工作。
他经常开会，与教师讨论学校的发展和问题。
他会根据学生和教师的反馈调整学校的规章制度。
他还在各特别节日时组织丰富多彩的活动，给学生们带来快乐和欢乐。
他的组织能力让学校的各项工作都有序进行，整个学校都运转得井井有条。
在我眼中，我的校长就是一位最美的校长。
他高尚的品格、丰富的知识、优秀的领导能力和细心的组织能力让学校焕发出生机和活力。
他是我们学校发展的动力源泉，是我们学生追求梦想的榜样。
他是一位最美的校长，我们将永远尊敬他，感激他，记住他。
【高一作文】自尊如水
【高一作文】自尊如水水是生命之源，没有水，生命将会枯萎。
自尊是一个人品德的基础，若是失去，这个人的人生也将会黯淡。
一个男大学生因钱包被偷，无法回校，就当街跪下乞讨两块钱的公交车费，一两个小时后都没有人伸手帮他。
一个大学生竟然为了那区区的两块钱而下跪，他的自尊何在？堂堂男子汉完全可以凭自己的力气与能力去赚取区区的两块钱，何必去作践自己呢？在我看来，此人读了那么多年的书，只怕连“不能拿自尊换钱”的常识都不懂，简直就是一个识字先生。
“谁蔡国用，谁就可以获得认同。
”这句话就是巴尔扎克说道的。
一个人丧失自尊心，就可以被世人称作懦夫，被人讥笑。
而恰好相反的，却可以被人认同，受到人敬仰。
就拎“沈阳十大杰出青年”--双腿残疾的马长辉来说吧，他曾经穷得食不果腹，沉沦至沿门乞讨的地步，N57Cb2b他看著施舍者的眼光后，他毅然退出了乞丐，趴在了他那低迷的修鞋摊前，开起了说道评书。
改立，并使他的修鞋摊营生不好了出来，力行，并使他当起修鞋连锁店。
像是他那样的残疾人，在大都城市乞丐的比比皆是，没有人可以笑话他懦弱，没有人可以取笑他不劳而获，可以他退出了，还成就了一番事业，这无法不想人深思。
一个国家如果失去了自尊，那这个国家将会成了别国眼里的一块肥肉，“倾中华之财力结与国之欢心”，大清朝的覆亡就是明证；一个社会如果失去自尊，那这个社会将与腐败结缘，无可救药，宦官当道，九千岁生祠遍布全国，大明王朝的败落不能不让人警醒；一个人如果失去自尊，那他的人生将会是不见天日的黑暗，秦桧长跪于岳武穆祠前，近千年被人唾骂而不能直起腰杆，不也是为了警示世人？自尊心例如水，生命无法缺水，人更无法失了自尊心。
“人应当敬重自己，并大公无私能够配得上高尚的东西”这黑格尔向我们表述的自尊心，这就是每个人都必须努力做到的，且应当把它当做为人的基本。
名校长——心如大海
名校长——心如大海“辩解，是弱者的行为。
”——谭金辉任小羊再向饿狼解释自己的无辜，还是要葬身恶狼。
即然如此，就转身准备战斗吧。
“你的利刃再锋利，我也要溅你一脸血，让你惊恐终生。
”——我父亲终究是了不起的武者，一生风浪不断，他以武者仁心挺起一方天空，但他从不自视甚高，也决不卑微，而是以一颗抗争的心，去面对所有的纷纭。
我亮剑，哪怕你是世界上一等一的高手，至少我有一腔热血在沸腾，“可以溅对手一脸”。
命运可以撂倒我们，但决不能阻碍我们从新站立……过多解释，是话语权的缺失。
你一旦要附身絮絮叨叨，人家还有居高临下“审核”你，那就罢了。
人间本就缺少真正的知己，随怕去吧。
惜护，爱护，但有限度！当一颗爱人之心感受不到世界不以爱回应时，就应学会珍重，学会珍惜自己。
“我们心在一起，愿南城安澜，不随风飘摇。
南城不倒，只因有你，有我。
”昨夜凌晨一点多，有几位同时“心疼”我，给我发信息。
我微微一笑：“我们未曾从中取利，就只能静观其变。
撕开看，也是一种对团队负责和对自我的珍惜。
”无私者，自坦荡。
前天晚上七点多，孤苦无助的时候，独在校园徘徊，一个孤冷的身影在路灯下踯躅。
摹地看到李冰等老师在夜色中还在与学生和家长谈心，我深深地感到这片热土的温度向我的足心氤氲而来……担心激情难以持续。
持续付出，没有爱的呼应，有时感到一种莫名其妙的凄凉。
不是抑郁，也不是在荒原中的孤愤，而是格局小时看不到“更大的风景”。
