望海潮理解性默写1备课讲稿
《望海潮》理解性默写[1]
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《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“________________，”写街巷河桥的美丽；“________________，”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。
”4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。
”5、《望海潮》词中的“_______________，________________，________________。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，___________________。
”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，___________ _____。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________，________________，________________。
”2、《雨霖铃》中的“_____________________ ，_____________________ 。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
《望海潮》理解性默写[1]
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《望海潮》理解性默写[1]《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________，________________ ，________________ 。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“________________ ，”写街巷河桥的美丽；“ ________________ ，”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“ _______________，________________，________________。
”4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。
”5、《望海潮》词中的“_______________ ，________________ ，________________ 。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“ _______________ ， ________________ ，___________________ 。
”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“ _______________ ，________________ ， ___________。
”_____《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“ _______________，________________，________________。
”2、《雨霖铃》中的“_____________________ ，_____________________ 。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》 理解性默写
4、《望海潮》中“
，
，
”
三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都
市穷奢极欲的一面。
5、《望海潮》中“
，
，
”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝
镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷
花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西
湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼
销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
4、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直 抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔”。浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空， 衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而 情无限。 5、《雨霖铃》下片中，作者叹息从古到今的离别 之哀，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。 “更那堪，冷落清秋节！”句又将离别之意推进 一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更 难以忍受。作者这是化用江淹《别赋》中“黯然 销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
1、《雨霖铃》中“
，
，
”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、
地点、景物。晚上，阵雨才停，知了发出凄切的
鸣叫，长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛
苦！作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感
情基调。
2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。
“
，
，
”两情依
依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，
欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。
3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：
，
。即将离别的男女手牵着手，眼看着
眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、 景物。晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫， 长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！作 者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。 2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。 “都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”。两情依 依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾， 欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。 3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：执手相看 泪眼，竟无语凝噎。即将离别的男女手牵着手， 眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
柳永《望海潮》教案（精选7篇）
柳永《望海潮》教案柳永《望海潮》教案（精选7篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的柳永《望海潮》教案（精选7篇），欢迎大家分享。
柳永《望海潮》教案篇1教学目标：1.了解词的知识。
2.反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。
3.学习铺陈手法。
课时安排：两课时第一课时一、词的有关知识(1)词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。
词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。
词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。
(2)关于词牌和标题：此的标题是次的内容的集中体现，它概括次的主要内容;词牌是一首词词调的名称。
（3）词的分类按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）二、导入宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。
柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
三、作者简介柳永（约987—约1053），北宋词人。
原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。
他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。
铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。
柳永:鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。
明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。
