看图写话刺猬让座
二年级看图写话_小刺猬让坐_500字
小刺猬让坐
一天清晨，小刺猬起床打开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。
走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道：“哟，真刺人。”这时，大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说：“对不起，你坐吧！”接着，它伤心地去找其它看书的地方。小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它：“你别走。”小乌龟说：“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。”小刺猬难过地说：“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。”小乌龟说：“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧！”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。
二年级:郑仕骏
看图写话 让座 董泽宇
看图写话让座
董泽宇
一天，小刺猬到图书馆去看书。它看见小兔、小乌龟、松鼠在专心致志的看书，它也坐下来看书。
在这时候，小兔子哇地一声大叫起来，小乌龟和松鼠惊呆了。
小刺猬站起来说：对不起，你坐吧！小白兔说：没关系。
小刺猬刚想走，小乌龟连忙叫住他说：你别走小刺猬，我的壳厚厚的，不怕你的钢针！
这个故事告诉我们要乐于帮助别人。
二年级_看图写话—刺猬让座 ppt课件
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
1
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
好词：痛得哇哇大叫
5
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
好词：不好意思、道歉
6
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
பைடு நூலகம்好词： 急忙、纳闷、厚厚的壳、津津有味
2
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
3
什么时候，谁在什么地方 干什么？过了一会儿，谁 来了？它怎么做的？
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心致志、津津有味 蹦蹦跳跳 一屁股
4
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
7
你给四幅图起个名字？
懂事的刺猬 刺猬让座 对不起
8
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇大 叫、不好意思、道歉、 转身想走、急忙、
关于小刺猬让座作文
关于小刺猬让座作文
（经典版）
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序言
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二年级-看图写话—刺猬让座 PPT
小刺猬听到了小兔的叫声，连忙站起来，不好意思地说对小兔 说：“对不起，我尖尖的刺把你弄疼了。”
小兔揉着胳膊说:“没关系，我现在已经不疼了。”
“真是对不起，你坐吧。我还是到别的地方去吧。”
好词：急忙、纳闷、厚厚的壳
生字词
聚jù 、精jīng、神shén、专zhuān 致zhì、志zhì、痛tòng 、意yì 思sī 、道dào 、歉qiàn 、扭niǔ 急、忙
第二课时
。 参考词语： 聚精会神、专心致志、 痛得哇哇大叫、不好意 思、道歉、转身想走、 急忙、 动词：坐、看、扭头、 跳、站起来、笑、转身
看图写话
第一课时
猜谜语
1个子虽不大，浑身是武器，见敌缩成 团，看你奈我何？
2模样生得丑，昼藏夜出游。钢针做武 器，谁都难下手。
1.椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起 路来慢又慢，有谁比他更长寿。
2.四把桨,水里游,遇到祸事就缩头.
提示：请你先把图画看 懂，然后把它编成一个 有趣的故事写下来。别 忘了小动物们的动作、 神态和语言的描写。
好词：痛（得）哇哇大叫
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
10