每个人都不易，也很孤独到知音难觅，沙漠，是仙人掌的天堂——每个人的真正富有，皆因心态。
天下就是“救生圈”，从不负我；如果持续埋怨，注定自筑死路。
忧惧如影紧紧追随。
怕就怕一个团队在风雨中因为名利而或聚或散。
当我们融入一个团队时，那是大我在挺拔，心灯在照亮。
怕就怕，一个人的狂妄自大。
其实，一个人再优秀，也要靠团队达成你的“优秀”，舍此，并无他途。
年四年级抒情作文-生命是宝贵的
生命是宝贵的，就像时间过去了就回不来了！哪怕是一天的生命。有的人生命就像一根脆弱的树枝，一折就段了；也有的人生命像顽强的蚯蚓，段了又再次站起来；还有的人生命就像一颗闪闪发光的星星，照耀着温暖的大地。宁可牺牲自己让祖国的百姓们过着幸福的生活也值得的……
那么怎样利用生命才是正确的呢？生命只有一次，要想正确地利用生命必须要靠自己的想法了！想法正确那你的生命也就是正确的。同样，你的想法是错误的人生也是错误的。
其实要想正确地生命的利用是要靠环境的转变和经济的变化才行的，并不是乱来的。如果经济和环境差，生命的利用空间就小，经济和环境好，利用空间就多！难道不东省开平市长师附属小学三年级 黎煦晖
我是校长(教师手记之116)作文1300字
我是校长（教师手记之116）作文1300字在学校里校长乃一校之长，受人敬重，此题一出，让诸多教师笑话了吧？因我乃一介草民，竟自诳校长，不免有遭疑之嫌。
尽管有人说“不想做元帅的士兵不是好士兵”，可我却着实从未动过任何当“官”的念头，但我还是尝到了被人称为“校长”的感觉。
这个“校长”的称呼可是实实在在、真真切切的，是出自学生之口的真心表达。
我也不知我何处像校长了，但总有人那样称呼我，或许我长得符合这个“标准”，或许我公开场合“露脸”了。
就拿刚过去的这个学期来说，就遇上了好几次这样的情况。
一日，我送本班学生出了校门，回办公室的路上，一个背着书包的小男生恭敬地喊：“校长好！”我不知如何回答：答“你好”吧，就等于我就是校长；答“我不好”吧，也还是校长，而且没这个道理；说“我不是校长”吧，不像是对人家的回答，况且人家说完就走过去了，也不听你解释，也不会相信。
我就从他认真的敬礼中、恭敬的眼神中获得了一种自豪：居然有人叫我校长！同时也感不安：这不是弄虚作假吗？到头来让人家知道真相岂不贻笑大方？又一转念：算了，又不是我让他叫的，他自个儿喜欢叫，随他吧。
还有一次，我还在校园里听见几个低年级小朋友议论：“他就是校长。
”在我走过去的时候，他们就停止了说话，拿一种眼神看我，是仰视，我感觉高大，哈哈。
这种现象还不仅是出现在现在，如果说现在有可能是因为我与现任校长从形象上看有某方面的共同之处的话，那我在前任校长时任教几年中学生称呼我“校长”又是为何呢？我跟他可是除了性别之外没有相似之处了的。
但不管我在笛扬校区任教，还是在明珠校区执教，总有那么几个学生叫我“校长”，有时甚至是在厕所里相逢也会大声地叫出来，真吓我一跳。
我只能“唔”的一声，让人感觉像是不屑一顾，其实是不敢承认，或有时干脆不作声，以免弄巧成拙。
在明珠校区时，更是夸张，每每我行走在走廊上，便时不时地有人向我敬队礼，叫一声“校长好”。
或许从某种意义上说，因当时的总校长公务繁忙，总见不着人，我在他们心目中充当了一个学生身边的“临时校长”吧？或许他们认为校长就应该是这个样子的？想来他们当中多是低中年级的同学，或许很想认识校长，但又苦于没有机会，而将在大会上讲过话的老师误认为校长了，就像笛扬和明珠校区吧，那时我负责全校的体育工作，经常要作全校性的整队和讲话，特别是明珠校区，校区启用之日起我便在那里任教，负责了学校的许多组织工作，经历了从半成品校园一直到完善的过程，学生经常见到我，因为工作关系，我要跟每一个班主任交往，也会在每一个办公室来往，可能就产生了学生的误解吧？至于柯北校区，我想应该是开学典礼上我的国旗下讲话的影响吧，因为这次将柯北一小正式转变为柯桥小学教育集团的一个校区，我又代表了几十名柯小教师在这里作了第一次讲话，讲的又是有颇具煽动性的开学讲话，难免有一部分低段的学生误认为这就是校长了。