何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。
《望海潮》说课稿
《望海潮》说课稿《望海潮》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是我整理的《望海潮》说课稿，欢迎大家分享。
《望海潮》说课稿1一、说教材新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。
”教材分析：《望海潮》一课选自人教版高中语文必修(4)第二单元。
此单元共选取四位名家的词作，重在品味赏析宋词的情思与意境。
从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的地位。
《望海潮》一词是柳永青年时期的成名之作，重在表现杭州的富庶与繁华，其写景壮丽，声调激越，一反柳词惯常风格，是柳永的一首传世佳作。
学生虽然在必修一第一单元里已初步接触到词的相关知识。
在必修三第二单元的学习中了解了诗歌鉴赏的基本技巧和方法，但基本上还停留在对某一具体的诗词的'理解上，未能经过归纳总结而上升为鉴赏评价的能力。
《望海潮》是第二单元的第一课，这一课对学生领悟并掌握宋词鉴赏起着举足轻重的作用。
教学目标:1、知识目标：掌握宋词的相关常识、诵读技巧，了解。
2、能力目标品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔、优美的意境。
3、情感态度与价值观：感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。
教学重难点领悟作品的丰富内涵，品味诗歌的意境美。
二、说教法新课程理念强调学生的自主探究性学习。
根据我校的生本教育理念，结合本课的实际特点，我采取了“指导诵读、整体感知——反复诵读、品味语言——拓展延伸、迁移应用”的三步教学法。
为了更好地完成教学任务，还应用了启发点拨法和多媒体辅助教学技术。
1、“自主、合作、探究”法。
2、诵读法。
3、启发点拨法。
4、直观教学法。
三、说学法学法指导具体如下：⑴诵读全文，培养学生在阅读中理清思路的能力。
柳永词二首理解性默写教学内容
柳永词二首理解性默写柳永词二首理解性默写《望海潮》1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
3、《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4、《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5、《望海潮》中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
6、《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
7、《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
8、《望海潮》中“异日图将好景，归去凤池夸”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。
这也从侧面烘托出西湖之美。
9、上阙中对杭州城作总体介绍的诗句：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华10、对“东南形胜”做铺展描写的诗句是：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯11、对繁华做铺展描写的诗句是：市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
12、写杭州西湖的湖山之美的诗句：重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
(完整版)柳永词二首理解性默写
柳永词二首理解性默写《望海潮》1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
3、《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4、《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5、《望海潮》中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
6、《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
7、《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
8、《望海潮》中“异日图将好景，归去凤池夸”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。
这也从侧面烘托出西湖之美。
9、上阙中对杭州城作总体介绍的诗句：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华10、对“东南形胜”做铺展描写的诗句是：云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯11、对繁华做铺展描写的诗句是：市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
12、写杭州西湖的湖山之美的诗句：重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
《望海潮》教案
《望海潮》教案一、教学内容本节课选自人教版《语文》八年级上册第四单元《诗词五首》中的《望海潮》。
具体内容包括：诗歌的朗读与赏析，对作者背景的了解，对诗歌意象、意境的分析，以及对诗歌表现手法的探讨。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读《望海潮》，理解并背诵全诗。
2. 了解作者柳永的生平及创作背景，把握诗歌的主题和情感。
3. 分析并掌握诗中的意象、意境，学习并运用诗歌表现手法。
三、教学难点与重点重点：诗歌的朗读与赏析，意象、意境的分析，表现手法的探讨。
难点：对诗歌情感的理解，表现手法的运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、《望海潮》诗歌资料、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示钱塘江大潮的视频，让学生感受大自然的壮观景象，引出本节课的主题——《望海潮》。
2. 朗读：让学生自由朗读诗歌，注意字音、停顿、语气等，教师进行指导。
3. 背景介绍：简要介绍作者柳永的生平及创作背景，帮助学生理解诗歌。
4. 赏析诗歌：引导学生分析诗中的意象、意境，探讨诗歌表现手法。
5. 例题讲解：以诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”为例，分析其意象、意境及表现手法。
6. 随堂练习：让学生选取诗句，分析其意象、意境，并尝试运用表现手法。
六、板书设计1. 《望海潮》2. 作者：柳永3. 诗歌主题：描绘钱塘江大潮壮丽景象，抒发作者豪情壮志。
4. 重点诗句：潮平两岸阔，风正一帆悬。
5. 表现手法：意象、对仗、夸张、拟人等。
七、作业设计1. 作业题目：分析《望海潮》中的意象、意境，结合自己的生活体验，写一篇300字左右的赏析文章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读柳永的其他作品，了解其诗歌风格，提高自己的文学素养。
同时，鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，提升朗读水平。
重点和难点解析1. 诗歌的朗读与赏析2. 意象、意境的分析3. 表现手法的探讨4. 作业设计一、诗歌的朗读与赏析1. 字音：注意生僻字、多音字的正确读音，如“潮”字的读音为“cháo”，而非“zhāo”。
《望海潮》理解性默写(带答案)1
1、《望海潮》中写湖中有湖，山外有山的句子是：。
2、《望海潮》运用数量词写景的千古名句：，，
。
3、《望海潮》词中，“”写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般；“，”用比喻手法写钱塘江水的澎湃与浩荡。
4、《望海潮》中对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：，
。
5、《望海潮》中描写杭州居民众多、房屋错落的一句是：。
6、《望海潮》下片运用借代手法的句子是：，。
7、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“，，”。
8、《望海潮》词中的“”写街巷河桥的美丽；“
”写居民住宅的雅致；“”写都市户口的繁庶。
9、《望海潮》词中的“，，” 这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
8、烟柳画桥 风帘翠幕参差十万人家
9、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
10、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
10、《望海潮》中,开篇即以鸟瞰式镜头摄下杭州全貌，点出杭州位置重要、历史悠久，揭示出所咏主题句子是：，，
。
《望海潮》答案
1、重湖叠巘清嘉
2、重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
3、云树绕堤沙 怒涛卷霜雪，天堑无涯
4、异，归去凤池夸。
7、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
《望海潮》理解性默写[1]