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
二年级-看图写话—刺猬让座(课堂PPT)
例文分析
动物阅览室里，小松鼠、小兔和小乌龟正在专心致志地看书。 小兔在看一本童话书，小乌龟在看故事书，小松鼠看的是科幻书。 它们都看得聚精会神，谁也没有注意到，小刺猬来了。
小刺猬在找座位，它看到小兔旁边有一个座位，就一屁股坐了 下来。突然，小兔猛地一下子跳起来，尖叫一声：“哟，真刺 人！”
小刺猬听到了小兔的叫声，连忙站起来，不好意思地说对小兔 说：“对不起，我尖尖的刺把你弄疼了。”
好词：痛（得）哇哇大叫
小刺猬一看，原来是（ ）。 它是怎么做，怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、说 小兔： 摸、说 松鼠、乌龟：站、看、笑
好词：不好意思、道歉
小刺猬转身想走，小乌龟 是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟：走过去、喊住
好词：急忙、纳闷、厚厚的壳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字词
聚jù 、精jīng、神shén、专zhuān 致zhì、志zhì、痛tòng 、意yì 思sī 、道dào 、歉qiàn 、扭niǔ 急、忙
小兔揉着胳膊说:“没关系，我现在已经不疼了。”
“真是对不起，你坐吧。我还是到别的地方去吧。”
正当小刺猬要走的时候，小乌龟叫住了它：“你别走！”小刺 猬疑惑地看着它。小乌龟说：“我有个好办法，就是让我和小兔 换个座位，因为我有坚硬的盔甲，不怕你的刺，这样不就行了 吗？”
最后，动物阅览室里恢复了往常的宁静，大家又开始专心致志 地看书了。
动物让座看图写话二年级_作文2500字_小学二年级作文_
动物让座看图写话二年级
【篇一：动物让座看图写话二年级】
下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。”小刺猬高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
【篇二：动物让座看图写话二年级】
星期六上午，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬一摇一摆地走近了座位的地方。小刺猬看见小白兔旁边有一个空位置，于是一屁股坐了下去。没想到小刺猬的刺扎到了小白兔，小白兔痛苦地大叫：“哎呦呦，你的刺可真硬啊！”小刺猬抱歉地说：“对不起，小白兔，你自己坐吧！”小刺猬愁眉不展地走了。这时，小乌龟跑到小刺猬面前说道：“小刺猬别走呀，我的壳坚硬，我不怕你的刺。”小刺猬高兴地跳了起来。
最后，小刺猬和乌龟坐在了一起，兔子和松鼠坐在一起认认真真看书，场面好极了！
【篇三：动物让座看图写话二年级】
一天中午，烈日当空。小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。小刺猬说：“我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。
【一年级作文】一年级看图写话：刺猬坐椅子_150字
【一年级作文】一年级看图写话：刺猬坐椅子_150字
大家在坐椅子，小刺猬也要坐椅子。他一坐上去小白兔就叫起来：“哟，真刺人。”小刺猬说：“对不起。你坐吧!”
小乌龟说：“你别走，跟我坐吧。”
小刺猬说：“我不会刺到你吗?”
小乌龟说：“我有硬硬的壳，不怕的。”
说完，小刺猬和小乌龟就一起坐椅子了。
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小学生作文：刺猬让座_二年级看图写话
小学生作文：刺猬让座
一天，小兔、小乌龟、小松鼠坐在板凳上津津有味地看书。这时小刺猬拿着一本书走来，坐在了小兔旁边。小兔大叫一声跳到了地上，眼睛瞪得大大的，揉着腰说：“哟，真刺人！”小刺猬知道自己的身上的刺戳到了小兔，连忙站起来，摆着手说：“对不起，你坐吧！”说着，拿起书准备走。小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走！”小兔惊讶地看着它们，小刺猬也不明白怎么回事说：“为什么呀？”小乌龟说：“我有大大的壳，不怕刺！”听它这么说，小松鼠笑了。四个小伙伴又可以开开心心地看书啦！
【看图写话】作文题：
写作训练：二年级期末模拟考试作文
小学生看图写话作文：小刺猬，请坐
以下是为大家整理的关于小学生看图写话作文：小刺猬，请坐的文章，希望大
家能够喜欢！
一天，小刺猬在森林图书馆借了一本书，跑到小兔的旁边就坐。可是，它刚坐下，小兔就疼得跳了起来，大叫道：“哟，真刺人你快给我走开！”小刺猬不好意思地对它说：“对不起，不小心碰到你了，我不是故意的，你坐吧。”就在这时，小乌龟跑到它的面前，对它说：“你别走，你跟我坐吧。”小刺猬摇头说：“不行，我会把你给刺到的。”小乌龟拉着它的手，笑着说：“没关系，我有壳，不拍刺。小乌龟，请坐吧！”于是，它们坐在一起看起书来，成为了好朋友。