假如我是校长演讲稿
假如我是校长演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!学校就是人生的脊梁。
人生最欢乐的阶段将在学校中渡过。
假如我就是校长，我一定会把校园建设得像是家一样温馨，像是园林一样美丽。
假如我是校长，我一定会在学校内建一个室内游泳池。
因为体育馆里的游泳池有许多人游泳，而且那里很长时间才换一次水，对学生的健康没保证。
其二，在第二学期期末，已经进入夏天，可学生要到假期才能游泳，一点也不解暑。
如果学校里有游泳池，那么，在一个骄阳似火的下午上完课以后，学生就可以尽情地游泳了。
假如我就是校长，我会在学校积极开展许多课外活动，比如“搞模型大赛”、“时装表演”等等。
玩玩就是孩子们的天性嘛，不能玩玩的孩子不是好孩子!而且积极开展这些活动还有助于培育学生的自信心和训练他们的心理素质呢!另外，我还可以使老师们掌控居住作业量，使学生搞的作业无法太多也无法太太少，必须相对较低，使学生做完作业后存有充裕的时间自由发挥。
不然，学生一定会被作业甩得透不过气不过气去。
假如我是校长，我会把校园建设得像园林一样美丽，绿化面积至少要达到45%。
因为绿色对眼睛百利而无一害。
当学生上完一堂课后，走出教室，就能看到一片绿的海洋，那该有多舒服呀!另外，多看绿色植物，还能提高视力，从而减少近视的人数，做到一举两得。
假如我就是校长，我会阻止家长，不想他们责骂孩子。
现在的家长，除了一部分坚信“棍子底下出来好人”的教育方式。
其实，这种教育方式不但对学生的蜕变没好处，还可以连累了他们，导致他们对分数存有一种憎恶，指出在家长眼里，分数比他们小。
所以，我会通过家长会，敦促家长们无法责骂孩子。
当学生考试托福砍了的时候，家长无法踢或惩罚他们，而是和孩子一起找到失利的原因，努力做到“用心回去爱护心”。
假如我是校长，我一定要让学生笑着走进校园，笑着走出校园，笑着走过人生的每一天!敬重的老师，亲爱的同学们：大家好!阳光明媚的早上，看看阳光贫在刚刚升起的红旗上，一走跌，校长威风庄重的东站在讲话台上，心中涌来浓浓的谢意。
校长优秀作文范文
校长优秀作文范文校长优秀作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是为大家的校长优秀作文，，大家一起来看看吧。
尊敬的校长：在小学度过六年了，做为一个快要毕业的学生，出于对母校的热爱，也为了让学校更爱学生和家长的欢送，我向您提一点儿建议。
我希望学校能开放游泳池，因为游泳池一直没有开放，放在那里多浪费啊！如果开了游泳池的话，那全校同学可以去学游泳了，这样就方便了同学们。
同学们可以在校园里的游泳池里自由自在的游着。
多好啊！如果开了游泳池，那到时候就不用去那么远的地方去游泳，这样也方便了学校里的学生，不用去这么远，因为，在学校里读书的同学大多数是在学校旁边和附近住的。
这样家长就不用这么辛苦去游泳馆里接孩子了，还有在这里提出一些开游泳池平安的方法：1. 配备专职人员，负责游泳池管理。
2. 可以办个游泳班，让有兴趣的同学参加游泳班，时间定在每天放学后，而且要坚持每天都游，这样既可以锻炼身体，又可以让游游泳天赋的同学发挥他们的特长。
3. 游泳池也可以在暑假和假日定期对社会开放，这样既可以取得一定的费用又可以从提高学校的知名度。
以上是我的一点点小小的建议，望校长能够考虑采纳。
忠心地祝愿母校越办越好。
我小学的，姓马，人称马。
马平时穿衬衫和西裤，在脖子上系一根红色的领带。
每逢校庆或者说其他重大的活动，就会把他那最珍贵的领带系上，那是他从国外旅行带回来的。
马有一个大大的啤酒肚，走起路来一晃一晃的。
他的头发总是黑亮的，没有一丝白发。