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创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________，________________，________________。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“________________，”写街巷河桥的美丽；“________________，”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。
”4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。
”5、《望海潮》词中的“_______________，________________，________________。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“_______________，________________，___________________。
”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，________________，___________ _____。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________，________________，________________。
”2、《雨霖铃》中的“_____________________ ，_____________________ 。
《望海潮》理解性默写[1]精编版.doc
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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《望海潮》1、《望海潮》中的“_______________， ________________ ，________________ 。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2、《望海潮》词中的“________________ ，”写街巷河桥的美丽；“ ________________ ，”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“ _______________，________________，________________。
”4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________，________________，________________。
”5、《望海潮》词中的“_______________ ，________________ ， ________________ 。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“ _______________，________________，___________________。
”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“ _______________，________________，________________。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“ _______________，________________，________________。
”2、《雨霖铃》中的“_____________________ ， _____________________ 。
4《望海潮》《扬州慢》理解性默写课件 统编版高中语文选择性必修下册
《扬州慢》
• 21.《扬州慢》中写扬州名花不知为谁而生，表达作者无 奈感叹惋惜之情的是：________,____________。
• 22.《扬州慢》中运用杜牧“春风十里”典故的诗句是： _________,____________,___________。
• 1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华 • 2.烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家
《望海潮》
• 3.《望海潮》中_____________,___________,_____________”几句写 出了杭州大都市繁荣昌盛的景象。
• 4.《望海潮》中写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾 一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子 是:________________,_______________,________________。
• 20.《望海潮》中一连串景物描写展现了杭州的风土人 情、独特风景的是： ___________,___________,______________。
• 19.异日图将好景，归去凤池夸 • 20.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花
《望海潮》
• 21.《望海潮》表达了诗人对杭州的喜爱和自得满足的 是诗句：___________,___________。
• 6.《扬州慢》中写雪后放晴，看见了荠草、麦子的诗句 是：_________,___________。
• 5.淳熙丙申至日，予过维扬 • 6.夜雪初霁，荠麦弥望
《扬州慢》
• 7.姜夔在《扬州慢》中写如今扬州萧条凄凉的诗句是： ____________,________________。
• 8.《扬州慢》中写战争后扬州的破败，同时表达人们内 心对于战争厌恶的诗句是：_________,___________。
23《望海潮》理解性默写(附答案)
《望海潮》理解性默写1.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇的诗句是“____________，_____________，__________”。
2.《望海潮》词中的“______________”写街巷河桥的美丽；“____________”写居民住宅的雅致。
3.《望海潮》中“________________，________________，_________________”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4.《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“___________________，____________________，_________________。
”5.《望海潮》中描写湖中有湖、山外有山的一句是：____________________。
6.西湖是美的，苏轼说：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”而柳永在《望海潮》中说：“___________________。
____________________，_________________”7.《望海潮》中，“____________________”写的是白天人们悠扬的笛声，“____________________”写的是人们晚上快乐欢快的歌声，“____________________”时对前面两句的总括，所以这一句写的是杭州人民的游乐。
8.《望海潮》下阙中运用互文修辞手法的句子:_____________________，______________________。
9.柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：______________，______________。
《望海潮》理解性默写答案1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华2.烟柳画桥风帘翠幕3.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯4.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
《望海潮》理解性默写(带答案)
《望海潮》理解性默写”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
《望海潮》理解性默写1.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2.《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
3.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4.《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5.《望海潮》中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
6.《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
7.《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”几句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
8.《望海潮》中“异日图将好景，归去凤池夸”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。
这也从侧面烘托出西湖之美。
9.《望海潮》词中的“烟柳画桥”写了街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写了居民住宅的雅致。
10.《望海潮》上阙中描写四时风光的两句是: 有三秋桂子，十里荷花。
11. 《望海潮》运用数量词写景的千古名句:重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
《望海潮》理解性默写(带答案)