小刺猬让座作文3篇精选
小刺猬让座作文3篇精选
【范文一】
小刺猬让座
今天，我在公交车上遇到了一件令人感动的事情。
下午，放学了。我和伙伴们一起走到公交车站上等车。忽然，从路的另一端传来一阵吵闹声。我们向那个方向看过去，只见一个小刺猬一边撒着欢儿玩着一边向我们走来。
我们热情地迎接它。可是公交车来了，没有人让座位。它只能坐在地上。突然，有位老人看到了这个可爱的小刺猬，走过来说：“来，我让给你座位。”小刺猬连忙爬上了椅子上，转了几圈，露出了得意的笑容。它的可爱征服了大家，导致在公交车上迷上了许多粉丝。
这件事情让我深深感受到了“热心肠最动人”的道理，也让我明白了让座是一种美德，我们应该时刻铭记在心。让我们一起传播这种美德，让更多的人发扬这种道德风尚。让我们共同让座，爱护每一个小生命。
【要点分析】
- 讲故事，引起读者兴趣
- 通过讲述小刺猬的事情，向读者传递让座的重要性
- 鼓励人们坚持美德，爱护生命
【用词分析】
- 短小精悍的句子，易于读者理解
- 形容词和动词使用得当，增强了文章的感染力
- 口语化表达，使文章更加朴实自然
【范文二】
让座行动
你们是否有过擠在公交车上的经历？车厢里，来来往往的人挤成了一片，许多孩子夹在人群中，看起来很疲惫，也很无奈。在这样的场合，作为一个成年人，你做到了吗？作为一个学生，你是否尽了自己最大的努力去热情地点开自己身边的人让座？
其实，让座不是一种义务，而是一种美德，一种良好的行为习惯。它不只是对老人、孕妇、残疾人的关心，更是对我们彼此的关爱，是人与人之间的温暖和互助，是社会文明和进步的标志。
我们在学校里，应该从小就培养让座的习惯，从小学、中学、大学等多个方面全面加强学生的让座意识。在日常生活中，为他人让座是一项基本技能，一项基本能力，更是一项必备才能。行至学校、家庭、社区，我们要不分年龄、性别、贫富、种族等差异，去互相帮助、关心、支持，营造和谐文明的大环境。
动物让座看图写话二年级作文10篇
动物让座看图写话二年级作文10篇
动物让座看图写话二年级作文10篇
一天中午，烈日当空。小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。小刺猬说：“我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬快乐极了。
小刺猬又安心地看起书来。
一天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。
小兔、小乌龟、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看书。突然，小刺猬捧着书，摇摇晃晃地走过来欣喜地看到小白兔旁边有一个座位，于是屁股一坐，把小白兔的尾巴给刺到了，小白兔大叫着说：“哎呦，真刺人！”小刺猬赶紧站了起来说：“对不起，我不是成心的，你坐吧！”小刺猬说完，转身要走，这时，小乌龟连忙追上来说：“你别走，我有坚硬的壳，不怕你的刺。”小刺猬听了这才眉开眼笑。
小刺猬和小乌龟坐在一起，兔子和松鼠坐在一起，它们十分和谐。
在一个阳光明媚的早晨，小白兔，小乌龟和小松鼠都在图书馆的阅览室里津津有味地看书，小刺猬也来了。
小刺猬拿着书向小白兔走过来了，一屁股坐在了小白兔旁边，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起来，叫着，疼得不得了。小
刺猬低着头愧疚地说：“对不起，我不是成心的。”它刚要走的时候，小乌龟把小刺猬叫住了。小乌龟说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“可是我的刺会刺痛你的`。”小乌龟拍拍自己的壳，说：“我不怕你的刺，我的壳可以保护我。”
小学生一年级看图写话-小动物们的让座
小学生一年级看图写话-小动物们的让座
星期天下午，阳光明媚、万里无云，小动物们在图书馆里看书。这时，小刺猬来了，它抱着一本书走过来，看见了小白兔旁边的椅子是空的，就坐了下来。下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!
让座
一天天气晴朗，小动物们来到图书馆看书。
小刺猬抱着书一摇一摆地过来了，他一屁股坐到小兔子旁边。小兔子一下子跳了起来说：“呦，真刺人!”小刺猬很不好意思，低着头跟小兔子说：“对不起，我不是故意的，你坐吧!”小刺猬说完闷闷不乐地走了。旁边的小乌龟赶紧站起来说：“你别走，和我一起来坐吧!”小刺猬说：“我有刺，会扎到你!”小乌龟拍拍他的壳说：“没关系，我有坚硬的壳。”小刺猬说：“那太好了，我们一起坐吧!”