马最喜欢来我们班，因为我们班的人特别活泼外向。
他每次来我们班，都会坐在讲台的凳子上，右手撑着腰，左手放在讲台上。
他会讲一两个笑话。
他说话的时候，那么是站起来的。
说对话的时候，会有各种动作，惹人发笑。
有一次，马满带着关心说：“现在的试卷太多了，把你们可累苦了。
”听到这句话，我们感觉这个周末的作业可能要没有了。
湖中校长写作文
湖中校长写作文么这回考得这么差！”老师便说，边用笔尖指向成绩单、指向我成绩的那一栏。
我顺着老师的笔尖看去，眼光扫向成绩的一刹那，我酷似被电击了一般，愕然了。
”老师觉得你是一个让我非常放心的孩子，怎么这回。
“老师看我的眼神，显然有些失望。
我坐回到座位上，用力的咬了咬嘴唇，救了揪耳朵，感觉是麻木的，略带一丝疼痛。
没错儿，这不是梦。
同学们的眼光齐刷刷地投向我，在他们的眼中，我看到了朋友的同情，看到了朋友的疑惑，看到了笑靥如花的快意，甚至。
看到了我。
不知不觉中，我又想起了那成绩单上让我触目惊心的数字。
残暴的现实，我怎能拒绝接受？例如晴天霹雳，又似被谁当头击了一厉害。
我，早已步入中学的大门，也曾立下志愿，发愤自学。
可以初二年级第一次的期中考试，警。
唉！必须晓得，我可是从来就没托福这么差过。
丢脸！我安顿不好书包，一个人走进校园。
无人知晓为什么，空气也凝固成苍白的了，背后的书包似千斤重担班甩得我透不过气不过气去。
天空那么灰暗、阴冷，没一丝阳光。
终于，家长会的那一天到了。
那天，我早早的回去了家。
我几乎能够想象至妈妈在家长会上的脸色就是多么的不好，也可以预料到妈妈返回家后，我所要受的待遇。
为了够忍受这一切，我同意过来散散心。
我无力地坐在伊河（原名：民心河，因不能出现真实的地名所以随便想了个名字）湖畔波光粼粼的湖面逼得人睁不开眼睛。
无奈，我合拢双眼，静静的躺下来。
难道我真的笨了？像同学说的那样？分、分、分！挤满了我的大脑。
我不管回家、怕看见父母的脸，我无颜面对他们。
怎么办？干脆从这跳下去算了，一了百了？要不。
我的脑子乱极了。
一路微风吹起过，有个软绵绵的物体被吹至了我的肩上。
咦？就是什么东西？我一看，啊！一棵小草，我在这炎热的季节不屈不挠存有的一棵小草。
我简直不敢想象他就是怎样活得，正如一首诗中说：野火烧不尽，春风吹又生。
”我的心情犹如豁然开朗，好了许多，身上的书包感觉也变轻了。
伊河湖水荡漾，就像生命，是勇往直前的。
永远的校长散文
永远的校长散文永远的校长散文一座园林，灵秀了整个北国，水润了一个江南。
巍巍学府，涵育了万千英杰，滋润了一个华夏。
从江流奔涌的三峡大坝，到亿万瞩目的神州问天；从学富五车的兴学英才，到众横捭阖的治国栋梁。
器实为先，文艺其从；立德立言，无问西东；孰介绍是，吾校之功；同仁一视，泱泱大风。
踏着清王朝最后的霞光，你踏上了通往美国的求学之路。
历时5载，终学有所成。
1911年，随着辛亥的一声炮响，早已处在风雨飘摇的满清政府终于退出了历史舞台。
淹没在浩浩荡荡的历史长河之中。
但轰轰烈烈的大革命并没有换来中国民族真正的独立和富强。
血雨腥风还在弥漫着这个命途多舛的文明古国。
动荡与不安还在不断吞噬着这个羸弱不堪民族的`生命！碧波微漾的荷塘园，摇曳着多少热血青年的强国之梦啊。
可是这片道路上的求索在这漫漫黑夜里注定不可能一帆风顺。
可你毅然踏上归途，为了这个最初的梦想，即将付出自己一生。
器实为先，细数繁星点点，耕耘百年，塑就一个清华！“沙鸥鸣禽集，水木湛清华！”这里实在是太美了，春天的风，夏天的菏，秋天的满天黄叶，冬天的皑皑白雪。
当时乾隆留恋地写下水木清华奠定了你今天的名声，而你数十年如一日的悉心耕耘，最终奠定了你的气度和格调！有谁会想起100年前的那个夜晚，你踏上归途，从此便选择了义无反顾。
又有谁能清楚的记得，在80多年前的一天，在你真正开始执掌这所钟灵毓秀，大气磅礴的高等学府之后，将会带领它进入一个新的时代。