《望海潮》理解性默写”，点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现杭州繁华热闹的景象。
3.《望海潮》中“，，”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
4.《望海潮》中“，，”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
5.《望海潮》中“，，”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
6.《望海潮》中“，，”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
7.《望海潮》中“，，”几句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势。
8.《望海潮》中“，”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，这也从侧面烘托出西湖之美。
9.《望海潮》词中的“”写街巷河桥的美丽；“”写了居民住宅的雅致。
10.《望海潮》中描写杭州四时风光的两句是: ，。
11.《望海潮》运用数量词写景的千古名句: ，，。
《望海潮》理解性默写1.《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
2.《望海潮》中“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的景象。
3.《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
4.《望海潮》中“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
5.《望海潮》中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷花。
词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼动人心的艺术力量。
望海潮理解性默写PPT课件
感谢__形__胜________， ____三_吴__都__会____，_钱__塘__自_古__繁__华_。”这三句首先点出杭 州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 2、《望海潮》（柳永）词中的“ _烟__柳__画__桥_____”写街 巷河桥的美丽；“风帘__翠__幕_________”写居民住宅的雅致。 3、《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木， 郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句 子是：“____云__树__绕_堤__沙_，___怒__涛_卷__霜__雪______， ___天__堑__无_涯________。” 4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的 殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“
__市__列__珠_玑__，_户__盈__罗__绮___，_竞__豪_奢_____。”
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5、《望海潮》（柳永）词中的“_重__湖_叠__巘_清__嘉___， __有__三_秋__桂__子，_十__里_荷__花___。” 这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型 景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。 6、《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国 泰民安的游乐图的名句是：“__羌_管__弄_晴______， __菱__歌_泛__夜____，嬉_嬉_钓__叟__莲_娃____。” 7、《望海潮》（柳永） 词人写达官贵人游乐场 景的句子是：“__千_骑__拥_高__牙_______， ______乘__醉_听__箫_鼓__，_吟__赏_烟__霞___。”
《望海潮》理解性默写(学生版+教师版)
1、《望海潮》中“，，”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
2、《望海潮》中“，，”儿句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派喧赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
3、《望海潮》中有两句描写杭州美丽风景的句子，让金主完颜亮垂涎已久的是：，。
4、《望海潮》中描写杭州居民众多房屋错落的一句是：。
5、《望海潮》中“，”儿句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。
这也从侧面烘托出西湖之美。
6、《望海潮》上阙中描写四时风光的两句是：，。
7、《望海潮》中“，，”三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比今争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。
8、《望海潮》中“，，”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
钱塘江就像广阔无边的天然壕沟。
9、《望海潮》下阙中运用互文修辞手法的句子：，。
1、《望海潮》中“羌管弄睛，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”几句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
作者生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
2、《望海潮》中“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”儿句，写达官贵人游乐的场景。
成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派喧赫声势。
笔致洒落，音调雄浑，仿佛令人看到一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。
3、《望海潮》中有两句描写杭州美丽风景的句子，让金主完颜亮垂涎已久的是：有三秋桂子，十里荷花。
4、《望海潮》中描写杭州居民众多房屋错落的一句是：参差十万人家。
5、《望海潮》中“异日图捋好景，归去凤池夸”儿句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。
这也从侧面烘托出西湖之美。
6、《望海潮》上阙中描写四时风光的两句是：有三秋桂子，十里荷花。
《望海潮》理解性默写[1]
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《望海潮》1、《望海潮》中的“_____＿＿__＿_____,_＿______＿＿__＿__＿，__＿___＿__＿＿_＿___。
”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。
２、《望海潮》词中的“_＿___＿___＿___＿__,”写街巷河桥的美丽；“＿___________＿＿__，”写居民住宅的雅致。
3、《望海潮》词中的写钱塘江堤上,行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“＿_＿_＿_＿________，＿__________＿__＿_，_______＿____＿___。
”4、《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“______＿___＿_＿＿_,__＿__＿_＿__＿_＿＿__，_＿_＿＿_______＿__＿。
”５、《望海潮》词中的“＿＿_____＿____＿＿_,______＿_________，＿___＿＿＿_＿_＿＿____。
”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。
6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“_____________＿_，______＿＿＿______＿，_____＿＿___＿____＿___。
”7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“＿＿__＿___＿__＿___，＿＿___＿_＿_＿______,___________ ＿＿＿__。
”《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“＿___＿_＿____＿__＿,＿_________＿_＿＿__，_＿___＿＿＿______＿_。
”2、《雨霖铃》中的“______＿___＿__＿＿＿＿____ ,_＿____＿_＿＿_______＿__＿。
”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻,却连一句话也说不出来。
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精品文档《望海潮》。
《望海潮》中的“、_______________”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
，________________，________________1 ，《望海潮》词中的“________________”写居民住宅的雅致。
，”写街巷河桥的美丽；
“________________2、”_______________，________________，________________。