最后，小刺猬和小乌龟一起坐，它们津津有味地一起看书。
动物们的让座
一天下午，烈日当空，小动物们一起去图书馆看书。
小白兔，小松鼠、小乌龟，坐在椅子上看书，小刺猬看见小白兔旁边有个空位，就一屁股坐下去。这时小白兔正在专心致志地看书，被小刺猬的刺，一刺，疼得跳了起来，小刺猬不好意思地说：“对不起，你坐吧。”小刺猬正要走的时候，小乌龟热情地说;“你别走，我的壳不怕你的刺，所以我愿意和你一起坐。”小刺猬高兴得活蹦乱跳。
最后它们一起认认真真地看起来书来，图书馆里静悄悄的了。
图书馆看书
一天下午，天气晴朗，小动物们来到动物图书馆看书。
小兔、小乌龟、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看书。忽然，小刺猬捧着书，摇摇晃晃地走过来欣喜地看到小白兔旁边有一个座位，于是屁股一坐，把小白兔的尾巴给刺到了，小白兔大叫着说：“哎呦，真刺人!”小刺猬赶紧站了起来说：“对不起，我不是故意的，你坐吧!”小刺猬说完，转身要走，这时，小乌龟连忙追上来说：“你别走，我
小刺猬让座看图写话 小刺猬让坐_0
小刺猬让座看图写话 小刺猬让坐
小刺猬让坐 一天清晨，小刺猬起床打开窗户，看到窗外蓝天上飘着雪白的云朵，地上开着美丽的花儿，空气非常清新，小刺猬欢乐不已，打算去公园看书。
走进公园，公园里绿树成阴，鲜花盛开，非常热闹。小刺猬抱着书找了一个安静的地方，看到那里有两张长木凳，凳子上已经坐了小兔子、小乌龟和小松鼠，只剩下小兔子边上的座位是空的，它们也在认真地看书。于是，小刺猬坐在了小兔子的边上。刚坐下，小兔子就从长木凳上蹦了下来，惊叫道:“哟，真刺人。”这时，大家都把目光投向小兔子那里。小刺猬意识到自己背上的刺扎到小兔子了，连忙站起来说:“对不起，你坐吧～”接着，它伤心地去找其它看书的地方。小刺猬没走几步，小乌龟就叫住了它:“你别走。”小乌龟说:“我跟小兔子换个位子，我们一起坐吧。”小刺猬难过地说:“我会刺到你的，我还是换个地方看书吧。”小乌龟说:“我的壳很硬，你的刺伤不到我，放心吧～”小刺猬听了非常开心，和小乌龟坐在一起津津有味地看起书来。
乐于助人的天鹅 一天，风和日丽，一只小猫趴在一条小河边，看见河里有两条小鱼在游来游去，馋的口水直流。小猫实在忍不住，一下子就扑了过去，掉进了那条小河。刚好有一只天鹅路过，看见了小猫拍打着河水在呼救，就游过去把小猫放到背上。
离群的小雁 秋天到了，天渐渐地凉了，一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。这时，有一只小雁没有力气了，慢慢地落到了队伍的后面。这只小雁刚离群不久，忽然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想:“这只小雁正好合我的胃口。
让座看图写话作文（精选79篇）
让座看图写话作文
让座看图写话作文（精选79篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的让座看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
让座看图写话作文篇1
下午，小刺猬、小乌龟、小松鼠和小白兔在动物图书馆里看书。
小刺猬拿着书慢吞吞地走来，它看见小白兔旁边有一个空位，就坐了下来，小刺猬正想翻开书看，小白兔就突然叫了起来：“哎呦，真刺人啊！”小刺猬马上站了起来，惭愧地说：“对不起，你坐吧，我去找别的地方。”小刺猬才迈出一步，小乌龟就急急忙忙追上来说：“小刺猬，我和你一起坐，因为我的壳很硬，不怕刺。”小刺猬高兴得一蹦三尺高。
最后，小刺猬和小乌龟坐在一起，小白兔和小松鼠坐在了一起，它们专心致志地看起了书。
让座看图写话作文篇2
一天中午，烈日当空。小刺猬拿着百科书来到图书馆看书。