你认为一所真正的大学不在于高楼大厦的聚集，而是在于大师精英的汇集。
也就是从那时候开始，人们认识了冯友兰、钱钟书、杨绛、闻一多、沈从文、赵元任、梁思成和林徽因，认识了金岳霖、熊庆来、叶企孙、王国维、陈寅恪。
后来，人们又认识了朱自清、费孝通、曹禺、季羡林、华罗庚、邓稼先、钱三强、钱伟长……这一切，让人们记住了清华，也让人们记住了你。
随着抗日的烽火燃遍神州大地，而你却率领着全体清华人与北大南开一起，展开了中国近代教育界浩浩荡荡的文军南征。
以校长为人称的作文
以校长为人称的作文《我的校园生活守护者——校长》嘿，同学们，你们知道吗？在咱们学校，有这么一个人，就像超级英雄一样守护着我们的校园，那就是我们敬爱的校长！校长总是穿着一身整洁的衣服，脸上带着亲切的笑容，让人一看就觉得心里暖暖的。
每天早上，当我们背着书包走进校园的时候，校长总是早早地就站在那里，迎接我们的到来。
他会笑着跟我们打招呼：“孩子们，早上好啊！”那声音就像清晨的阳光一样明亮。
记得有一次，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
我正疼得掉眼泪的时候，校长突然出现在我面前。
他弯下腰，轻轻地扶起我，关切地问：“孩子，疼不疼？”我抽噎着说：“疼。
”校长连忙说：“别怕别怕，老师带你去医务室处理一下。
”在去医务室的路上，校长一直安慰我，说我是个勇敢的孩子。
那一刻，我觉得校长就像我的爸爸一样亲切。
还有一次，我们班的小明因为考试没考好，心情特别低落。
校长知道后，把小明叫到了办公室。
我偷偷跟过去，在门口听到校长温柔地对小明说：“孩子，一次考试没考好不算什么，这就像走路摔了一跤，爬起来继续走，下次就能走得更好！”小明出来的时候，脸上不再是愁云密布，而是充满了信心。
校长的话难道不比阳光还温暖吗？咱们的校长可不仅仅关心我们的学习和生活，他还为了让我们的校园变得更美好，一直在努力着。
他经常和老师们一起讨论怎么改进教学方法，怎么让我们能学得更开心。
他就像一个辛勤的园丁，为我们的成长付出着心血。
有同学可能会问，校长这么忙，他不累吗？我觉得他肯定累，但是他从来没有在我们面前表现出来过。
他总是充满了能量，就像一个永不停歇的发动机。
校长为了我们能有更好的学习环境，还到处去争取资源。
他去和外面的企业谈合作，去教育局争取更多的支持。
这难道不就像一个勇敢的战士，为了我们的未来在战场上拼搏吗？校长啊校长，您就是我们校园里的那盏明灯，照亮我们前行的路；您就是那棵大树，为我们遮风挡雨；您就是那个最贴心的朋友，时刻关心着我们的喜怒哀乐。
我想说，能在这样一位校长的关怀下成长，我们是多么幸运啊！我相信，在校长的守护下，我们的校园生活会越来越美好，我们也会越来越棒！。
我的校长作文
我的校长作文我的校长作文合集15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺为大家收集的我的校长作文，希望对大家有所帮助。
我的校长作文1从升学到现在，对我印象最深的是张潮涌校长。
张校长是一位和蔼可亲的好校长。
对所有的学生都像对待自己的孩子一样。
每天早上，他都早早地来到学校，守候在学校门口，因为校门口前面的马路是一条交通要道。
他就像一个忠于职守的交通警察，认真疏导着拥挤的人群。
记得有一次，下了一夜的大暴雨，早上校门口是一片汪洋大海，张校长看到这样的情景，马上指挥老师们搬砖头、抬木板。
搭建了好几座小桥，让学生们能够安全走过“危险区”，当他看见几个低年级的小同学不敢走小桥，就赶忙走过去，把他们一个个抱到对面。
虽然张校长现在已经调到了别的学校，但是，在我们的心目中，他仍然是我们最值得尊敬的好校长。
我的校长作文2我是麓山外国语实验中学的一名普通学生，我们的校长是一位和蔼可亲的老师，他叫张辉，可我们一般都叫他辉哥。