《望海潮》3、词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“”，________________，________________。
、4《望海潮》词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“_______________这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美”________________，
________________ ，5、《望海潮》词中的“_______________。
的特征。
”，
________________，__________________________________6、《望海潮》生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“。
，___________________________ _____”。
7、《望海潮》写达官贵人游乐场景的句子是：“_______________，
《雨霖铃》
，________________。
”1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_______________________________，，却连”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻_____________________ 《雨霖铃》中的“2、。
_____________________ ，一句话也说不出来。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，
______________________，。
3、 ________________《雨霖铃》中的“由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难 ________________， ______________________4、。
《雨霖铃》下片中“言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
”________________，________________《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：5、“_______________。
，。
”______________________ 这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可6、《雨霖铃》词中的“， ________________见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》词中的“ ________________，______________________ ？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
《念奴娇?赤壁怀古》
⑴既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句
是，，。
⑵具体描写“江山如画”之意的诗句是，，。
⑶表达诗人旷达之情的句子是，。
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，⑷描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是，。
，⑸描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是，。
⑹感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是
《定风波》却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词
人却放慢脚步，。
，。
这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的， 2、词中
的，
一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。
，、词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：， 3 。
一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
《醉花阴》
，________________。
”,1、形容人极度悲伤愁苦的千古名句是：“_________________，__________________ ________________。
”这三句既点明时令，也暗示出心绪不好、心事重重的原因。
________________2、词中的“_______________，，《声声慢》
”七组十四个叠字，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉，__________________。
1、“_________________，__________________ 细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
”“2、词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：，。
”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒！3、写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“、，
入愁肠愁更愁。
句子是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一。
___________________，__________________，_______________________、4”《声声慢》中“朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。
__________________”该句，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。
__________________“5、声声慢》中的：_________________________，，”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。
身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多，6、李清照的《声声慢》中“了，又如何包括得尽，概括得了。
答案一、《望海潮》 1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
、烟柳画桥，风帘翠幕2精品文档．
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3、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
4、市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
5、重湖叠巘清嘉。
有三秋桂子，十里荷花。
6、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
7、千骑拥高牙。
乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
二、《雨霖铃》
1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
2、执手相看泪眼，竟无语凝噎
3、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
4、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！
5、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
6、此去经年，应是良辰好景虚设
7、便纵有千种风情，更与何人说？
三、《念奴娇?赤壁怀古》
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物
2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
3、人生如梦，一尊还酹江月。
4、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
5、小乔初嫁了，雄姿英发。
6、多情应笑我，早生华发。
四、《定风波》
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1、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
2、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
七、《醉花阴》 1、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
八、《声声慢》
1、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2、乍暖还寒时候，最难将息。
3、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
4、满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？
5、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6、这次第，怎一个愁字了得！
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