小刺猬一屁股坐了下来，刚想翻书，小兔子被小刺猬的刺扎到了，大叫：“哟，真刺人！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧。”小刺猬惭愧地走到别的地方去坐。小刺猬孤单地一个人看书，小乌龟看见小刺猬很孤单，于是就跑上去和小刺猬一起看书，“我们一起看书吧！”小乌龟说。小刺猬说：“我的刺会扎到你的。”小乌龟说：“我的壳很硬，不会疼的，我们一起看书吧！”小刺猬高兴极了。
小刺猬又安心地看起书来。
让座看图写话作文篇3
星期六下午，动物们都去图书馆看书，小乌龟和小松鼠坐在一起，小兔子旁边有一个空位。
小刺猬拿着书本一屁股坐在椅子上，忽然小兔子叫了一声："哟，
刺猬让座
龙源期刊网
刺猬让座
作者：黄晨钰
来源：《少年文艺·开心阅读作文》2018年第07期
放暑假了，一天，小兔子、小乌龟和小松鼠坐在长凳上津津有味地看书，小刺猬看到小兔子旁边还有个座位，便坐了下來，也聚精会神地看起了书。
小刺猬觉得看书有点累了，就伸了个懒腰。“啊，好痛！”只听见一声大叫，小刺猬转过身一看，原来是小兔子被自己身上的刺扎到了，它一蹦三尺高。小刺猬连忙站了起来，小乌龟和小松鼠也被大叫声吓坏了。
小兔子摸了摸自己被刺的地方，说：“疼死我了！疼死我了！”小刺猬赶紧道歉：“对不起！你坐吧！”这时小兔子反倒觉得有点不好意思。
“你别走！”小刺猬刚转身想走，却被小乌龟拦住了。
小刺猬转过头来问：“你不怕我身上的刺吗？”不由得露出了疑惑不解的眼神。
小乌龟说：“我不怕你身上的刺，因为我有一个坚硬的壳。”
小刺猬欣喜地说：“真不愧是我的好搭档。”
小乌龟说：“我决定了，和你坐在一起，小白兔和小松鼠坐在一起。”
小刺猬高兴地说：“好哇！这真是一个好主意。”
太阳公公渐渐升高了，看到几个伙伴们又开始专心致志地看书，一边开心地笑着，一边开始新的征程。
妈妈好开心：晨钰一有时间，就会阅读各种书刊，写作水平得到了提高。她兴趣广泛，爱好课外阅读、写作、书法、钢琴、绘画……在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，争取全面发展。
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聚精会神、专心致志、 津津有味、痛得哇哇 大叫、不好意思、道 歉、转身想走、急忙、
什么时候，谁在什么地 方干什么？过了一会儿， 谁来了？它怎么做的？
一天早晨，小兔、乌龟和 松鼠正在图书馆里专心致志地 看书。过了一会儿，小刺猬拿 着一本书蹦蹦跳跳地走来了。 它一看小兔旁边有个空位，就 一屁股坐了下来。
找找动作 松鼠、乌龟、小兔： 坐、看 小刺猬：走、看、坐
好词：聚精会神、专心 致志、津津有味
小刺猬刚坐下，发生了 什么事？
找找动作 小刺猬：坐下、看 小兔：跳、叫 松鼠、乌龟： 扭头、看
小刺猬刚坐下，小兔就被 它的刺扎得跳了起来。小兔痛得 哇哇大叫：“哟，真刺人。”听 到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来 看到底发生了什么事，小刺猬也 扭过头来看。
好词：痛得哇哇大叫、
小刺猬一看，原来是 （ ）。它是怎么做， 怎么说的？
找找动作 小刺猬：站起来、摆手、 说 小兔：摸、说 松鼠、乌龟： 站、看、笑
小刺猬一看，原来是自己的刺 扎到了小兔。它忙站起来，不好意 思地冲着小Байду номын сангаас摆摆手，真诚道歉： “对不起，你坐吧！”小兔听了， 摸摸脑袋，说：“没关系。”松鼠 和乌龟看着这情景，笑了。
好词：不好意思、道歉、
小刺猬转身想走，小乌 龟是怎么说，怎么做的？
找找动作 小刺猬：转身、走 乌龟： 走过去、喊住
好词：急忙、津津有味
小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫 住：“小刺猬，你别走。”小刺猬扭头看着乌龟， 有点纳闷。小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳 吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。”大家听 了，拍手叫道：“真是个好办法。”于是，四个 小伙伴又津津有味地看起书来。