我经常在学校门口看见辉哥微笑着站在学校门口欢迎每一位麓外学子。
他有着一双炯炯有神的大眼睛，加上他那壮实的身躯让人刚一接近就会让人感到一股强大的气场，可他又面带微笑，顿时又感觉如沐春风，一股亲和之感又扑面而来。
学校里时常出现辉哥的身影，一会儿在食堂，一会儿又来到了操场，如有不妥他会发言和各方面的责任人沟通，他还在上课时经常来到各个班级的门外听课。
辉哥事事亲力亲为，为麓山外国语实验中学做了很多很多事。
辉哥那高大、伟岸和亲切的身影也就成了我们每一个麓外学子心中可靠的靠山，他就是我们的辉哥，麓外人的辉哥。
我的校长作文3我的校长姓严，脸上戴着一副方框眼镜，眼里总是闪烁着睿智精明的光芒。
他是一个很严厉的人，这是我对他的第一个印象。
记得我们班一天早自习，严校刚好抓到我们班几个违纪的，一顿批的，那副恨铁不成钢的样子，令人难忘。
关于校长作文500字3篇
关于校长作文500字3篇关于校长作文500字3篇在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的校长作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校长作文500字篇1秋意渐淡，冬意渐浓，我的心中却是春光温暖，因为我想起了他——我的校长。
古人言：“校者，长者也。
”校，意为校正，校长，应该就是校正我们学习和生活中出现问题的人，是我们人生路上的引路人。
初次见他，只知道他是我们的领袖，短小精悍，眉毛有点粗，炯炯有神的眼神让他显得格外出众，内敛稍小的嘴巴虽不怎么发号施令，却总给我们威严之感。
不知道为什么西装革履的他却总被大家亲切的叫为“辉哥。
”忙碌是他的代名词，校园里，很少出现他的身影。
也许是去麓山本部工作去了；也许是为学校装修忙碌去了；也许是去巡视主任等老师的工作去了……作为学生的我能体会到他做校长的辛苦，虽然他不经常督察各个年级的办公室，我想，是因为他相信老师可以教育好我们，做好我们学习路上的导航灯。
身为寄宿生的我，不时会看到校长的身影，那是因为校长最放心不下我们寄宿生了。
有一次，我们几个寄宿生在上晚自习，也许是因为青春期的叛逆吧，其中有一个同学与老师顶嘴，恰巧校长经过，看到此情此景的他，先是严厉地批评了那位同学，之后语重心长地对那位同学进行了教育，平日的威严都化作和蔼的目光，亲切的言语，使那位同学改正错误，向老师道歉，也温暖了我的心。
这就是——我的校长。
古人言：“校者，长者也。
”是啊！校长就是校正我们学习和生活中出现问题的人，他用丰富的知识，和阅历帮助我们改正错误，引导我们更健康的成长，更愉快的学习和生活。
这就是——我的校长。
校长作文500字篇2唐僧，孙悟空一行四人取得真经回来，在长安城引起了极大的轰动。
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基于新长东——
现代化、国际化定位发展的思考
二七区长江东路小学
肖泳
基于新长东——
现代化、国际化定位发展的思考
二七区长江东路小学肖泳
作为一所新建学校，如何能不负众望在最短的时间迅速崛起，成为教学质量全面提高、周边百姓普遍认可的窗口学校？是我们每位长东人时常自问和思考的问题？众所周知，“学校的生命力，就在于能领先一步地顺应社会的变革和教育形式的变化。
”就像刘局长2011年5月24日在我校调研、座谈时，针对“特色办学”直言不讳的指出存在思路不清和定位不准的问题，强调“特色”是一个学校的灵魂，特色办学是现今学校发展的大方向。
在我区“六名工程”推进年和品牌塑造年中，很多学校的教育品牌内涵都有了进一步的丰富和提升，新一批教育品牌不断涌现。
目前，应增强紧迫感，抢抓机遇、创造机遇，尽快走过迷茫期和彷徨期，完成为学校铸魂的使命。
一是要选准定位。
二是要积淀文化。
三是要纵深拓展。
今天的长江东路小学，集地理位置最佳，道路交通最便，占地、建筑面积最大，文体、艺术场馆最全，教学设施最棒，教师队伍最轻等“六最”于一体。
应充分依托软、硬件上得天独厚的优势，确立真正符合自身实际的特色办学方向，以现代化、国际化的大视野，办出高起点、高标准、高规格、高要求、高目标、高品位的“六高”教育，为广大的学生、家长和社会发展提供优质教育,刻不容缓。
思想决定行动，理念引领实践，这句话不断牵动着我对学校发展的思考---- 首先，定位。
学校到底定位是什么？这是必须要深思熟虑的。
有定位才有地位。
我非常赞赏刘局长对我校的发展定位：办成第一所能够接纳外国学生就读、满足社会发展需要的现代化、国际化的窗口小学。
面对已横空出世的中原经济区、二七运河新区的创建和跨越式发展，创办一所现代化、国际化的新长东，必将成为我们学校发展和规划的核心。
第二，特色。
即学校的办学指导思想、办学方针、办学特点的特色。
特色发展，是一项系统化的全局性、整体性的长期工程，必须要有长远规划与宏观思考，必须进行全盘考虑。
由此，特色发展思路和方向的准确定位，成为学校实施特色发展的首要。
特色特色就讲究一个独、一个特、一个新，不讲究全面，讲究全面
的话就没有特色了。
看看当今众多学校的“三风一训”都很对，但没几个师生记得且“千校一面”，新意、特点不突出，怎么能够吸引人、怎么能够深入人心。
我们这个学校建校才五年起来，没有任何的资本。
换位思考别人会怎么来看我们这个学校？我们不像那些名校，他们不要这个东西，人家也知道。
外人看我们除了校舍外，能够看到的应该就是我们这校风。
如果我们拿出来的这个东西确实与众不同，必定对我们这个学校刮目相看。
如果我们拿出的东西跟别的学校差不多，那就没有意义。
现在中国学校90％的这个东西是差不多的。
山东有一个学校校长就讲了他们为了这个校训花了很大的精力，也做了大量地研究，怎么才能与众不同呢？后来他的校训定为：独立、独特、独创。
作为一所新校，没有值得骄傲的质量拿给别人看，现在能拿给别人看的除了硬件外，就是软件方面定的这个东西。
宁可不全面，但必须有特点。
它应是与众不同的、能留给人家深刻印象的、有冲击力的，这样才能抓住人。
无论创办什么样的学校？都像创办报刊、杂志一样，同样的东西必须写出新特点，别人才会看。
你很难追求全面性，既然这样的话，你就要显出你的特点。
比如办学思想上，基础教育的根本原则就是为学生一生发展奠定基础。
要说出一个自己有个性、感悟的话。
对规律我们要有一个个性的表达，这样我们的学校才有一个个性的变化。
实质上都是讲同一个意思，但是语言表达上表达了我们的个性。
再如，我们培养的人是怎样的？对一个人的培养，优雅是人的一个境界层次。
从这些角度考虑一下。
有时候一句话可以起到点精作用，可以让我们学校办出特色。
我们这个新校后面很多东西都是未来的。
但我们现在当务之急最门面就是这个东西，让我们在这方面做一点提炼，把特色以口号式、纲领式的表达出来，简洁现代、过目难忘、极具冲击，这非常关键的。
要形成一种力量，必须旗帜非常鲜明。
国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平说，“特色，就是要实现学校某一领域的卓越”。
找准了特色创建的切入点，那么，就要将这个项目做优、做精、做扎实。
英语是开展国际交流的首选语种，在推进教育国际化中，其作用和地位是显而易见的。
为锻造英语特色项目，奠定其拳头教育地位，我们应高度重视英语教育，以“让英语走向生活”为主线，通过特色分层培训机制、特色课堂发展机制、特色活动机制、特色评价机制、特色保障机制的五板块架构，不断夯筑与完善学校英语学科特色。
建设英语百米长廊，开展英语学科课题研究，同时，
在数学、科学和信息技术等学科进行双语教学的探索。
其最终目标使学生能同时使用母语和外语进行思维，能更具所需自由切换。
我们可因生施教，采用不同的教学模式，并通过外籍教师的帮助和英语角、广播站、社区活动等形式为学生提供全方位、多元化、立体的英语学习环境和氛围。
让学生从小就接触到国外的知识、文化，开拓视野，培养他们的国际化意识，为学生提供更加广阔的成才之路。
在让世界更加了解中国的教育和发展的同时，增强了学生们进行国际交往的自信。
教育国际化是一种必然的趋势，但同时，越是民族的就越是世界的。
在推进教育国际化中，我们应牢固树立以传统文化为根的观念，着力加强国学教育，如书法、武术、跳绳等传统项目，努力在国际化与本土化中找寻一个均衡点。
在推进教育国际化的同时，积极引导学生平等对待不同种族与民族，使他们认识到，这个世界因为多元化、多样性才显得精彩而有生机。
第三，教师。
无数事实证明，培养出好教师、名教师在我们自己。
抗战时期，有何条件可谈？但清华、南开照旧培养出精英无数。
现今即使在物质严重匮乏的贫困地区，一样可以培养出素质非常好的学生。
就像北京某一般学校的一个班，毕业时有55％的学生考入清华北大，其他学生也全部进入了重点大学。
这就是好教师的水平。
一所新建的学校，教师就是核心。
尤其现在，我们没有什么特殊的政策，学校要办出水平，只能靠建立一个高水平的教师队伍。
既然是一个新学校，就应有一些新的思想。
高学历的教师并不一定是合格、优秀的教师。
所以我觉得对教师定位方面，他不仅仅是职业人，更是面对广大的青少年群体心灵的帮助，是文化的承载体。
对教师的考核要求方面要适度有弹性。
我们应该给教师创造一个宁静致远的氛围。
应该用先进的思想、理念引领他们积极向上，造就有凝聚力的团队。
应该用不同于常规的科学管理，分层提升：对骨干教师实行“风格”培养，对青年教师实行“升格”培养，对新教师实行“入格”培养，切实提升教师队伍的综合素质和能力。
第四，科研。
我不赞成把科研成果数量作为一个重要的考核指标。
另外对一
个学校来讲，搞科研也不是多多益善，教科研总的方向应服务于学校的战略发展和教师的专业成长。
所以首先要重视科研，其次在我们将来设计、选择科研课题的时候一定要找与学校和个人发展的主方向内在统一的进行研究，这样的科研才最有实效、意义和生命力，对学校、师生的发展才最有帮助，对学校的整体工作最有促进。
第五，环境。
我校硬件环境无疑是一流的，甚至超出了一些发达国家，但是如何通过软的设计让它更加人性化，更具有教育的情趣，更负有对人的关怀。
这一点与发达城市、国家都有很大的差别。
无论是我们二七区委书记朱是西的德国印象，还是我们校长孙倩的英国之行，还有我校几位骨干教师从生态城市到生态课堂感受到的杭州魅力，参观了他们的学校，今天震撼、影响我们的早已不是先进的硬件设施，即使是几十、上百年的老学校，不管职业高校还是中小学，每进到一所学校，校园里浓厚的文化特色以及细微的人文关怀，总让我们感到无限的舒适、温馨和愉悦。
可我们这里的许多学校，现在进去目之所及依然是硬梆梆的。
这体现了我们办学的理念和思想，有些地方不是花很多钱的问题，关键是我们就没有想到。
真正使我们的校园环境由硬变软，才是最好的和谐、最好的育人。
在改革、开放、发展的新格局中，中原经济区又被列为我国第一个全国性国土空间开发规划重点开发区域，省会郑州的国际化进程日益加快，对国际化人才的培养、输出、引进有这巨大的需求。
面对新形势新机遇，我们必须抢占先机、快速行动，以全球化的视野，突出外语，开放办学，逐步形成现代化、国际化的办学特色。
积极构建“体现城市化、面向现代化、凸显国际化”的学校文化和教育环境，把学生培养成为品德优良、身心健康、基础扎实、合作探究、交往自如的城市人、现代人、国际人，为他们能够适应不断进步的未来社会、追求充实而幸福的生活奠定良好的发展基础。
我们深信不久的将来，新长东必定会以超前的办学理念和不凡的教学业绩，异军突起，令人瞩目。
成为新建学校中的佼佼者，成为郑州二七教育开展国际交流的窗口学校，进而打造成为中原教育的知名品牌。